GiáoánTiếngviệtKỂ CHUYỆN: KỂCHUYỆNĐÃNGHE,ĐÃĐỌC I, Mục tiêu: 1, Rèn kĩ nói: - Biết kể tự nhiên lời câu chuyện ( đoạn truyện) nghe,đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Hiểu câu chuyện (đoạn truyện), trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện 2, Rèn kĩ nghe:Chăm nghe bạn kể, nhận xét dúng lời kể bạn II, Đồ dùng dạy học: - số truyện viết đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Bảng lớp với sẵn đề III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ HS- Kể câu chuyện Búp bê - Nhận xét - Nêu ý nghĩa câu chuyện 2, Dạy học mới:28’ a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn học sinh kể chuyện: a, Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề - Đề bài:Kể lại câu chuyện em - Hs đọc đề nghe hay đọc có nhân vật - Hs xác định yêu cầu đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em - Gv giới thiệu tranh sgk - Truyện có nhân vật đồ chơi, - Hs quan sát tranh sgk truyện có nhân vật vật? - Hs nối tiếp nói tên câu chuyện định - Gv gợi ý vài câu chuyện kể, giới thiệu nhân vật câu c/ Thực hành kể chuyện, trao đổi nội chuyện dung ý nghĩa câu chuyện: - Hs kể chuyện, trao đổi theo cặp - Tổ chức cho hs kể chuyện, trao đổi - vài cặp kểchuyện trước lớp theo nhóm - Hs tham gia thi kểchuyện trước lớp - Tổ chức cho hs thi kểchuyện trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp dẫn, câu chuyện hay 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Luyện tập kểchuyện cho người nghe - Chuẩn bị sau ... câu chuyện định - Gv gợi ý vài câu chuyện kể, giới thiệu nhân vật câu c/ Thực hành kể chuyện, trao đổi nội chuyện dung ý nghĩa câu chuyện: - Hs kể chuyện, trao đổi theo cặp - Tổ chức cho hs kể chuyện, ... trao đổi - vài cặp kể chuyện trước lớp theo nhóm - Hs tham gia thi kể chuyện trước lớp - Tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp dẫn, câu chuyện hay 3, Củng... lớp - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay hấp dẫn, câu chuyện hay 3, Củng cố, dặn dò:2’ - Luyện tập kể chuyện cho người nghe - Chuẩn bị sau