CN10-HK I năm học 08-09

Tit1: PHN I: NễNG, LM, NG NGHIP Bi1: BI M U I/MC TIấU: 1-Kin thc: Sau khi học xong bài , HS phải: - Biết đợc tầm quan trọng của sản xuất nông lâm, ng nghiệp trong nền kinh tế quốc dân - Biết đợc tầm quan trọng của sản xuất nông, lâm, ng nghiệp nớc ta hiện nay và phơng hớng, nhiệm vụ của ngành trong thời gian tới 2/ Kĩ năng: 2-K nng: Rốn luyn k nng nhn xột, phõn tớch, so sỏnh. 3-Thỏi : Cú nhn thc ỳng n v thỏi tụn trng i vi cỏc ngh nghip trong lnh vc sn xut nụng lõm, ng, nghip qua ú gúp phn nh hng ngh nghip trong tng lai ca bn thõn. II/PHNG TIN DY HC: -Tỡm hiu, su tm cỏc s liu v tỡnh hỡnh sn xut nụng, lõm nghip a phng. -Tranh hỡnh 1.1, 1.2, 1.3 / SGK III/PHNG PHP GING DY: Nghiờn cu SGK, quan sỏt tranh, tho lun nhúm. IV/KIN THC TRNG TM: -Tm quan trng ca sn xut nụng, lõm, ng nghip trong nn kinh t quc doanh nc ta.--- Phng hng, nhim v phỏt trin nụng lõm ng nghip nc ta. V/TIN TRèNH T CHC DY HC : 1-n nh t chc lp:(1ph) 2-Kim tra bi c: Gii thiu chng trỡnh cụng ngh lp 10 (4ph) 3-Ging bi mi:(35ph)ĐVĐ: Theo em vì sao môn công nghệ 10 lại giới thệu với chúng ta về nông, lâm, ng nghiệp, tại sao ta phải tìm hiểu những lĩnhvực này? HOT NG CA THY H. NG CA TRề NI DUNG (?) Theo em nớc ta có những thuận lợi nào để phát triển SX nông, lâm ng? GV: Hớng dẫn HS phân tích hình 1.1: (?) Cơ cấu tổng SP nớc ta đợc đóng góp bởi những nghành nào? (?) Trong đó ngành nông lâm, ng nghiệp đóng góp nh thế nào? (?) Em hãy nêu 1 số SP của nông lâm, ng nghiệp đợc sử dụng làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến? (?) Phân tích bảng 1 có NX gì về HS:+ Khí hậu, đất đai thích hợp cho ST, PT của nhiều loèi VN, cây trồng + Nhân dân ta chăm chỉ , cần cù I/ Tầm quan trọng của sản xuất nông lâm, ng nghiệp trong nền kinh tế quốc dân (10ph) 1/ Sản xuất nông lâm, ng nghiệp đóng góp 1 phần không nhỏ vào cơ cấu tổng sản phẩm trong nớc Ngành nông lâm, ng nghiệp đóng góp 1/4 đến 1/5 vào cơ cấu tổng SP trong nớc 2/ Ngành nông lâm, ng nghiệp sản xuất và cung cấp lơng thực thực phẩm cho tiêu dùng trong nớc, cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp chế biến 3/ Ngành nông, lâm, ng nghiệp có vai Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn GA:Cụng ngh10 giá trị hàng nông sản, lâm sản hỉa sản xuất khẩu qua các năm? HS: tăng (?) Tính tỉ lệ % của SP nông, lâm, ng so với tổng giá trị hàng hoá XK? Từ đó có NX gì? (?) Điều đó có gì mâu thuẫn không? Giải thích? Liờn h: ? Hot ng nụng , lõm, ng nghip cú nh hn th no i vi sinh thỏi mụi trng? (?) Phân tích hình 1.2: so sánh cơ cấu LLLĐ trong ngành nông, lâm ng so với các ngành khác? ý nghĩa? Quan sát biểu đồ về sản lợng l- ơng thực ở nớc ta: (?) Em hãy so sánh tốc độ gia tăng sản lợng lơng thực giai đoạn từ 1995 đến 2000 với giai đoạn từ 2000 đến 2004 (?)Hãy cho biết tốc độ gia tăng sản lợng lơng thực bình quân trong giai đoạn từ năm 1995 đến 2004? (?) Sản lợng lơng thực gia tăng có ý nghĩa nh thế nào trong việc bảo đảm an ninh lơng thực quốc gia? (?) Cho ví dụ 1 số SP của ngành nông lâm, ng nghiệp đã đợc xuất khẩu ra thị trờng quốc tế Tớch hp: (?) Theo em tình hình SX nông ,lâm ng nghiệp hiện nay còn có những hạn chế gì? (?) Tại sao năng suất, chất lợng SP còn thấp? (?) Trong thời gian tới ngành nông, lâm ng nớc ta cần thực hiện những nhiệm vụ gì? HS: tỉ lệ giá trị hàng NS so với tổng giá trị XK lại giảm dần HS: + Giá trị hàng nông sản tăng do đợc đầu t nhiều( giống, kĩ thuật, phân .) + Tỉ lệ giá trị hàng nông sản giảm vì mức độ đột phá của NN so với các ngành khác còn chậm HS nghiờn cu biu v tr li HS: nh hng tiờu cc v tớch cc HS: Năng suất và chất l- ợng sản phẩm còn thấp - Hệ thống giống cây trồng, vật nuôi;cơ sở bảo quản , chế biến nông, lâm thuỷ sản còn lạc hậu và cha đáp ứng đợc yêu cầu của nền SX hàng hoá chất lợng cao ngoi trò quan trọng trong sản xuất hàng hoá xuất khẩu 4/ Hoạt độngnông lâm ng nghiệp còn chiếm trên 50% tổng số lao động tham gia vào các ngành kinh tế II/ Tình hình sản xuất nông lâm, ng nghiệp của n ớc ta hiện nay: (10ph) 1/ Thành tựu: a/ Sản xuất lơng thực tăng liên tục b/ Bớc đầu đã hình thành 1 số ngành SX hàng hoá với các vùng SX tập trung đáp ứng nhu cầu tiêu dùng trong nớc và xuất khẩu c/ 1 số SP của ngành nông , lâm, ng nghiệp đã đợc xuất khẩu ra thị trờng quốc tế VD: Gạo, cà phê, tôm, cá tra, gỗ, cá basa 2/ Hạn chế: - Năng suất và chất lợng sản phẩm còn thấp - Hệ thống giống cây trồng, vật nuôi;cơ sở bảo quản , chế biến nông, lâm thuỷ sản còn lạc hậu và cha đáp ứng đợc yêu cầu của nền SX hàng hoá chất lợng cao Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn GA:Cụng ngh10 (?) Làm thế nào để chăn nuôi có thể trở thành 1 ngành SX chính trong điều kiện dịch bệnh nh hiện nay? (?) Thế nào là 1 nền NN sinh thái? Liờn h: ? Theo tỡnh hỡnh thc t v mụi trng hin nay thỡ nhim v phỏt trin nụng nghip phi gn vi yờu cu gỡ? ?Nh nc ó a ra lut gỡ hn ch nh hng xu n mụi trng? ra 1 s cỏ nhõn nhn thc v cụng tỏc bo v mụi trng cũn thp, ch quan tõm n li ớch kinh t trc mt. HS tr li: một nền nông nghiệp sản xuất đủ lơng thực, thực phẩm đáp ứng yêu cầu trong n- ớc và xuất khẩu nhng không gây ô nhiễm và suy thoái môi trờng. HS: - Gn nhim v phỏt trin nụng , lõm, ng nghip vi bo v mụi trng, bo v ngun ti nguyờn ang cú nguy c ngy cng cn kit dn. -Lut bo v mụi trng( iu 14) III/ Ph ơng h ớng, nhiệm vụ phát triển nông, lâm, ng nghiệp n ớc ta (15ph) 1. Tăng cờng sản xất lơng thực để đảm bảo an ninh lơng thực quốc gia. 2. Đầu t phát triển chăn nuôi để đa ngành này thành ngành sản xuất chính. 3. Xây dựng một nền nông nghiệp phát triển nhanh và bền vững theo h- ớng nông nghiệp sinh thái - một nền nông nghiệp sản xuất đủ lơng thực, thực phẩm đáp ứng yêu cầu trong nớc và xuất khẩu nhng không gây ô nhiễm và suy thoái môi trờng. 4. p dụng khoa học công nghệ vào lĩnh vực chọn, tạo giống vật nuôi, cây trồng để nâng cao năng suất và chất l- ợng sản phẩm. 5. Đa tiến bộ khoa học kĩ thuật vào khâu bảo quản, chế biến sau thu hoạch để giảm bớt hao hụt sản phẩm và nâng cao chất lợng nông, lâm, thuỷ sản. 4/ Củng cố; ( 4 ph) 1. Em hãy nêu vai trò của ngành nông, lâm, ng nghiệp trong nền kinh tế quốc dân. 2. Nêu những hạn chế của ngành nông, lâm, ng nghiệp của nớc ta hiện nay. Cho ví dụ minh hoạ. 3. Nêu những nhiệm vụ chính của sản xuất nông, lâm, ng nghiệp nớc ta trong thời gian tới. 5/ Bài tập về nhà: (1ph) Trả lời câu hỏi SGK. Cho biết sự phát triển của nông, lâm, ng ở địa phơng em( thành tựu, hạn chế, sự áp dụng tiến bộ KHKT)? Chng1: TRNG TRT, LM NGHIP I CNG Tit 2: Bi2: KHO NGHIM GING CY TRNG I/MC TIấU: 1-Kin thc: -Hc sinh bit c mc ớch ý ngha ca cụng tỏc kho nghim ging cõy trng. -HS bit c ni dung ca cỏc thớ nghim so sỏnh ging cõy trng, kim tra k thut, sn xut qung cỏo trong h thng kho nghim ging cõy trng. 2-K nng: Rốn luyn k nng nhn xột, phõn tớch, so sỏnh. 3-Thỏi : -Cú nhn thc ỳng n v thỏi tụn trng i vi cỏc ngh nghip trong lnh vc sn xut nụng lõm, ng, nghip qua ú gúp phn nh hng ngh nghip trong tng lai ca bn thõn. Liờn h:-nh hng ca ging mi n h sinh thỏi, n cõn bng h sinh thỏi mụi trng II/PHNG TIN DY HC: Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn GA:Cụng ngh10 -Tìm hiểu, sưu tầm các số liệu về tình hình sản xuất nông, lâm nghiệp ở địa phương. -Tranh vẽ Hình2.1,hình2.2, hình2.3. III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nghiên cứu SGK, quan sát tranh, thảo luận nhóm. IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: -Mục đích, ý nghĩa khảo nghiệm giống cây trồng. -Các loại thí nghiệm giống cây trồng V/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC : 1-Ổn định tổ chức lớp:(1ph) 2-Kiểm tra bài cũ: Giới thiệu Phần1:NÔNG, LÂM, NGƯ NGHIỆP (4ph) 3-Giảng bài mới:(35ph) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY H. ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG GV: Vì sao các giống cây trồng phải khảo nghiệm trước khi đưa ra sản xuất đại trà? GV gợi ý cho HS ? Nếu đưa giống mới vào sản xuất không qua khảo nghiệm dẫn đến hậu quả như thế nào? Liên hệ: ?Giống mới có ảnh hưởng đến hệ sinh thái không? ?Giống mới có phá vỡ cân bằng sinh thái môi trường trong khu vực không? GV phân nhóm thảo luận và hoàn thành phiếu học tập: Loại thí nghiệm Mục đích Phạm vi tiến hành TN so sánh giống TN kiểm tra HS : Đọc kỹ phần I SGk thảo luận nhóm để trả lời: Vì mọi tính trạng và đặc điểm của giống cây trồng thường chỉ biểu hiện ra trong những điều kiện nhất định. HS có thể trao đổi để trả lời : Nếu không qua khảo nghiệm không biết được những đặc tính giống và yêu cầu kỹ thuật canh tác nên hiệu quả sẽ thấp HS tiến hành đọc phần hai của bài thảo luận cử đại diện trả lời . Những nhóm khác bổ sung. I/MỤC ĐÍCH, Ý NGHĨA CỦA CÔNG TÁC KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY TRỒNG:(10ph) 1-Nhằm đánh giá khách quan, chính xác và công nhận kịp thời giống cây trồng mới phù hợp với từng vùng và hệ thống luân canh là việc làm cần thiết. 2-Cung cấp những thông tin chủ yếu về yêu cầu kỹ thuật canh tác và hướng sử dụng những giống mới được công nhận. Như vậy, một giống cây trồng mới chọn tạo hoặc mới nhập nội, nhất thiết phải qua khâu khảo nghiệm. II/ CÁC LOẠI THÍ NGHIỆM KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY TRỒNG:(25ph) 1-Thí nghiệm so sánh giống: a-Mục đích: So sánh giống mới chọn tạo hoặc nhập nội với các giống phổ biến rộng rãi trong sản xuất đại trà về các chỉ tiêu sinh trưởng, phát triển, năng suất, chất lượng nông sản và tính chống chịu với điều kiện ngoại cảnh không thuận lợi. b-Phạm vi tiến hành :trên ruộng thí nghiêm và đối chứng ở từng địa phương. Nếu giống mới vượt trội so với giống phổ biến trong sản xuất đại trà về các chỉ tiêu trên thì được chọn và gởi đến Trung tâm Khảo nghiệm giống Quốc gia để khảo nghiệm trong Giáo viên: Döông Baù Vaïn GA:Công nghệ10 kỹ thuật TN sản xuất quảng cáo. GV hoàn chỉnh, nhấn mạnh mục đích của từng loại thí nghiệm. ? Khi nào giống được phổ biến trong sản xuất đại trà? ? Để người nông dân biết về một giống cây trồng cần phải làm gì? ?Mục đích của thí nghiệm sản xuất quảng cáo? ? Thí nghiệm được tiến hành trong phạm vi nào? HS: Nếu giống khảo nghiệm đáp ứng được yêu cầu sẽ được cấp giấy chứng nhận giống Quốc gia và được phép phổ biến trong sản xuất. mạng lươí khảo nghiệm giống trên toàn quốc. 2-Thí nghiệm kiểm tra kỹ thuật: a-Mục đích:Nhằm kiểm tra những đề xuất của cơ quan chọn tạo giống về quy trình kỹ thuật gieo trồng. b-Phạm vi tiến hành:Tiến hành trong mạng lưới khảo nghiệm giống Quốc gia nhằm xác định thời vụ, mật độ gieo trồng, chế độ phân bón của giống… Trên cơ sở đó, người ta xây dựng quy trình kỹ thuật gieo trồng để mở rộng sản xuất ra đại trà. Nếu giống khảo nghiệm đáp ứng được yêu cầu sẽ được cấp giấy chứng nhận giống Quốc gia và được phép phổ biến trong sản xuất. 3-Thí nghiệm sản xuất quáng cáo: a-Mục đích:Tuyên truyền đưa giống mới vào sản xuất đại trà, cần bố trí thí nghiệm sản xuất quảng cáo. b-Phạm vi tiến hành: được triển khai trên diện rộng. Trong thời gian thí nghiệm, cần tổ chức hội nghị đầu bờ để khảo sát, đánh giá kết quả. đồng thời cần phải phổ biến quảng cáo trên thông tin đaị chúng để mọi người biết về giống mới. 4-Củng cố và luyện tập:(4ph) Hoàn thành bảng sau: Loại thí nghiệm Mục đích Phạm vi tiến hành Thí nghiệm so sánh giống Thí nghiệm kiểm tra kỹ thuật Thí nghiệm sản xuất quảng cáo GV ghi sẵn lên phiếu ,học sinh lên gắn vào những ô tương ứng 5-Dặn dò:(1ph) -Trả lời câu hỏi cuối bài. -Xem trước bài 3,4/ SGK.  Tiết3: Bài3,4 : SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG I/ MỤC TIÊU : 1-Kiến thức: Giáo viên: Döông Baù Vaïn GA:Công nghệ10 -Học sinh biết được mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng. -Nắm đựơc hệ thống sản xuất giống cây trồng . -Biết được quy trình sản xuất giống cây trồng . 2-Kỹ năng: Quan sát , phân tích ,so sánh. 3-Thái độ: II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Sơ đồ H3.1, H3.2,H3.3, H4.1, Tranh vẽ H4.2. -Phiếu học tập. III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Nghiên cứu SGK, quan sát sơ đồ, tranh vẽ, thảo luận nhóm IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: -Mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng . -Quy trình sản xuất giống cây trồng V/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC : 1-Ổn định tổ chức lớp:(1ph) 2-Kiểm tra bài cũ:(4ph) 1/Tại sao phải khảo nghiệm giống cây trồng trước khi đưa vào sản xuất đại trà? 2/Mục đích của các loại thí nghiệm khảo nghiệm giống cây trồng ? Đáp án 1/Vì mọi tính trạng và đặc điểm của giống cây trồng thường chỉ biểu hiện ra trong những điều kiện ngoại cảnh nhất định. 2/Mục đích: -Thí nghiệm so sánh giống cây trồng -Thí nghiệm kiểm tra kỹ thuật. -Thí nghiệm sản xuất quảng cáo. 3-Giảng bài mới:(35ph) HOẠT ĐỘNG CỦATHẦY H. ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG ? Cho biết mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng ? GV treo sơ đồ:Hệ thống sản xuất giống cây trồng ?Quan sát sơ đồ cho biết hệ thống sản xuất giống gồm mấy giai đoạn? ?Những điểm khác nhau trong từng giai đoạn (Định nghĩa ,sản phẩm ,nơi thực HS đọc SGK nêu được 3 mục đích của công tác sản xuất giống . HS quan sát sơ đồ ,đọc kỹ phần hai SGK ,trao đổi nhóm ghi tóm tắt các ý chính theo câu hỏi của GV I/MỤC ĐÍCH CỦA CÔNG TÁC SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG (5ph) 1-Duy trì củng cố độ thuần chủng, sức sống và tính trạng điển hình của giống. 2-Tạo ra số lượng giống cần thiết để cung cấp cho sản xuất đại trà. 3-Đưa giống tốt phổ biến nhanh vào sản xuất . II/ HỆ THỐNG SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG ( 7ph) Gồm 3 giai đoạn: 1-Giai đoạn 1 : Sản xuất hạt giống siêu nguyên chủng: -Định nghĩa:Hạt giống siêu nguyên chủng là hạt giống có chất lượng và độ thuần khiết rất cao. -Nơi thực hiện: Các xí nghiệp, các trung tâm sản xuất giống chuyên trách. Giáo viên: Döông Baù Vaïn GA:Công nghệ10 hiện) GV theo dõi ý kiến thảo luận của HS ,gợi ý và tổng kết ĐVĐ: Cây trồng nông nghiệp rất đa dạng và phong phú ,có loại cây tự thụ phấn ,có loại thụ phấn chéo và có loại nhân giống vô tính.Vì vậy quy trính sx giống cũng có sự khác nhau GV treo sơ đồ: Sản xuất hạt giống theo sơ đồ duy trì và sơ đồ phục tráng ở cây tự thụ phấn sơ đồ duy trì HS quan sát các sơ đồ theo sự hướng dẫn của GV . 2-Giai đoạn 2: Sản xuất hạt giống nguyên chủng từ hạt giống siêu nguyên chủng: -Định nghĩa:Hạt giống nguyên chủng:là hạt giống chất lượng cao được nhân ra từ hạt giống siêu nguyên chủng . -Nơi thực hiện:Các công ty hoặc các trung tâm giống cây trồng . 3-Giai đoạn 3: Sản xuất hạt giống xác nhận: -Định nghĩa:Hạt giống xác nhận được nhân ra từ hạt giống nguyên chủng để cung cấp cho nhân dân sản xuất đại trà. -Nơi thực hiện: Các cơ sở nhân giống liên kết giữa các công ty, trung tâm và cơ sở sản xuất . III/QUY TRÌNH SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG :(23ph) 1-Sản xuất giống cây trồng nông nghiệp: Dựa vào phương thức sinh sản của cây trồng . a-Sản xuất giống ở cây trồng tự thụ phấn: -Đối với giống cây trồng do tác giả cung cấp giống hoặc có hạt giống siêu nguyên chủng thì quy trình sản xuất hạt giống theo sơ đồ duy trì: +Năm thứ nhất:Gieo hạt tác giả ( hạt SNC), chọn cây ưu tú. +Năm thứ hai:Hạt cây ưu tú gieo thành từng dòng. Chọn các dòng đúng giống , thu hoạch hỗn hợp hạt.Những hạt đó là hạt SNC. +Năm thứ ba:Nhân giống NC từ SNC. Giáo viên: Döông Baù Vaïn GA:Công nghệ10 Hạt giống siêu nguyên chủng Hạt giống nguyên chủng giống xác nhận ĐẠI TRÀ Hạt SNC, hạt tác giả SN C NC XN sơ đồ phục tráng giống : Yêu cầu HS quan sát hai sơ đồ đọc SGK và thảo luận: -Nội dung từng quy trình . -Những điểm khác nhau -Trường hợp nào dùng sơ đồ duy trì ,trường hợp nào dùng sơ đồ phục tráng. GV treo sơ đồ sản xuất HS làm việc với SGK, thảo luận nhóm về 3 ý gv đưa ra . +Năm thứ tư : Sản xuất hạt giống xác nhận từ giống NC . -Đối với các giống nhập nội, giống bị thoái hóa (không còn giống SNC) sản xuất hạt giống theo sơ đồ phục tráng: +Năm thứ nhất:Gieo hạt của vật liệu khởi đầu (cần phục tráng) chọn cây ưu tú. +Năm thứ hai:Đánh giá dòng lần 1. Gieo hạt cây ưu tú thành dòng, chọn hạt của 4-5 dòng tốt nhất để gieo ở năm thứ ba. +Năm thứ ba: Đánh giá dòng lần 2. Hạt của dòng tốt nhất chia làm hai để nhân sơ bộ và so sánh giống . Hạt thu hoạch được là hạt SNC đã phục tráng. +Năm thứ tư: Nhân hạt giống NC từ hạt SNC +Năm thứ năm: Sản xuất hạt giống xác nhận tư hạt giống NC. b-Sản xuất giống ở cây trồng thụ phấn chéo: -Vụ thứ nhất:Lựa chọn ruộng sản xuất giống ở khu cách li và chia thành 500 ô. Gieo hạt của ít nhất 3000 cây giống SNC vào các ô. Mỗi ô chọn một cây đúng giống , thu lấy hạt và gieo thành một hàng ở vụ tiếp theo trong khu cách li. Giáo viên: Döông Baù Vaïn GA:Công nghệ10 VẬT LIỆU KHỞI ĐẦU Ng sb Sn v Nc Xn giống ở cây trồng thụ phấn chéo: ? Nêu những điểm khác giữa quy trình nầy với quy trình sản xuất giống ở cây tự thụ phấn? Nghiên cứu SGK cho biết sản xuất giống ở cây trồng nhân giống vô tính gồm mấy giai đoạn? Nội dung công việc của từng giai đoạn đó là gì? GV treo tranh vườn nhân giống cây lâm nghiệp: ?Những khó khăn, phức tạp khi sản xuất giống cây rừng? ? Tóm tắt quá trình sản xuất giống cây rừng theo sơ đồ? HS quan sát sơ đồ tìm ra những điểm khác nhau: Yêu cầu phải có khu sản xuất giống cách li ,loại bỏ những cây không đạt yêu cầu trước khi cây tung phấn HS nghiên cứu SGK và trả lời. HS: Chọn cây trội khảo nghiệmchọn cây đạt tiêu chuẩn nhân giống cho sản xuất -Vụ thứ hai: Đanùh giá thế hệ chọn lọc- Loại bỏ hàng và cây xấu thu hạt cây còn lại trộn lẫn lô hạt SNC. -Vụ thứ ba:Nhân hạt giống SNC ở khu cách li. Loại bỏ cây xấu  thu hạt cây còn lạilô hạt NC. -Vụ thứ tư:Nhân hạt giống NC ở khu cách li . Loại bỏ cây xấucòn lại là hạt xác nhận. c-Sản xuất giống ở cây trồng nhân giống vô tính: -Giai đoạn 1:Chọn lọc duy trì thế hệ vô tính đạt tiêu chuẩn cấp SNC (chọn lọc hệ củ ở cây lấy củ; hệ vô tính ưu tú ở cây nhân hom, thân ngầm; chọn cây mẹ ưu tú ở cây ghép và cành giâm). -Giai đoạn 2: Tổ chức sản xuất củ giống hoặc vật liệu giống cấp NC từ SNC. -Giai đoạn3: Sản xuất củ giống hoặc vật liệu giống đạt tiêu chuẩn thương phẩm từ giống NC. 2-Sản xuất giống cây rừng: -Chọn những cây trội, khảo nghiệm và chọn lấy các cây đạt tiêu chuẩn để xây dựng rừng giống hoặc vườn giống. -Lấy hạt giống từ rừng giống sản xuất cây con để cung cấp cho sản xuất . Giống cây rừng có thể nhân ra bằng hạt hoặc bằng công nghệ nuôi cấy mô và giâm hom. 4-Củng cố và luyện tập:(4ph) 1/So sánh sự giống nhau và khác nhau trong quy trình sản xuất giống ở 3 nhóm cây trồng . 2/Mục đích của công tác sản xuất giống cây trồng là gì? 5-Dặn dò:(1ph) -Trả lời câu hỏi cuối bài. -Xem trước bài5. -Sưu tầm hạt giống : lúa, ngô, đậu đỏ…  Tiết4: Bài 5: Thực hành: XÁC ĐỊNH SỨC SỐNG CỦA HẠT I/MỤC TIÊU: 1-Kiến thức: Học sinh xác định được sức sống của hạt một số cây trồng nông nghiệp. Giáo viên: Döông Baù Vaïn GA:Công nghệ10 2-Kỹ năng: Rèn luyện tính cẩn thận khéo léo. 3-Thái độ: -Có ý thức tổ chức kỹ luật, trật tự. -Thực hiện đúng quy trình, giữ gìn vệ sinh và bảo đảm an toàn lao động trong quá trình thực hành. II/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1-Dụng cụ, vật mẫu: -Hạt giống (lúa , ngô, đậu…): từ 100-200 hạt -Hộp petri: 1. -Panh: 1. -Lam kính: 1. -Dao cắt hạt: 1. -Giấy thấm: từ 4-5 tờ. -Thuốc thử: 1lọ do GV chuẩn bị theo cách sau đây: +Cân 1g indicago (camin), hòa tan trong 10ml cồn 96 0 , thêm 90ml nước cất, thu được dung dịch A. +Lấy 2ml H 2 SO đặc (d=1,84), hòa tan trong 98ml nước cất, thu được dung dịchB. +Lấy 20ml dung dịch B đổ vào dung dịch A, thu được thuốc thử. 2/Mẫu ghi kết quả thí nghiệm: Tổng số hạt thí nghiệm Số hạt bị nhuộm màu (hạt chết) Số hạt không bị nhuộm màu( hạt sống) Tỉ lệ hạt sống(%) III/PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Phối hợp các phương pháp trực quan, biểu diễn thí nghiệm, diễn giảng. IV/KIẾN THỨC TRỌNG TÂM: Quy trình thực hành. V/TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC : 1-Ổn định tổ chức lớp:(1ph) 2-Kiểm tra bài cũ:(4ph) 1/ Sản xuất giống cây trồng được thực hiện theo quy trình: A.Chọn cây trội- Chọn cây đạt tiêu chuẩn SNC- Khảo nghiệm- Nhân giống cho sản xuất . B.Chọn cây đạt tiêu chuẩn SNC- Khảo nghiệm- Chọn cây trội- Nhân giống cho sản xuất . C.Chọn cây trội- Khảo nghiệm- Nhân giống cho sản xuất – Chọn cây đạt tiêu chuẩn SNC. D.Chọn cây trội- Khảo nghiệm- Chọn cây đạt tiêu chuẩn SNC- Nhân giống cho sản xuất . 2/Hệ thống sản xuất giống cây trồng được tiến hành theo trình tự: A.Sản xuất hạt giống xác nhận NC SNCĐại trà. B.Sản xuất hạt NC SNC Xác nhận Đại trà. C.Sản xuất hạt SNC NC Xác nhận Đại trà. D.Sản xuất hạt NC Xác nhận SNC Đại trà. Đáp án: 1/ D. 2/ C. 3-Giảng bài mới:(35ph) Giáo viên: Döông Baù Vaïn GA:Công nghệ10 [...]... thc tin mang li hiu qu cao II/ PHNG TIN DY HC: -Tranh v H13/ SGK,Mu phõn lõn hu c vi sinh, nhón , bao bỡ ng phõn vi sinh -Phiu hc tp Loi phõn vi sinh vt Thnh phn S dng Phõn vi sinh vt c nh m Phõn vi sinh vt chuyn húa lõn Phõn vi sinh vt phõn gii cht hu c III/ PHNG PHP GING DY: Thuyt trỡnh kt hp m thoi gii quyt vn , tho lun nhúm IV/ KIN THC TRNG TM: -Nguyờn lớ sn xut phõn vi sinh vt -Phõn vi sinh vt... 3-Th i : -Cú ý thc gi gỡn v bo v ti nguyờn t -Nhim v ca con ngi l ngn chn hin tng ngp mn gi din tớch t trng sn xut nụng nghip v bo v t trng II/ PHNG TIN DY HC: -Tranh phúng to H 10.1; 10.2; 10.3; -Phiu hc tp1: TNH CHT CA T PHẩN -Thnh phn c gii -Tng t mt - chua -Cht c hi - phỡ nhiờu -Hot ng sinh vt BIN PHP CI TO TNG NG III/ PHNG PHP GING DY: Thuyt trỡnh kt hp ging gii, tho lun nhúm IV/ KIN... hi: to ra nhiu ging cõy trng phong phỳ a dng ngi ta ỏp dng bin phỏp truyn thng gỡ? Vi thi gian bao lõu? HOT NG CA HC SINH HS vn dng cỏc kin thc ó hc tr li: Phng phỏp lai to, gõy t bin, gõy a bi th Vi thi gian rt di NI DUNG GV:Cỏc phng phỏp chn v nhõn ging cõy truyn thng thng kộo di v tn nhiu vt liu ging, tn nhiu din tớch Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn GA:Cụng ngh10 Ngy nay nh ng dng khoa hc k thut mi,... phiu hc tp : c SGK ,tho lun cỏc Loi phõn vi Thnh S cõu hi gi ý v hon sinh vt phn dng thnh phiu hc tp Phõn vi sinh vt c nh m Phõn vi sinh vt chuyn hoỏ lõn Phõn vi sinh vt phõn gii cht hu c vi cỏc cõu hi gi ý: ?Hóy cho bit hin nay chỳng ta ang dựng nhng loi phõn vi sinh vt c nh m no? ? Cho bit thnh phn ca phõn Nitragin ,trong cỏc thnh phn ú ,thnh phn no úng vai trũ ch o? vỡ sao? ?Theo em phõn Nitragin... ca cỏc Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn HOT NG CA TRề n nh theo nhúm phõn cụng ca GV Chỳ ý theo d i nn quy trỡnh thc hin o pH t ,mc tiờu bi hc Theo d i tng bc thc hin ca GV ,chỳ ý nhng k nng khú : +S dng cõn k thut + Lc bỡnh +S dng mỏy o pH -Kim tra li dng c ca nhúm -Phõn cụng nhim v cho tng thnh viờn trong nhúm NI DUNG I/ GI I THIU BI THC HNH: (5ph) Gii thiu mc tiờu II/T CHC, PHN CễNG NHểM: (5ph) III/QUY... sao? BS : Phõn Nitragin sx bng cỏch phõn lp VSV c nh m cng sinh trong nt sn r cõy h u ,nu i dng trong m i trũng thớch hp to ra mt lng ln VSV ri trn vi than bựn khụ , Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn phõn vi sinh vt khỏc nhau phc v sn xut nụng, lõm nghip 2-Nguyờn lớ: Khi sn xut mt loi phõn vi sinh vt no ú , ngi ta nhõn, sau ú phi trn chng vi sinh vt c hiu vi mt cht nn II/ MT S LOI PHN VI SINH VT THNG DNG:(... phõn bún vi sinh Tit10: Tit 11 Bi13: NG DNG CễNG NGH VI SINH TRONG SN XUT PHN BểN Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn GA:Cụng ngh10 I/ MC TIấU: 1-Kin thc: -Hc sinh bit c ng dng ca cụng ngh vi sinh trong sn xut phõn bún -Hc sinh bit c cỏch s dng mt s loi phõn vi sinh vt dựng trong sn xut nụng, lõm nghip v cỏch s dng 2-K nng: Rốn luyn k nng phõn tớch, tng hp 3-Th i : Cú ý thc ham mờ tỡm hiu nhng c i mi trong khoa... lp ion quyt nh in ) mang in tr i du vi lp ion quyt nh in gm 2 lp: +Lp ion bt ng + lp ion khuych tỏn Keo t cú kh nng trao i ion ca mỡnh ion khuych tỏn vi cỏc ion ca dung dch t õy chớnh l c s ca s trao i dinh dng gia t v cõy trng 2-Kh nng hp ph ca t : L kh nng t gi li cỏc cht dinh dng, cỏc phõn t nh nh ht limon, ht sột ; hn ch s ra tr i chỳng di tỏc ng ca nc ma, nc ti -HS vn dng kin thc ó hc ,nghiờn... dựng ốn chiu -ốn chiu III/ PHNG PHP GING DY: Vn ỏp tỡm t i, t v gii quyt vn kt hp vi phng phỏp gii thớch minh ha v trc quan bng hỡnh nh IV/ KIN THC TRNG TM: -Kh i nim phng phỏp nu i cy mụ t bo -C s khoa hc ca phng phỏp nu i cy mụ t bo -Quy trỡnh cụng ngh nhõn ging bng phng phỏp nu i cy mụ t bo V/ TIN TRèNH T CHC DY HC: 1- n nh t chc lp:(1ph) 2- Kim tra bi c:(4ph) 3- Ni dung bi mi: (35ph) HOT NG CA... -GV gii thiu bi thc hnh : +Mc tiờu bi hcNờu túm tt cỏc mc tiờu ó nờu +Sn phm thc hnh :Xỏc nh t l % ht ging -n nh t chc lp +Chia nhúm thc hnh +Kim tra ht ging HS dc giao chun b (Ngụ ,u lc) +Giao dng c thc hnh cho cỏc nhúm GV gii thiu quy trỡnh thc hnh dựng s ó v sn gii thiu Mu ht ging Ngõm ht trong thuc th Lau sch ht sau khi ngõm HOT NG HS HS chỳ ý nghe GV gii thiu bi hc -n nh nhúm thc hnh ,kim tra . thõn. Liờn h:-nh hng ca ging mi n h sinh th i, n cõn bng h sinh th i m i trng II/PHNG TIN DY HC: Giỏo viờn: Dửụng Baự Vaùn GA:Cụng ngh10 -Tìm hiểu, sưu. m i chọn tạo hoặc m i nhập n i, nhất thiết ph i qua khâu khảo nghiệm. II/ CÁC LO I THÍ NGHIỆM KHẢO NGHIỆM GIỐNG CÂY TRỒNG:(25ph) 1-Thí nghiệm so sánh giống: