1. Kiến thức Có được những hiếu biết cơ bản về tác giả Trần Đăng Khoa. Thông qua bài thơ, cảm nhận và hiểu rõ giá trị cao quý của hạt gạo, sức mạnh của hậu phưong trong kháng chiến. 2. Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng đọc hiểu văn bản thơ hiện đại. KNS cơ bản được giáo dục: Nhận thức giao tiếp tư duy sáng tạo trình bày một phút... 3 Thái độ : Bồi dưỡng lòng tự’ hào, trân quý những tình cảm vói quê hương và lao động. Phát triển năng lực: Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ, nhận ra những GT thẩm mĩ trong VH, biết rung cảm, hướng thiện. Rèn năng lực cảm thụ thơ ca, thu thập xử lý kiến thức. Nội dung: Hạt gạo thân thương được chắt chiu, gom góp từ những phù sa màu mỡ của dòng sông quê, có hương nồng nàn, quyến rũ của đầm sen xanh mướt đầu thôn , có cả cánh cò bay lả trong lời ru ngọt ngào như dòng sữa của mẹ. Hạt gạo thấm đẫm vẻ đẹp của quê hương. Có thể nói, hạt gạo là sự kết tinh những gì cao đẹp nhất những tinh hoa của đất trời và con người. Hạt gạo nồng mặn với biết bao giọt mồ hôi tần tảo của các bà, các mẹ. Lời thơ hồn nhiên mà như có nỗi niềm nghẹn ngào, cảm thông, xẻ chia, biết ơn với những vất vả, gian lao của người nông dân. Ca dao Việt Nam có câu: Cày đồng đang buổi ban trưa Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần. Những câu thơ lắng đọng cả những năm tháng chiến đấu ác liệt, hào hùng cả dân tộc chống đế quốc Mĩ . Người tiền tuyến hiên ngang trên tuyến đầu bão lửa. Người hậu phương chắc tay cày, tay súng vừa sản xuất, vừa đánh trả sự điên cuồng leo thang đánh phá của Mĩ để bảo vệ quê hương. Đó là hình ảnh của cô dân quân Lai Vu ( Nam Sách Hải Dương): Chào cô du kích xóm Lai Vu Rắn quấn bên chân vẫn bắn thù ( Tố Hữu) Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trường gắng sức lao động, làm ra hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến. Các bạn không quản: sớm trưa chiều...tích cực, nỗ lực tham gia lao động sản xuất. Sự đối lập giữa sức vóc nhỏ bé với công việc lao động vất vả khiến hình ảnh các bạn thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, đáng trân trọng. Các bạn nhỏ đã thực hiện lời Bác dạy: Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tuỳ theo sức của mình
Trang 1Tuần 36 - Tiết 139
Ngày soạn:
Ngày dạy
VĂN HỌC HIỆN ĐẠI HẢI DƯƠNG HẠT GẠO LÀNG TA Trần đăng Khoa
A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
1 Kiến thức- Có được những hiếu biết cơ bản về tác giả Trần Đăng Khoa.
- Thông qua bài thơ, cảm nhận và hiểu rõ giá trị cao quý của hạt gạo, sức mạnh của hậu phưong trong kháng chiến
2 Kĩ năng: Bồi dưỡng kĩ năng đọc - hiểu văn bản thơ hiện đại.
- KNS cơ bản được giáo dục: Nhận thức- giao tiếp- tư duy sáng tạo- trình bày một phút
3 Thái độ : Bồi dưỡng lòng tự’ hào, trân quý những tình cảm vói quê hương và lao động.
* Phát triển năng lực: Cảm nhận vẻ đẹp ngôn ngữ, nhận ra những GT thẩm mĩ trong VH, biết
rung cảm, hướng thiện Rèn năng lực cảm thụ thơ ca, thu thập xử lý kiến thức
B.CHUẨN BỊ: Phòng máy - giáo án điện tử.
C PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC :
+ Động não : HS suy nghĩ và trình bày hiểu biết về các hình ảnh, từ ngữ
+ Đặt câu hỏi : HS trao đổi, thảo luận về nội dung, nghệ thuật của văn bản
+ Trình bày một phút :trình bày nhận xét khái quát về nội dung và nghệ thuật của văn bản
D TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp(1p) :
2 Kiểm tra bài cũ(4p) : Kiểm tra vở soạn bài của HS
3
Tổ chức các hoạt động (35p)
- Xem tiết mục “ Hạt gạo làng ta”
- Cảm nhận của em sau khi xem xong tiết
mục trên? Hạt gạo làng ta beat-Hạt gạo làng ta beat-Minh Hanh-Doremi.mpg.mp4
I TÌM HIỂU CHUNG
1 Tác giả
Trần Đăng Khoa (sinh ngày 24 tháng 4 năm 1958), quê làng Trực Trì, xã Quốc Tuấn,
huyện Nam Sách, tỉnh Hải Dương, là một nhà thơ, nhà báo, biên tập viên Tạp chí Văn nghệ Quân đội, hội viên của Hội Nhà văn Việt Nam Trần Đăng Khoa nhập ngũ ngày 26 tháng 2 năm 1975 khi đang học lớp 10/10 tại trường phổ thông cấp 3 Nam Sách Sau khi thống nhất, việc bổ sung quân cho chiến trường không còn cần thiết nữa, ông được bổ sung về quân chủng hải quân Sau đó ông theo học Trường Viết văn Nguyễn Du và được cử sang học tại Viện Văn học Thế giới M Gorki thuộc Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Nga Khi trở về nước ông làm biên tập viên Văn nghệ quân đội Từ tháng 6 năm 2004, khi đã mang quân hàm thượng
tá Quân đội nhân dân Việt Nam, ông chuyển sang công tác tại Đài tiếng nói Việt Nam, giữ chức Phó Trưởng ban Văn học Nghệ thuật, sau đó là Trưởng ban Văn học Nghệ thuật Đài Tiếng nói Việt Nam Năm 2008, khi Đài tiếng nói Việt Nam thành lập Hệ phát thanh có hình VOVTV, ông được phân công làm Giám đốc đầu tiên của hệ này Đến khoảng giữa năm 2011,
Trang 2chức vụ này được chuyển giao cho ông Vũ Hải - Phó Tổng Giám đốc của Đài kiêm nhiệm Hiện nay, ông là Phó Bí thư Đảng ủy Đài Tiếng nói Việt Nam VOV và Phó Chủ tịch Hội Nhà văn Việt Nam khóa IX.
Từ nhỏ, ông đã được nhiều người cho là thần đồng thơ văn Lên 8 tuổi, ông đã có thơ được đăng báo Năm 1968, khi mới 10 tuổi, tập thơ đầu tiên của ông: Từ góc sân nhà em (tập thơ tiếp theo là Góc sân và khoảng trời) được nhà xuất bản Kim Đồng xuất bản
-Từ góc sân nhà em, 1968.
- Góc sân và khoảng trời, tập thơ, 1968, tái bản khoảng 30 lần, được dịch và xuất bản tại nhiều nước trên toàn thế giới Khúc hát người anh hùng, trường ca, 1974 Bên cửa sổ máy bay, tập thơ, 1986 Chân dung và đối thoại, tiểu luận phê bình Bài "Thơ tình người lính biển"
đã được Hoàng Hiệp phổ nhạc Đảo chìm, tập truyện - ký, 2000.
2.Tác phẩm
- Nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ?
- Gọi HS nhận xét?
- GV bổ sung
- "Hạt gạo làng ta", sáng tác năm 1968, được thi
sĩ Xuân Diệu hiệu đính, sau được nhạc sĩ Trần Viết Bính phổ nhạc (1971).
- Bài in trong tập Góc sân và khoảng trời ,
II TÌM HIỂU VĂN BẢN
1 Đoc- chú thích
- Thể thơ? Từ đó nêu cách đọc bài thơ?
- GV hướng dẫn đọc, gọi HS đọc bài thơ?
Cần chú ý đọc vắt dòng giữa các dòng thơ:
+ Những trưa tháng sáu/ Nước như ai nấu/ Chết cả cá cờ
- Em biết sông Kinh Thầy ở đâu?
- Đọc vắt dòng thơ, nhịp nhanh
- Giả nghĩa từ:
- phù sa
- miệng gầu
- Quang trành :
Một số hình ảnh minh họa
2 Thể thơ: Bốn chữ.
3 Phân tích
Trang 3a Khổ thứ nhất
- Đọc khổ thơ 1,em hiểu hạt gạo được
làm nên từ những gì?
- Em hiểu hạt gạo có “vị phù sa”?
- Nhận xét về các hình ảnh thơ? Khổ
thơ này đã nói lên điều gì?
- Nhận xét, bổ sung
- có vị phù sa
- có hương sen thơm
- có lời mẹ hát ngọt bùi đắng cay -> Các hình ảnh cụ thể, xúc động, điệp từ
Hạt gạo có hương vị đậm đà, thân thương của quê hương yêu dấu.
Hạt gạo thân thương được chắt chiu, gom góp từ những phù sa màu mỡ của dòng sông quê,
có hương nồng nàn, quyến rũ của đầm sen xanh mướt đầu thôn , có cả cánh cò bay lả trong lời
ru ngọt ngào như dòng sữa của mẹ Hạt gạo thấm đẫm vẻ đẹp của quê hương Có thể nói, hạt gạo là sự kết tinh những gì cao đẹp nhất - những tinh hoa của đất trời và con người.
b Khổ thứ hai
- Đọc diễn cảm khổ thơ thứ hai
- Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất
vả của người nông dân?
- Em hiểu gì về hình ảnh: Giọt mồ
hôi sa?
- Vậy qua khổ thơ này, tác giả muốn
nói với chúng ta điều gì?
- Nhận xét, bổ sung ý kiến?
- Giọt mồ hôi sa / Những trưa tháng sáu
- Nước như ai nấu / Chết cả cá cờ
- Cua ngoi lên bờ / Mẹ em xuống cấy
-> Điệp từ, các hình ảnh cụ thể, xúc động gợi tả sự khắc nghiệt của thiên nhiên và nổi bật hình ảnh người mẹ vượt qua gian khó để ươm mầm sự sống, ươm cả hi vọng ngày mai
-> Nỗi vất vả của người nông dân để làm ra hạt gạo.
Hạt gạo nồng mặn với biết bao giọt mồ hôi tần tảo của các bà, các mẹ Lời thơ hồn nhiên
mà như có nỗi niềm nghẹn ngào, cảm thông, xẻ chia, biết ơn với những vất vả, gian lao của người nông dân Ca dao Việt Nam có câu:
Cày đồng đang buỏi ban trưa
Mồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày
Ai ơi bứng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
c Khổ thứ ba
- Đọc thầm khổ thơ thư 3
- Trong khổ thơ 3, có câu thơ
nào nói lên sự ác liệt của cuộc
chiến tranh?
- Em cảm nhận được gì qua từ:
trút
- Ý của khổ thơ này là gì?
-Những năm bom Mĩ /Trút trên mái nhà
-Những năm khẩu súng/ Theo người đi xa
- Những năm băng đạn/ Vàng như lúa đồng
-> Điệp ngữ, nhân hóa, so sánh Sự kết nối nhuần nhị giữa hậu phương và tiền tuyến, giữa sản xuất và chiến đấu
Hạt gạo được làm ra trong những năm đánh Mĩ gian khổ mà anh dũng
Những câu thơ lắng đọng cả những năm tháng chiến đấu ác liệt, hào hùng cả dân tộc chống
đế quốc Mĩ Người tiền tuyến hiên ngang trên tuyến đầu bão lửa Người hậu phương chắc tay cày, tay súng vừa sản xuất, vừa đánh trả sự điên cuồng leo thang đánh phá của Mĩ để bảo vệ quê hương Đó là hình ảnh của cô dân quân Lai Vu ( Nam Sách- Hải Dương ):
Chào cô du kích xom Lai Vu
Rắn quấn bên chân vẫn bắn thù
( Tố Hữu)
d Khổ thứ tư
- Đoc khổ thơ thứ 4
- Tuổi nhỏ đã góp công góp sức như
thế nào để làm ra hạt gạo?
-Hạt gạo làm ra còn có công sức của
ai nữa?
- Sớm Các bạn chống hạn / Vục mẻ miệng gầu -Trưa bắt sâu / Lúa cao giáp mặt
- Chiều gánh phân / Quang trành quết đất -> hình ảnh thơ chân thực mà cảm động.
Hạt gạo còn có công sức của các bạn thiếu nhi.
Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến trường gắng sức lao động, làm ra hạt gạo tiếp tế cho tiền tuyến Các bạn không quản: sớm- trưa- chiều tích cực, nỗ lực tham gia lao động sản xuất.
Trang 4Sự đối lập giữa sức vóc nhỏ bé với công việc lao động vất vả khiến hình ảnh các bạn thật ngộ nghĩnh, đáng yêu, đáng trân trọng Các bạn nhỏ đã thực hiện lời Bác dạy:
Tuổi nhỏ làm việc nhỏ
Tuỳ theo sức của mình
đ Khổ thứ kết
- Vậy hạt gạo làm ra được gửi đi đâu?
- Hình ảnh “ hạt gạo làng ta được nhắc lại mấy lần
trong bài? ”Vì sao kết thúc bài thơ, hình ảnh đó có
gì thay đổi?
-Trong khổ thơ này, tác giả so sánh hạt gạo với gì?
- Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?
Vậy ý của khổ thơ này nói gì?
-Gửi ra tiền tuyến / Gửi về phương xa
- Em vui, em hát Hạt vàng làng ta
- Hạt vàng-> Ẩn dụ
-> Đoạn thơ giàu nhạc tính, giọng thơ tươi vui, rộn ràng - Hạt gạo quý như vàng Nó có mặt ở khắp mọi nơi để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước
Hạt gạo làng ta được nhắc đi nhắc lại năm lần như điệp khúc dặt dìu, khoan nhặt của khúc tình quê nồng hậu, thiết tha, kiêu hãnh, tự hào Đến khổ kết, “ hạt gạo” được nâng lên thành
“ hạt vàng” để nhấn mạnh giá trị tinh thần quí báu của nó Hạt gạo được kết tinh từ đất, nước, từ hương đồng gió nội, từ mồ hôi, công sức của mẹ, của cha và cả lòng nhiệt thành của các bạn thiếu nhi quê nhà Hạt gạo là niềm tự hào của quê hương Nó đóng góp vào chiến thắng chung của dân tộc.
4 Tổng kết:
- Hãy khái quát giá trị nghệ
thuật của bài thơ?
- Em hãy nêu nội dung chính
của bài?
- Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
- Nghệ thuật: Thể thơ bốn chữ trong trẻo, thiết tha, các hình
ảnh thơ cụ thể mà xúc động
- Nội dung: Bài thơ thể hiện niềm tự hào về quê hương và
con người Hải Dương + Ca ngợi giá trị của hạt gạo quê hương + Khẳng định sức mạnh và quyết tâm cùng tiền tuyến đánh giặc bảo vệ đất nước
III LUYỆN TẬP
Em là nhà văn: Hạt gạo, kể về cuộc đời mình
4 Củng cố:
Hát theo băng hình
5 Hướng dẫn về nhà.
- Hoàn thành bài tâp trên
- Làm bài tập SGK
- Tập hát bài “ Hạt gạo làng ta”