Tuần: 11 Tiết: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTCHÍNHTẢ (NGHE - VIẾT) TIẾNG HỊ TRÊN SƠNG I MỤC ĐÍCH U CẦU: - Nghe, viết xác, trình bày “Tiếng hò sơng” - Viết hoa chữ đầu câu tên riêng - Ghi dấu câu Luyện viếtphânbiệttiếng có vần khó (ong, oong), tìm nhanh số từ có x/ s II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Kiểm tra cũ: - 3' - Viết bảng: cầu tre, nghiêng che Dạy mới: a Giới thiệu bài: 1-2’ b Hướng dẫn tả: 10 - 12' - GV đọc mẫu - HS đọc thầm - Nhận xét tả: Điệu hò chèo thuyền chị Gái gợi cho tác giả nghĩ đến điều gì? Bài tả có câu? Hãy nêu tên riêng bài? - GV ghi bảng lần lượt: gió chiều, lơ lửng, chảy lại - HS phân tích tiếng: chiều (âm ch ghi hai chữ c, h), lơ lửng (âm l), chảy ( âm ch ghi hai chữ c, h; vần ay ghi y) lại (vần ghi i) - HS đọc lại từ bảng - GVxoá bảng - GV đọc HS ghi tiếng khó bảng c Viết tả: 13-15' - Hướng dẫn HS tư ngồi - GV đọc - HS viết d Chấm, chữa: 5' - GV đọc - HS soát lỗi, ghi số lỗi chữa lỗi e Hướng dẫn làm tập tả: - 7' Bài 2: HS đọc đề: Em chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống - HS làm - Đọc làm theo dãy - GV chấm, chữa: a/ kính coong, đường cong b/ làm xong, xoong Bài 3a: Thi tìm nhanh, viết đúng: Tìm từ vật bắt đầu s Tìm từ hoạt động, đặc điểm, tính chất bắt đầu x - HS làm miệng theo dãy - GV chữa Củng cố - dặn dò : 1- 2' - Nhận xét học ...- HS phân tích tiếng: chiều (âm ch ghi hai chữ c, h), lơ lửng (âm l), chảy ( âm ch ghi hai chữ c, h; vần ay ghi y) lại (vần ghi i) - HS đọc lại từ bảng - GVxố bảng - GV đọc HS ghi tiếng khó... HS ghi tiếng khó bảng c Viết tả: 13- 15' - Hướng dẫn HS tư ngồi - GV đọc - HS viết d Chấm, chữa: 5' - GV đọc - HS soát lỗi, ghi số lỗi chữa lỗi e Hướng dẫn làm tập tả: - 7' Bài 2: HS đọc đề: Em... để điền vào chỗ trống - HS làm - Đọc làm theo dãy - GV chấm, chữa: a/ kính coong, đường cong b/ làm xong, xoong Bài 3a: Thi tìm nhanh, viết đúng: Tìm từ vật bắt đầu s Tìm từ hoạt động, đặc điểm,