Giáo án cả năm tin học 9_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tuần Ngày soạn: 20/08/2018 Ngày giảng: 22/08/2018 Chương I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết – Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (t1) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp HS hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Kỹ năng: - Biết vai trò mạng máy tính xã hội - Nắm thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc, say mê tìm hiểu mạng máy tính Định hướng lực cần phát triển cho học sinh - Năng lực hoạt động nhóm - Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực trình bày II BẢNG MƠ TẢ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp Vận dụng cấp độ thấp độ cao Vì cần Nhận biết mạng Hiểu mạng máy máy tính cần mạng máy tính? tính Câu hỏi ?1Việc giúp người phát minh điều nhằm đáp ứng nhu cầu trao đổi thông tin? Khái niệm Nhận biết mạng máy tính: kiểu nối mạng Câu hỏi ?2Hãy cho biết mạng máy tính giúp em cơng việc gì? ?3Vậy mạng máy tính? Hiểu mạng máy tính ?Thế giao thức truyền thông? ?Hãy cho biết thành phần chủ yếu dùng để kết nối máy tính lại với nhau? III PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, thuyết trình, quan sát trực quan, diễn giải tìm hướng giải vấn đề IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 9, hệ thống mạng máy tính, máy tính có nối mạng để giới thiệu V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu Xã hội ngày phát triển mạnh, nhu cầu trao đổi thông tin lớn, khơng có tin tức, thời mà xã hội cần nhiều vấn đề khác cần chuyển tải âm thanh, hình ảnh, thư tín, … nhanh chóng, xác lại thuận tiện quan, đơn vị hay tồn cầu Chính bùng nổ thơng tin mà người cần phải có phương tiện hữu ích để thuận tiện cho việc trao đổi thơng tin giá thành phải rẻ Để hiểu phương tiện ta tìm hểu từ máy tính đến mạng máy tính * HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu cần mạng máy tính Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Kỹ năng/Năng lực cần đạt * GV: - Ngày máy tính giúp Vì cần mạng máy người thực nhiều cơng việc như: tính? - Năng lực hoạt động Soạn thảo văn bản, tính tốn, học tập, vẽ, nhóm, thảo luận trình nghe nhạc, giải trí, … bày vấn đề phải - Chính nhu cầu thực công cần kết nối mạng máy việc người thường nảy sinh nhu tính cầu trao đổi thông tin, chia sẻ phần mềm, Cần mạng máy tính để trao … đổi thơng tin chia tài * Ví dụ: Cần gửi cho bạn hình, ngun máy tính nhạc, nói chuyện bạn bè xa nhìn thấy hay gửi tiền nơi mhưng rút tiền nhiều nơi, … ?Việc giúp người phát minh điều nhằm đáp ứng nhu cầu trao đổi thơng - Năng lực trình bày tin? * HS: Con người phát minh mạng máy tính ?Hãy cho biết mạng máy tính giúp em cơng việc gì? * HS: Mạng máy tính giúp trao đổi thơng tin chia tài nguyên như: nhiều máy tính dùng chung máy in đắt tiền, máy quét, phần mềm, … * GV: Mạng máy tính giúp giải vấn đề cách nhanh chóng lại thuận tiện ?Vậy mạng máy tính? HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu mạng máy tính * GV: Chiếu cho học sinh quan sát mô Khái niệm mạng máy hình kết nối máy tính tính: * HS: Quan sát a Mạng máy tính gì? - Kỹ đọc hiểu, tiếp cận khái niệm mạng máy tính Kết nối kiểu hình đường thẳng Kết nối kiểu Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho phép dùng chung tài nguyên như: liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng, … Kết nối kiểu vòng b Các thành phần * GV: Mạng máy tính hiểu nhiều mạng: máy tính nối với thơng qua thiết bị ?Hãy cho biết thành phần chủ yếu dùng để kết nối máy tính lại với nhau? * HS: Dựa vào SGK để trả lời * GV: Chiếu mơ hình thành phần chủ yếu mạng máy tính – HS quan sát - Các thiết bị đầu cuối: Máy tính, máy in, thẻ nhớ, … - Mơi trường truyền dẫn: Các loại dây dẫn, sóng điện từ, sóng truyền qua vệ tinh, … - Các thiết bị kết nối: Vỉ mạng, Hub, chuyển mạch, môđem, định ?Thế giao thức truyền thông? – HS tuyến trả lời - Giao thức truyền thông: Là tập hợp qui tắc truyền * GV: Giao thức truyền thông tập hợp thông trao đổi thông tin qui tắc tắc truyền thông trao đổi thông thiết bị gửi thiết bị tin thiết bị gửi thiết bị nhận nhận mạng mạng * GV: Cho HS quan sát số thiết bị kết nối mạng thường dùng – HS quan sát - Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Kỹ quan sát, vận dụng kiến thức xã hội cho học Bộ chuyển mạch Vỉ mạng Bộ định tuyến Dây cáp mạng Hub Bộ định tuyến Bộ chuyển mạch VI CỦNG CỐ: - Cần nắm cần mạng máy tính - Hiểu mạng máy tính thành phần mạng VII DẶN DÒ: - Về làm tập 1, SGK trang 10 VIII RÚT KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY Tuần Ngày soạn: 20/08/2018 Ngày giảng: 22/08/2018 Chương I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết – Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (t2) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Kiến thức: - Giúp HS hiểu cần mạng máy tính - Biết khái niệm mạng máy tính - Các thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thơng - Biết vai trò khác máy chủ máy trạm mạng máy tính theo mơ hình khách – chủ Kỹ năng: - Biết vai trò mạng máy tính xã hội - Nắm thành phần mạng: Các thiết bị đầu cuối, môi trường truyền dẫn, thiết bị kết nối mạng, giao thức truyền thông Thái độ: - Có thái độ học tập nghiêm túc, say mê tìm hiểu mạng máy tính Định hướng lực cần phát triển cho học sinh - Năng lực hoạt động nhóm - Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực trình bày II BẢNG MƠ TẢ Nội dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng Vận dụng cấp độ thấp cấp độ cao Phân loại NHận biết Hiểu để phân biết mạng máy tính: kiểu mạng máy loại mạng tính máy tính Câu hỏi ?1Vậy mạng máy tính có nhiều dạng ?3Em hiểu khơng?mạng có dây mạng khơng dây ?2Hãy cho biết có loại nào? ?4Vì lại phân thành mạng cục mạng diện rộng? Vai trò máy Hiểu vai trò tính mạng: máy tính mạng Câu hỏi ?Hãy cho biết máy chủ, máy trạm? Lợi ích mạng máy tính: Hiểu vai trò mạng máy tính đem lại Câu hỏi ?1 Em nêu lợi ích mạng máy tính đem lại III PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi – đáp, trao đổi theo cặp, quan sát trực quan, hoạt động nhóm IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 9, mạng máy tính, máy tính có nối mạng để giới thiệu V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Mạng máy tính có thành phần nào? 2) Vì cần mạng máy tính cho biết mạng máy tính? * BÀI MỚI: * HOẠT ĐỘNG 1: Tìm hiểu cách phân loại mạng máy tính Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Kỹ năng/Năng lực cần đạt * Các em lâu tiếp xúc với mạng máy tính nhiều có lẽ để ý mạng gì? ?Vậy mạng máy tính có nhiều dạng khơng?- HS trả lời * GV: Có nhiều tiêu chí khác để phân loại mạng máy tính ?Hãy cho biết có loại nào? * HS trả lời mạng có dây mạng không dây, mạng cục mạng diện rộng ?Em hiểu mạng có dây mạng khơng dây * HS: Trả lời *GV: - Người ta phân chia nhiều loại mạng dựa môi trường truyền dẫn + Mạng có dây mơi trường truyền dẫn dây dẫn (cáp xoắn, cáp quang,…) * GV: Cho HS quan sát cách kết nối mạng không dây mạng có dây – HS quan sát Phân loại mạng máy tính: Tùy theo cách kết nối phạm vị mạng mà người ta phân loại mạng máy tính thành: - Mạng có dây mạng khơng dây - Mạng LAN mạng WAN - Năng lực hoạt động nhóm trình bày dựa vào phạm vi cách kết nối để phân loại mạng máy tính a) Mạng có dây mạng khơng dây: - Mạng có dây: Sử dụng cáp xoắn, cáp quang,… - Mạng không dây: Sử dụng sóng điện từ, xạ hồng ngoại, sóng từ vệ tinh,…có khả thực kết nối thời điểm, nơi Mạng không dây b) Mạng cục mạng diện rộng: Dựa phạm vi địa lí để phân loại mạng LAN mạng WAN - Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Hiểu khác mạng LAN mạng WAN - Mạng cục (LAN): Các máy tính kết nối với Mạng có dây phạm vi gần ?Vì lại phân thành mạng cục tòa nhà, phòng mạng diện rộng? – HS trả lời * GV: Dựa phạm vi địa lí kết học, nối mà người ta phân chia thành mạng LAN hay mạng WAN - Mạng diện rộng: (WAN) Các máy tính kết nối với phạm vi rộng quốc gia, toàn cầu Mạng LAN (Local Area Network) Mạng WAN (Wide Area Network) HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính * HS: hoạt động nhóm Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính Lợi ích mạng máy - Năng lực tiếp thu, vận * Đại diện nhóm trình bày – lớp tính: dụng kiến thức xã hội để nhận xét, góp ý, bổ sung - Dùng chung liệu nêu lợi ích - Dùng chung thiết bị việc kết nối mạng phần cứng nhớ, máy máy tính in, - Dùng chung phần mềm - Trao đổi thông tin * HOẠT ĐỘNG 4: Câu hỏi tập Câu SGK trang 10: Tiêu chí dùng để phân biệt mạng LAN mạng WAN? Phạm vi địa lí nhỏ hay lớn tiêu chí để phân biệt mạng LAN hay mạng WAN Bài SGK trang 10: Sự giống khác mạng khơng dây mạng có dây - Mạng khơng dây mạng có dây phân biết môi trường truyền dẫn - Sự khác hai loại mạng môi trường truyền dây dẫn bình thường hay sóng điện từ (khơng dây) VI CỦNG CỐ: - Cần nắm vững phân loại mạng - Lợi ích mạng máy tính VII DẶN DÒ: - Xem trước phần để tiết sau họ VIII RÚT KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY Tuần Ngày soạn: 26/08/2018 Ngày giảng: 29/08/2018 Tiết 2-Bài 2: MẠNG THÔNG TIN TỒN CẦU INTERNET (t1) I MỤC ĐÍCH, U CẦU: Kiến thức: - Biết khái niệm Internet mạng kết nối mạng máy tính khác giới - Biết số dịch vụ Internet lợi ích chúng - Tổ chức khai thác thơng tin Internet, tìm kiếm thơng tin Internet, hội thảo trực tuyến, đào tạo qua mạng, thương mại điện tử dịch vụ khác - Biết làm để kết nối Internet.: Kỹ năng: - Biết Internet mạng thơng tin tồn cầu Thái độ: - Học tập nghiêm túc Biết rèn luyện tính cẩn thận, hăng say làm việc Định hướng lực cần phát triển cho học sinh - Năng lực hoạt động nhóm - Năng lực sử dụng CNTT hỗ trợ học tập công việc thân - Năng lực làm việc, giải vấn đề - Năng lực hợp tác - Năng lực trình bày II BẢNG MƠ TẢ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ Vận dụng thấp cấp độ cao Internet gì? Nhận biết Hiểu khái internet niệm internet Câu hỏi ?1Vậy chủ ?2Hãy cho biết ?3Internet cho phép tài ngun, Internet gì? ta trao đổi thơng tin thơng tin này? thuận tiên có dịch vụ gì? Một số dịch Nhận biết Hiểu số Hiểu cách sử vụ Internet: số khái niệm dụng số dịch vụ dịch vụ Câu hỏi ?2Tìm hiểu tìm ?1Tìm hiểu cách tổ kiếm thông tin chức khai thác Internet ?3Tìm hiểu thư điện tử hội thảo trực tuyến III PHƯƠNG PHÁP: - Hoạt động nhóm, hỏi đáp, thuyết trình tìm hướng giải vấn đề IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - SGK tin 9, máy tính có nối mạng V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Hãy cho biết lợi ích mạng máy tính? 2) Làm tập SGK trang 10? (Câu a: Mạng LAN; câu b: Mạng LAN; câu c: mạng WAN) * BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu ?Các em thường trao đổi tìm kiếm thơng tin cách nào? * HS: Trao đổi trực tiếp thư, chart,… ?Ta thường học giải toán, học tiếng anh, chơi game, nghe nhạc, xem phim, tìm kiếm thơng tin, … đâu? * HS: Ở Internet, tivi,… ?Vậy Internet gì? Nó kết nối nào? Để hiểu rõ vấn đề ta tìm hiểu HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu Internet gì? Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng Kỹ năng/Năng lực cần đạt *GV: - Các em biết mạng máy tính gồm mạng cục LAN, mạng tồn cầu WAN Mạng tồn cầu mạng Internet, mạng kết Internet gì? nối hàng triệu máy tính khắp giới - Internet hệ thống kết nối - Năng lực tiếp cận khái - Do ta dễ dàng cho nhận máy tính mạng máy niệm, xây dựng khái niệm thơng tin thuận tiện, nhanh chóng, tính qui mơ tồn giới Đưa khái niệm xác lại giá rẻ - Cung cấp tài nguyên, thông interrnet gì? ?Hãy cho biết Internet gì? – HS tin vô tận, đa dạng dựa vào SGK trả lời - Mạng Internet chung, * GV: - Cho HS quan sát trực quan không chủ thực trang Web Google - Giáo viên truy cập vài - Mỗi phần nhỏ mạng thông tin – HS quan sát tổ chức khác quản lí - Mỗi phần mạng giao tiếp với tự nguyện ?Vậy chủ tài nguyên, thông giao thức truyền tin này? – HS trả lời thông thống gọi giao thức TCP/IP Ai điều khiển mạng? – HS trả lời - Dễ dàng trao đổi thông tin nhanh chóng, thuận tiện, xác, giá rẻ * GV: Mở nhiều trang Web giới thiệu để HS rõ WebSite - Năng lực tự học, tự đọc phần nhỏ mạng Internet, sgk WebSite cá nhân hay tổ chức quản lí * GV: - Cho HS quan sát Hình SGK – HS quan sát - Internet cho phép ta trao đổi thông tin thuận tiên có dịch vụ gì? HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu số dịch vụ Internet * GV: - Một số dịch vụ Một số dịch vụ Internet ứng dụng Internet: chuẩn hóa cài đặt thực - Năng lực sử dụng CNTT mạng Internet sống vận dụng - Cho HS quan sát cách tổ chức kiến thức xã hội vào xây thông tin WebSite dựng học Kể tên dịnh vụ internet Internet cung cấp nhiều dịch vụ ứng dụng khác * HOẠT ĐỘNG NHĨM: - Nhóm 1, 2: Tìm hiểu cách tổ chức khai thác thông tin Web - Nhom 3, 4: Tìm hiểu tìm kiếm thơng tin Internet - Nhóm 5, 6: Tìm hiểu thư điện tử hội thảo trực tuyến * Đại diện nhóm 1, trình bày – lớp nhận xét, góp ý bổ sung * Đại diện nhóm 3, trình bày – lớp nhận xét, góp ý bổ sung * GV: Mở trang Web truy cập tìm kiếm thơng tin – HS qua sát - Tổ chức khai thác thông tin hệ thống WWW (World, Wide, Web) hay gọi trình duyệt Web + Web dịch vụ Internet - Kỹ hoạt động nhóm trình bày - Tìm kiếm thơng tin Internet: + Máy tìm kiếm: dựa từ khóa cần tìm + Danh mục thơng tin: Để truy cập vào thông tin ta việc nháy chuột chọn thông tin - Thư điện tử: Là dịch vụ trao đổi thông tin Internet thông qua hộp thư điện tử - Hội thảo trực tuyến 10 mời em tìm hiểu b Triển khai bài: Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Sử dụng mẫu trình chiếu (14 phút) GV: Giới thiệu dẫn dắt vào hoạt động GV: Sử dụng mẫu trình chiếu giúp người dùng dễ dàng tạo trình chiếu hấp dẫn Sử dụng mẫu đó, ta cần nhập nội dung cho trang chiếu, nhờ tiết kiệm thời gian cơng sức ? Tác dụng mẫu trình chiếu GV: cho hs quan sát số mẫu trình chiếu Powerpoint design templat: Sử dụng mẫu trình chiếu - Các bước thực hiện: B1: Nháy nút Design công cụ B2: Nháy nút mũi tên bên phải mẫu B3: Nháy Apply to Selected Slides để áp dụng mẫu cho trang chiếu chọn Apply to All Slides để áp dụng cho trang chiếu (h 75) HS quan sát ? Trình bày cách sử dụng mẫu có sẵn HS: trả lời GV yêu cầu số hs lên thực thao tác chọn mẫu trình chiếu có sẵn HS: thực hành máy Hoạt động 2: Các bước tạo trình chiếu (20 phút) GV u cầu nhóm thảo luận: Các bước tạo trình chiếu ? Việc tạo trình chiếu thừơng a) Chuẩn bị nội dung cho trình thực theo thứ tự bước chiếu b) Chọn màu hình ảnh cho ? Trong bước cần thực trang chiếu công việc c) Nhập định dạng nội dung văn HS: Các nhóm hoạt động thảo luận d) Thêm hình ảnh minh hoạ Hs: đại diện nhóm trình bày e) Tạo hiệu ứng động GV: Gọi đại diện nhóm trình bày kết f) Trình chiếu kiểm tra, chỉnh sửa thảo luận nhóm lưu trình chiếu GV: đặt câu hỏi để học sinh trả lời vào nội dung ? Đâu công việc quan trọng xây dựng trình chiếu HS: Cơng việc quan trọng xây dựng trình chiếu chuẩn bị nội dung cho trình chiếu ? Nội dung trình chiếu bao gồm nội dung Hs: gồm nội dung dạng văn bản, hình ảnh, biểu đồ, tệp âm thanh, đoạn 112 Hoạt động thầy trò Nội dung phim,… ? Nội dung văn trang chiếu có vai trò nào? HS: Nội dung văn trang chiếu có vai trò dàn ý văn ? Khi chọn màu hình ảnh cho trang chiếu cần lưu ý điều ? HS: cần lựa chọn bố trí trang thích hợp nhập nội dung Màu chữ ngầm định màu đen Nên thay đổi màu chữ cỡ chữ cho nội dung văn bật màu dễ đọc GV: Việc chốn hình ảnh cần thiết vào trang chiếu để minh hoạ nội dung nên thực bước Ngoài chèn tệp âm đoạn phim để minh hoạ nội dung làm cho hoạt động trình chiếu thêm sinh động GV: Tuỳ theo yêu cầu bỏ qua kết hợp bước nêu Củng cố: (2 phút) - Nêu bước để tạo trình chiếu ? Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học trả lời câu hỏi SGK/95 - Chuẩn bị: Bài thực hành 7: “Thêm màu sắc cho trình chiếu” VI RÚT KINH NGHIỆM 113 Ngày soạn: Tiết 33 ƠN TẬP HỌC KÌ I I MỤC TIÊU - Ôn tập chương I, II Bài 8, - Nắm vững kiến thức Mạng Internet, lưu quét virus, tạo slide - Làm kt hk * Định hướng lực cho học sinh - Năng lực sử dụng CNTT -Năng lực hợp tác -Năng lực đọc hiểu II BẢNG MƠ TẢ Nội dung Nhận biết Thơng hiểu Vận dụng cấp Vận dụng cấp độ thấp độ cao Bài 1: Từ Tái lại Hiểu lại máy tính đến khái niệm thành phần mạng máy mạng máy củ mậng tính tính lợi ích Câu hỏi/bài tập Ch1.1Khái niệm mạng máy tính (MMT)? Ch1.2Các thành phần mạng? Ch1.3 Vai trò lợi ích mạng máy tính? Bài 2: Mạng thơng tin tồn cầu Internet Câu hỏi/bài tập Tái lại khái niệm mạng internet ch2.1 Internet gì? Nhớ lại dịch vụ internet Bài Tổ Tái lại chức truy khái niệm cập thông tin Internet Hiểu lại vè địa trang web website Câu hỏi/bài tập Bài 4: điện tử số Ch2.3Làm để kết nối internet ? Ch3.1Siêu văn Ch3.3Khái niệm ? địa trang web, website , địa website trang chủ ? Thư Tại lại khái niệm Câu hỏi/bài Ch2.2Một dịch vụ Internet? Ch4.1 Biết cách kết nối mạng Hiểu hệ thống thư điện tử Thư Ch4.2Hệ thống Phân biệt khác siêu văn trang web Ch3.2phân biệt khác siêu văn trang web? Mở hộp thư Ch4.3Cách Ch4.4Cách 114 tập điện tử gì? thư điện tử ? mở tài khoản, gửi nhận thư diện tử? nhận gửi thư điện tử? III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ Đề cương ơn tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : Kiểm tra cũ: Kiểm tra lúc ôn tập Bài mới: HĐ CỦA GV VÀ HS Dùng hệ thống câu hỏi để giúp HS trả lời Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính + Khái niệm mạng máy tính (MMT)? (HS HĐ cá nhân) + Các thành phần mạng? (HS HĐ cá nhân) + Vai trò lợi ích mạng máy tính? (HS HĐ nhóm) NỘI DUNG Bài 1: Từ máy tính đến mạng máy tính MMT hiểu tập hợp MT kết nối với theo phương thức thơng qua phương tiện truyền dẫn tạo thành hệ thống cho phép người dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in Bao gồm: - Các thiết bị đầu cuối ( MT, máy in ) - Mơi trường truyền dẫn (dây dẫn, sóng điện tử, hồng ngoại, sóng truyền qua vệ tinh ) - Dùng chung liệu – Dùng chung thiết bị phần cứng – Dùng chung phần mềm – Trao đổi thơng tin Bài 2: Mạng thơng tin tồn Bài 2: Mạng thơng tin tồn cầu Internet cầu Internet + Internet gì? Là hệ thống kết nối MT MMT qui mơ tồn (HS HĐ cá nhân) giới + Một số dịch vụ - Tổ chức khai thác thơng tin web – Tìm kiếm Internet? thông tin Internet – Trao đổi thông tin qua thư (HS HĐ nhóm) điện tử – Hội thảo trực tuyến - Đào tạo qua mạng -Thương mại điện tử + Làm để kết nối internet ? - Người dùng kết nối internet thông qua nhà cung (HS HĐ cá nhân) cấp dịch vụ internet Bài Tổ chức truy cập Bài Tổ chức truy cập thông tin Internet thông tin Internet + Siêu văn ? phân - Siêu văn loại văn tích hợp nhiều dạng biệt khác siêu liệu khác văn bản, hình ảnh, âm văn trang web? thanh, video siêu liên kết tới cac siêu văn 115 (HS HĐ cá nhân) khác Trang web siêu văn gán địa truy cập internet + Khái niệm địa trang web, website , địa website - Website nhiều trang web liên quan tổ chức trang chủ ? địa (HS HĐ nhóm) -Trang web siêu văn gán địa truy cập Internet -Địa truy cập gọi địa trang web -Trang chủ: Mỗi truy cập vào website, có trang web mở đầu tiên, gọi trang chủ + Trình duyệt web gì? (HS HĐ cá nhân) Là phần mền giúp người truy cập trang web khai thác tài nguyên Internet Truy cập trang web ta cần thực hiện: + Cách truy cập trang web? - Nhập địa trang web vào ô địa - Nhấn (HS HĐ nhóm) enter Là cơng cụ hộ trợ tìm kiếm TT mạng Internet + Máy tìm kiếm gì? theo yêu cầu người dùng Một số máy tìm kiếm: (HS HĐ nhóm) -Google:http://www.google.com.vn; Yahoo: http://www.yahoo.com -Microsoft:http://www.bing.com; AltaVista:http://www.AltaVista.com -Máy tìm kiếm dựa từ khóa người dùng cung + Cách sử dụng máy tìm cấp hiển thị danh sách kết có liên quan kiếm ? dạng liên kết (HS HĐ nhóm) Các bước tìm kiếm: - vào máy tìm kiếm ví dụ : http://www.google.com.vn - Gõ từ khóa vào dành để nhập từ khóa.-Nhấn enter nháy nút tìm kiếm Kết tìm kiếm liệt kê dạng danh sách liên kết Bài 4: Thư điện tử Bài 4: Thư điện tử + Thư điện tử gì? (HS HĐ cá nhân) + Thư điện tử ứng dụng Internet cho phép gửi nhận thư mạng máy tính thơng + Hệ thống thư điện tử ? qua hộp thư điện tử + Trong hệ thống thư điện tử, người gửi người (HS HĐ cá nhân) nhận phải có tài khỏan thư điện tử để có địa gửi nhận thư - Mỗi địa thư điện tử tên hộp thư điện tử tòan giới + Cách mở tài khoản, gửi a) Mở tài khoản thư điện tử nhận thư diện tử? Để gửi nhận thư cần phải mở tài khoản thư điện tử Sau nhà cung cấp dịch vụ thư (HS HĐ nhóm) điện tử cung cấp hộp thư điện tử - Mọi địa thư điện tử gồm hai phần: @ Vd:vtstin9x00@yahoo.com.vn; lea@gmail.com 116 - Mỗi địa thư điện tử tên hộp thư + Cách nhận gửi thư điện điện tử toàn giới tử? @ Mở hộp thư điện tử: (HS HĐ nhóm) + B1: Truy cập trang web cung cấp dịch vụ thư điện tử + B2: Gõ tên đăng nhập, gõ mật khấu nhấn Enter - Dịch vụ thư điện tử cho phép nhận đọc thư, viết gửi thư, trả lời thư chuyển tiếp thư cho người khác - Mở tài khoản thư điện tử - Nhận gửi thư Củng cố: GV nhắc lại nội dung Dặn dò -Tiết sau ơn tập phòng máy -Xem lại kiến thức học ****************************************************** Ngày Soạn: Tiết 34 ÔN TẬP HỌC KÌ I(TT) I MỤC TIÊU - Ơn tập chương I, II Bài 8, - Nắm vững kiến thức Mạng Internet, lưu quét virus, tạo slide - Làm kt hk * Định hướng lực cho học sinh - Năng lực sử dụng CNTT -Năng lực hợp tác -Năng lực đọc hiểu II BẢNG MÔ TẢ Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp Vận dụng cấp độ thấp độ cao Bài 5: Bảo Tái lại Hiểu để bvtt máy vệ thơng đường tính tin máy lây lan virus tác tính hại Câu hỏi/bài Ch5.1Vì cần Ch5.2Hãy liệt Ch5.3Nêu tập kê yếu tố tác hại phải bảo vệ ảnh hưởng virus thông tin máy đến an tồn MT,các tính? 117 đương lây lan virus cách phòng tránh virus? Bài TT MT? 6: Tin Tái lại học khái niệm vaitrof tin xã hội học xã hội Câu hỏi/bài Ch6.1Vai trò tập tin học máy tính xã hội đại? Trách nhiệm cá nhân tham gia vào mạng Bài Phần mềm trình chiếu Tái lại khái niệm Câu hỏi/bài tập Ch7.1Phần mềm trình chiếu gì? Sử dụng ddược phần mềm trình chiếu Ch7.2Ứng dụng phần mềm trình chiếu? Bài 8: Tái lại trình chiếu nội dung trang chiếu Câu hỏi/bài Ch8.1Các tập dạng nội dung trang chiếu? Ch6.2Mỗi cá nhân tham gia vào internet cần phải nào? Biết cách bối trí nội dụng Ch8.2TBố trí nội dung trang chiếu? III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn Học sinh Học cũ Đề cương ôn tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : Kiểm tra cũ: Kiểm tra lúc ôn tập Bài mới: 118 HOẠT ĐỘNG HS-GV Bài 5: Bảo vệ thơng tin máy tính + Vì cần phải bảo vệ thơng tin máy tính? (HS HĐ nhóm) + Hãy liệt kê yếu tố ảnh hưởng đến an toàn TT MT? + Nêu tác hại virus MT,các đương lây lan virus cách phòng tránh virus? NỘI DUNG Bài 5: Bảo vệ thơng tin máy tính Bài 6: Tin học xã hội + Vai trò tin học máy tính xã hội đại? Bài 6: Tin học xã hội Thơng tin MT bị mất, hư hỏng nhiều nguyên nhân khác Khi thông tin MT bị gây hậu a Yếu tố cơng nghệ – vật lí b Yếu tố bảo quản sử dụng c Virus máy tính a.Tác hại virus - Tiêu tốn tài nguyên hệ thống - Phá huỷ liệu - Phá huỷ hệ thống - Đánh cắp liệu - Mã hố liệu để tống tiền - Gây khó chịu khác: Thiết lập chế độ ẩn cho tập tin tin thư mục, thay đổi cách thức hoạt động bình thường hệ điều hành phần mềm ứng dụng, trình duyệt, phần mềm văn phòng b Các đương lây lan virus - Qua việc chép tập tin bị nhiễm virus - Qua phần mềm bẻ khoá, phần mềm chép lậu - Qua thiết bị nhớ di động - Qua mạng nội bộ, mạg Internet, đặc biệt thư điện tử - Qua "lỗ hỗng" phần mềm c Phòng tránh virus Để phòng tránh virus, bảo vệ liệu, nguyên tắc chung là: "Luôn cảnh giác ngăn chặn virus đường lây lan chúng" Hạn chế việc chép không cần thiết khơng nên chạy chương trình tải từ Internet chép từ máy khác chưa đủ tin cậy Không mở tập tin gửi kèm thư điện tử có nghi ngờ nguồn gốc hay nội dung thư Không truy cập trang web không rõ nguồn gốc Thường xuyên cập nhật sửa lỗi cho phần mềm chạy máy tính mình, kể hệ điều hành Định kì lưu liệu để khôi phục bị virus phá hoại Định kì quét diệt virus phần mềm diệt virus - Có nhiều chương trình diệt virus khác phần mềm McAfee, Norton, Kaspersky BKAV a) Lợi ích ứng dụng tin học - Tin học ứng dụng lĩnh vực 119 xã hội như: nhu cầu cá nhân, quản lý, điều hành phát triển kinh tế đất nước - Ứng dụng tin học giúp tăng hiệu sản xuất, Củng cố: GV nhắc lại nội dung Dặn dò -Tiết sau ơn tập phòng máy -Xem lại kiến thức học ****************************************************** 120 Ngày Soạn: Tiết 35 ƠN TẬP HỌC KÌ I (Tiếp) I MỤC TIÊU - Ôn tập phần thực hành - Nắm vững kiến thức Mạng Internet, lưu quét virus, tạo slide - Làm kt hk (thực hành) * Định hướng lực cho học sinh - Năng lực sử dụng CNTT -Năng lực hợp tác -Năng lực đọc hiểu II BẢNG MÔ TẢ Nội dung Tạo hộp thư điện tử Câu hỏi 2.Dùng phần mềm powerpoint Câu hỏi Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cấp độ thấp Tạo hộp thư điện tử Vận dụng cấp độ cao Ch1.1Hãy Tạo hộp thư điện tử? Sử dụng phần mềm powerpoin để tạo slide Ch2.1Dùng phần mềm powerpoint để tạo tập tin gòm có slide 3.Gửi thư Câu hỏi Gửi thư có đính kèm tập tin Ch3.1Từ hộp thư điện tử tạo câu 1, em gởi thư điện tử có đính kèm trang web em vừa tạo đến địa chỉ: vtstin9x@yahoo.com.vn III CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, soạn, phòng máy Học sinh Học cũ Đề cương ơn tập IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 121 1 Ổn định tổ chức lớp : - Ổn định trật tự : - Kiển tra sĩ số : Kiểm tra cũ Bài mới: (PHẦN THỰC HÀNH) HĐ CỦA GV – HS Hãy Tạo hộp thư điện tử? NỘI DUNG Tạo hộp thư điện tử Hs thực hành máy tính nối mạng Dùng phần mềm powerpoint để tạo 2.Dùng phần mềm powerpoint tập tin gòm có slide Hs thực hành máy tính -Dùng máy tìm kiếm để tìm hình mùa xuân Vd: Hoa đào Hoa Mai -Dùng phần mềm powerpoint để tạo Từ hộp thư điện tử tạo câu 1, em Gửi thư gởi thư điện tử có đính kèm trang Hs thực hành máy tính nối mạng để web em vừa tạo đến địa chỉ: gởi thư điện tử có đính kèm trang Web vtstin9x@yahoo.com.vn Củng cố GV nhận xét thực hành ôn tập hs nhắc lại kiến thức Dặn dò: -Học chuẩn bịcho kiểm tra học kỳ -Tiết tới kiểm tra học kỳ I 122 Tiết 36 Ngày soạn: UBND HUYỆN NAM ĐƠNG TRƯỜNG THCS-DTNT NAM ĐƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Tin Học LỚP: Thời gian làm bài: 45 phút I TRẮC NGHIỆM (4 điểm) Khoanh tròn vào chữ A, B, C D đầu câu mà em cho Câu1(0.5 điểm) Mạng diện rộng là: A Mạng LAN B Mạng Wifi C Mạng internet D Mạng WAN Câu .(0.5 điểm) Vì cần mạng internet? A Để trao đổi thông tin B Để khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác C Để chép liệu D Để dùng chung tài nguyên máy Câu .(0.5 điểm) Các dịch vụ sau không dịch vụ internet? A Thư điện tử B Tìm kiếm thơng tin internet C Chuyển phát nhanh D Hội thảo trực tuyến Câu 4(0.5 điểm) Đâu địa website đáp án sau? A www.edu.net.vn B ngochai@gmail.com C tronghieu@yahoo.com D www.nasA.net Câu 5.(0.5 điểm) Trong địa địa địa thư điện tử? A www.vnexpress.net B 9Athanhnga96@gmai.com C mylinh96@yahoo.com D www.dantri.com.vn Câu 6.(0.5 điểm) Đâu website tìm kiếm đáp án sau: A www.googlecom.vn B www.yahoo.com.vn C www.hotmail.com D www.dantri.com.vn Câu (0.5 điểm) Việc ứng dụng tin học xã hội có lợi ích: A Phát triển kinh tế xã hội B Tiếp cận thông tin C Làm tăng hiệu sản xuất D Khơng có lợi ích Câu 8.(0.5 điểm) Vì cần mạng máy tính? A Để trao đổi thông tin B Để dùng chung tài nguyên máy C Để chép liệu D Để chép liệu, dùng chung tài nguyên máy II TỰ LUẬN: Câu 9.(1.5 điểm) Thư điện tử gì? Nêu cấu trúc địa thư điện tử? Lấy ví dụ địa thư điện tử, Google Yahoo Câu 10(2.5điểm) Vì cần bảo vệ thơng tin máy tính? Nêu tác hại vi rút? Câu 11 (2 điểm) Hãy nêu bốn ví dụ để chứng minh tính đắng phát biểu sau:” Những thiết bị đại tiện ích Tin học góp phần thay đổi phong cách sống người” Hết 123 UBND HUYỆN NAM ĐÔNG TRƯỜNG THCS-DTNT NAM ĐƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Tin Học LỚP: Thời gian làm bài: 45 phút MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA NỘI DUNG-CHỦ ĐỀ Nhận biết TN/TL CHƯƠNG I MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Từ máy tính đến mạng máy tính Mạng thơng tin tồn cầu InterNet Tổ chức tryt cập thông tin Internet 0.5 Bảo vệ thồn tin máy tính Tin học xã hội Vận dụng(2) TN/TL 1 0.5 TỔNG SỐ 0.5 0.5 1 0.5 0.5 Tìm hiểu thư điện tử CHƯƠNG II MỘT SỐ VẤN ĐỀ XÃ HỘI VÀ TIN HỌC MỨC ĐỘ Thông hiểu Vận dụng(1) TN/TL TN/TL 1 0.5 1.5 2,5 2,5 0.5 2 2.5 11 TỔNG SỐ 1,5 4,5 10 Chú thích: a Đề thiết kế với tỉ lệ: 36,4% nhận biết + 36,4% thông hiểu+27,2% vận dụng(1), đó: 72,8% TN+27,2% TL b Cấu trúc bài: 11 câu c Cấu trúc câu hỏi Số lượng câu hỏi ý: 00 124 125 UBND HUYỆN NAM ĐÔNG TRƯỜNG THCS-DTNT NAM ĐƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Tin Học LỚP: ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CÂU Ý (Đáp án gồm:01 trang) Nội dung D Mạng WAN B Để khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác C Chuyển phát nhanh A www.edu.net.vn C mylinh96@yahoo.com A www.googlecom.vn A Phát triển kinh tế xã hội D Để chép liệu, dùng chung tài nguyên máy Thư điện tử dịch vụ chuyển thư dạng số mạng máy tính (chẳng hạn Internet) thông qua hộp thư điện tử Cấu trúc địa thư điện tử: @ VD: - tintvb@gmail.com Điểm 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 1.5 - tronghieu@yahoo.com 10 Vì cần bảo vệ thơng tin máy tính Vì: - Trong qúa trình sử dụng máy tính khơng lường trước rủi ro - Sự an tồn thơng tin quy mơ lớn hậu vơ to lớn Tác hại virus máy tính - Tiêu tốn tài nguyên - Đánh cắp liệu hệ thống - Phá hủy liệu - Mã hóa liệu để tống tiền - Phá hủy hệ thống - Gây khó chụi khác 2.5 126 ... thuyết học đến * Bước 2: Hướng dẫn phần Bài 4: Tìm kiếm thơng tin web dứng dụng tin học Sử dụng máy tìm kiếm Google để tìm kiếm thơng tin web ứng dụng tin học lĩnh vực khác đời sống Ví dụ: Y học, ... tin tin internet cách lưu máy thông tin máy Câu hỏi ?1Em lưu hình anh máy III PHƯƠNG PHÁP: - Học sinh thực hành trực quan máy tính có nối mạng LAN mạng Internet IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK tin 9, ... quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải vấn đề IV PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Giáo án, SGK tin 9, máy tính có nối mạng để giới thiệu 12 V TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: * BÀI CŨ: 1) Internet