GiáoánTiếngviệtTẬPĐỌC : ĐƯỜNGĐISAPA I, Mục tiêu: 1, Đọc lưu lốt tồn - Biết đọc diễn cảm văn với giọng nhẹ nhàng thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong cảnh SaPa 2, Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo sa Pa, thể tình cảm yêu mến tha thiết tác giả cảnh đẹp đất nước 3, Học thuộc lòng hai đoạn cuối bai II, Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ đọc, tranh ảnh cảnh SaPa III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra cũ:5’ - Đọc Con sẻ - Hs đọc - Nhận xét 2, Dạy học mới:33’ a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn luyện đọc - Gv đọc mẫu toàn - Hs ý nghe gv đọc mẫu - Chia đoạn: đoạn - Hs đọc thầm - Tổ chức cho hs đọc đoạn - Hs chia đoạn - Gv sửa đọc kết hợp giúp Hs hiểu nghĩa - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 số từ lượt c, Tìm hiểu bài: - 1-2 hs đọc toàn - Hãy miêu tả điều em hình dung tranh đoạn - Hs nêu: bài? - Những tranh phong cảnh lời thể quan sát tinh tế + Những đám mây trắng nhỏ tác giả Hãy nêu chi tiết thể + Những hoa chuối quan sát tinh tế ấy? + Những ngựa nhiều màu sắc + Nắng phố huyện - Vì tác giả gọi SaPa q kì + Sự thay đổi mùa nhanh chóng diệu thiên nhiên? - Vì phong cảnh SaPa đẹp, - Bài văn thể tình cảm tác giả thay đổi mùa có cảnh đẹp SaPa nào? - Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước d, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: cảnh đẹp saPa - G hướng dẫn hs tìm giọng đọc phù hợp - Tổ chức cho Hs luyện đọc thuộc lòng ... cũ:5’ - Đọc Con sẻ - Hs đọc - Nhận xét 2, Dạy học mới:33’ a, Giới thiệu bài: b, Hướng dẫn luyện đọc - Gv đọc mẫu toàn - Hs ý nghe gv đọc mẫu - Chia đoạn: đoạn - Hs đọc thầm - Tổ chức cho hs đọc. .. huyện - Vì tác giả gọi Sa Pa q kì + Sự thay đổi mùa nhanh chóng diệu thiên nhiên? - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp, - Bài văn thể tình cảm tác giả thay đổi mùa có cảnh đẹp Sa Pa nào? - Tác giả ngưỡng... đọc đoạn - Hs chia đoạn - Gv sửa đọc kết hợp giúp Hs hiểu nghĩa - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 số từ lượt c, Tìm hiểu bài: - 1-2 hs đọc tồn - Hãy miêu tả đi u em hình dung tranh đoạn - Hs