Giao an tin 9 SGK mới

Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 26/08/2018 Ngày giảng: 28/8/2018 (9D, 9C); 29/8/2018 (9B); 31/8/2018 (9A) Chương I: MẠNG MÁY TÍNH VÀ INTERNET Tiết - Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cần thiết phải kết nối máy tính thành mạng để trao đổi thơng tin chia sẻ tài nguyên máy tính - Biết thành phần mạng máy tính - Có số hiểu biết ban đầu số loại mạng máy tính: mạng có dây, mạng khơng dây, LAN, WAN Kỹ năng: - Phân biệt qua hình vẽ: Các mạng LAN, WAN, mạng không dây có dây, số thiết bị kết nối, mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ - Vận dụng kiến thức dựa thực tiễn khoa học công nghệ để vận dụng vào Thái độ: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng môn học nghiêm túc học - Rèn tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, hình ảnh, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra cũ Bài mới: * Đặt vấn đề: Máy tính chạy độc lập thực nhiều cơng việc Ví dụ Soạn thảo văn bản, tính tốn, lập chương trình giải tốn, lưu trữ thơng tin Tuy nhiên, có nhiều nhu cầu cơng việc mà máy tính đơn lẻ khơng làm được, ví dụ: Chia sẻ liệu phần mềm, dùng chung máy in, máy quét; lưu trữ lớn Mạng máy tính Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 giúp giải vấn đề cách thuận tiện nhanh chóng Để hiểu rõ mạng máy tính tìm hiểu học ngày hôm Hoạt động học Hoạt động giáo viên Nội dung sinh Hoạt động 1: Khái niệm mạng máy tính Khái niệm mạng máy tính: GV: để gửi cho HS: Kết nối mạng a Mạng máy tính bạn thân hình đẹp máy tính gì? chụp hát hay lưu máy tính; làm cách để ngân hàng thực việc gửi tiền nơi rút tiền nhiều nơi; để in văn cần thiết soạn nhiều máy tính văn phòng mà có máy in, ? GV: Mạng máy tính đời nhằm đáp ứng nhu cầu trao đổi thông tin chia sẻ tài nguyên máy tính HS: Mạng máy tính ? Mạng máy tính gì? tập hợp máy tính - Mạng máy tính kết nối với theo tập hợp máy tính phương thức kết nối với cho phép thơng qua phương tiện dùng chung tài nguyên truyền dẫn tạo thành liệu, phần mềm, hệ thống cho phép người thiết bị phần cứng, dùng chia sẻ tài nguyên liệu, phần mềm, máy in,… GV: nhận xét, kết luận ? Các kiểu kết nối phổ HS: Các kiểu kết nối biến mạng máy tính? mạng bản: Kết nối kiểu hình sao, kết nối kiểu trục, kết nối kiểu vòng GV: Giới thiệu với học HS: Quan sát hình, sinh kiểu kết nối mạng lắng nghe bản: Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Kết nối kiểu hình sao: Có ưu điểm có thiết bị nút thơng tín bị hỏng mạng hoạt động bình thường, mở rộng thu hẹp tùy theo yêu cầu người sử dụng, nhược điểm trung tâm có cố tồn mạng ngừng hoạt động Kết nối kiểu trục: Có ưu điểm dùng dây cáp nhất, dễ lắp đặt, nhược điểm có ùn tắc giao thơng di chuyển liệu với lưu lượng lớn có hỏng hóc đoạn khó phát hiện, ngừng đường dây để sửa chữa ngừng tồn hệ thống Kết nối kiểu vòng: Có thuận lợi nới rộng xa, tổng đường dây cần thiết so với hai kiểu trên, nhược điểm đường dây phải khép kín, bị ngắt nơi tồn hệ thống bị ngừng GV: Cho học sinh quan sát hình HS: Quan sát HS: Thiết bị kết nối mạng, môi trường truyền b Các thành phần dẫn, thiết bị đầu cuối mạng - Các thiết bị đầu ? Các thành phần chủ yếu cuối máy tính, máy in, mạng? … - Mơi trường truyền GV: Nhận xét, giới thiệu Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 thành phần GV: Để thông tin truyền mạng tới địa cần nhận khơng thể thiếu giao thức truyền thông GV: Cho học sinh quan sát số thiết bị mạng thường dùng GV: Các em biết mạng máy tính Vậy mạng máy tính có loại sang phần Hoạt động 2: Phân loại mạng máy tính dẫn cho phép tín hiệu truyền qua đó(sóng điện từ, xạ hồng ngoại) - Các thiết bị kết nối mạng(modem, định tuyến) - Giao thức truyền thông: tập hợp quy tắc quy định cách trao đổi thông tin thiết bị gửi nhận liệu mạng Phân loại mạng GV: Nêu vài loại HS: Mạng có dây máy tính mạngmáy tính thường gặp? khơng dây, mạng cục mạng diện rộng GV: Đầu tiên mạng có a Mạng có dây dây mạng không dây mạng không dây: phân chia dựa môi trường truyền dẫn Tương ứng với hai cách thức tiếp nối mạng ? Mạng có dây sử sụng HS: Mạng có dây sử - Mạng có dây sử mơi trường truyền dẫn gì? dụng mơi trường truyền dụng môi trường truyền dẫn dây dẫn(cáp dẫn dây dẫn (cáp xoắn, cáp quang) xoắn, cáp quang) ? Mạng không dây sử sụng HS: Mạng không - Mạng không dây sử môi trường truyền dẫn gì? dây sử dụng mơi trường dụng mơi trường truyền truyền dẫn khơng dẫn khơng dây (sóng điện GV: Mạng khơng dây dây(sóng điện từ, xạ từ, xạ hồng ngoại) em thường nghe người ta gọi hồng ngoại) Wifi tiệm Cafe Mạng không dây có khả thực Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 kết nối thời điểm, nơi phạm vi mạng cho phép Phần lớn mạng máy tính thực tế kết hợp kết nối có dây không dây Trong tương lai, mạng không dây ngày phát triển GV: Nhận xét, kết luận GV: Ngồi ra, người ta HS: lắng nghe phân loại mạng dựa phạm vi địa lí mạng máy tính thành mạng cục mạng diện rộng ? Vậy mạng cục HS: Mạng cục gì? bộ(Lan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà HS: Mạng diện ? Mạng diện rộng gì? rộng(Wan) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng khu vực nhiều tòa nhà, phạm vi tỉnh, quốc gia toàn cầu b Mạng cục mạng diện rộng: - Mạng cục bộ(Lan Local Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi hẹp văn phòng, tòa nhà Mạng diện rộng(Wan - Wide Area Network) hệ thống máy tính kết nối phạm vi rộng GV: Nhận xét Các mạng lan thường dùng gia đình, trường phổ thơng, văn phòng hay cơng ty nhỏ Còn mạng diện rộng thường kết nối mạng lan Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 GV: Tùy theo cách kết nối phạm vi mạng mà người ta phân loại mạng máy tính thành mạng có dây mạng không dây; mạng LAN WAN Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức học - Mạng máy tính gì? Các thành phần? Các loại mạng máy tính Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học - Tìm hiểu phần 3,4 - Trả lời câu hỏi SGK, đọc phần tìm hiểu mở rộng IV Rút kinh nghiệm: ———»@@&??«——— Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 26/08/2018 Ngày giảng: 28/8/2018 (9D, 9C); 29/8/2018 (9B); 31/8/2018 (9A) Tiết - Bài 1: TỪ MÁY TÍNH ĐẾN MẠNG MÁY TÍNH (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết vai trò khác máy chủ máy trạm mạng máy tính theo mơ hình khách-chủ - Biết lợi ích mạng máy tính Kỹ năng: - Phân biệt mơ hình ngang hàng mơ hình khách chủ - Vận dụng kiến thức dựa thực tiễn khoa học công nghệ để vận dụng vào Thái độ: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng môn học nghiêm túc học - Rèn tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, hình ảnh, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra cũ Bài mới: * Đặt vấn đề: Chúng ta biết khái niệm mạng máy tính, loại mạng máy tính thường dung Vậy vai trò máy tính mạng máy tính gì? Mạng máy tính có ích lợi gì? Hơm em tìm hiểu Hoạt động học Hoạt động giáo viên Nội dung sinh Hoạt động 1: Vai trò máy tính mạng Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Vai trò máy tính mạng: ? Mơ hình mạng máy tính phổ biến gì? GV : Có hai mơ hình mạng chủ yếu: mơ hình mạng ngang hàng mơ hình mạng khách-chủ Trong học hơm tìm hiểu mơ hình khách -chủ ? Theo mơ hình khách – chủ máy tính chia thành loại Đó loại nào? ? Máy chủ thường máy nào? HS: Mơ hình khách – chủ(client – server) HS: Chia thành loại máy chủ(server) máy trạm(client, workstation) HS: Máy chủ thường máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung a Máy chủ (Server): máy có cấu hình mạnh, cài đặt chương trình dùng để điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài nguyên mạng với mục đích dùng chung ? Máy trạm máy b Máy trạm (client, nào? HS: Máy trạm máy workstation): máy sử sử dụng tài nguyên dụng tài nguyên mạng GV: nhận xét, kết luận: mạng máy chủ cung cấp máy chủ cung cấp GV: Mạng máy tính có lợi ích nào? Chúng ta sang phần Hoạt động 2: Lợi ích mạng máy tính Lợi ích mạng máy tính GV: Cho học sinh hoạt HS: Hoạt động nhóm động nhóm: Tìm hiểu lợi ích mạng máy tính mà em biết? HS: Lợi ích mạng GV: Yêu cầu nhóm máy tính là: báo cáo kết thảo luận - Dùng chung liệu - Dùng chung thiết bị phần cứng - Dùng chung Giáo viên : Nguyễn Thị Liên - Dùng chung liệu: khai thác tệp tin từ máy từ máy chủ - Dùng chung thiết bị phần cứng: máy in, ổ cứng, TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 phần mềm - Trao đổi thông tin - Dùng chung phần mềm: giảm chi phí mua quyền - Trao đổi thông tin: email, chat, GV: Các nhóm nhận xét GV: Nhận xét, kết luận Củng cố: - Hệ thống lại kiến thức học - Vai trò máy tính mạng? Lợi ích mạng máy tính Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học - Đọc trước Mạng thơng tin tồn cầu Internet - Trả lời câu hỏi SGK, đọc phần tìm hiểu mở rộng IV Rút kinh nghiệm: s Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 04/9/2018 Ngày giảng: 06/9/2018 (9C); 08/9/2018 (9B); 11/9/2018 (9A, 9D) Tiết - Bài 2: MẠNG THƠNG TIN TỒN CẦU INTERNET I Mục tiêu: Kiến thức: Biết khái niệm Internet mạng kết nối mạng máy tính khác giới Biết số dịch vụ Internet lợi ích chúng Kỹ năng: - Vận dụng kiến thức sử dụng Internet Thái độ: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng môn học nghiêm túc học - Rèn tính cần cù, ham thích tìm hiểu tư khoa học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, hình ảnh, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: ? Hãy cho biết khác vi trò máy chủ với máy trạm mạng máy tính? TL: Máy chủ nhiều máy tính điều khiển tồn việc quản lí phân bổ tài ngun có mạng với mục đích sử dụng chung Các máy tính kết nối vào mạng sử dụng tài nguyên mạng máy chủ cung cấp gọi máy trạm ? Lợi ích mạng máy tính? TL: - Dùng chung liệu: khai thác tệp tin từ máy từ máy chủ - Dùng chung thiết bị phần cứng: máy in, ổ cứng, - Dùng chung phần mềm: giảm chi phí mua quyền - Trao đổi thông tin: e-mail, chat, Bài mới: Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Hoạt động 2: Nội dung Nội dung GV: Đưa liệu cần chuẩn HS: Lắng nghe a Dữ liệu cần chuẩn bị bị - Một vài tranh theo GV: Kiểm tra chuyển bị HS: Đưa liệu chuẩn bị cho chủ đề đó, ví dụ chủ đề học sinh giáo viên kiểm tra xanh - Một vài nhạc không lời - Một vài hát lứa tuổi học sinh Ví dụ: Các tệp hình ảnh Các tệp âm thanh: Childhood – Memory.mp3 Một nhạc không lời Em Yeu Truong Em Mp3 Bài hát Em yêu trường em Video: Cayxanh.mp4 Video mô tả việc di chuyển b Thực hành: GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Thực hành động phần mềm Movie Maker ? Nêu thao tác để tạo tệp HS: Chọn File → Save Project dự án phim mới? (ctrl+s) để tạo tệp dự án phim mới, ví dụ đặt tên Cayxanh.wlmp GV: Yêu cầu học sinh thiết HS: Thực hành Giáo viên : Nguyễn Thị Liên Khởi động phần mềm Movie Maker, thiết lập dự án phim Thêm hình ảnh video TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 lập dự án phim Cayxanh.wlmp ? Nêu thao tác thêm hình HS: Nháy nút Addphotos and ảnh video vào dự án phim? videos chọn tệp ảnh, video sưu tầm để đưa vào dự án phim GV: Yêu cầu học sinh thêm HS: Thực hành hình ảnh video vào tệp dự án phim Sắp xếp thứ tự đối tượng theo thứ tự : xanh; tết trồng cây; video; trường em; trồng vườn trường ? Để thu âm trực tiếp ta thực HS: Di chuyển trỏ tới vị trí bắt đầu muốn thu âm; nháy nút thao tác nào? Home chọn lệnh vào dự án phim Bổ sung lời thoại cho ảnh tĩnh, điều chỉnh thời gian cho ảnh tĩnh, lời thoại chọn Record để ghi âm, Stop để dừng GV: Yêu cầu học sinh thu lời HS: Thực hành thoại trực tiếp, thuyết minh cho ảnh tĩnh số 1, cuối Ví dụ thiết lập phim tĩnh: Cây xanh phút, Tết trồng : phút 30 giây; Trồng vườn trường: Chỉnh sửa video gốc phút GV: Yêu cầu học sinh chỉnh HS: Thực hành sửa video gốc cho phù hợp GV: Quan sát, hướng dẫn học HS: Thực hành theo hướng dẫn sinh thực hành giáo viên GV: Yêu cầu học sinh lưu HS: Thực Củng cố: - Nhận xét thực hành, nêu ưu, nhược điểm nhóm Tuyên dương số nhóm cá nhân có ý thức kết cao - Yêu cầu học sinh tắt máy, vệ sinh chỗ ngồi Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài, thực hành lại thao tác - Đọc trước phần 5,6,7,8,9 thực hành 11 sau thực hành tiếp IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 14/4/2019 Ngày giảng: 16/4/2019 (9A, 9D); 18/04/2019 (9C); 20/4/2019 (9B) Tiết 66 – BÀI THỰC HÀNH 11: TẠO VIDEO NGẮN BẰNG MOVIE MAKER (tt) (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết sử dụng phần mềm để thiết kế đoạn phim Movie Maker Kỹ năng: - Sử dụng phần mềm Movie Maker để tạo video ngắn Thái độ: - Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc u thích mơn học - Có ý thức sử dụng phần mềm để tạo video để sử dụng với nhiều mục đích khác Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính, máy chiếu, phần mềm, phòng máy - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình thực hành Bài mới: * Đặt vấn đề: Giờ trước tạo dự án phim phần mềm Movie Maker, tiết học tiếp tục thực thao tác chỉnh sửa hoạn thiện dự án phim Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Nội dung Nội dung GV: Yêu cầu học sinh khởi HS: Thực hành động phần mềm Movie Maker Mở tệp dự án phim “ Cây xanh” thực tiết trước GV: Yêu cầu học sinh bổ sung HS: Thực hành Thu âm lời Bổ sung thêm thuyết thuyết minh phụ đề cho thuyết minh trực tiếp cho video minh phụ đề cho video gốc gốc Bổ sung phụ đề “ video gốc Thay xanh” phần Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 đầu video thay xanh ? Thao tác bổ sung thêm nhạc HS: Chọn Home nháy nút Bổ sung nhạc nền Nháy chọn ảnh Bổ sung nhạc không lời chọn tệp nhạc số thông tin nguồn GV: Yêu cầu học sinh bổ sung HS: Thực hành có Điều chỉnh nhạc thêm nhạc nền không dài video gốc Bản nhạc phải kết thúc trước ảnh tĩnh Trường em Thực lệnh giảm âm lượng nhạc ? Chèn thêm hát “Em yêu HS: Thực hành Chèn hát Em yêu trường em” vào ảnh tĩnh trường em vào ảnh củ dự án tĩnh dự án Bài hát Em yêu trường em chèn vào vị trí ảnh Trường em Có thể bổ sung nhạc cho hình ảnh cuối GV: Hướng dẫn học sinh chọn HS: Quan sát, ghi nhớ Bổ sung tên phim Bổ sung tên phim Cây xanh lệnh để bổ sung tên vai trò việc trồng phim Chọn nền, màu chữ Chọn màu chữ hiệu ứng cho phù hợp cho hợp lí ? Thực bổ sung tên phim HS: Thực hành GV: Yêu cầu học sinh xuất HS: Thực hành xuất video Xuất video video lưu tên Dùng lệnh File → Save Cayxanh.mp4 Movie →For computer, sau GV: Quan sát, hướng dẫn học HS: Thực hành nhập tên phim Ví dụ sinh thực hành Cayxanh.mp4 Củng cố: - Nhận xét thực hành, nêu ưu, nhược điểm nhóm Tuyên dương số nhóm cá nhân có ý thức kết cao - Yêu cầu học sinh tắt máy, vệ sinh chỗ ngồi Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học bài, thực hành lại thao tác - Ôn lại kiến thức học sau ơn tập chuẩn bị kiểm tra học kì IV Rút kinh nghiệm: Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 21/4/2019 Ngày giảng: 23/4/2019 (9A, 9D); 27/04/2019 (9B); 02/5/2019 (9C) Tiết 67 – ÔN TẬP HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố, tổng hợp lại kiến thức học chương III IV Kỹ năng: - Tổng hợp, vận dụng kiến thức làm trắc nghiệm; tập tự luận Thái độ: - Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc u thích mơn học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính, máy chiếu - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: Kiểm tra q trình ơn tập Bài mới: * Đặt vấn đề: Hôm ôn tập tổng hợp kiến thức để chuyển bị kiểm tra học kì II Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động : Ôn lại số kiến thức đã học GV đưa hệ thống câu hỏi I Lý thuyết ? Chức phần HS: Gồm chức Phần mềm trình chiếu mềm trình chiếu? bản: - Tạo trình chiếu - Trình chiếu ? Đặc trưng phần mềm trình HS: Gồm trang chiếu chiếu Power Point? dải lệnh đặc trưng ? Ứng dụng phần mềm trình HS: Tạo giảng điện chiếu? tử, tạo sản phẩm giải trí, in tờ quảng cáo HS: Văn bản; hình ảnh, ? Các đối tượng làm nội biểu đồ; tệp âm thanh, Bài trình chiếu Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 dung cho trang chiếu? tệp phim ? Em sử dụng dải lệnh để HS: Slide Show trình chiếu? ? Các bước tạo màu cho trang HS: bước chiếu? ? Lợi ích việc tạo trình HS: chiếu dựa mẫu định dạng có - Lợi ích: + Giúp dễ dàng sẵn gì? Nêu bước áp dụng tạo trình chiếu hấp mẫu định dạng có sẵn? dẫn, sinh động, màu sắc trang chiếu phối hợp cách chuyên nghiệp + Tiết kiệm thời gian công sức - Các bước áp dụng mẫu định dạng có sẵn: + Chọn trang chiếu (trong ngăn bên trái) cần áp dụng mẫu + Mở dải lệnh Design chọn mẫu định dạng em muốn nhóm Themes ? Các bước thực chèn hình HS: bước ảnh? ? Các bước thực thay đổi vị HS: Trả lời trí, kích thước hình ảnh? ? Các bước tạo hiệu ứng động cho HS: Gồm bước: đối tượng trang chiếu? - Chọn đối tượng - Mở dải lệnh Animation - Chọn hiệu ứng động HS: Gồm bước ? Các bước tạo hiệu ứng chuyển trang? HS: - Xây dựng dàn ý ? Một vài lưu ý tạo trình trình chiếu chiếu? - Nội dung trang chiếu nên tập trung vào ý - HS: Đa phương tiện thông tin kết hợp từ nhiều Giáo viên : Nguyễn Thị Liên Định dạng trang chiếu Thêm hình ảnh vào trang chiếu Tạo hiệu ứng động: TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 ? Đa phương tiện gì? Ưu điểm dạng thông tin thể đa phương tiện? cách đồng thời - Ưu điểm: Đa phương thông tin tốt hơn; Thông tin đa phương tiện thu hút ý hơn, thích hợp với sử dụng máy tính, phù hợp cho việc giải trí nâng cao hiệu dạy học HS: - Thành phần: Văn bản, âm thanh, ảnh tĩnh, ảnh động, phim ? Các thành phần ứng dụng - Ứng dụng: Trong nhà đa phương tiện? trường, khoa học, y học, thương mại, quản lí xã hội HS: Gồm rãnh âm HS: FileàExport Audio; lựu chọn tên tệp kết ? Cấu trúc tệp dự án âm thanh? kiểu dạng sau nháy nút Save ? Cách xuất kết tệp âm HS: Gồm lớp: Video, thanh? nhạc nền, lời thoại, phụ đề Phần mềm ghi âm xử lí HS: Fileà Save movieà âm Audacity For Computer; Nhập tên nhấn Save ? Cấu trúc tệp dự án phim Movie Maker ? Cách xuất phim? Thiết kế phim phần mềm Movie Maker Hoạt động 2: Hoạt động 2: Vận dụng làm tập GV: Đưa câu hỏi, yêu cầu học HS: Suy nghĩ, làm II Bài tập sinh làm Câu Tên phần mềm sau phần mềm trình chiếu? A Turbo Pascal B Microsoft Word C Audacity D Microsoft PowerPoint Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Câu Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? A Mở dải lệnh Insert, chọn lệnh Picture nhóm Images… B Mở dải lệnh Design, chọn lệnh Picture nhóm Images … C Copy ảnh Paste vào trang chiếu D Mở dải lệnh Home, chọn lệnh Layout Câu Công cụ xem công cụ hỗ trợ trình bày hiệu nhất? A Biểu đồ vẽ khổ giấy lớn B Vở bút viết C Máy tính, phần mềm trình chiếu D Microphone Câu Để ghi âm xử lí âm em nên chọn phầm mềm nào? A Máy tính B Audacity C MS.word D Movie Maker Củng cố: - Nhận xét ôn tập - Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Học lại kiến thức cũ Làm lại tập - Ôn lại thao tác thực hành sau ôn tập phần thực hành IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 21/4/2019 Ngày giảng: 23/4/2019 (9A, 9D); 27/04/2019 (9B); 02/5/2019 (9C) Tiết 68 – ÔN TẬP HỌC KÌ II ( tiếp) I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố, tổng hợp lại kiến thức học chương III IV Kỹ năng: - Tổng hợp, vận dụng kiến thức làm thực hành Thái độ: - Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc u thích mơn học Năng lực hướng tới: - Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, máy tính, máy chiếu, phòng máy, phần mềm - Học sinh: SGK, ghi, đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: Kiểm tra trình ơn tập Bài mới: * Đặt vấn đề: Hôm ôn tập tổng hợp kiến thức thao tác thực hành để chuyển bị kiểm tra học kì II phần thực hành Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên Nội dung Hoạt động : Ôn lại số kiến thức đã học Thực hành GV: Yêu cầu học sinh khởi động HS: Thực hành phần mềm Movie Maker quan sát giao diện thực lệnh với tệp dự án phim ? Thực tạo dự án HS: Thực hành phim, thêm hình ảnh clip vào dự án phim ? Thực thao tác với lớp HS: Thực hành hình ảnh để chỉnh sửa cho phù hợp lớp hình ảnh ? Thực thêm nhạc vào dự HS: Chọn Add Music chọn Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 án phim tệp nhạc để thêm nhạc ? Thực thao tác với lớp HS: Thực hành nhạc để phù hợp với lớp video ? Thực ghi âm làm việc HS: Thực hành với lớp lời thoại tệp dự án phim ? Tạo phụ đề cho nội dung tệp dự HS: Thực hành án phim thực thao tác với lớp phụ đề cho phù hợp GV: Hướng dẫn học sinh chọn nút HS: Quan sát, ghi nhớ, để bổ sung tên phim, chọn thực theo nút để tạo lời kết cho phim HS: Thực hành ? Xuất video Củng cố: - Nhận xét ôn tập - Nhấn mạnh kiến thức trọng tâm phần thực hành Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Thực hành lại thao tác - Ôn lại kiến thức học sau kiểm tra học kì I IV Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 03/5/2018 Ngày giảng: 05/5/2018 (8A, 8B) 09/5/2018 (8C, 8D) Tiết 69 – KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết học sinh qua nội dung học Kỹ năng: - Rèn luyện kĩ vận dụng, tổng hợp kiến thức để làm kiểm tra Thái độ: Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc Say mê học tập Năng lực hướng tới: Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, đề kiểm tra - Học sinh: đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra cũ Bài mới: * Đặt vấn đề: Hôm kiểm tra học kì II phần lí thuyết * Ma trận đề: Cấp độ Tên Chủ đề Phần mềm trình chiếu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Định dạng trang chiếu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Thêm hình ảnh vào trang chiếu Số câu Số điểm Tỉ lệ % Giáo viên : Nguyễn Thị Liên Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TN TN 0.5 5% TL TL 0.5 5% TL 10% 20% 0.5 5% Cộng 20% 0.5 5% TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Tạo hiệu ứng động Số câu 0.5 0.5 Số điểm 2 Tỉ lệ % 20% 20% Thông tin đa phương tiện Số câu 0.5 1.5 Số điểm 0.5 1.5 Tỉ lệ % 10% 5% 15% Phần mềm ghi âm xử lý âm Audacity Số câu 1 Số điểm 0.5 0.5 Tỉ lệ % 5% 5% 20% 30% Tổng số câu Tổng số điểm 4 10 Tỉ lệ % 40% 40% 20% 100% * Đề: I Trắc nghiệm (3 điểm): Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời nhất? Câu Tên phần mềm sau phần mềm trình chiếu? A Turbo Pascal B Microsoft Word C Audacity D Microsoft PowerPoint Câu Em chèn hình ảnh vào trang chiếu cách nào? A Mở dải lệnh Insert, chọn lệnh Picture nhóm Images… B Mở dải lệnh Design, chọn lệnh Picture nhóm Images … C Copy ảnh Paste vào trang chiếu D Mở dải lệnh Home, chọn lệnh Layout Câu Công cụ xem công cụ hỗ trợ trình bày hiệu nhất? A Biểu đồ vẽ khổ giấy lớn B Vở bút viết C Máy tính, phần mềm trình chiếu D Microphone Câu Để ghi âm xử lí âm em nên chọn phầm mềm nào? A Máy tính B Audacity C MS.word D Movie Maker Câu 5: Trong phần mềm Audacity, để mở tệp âm nghe nhạc, ta thực lệnh: A File New B File Import Audio C File Open D File Export Audio Câu 6: Sản phẩm số sản phẩm (được tạo máy tính phần mềm máy tính) sản phẩm đa phương tiện? A Bài thơ soạn thảo Word B Bảng điểm lớp em tạo chương trình bảng tính C Một video clip nhạc quay lại lưu máy tính D Bài trình chiếu với hình ảnh, tệp âm thanh, đoạn phim,…được chèn vào trang chiếu II Tự luận (7 điểm) Câu 1.(3đ) Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 a) Trình bày bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu? b) Kể tên số ưu điểm đa phương tiện? Câu 2.(2đ) Lợi ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu định dạng có sẵn gì? Nêu bước áp dụng mẫu định dạng có sẵn? Câu 3.(2đ) Sau hồn thành dự án âm thanh, em xuất kết tệp âm dạng wav, mp3,… không? Cách làm nào? * Đáp án: I Trắc nghiệm: (3 điểm) Mỗi đáp án 0.5 điểm Câu Đáp án D A C B C D II Tự luận (7 điểm) CÂU NỘI DUNG ĐIỂM a) Các bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng trang chiếu: Bước 1: Chọn đối tượng trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động 0.75 Bước 2: Mở dải lệnh Animations 0.5 Bước 3: Nháy chọn hiệu ứng động thích hợp nhóm Animation 0.75 b) Một số ưu điểm đa phương tiện: (3đ) Đa phương thông tin tốt 0,25 Đa phương tiện thu hút ý 0,25 Thích hợp với việc sử dụng máy tính 0,25 Rất phù hợp cho việc giải trí nâng cao hiệu dạy học 0,25 - Lợi ích việc tạo trình chiếu dựa mẫu định dạng có sẵn: + Giúp dễ dàng tạo trình chiếu hấp dẫn, sinh động, màu sắc trang chiếu phối hợp cách chuyên nghiệp + Tiết kiệm thời gian công sức (2đ) - Các bước áp dụng mẫu định dạng có sẵn: + Chọn trang chiếu (trong ngăn bên trái) cần áp dụng mẫu + Mở dải lệnh Design chọn mẫu định dạng em muốn nhóm Themes - Sau hoàn thành dự án âm thanh, em xuất kết 0.5 tệp âm dạng wav, mp3,… Cách làm sau: Thực lệnh File Export Audio, cửa sổ ghi tệp xuất (2đ) - Lựa chọn tên tệp kết kiểu, dạng tệp âm thanh, sau nháy nút 0.5 Save Củng cố: - Thu - Nhận xét kiểm tra Dặn dò: - Về nhà làm lại tập - Ôn lại kiến thức học thi học kì phần thực hành IV Rút kinh nghiệm : Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Ngày soạn: 03/5/2018 Ngày giảng: 05/5/2018 (8A, 8B) 09/5/2018 (8C, 8D) Tiết 70 – KIỂM TRA HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết học sinh qua nội dung học Kỹ năng: Rèn kĩ sử dụng phần mềm máy tính Thái độ: Có ý thức, thái độ học tập nghiêm túc Say mê học tập Năng lực hướng tới: Năng lực chung: hợp tác, giải vấn đề Năng lực chuyên biệt: lực công nghệ thông tin II Chuẩn bị: - Giáo viên: SGK, KHDH, đề kiểm tra, phòng máy, phần mềm Movie Maker - Học sinh: đồ dùng học tập III Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: 9A: 9B: 9C: 9D: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra cũ Bài mới: * Đặt vấn đề: Hơm kiểm tra học kì II phần thực hành * Ma trận đề: Mức độ Nội dung Nhận biết TN TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN Tổng TH Thư điện tử Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu điểm 30% câu điểm 30% Phần mềm Movie Maker Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 Số câu Số điểm Tỉ lệ % câu điểm 70% câu điểm 70% Tổng số câu Tổng số điểm Tổng tỉ lệ % câu 10 điểm 100% câu 10 điểm 100% * Đề: Câu (7 điểm): Khởi động phần mềm thiết kế phim Movie Maker - Tạo dự án phim (video ngắn) nội dung theo chủ đề kỉ niệm thời học sinh THCS - Xuất video với tên em tên lớp ( ví dụ An.9A) Câu (3 điểm): Đăng nhập hộp thư điện tử em, thực soạn gửi thư đến địa gmail: nguyenthilienthcsngamy@gmail.com với nội dung: - Tiêu đề thư: Kiểm tra học kì II phần thực hành - Nội dung: + Họ tên (Ví dụ: Nguyên Văn A) + Lớp (Ví dụ: 9A) + Đính kèm video tạo câu * Hướng dẫn chấm điểm: Câu 1: Khởi động phần mềm Movie Maker (1 điểm) - Tạo dự án phim (video ngắn) nội dung theo chủ đề kỉ niệm thời học sinh THCS (5 điểm) - Xuất video với tên em tên lớp ( ví dụ An.9A) (1 điểm) Câu 2: ( điểm): Đăng nhập hộp thư điện tử em, thực soạn gửi thư đến địa gmail: nguyenthilienthcsngamy@gmail.com với nội dung: - Tiêu đề thư: Kiểm tra học kì II phần thực hành - Nội dung: + Họ tên (Ví dụ: Nguyên Văn A) + Lớp (Ví dụ: 9A) + Đính kèm video tạo câu Củng cố: - Chấm - Nhận xét kiểm tra Dặn dò: - Về nhà làm lại tập - Ôn lại kiến thức học IV Rút kinh nghiệm : Giáo viên : Nguyễn Thị Liên TRƯỜNG THCS NGA MY ... Olympic tin học để tìm thơng tin liên quan đến thi Olympic tin học.( cho học sinh quan sát kết tìm kiếm máy tìm kiếm Google) GV: Danh mục thông HS: Lắng nghe, ghi tin trang web chứa danh nhớ, quan... www.tuoitre.com.vn; www giaoducthoidai.vn ? Dịch vụ WWW gì? HS: Là dịch vụ tổ chức thông tin dạng trang nội dung, gọi trang web GV: Cho học sinh quan HS: quan sát sát trang web: www giaoducthoidai.vn... nhiều trang web liên quan - Trang chủ trang web mở truy cập vào website TRƯỜNG THCS NGA MY Kế hoạch dạy học: Tin Học Năm học : 2018 - 2019 GV: Vậy truy cập vào trang HS: quan sát, lắng web ta sang