Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 19 bài: Chính tả Nghe viết: Hai Bà Trưng, phân biết l, n; iet, iec

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ HAI BÀ TRƯNG I MỤC TIÊU • Nghe – viết xác, đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết tên riêng • Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l / n có vần iêt / iêc Tìm từ ngư õcó tiếng bắt đầu l/ n có vần iêt / iêc II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Bài tập 2b chép sẵn bảng lớpï • Bẳng lớp có chia cột để HS thi làm BT3 • VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ (4 phút) - HS viết bảng , HS viết bảng lớp từ ngữ sau : mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh - Nhận xét cho điểm HS DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học * Hoạt động : Hướng dẫn nghe - viết (21’) Mục tiêu : - Nghe GV giới thiệu Nghe – viết xác, đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết tên riêng Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau HS đọc lại - Giúp HS nhận xét : + Các chữ Hai Bà Hai Bà Trưng + HS trả lời viết ? + Tìm tên riêng tả Các tên + HS trả lời riêng viết ? - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm tả - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng b) GV đọc cho HS viết vào vởû - Gv đọc cho HS viết vào - HS viết vào e) Sốt lỗi - GV đọc lại cho HS sốt lỗi g) Chấm - HS đổi cho nhau, dùng bút chì để sốt lỗi theo lời đọc GV Gv chấm từ – bài, nhận xét - Các HS lại tự chấm cho mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày * Hoạt động : HD làm tập tả (9’) Mục tiêu : Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/ n có vần iêt/ iêc Tìm từ ngư õcó tiếng bắt đầu l/ n có vần iêt/ iêc Cách tiến hành : Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự làm - HS đọc yêu cầu SGK - GV mở bảng phụ, mời HS lên bảng thi - HS lớp làm vào điền nhanh vào chỗ trống - HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lại lời giải - Đọc lại lời giải chữa vào : Bài b LG ; biền biệt – thấy tiêng tiếc – xanh biêng biếc - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu luật chơi cho lớp chơi trò chơi tiếp sức - HS đọc yêu cầu SGK - Nhận xét kết luận nhóm thắng - Cả lớp chơi trò chơi tiếp sức Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học, chữ viết HS - HS nhận xét sau viết vào - Dặn HS viết xấu, sai lỗi trở lên phải viết lại cho chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm tiết dạy  .. .Nghe – viết xác, đoạn truyện Hai Bà Trưng Biết viết tên riêng Cách tiến hành : a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn lượt - Theo dõi sau HS đọc lại - Giúp HS nhận xét : + Các chữ Hai Bà. .. Bà Hai Bà Trưng + HS trả lời viết ? + Tìm tên riêng tả Các tên + HS trả lời riêng viết ? - u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả - HS tìm từ khó, dễ lẫn viết - Yêu cầu HS đọc viết từ vừa tìm tả. .. theo lời đọc GV Gv chấm từ – bài, nhận xét - Các HS lại tự chấm cho mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày * Hoạt động : HD làm tập tả (9’) Mục tiêu : Điền vào chỗ trống tiếng bắt đầu l/ n có vần