Kiến thức: Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ.. - Hiểu nội dung bài : Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó của
Trang 1Giáo án Tiếng việt 4
Tập đọc (Tiết 58)
TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ?
Ngày dạy: Thứ , ngày tháng năm 201
I Mục dích, yêu cầu:
1 Kiến thức: Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình
cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ
- Hiểu nội dung bài : Bài thơ thể hiện tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước
2 Kĩ năng: Hiểu nghĩa các từ ngữ: lửng lơ, diệu kì, chớp mi
3 Thái độ: GD HS yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên
II Đồ dùng dạy -học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc
III Hoạt động dạy – học:
1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng tiếp
nối nhau đọc bài " Đường đi Sa Pa " và trả
lời câu hỏi về nội dung bài
- Nhận xét và cho điểm từng HS
2 Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu
+ Lắng nghe
Trang 2b) Luyện đọc, tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc toàn bài
- GV phân đoạn đọc nối tiếp( Mçi khæ th¬
lµ 1 ®o¹n)
- Yêu cầu 6 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ
thơ của bài (3 lượt HS đọc)
GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho
từng HS Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó
trong bài như: lửng lơ, diệu kì ,chớp mi
+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
* Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc 2 đoạn đầu trao đổi và trả
lời câu hỏi
+ Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng được so
sánh với những gì ?
+ Vì sao tác giả lại nghĩ là trăng đến từ
cánh đồng xa, từ biển xanh ?
+ Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là gì ?
+ Đoạn 1 và 2 cho em biết điều gì?
- 1 HS đọc
- HS theo dõi
- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự:
+ Luyện đọc theo cặp
+ Lắng nghe
+ Mặt trăng được so sánh: ( Trăng hồng như quả chín, Trăng tròn như mắt cá ) + Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng như quả chín treo lơ lửng trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn như mắt cá không bao giờ chớp mi
+ Mắt nhìn không chớp
+ Hai đoạn đầu miêu tả về hình dáng,
Trang 3Yêu cầu 1 HS đọc tiếp 4 đoạn tiếp theo
-Trong mỗi khổ thơ này gắn với một đối
tượng cụ thể đó là những gì ? Những ai ?
+ Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối
với quê hương , đất nước như thế nào ?
* Đọc diễn cảm:
- Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc diễn
cảm
Trăng ơi // từ đâu đến ?
Hay từ cánh đồng xa
Bạn nào đá lên trời
- Yêu cầu HS đọc từng khổ
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc
thuộc lòng từng khổ rồi cả bài thơ
- Nhận xét và cho điểm từng HS
3 Củng cố – dặn dò:
- Hỏi: Hình ảnh thơ nào là phát hiện độc đáo
màu sắc của mặt trăng
- Đó là các đối tượng như sân chơi, quả bóng, lời mẹ ru, chú cuội, đường hành quân, chú bộ đội, góc sân
- Tác giả rất yêu trăng, yêu mến tự hào về quê hương đất nước, cho rằng không có trăng nơi nào sáng hơn đất nước em .
- HS luyện đọc trong nhóm 2 HS
- Thi đọc từng khổ theo hình thức tiếp nối
- 2 đến 3 HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm 3, 4 khổ thơ trong bài
Trang 4của tác giả khiến em thích nhất ?
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà học bài và tìm một tin trên
báo nhi đồng hoặc Thiếu niên Tiền phong,
chuẩn bị tiết học sau: Hơn một nghìn ngày
vòng quanh trái đất
- HS phát biểu theo ý hiểu :
- Trăng hồng như quả chín Lửng lơ lên trước nhà + HS cả lớp