Đang tải... (xem toàn văn)
Đề thi HSG môn sinh lớp 10,11, 12 rất hay có phương pháp giải chi tiết cụ thể với từng dạng bài tập. Đối với dạng bài tập lớp 10 chủ yếu tế bào ,lớp 11 sinh lý động vật,, lớp 12 nhiều bài tập di truyền ( Cơ chế di truyền và biến dị, quy luật di truyền, di truyền học quần thể, di truyền người), tiến hóa và sinh thái học. Từng chuyên đề đi sâu vào phương pháp từng dạng
ÀI 1: Hãy giải thích hình vẽ sau qua nêu vai trò nước tế bào Hướng dẫn trả lời Hình : Phân tử nước gồm ngun tử hiđrơ hình thành mối liên kết cộng hố trị với ơxi Nước có tính phân cực, điện tích dương gần với mỏi nguyên tử hiđrơ, điện tích âm gần với ngun tử ơxi Hình : Biểu diễn liên kết hiđrô phân tử nước Có liên kết hiđrơ mạnh trùng với trục O-H, liên kết hiđrô yếu lệch với trục O-H Các liên kết dễ tạo thành dễ đi, mà nước tồn trạng thái lỏng Vai trò: Với tính phân cực nước trạng thái tồn nước làm cho nước trở thành hợp chất có vai trò vơ quan trọns thể sống Nước môi trường hồ tan mơi trường phản ứng hợp chất vơ hữu cơ, điều hồ nhiệt độ, trì trạng thái cân cần thiết, tham gia phản ứng sinh hoá, bảo vệ hạt keo chống lại ngưng kết biến tính BÀI 2: Vì nói nước dung mơi tốt ? Hãy minh hoạ hình vẽ Hướng dẫn trả lời - Nước dung mơi hồ tan hầu hết chất cần thiết cho sống phân tử nước có tính phân cực Do tính phân cực, phân tử nước có hấp dẫn tĩnh điện với Sự hấp dẫn tĩnh điện phân tử nước tạo nên mối liên kết hiđrô Liên kết hiđrơ liên kết yếu chúng dễ dàng hình thành phá vỡ Vì vậy, phân tử nước liên kết với phân tử phân cực khác - Sự phân cực nước ngun tử hiđrơ góp êlectron vào đôi êlectron chung với nguyên tử ôxi tạo nên liên kết cộng hoá trị nguyên tử hợp thành phân tử nước không nằm đường thẳng Hai nguyên tử hiđrơ hình thành hai mối liên kết với ngun tử ơxi Phân tử nước có ưu mối liên kết cộng hố trị, phân tử nước có điện tích âm gần với ngun tử ơxi có điện tích dương gần với ngun tử hiđrô BÀI Tại rau để vào ngăn đá tủ lạnh đưa lại nhanh bị hỏng ? Hướng dẫn trả lời - Khi để vào ngăn đá nước rau bị đóng băng - Liên kết hiđrơ nước đóng băng ln bền vững, thể tích tế bào tăng - Cấu trúc tế bào bị phá vỡ, nên để ngồi mơi trường tế bào rau nhanh bị hỏng BÀI Các đặc tính đảm bảo cho nước có vai trò quan trọng sống ? Đặc tính quan trọng ? Hướng dẫn trả lời - Đặc tính nước đảm bảo vai trò quan trọng sống : + Phân cực cao nên nước dung mơi tốt cho phản ứng sinh hố xảy + Nhiệt dung đặc trưng cao nên làm ổn định nhiệt độ thể nhiệt độ môi trường + Nhiệt bay cao nên làm giảm nhiệt độ thể, điều hoà nhiệt độ + Nước đá nhẹ nước bình thường, nên nổi, mùa đơng lớp nước bề mặt đóng băng tạo nên lớp cách nhiệt, sinh vật bảo vệ + Có lực gắn kết, nước có sức căng bề mặt giúp số sống mặt nước, lực mao dẫn giúp hút nước từ rễ lên Trong đó, tính phân cực nước tối quan trọng cho sống, đôi électron chung ôxi hiđrơ kéo lệch phía ơxi mang nhiều điện tích âm, hiđrơ mang điện tích dương, phân tử nước có hai đầu tích điện trái dấu Do phân tử nước có khả liên kết nước với liên kết với phân tử phân cực khác đảm bảo sống xảy BÀI Thế nguyên tố đại lượng nguyên tố vi lượng ? Nêu vai trò chúng thể sống Hướng dẫn trả lời: - Nguyên tố đại lượng nguyên tố mà lượng chứa khối lượng chất sống thể lớn 0,01% Ví dụ : c, H, o, N, p, K, s, Ca, Na - Các nguyên tố vi lượng nguyên tố mà lượng chứa khối lượng chất sống thể 0,01% Ví dụ : Mn, Cu, Mo - Vai trò nguyên tố : + Nguyên tố đại lượng : • • • • Cấu tạo nên hợp chất (vô cơ, hữu cơ) xây dựng cấu trúc tế bào Cấu tạo nên quan, phận thể sinh vật Có vai trò quan trọng dự trữ cung cấp lượng cho hoạt động thể sống Có vai trò quan trọng hoạt động sinh lí thể co cơ, dẫn truyền xung thần kỉnh + Nguyên tố vi lượng : thành phần cấu trúc bắt buộc hàng trăm hệ enzim xúc tác cho phản ứng sinh hoá tế bào BÀI Tại người ta thường trộn iôt vào muối ăn mà không trộn iôt vào gạo để phòng chống bênh bướu cổ ? Hướng dẫn trả lời - Iôt nguyên tố vi lượng Cơ thể cần lượng nhỏ thường xuyên nên trộn với muối hợp lí - Nếu trộn iơt vào gạo, gạo có màu xanh, gây cảm giác bất thường khơng tốt cho tâm lí BÀI Ớ số vùng, để táo sinh trưởng phát triển tốt, người ta thường đóng số đinh kẽm vào thân Hãy giải thích Hướng dẫn trả lời Kẽm (Zn) nguyên tố vi lượng nên cần với lượng nhỏ thường xuyên, có vai trò quan trọng khơng thể thiếu đời sống - Nguời ta đóng đinh kẽm vào thân để Zn khuếch tán từ từ thường xuyên cung cấp Zn cho BÀI Vì C, H, O, N lại nguyên tố chủ yếu thể sống ? Hướng dẫn trả lời - Là nguyên tố phổ biến tự nhiên - Có khả liên kết với với nguyên tố khác liên kết bền không bền tạo thành phân tử đại phân tử có cấu trúc đa dạng, bền vững, mềm dẻo Là sở cho đa dạng, bền vững, mềm dẻo sống Có tính chất lí hố phù hợp với tổ chức sống BÀI 9.Hãy hoàn thành bảng sau: Hướng dẫn trả lời: Loại đường Đường đơn Cấu tạo Vai trò Có - ngun tử -Cấu tạo nên đường đôi cacbon phân đường đa tử, quan trọng - Là thành phần cấu trúc pentôzơ (5C) phân tử ADN, ARN, hexơzơ (6C) ATP, UTP, GTP, XTP, TTP Ví dụ Ribơzơ, glucôzơ, fructôzơ, galactôzơ - Là nguyên liệu hô hấp Đường đôi Do phân tử đường Làm chất dự trữ c Lactôzơ (đường sữa), saccarôzơ (đường đơn liên kết với lượng tạm thời mía) loại phân tử nước Đường đa Do nhiều phân tử đường đơn liên kết với liên kết glicôzit tạo mạch thẳng phân nhánh phản ứng trùng ngưng loại nước - Là nguyên liệu dự trữ Xenlulôzơ, tinh bột, glicôgen cấu trúc thành phần tế bào - Liên kết với prôtêin tạo thụ thể - Tạo kháng nguyên bể mặt BÀI 10 Quan sát mơ tả hình vẽ sau, từ nên điểm giống khác hai phân tử Hướng dẫn trả lời: * Hình vẽ mơ tả cấu trúc loại pôlisaccarit tinh bột xenlulôzơ - Tinh bột : gồm đơn phân glucôzơ liên kết với liên kết glicơzit tạo thành mạch có phân nhánh - Xenlulôzơ : gồm đơn phân glucôzơ liên kết với liên kết glicôzit (1 sấp, ngửa), làm thành mạch thẳng khơng có phân nhánh * Sự giống khác : - Giống : + Cấu trúc : Đều đại phân tử gồm nhiều đơn phân glucôzơ ệ Các đơn phân liên kết với liên kết glicơzit bền • • + Chức : Là thành phần cấu trúc tế bào - Khác : Nội dung Xenlulôzơ Dạng mạch Chức Mạch thẳng Tinh bột Phân nhánh Cấu trúc thành tế Dự trữ lượng bào BÀI 11 Điểm giống khác cacbonhidrat lopit gì? Hướng dẫn trả lời - Giống + Được cấu tạo từ C, H, O + Đều nguồn dự trữ luợng tế bào thể + Đều thành phần cấu trúc tế bào - Khác Đặc điểm Tính chất Cacbohiđrat Lipit - C, H, O có nhiều O - C, H, O có O - Có liên kết glicơzit - Có liên kết este - Tan nhiều nước - Không tan nước, kị nước Cấu trúc - - Dễ bj thủy pân - Cung cấp dự trữ lượng Vai trò - Tan dung mơi hữu - Dự trữ lượng nhiều chức sinh học khác - Cấu trúc tế bào - Tham gia cấu trúc màng, thành phần vitamin, hoocmon BÀI 12 a) Tại phôtpholipit thành phần cấu tạo nên màng sở ? b) Phân biệt dầu, mỡ, sáp Hướng dẫn trả lời a) Phơtpholipit có cấu trúc gồm phân tử axit béo liên kết với phân tử glixêrol, vị trí thứ ba phân tử glixêrol liên kết với nhóm phơtphat, nhóm nối glixêrol với ancol phức Các liên kết không phân cực C-H axit béo làm cho đầu mang axit béo có tính kị nước, đầu ancol phức ưa nước Vì thế, chúng tạo thành lớp màng mỏng tạo nên dạng màng ngăn b) Dầu, mỡ, sáp dạng lipit đơn giản thường gặp thể sống - Dầu : trạng thái lỏng có chứa nhiều axit béo khơng no - Mỡ : trạng thái nửa lỏng, nửa rắn có chứa nhiều axit béo no - Sáp : trạng thái rắn, chứa đơn vị nhỏ axit béo liên kết với rượu mạch dài thay cho glixêrol Bài tập tự luận - Cảm ứng thực vật - có lời giải chi tiết Cập nhật lúc: 16:15 13-09-2017 Mục tin: Sinh học lớp 11 Các hình mơ tả hình thức cảm ứng thực vật Quan sát hình cho biết hình thức cảm ứng ? Giải thích • Bài tập trắc nghiệm - Trao đổi chất động vật - có đáp án • Bài tập tự luận - trao đổi chất động vật - có lời giải chi tiết • Bài tập trắc nghiệm - chuyển hóa vật chất lượng thực vật ( có đáp án) • Cảm ứng động vật • Cảm ứng thực vật Xem thêm: Cảm ứng thực vật Câu Lập bảng so sánh hình thức hướng động : Hướng động Thí nghiệm Đ Hướng đất (Hướng trọng lực) Hướng sáng Hướng nước Hướng hoá chất Hướng tiếp xúc Lời giải Hướng động Thí nghiệm Đặc đ Hướng đất (Hướng trọng lực) Người ta đặt hạt đậu nảy mầm vị trí nằm Vận độ ngang Sau thời gian, rễ cong xuống thân tích cong lên Lặp lại nhiều lẩn diễn tượng phân c chồi n Hướng sáng Đặt hộp kín có lỗ tròn, thấy vươn phía ánh sáng Hướng nước Gieo hạt vào chậu thủng lỗ hay lưới thép Rễ có bơng ẩm, treo nghiêng Khi hạt nảy mầm, rễ phía có thân mọc theo chiều hướng đất lỏi vào hoạt đ Hướng hoá chất Đặt hạt nảy mầm lưới sát mặt đất : ỏ chậu Rề thứ đặt bình xốp đựng phân bón (đạm, lân, dương Ngọn dạng a ánh sá mầm trưởng sáng g làm đứ kali), chậu thứ hai đặt bình xốp đựng hoá chất chất độ độc arsenat, fluorua Hướng tiếp xúc Sự vận động sinh trưỏng tua quấn đậu cô Hướng ve quấn quanh cọc rào chất xúc không leo nh lấy Câu Người ta tiến hành thí nghiệm cảm ứng non điều kiện chiếu sáng khác a) Cây chiếu sáng từ phía b) Cây mọc tối hồn tồn c) Cây chiếu sáng từ phía Kết thu hình : Em mơ tả hình dạng hình A, B c Từ rút nhận xét sinh trướng thân non điều kiện chiếu sáng khác Lời giải a) Mơ tả hình dạng hình A, B C - Hình A, thân chiếu sáng từ phía : mọc cong phía ánh sáng - Hình B, thân mọc tối hoàn toàn : mọc vống thảng đứng - Hình c, thân chiếu sáng từ phía : mọc thăng binh thường b) Nhận xét sinh trưởng thân non điều kiện chiếu sáng khác Ánh sáng nhân tố có ảnh hưởng tới sinh trưởng non Ở điều kiện chiếu sáng khác nhau, non có phản ứng sinh trưởng khác Nếu ánh sáng đầy đủ từ phía, non mọc thẳng, kh Nếu khơng có ánh sáng, non mọc vống, tình trạng kéo dài chết Nếu ánh sáng chiếu phía, thân non cong phía ánh sáng, lấy nhiều ánh sáng giúp quang hợp Câu Các hình mơ tả hình thức cảm ứng thực vật Quan sát hình cho biết hình thức cảm ứng ? Giải thích Ruột non vật Ruột non ngắn nhiều so với r Các chất dinh dưỡng tiêu ho ruột non giống người Manh tràng Manh tràng (ruột tịt) Ruột tịt khơn có chức tiêu hố thức ăn b) Nhận xét chung tiêu hoá thú ăn thịt thú ăn thực vật - Thú ăn loại thức ăn khác nên ốns tiêu hố biến đổi thích nghi với thức ăn Thú ăn thịt có nanh, trước hàm ăn thịt phát triển, ruột ngắn Thức ăn tiêu hoá học hoá học - Thú ăn thực vật có dùng nhai nghiền thức ăn phát triển ; dày ngăn bốn ngăn, manh tràng phát triển, ruột dài Thức ăn tiêu hoá học, hoá học nhờ vi sinh vật cộng sinh Câu Quan sát hình sau, mơ tả q trinh trao đổi khí giun đất trùng Lời giải: - Sự trao đổi khí giun đất thực trực tiếp qua bề mặt thể - Ở côn trùng, trao đổi khí thực qua hệ thống ống khí Các ống khí phân nhánh thành ống khí nhỏ dần Ông khí nhỏ tiếp xúc trực tiếp với tế bào thể Hệ thống ống khí thơng với khơng khí bên ngồi nhờ lỗ thở Sự thơng khí ống khí thực nhờ co dãn phần bụng Câu Cho bảng số liệu trao đổi khí phổi người trưởng thành : Khí Áp suất phần tính milimet thuỷ ngân (mmHg) Khơng khí Khơng khí phế O2 159 100 - 110 CO2 0,2 - 0,3 40 a) Từ bảng rút điều ? b) So sánh vận tốc khuếch tán khí O2O2 khí CO2CO2 vào khơng khí phế nang Tại chênh lệch khí Oọ cao, chênh lệch khí CO2CO2 thấp trao đổi khí CO2CO2 máu với khơng khí phế nang diễn bình thường ? Lời giải a) Cho thấy - Liên quan đến trao đổi khí phổi - Chênh lệch O2O2 CO2CO2 nơi : Sự chênh lệch áp suất phần khí máu tĩnh mạch tới phế nang áp suất phần khí khơng khí phế nang : O2O2 100 - 40 = 60 đến 110 - 40 = 70 mmHg ; CO2CO2 47 - 40 = mmHg b) So sánh - Vận tốc khuếch tán CO2CO2 vào khơng khí phế nang lớn O2O2 25 lần - Vì bề mặt rộng, ẩm ướt, thơng khí, giàu mạch máu Câu Dựa vào hình đây, so sánh khác Mô tả đường máu hệ tuần hoàn (bắt đầu từ tim) Cho biết ưu điểm hệ tuần hồn kín so với hệ tuần hồn hở Lời giải a) Sự khác hệ tuần hoàn hở hệ tuần hồn kín Hệ tuần hồn hở H -Máu tiếp xúc trực tiếp với tế bào - -Máu chảy động mạch áp lực thấp, tốc độ máu chảy chậm - -Khả điều hoà phân phối máu đến quan chậm - -Có đa số động vật thân mềm (ốc sên, trai ) chân khớp (côn trùng, tôm ) - -Máu có chứa sắc tố hơ hấp (ví dụ : hêmôxianin) - b) Mô tả đường máu hệ tuần hoàn (bất đầu từ tim) - Hệ tuần hoàn hở : Máu tim bơm vào động mạch sau tràn vào khoang máu Ở đây, máu trộn lẫn với dịch mô để tạo thành hỗn hợp máu - dịch mô (gọi chung máu) Máu tiếp xúc trao đổi chất trực tiếp với tế bào thể, sau trở tim lại tim bơm - Hệ tuần hoàn kín : Máu từ tim bơm lưu thơng liên tục mạch kín, từ động mạch qua mao mạch, tĩnh mạch sau tim Máu trao đổi chất với tế bào qua thành mao mạch c) Ưu điểm hệ tuần hồn kín so với hệ tuần hồn hở Trong hệ tuần hồn kín, máu chảy động mạch áp lực cao, tốc độ máu chảy nhanh, máu xa, điều hoà phân phối máu đến quan nhanh, đáp ứng nhu cầu trao đổi khí trao đổi chất cao Câu Dựa vào hình đây, phân biệt hệ tuần hồn đơn hộ tuần hồn kép Mơ tả đường máu hệ tuần hoàn (bắt đầu từ tim) Lời giải: Phân biệt hệ tuần hoàn đơn hệ tuần hoàn kép Hệ tuần hồn đơn H Có vòng tuần hồn C Tim có ngăn T Máu ni thể máu pha M Khi tim co, máu bơm với áp lực thấp nên vận tốc máu chảy chậm K b) Mô tả đường máu hệ tuần hoàn Hệ tuần hoàn đơn (cá) : Tim bơm máu vào động mạch, lên hệ thống mao mạch mang, tiếp vàó động mạch lưng vào hệ thống mao mạch, sau tĩnh mạch trở tim Hệ tuần hồn kép (lưỡng cư, bò sát, chim thú) : gọi hệ tuần hoàn kép hệ tuần hồn chúng có vòng tuần hồn ; vòng tuần hồn lớn vòng tuần hồn nhỏ -Vòng tuần hồn lớn : Máu giàu O2O2 tim bơm vào động mạch chủ động mạch nhỏ hơn, đến mao mạch quan, phận để thực trao đổi chất khí Sau đó, máu giàu CO2CO2 theo tĩnh mạch tim -Vòng tuần hồn nhỏ : Máu giàu CO2CO2 tim bơm lên phổi để trao đổi khí trở thành máu giàu O2O2 quay trở lại tim Câu Sử dụng sơ đồ để giải thích chế cân huyết áp thể Khi huyết áp tăng cao thụ quan áp lực mạch máu (trên xoang động mạch cảnh gốc cung động mạch chủ) tiếp nhận báo trung khu điều hoà tim mạch hành não Từ trung khu điều hoà tim mạch hành não, xung thần kinh theo dây li tâm đến tim mạch máu, làm tim giảm nhịp đập, giảm lực co bóp làm mạch máu dãn rộng Kết huyết áp giảm xuống trở lại bình thường Sự thay đổi huyết áp mạch máu lúc lại thụ quan áp lực mạch máu tiếp nhận thông báo trung khu điều hoà tim mạch hành não (liên hệ ngược) Bài tập tự luận tổng hợp chuyển hóa vật chất lượng thực vật ( có lời giải chi tiết) - phần Bài 1:Trong điều kiện đồng ruộng, tổng chiều dài hệ rễ ngô không kể lông hút 500 - 700 m Trên 1mm21mm2 rễ ngơ có tới 420 lơng hút (chiều dài bình qn lơng hút 0,5 mm) Cây táo năm tuổi có 10 cành có tới 45000 rễ loạị rễ a) Em cho biết số nói lên điều ? b) Tính tổng chiều dài lơng hút rễ 1mm21mm2 ngô Ý nghĩa sinh học số ? Lời giải : a) Những số nói lên khả đâm sâu lan rộng vào đất rễ Rễ lan rộng, hệ thống lông hút phát triển giúp tăng diện tích tiếp xúc với mơi trường đất Các đặc điểm kết trình chọn lọc tự nhiên lâu dài, giúp hút nước muối khống từ mơi trường đất phức tạp b) Tổng chiều dài lông hút 1mm21mm2 rễ ngô : 420 X 0,5 mm = 210 mm Ý nghĩa sinh học : giúp ngô hút nước muối khống từ mơi trường đất để sinh trưởng phát triển Bài Theo nghiên cứu Kixenbec ngơ : - Số lượng khí khổng 1cm21cm2 biểu bì 7684, 1cm21cm2 biểu bì 9300 - Tổng diện tích trung bình (cả hai mặt lá) 6100 1cm21cm2 Hãy cho biết : a) Tổng số khí khổng có ngơ bao nhiêu? Tại đa số loài cây, số lượng khí khổng biểu bì thường nhiều số lượng khí khổng biểu bì mà ngơ khơng vậy? b) Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích bao nhiêu? c) Tại tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ (0,14%) lượng nước bốc qua khí khổng lại lớn (chiếm 80 - 90% lượng nước bốc từ tồn mặt thống tự lá)? Biết µm= 10 3mm 1cm = 10mm Lời giải : a) Tổng số khí khổng có ngơ : (7684 + 9300) × 6100 = 103602400 Ở đa số loài cây, số lượng khí khổng biểu bì thường nhiéu số lượng khí khổng biểu bì mà ngơ khơng ngơ mọc đứng b) Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích : 103602400× (25,6 ×3,3) ×10−310−3 : (6100 × 102) × 100% = 0,14 % c) Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ (0,14%) lượng nước bốc qua khí khổng lại lớn (chiếm 80 - 90% lượng nước bốc từ tồn mặt thống lá) phân tử nước mép khí khổng bốc nhanh phân tử nước vị trí khác (hiệu mép) Số lượng khí khổng lớn, diện tích khí khổng nhỏ tạo khả nước lớn cho (Ta làm thí nghiệm đơn giản để chứng minh hiệu mép sau : lấy hai chậu nước nhau, chậu để nước bốc tự - bề mặt thoáng rộng ; chậu có miếng bìa đục nhiều lỗ đặt lên - bể mặt thoáng hẹp Sau thời gian, chậu có miếng bìa bốc nước nhiểu hơn) Bài 3.Quan sát hình đây, cho biết có đường hấp thụ nước từ đất vào mạch gỗ ? Mô tả đường Hãy nêu vị trí vai trò vòng đai Caspari Lời giải a) Nước (và chất khống hồ tan nước) từ đất qua lơng hút vào mạch gỗ rễ theo hai đường : đường gian bào đường tế bào chất (qua tế bào) b) Mô tả đường - Con đường gian bào : nước từ đất vào lông hút → gian bào tế bào vỏ tới đai Caspari : nước qua tế bào nội bì vào trung trụ → mạch gỗ - Con đường tế bào chất : nước từ đất vào lông hút → tế bào vỏ → tế bào nội bì →vào trung trụ → mạch gỗ c) Vị trí vai trò vòng đai Caspari - Vị trí : Nằm phần nội bì rễ - Vai trò : Kiểm sốt chất vào trung trụ, điều hồ vận tốc hút nước rễ Bài Năm 1859, Garô (Gareau) thiết kế dụng cụ đo lượng nước thoát qua hai mặt Sử dụng dụng cụ đó, ơng đo lượng nước thoát qua hai mặt bảng BẢNG KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM CỦA GARÔ Tên Mặt Số lượng khí khổng/mm2 Thốt nước (mg/24 giờ) Cây thược dược Mặt 22 500 30 600 200 60 490 0 80 180 (Dahliava riabilis) Cây đoạn (Tilia sp.) Cây thường xuân (Hedera helix) Mặt Mặt Mặt Mặt Mặt a) Những số liệu bảng cho phép khẳng định, số lượng khí khổng có vai trò quan trọng thoát nước ? b) Số liệu số lượng khí khổng cường độ thoát nước mặt đoạn nói lên điều ? Hãy giải thích Lời giải: a) Số liệu số lượng khí khổng/mm2 mặt mặt với cường độ thoát nước mg/24giờ mặt : mặt có nhiều khí khổng mặt ln có cường độ thoát nước cao mặt lồi b) Mặt đoạn khơng có khí khổng có nước chứng tỏ q trình nước xảy khơng qua đường khí khổng Bởi vì, nước khuếch tán qua lớp biểu bì chưa bị lớp cutin dày che phủ gọi thoát nước qua cutin Bài Sơ đồ minh họa nguồn nitơ cung cấp cho a) Hãy phân tích sơ đồ Mơ tả q trình biến đổi nitơ b) Trên sở cho biết bón phân hợp lí cho trồng Lời giải a) * Phân tích sơ đồ : hình bên phải phóng to đoạn rễ từ hình bên trái Có nguồn cung cấp nitơ cho từ khơng khí nhờ vi khuẩn cố định nitơ đất từ chất hữu đất nhờ vi khuẩn amơn hố tạo NH+4NH4+ Dạng NH+4NH4+ hấp thụ biến đổi tiếp thành dạng NO−3NO3− nhờ vi khuẩn nitrat hoá NO−3NO3− hấp thụ Một phần NO−3NO3− biến đổi thành N2N2 trở lại khơng khí hoạt động nhóm vi khuẩn phản nitrat hố Một số vi khuẩn sống tự cộng sinh thực việc khử N2N2 thành dạng nitơ sử dụng NH+4NH4+ Các nhóm vi khuẩn tự có khảnăng cố định nitơkhí : Azotobacter, Clostridium, Anabaena, Nostoc vi khuẩn cộng sinh (Rhizobium nốt sần rễ họ Đậu, Anabaena azolleae bèo hoa dầu) Q trình tóm tắt sau : * Q trình biến đổi nitơ : - Quá trình khử nitrat Cây hút từ đất dạng nitơ ơxi hố ( NO−3NO3−) nitơ khử (NH+4NH4+), cần dạng NH+4NH4+ để hình thành axit amin nên việc trước tiên mà phải làm biến đổi dạng NO−3NO3− thành dạng NH+4NH4+ Quá trình khử nitrat : NO3−→NO2→NH4+NO3−→NO2→NH4+ xảy theo bước sau với tham gia enzim khử - reductaza NO3−+NAD(P)H+H++2e−→NO2−+NAD(P)++H2ONO3−+NAD(P)H+H++2e−→NO2− +NAD(P)++H2O NO2NO2+ Feredoxin khử +8H+8H++ 6e−6e−→ NH+4NH4+ +2H2O2H2O - Quá trình hình thành axit amin Q trình hơ hấp tạo axit (R-COOH) nhờ trình trao đổi nitơ, axit có thêm gốc NH2NH2 để thành axit amin Có phản ứng khử amin hố để hình thành axit amin : - Axit piruvic + NH3NH3 + 2H+2H+Alanin +◊ H2OH2O - Axit glutamic +NH3NH3 +2H+2H+Glutamin +◊ H2OH2O - Axit fumaric +NH3NH3 —> Aspactic - Axit ôxalô axêtic +NH3NH3 + 2H+2H+ —> Aspactic + H2OH2O Từ axit amin này, thơng qua q trình chuyển amin hố, 20 axit amin hình thành mơ thực vật ngun liệu để hình thành loại prôtêin khác nhau, hợp chất thứ cấp khác Các axit amin hình thành kết hợp với nhóm NH3NH3 hình thành amit: Axit amin đicacbôxilic + NH3NH3 —> Amit Đây cách tốt để thực vật không bị ngộ độc NH3NH3 bị tích luỹ b) Bón phân hợp lí cho trồng - Lượng phân bón hợp lí: Lượng phân bón hợp lí phải vào : + Nhu cầu dinh dưỡng trồng (lượng chất dinh dưỡng để hình thành đơn vị thu hoạch) + Khả cung cấp chất dinh dưỡng đất + Hệ số sử dụng phân bón -Thời kì bón phân Phải vào giai đoạn trình sinh trưởng loại trồng Cách nhận biết rõ rệt thời điểm cần bón phân vào dấu hiệu bên : hình dạng, màu sắc Bởi thiếu neuyên tố dinh dưỡng đến mức trầm trọng, thường biến dạng màu sắc thường thay đổi rõ rệt Ví dụ : lúa : bón lót (trước lúc cấy), bón thúc (lúc đẻ nhánh), bón đón đòng (lúc đòng) - Cách bón phân Bón lót (bón trước trồng), bón thúc (bón q trình sinh trưởng cây) bón phân qua đất bón phân qua - Loại phân bón : Phải dựa vào loài trồng giai đoạn phát triển Xem thêm tại: http://sinhhoc247.com/bai-tap-tu-luan-tong-hop-chuyen-hoa-vat-chat-va-nang-luong-o-thuc-vatco-loi-giai-chi-tiet-a6177.html#ixzz4yRxASUCd Bài tập tự luận tổng hợp chuyển hóa vật chất lượng thực vật ( có lời giải chi tiết) - phần Bài Lập bảng so sánh đặc điểm hình thái, giải phẫu, sinh lí, hố sinh nhóm thực vật C3, C4và CAM Em rút nhận xét ? Đặc điểm C3 C4 CAM Hình thái, giải phẫu Cường độ quang hợp Điểm bù CO2 Điểm bão hoà ánh sáng Nhiệt độ thích hợp Nhu cầu nước Hơ hấp sáng Năng suất sinh học Lời giải: Đặc điểm C3 C4 Hình thái, giải phẫu - Có loại lục lạp tế bào mơ giậu -Có hai loại lục lạp - Có loại lục lạp tế tế bào mô giậu bào mô giậu tế bào bao bó mạch -Lá mọng nước - Lá bình thường - Lá bình thường CAM Cường độ quang hợp 10-30 mgC02/dm2.giờ 30-60mgC02/dm2.giờ 10-15mgC02/dm2.giờ Điểm bù CO2 30-70 ppm 0-10 ppm Thấp c4 Điểm bão hoà ánh Thấp : 1/3 ánh sáng mặt sáng trời tồn phần Cao, khó xác định C, khó xác định Nhiệt độ thích hợp 20-30°C 25-35°C Cao : 30 - 40°c Nhu cầu nước Cao Thấp, 1/2 c3 Thấp Hơ hấp sáng Có Khơng Khơng Năng suất sinh học Trung bình Cao gấp đơi c3 Thấp b) Nhận xét - Mỗi nhóm thực vật (C3, C4 CAM) có đặc điểm hình thái, gịải phẫu khác dẫn tới có đặc điểm sinh lí khác giúp chúng thích nghi với mơi trường sống khác - Hơ hấp sáng có thực vật C3 Đây hướng biến đổi sản phẩm quang hợp có ý nghĩa thích nghi Bài Dựa vào sơ đồ để giải thích chu trình cố định CO2 thực vật C4 Lời giải: Nhóm thực vật C4C4 bao gồm số thực vật vùng nhiệt đới : ngơ, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu Chúng sống điều kiện nóng ẩm kéo dài : ánh sáng cao, nhiệt độ cao, nồng độ CO2CO2giảm, nồng độ O2O2 tăng Chất nhận CO2CO2 PEP (photphoenol piruvic - hợp chất 3C) xảy lục lạp tế bào mô giậu Sản phẩm quang hợp chất hữu có C phân tử (axit ơxalơ axêtic AOA) Sau AOA biến đổi thành AM (hợp chất có C - ví dụ axit malic axit aspactic tuỳ theo cây) Các AM di chuyển vào lục lạp tế bào bao bó mạch bị phân huỷ để giải phóng CO2CO2 cung cấp cho chu trình Canvin hình thành nên axit piruvic ( C3C3) quay trở lại lục lạp tế bào mô giậu, biến đổi thành PEP nhờ lượng ATP Lưu ý : Thực vật C4 có enzim cố định CO2CO2 PEP- cacboxilaza (hoạt tính mạnh cố định CO2CO2 nồng độ thấp) RDP - cacboxilaza Bài Bằng hình vẽ, mơ tả ảnh hưởng nhiệt độ, ánh sáng, nồng độ CO2 tới quang hợp thực vật Lời giải: Bài Bằng hình vẽ, mơ tả ảnh hưởng nhiệt độ, nồng độ CO2CO2 tới hô hấp thực vật Lời giải: ... hình thức cảm ứng ? Giải thích • Bài tập trắc nghiệm - Trao đổi chất động vật - có đáp án • Bài tập tự luận - trao đổi chất động vật - có lời giải chi tiết • Bài tập trắc nghiệm - chuyển hóa vật... vật đơn bào • Bài tập trắc nghiệm - chuyển hóa vật chất lượng thực vật ( có đáp án) • Bài tập tự luận tổng hợp chuyển hóa vật chất lượng thực vật ( có lời giải chi tiết) - phần • Bài tập tự luận... bì mà ngơ khơng ngơ mọc đứng b) Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích : 103 602400× (25,6 ×3,3) 10 310 3 : ( 6100 × 102 ) × 100 % = 0,14 % c) Tỉ lệ diện tích khí khổng diện tích nhỏ (0,14%) lượng