GiáoánTiếngviệtTẬPLÀMVĂNVIẾTTHƯ(KIỂMTRAVIẾT) I.Mục đích yêu cầu: - Củng cố kỹ viết thư: Học sinh viếtthư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn bày tỏ tình cảm chân thành, thể thức II.Đồ dùng dạy – học: - G: Giấy viết thư, phong bì, tem thư Bảng phụ viếtvắn tắt nội dung cần ghi nhớ (tiết TLV tuần 3) - H: Giấy viết thư, phong bì, tem thư III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành 1,Giới thiệu mục đích yêu cầu G: Giới thiệu – ghi bảng kiểm tra: (2 phút) H: Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ phần thư (2H) 2,Hướng dẫn học sinh nắm yêu G: Đọc đề bài, viết lên bảng, gạch chân từ cầu đề bài: (5 phút) cần lưu ý - Gợi ý, HD học sinh cách làm H: Nói đề đối tượng chọn để viếtthư (3H) 3,Thực hành viết thư: (30 phút) H: Viếtthư G: Theo dõi, nhắc nhở H: Đặt thư vào phong bì, viết địa người gửi, người nhận, nộp 4,Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Thu nhà chấm G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau“Đoạn vănvăn kể chuyện” ... Theo dõi, nhắc nhở H: Đặt thư vào phong bì, viết địa người gửi, người nhận, nộp 4, Củng cố – dặn dò: (3 phút) G: Thu nhà chấm G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau“Đoạn văn văn kể chuyện”