chinh ta.doc

Chính Tả (Nghe - viết) Dế mèn bênh vực kẻ yếu I. Mục tiêu: 1. Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn"Một hôm . vẫn khóc", trong bài tập đọc: Dế mèn bênh vực kẻ yếu. 2. Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu (l/n) hoặc vần (an/am) dễ lẫn/. II. Đồ dùng dạy học - 3 tờ phiếu khổ to - Vở chính tả, bảng con. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Mở đầu GV nhắc nhở một số lu ý về yêu cầu của giờ học Chính tả. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2.Hớng dẫn học sinh nghe- viết - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong giờ học ở sách giáo khoa 1 lợt. GV chú ý phát âm rõ ràng. - GV cho HS viết ra bảng con 1 số từ ngữ dễ sai. - Sửa cho HS. - GV nhắc học sinh: Ghi tên bài vào giữa dòng(độ cao 5li). Sau khi chấm xuống dòng, chữ đầu nhớ viết hoa, viết lùi vào 1 ô li. Chú ý ngồi đúng t thế. - GV đọc cho HS viết từng câu hoặc cụm từ(đọc 2 lợt) GV đọc lại bài . - GV chấm chữ 7 bài. - GV nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Phát 3 tờ phiếu to cho 3 nhóm. - Cho nhận xét, giáo viên chốt lại lời giải đúng. Kết luận nhóm thắng cuộc. - GV nhận xét khen ngợi. 4. Củng cố - dặn dò 2' 1' 20' 10' - HS theo dõi ở sách - HS giở bảng cỏ xớc, tỉ lệ, ngắn chùn chùn - Học sinh gấp sách giáo khoa và viết vào vở. - HS soát lỗi. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. Bài 2(a) l hay n - HS đọc yêu cầu và làm bài. - Đại diện lên gắn kết qủa đúng. * Lời giải đúng a. lẫn, nở nang, béo lẳn, chắc nịch, lông mày, loà xoà, làm cho. Bài tập 3(trang 6) - HS đọc yêu cầu. - HS giải đố nhanh và viết đúng vào bảng con. - HS giơ bảng và 1 số đọc lại câu đố và lời giải. GV nhận xét tiết học Nhắc về nhà làm bài tập 2(b) 2' a. Cái la bàn; b. Hoa ban Chính tả(nghe - viết) Mời năm cõng bạn đi học I. Mục tiêu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn: Mời năm cõng bạn đi học. 2. Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn s/x; ăng/ ăn. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu khổ to. - Học sinh bút dạ to. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2.Hớng dẫn học sinh nghe-viết - GV đọc toàn bài chính tả. - Giáo viên đọc cho HS viết ra bảng con . - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu( đọc 2 lợt) - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 l- ợt. - GV chấm chữ 5 bài. - GV nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. - GV nêu yêu cầu của bài tập 2 - GV dán 2 tờ phiếu khổ to cho học sinh lên làm - GV cho HS nhận xét về chính tả/phát âm/ hiểu nội dung. - Chốt lời giải, kết luận thắng cuộc. 3' 1' 19' 10' - 2 em lên làm cả lớp làm nháp bài 2 (b) - HS theo dõi ở sách - khúc khuỷu; gập ghềnh, liệt . - Vinh Quang; Thiêm Hoá . - HS trình bày vào vở. - HS soát lỗi. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. HS có thể đối chiếu SGK để tự sửa ra lề. Bài 2: Chọn cách viết đúng từ đã cho trong ngoặc đơn. - Cả lớp đọc thầm truyện. Tìm chỗ ngồi. - 2 em hoc sinh lên làm. - Từng em đọc lại truyện sau khi làm hoàn chỉnh. - Cả lớp giải theo lời giải đúng + Lát sau - rằng - Phải chăng - xin bà - băn khoăn - không sao! - để xem. Bài 3(a) giải câu đố. - 2 HS đọc câu đố. - Thi đua giải đố đúng và viết đúng chính tả . a) Dòng 1: Chữ sáo 4. Củng cố - dặn dò - Hớng dẫn làm bài về nhà. Đánh giá tiết học.Nhắc về nhà đọc lại truyện. 2' Dòng 2: chữ sáo bỏ sắc thành sao. Chính tả(nghe - viết) Cháu nghe câu chuyện của bà. I Mục tiêu: 1. Nghe - viết lại đúng chính tả bài thơ: "Cháu nghe câu chuyện của bà". Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. 2. Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn(tr/ch; ?/ ~ ) II. Đồ dùng dạy học - GV: Phiếu khổ to. - HS: Bút dạ, bảng con. III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hớng dẫn học sinh nghe-viết - GV đọc bài thơ. - Hỏi nội dung: Bài thơ nói về tình thơng của ai? - GV hỏi về cách trình bày bài thơ lục bát. - GV đọc từng câu thơ(2 lợt). - Đọc lại toàn bài. - GV chấm chữ 6 bài. - GV nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. - GV phát phiếu cho HS. - GV nêu yêu cầu. * Cho HS hiểu ý nghĩa: Đoạn văn ca ngợi cây tre thẳng thắn, bất 3' 1' 19' 10' 1 HS đọc cho 2 bạn viết các từ ngữ bắt đầu bằng s/x hoặc ăng/ăn đã luyện ở tiết 2. - HS theo dõi ở sách. - Một học sinh đọc lại. * Bài thơ nói về tình thơng của hai bà cháu dành cho một cụ già bị lẫn đến mức không biết cả đ- ờng về nhà mình. - Cả lớp đọc thầm lại bài thơ. HS viết vào vở. - HS soát lỗi bài - ở dới HS đổi chéo bài để soát lỗi. Bài 2(a): Điền vào chỗ trống tr/ch? - HS đọc thầm đoạn văn. - Làm vào vở, 2 em lên bảng làm. - Đọc lại đoạn văn đã điền. khuất là bạn của con ngời. - Sửa theo lời giải đúng: 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Hớng dẫn làm bài 2 (b). Nhắc HS về nhà học bài. 2' a. Tre - không chịu - Trúc đầu chý - Tre - tre - đồng chí - chiến đấu - tre. Chính tả(nghe - viết) Truyện cổ nớc mình I. Mục tiêu: 1. Nhớ - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 14 dòng đầu của bài thơ. Truyện cổ nớc mình. 2. Tiếp tục nâng cao kỹ năng viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/âng. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bút dạ - HS: Bút dạ III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hớng dẫn học sinh nhớ - viết. - GV nhắc HS cách trình bàt bài thơ lục bát, chú ý những chữ cần viết hoa, những chữ dễ sai. - GV chấm chữ 7 bài. - GV nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. - GV nêu yêu cầu của bài tập 2(a). - Phát phiếu to cho nhóm. - GV gọi HS nhận xét bài làm. Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò 3' 1' 19' 10' 2' - Cho 2 nhóm HS thi viết đúng nhanh tên các con vật bắt đầu bằng ch/tr. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS học thuộc lòng đoạn thơ: 14 dòng đầu. - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ. - HS gấp sách giáo khoa nhớ lại đoạn thơ, tự viết bài. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau. Sửa lề ghi bằng bút chì. Bài 2: Điền vào chỗ trống r, d, gi. - Đại diện lên gắn phiếu. - Đọc to đoạn văn để hoàn thành. - Cả lớp sửa theo: + . Nhớ một buổi tra nào, nồm nam cơn gió thổi . + . Gió đa tiếng sáo, gió nâng cánh diều. - Nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà đọc lại bài 2(a) và làm bài 2(b). Chính tả(nghe - viết) Những hạt thóc giống I. Mục tiêu: - HS nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài Những hạt thóc giống. - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn nh l/n; en/eng. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bút dạ - 3- 4 tờ phiếu in sẵn nội dung BT2a, 2b - Vở BTTV III. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - GV đọc HS viết bảng: ra vào, giữ gìn, con dao - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hớng dẫn học sinh nghe viết - GV đọc bài viết trong SGK - GV chú ý những từ khó viết. - Gọi HS đọc đoạn viết - GV nhắc nhở HS quy tắc viết chính tả. - GV đọc từng câu - GV đọc lại toàn bài. - GV chấm chữ 7 bài. - GV nêu nhận xét chung. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. - GVcho HS nêu yêu cầu của bài tập 2(a). - Phát phiếu to cho nhóm. - GV gọi HS nhận xét bài làm. Chốt lại lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học. Nhắc HS về nhà chuẩn bị bài giờ sau và làm bài 2(b). 3' 1' 29' 2' - HS viết - HS nhận xét. - HS theo dõi - HS đọc - HS nghe. - HS viết bài vào vở. - HS soát lỗi. - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi. - Bài 2a: Tìm những chữ bị bỏ trống để hoàn chỉnh các đoạn văn dới đây: - HS đọc thầm đoạn văn - tìm từ - HS làm vở BT. - Đại diện lên dán phiếu. - Đọc to đoạn văn đã điền Chính tả(nghe - viết) Những hạt thóc giống I. Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài: "Những hạt thóc giống" 2. Làm đúng các bài tập phân biệt l/n; en/ eng. II. Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Bút dạ và phiếu khổ to. - Học sinh : Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Bài tập 2b - GV cho điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết - GV đọc toàn bài chính tả trong SGK. - Giáo viên đọc cho HS viết từ khó ra bảng con .GV nhắc lại HS cách trình bày. - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu( đọc 2 lợt) - GV đọc lại toàn bài chính tả. - GV chấm chữa 7 - 10 bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2 (trang 47) GV phát 3 tờ phiếu to cho 2 nhóm thi đua làm nhanh. - Công bố nhóm thắng cuộc và cho HS đọc lại 2 đoạn văn hoàn chỉnh. 4. Củng cố - dặn dò - Đánh giá tiết học. Nhắc về nhà làm bài tập 3 (trang 48). 3' 1' 19' 10' 2' - 2 em lên bảng làm. - Nhận xét. - HS nghe. HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết. - Dõng dạc, truyền ngồi. - HS soát lại bài. HS từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau. - HS đọc yêu cầu của bài và đọc thầm đoạn văn, đoán chữ ở ô vuông. Đại diện lên gắn kết quả đúng. a) lời, nộp, này; làm, lâu; lòng, làm. b) chen; len; leng; len ; đen ; khen. Chính tả(nghe - viết) Ngời viết chuyện thật thà I. Mục tiêu: 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn: " Ngời viết truyện thật thà". 2. Biết tự phát hiện lỗi và sửa lỗi trong bài chính tả. 3. Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s/x. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập. - Học sinh : Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: - Bài tập 2 - GV nhận xét, cho điểm B. Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết - GV đọc toàn bài chính tả " Ngời viết truyện thật thà" - GV hỏi nội dung mẩu chuyện nói gì? - Giáo viên đọc một số từ cho HS viết từ khó ra bảng con: Ban - dắc; sắp lên xe. - GV đọc cho HS viết (nhắc nhở cách trình bày). - GV đọc toàn bài chính tả. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2 (tập phát hiện và sửa lỗi) - GV chấm 6 bài nêu nhận xét chung. Bài 3a (làm theo nhóm) 4. Củng cố - dặn dò - Đánh giá tiết học. Yêu cầu HS ghi nhớ những hiện tợng chính tả trong bài để không viết sai. - Nhắc về nhà làm tiếp bài tập 3 3' 1' 19' 10' 2' - 1 HS đọc - 2 HS khác viết bảng lớp. - HS theo dõi ở SGK. - 1 HS đọc lại truyện. - ( Ban- dắc là 1 nhà văn nổi tiếng thế giới có tài tởng tợng tuyệt vời khi sáng tác các tác phẩm văn học nhng trong cuộc sống lại là 1 ngời rất thật thà, không bao giờ biết nói dối). - 1 em viết bảng lớp. - Cả lớp viết bảng con. - HS viết vào vở chính tả. - HS soát lại lỗi. - 1 HS đọc bài tập, lớp đọc thầm. - HS tự đọc bài, phát hiện lỗi chính tả trong bài của mình sau đó sửa từng lỗi viết sai. - Từng cặp HS đổi chéo bài để kiểm tra. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Chính tả(nhớ - viết) Gà trống và cáo I. Mục tiêu: 1. Nhớ - viết chính xác, trình bày đúng đoạn trích trong bài thơ: "Gà trống và cáo". 2. Tìm đúng và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch (hoặc có vần ơn/ ơng) để điền vào chỗ trống. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu bài tập 2a. - Băng giấy để chơi trò chơi. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên làm bài 2b - GV nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết - GV nêu yêu cầu của bài và hỏi nội dung sau khi HS đọc thuộc bài thơ. - GV chốt lại : cách trình bày bài viết. - GV chấm chữa 6 - 7 bài và nhận xét. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2(a) - GV dán 2 tờ phiếu cho 2 nhóm thi tiếp sức điền những từ đúng vào chỗ trống . - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 3(b) - GV viết nghĩa lên bảng cho HS thì chơi "tìm từ nhanh". - GV nêu luật chơi. - Nhận xét bài làm chốt lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò Tổng kết tiết học. Yêu cầu HS về làm tiếp bài 2b, 3a, vào vở BT. 3' 1' 19' 10' 2' - 1 HS lên bảng làm. - 1 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS nêu nội dung bài. - HS đọc thầm lại đoạn thơ. - HS nêu cách trình bày bài thơ. - HS gấp SGK, viết đoạn thơ theo trí nhớ. - HS soát bài . - HS đọc yêu cầu bài. - HS thi - Đại diện từng nhóm đọc lại đoạn văn đã điền và nêu nội dung từng đoạn. - Lớp sửa theo lời giải đúng a. Trí tuệ - phẩm chất - trong lòng đất - chế ngự - chinh phục - vũ trụ - chủ nhân. - HS đọc yêu cầu BT. - 2 em lên bảng - thi đua. BT 3(b) - Vơn lên - Tởng tợng. Chính tả(nghe - viết) Trung thu độc lập I. Mục tiêu: 1. Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn trích trong bài thơ: Trung thu độc lập". 2. Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (iên/yên/iêng) để điền vào thích hợp. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu to. - Bảng con. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy T Hoạt động học A. Kiểm tra bài cũ: BT 2b và 3a - Nhận xét - cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi bảng 2. Hớng dẫn học sinh nghe - viết - GV đọc đoạn văn cần viết. - GV đọc 1 số từ: thác nớc, nông trờng, mời lăm năm. - Nhận xét cách viết từ khó. - GV đọc từng câu hoặc bộ phận. - GV đọc từng câu hoặc bộ phận ngắn cho HS viết. - GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi. - Chấm chữa 6 bài. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. Bài 2(a) GV nêu yêu cầu của bài. - Phát phiếu cho 3 nhóm. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 3b: GV lựa chọn cho HS làm bài 3 phần b. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4. Củng cố - dặn dò Tổng kết tiết học. Yêu cầu HS về làm tiếp bài 2b, 3a. - Nhắc HS ghi nhớ những tiếng đã luyện tập để không viết sai chính tả. 3' 1' 18' 11' 2' - 2 HS lên làm ở dới bỏ vở để GV đi kiểm tra. - Cả lớp theo dõi trong SGK. - HS nêu lại nội dung đoạn cần biết. - 1 HS viết bảng lớp - cả lớp viết bảng con. - HS gấp sách giáo khoa và viết vào vở chính tả. - HS ghi lỗi ra lề bằng bút chì. - HS nhắc lại. - Cho HS làm việc theo nhóm, đại diện nhóm lên gắn kết quả. a. Kiếm giắt - kiếm rơi - đánh dấu - kiếm rơi - làm gì - đánh dấu - kiếm rơi - đã đánh dấu. + HS làm vào vở và trả lời: điện thoại - nghiền - khiêng. Toán Bài 1: Ôn tập các số đến 100.000 I. Mục tiêu; - Giúp HS ôn tập về: + Cách đọc, viết các số đến 100000. + Phân tích cấu tạo số. II. Đồ dùng dạy học - GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: Thớc bảng con. III. Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy T Hoạt động học 1. Khởi động 2. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài: GV ghi bài b. Hớng dẫn HS ôn tập * Ôn lại cách đọc số viết số và các hàm. - GV viết số 83251, yêu cầu HS đọc số và chỉ rõ các hàm. - Tơng tự GV cho ví dụ 83001; 80210; 80001. - Gọi vài HS nêu: Các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, chục nghìn. * Thực hành: Bài 1 trang 3 SGK - HS tự nêu yêu cầu sau đó tự làm( Chia lớp thành 2 nhóm) - GV chữa bài và yêu cầu HS nêu quy luật của các số trên tia số a và b. Bài 2(trang 3) - Yêu cầu HS tự phân tích mẫu. Sau đó tự làm. Bài 3(Trang 3) - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV chấm một số em và nhận xét. 3' 1' 15' 18' - Cả lớp hát. - HS nêu đợc: + Tám mơi ba nghìn hai trăm năm mơi mốt. - 3 HS đọc số + 10, 100, 1000, 50 000 - HS nêu yêu cầu của bài. - Đại diện 2 nhóm lên trình bày kết quả. a. Viết số thích hợp vào vạch của tia số. b. Viết số thích hợp vào chỗ chấm 36000; 37000; ., , - HS lên bảng làm. ở dới lớp đổi bài để kiểm tra lẫn nhau. a. Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị. b. Viết tổng các nghìn, trăm, chục , đơn vị thành các số. Cho 2 HS lên bảng làm. a. 9171 = 9000+100+70+1 3082 = 3000+80+2 7006 = 7000+6 b. 7000+300+50+1 = 7351 6000+200+30 = 6230 6000+200+3 = 6203 5000+200 = 5200 - Tính chu vi của các hình: . lần thay chữ a = số ta tính đợc một giá trị của biểu thức 3 + a. - HS nêu yêu cầu. - Một HS lên làm và giải thích cách làm. - Giơ tay để kiểm tra kết. làm. Bài 3(Trang 3) - GV yêu cầu HS đọc bài mẫu và hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV chấm một số em và nhận xét. 3' 1' 15' 18'