TIEU LUAN CHAT LUONG DAN SO

MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Dù cải thiện đáng kể, song chất lượng dân số nước ta thấp đứng trước thách thức như: Tỷ lệ cân giới tính sinh cao, tốc độ già hóa dân số tăng nhanh, tỷ lệ dân số bị khuyết tật, dị tật bẩm sinh có xu hướng tăng Ðây vấn đề "nóng", đòi hỏi giải pháp tồn diện để nâng cao chất lượng dân số Theo báo cáo Tổng cục Dân số - Kế hoạch hóa gia đình (DSKHHGÐ), chất lượng dân số thể chất người Việt Nam cải thiện song thấp Kết Tổng điều tra Dân số nhà năm 2009 cho thấy, có 1,5% dân số Việt Nam bị thiểu thể lực trí tuệ Trong đó, số trẻ sinh bị dị tật bẩm sinh di truyền chiếm khoảng từ 1,5 đến 3% có xu hướng tiếp tục gia tăng điều kiện sống, môi trường độc hại, chưa phát điều trị sớm Bên cạnh đó, số lượng người bị tàn tật, khuyết tật nước lớn, khoảng 5,3 triệu người (chiếm 6,3% số dân) Tầm vóc, thể lực cân nặng, sức bền người Việt Nam so với nhiều nước khu vực hạn chế Chiều cao trung bình người Việt Nam 164,4 cm (đối với nam) 153 cm (nữ), tăng trung bình cm sau 35 năm Với chiều cao tại, nam niên Việt Nam thấp chuẩn quốc tế 13,1 cm nữ thấp 10,7 cm Không thua chiều cao, niên Việt Nam thua sức bền, sức mạnh (cơ bắp), cân nặng so với chuẩn quốc tế nhiều Chất lượng dân số đánh giá qua tuổi thọ bình quân người dân Tuổi thọ bình quân người dân Việt Nam đạt mức cao 73 tuổi, nhiên, tuổi thọ bình quân khỏe mạnh lại đạt 66 tuổi xếp thứ 116/182 nước giới Một vấn đề xuất có tác động lớn đến chất lượng dân số cần đặc biệt lưu ý tỷ số giới tính sinh (số trẻ sơ sinh trai/100 trẻ sơ sinh gái) nước ta tăng nhanh cách bất thường phức tạp Nếu năm 1975, tỷ số mức tự nhiên 105/100 tăng lên 107/100 vào năm 1999, khoảng thời gian từ năm 2006 đến nay, tỷ số gia tăng cách đáng lo ngại, mức 110, năm sau cao năm trước Bởi tiểu luận đề tài: “ Chất lượng dân số tìm hiểu giải pháp nâng cao chất lượng dân số” nhằm mục đích tìm hiểu, nghiên cứu chất lượng dân số NỘI DUNG I - TỔNG QUAN CHẤT LƯỢNG DÂN SỐ Khái niệm dân số Dân cư vùng tập hợp người cư trú lãnh thổ định (xã, huyện, tỉnh, quốc gia, châu lục hay toàn Trái Đất) Dân số dân cư xem xét, nghiên cứu nhiều góc độ: quy mơ chất lượng Nội hàm khái niệm dân số hẹp nội hàm khái niệm dân cư Quy mô, cấu dân số lãnh thổ không ngừng biến động trình sinh, tử, di cư, đơn giản theo năm tháng, chuyển từ nhóm tuổi sang nhóm tuổi khác Các hoạt động cá nhân thường xuyên thay đổi, tuổi niên thiếu học từ nhà trẻ, mẫu giáo Đến trường chuyên nghiệp; tuổi trưởng thành làm việc, tuổi già nghỉ ngơi Trình độ văn hóa, chun mơn, địa vị xã hội thay đổi Những thay đổi cá nhân làm thay đổi số lượng, thành phần kết cấu dân số nói chung Dân số theo nghĩa thông thường số lượng dân số vùng lãnh thổ, địa phương định Bởi dân số coi số lượng dân cư trái đất hay phần nó, quốc gia hay vùng địa lý Tất nhiên quan niệm dân số học dân số nước có ý nghĩa vơ quan trọng Dân số theo nghĩa rộng hiểu tập hợp người Tập hợp không số lượng mà cấu chất lượng Tập hợp bao gồm nhiều cá nhân hợp lại, khơng cố định mà thường xuyên biến động Trong dân số học, thuật ngữ "dân số" nghiên cứu trạng thái tĩnh trạng thái động yếu tố gây nên biến động Các tiêu đo lường dân số: Quy mô dân số tổng số dân sinh sống (cư trú) vùng lãnh thổ định vào thời điểm xác định Phân bố dân số xếp số dân vùng lãnh thổ phù hợp với điều kiện sống người dân với yêu cầu định xã hội Cơ cấu dân số phân chia tổng số dân vùng thành nhóm theo hay nhiều tiêu thức (mỗi tiêu thức đặc trưng nhân học đó) Mức sinh phản ánh mức độ sinh sản dân số Nó liên quan đến số trẻ sinh sống mà người phụ nữ thực có suốt đời sinh sản Mức chết biểu thị mức độ chết người xảy khoảng thời gian Thơng qua mức chết đánh giá, so sánh biết tần số cường độ chết nhóm dân cư khác Di cư thay đổi nơi cư trú người, từ đơn vị lãnh thổ tới lãnh thổ khác khoảng thời gian định Hay nói cách khác thay đổi nơi cư trú khoảng thời gian Khái niệm chất lượng dân số Chất lượng dân số thuộc tính chất dân số bao gồm tổng hồ yếu tố thể lực, trí lực tinh thần nguời phù hợp với quy mô, cấu dân số (tuổi, giới tính, phân bố, trình độ học vấn, nghề nghiệp ) với trình độ phát triển kinh tế xã hội Ăng-ghen cho rằng: “Chất lượng dân số khả người thực hoạt động cách hiệu nhất” Ở Việt Nam, đề tài nghiên cứu chất lượng dân số dịch vụ xã hội đưa định nghĩa cụ thể chất lượng dân số điều kiện cụ thể Việt Nam: “Một cộng đồng dân cư có chất lượng cao cộng đồng khỏe mạnh, có khả tạo mơi trường cư trú lành, khơng nghèo đói có học vấn ý thức xã hội cao” Theo Pháp lệnh dân số Việt Nam: “Chất lượng dân số phản ánh đặc trưng thể chất, trí tuệ tinh thần toàn dân số” Chất lượng dân số bao gồm thành phần sau:  Thể chất gồm nhiều yếu tố khác có số đo chiều cao, cân nặng, sức mạnh, tốc độ, sức bền, khéo léo, dinh dưỡng, bệnh tật, tuổi thọ, gen di truyền người dân  Trí tuệ gồm yếu tố trình độ học vấn, thẩm mỹ, trình độ chun mơn kỹ thuật, cấu ngành nghề… thể qua tỷ lệ biết chữ, số năm bình quân học/đầu người, tỷ lệ người có cấp, đào tạo chuyên môn kỹ thuật…  Tinh thần gồm yếu tố ý thức tính động XH thể qua mức độ tiếp cận tham gia hoạt động XH, văn hoá, thông tin,… người dân Các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dân số Có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng dân số, tài liệu tập trung phân tích nhóm yếu tố chủ yếu sau: 3.1 Yếu tố sinh học di truyền Như phân tích, yếu tố di truyền sinh học giác độ chủng tộc không tác động đến chất lượng dân số Tuy nhiên, nhiều nghiên cứu cho thấy, đứa trẻ sinh từ bà mẹ chưa thành niên (dưới 18 tuổi) từ bà mẹ lớn tuổi (trên 40 tuổi) có nguy cao chậm phát triển thể chất Vì vậy, tuyên truyền rộng rãi cho phụ nữ, không sinh trước tuổi 22 sau tuổi 35 giải pháp góp phần nâng cao chất lượng dân số 3.2 Chất lượng sống Chất lượng sống có nội dung phong phú liên quan đến mặt sống người Nó thể thơng qua mức độ thỏa mãn nhu cầu vật chất, tinh thần cá nhân, cộng động toàn thể xã hội Chất lượng sống khái niệm động, không ngừng thay đổi từ thấp đến cao phụ thuộc vào phát triển kinh tế, chế độ trị, quan niệm văn hóa truyền thống dân tộc giai đoạn phát triển xã hội Vì vậy, cần phải sử dụng nhiều tiêu đánh giá phản ánh hết chất chất lượng sống Theo William Bell, chất lượng sống đánh giá thơng qua 12 báo:  An Tồn;  Sung túc kinh tế;  Công pháp luật;  An ninh quốc gia;  Bảo hiểm lúc tuổi già, ốm đau;  Hạnh phúc tinh thần;  Sự tham gia vào đời sống xã hội;  Bình đẳng giáo dục, nhà nghỉ ngơi;  Chất lượng đời sống văn hóa;  Quyền tự công dân;  Chất lượng môi trường kỹ thuật (giao thông, nhà ở, thiết bị sinh hoạt, thiết bị giáo dục, thiết bị y tế…;  Chất lượng môi trường sống Như vậy, hiểu chất lượng sống phản ánh thỏa mãn nhu cầu, trước hết nhu cầu tối thiểu người Mức độ đáp ứng thỏa mãn cao chất lượng sống cao Tổ chức UNDP thống kê tới 168 nhu cầu người đánh giá chất lượng sống Chất lượng sống cao giúp cho người phát triển thể chất, trí tuệ tinh thần Điều làm cho chất lượng dân số cải thiện Ngược lại, mức độ thỏa mãn nhu cầu, đặc biệt nhu cầu sống người không đáp ứng đầy đủ, nhân tố làm cho người không phát triển thể lực; trí lực tinh thần Đây nguyên nhân làm cho chất lượng dân số giảm sút 3.3 Kinh tế Có thể phân chia ảnh hưởng kinh tế đến chất lượng dân số thành hai cấp độ: cấp độ kinh tế vĩ mô (sự phát triển kinh tế quốc gia) cấp độ vi mơ (kinh tế hộ gia đình) Nếu xét cấp độ kinh tế vĩ mô, với kinh tế phát triển, Chính phủ có điều kiện đầu tư cho phát triển giáo dục, nâng cao trình độ dân trí cho người dân, từ cải thiện trí lực dân số Thứ hai, với kinh tế phát triển, Chính phủ có điều kiện để đảm bảo an ninh xã hội, thực xóa đói giảm nghèo, nâng cao sức khỏe thể lực cho người dân Mặt khác, kinh tế phát triển, Chính phủ có điều kiện để đầu tư phát triển hạ tầng sở y tế, tăng cường đào đạo cán y tế mua sắm trang thiết bị y tế đại phục vụ cho cơng chăm sóc sức khỏe người dân từ nâng cao chất lượng dân số Ở cấp độ kinh tế gia đình, gia đình giàu có thường có tiền đầu tư giáo dục cho để nâng cao trình độ học vấn Đối với gia đình vấn đề bình đẳng nam nữ giáo dục (giữa trai gái ý) Đồng thời gia đình thường có điều kiện sống tốt (nhà mơi trường gần cận gia đình: cơng trình vệ sinh, nước sạch) Đây điều kiện để giúp người mắc bệnh đặc biệt bệnh thường gặp nước nghèo như: Giun sán, bệnh phổi, thấp khớp, lao Do điều kiện kinh tế gia đình giả họ có điều kiện tận hưởng dịch vụ y tế đại nhằm bảo vệ sức khỏe đẩy lùi chết Tuy nhiên, nói đến điều kiện kinh tế cấp độ gia đình có ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng dân số phải nói đến điều kiện kinh tế đại phận dân cư điều kiện kinh tế vài hộ gia đình đơn lẻ Vì vậy, cơng cải cách kinh tế, xóa đói giảm nghèo, nâng cao mức sống chung tồn xã hội nhân tố quan trọng ảnh hưởng tới cải thiện chất lượng dân số 3.4 Y tế Sức khoẻ vốn quý người Giữ gìn sức khoẻ, bảo vệ chăm sóc sức khoẻ nhiệm vụ người toàn xã hội Sức khoẻ người lại phụ thuộc vào nhiều yếu tố: sinh học, điều kiện sống, trình độ phát triển kinh tế - xã hội nước, mơi trường sách chăm sóc sức khoẻ quốc gia Ngày nay, trình độ phát triển y học phương tiện phòng trị bệnh ngày cao, lại không đồng quốc gia Điều làm cho tỷ lệ người có sức khoẻ tốt nước nghèo thấp nước giàu Tại nước nghèo tỷ lệ người mắc bệnh như: lao, sốt rét, suy nhược thể người lớn, suy dinh dưỡng trẻ em, bệnh giun sán cao Do tiến y học giới, lồi người khơng khiếp sợ loại bệnh Tuy nhiên, giới lại xuất số bệnh khác, bệnh lại lan truyền nhanh nước phát triển phát triển như: HIV/AIDS; bệnh căng thẳng thần kinh (stress); H1N1… Các báo đánh giá chăm sóc bảo vệ sức khoẻ nhân dân, nâng cao chất lượng dân số là: - Chăm sóc sức khoẻ ban đầu cho trẻ em: Tỷ lệ trẻ em tiêm chủng loại vác-xin; số nhà hộ sinh tổng số dân; tỷ lệ trẻ em tuổi suy dinh dưỡng… - Chăm sóc sức khoẻ ban đầu cộng đồng: số sở y tế; số giường bệnh; số nhân viên y tế (y sỹ, bác sỹ, y tá…) 10.000 dân; tỷ lệ loại bệnh đặc trưng theo vùng địa lý; tỷ lệ người nhiễm HIV… - Sàng lọc trước sinh sơ sinh: Tỷ lệ sở y tế có cung cấp dịch vụ sàng lọc trước sinh sơ sinh; Tỷ lệ phụ nữ mang thai xét nghiệm sàng lọc mang thai; Tỷ lệ trẻ sơ sinh xét nghiệm xác định dị tật; Tỷ lệ trẻ em điều trị sớm dị tật bẩm sinh… 3.5 Giáo dục Những báo phản ảnh tình trạng giáo dục là: tỷ lệ người học; số luợng học sinh cấp (nhà trẻ, mẫu giáo, tiểu học, trung học, cao đẳng, đại học), tỷ lệ học tuổi cấp học… Giáo dục ảnh hưởng tới chất lượng dân số thông qua chế sau: Giáo dục ảnh hưởng tới chất lượng dân số mặt trí tuệ Nhờ phát triển giáo dục, người dân nâng cao hiểu biết kiến thức giúp cho họ có đủ trình độ tiếp thu khoa học – kỹ thuật mới, tiên tiến Trình độ học vấn cao giúp người có tính động sáng tạo, lao động tự giác, có kỷ luật có suất cao Giáo dục để nâng cao chất lượng dân số quốc sách quốc gia Tùy theo điều kiện kinh tế - xã hội quốc gia mà Chính phủ định mức đầu tư cho giáo dục thích hợp Giáo dục có ảnh hưởng lớn đến mức sinh Khi trình độ học vấn cao mức sinh thấp Tuy nhiên, ảnh hưởng giáo dục đến mức sinh dừng lại giới hạn định Nếu trình độ học vấn vượt khỏi giới hạn tác động giáo dục đến mức sinh khơng Cần ý rằng, có trình độ học vấn trung bình toàn phụ nữ vùng, tỉnh, nước… tác động làm giảm mức sinh vùng, khơng phải trình độ học vấn đơn lẻ phụ nữ Mức sinh giảm, số trung bình phụ nữ (mỗi gia đình) đi, người dân có điều kiện việc chăm sóc dinh dưỡng, sức khoẻ giáo dục cho con, không phân biệt trai hay gái Qua đó, chất lượng dân số nâng lên Giáo dục có tác động trực tiếp đến việc đẩy lùi chết Những người có trình độ học vấn cao thường có kiến thức chế lây truyền bệnh tật để phòng chữa bệnh kịp thời Mặt khác, có trình độ học vấn cao, họ có điều kiện để làm cơng việc đòi hỏi chun mơn kỹ thuật cao thu nhập cao Khi thu nhập cao, người ta có điều kiện tận hưởng dịch vụ chăm sóc sức khoẻ tốt sức khoẻ người dân đảm bảo Đó nhân tố để nâng cao chất lượng dân số 3.6 Môi trường Thiên nhiên sinh người, cung cấp tài nguyên tạo nên môi trường sống cho người Mối quan hệ người môi trường mối quan hệ ln gắn bó mật thiết với Ở vùng khí hậu ơn hồ, tài ngun phong phú, người có điều kiện để nâng cao chất lượng sống Ngược lại, nơi điều kiện thiên nhiên khắc nghiệt, người khó có điều kiện để cải thiện sống, nâng cao chất lượng dân số Tuy nhiên, cần thấy thành tố môi trường ln khơng ổn định khơng hồn tồn có lợi để người trì tốc độ tăng trưởng phát triển số Một thành tố môi trường điều kiện định trở thành nhân tố cản trở phát triển người Ví dụ, thiên tai làm người chết, mùa màng bị phá hoại, làm khó khăn nhiều cho việc nâng cao chất lượng sống người dân Mặt khác, mối quan hệ với môi trường, mức sinh cao, dân số tăng nhanh, để nâng cao chất lượng sống người không ngừng phát triển sản xuất tăng cường khai thác tài nguyên thiên nhiên Vì vậy, người tàn phá môi trường, làm thay đổi hệ sinh thái, thay đổi môi trường sống sinh vật thân người với xu hướng môi trường ngày xấu đi, gây tác hại đến sức khỏe người Hiện nay, tình trạng đất, nước, khơng khí bị nhiễm mà lương thực, thực phẩm mà người sử dụng bị ô nhiễm, bị nhiễm độc, chủ yếu phân bón hóa học, thuốc diệt cỏ, thuôc trừ sâu Giữa gia tăng dân số nhiễm mơi trường có quan hệ chặt chẽ với Sự gia tăng dân số mức dẫn tới tải môi trường gây phản ứng khơng có lợi cho thân người qua làm cản trở q trình nâng cao chất lượng dân số 3.7 Các yếu tố khác Các yếu tố khác văn hóa, thể dục thể thao, du lịch, vui chơi giải trí góp phần nâng cao chất lượng sống người dân qua góp phần nâng cao chất lượng dân số Các tiêu đánh giá chất lượng dân số: Dựa vào khái niệm đặc trưng chất lượng dân số phân tích trên, đề cập tới nhóm tiêu sau sử dụng để đánh giá chất lượng dân số: Nhóm 1: Các tiêu dân số Đây tiêu phản ánh mức độ hợp lý qui mô, cấu phân bố dân số, tiêu trình dân số cần điều chỉnh mức sinh, mức chết, di dân để đạt mức độ hợp lý Nhóm 2: Các tiêu đánh giá chất lượng người Đây tiêu đánh giá lực cá nhân thích nghi tốt với xã hội thể lực (chỉ số khối lượng thể BMI, tuổi thọ khoẻ mạnh, tỷ lệ suy dinh dưỡng ), trí tuệ (chỉ số IQ, số năm học trung bình ) lực xã hội (chỉ số kỹ nghề nghiệp ) người Nhóm 3: Các tiêu mơi trường kinh tế xã hội Nhóm tiêu đánh giá mức độ thuận lợi, đầy đủ môi trường kinh tế xã hội tạo điều kiện cho phát triển hồn thiện người Ví dụ mặt kinh tế, thu nhập, việc làm sử dụng tiêu GDP bình quân đầu người, số nghèo khổ, tỷ lệ thất nghiệp, mức thu nhập bình qn, diện tích nhà bình qn ; giáo dục đào tạo sử dụng tiêu tỷ lệ học sinh đến trường tuổi, tỷ lệ học sinh bỏ học theo giới tính, ; mặt bảo vệ chăm sóc sức khoẻ, sức khoẻ sinh sản kế hoạch hóa gia đình sử dụng tiêu như: tỷ lệ phụ nữ có thai khám thai, tỷ lệ trẻ em tuổi tiêm chủng đủ loại vaccin, tỷ lệ sử dụng biện pháp tránh thai, số cán y tế, giường bệnh/1000 dân, tỷ lệ nhiễm HIV, tỷ lệ mang thai ý muốn phá thai (đặc biệt tuổi vị thành niên, niên ) ; Hay số tiêu tổng hợp phản ánh thành tựu mức độ bình đẳng cơng xã hội như: số phát triển người HDI, số phát triển giới GDI (tương tự HDI tính riêng cho giới), số tạo quyền giới GEM (đo mối tương quan giới lĩnh vực hoạt động kinh tế, trị quyền định), số nghèo nhân văn HPI (phản ánh mặt không thành công phát triển nhân văn), số đo lường mức độ công phân phối thu nhập, tiếp cận dịch vụ xã hội y tế, giáo dục, nước cá nhân hộ gia đình cộng đồng GINI, số 10 bền vững địa phương LSI (đánh giá mức độ bền vững phát triển kinh tế xã hội địa phương) Những tiêu liệt kê đầy đủ ngành lĩnh vực lựa chọn số tiêu làm mục tiêu cho hoạt động mình, góp phần nâng cao chất lượng dân số 11 II – GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DÂN SỐ 2.1 Nội dung nâng cao chất lượng dân số  Nâng cao thể chất: Thể chất người phụ thuộc vào quy luật di truyền ( yếu tố gen, giống nòi, giới tính…), yếu tố mơi trường, yếu tố chăm sóc dinh dưỡng; phụ thuộc vào tình trạng sức khỏe, hoạt động thể lực (sự rèn luyện sức khỏe, thể dục thể thao, lao động, vui chơi giải trí…); phụ thuộc vào chất lượng đời sống, gia đình xã hội…Nâng cao thể chất nỗ lực quyền người dân biện pháp khác để nâng cao số đo chiều cao, cân nặng, sức mạnh, tốc độ, sức bền, khéo léo, dinh dưỡng, bệnh tật, tuổi thọ dân số đồng thời cải thiện tốt yếu tố giống nòi, gen di truyền (như giảm tật nguyền bẩm sinh, thiểu trí tuệ…) người dân Sự cải thiện nâng cao trình độ thể chất đánh giá cải thiện nâng cao tiêu thành phần : - Chiều cao trung bình niên 20 tuổi; - Cân nặng trung bình niên 20 tuổi; - Chỉ số khối lượng thể (BMI) trung bình niên 20 tuổi; - Tuổi thọ bình quân; - Tỷ lệ phụ nữ từ 15 - 49 tuổi có chồng sử dụng biện pháp tránh thai; - Tỷ lệ trẻ em tuổi suy dinh dưỡng  Nâng cao trí tuệ Trí tuệ người phát triển phụ thuộc vào yếu tố: di truyền, chăm sóc sức khỏe dinh dưỡng từ bào thai, chất lượng chăm sóc giáo dục gia đình, nhà trường cộng đồng, chất lượng đào tạo dạy nghề, mơi trường xã hội, hoạt động giải trí trình tự học hỏi cá nhân Nâng cao trí tuệ nâng cao trình độ học vấn, trình độ chun mơn kỹ thuật, phát huy lực sáng tạo…Một nguồn nhân lực xem có chất lượng cao có trình độ chun môn nghiệp vụ cao, kỹ lao động thành thạo 12 Trí tuệ đánh giá tiêu chí: - Tỷ lệ dân số từ 15 tuổi trở lên biết chữ; - Học sinh học mẫu giáo 1000 dân; - Tỷ lệ học trung học phổ thông - Tỷ lệ lao động đào tạo  Nâng cao tinh thần Nâng cao yếu tố tinh thần phụ thuộc vào yếu tố văn hóa, trị, giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, truyền thống gia đình, dòng họ, dân tộc; chất lượng đời sống văn hóa; thơng tin giải trí; điều kiện mơi trường xã hội phát triển, mơi trường gia đình; phong tục, tập quán tốt phong trào xã hội, văn hóa nghệ thuật sinh hoạt tơn giáo…Nâng cao tinh thần người nỗ lực quyền người dân nhằm nâng cao ý thức tính động xã hội người thể qua gia tăng mức độ tiếp cận, hưởng thụ tham gia dịch vụ xã hội, văn hóa, thơng tin, vui chơi, giải trí người dân Sự cải thiện nâng cao tinh thần đánh giá qua tiêu: - Tỷ lệ gia đình cơng nhận gia đình văn hóa; - Số vụ tai nạn giao thơng tính 100 nghìn dân; - Tỷ lệ hộ gia đình sử dụng internet 100 nghìn dân  Nâng cao đời sống vật chất dịch vụ xã hội Nâng cao đời sống vật chất dịch vụ xã hội nhằm đáp ứng nhu cầu sống, cung cấp, tư vấn vấn đề giáo dục, y tế dịch vụ xã hội khác Một dân số có chất lượng cao phải cộng đồng hoạt động có hiệu quả, đạt kết cao hoạt động kinh tế - xã hội có tăng trưởng kinh tế hợp lý với tiêu chí: - Thu nhập bình quân đầu người; - Tỷ lệ nghèo; - Tỷ lệ dân số sử dụng nước sạch; 13 - … 2.2 Các giải pháp nâng cao chất lượng dân số Để nâng cao chất lượng dân số giai đoạn thời gian tới, Nhà nước quyền cần phải thực nhiều giải pháp đồng bộ: Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động, khơi dậy phong trào người dân thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao, có lối sống lành mạnh, chế độ dinh dưỡng hợp lý để nâng cao sức khoẻ, tầm vóc, thể lực người Việt Nam Nâng cao nhận thức, thực nghiêm quy định pháp luật cấm tảo hôn hôn nhân cận huyết thống Bảo đảm quyền người; quyền phát triển đầy đủ, bình đẳng thể chất, trí tuệ, tinh thần; hỗ trợ nâng cao số chiều cao, cân nặng, sức bền; tăng tuổi thọ bình quân; nâng cao trình độ học vấn tăng thu nhập bình quân đầu người; Tuyên truyền, tư vấn giúp đỡ nhân dân hiểu chủ động, tự nguyện thực biện pháp nâng cao chất lượng dân số; Đa dạng hố loại hình cung cấp hàng hố dịch vụ công cộng, đặc biệt giáo dục, y tế để cải thiện chất lượng sống nâng cao chất lượng dân số; Tăng cường bảo vệ, chăm sóc sức khỏe nhân dân, giảm tỉ lệ bệnh tật, giảm tử vong, tăng tuổi thọ số năm trung bình sống khỏe mạnh; thực tốt chương trình, biện pháp để nâng cao tầm vóc, thể lực người Việt Nam Hỗ trợ vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, người dân tộc thiểu số người, người dân tộc thiểu số vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, người thuộc hộ nghèo, cận nghèo, người có cơng với cách mạng, người khuyết tật để nâng cao chất lượng dân số  Biện pháp bảo vệ sức khỏe, nâng cao tầm vóc, thể lực, trí tuệ, tinh thần: a) Tun truyền, giáo dục, tư vấn kiến thức, kỹ để người dân có lực lựa chọn, thực biện pháp, dịch vụ nâng cao chất lượng dân số; đẩy mạnh công tác tuyên truyền vận động, tạo phong trào người dân thường xuyên luyện tập thể dục thể thao, có lối sống lành mạnh, chế độ dinh dưỡng hợp lý để nâng cao sức khỏe, tầm vóc, thể lực người Việt Nam; 14 b) Đa dạng hóa loại hình cung cấp hàng hóa dịch vụ cơng cộng, phát triển nghiệp chăm sóc bảo vệ sức khỏe, giáo dục đào tạo, văn hóa, thơng tin để tạo hội cho người dân lựa chọn tiếp cận dịch vụ đa dạng, thuận tiện; c) Thực sách, biện pháp hỗ trợ vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, hỗ trợ nhóm đối tượng theo quy định pháp luật ngành, lĩnh vực liên quan  Biện pháp tầm soát bệnh tật bẩm sinh: Nâng cao chất lượng dân số cần phải bắt đầu can thiệp nhằm cho đời đứa trẻ hoàn toàn khỏe mạnh, thơng minh, có điều kiện phát triển thể chất trí tuệ a) Tư vấn, khám sức khỏe trước nhân: Khuyến khích nam, nữ, người có nguy cao ảnh hưởng đến việc mang thai, sinh có nguy bị bệnh, tật bẩm sinh thực tư vấn, khám sức khỏe trước hôn nhân, tự nguyện trao đổi thông tin kết khám sức khỏe ảnh hưởng đến việc mang thai, sinh có nguy bị bệnh, tật bẩm sinh b) Tư vấn, tầm soát, chẩn đoán, điều trị trước sinh; tầm soát, chẩn đoán, điều trị sơ sinh: Khuyến khích phụ nữ mang thai, phụ nữ mang thai có nguy cao sinh bị bệnh, tật bẩm sinh tham gia tư vấn, tầm soát, chẩn đoán, điều trị trước sinh Việc tầm soát, chẩn đoán, điều trị trước sinh người mang thai hộ mục đích nhân đạo quy định Khoản Điều 97 Luật Hơn nhân gia đình phải bắt buộc thực Cha, mẹ thành viên khác gia đình chủ động, tự nguyện cho trẻ sơ sinh tham gia tầm soát, chẩn đoán, điều trị sơ sinh  Biện pháp chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục người chưa thành niên, niên Người chưa thành niên, niên cần cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục có chất lượng, thuận tiện, an tồn thân thiện; giữ bí mật theo quy định pháp luật; cung cấp kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục phù hợp với độ tuổi Người chưa thành niên, niên phải có trách nhiệm thực pháp luật về dân số, nhân gia đình; thực nếp sống, lối sống lành mạnh; chủ động học tập, tiếp thu kiến thức sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục; thực phòng, chống ma t, phòng ngừa bệnh lây truyền qua đường tình dục bệnh xã hội khác Nhà nước có trách nhiệm: 15 a) Ban hành sách khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi để tổ chức, cá nhân đầu tư xây dựng cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục; b) Đáp ứng nhu cầu tư vấn, cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục người chưa thành niên, niên; c) Giảng dạy sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục, giáo dục giới tính nhà trường, phù hợp với cấp học bậc học; c) Tổ chức quản lý, tra, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục người chưa thành niên, niên; Gia đình có trách nhiệm: quản lý, giáo dục cung cấp kiến thức chăm sóc sức khỏe sinh sản, sức khỏe tình dục, giáo dục giới tính; phòng, chống ma t, phòng ngừa bệnh lây truyền qua đường tình dục bệnh xã hội khác; nâng cao sức khoẻ, phát triển thể chất, thực nếp sống lành mạnh cho người chưa thành niên, niên  Biện pháp nâng cao chất lượng sống người dân: Nhà nước cần có chế, sách phù hợp để nâng cao chất lượng sống cho nhân dân như: - Tạo việc làm tăng thu nhập cho người lao động - Xóa đói giảm nghèo - Đảm bảo nhu cầu lương thực dinh dưỡng - Phát triển giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực - Phát triển y tế chăm sóc sức khỏe - Nâng cao điều kiện sống môi trường sống - Tăng cường văn hóa tinh thần an ninh xã hội Trong giải pháp trên, cần ưu tiên giải pháp tạo việc làm cho người lao động, có chiến lược đào tạo, bồi dưỡng trọng dụng nhân tài gắn với chiến lược phát triển nông nghiệp, nơng thơn Đó chỗ dựa vững để phát triển bền vững 16 KẾT LUẬN Chất lượng dân số bao hàm yếu tố thể lực, tinh thần, trí tuệ; xem thước đo mức sống, trình độ tiến vùng, quốc gia Nâng cao chất lượng dân số giúp xã hội ổn định, tiến bộ, công bằng, văn minh; kinh tế phát triển, người có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, áp bất công xã hội bước bị loại trừ; môi trường thiên nhiên bảo vệ; đời sống vật chất, tinh thần người dân ngày hoàn thiện hơn, loại bỏ đói nghèo; người có hội nhiều việc phát huy tài năng, lực sáng tạo Nhà nước cần tiếp tục hoàn thiện chế, sách, pháp luật dân số; phát triển mạng lưới nâng cao chất lượng dịch vụ dân số Đưa nội dung dân số phát triển vào chương trình đào tạo, tập huấn, nghiên cứu khoa học Đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, cung cấp dịch vụ, tạo thuận lợi cho người dân… Nâng cao chất lượng dân số cần thực đồng nhiều giải pháp, có chung tay nhà nước, nhân dân toàn thể xã hội 17 TÀI LIỆU THAM KHẢO Pháp lệnh dân số 2003; https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Quyen-dansu/Phap-lenh-dan-so-2003-06-2003-PL-UBTVQH11-50480.aspx Dự thảo luật dân số; http://www.chinhphu.vn/portal/page/portal/chinhphu/congdan/DuThaoVanBan? _piref135_27935_135_27927_27927.mode=detail&_piref135_27935_135_2792 7_27927.id=2012 Tổng cục thống kê: “Tổng điều tra dân số kỳ 2014”; https://www.gso.gov.vn/default.aspx?tabid=512&idmid=5&ItemID=15464 PGS.TS Nguyễn Nam Phương (chủ biên), Giáo trình dân số phát triển (phần 1); https://tailieu.vn/doc/giao-trinh-dan-so-va-phat-trien-phan-1-pgs-ts-nguyennam-phuong-chu-bien 1742609.html Lê Thị Hồng Quế, Luận văn Thạc sỹ: “ Chất lượng dân số quận Bình Tân q trình thị hóa” https://tailieu.vn/doc/luan-van-thac-si-dia-ly-hocchat-luong-dan-so-quan-binh-tan-tp-ho-chi-minh-trong-qua-trinh-do-th1872310.html Đinh Thị Ngọc Châu, Luận văn Thạc sỹ: “ Giải pháp nâng cao chất lượng dân số tỉnh Quảng Nam” https://tailieu.vn/doc/tom-tat-luan-van-thac-si-kinh-tegiai-phap-nang-cao-chat-luong-dan-so-tinh-quang-nam-2073403.html 18 ... “ Chất lượng dân số quận Bình Tân q trình thị hóa” https://tailieu.vn/doc /luan- van-thac-si-dia-ly-hocchat -luong- dan- so- quan-binh-tan-tp-ho-chi-minh-trong-qua-trinh-do-th1872310.html Đinh Thị... cao chất lượng dân số tỉnh Quảng Nam” https://tailieu.vn/doc/tom-tat -luan- van-thac-si-kinh-tegiai-phap-nang-cao -chat- luong- dan- so- tinh-quang-nam-2073403.html 18 ... https://thuvienphapluat.vn/van-ban/Quyen-dansu/Phap-lenh -dan- so- 2003-06-2003-PL-UBTVQH11-50480.aspx Dự thảo luật dân số; http://www.chinhphu.vn/portal/page/portal/chinhphu/congdan/DuThaoVanBan? _piref135_27935_135_27927_27927.mode=detail&_piref135_27935_135_2792