Cơ sở lý thuyết viết rất tốt, nội dung phương pháp và kết quả có chất lượng cao để tham khảoTài liệu tham khảo phong phú và đa dạngnội dung các chương đảm bảo tính khoa học, hợp lý và bố cục phù hợp. Nội dung thể hiện được hoạt động lập dự toán tại trường cao đẳng công nghệ thủ đức hồ chí minh. Cơ sở lý thuyết viết rất tốt, nội dung phương pháp và kết quả có chất lượng cao để tham khảoTài liệu tham khảo phong phú và đa dạngnội dung các chương đảm bảo tính khoa học, hợp lý và bố cục phù hợp. Nội dung thể hiện được hoạt động lập dự toán tại trường cao đẳng công nghệ thủ đức hồ chí minh.
TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƠN ĐỨC THẮNG KHOA KẾ TỐN NGUYỄN HỮU THIỆN HỒN THIỆN HỆ THỐNG DỰ TOÁN NGÂN SÁCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC Chun ngành: Kế tốn Mã ngành: 60340301 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, THÁNG 03/2017 i TỔNG LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƠN ĐỨC THẮNG KHOA KẾ TỐN NGUYỄN HỮU THIỆN HỒN THIỆN HỆ THỐNG DỰ TOÁN NGÂN SÁCH TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC Chun ngành: Kế tốn Mã ngành: 60340301 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, THÁNG 03/2017 ii LỜI CẢM ƠN Để hồn thành q trình đào tạo Thạc sĩ trường Đại học Tôn Đức Thắng tiếp bước đường giáo dục nghiên cứu tương lai, tác giả xin chân thành gởi lời cám ơn đến đấng sinh thành hỗ trợ tinh thần vật chất lời động viên từ thành viên gia đình để an tâm tham gia học tập đặc biệt người bạn đời bên cạnh động viên, khuyến khích tạo điều kiện tốt để tác giả hồn thành khóa học Tiếp theo, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn lời tri ân sâu sắc dành cho Tiến sĩ Tăng Trí Hùng Người đặt móng nghiên cứu khoa học, khuyến khích, động viên tạo điều kiện truyền đạt kiến thức cần thiết để giúp tác giả hồn thành luận văn Kế đến, tác giả xin chân thành cám ơn tất quý thầy, cô trực tiếp giảng dạy truyền đạt kiến thức bổ ích quý anh chị phòng Sau đại học tạo điều kiện thủ tục trình học làm luận văn tốt nghiệp Bên cạnh đó, tác giả xin trân trọng cảm ơn ban giám hiệu trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức cho phép học viên triển khai nghiên cứu nhà trường anh Cao Phước Kiên – Kế toán trưởng nhà trường – hỗ trợ nội dung cho trình thực luận văn Đồng thời, tác giả xin gởi lời cảm ơn đến anh chị phòng ban giúp cung cấp số liệu liên quan quý thầy cô anh chị nhiệt tình dành thời gian tham gia vào trình khảo sát Cuối cùng, tác giả xin chân thành gởi lời cám ơn đến người có liên quan giúp tác giả hồn thành q trình học làm luận văn tốt nghiệp Xin trân trọng cám ơn! iii TP Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 03 năm 2017 Tác giả Nguyễn Hữu Thiện iv CÔNG TRÌNH ĐƯỢC HỒN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC TƠN ĐỨC THẮNG Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng hướng dẫn khoa học Tiến sĩ Tăng Trí Hùng Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài trung thực chưa cơng bố hình thức trước Những số liệu bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá tác giả thu thập từ nguồn khác có ghi rõ phần tài liệu tham khảo Ngoài ra, luận văn còn sử dụng số nhận xét, đánh số liệu nhà nghiên cứu tác giả khác với quan tổ chức khác có trích dẫn thích nguồn gốc Nếu phát có gian lận nào, tơi xin hồn tồn chịu trách nhiệm nội dung luận văn Trường Đại học Tôn Đức Thắng không liên quan đến vi phạm tác quyền, quyền gây q trình thực (nếu có) Tp Hồ Chí Minh, ngày 30 tháng 03 năm 2017 Tác giả Nguyễn Hữu Thiện Cán hướng dẫn khoa học: TS Tăng Trí Hùng Trường Đại học Tôn Đức Thắng Cán phản biện 1: PGS-TS Huỳnh Đức Lộng Trường Đại học Kinh tế TP Hồ Chí Minh Cán phản biện 2: TS Hồng Cẩm Trang Trường Đại học Tơn Đức Thắng Luận văn thạc sĩ bảo vệ HỘI ĐỒNG CHẤM ĐIỂM LUẬN VĂN THẠC SĨ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG, ngày 28 tháng 02 năm 2017 theo Quyết định số 234-9/2017/TĐT-QĐ ngày 15/02/2017 v TÓM TẮT LUẬN VĂN Luận văn thực để trình bày kiến thức dự tốn nói chung hoạt động lập dự toán ngân sách đơn vị nghiệp giáo dục cơng lập nói riêng mà cụ thể trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức Để triển khai thực luận văn này, tác giả nỗ lực thu thập, tổng hợp, phân tích, xử lý liệu, sử dụng phương pháp đối chiếu, so sánh, quy nạp diễn dịch, suy diễn để trình bày lý thực đề tài, mục tiêu, phạm vi đối tượng nghiên cứu cách thức tiến hành thực luận văn Phần tổng quan nghiên cứu trước đây, giới Việt Nam dự toán, giúp tác giả định hướng mục đích, phương pháp nghiên cứu kết trình bày chương luận văn Từ đó, tác giả tìm khe hẹp nghiên cứu để khẳng định tầm quan trọng thực tìm hiểu hoạt động lập dự tốn ngân sách Qua đó, tác giả tổng hợp sở lý thuyết liên quan đến hoạt động lập dự tốn ngân sách để hình thành sở lý luận cho việc triển khai nghiên cứu trình bày chương Với chương 3, nội dung nghiên cứu cụ thể quy trình thực nghiên cứu cách thức triển khai trình thực luận văn tác giả thể trình bày chi tiết bước tiến hành Kế đến, sau tiến hành thu thập, xử lý phân tích liệu sơ cấp thứ cấp thu thập được, tác giả trình bày nội dung thực trạng hoạt động lập dự toán trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức chương với quan điểm hệ thống giải pháp hoàn thiện quy trình lập dự tốn chương Đồng thời, tác giả trình bày hạn chế việc nghiên cứu bên cạnh hướng đề xuất nghiên cứu cho tương lai tác giả đề cập chương Bên cạnh kết đạt luận văn, hạn chế khách quan chủ quan có tác động định q trình thực luận văn Do đó, tác giả mong nhận góp ý từ phía chun gia, nhà nghiên cứu để giúp tác giả mở rộng nhận thức việc ứng dụng cơng cụ lập dự tốn ngân sách quản trị hoạt động đơn vị giáo dục công lập địa bàn thành phố Hồ Chí Minh vi MỤC LỤC Trang phụ bìa i Lời cảm ơn .ii Cơng trình hồn thành trường Tơn Đức Thắng iii Tóm tắt luận văn iv Mục lục .v Danh mục chữ viết tắt x Danh mục mục bảng biểu xi Danh mục hình vẽ xiii Phần mở đầu 1.Lý chọn đề tài 2.Mục tiêu nghiên cứu .3 3.Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.Phương pháp nghiên cứu 5.Những đóng góp chủ yếu luận văn 6.Kết cấu luận văn Chương 1: Tổng quan nghiên cứu dự toán 1.1 Các nghiên cứu nước 1.1.1.Các báo 1.1.2.Các luận văn luận án 11 1.2 Các nghiên cứu nước 18 1.2.1.Các báo 18 1.2.2.Các luận văn 22 1.3 Nhận xét xác định khe hổng nghiên cứu .24 Kết luận chương 26 Chương 2: Cơ sở lý thuyết dự toán ngân sách27 2.1 Tổng quan dự toán 27 2.1.1.Lịch sử đời phát triển dự toán 27 vii 2.1.2.Khái niệm dự tốn 29 2.1.3.Quy trình dự tốn ngân sách 32 2.1.4.Các mơ hình thơng tin dự tốn 2.1.5.Chức dự tốn 36 2.1.5.1.Mục đích dự tốn 36 33 2.1.5.2.Các chức việc dự toán 37 2.1.6.Phân loại dự toán 39 2.1.6.1.Phân loại theo chức 39 2.1.6.2.Phân loại theo phương pháp lập 40 2.1.6.3.Phân loại theo thời gian 40 2.1.6.4.Phân loại theo mức độ phân tích 41 2.1.7.Ưu khuyết điểm dự tốn 42 2.1.7.1.Ưu điểm 42 2.1.7.2.Khuyết điểm 43 2.2 Dự toán sở đào tạo công lập 44 2.2.1.Khái niệm đơn vị hành nghiệp 44 2.2.2.Mục tiêu dự tốn đơn vị hành nghiệp 45 2.2.3.Nhiệm vụ dự tốn đơn vị nghiệp văn hóa xã hội 46 2.2.4.Nguyên tắc phương pháp quản lý tài 46 2.2.4.1.Nguyên tắc đơn vị nghiệp văn hóa xã hội 46 2.2.4.2.Phương pháp quản lý đơn vị nghiệp văn hóa xã hội 2.2.5.Cơng tác dự toán ngân sách sở đào tạo cơng lập 47 47 2.2.5.1.Cơng tác dự tốn quỹ tiền lương 47 2.2.5.2.Cơng tác dự tốn thu chi 49 2.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến hệ thống dự toán ngân sách 50 2.3.1.Nhu cầu sử dụng thông tin quản lý 50 2.3.2.Nhận thức nhà quản lý cấp 51 2.3.3.Trình độ nhân viên lập dự toán 52 2.3.4.Cơ sở vật chất trang thiết bị kỹ thuật 52 viii 2.4 Một số khác biệt dự tốn doanh nghiệp trường cơng lập 53 Kết luận chương 55 Chương 3: Phương pháp nghiên cứu .57 3.1 Quy trình thực luận văn 57 3.2 Phương pháp nghiên cứu cụ thể 60 3.2.1.Mơ hình thực nghiên cứu chung 3.2.2.Các câu hỏi nghiên cứu 60 61 3.2.3.Các bước nghiên cứu cụ thể 61 3.2.4.Thu thập liệu nghiên cứu 63 3.2.5.Đối tượng khảo sát 63 3.2.6.Xây dựng bảng câu hỏi 64 3.2.7.Phương pháp xử lý liệu 64 Kết luận chương 65 Chương 4: Kết nghiên cứu thảo luận 66 4.1 Thực trạng giáo dục Đại học - Cao đẳng tổng quan trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức .66 4.1.1.Thực trạng vấn đề giáo dục Đại học – Cao đẳng 4.1.1.1.Xã hội hóa tồn cầu hóa giáo dục Đại học - Cao đẳng 66 66 4.1.1.2.Hiệu tài đơn vị giáo dục Đại học - Cao đẳng 67 4.1.1.3.Đào tạo theo hệ thống tín 68 4.1.1.4.Kiểm định chất lượng giáo dục 68 4.1.1.5.Tự chủ tài tự chủ biên chế 69 4.1.2.Tổng quan trường 70 4.1.2.1.Lịch sử hình thành phát triển 70 4.1.2.2.Chức nhiệm vụ 4.1.2.3.Sứ mạng 70 70 4.1.2.4.Cơ cấu tổ chức 71 4.2 Thực trạng cơng tác lập dự tốn đơn vị 72 4.2.1.Thông tin chung kết khảo sát 72 ix 4.2.2.Thực trạng mơi trường lập dự tốn 73 4.2.2.1.Nhận thức nhu cầu thơng tin nhà quản lý73 4.2.2.2.Trình độ đội ngũ tham gia thực dự toán 75 4.2.2.3.Cơ sở vật chất trang thiết bị phục vụ lập dự tốn 4.2.3.Thực trạng mơ hình dự tốn ngân sách 4.2.4.Thực trạng quy trình lập dự tốn 76 79 80 4.2.4.1.Giai đoạn chuẩn bị 80 4.2.4.2.Giai đoạn thực dự toán 82 4.2.4.3.Giai đoạn theo dõi dự toán 84 4.2.5.Thực trạng biểu mẫu lập dự toán 87 4.3 Đánh giá cơng tác lập dự tốn ngân sách 88 4.3.1.Đánh giá môi trường lập dự toán88 4.3.1.1.Ưu điểm 88 4.3.1.2.Hạn chế 89 4.3.1.3.Nguyên nhân 90 4.3.2.Đánh giá mơ hình lập dự tốn 4.3.2.1.Ưu điểm 90 4.3.2.2.Hạn chế 90 4.3.2.3.Nguyên nhân 90 91 4.3.3.Đánh giá quy trình lập dự tốn 91 4.3.3.1.Ưu điểm 91 4.3.3.2.Hạn chế 91 4.3.3.3.Nguyên nhân 92 4.3.4.Đánh giá biểu mẫu lập dự toán 93 4.3.4.1.Ưu điểm 93 4.3.4.2.Hạn chế 93 4.3.4.3.Nguyên nhân 93 Kết luận chương 96 Chương 5: Kết luận kiến nghị 97 lxxvii 2.Quỹ lương hợp đồng ST T Họ tên Đơn vị Lương ngạch bậc Phụ cấp chức vụ Phụ cấp trách nhiệm theo nghề, công việc Phụ cấp thâm niên nghề H ệ s ố S H ố ệ ti s ề ố n H ệ s ố T ỷ l ệ Chức danh Số tiề n Số tiề n S ố ti ề n Phụ cấp thâm niên vượt khung Phụ cấp đứng lớp T ỷ l ệ Số tiề n T ỷ l ệ S ố ti ề n T ỷ l ệ S ố ti ề n 10 1 Phụ cấp ưu đãi nghề Các khoản phải nộp tháng Tổng thu nhập tháng 15=2+4 +6+8+1 0+12+1 A B Cộng C D 0 0 0 0 0 Tổng cộng tháng Tổng cộng 12 tháng Gh i ch ú 23 B H X H B H T N B H Y T K PC Đ Tổng 16 17 18 19 20=16 +17+1 8+19 21=1 5+20 22=21 x12 0 0 0 0 0 0 lxxviii Biểu 08 TRUNG TÂM ĐÀO TẠO NGOÀI GIỜ DỰ TỐN THU HỌC PHÍ CAO ĐẲNG-TRUNG CẤP BAN ĐÊM NĂM 2017 Dự kiến 2016 STT I Lớp đào tạo Số lượng HV(TC) M ức Thành tiền thu Số lượng HV(TC) Mức thu Thành tiền 0 0 0 0 0 0 0 II Hệ Cao đẳng Khó a Kế hoạch 2017 Hệ Trung cấp Tổng cộng Ghi lxxix Ghi chú: HV: học viên; TC: Tín Ngày tháng Trưởng đơn vị năm 2016 Lập biểu Biểu 06A PHÒNG ĐÀO TẠO DỰ KIẾN SỐ LƯỢNG SINH VIÊN CAO ĐẲNG-TRUNG CẤP NGÂN SÁCH NĂM 2017 TT Nội dung Khóa Số có mặt 1/1/2016 A I II B Hệ Cao đẳng quy Ngành… Tuyển sinh T9/2014 Tuyển sinh T9/2015 Tuyển sinh T9/2016 Ngành Hệ Trung cấp quy Ngành… Tuyển sinh T9/2015 Tuyển sinh T9/2016 Ngành Tổng cộng 14 15 16 15 16 Số trường tháng đầu năm Số trường tháng cuối năm Số tuyển 2016 Số dự kiến 31/12/2016 Số trường 2017 Số tuyển 2017 Số dự kiến 31/12/201 Ghi 6=2-3-4+5 9=6-7+8 10 lxxx Ngày Trưởng đơn vị tháng Lập biểu năm 2016 lxxxi Biểu 06B PHÒNG ĐÀO TẠO DỰ KIẾN SỐ LƯỢNG HSSV CAO ĐẲNG LIÊN THÔNG, TRUNG CẤP NGÂN SÁCH NĂM 2017 Số trườn g6 tháng đầu năm Số trường tháng cuối năm Số tuyển 2016 Số dự kiến 31/12/2016 Số trường 2017 Số tuyển 2017 Số dự kiến 31/12/2017 Ghi 6=2-3-4+5 9=6-7+8 10 TT Nội dung Khóa Số có mặt 1/1/2016 A B I Hệ Cao đẳng - Tuyển sinh 2014 14 0 - Tuyển sinh 2015 15 0 - Tuyển sinh 2016 16 0 - Tuyển sinh 2017 17 0 II Hệ Trung cấp - Tuyển sinh 2015 15 0 - Tuyển sinh 2016 16 0 - Tuyển sinh 2017 17 0 Tổng cộng 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 lxxxii Biểu 07 PHỊNG KẾ TỐN DỰ TỐN THU NỘI TRÚ KÝ TÚC XÁ NĂM 2017 tháng đầu năm 2017 STT Ký túc xá Số lượng phịng Số chỡ 0 Đơn giá thu tháng cuối năm 2017 Thành tiền Số lượng phịng Số chỡ 0 Đơn giá Ghi Thành tiền Tổng cộng 0 Ngày Kế toán trưởng tháng năm 2016 Lập biểu lxxxiii Phụ biểu 01 Đơn vị: …………………………………… DANH MỤC ĐỀ NGHỊ MUA SẮM NĂM 2017 Số lượng có Khơng Cịn sử sử dụng dụng được TT Tên máy móc, thiết bị, tài sản Số hiệu, mã hiệu Đơn vị tính Số lượng cần sử dụng A B C D I Máy móc, thiết bị (sắp xếp theo thứ tự ưu tiên) Phòng làm việc, điện nước, đồ gỗ (sắp xếp theo thứ tự ưu tiên) Tổng cộng Số cần mua bổ sung Dự tốn kinh phí Ghi 4=1-2 II Trưởng đơn vị Lập biểu lxxxiv Phụ biểu 02 Đơn vị: …………………………………… DANH MỤC ĐỀ NGHỊ SỬA CHỮA NĂM 2017 TT Tên máy móc, thiết bị, tài sản Số hiệu, mã hiệu Đơn vị tính Số lượng Hiện trạng tài sản Dự tốn kinh phí Ghi A B C D E I Máy móc, thiết bị (sắp xếp theo thứ tự ưu tiên) Phòng làm việc, điện nước, đồ gỗ (sắp xếp theo thứ tự ưu tiên) Tổng cộng II Trưởng đơn vị Lập biểu lxxxv Phụ biểu 03 Đơn vị: …………………………………… DANH MỤC YÊU CẦU SÁCH, TẠP CHÍ CHUYÊN NGÀNH NĂM 2017 TT Tên sách, tạp chí Chuyên ngành Tác giả Nhà xuất Năm xuất Thể loại Điện Giấy tử Đơn vị tính Tổng cộng Số lượng Dự tốn kinh phí Trưởng đơn vị Lập biểu lxxxii PHỤ LỤC 10 QUY CHẾ CHI TIÊU NÔI BÔ CUA NHA TRƯƠNG ỦY BAN NHÂN DÂN TP HCM TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHỆ THỦ ĐỨC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY CHẾ CHI TIÊU NỘI BỘ THỰC HIỆN THEO NGHỊ ĐỊNH 43/2006/NĐ-CP TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ THỦ ĐỨC Năm tài 2017 (Ban hành kèm theo định số … /QĐ-CNTĐ-HC, ngày … /……/2016 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức) CHƯƠNG NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Căn pháp lý để xây dựng quy chế a Luật Ngân sách Nhà nước số 01/2002/QH11 ngày 16 tháng 12 năm 2002 Quốc hội Nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam; b Luật Kế toán số 03/2003/QH11 ngày 17 tháng 06 năm 2003 Nghị định số 128/2004/NĐ-CP ngày 31 tháng năm 2004 Chính Phủ quy định chi tiết hướng dẫn thi hành số điều Luật Kế toán áp dụng lĩnh vực Kế toán nhà nước; Quyết định 19/2006/QĐ-BTC ngày 30 tháng năm 2006 việc ban hành Chế độ kế tốn hành nghiệp c Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2006 Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp công lập d Thông tư số 71/2006/TT-BTC ngày 09 tháng 06 năm 2006 Bộ Tài chính, thơng tư 113/2007/TTBTC ngày 24 tháng năm 2007 Bộ Tài thơng tư số 07/2009/TTLT-BGDĐT-BNV ngày 15 tháng 04 năm 2009 Hướng dẫn thực Nghị định 43/NĐ-CP ngày 25 tháng năm 2006 Chính phủ; e Nghị định số 16/2015/NĐ-CP ngày 14 tháng năm 2015 Chính phủ quy định chế tự chủ đơn vị nghiệp công lập lxxxiii f Thông tư 03/2006/TTLT-BTC-BNV ngày 17/01/2006 Bộ Tài - Bộ Nội Vụ hướng dẫn thực Nghị định 130/2005/NĐ-CP ngày 17/10/2005 Chính phủ quy định chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng biên chế kinh phí quản lý hành quan nhà nước g Thông tư 18/2006/TT-BTC ngày 13/03/2006 Bộ Tài hướng dẫn kiểm sốt chi quan nhà nước thực chế độ tự chủ, tự chịu trách nhiệm sử dụng biên chế kinh phí quản lý hành h Thơng tư 81/2006/TT-BTC ngày 06/09/2006 Bộ Tài Quyết định 202/2006/TT-BTC ngày 31/08/2006 Bộ tài hướng dẫn chế độ kiểm sốt chi đơn vị nghiệp cơng lập thực quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài i Thơng tư liên tịch 93/2006/TTLT/BTC-BKHCN ngày 04/10/2006 Bộ Tài chính, Bộ Khoa học Cơng nghệ việc hướng dẫn chế độ khốn kinh phí đề tài, dự án khoa học cơng nghệ sử dụng ngân sách nhà nước j Thông tư liên tịch 07/2013/TTLT- BGDĐT- BNV- BTC ngày 08/03/2013 Bộ GD&ĐT, Bộ Nội Vụ Bộ Tài hướng dẫn thực chế độ trả lương dạy thêm nhà giáo sở giáo dục công lập k Thông tư số 97/2010/TT-BTC ngày 06/07/2010 Bộ Tài Quy định chế độ cơng tác phí, chế độ chi tổ chức hội nghị quan nhà nước đơn vị nghiệp công lập sửa đổi, bổ sung Thông tư 91/2005/TT-BTC ngày 18/10/2005 Bộ Tài Quy định chế độ cơng tác phí cho cán bộ, cơng chức nhà nước cơng tác ngắn hạn nước ngân sách nhà nước bảo đảm kinh phí l Thơng tư 01/2010/TT-BTC ngày 06/01/2010 Bộ Tài Quy định chế độ đón tiếp khách nước vào làm việc Việt Nam, chi tiêu tổ chức hội nghị, hội thảo quốc tế Việt Nam chi tiêu tiếp khách nước m Thông tư 102/2012/TT-BTC ngày 21/06/2012 Bộ Tài Quy định chế độ cơng tác phí cho cán bộ, công chức Nhà nước công tác ngắn hạn nước ngân sách Nhà nước bảo đảm kinh phí n Căn vào số Nghị định Thơng tư hướng dẫn, Quyết định có liên quan lương, phụ cấp, đào tạo bồi dưỡng, cơng tác phí, hội nghị, khen thưởng ….; o Quyết định số 6727/QĐ-UBND ngày 16 tháng 12 năm 2013 Chủ tịch UBND TP HCM việc giao quyền tự chủ tài giai đoạn 2013-2015 cho Trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức đơn vị nghiệp có thu tự đảm bảo phần kinh phí hoạt động thường xuyên; lxxxiv p Căn vào Nghị định Chính Phủ số 49/2010/NĐ-CP ngày 14 tháng 05 năm 2010 thông tư liên tịch số 29/2010/TTLT-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 15 tháng 11 năm 2010 hướng dẫn việc quy định miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015 q Căn vào Nghị định Chính Phủ số 74/2013/NĐ-CP ngày 15 tháng 07 năm 2013 sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/05/2010 Chính phủ việc quy định miễn giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015 r Căn Thông tư liên tịch số 20/2014/TL-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 30/05/2014 việc Hướng dẫn thực số điều Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 Chính phủ Quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015 Nghị định Chính Phủ số 74/2013/NĐ-CP ngày 15 tháng 07 năm 2013 sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 49/2010/NĐ-CP s Căn Thông tư liên tịch số 14/2015/TL-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 16/07/2015 sửa đổi, bổ sung số điều thong tư liên tịch số 20/2014/TL-BGDĐT-BTC-BLĐTBXH ngày 30/05/2014 việc Hướng dẫn thực số điều Nghị định số 49/2010/NĐ-CP ngày 14/5/2010 Chính phủ Quy định miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập chế thu, sử dụng học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân từ năm học 2010-2011 đến năm học 2014-2015 Nghị định Chính Phủ số 74/2013/NĐ-CP ngày 15 tháng 07 năm 2013 sửa đổi, bổ sung số điều Nghị định số 49/2010/NĐ-CP t Căn vào Nghị định Chính Phủ số 86/2015/NĐ-CP ngày 02 tháng 10 năm 2015 quy định chế thu, quản lý học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm học 2020-2021 u Căn vào Hướng dẫn liên sở số 2949/HDLS/GDĐT-TC ngày 05/09/2013 việc thu, sử dụng học phí thu khác sở giáo dục đào tạo công lập từ năm học 2013 - 2014 đến năm học 20142015 v Căn vào tình hình tài thực tế Nhà trường bao gồm nguồn từ Ngân sách Nhà nước cấp, thu từ học phí lệ phí nguồn thu hợp pháp khác lxxxv Điều Mục đích xây dựng quy chế Thực quyền tự chủ tự chịu trách nhiệm Nhà trường việc tổ chức công việc, xếp máy, sử dụng lao động nguồn lực tài để hồn thành nhiệm vụ giao; tăng nguồn thu nhằm bước cải thiện thu nhập cho CBGVCNV Nhà trường: - Giao quyền chủ động quản lý chi tiêu tài cho Hiệu trưởng - Tạo quyền chủ động cho CB GV NV trường hoàn thành nhiệm vụ giao Là để quản lý, toán khoản chi tiêu Nhà trường, thực kiểm soát chi Kho bạc Nhà nước, quan quản lý cấp trên, quan tài quan tra, kiểm toán theo quy định: - Sử dụng tài sản, tài Nhà trường mục đích, có hiệu - Thực hành tiết kiệm chống lãng phí, - Tạo cơng đơn vị, khuyến khích tăng thu, tiết kiệm chi, thu hút giữ người có lực đơn vị Điều Nguyên tắc, nội dung xây dựng quy chế Quy chế chi tiêu nội đảm bảo hành lang pháp lý Quy chế chi tiêu nội Hiệu trưởng ban hành sau tổ chức thảo luận rộng rãi dân chủ, công khai đơn vị có ý kiến thống tổ chức Cơng đồn đơn vị Quy chế thức phải thông qua Hội nghị cán bộ, viên chức Trường, thể văn thức Quy chế chi tiêu nội gửi đến Sở Giáo dục Đào tạo TP HCM, Sở Tài TP HCM để theo dõi, giám sát thực hiện, gửi Kho bạc Nhà nước Thủ Đức làm kiểm soát chi Nội dung Quy chế chi tiêu nội bao gồm quy định chế độ, tiêu chuẩn, định mức, mức chi thống Trường, đảm bảo hoàn thành nhiệm vụ giao, sử dụng kinh phí tiết kiệm có hiệu quả, tăng cường cơng tác quản lý phù hợp với hoạt động đặc thù Trường Đối với nội dung chi thuộc phạm vi xây dựng Quy chế chi tiêu nội (chi quản lý, chi nghiệp vụ thường xuyên) có chế độ tiêu chuẩn, định mức quan nhà nước có thẩm quyền quy định, trừ số tiêu chuẩn, định mức nội dung chi quy định khoản phần này, Hiệu trưởng định mức chi quản lý chi nghiệp vụ cao thấp mức chi quan nhà nước có thẩm quyền quy định Việc xây dựng theo quan điểm hệ thống đồng Những nội dung chi, mức chi cần thiết cho hoạt động Trường, phạm vi xây dựng Quy chế Chi tiêu nội quan nhà nước có thẩm quyến chưa ban hành, Hiệu trưởng xây dựng mức chi cho nhiệm vụ, nội dung công việc phạm vi nguồn tài Trường lxxxvi Một số tiêu chuẩn, định mức mức chi sau Trường phải thực quy định Nhà nước: 6.1 Chế độ sử dụng kinh phí thực nhiệm vụ đột xuất cấp có thẩm quyền giao 6.2 Chế độ sách thực tinh giảm biên chế (nếu có) 6.3 Chế độ quản lý, sử dụng vốn đầu tư xây dựng bản, kinh phí mua sắm, sửa chữa lớn tài sản cố định phục vụ cho hoạt động nghiệp theo dự án cấp có thẩm quyền phê duyệt Riêng kinh phí thực nhiệm vụ khoa học công nghệ cấp Nhà nước, ngành theo quy định hành Hiệu trưởng tính chất cơng việc, khối lương sử dụng, tình hình thực năm trước, định khốn chi phí cho cá nhân, phận, đơn vị trực thuộc như: sử dụng văn phòng phẩm, điện thoại… nhằm tiết kiệm nâng cao hiệu sử dụng nguồn kinh phí Nhà trường Thực Quy chế chi tiêu nội bộ, đơn vị, cá nhân phải đảm bảo có chứng từ, hố đơn hợp pháp, hợp lệ theo quy định, trừ khoản Nhà trường thực chế độ khoán theo Quy chế chi tiêu nội Khơng dùng kinh phí Nhà trường để mua sắm thiết bị, đồ dùng, tài sản trang bị nhà riêng cho cá nhân mượn sử dụng cho việc riêng hình thức 10 Trong trường hợp có thay đổi, Hiệu trưởng điều chỉnh sở kết luận hội nghị liên tịch lxxxvii CÁC KHOẢN TẠM ỨNG PHẢI THANH TOÁN ĐÚNG HẠN, KHI CB-GV-CNV CHƯA THANH TOÁN KHOẢN TẠM ỨNG, THÌ SẼ KHƠNG ĐƯỢC GIẢI QUYẾT KHOẢN TẠM ỨNG TIẾP THEO CÁC KHOẢN TẠM ỨNG CỦA NĂM TÀI CHÍNH PHẢI ĐƯỢC THANH TỐN HẠN CHĨT LÀ NGÀY 31/01 CỦA NĂM TÀI CHÍNH KẾ TIẾP CHƯƠNG ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH Qui chế chi tiêu nội áp dụng thống tồn đơn vị, có hiệu lực kể từ ngày ký Trong trình thực qui chế sẽ thay đổi, bổ sung cho phù hợp với yêu cầu thực tế qui định Nhà nước Các trường hợp điều chỉnh qui chế phải có định điều chỉnh Thời gian điều chỉnh 06 tháng / 01 lần Ngày … tháng 10 năm 2016 HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Lý Nơi nhận: Sở Giáo dục & Đào tạo (để báo cáo); Sở Tài (để báo cáo); Sở Lao động TBXH; KBNN Thủ Đức (để kiểm soát chi); Phổ biến rộng rãi đơn vị; Lưu VP ... điểm hệ thống dự toán ngân sách trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức Xây dựng đề xuất hệ thống giải pháp nhằm hồn thiện hệ thống lập dự tốn ngân sách trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức Đối tượng... Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức Tên đề tài LVThS: Hồn thiện hệ thống dự tốn ngân sách trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức 25 Bảng 1.4: Tổng hợp luận văn nước STT Tên đề tài Hoàn thiện hệ thống dự toán. .. Đối tượng nghiên cứu: hệ thống lập dự toán ngân sách triển khai thực trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức Phạm vi nghiên cứu Không gian: trường Cao đẳng Công Nghệ Thủ Đức Thời gian: giai đoạn 2012