Báo cáo TK cuối năm

PHÒNG GD - ĐT AN NHƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NHƠN PHÚC Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc Nhơn Phúc, ngày 26 tháng 5 năm 2009 BÁO CÁO TỔNG KẾT Kính thưa: - Quý đại biểu. - Quý thầy giáo, cô giáo. - Thưa buổi lễ. Năm học 2008 - 2009 là năm học thứ ba thực hiện Nghị quyết đại hội Đảng tồn quốc lần thứ X, năm tiếp tục thực hiện giai đoạn hai thực hiện chiến lược phát triển giáo dục 2001 – 2010, thực hiện chỉ thò 40/CT-TW của ban bí thư trung ương về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, thực hiện cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp của học sinh”. Năm triển khai thực hiện “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; tiếp tục triển khai và báo cáo việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông, từng bước tạo sự chuyển biến về chất lượng và hiệu qủa giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu phát triển kinh tế – xã hội của đất nước trong giai đoạn hội nhập. Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 của nhà trường đề ra từ đầu năm học. Trường trung học cơ sở Nhơn Phúc đánh gía thực trạng việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 như sau: I. QUY MÔ PHÁT TRIỂN TRƯỜNG LỚP: 1. Tình hình cán bộ giáo viên, công nhân viên: Tổng số cán bộ giáo viên, công nhân viên hiện có : 35 Trong đó giáo viên: 30 đồng chí Ban giám hiệu: 01 đồng chí, Tổng phụ trách đội: 01 đồng chí Kế toán: 01 đồng chí. Văn thư – thủ quỹ: 01 đồng chí. Bảo vệ: 01. Đảng viên: 8 đồng chí . Trình độ chia theo đào tạo: Đại học: 24 đồng chí, tỷ lệ 68,6% 1 Cao đẳng: 08 đồng chí, tỷ lệ 22,8 % Trung cấp: 2 đồng chí, tỷ lệ 5,7% Không qua đào tạo (Bảo vệ): 01 tỷ lệ 2,9% Trong số các giáo viên dạt chuẩn hiện nay có 4 giáo viên đã và đang đăng ký học các lớp liên thông đại học và đại học từ xa. Tỷ lệ giáo viên giỏi cấp trường là 26/30 đạt tỉ lệ 86,7%, giáo viên dạy giỏi cấp huyện 18 giáo viên đạt 51,4% 2. Tình hình học sinh: Học sinh vào lớp 6 so với số học sinh tốt nghiệp tiểu học là 181/181, tỉ lệ 100%. Học sinh học trung học cơ sở so với số dân trong độ tuổi từ 11 - 14 trên điạ bàn là 672/704, tỉ lệ 95,5% ( trong số 32 em còn lại, có 12 em vì học yếu, gia đình thiếu quan tâm, dẫn đến chán ngán bỏ học hoặc theo gia đình chuyển đòa phương đi nơi khác làm ăn, một số học sinh vì hoàn cảnh gia đình khó khăn không thể tiếp tục đến trường, còn 20 em trong độ tuổi còn học ở bậc tiểu học). Tổng số lớp đầu năm học là 17 lớp, tổng số học sinh : 697. Trong đó: Khối 6: 4 lớp, 181 học sinh. Khối 7: 5 lớp, 197 học sinh. Khối 8: 4 lớp, 153 học sinh. Khối 9: 4 lớp, 166 học sinh. Tổng số học sinh cuối năm học còn 680 học sinh. Cụ thể: Khối 6: 4 lớp, 177 học sinh. Khối 7: 5 lớp, 197 học sinh. Khối 8: 4 lớp, 144 học sinh. Khối 9: 4 lớp, 162 học sinh. So với đầu năm giảm 17 học sinh, Trong đó chuyển đi 7, nghỉ học 10 ( số học sinh nghỉ học này là do con nhà nghèo không đủ điều kiện đến trường, một số học sinh ở khu vực vùng núi đường sá đi lại khó khăn, một số gia đình không quan tâm, học yếu dẫn đến chán ngán bỏ học). Tỷ lệ bỏ học là (10/697) = 1,4%. 2. Tình hình cở sở vật chất: Tổng số phòng hiện có: 21 phòng. Trong đó: Số phòng dùng làm việc khác 09 phòng, trong đó: 01 phòng BGH, 01 phòng hội đồng, 01 phòng thiết bò, 01 phòng thư viện, 01 phòng bộ môn Vật lý, 01 phòng bộ môn Hoá, 01 phòng bộ môn Sinh, 01 phòng Tin học, 01 phòng truyền thống đội. 2 Số phòng dùng để học tập 12 phòng vừa đủ sử dụng dạy 2 ca/ngày II. VỀ CHẤT LƯNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO: Chất lượng giáo dục và đào tạo là nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường. Thông qua các hoạt động, các phong trào thi đua nhằm mục đích là nâng dần chất lượng giáo dục và đào tạo đáp ứng với nhu cầu mục tiêu cấp học. Cụ thể trong năm học nhà trường đã thực hiện một số nội dung như sau: 1. Giáo dục chính trò tư tưởng - đạo đức lối sống: - Thøng xuyên tham mưu với Đảng uỷ, chính quyền đòa phương và ngành giáo dục trong các hoạt động của năm học. Chính vỉ thế sự lãnh đạo cuả chi bộ được củng cố và duy trì, xây dựng hệ thống chính trò trong nhà trường ngang tầm với nhiệm vụ mới, mọi hoạt động cuả nhà trường đều được thực hiện trên tinh thần nghò quyết của chi bộ, tạo sự chuyển biến về tư tưởng, nhất quán với mục tiêu giáo dục - đào tạo của Đảng, tăng cường sự đoàn kết, thống nhất từ trong Đảng đến từng thành viên trong hội đồng, tạo môi trường sư phạm lành mạnh, đem lại niềm tin trong cha mẹ học sinh và nhân dân, từ đó đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục và củng cố phát triển sự nghiệp giáo dục của đòa phương. - Thông qua chủ điểm của từng tháng đã tổ chức nhiều hoạt động ngoại khoá sôi nổi nhằm nâng cao hiểu biết cho học sinh như: mít tinh tuyên truyền ý nghóa các ngày lễ lớn, thi tìm hiểu lòch sử Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh; tham gia sinh hoạt ngoại khoá 26/3 và tổ chức các phong trào TDTT trong toàn trường được học sinh tham gia cổ vũ nnhiệt tình, tun truyền an toàn giao thông do Công an huyện An Nhơn thực hiện, tìm hiểu về truyền thống anh bộ đội cụ Hồ, truyền thống về ngày nhà giáo Việt nam, tìm hiểu về ngày thành lập Đảng; tổ chức câu lạc bộ Mỹ thuật, hội thi cắn hoa, thi vở sạch chữ đẹp, thi báo ảnh, báo tường, thi học sinh giỏi, Thông qua các hoạt động đoàn thể đó đã đưa học sinh vào nề nếp tự quản, thi đua lành mạnh trong học tập, nói lời hay làm việc tốt. Thông qua chi đội phụ trách quản lý chặt chẽ học sinh từ học tập đến các sinh hoạt, những hiện tượng lề mề, chậm tiến bộ đều có biện pháp giáo dục kòp thời nên trong năm không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu Kết qủa: * Đối với giáo viên: Dười sự lãnh đạo của Chi bộ, sự phối kết hợp của các đoàn thể trong nhà trường đã xác đònh cho cán bộ giáo viên công nhân viên về 3 mục tiêu lý tưởng của Đảng; Tình đoàn kết thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau để cùng nhau tiến bộ trong hội đồng sư phạm được thể hiện, kỷ cương trường lớp được duy trì. Nhiều giáo viên có hướng phấn đấu để hoàn thành nhiệm vụ được giao; những hiện tượng lề mề, thiếu trách nhiệm đã được khắc phục. Nhiều giáo viên đã nêu cao được phẩm chất đạo đức của người thầy giáo, thể hiện được lối sống mẫu mực, giản dò, lành mạnh, xứng đáng là tấm gương về đạo đức và tự học cho học sinh noi theo. * Đối với học sinh: Tác phong sinh hoạt và học tập đã được chuyển biến. Với phương châm "Tiên học lễ, hậu học văn" đã giáo dục các em có thói quen cư xử thân thiện, nhã nhặn với bạn bè, lễ phép với thầy cô và người lớn tuổi. Những hiện tượng thiếu văn minh, lòch sự hoặc chạy theo những đua đòi thò hiếu thiếu lành mạnh đã được chấn chỉnh. Những hiện tượng chia bè gây gổ đánh nhau cũng đã được ngăn chặn kòp thời. Các chi đội đã dần dần đi vào tự quản có nền nếp, tinh thần làm chủ trường lớp, có ý thức trách nhiệm trong các phong trào thi đua của nhà trường. Cuối năm học có 17 chi đội mạnh. Tỷ lệ 100% trong đó nổi lên một số lớp có nền nếp tốt như: 9A1 (cô Nhung), 8A4 (cô Ngân), 8A1 (cô Vân), 9A3 (cô Nguyệt). Tuy nhiên cũng còn một số tập thể cần cố gắng vươn lên trong thời gian tới: 6A3 (thầy Tuấn); 8A2 (thầy Hậu); 7A3 (thầy Cẩn); 6A4 (cô Hương). Kết quả cuối năm: 2. Về chuyên môn: Thống nhất với quan điểm, mọi hoạt động, mọi phong trào thi đua trong nhà trường đều phục cho việc nâng cao chất lượng giáo dục văn hoá cho học sinh. Nhà trường đã có những chủ trương, biện pháp chỉ đạo cụ thể nhằm để củng cố nền nếp, nâng dần chất lượng dạy và học. Để đáp ứng nhu cầu giảng dạy ưu tiên cho khối 9 thi chuyển cấp cũng như đảm bảo chất lượng kiến thức cấp học, nhà trường chủ động phân công Khối TS Tốt Khá Trung bình Yếu SL % SL % SL % SL % 6 177 49 27,7 103 58,2 25 14,1 7 197 67 34 97 49,2 33 16,8 8 144 55 38,2 69 47,9 20 13,9 9 162 57 35,2 103 63,6 2 1,2 Tổng 680 288 33,5 372 54,7 80 11,8 4 giáo viên đúng trình độ đào tạo, tay nghề vững và có lòng say mê nghề nghiệp đứng lớp. Quán triệt tốt công văn số 409/ PGD-ĐT của phòng Giáo dục – Đào tạo An Nhơn ngày 30 tháng 9 năm 2008 về việc cụ thể hoá công tác chuyên môn bậc THCS năm học 2008 - 2009 và các văn bản khác của ngành, căn cứ trên tình hình thực tế và chỉ đạo của chính quyền điạ phương. Bộ phận chuyên môn đã quản lý chuyên môn bằng kế hoạch và có kiểm tra. Hồ sơ sổ sách của giáo viên được kiểm tra 100% theo đònh kỳ hàng tháng, trong đó có kiểm tra hồ sơ đột xuất từ 1 đến 2 bộ hồ sơ để xây dựng hình thức cũng như nội dung bài soạn theo quy đònh của Sở GD - ĐT. Mỗi tháng Ban giám hiệu cùng tham gia các tổ chuyên môn kiểm tra toàn diện và dự giờ đột xuất từ 1 - 2 giáo viên nhằm để góp ý rút kinh nghiệm. Ngoài ra nhà trường còn tổ chức đăng ký tiết dạy tốt theo chủ điểm hàng tháng cho anh chò em dự giờ lẫn nhau, mỗi tháng mổi tổ đăng ký ít nhất 2 tiết dạy tốt để giáo viên trong tổ cùng nhau dự giờ trao đổi học tập. Giáo viên mới vào nghề hoặc giảng dạy còn hạn chế, bộ phận chuyên môn có sự quan tâm nhiều hơn trong việc đầu tư, giúp đỡ cả về soạn bài cũng như giảng dạy trên lớp. - Trong giảng dạy giáo viên thực hiện áp dụng phương pháp mới phát huy trí lực học sinh trong tiết dạy, học sinh chủ động chiếm lónh kiến thức, tránh trường hợp thụ động hoặc giáo viên làm thay học sinh chỉ ngồi nghe và chép bài. Đồng thời giáo viên thường xuyên liên hệ phòng bộ môn, phòng thiết bò mượn đồ dùng để vận dụng hết đồ dùng mà nhà trường có. Mỗi giáo viên tự làm nhiều đồ dùng chất lượng để phục vụ bài giảng, tìm tư liệu minh hoạ cho bài giảng sinh động hơn. Trong năm học nhà trường tổ chức thi đồ dùng dạy học được giáo viên tham gia 100% và có 30 đồ dùng dạy học tham gia dự thi. - Tổ chức nghiêm túc việc kiểm tra, thi cử, đánh gía đúng chất lượng học tập của học sinh có biện pháp nâng dần chất lượng học sinh yếu kém như tổ chức dạy phụ đạo học sinh yếu kém, trong từng lớp giáo viên đã phân công cho học sinh khá giỏi giúp đỡ học sinh yếu kém, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong cuộc sống vươn lên học tập. - Tổ chức tốt thao giảng cụm bằng máy chiếu và giáo án điện tử, tham gia đầy đủ các tiết thao giảng cụm bằng giáo án điện tử nhằm mục đích học tập, rút kinh nghiệm, tăng thêm việc thống nhất phương pháp chủ động khi được tiến đến triển khai dạy đại trà bằng giáo án điện tử và thực hiện các tiết thao giảng giảng dạy những tiết khó vừa theo chương trình sách giáo khoa mới vừa phù hợp với đặc điểm học sinh của nhà trường. 5 - Thực hiện theo tinh thần của ngành năm học ứng dụng công nghệ thông tin nhà trường cũng đã động viên giáo viên tự tham gia học các lớp tin học và thực hiện soạn giáo án vi tính tiến tới khuyến khích giảng dạy sử dụng máy chiếu trong các tiết học - Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức chuyên đề giảng dạy, mỗi chuyên đề đều có thao giảng mẫu để anh, chò, em trao đổi, thảo luận đi đến thống nhất chung phương pháp giảng dạy cho từng loại hình tiết dạy. Trong các tiết thao giảng giáo viên đã mạnh dạn thể hiện bàng đèn chiếu trong tiết dạy, điều này giúp cho tiết dạy sinh động hơn. Hầu hết, giáo viên mạnh dạn đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với tinh thần đổi mới nội dung sách giáo khoa, từng bước xây dựng phong cách học tập hoàn hảo hơn, thầy chủ đạo, trò chủ động, phát huy trí lực tìm tòi kiến thức mới của học sinh. Với đối tượng yếu, nhà trường phối hợp với cha mẹ học sinh để tìm biện pháp nhằm giúp đỡ động viên các em cố gắng học tập, đồng thời mở lớp phụ đạo cho học sinh yếu kém lồng ghép tổ chức dạy thêm trong nhà trường để nâng dần chất lượng, hạn chế hiện tượng học yếu gây chán ngán đi đến bỏ học. - Với đối tượng học sinh khá giỏi nhà trường cũng đã mở lớp bồi dưỡng nâng cao để các em tham gia dự thi học sinh giỏi các cấp. Tổ chức thi đua làm đồ dùng dạy học cũng được hội đồng giáo viên hưởng ứng. - Qua kiểm tra hồ sơ sổ sách, kiểm tra toàn diện, dự giờ thường xuyên và đột xuất, nhà trường ghi nhận hầu hết giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn. Có nhiều đầu tư cho việc soạn giảng. Các loại hình tiết dạy như ôn tập, thực hành có chú trọng hơn. Các bộ môn khoa học thực nghiệm được đầu tư khá chu đáo, các bộ môn nghệ thuật cũng được tăng cường có chiều sâu. Kết qủa cuối năm học : + Kiểm tra hồ sơ sổ sách theo đònh kỳ: - Tổ chuyên môn đã kiểm tra mỗi giáo viên 6 lần/ năm học. Tổng số lượt kiểm tra hồ sơ sổ sách theo đònh kỳ 198 lượt/ năm học và đột xuất 18 bộ hồ sơ/ năm học. + Ban giám hiệu đã kiểm tra 66 lượt/ năm học . + Kiểm tra toàn diện: 19 giáo viên. Trong đó: Tốt: 4, Khá: 12., Đạt yêu cầu: 3 + Dự giờ đột xuất: 17 tiết. Trong đó: Giỏi: 0, khá: 13, trung bình: 4. + Tổng số dự giờ toàn trường: 734 tiết. Trong đó: + Ban giám hiệu: 24 tiết. 6 + Tổ trưởng CM: 72 tiết. + Giáo viên: 648 tiết. Những bộ hồ sơ có nội dung chất lượng và hình thức sạch đẹp, đáng được tuyên dương là: Huỳnh Văn Rỗ, Nguyễn Hữu Phương, Nguyễn Thò Tâm, Bùi Văn Hảo + Tổng số tiết thao giảng trong năm học: 34 tiết. + Tổ chức theo các chuyên đề phòng giáo dục triển khai đến tận giáo viên để áp dụng vào giảng dạy bộ môn. * Chất lượng cuối năm học được đánh giá: Đối với giáo viên, công nhân viên: - Phẩm chất đạo đức: Tốt: 35 Tỷ lệ: 100% - Năng lực: + Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ: 12 , tỷ lệ: 34,3% + Hoàn thành khá nhiệm vụ: 23 , tỷ lệ: 65,7%. + Hoàn thành nhiệm vụ: 0 , tỷ lệ: 0%. - Có 6 giáo viên đạt giáo viên dạy giỏi cấp Trường, 2 giáo viên dạy giỏi cấp huyện: Nguyễn Hữu Phương, Huỳnh Văn Rỗ - Có 30 đồ dùng dạy học tham gia dự thi: giải nhất: Huỳnh Văn Rỗ, giải nhì: Bùi Văn Hảo - Có 30 đề tài sáng kiến kinh nghiệm của giáo viên rút ra trong quá trình giảng dãy tổng hợp viết dưới dạng chuyên đề tha, gia dự thi nhà trường chấm chọn sáng kiến kinh nghiệm cùa thầy Huỳnh Văn Rỗ và thầy Nguyễn Hữu Phương tham gia cấp huyện - Kết quả xếp loại của học sinh: Khối Tổng số Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 6 177 16 9,0 65 36.7 74 41.8 22 12.4 7 197 15 7.6 49 24.9 99 50.3 34 17.3 8 144 9 6.3 47 32.6 76 52.8 12 8.3 9 162 8 4.9 49 30.2 105 64.8 Tổng : 680 48 7.1 210 30.9 354 52.1 68 10.0 Có 4 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện và 01 học sinh đạt giải khuyến khích cấp tỉnh em Nguyễn Tấn Vó (9A 4 ) 1 học sinh đạt giải khuyến khích Hội thi Nói Tiếng Anh cấp huyện em: Lê Hoàng Diễm Lệ (9A 3 ) 7 Công tác hướng nghiệp dạy nghề: Được sự chỉ đạo của ngành, hiện nay số học sinh khối 8 đăng ký 145/145 đạt tỷ lệ 100%, tham gia họcnghề điện dân dụng do Trung tâm hướng nghiệp dạy nghề An Nhơn về giảng dạy tại trường. Học sinh khối 6 được học môn tự chọn Tin học để bước đầu làm quen với công nghệ thông tin. Đồng thời qua bộ môn công nghệ Công nghiệp, công nghệ Nông nghiệp đã hình thành cho các em những ngành nghề truyền thống của đòa phương. 3. Về công tác phong trào: Ngoài hoạt động cơ bản giáo dục văn hoá và hạnh kiểm nhà trường nhà trường còn chú trọng rèn luyện thân thể cho học sinh. Ngay từ đầu năm học nhà trường đã tiến hành củng cố nền nếp luyện tập thể dục giữa giờ thường xuyên. Ngoài ra, để hướng dẫn học sinh vào môi trường hoạt dộng lành mạnh thông qua giáo viên thể dục, trường đã đònh hướng học sinh vui chơi giải trí bằng thi đấu baóng, đá cầu, luyện tập một số bộ môn thể thao như nhảy cao, nhảy xa, ném bóng, cahỵ, . Tuỳ theo chủ điểm từng tháng và điều kiện của nhà trường, nhà trường tổ chức nhiều hội thi như: Tổ chức bóng chuyền học sinh và chọn đội tuyển tham gia cấp huyện nhân ngày 20/11, đội bóng học sinh đạt giải nhì, đội bóng nam giáo viên tiếp tục đạt giải nhất, đội bóng chuyền nữ năm đầu tiên tham gia đạt giải ba; Trong giải điền kinh do Phòng giáo dục tổ chức vào dòp chào mừng 03/ 02 học sinh nhà trường đạt 7 giải cá nhân: 1 giải nhất, 3 giải nhì, 3 giải ba, giải ba đồng đội nữ, Gi 3 toàn đoàn. Trong phong trào chạy Việt dã truyền thống huyện An Nhơn tháng 3 năm 2009 đội tuyển nhà trường đạt 4 giải cá nhân, giải nhì đồng đội nữ, giải nhất đồng đội nam và Giải nhất toàn đoàn và tiếp tục giữ vững là một trong những ngọn cờ đầu của phong trào TDTT ngành giáo dục trong những năm qua. Có 4 học sinh được chọn vào đội tuyển huyện tham gia giải Việt dã cấp tỉnh đạt 4 giải khuyến khích: Nguyễn Thò Lệ (8A 1 ); Phạm Thò Hoá (8A 1 ); Đỗ Hoàng Phúc (9A 3 ); Phạm Hoài Văn (9A 4 ); Để rèn luyện kỷ năng viết văn làm thơ, viết truyện phục vụ tốt bộ môn Ngữ Văn và môn Mỹ thuật nhà trường tổ chức thi báo tường nhân dòp chào mừng ngày 22/ 12 giải nhất: 7A 1 , 9A 1 ; giải nhì: 7A 4 , 8A 4 ; giải ba: 6A 1 , 9A 3 . qua đó nhà trường chọn bài và hướng dẫn học sinh làm tờ báo dự thi đạt giải Khuyến khích. Tổ chức câu lạc bộ Mỹ thuật: Em yêu anh Bộ đội Cụ Hồ được đầy đủ các lơp1 tham gia: Giải nhất: 7A4; Giải nhì: 7A2, 9A1, 9A3; giải ba 6A1, 8A1 8 Thực hiện tinh thần cuộc vận động "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" nhà trường tổ chức hoạt động ngoại khoá 26/03 để rèn luyện tinh thần tập thể, tăng cường ý thức đoàn kết, củng cố kỷ năng chuyên môn Đội góp phần nâng cao chất lượng giáo dục các mặt: đức, trí, thể, mỹ liên đội nhà trường tổ chức nhiều trò chơi dân gian, câu lạc bộ cắm hoa và một số hoạt động tập thể khác, được học sinh tham gia nhiệt thình và đạt kết quả tốt. Kết quả đạt giải: Nhất 8A1, 6A1, 6A2; Nhì 9A3, 9A4; Ba 7A2. Tổ chức Hội thi nghi thức để nâng cao chất lượng chuyên môn đội và các chi đội có nhiều cố gắng đạt giải nhất khối là 9A1, 8A2, 7A2, 6A1 Bên cạnh ấy, nhằm đảm bảo sức khỏe học tập cho học sinh, nhà trường phối hợp với trạm y tế xa tiêm ngừa uốn ván 2 đợt cho học sinh nữ ở khối 8, 9. Bổ sung thường xuyên tủ thuốc của nhà trường để sơ cấp cứ ban đầu cho những trường hợp bò tai nạm trong nhà trường Tham gia đầy đủ các hội thi do ngành tổ chức như: thi báo tường nhân ngày 20/11, nhân dòp Mừng Đảng Mừng xuân nhà trường chọn 01 bộ vở dự thi cấp Huyện và một số hội thi khác III. CÔNG TÁC PHỤC VỤ CHO VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯNG GIÁO DỤC: Năm học 2008-2009 là năm học “Ứng dụng công nghệ thông tin, đổi mới phương pháp quản lý tài chính và “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 1. Công tác quản lý: Căn cứ nhiệm vụ năm học của ngành, ngay từ đầu năm Ban giám hiệu đã cùng với Hội đồng sư phạm xây dựng kế hoạch năm học, đề ra các mục tiêu, chỉ tiêu phấn đấu cụ thể cho từng bộ phận chuyên môn. Từng tháng nhà trường bám sát các văn bản chỉ đạo của ngành và nghiên cứu tình hình thực tế của điạ phương mà đề ra kế hoạch công tác cho hợp lý… Từng tổ chuyên môn đã thể hiện vai trò quản lí, xây dựng kế hoạch, tổ chức thực hiện nêu cao vai trò thi đua hai tốt, nâng cao chất lượng chuyên môn theo mục tiêu, chỉ tiêu biện pháp đề ra - Mọi kế hoạch công tác đều được phân công, phân nhiệm công khai, dân chủ phù hợp với công việc được giao. Công tác thanh tra, kiểm tra được tăng cường nhằm kòp thời biểu dương những mặt làm được, đồng thời đề ra những biện pháp khắc phục những mặt còn thiếu sót, hạn chế. 9 - Cùng với chi bộ, BGH kết hợp chặc chẽ với các đoàn thể chính trò trong nhà trường, nhất là công đoàn phát huy mạnh mẽ nguyên tắc tập trung - dân chủ trong việc xây dựng kế hoạch và thúc đẩy thực hiện kế hoạch đề ra. Mọi công tác đều đưa vào thi đua, tạo sự công bằng trong lao động. - Xây dựng tinh thần đoàn kết nhất quán từ tư tưởng đến hành động trong mọi hoạt động của nhà trường, thực hiện đầy đủ mọi chế độ chính sách của nhà nước đối với người lao động trong phạm vi trách nhiệm của mình. - Từng tháng, từng học kỳ đều có sơ kết rút kinh nghiệm và bình chọn thi đua để cho mọi thành viên trong hội đồng sư phạm nêu cao trách nhiệm của mình trong việc thực thi nhiệm vụ. 2. Xây dựng đội ngũ giáo viên công nhân viên: Đội ngũ giáo viên, công nhân viên là lực lượng quyết đònh cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Nhà trường đã quan tâm đặc biệt đến việc xây dựng đội ngũ giáo viên về nhận thức chính trò tư tưởng đúng đắn cũng như việc bồi dưỡng nâng cao trình độ nghiệp vụ. Nhà trường tiếp tục đưa giáo viên học các lớp đào tạo từ xa, liên thông để nâng cao kiến thức mà vận dụng trong việc giảng dạy đạt kết quả. Phong trào phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi, giáo viên giỏi được duy trì, chú trọng đưa công nghệ thông tin vào các tiết thao giảng để anh em thống nhất vận dụng phương pháp sao cho phù hợp đặc trưng từng bộ môn và cùng nhau học tập rút kinh nghiệm, đây là giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và chất lượng dạy học. Đến nay đã có 24/30 giáo viên có trình độ trên chuẩn, số giáo viên còn lại đều đang học đại học sư phạm cùng ngành 3. Công tác đoàn thể và hoạt động ngoại khoá: BGH đã phối hợp chặc chẽ với các đoàn thể, nhất là công đoàn nhằm đẩy mạnh các cuộc vận động lớn như: “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục; Nói với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc ngồi nhầm lớp của học sinh”, Thực hiện quy chế dân chủ, cuộc vận động "Kỷ cương - Tình thương - trách nhiệm", thực hiện tiêu chuẩn đạo đức, lối sống của cán bộ giáo viên, "Xây dựng nếp sống văn hoá, văn minh, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", xây dựng "Gia đình nhà giáo văn hoá, gia đình nhà giáo thành đạt", cuộc vận động "Học tập tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh . Nhằm nâng cao ý thức trách nhiệm của cán bộ giáo viên. 10 [...]... phòng đọc để phục vụ nhu cầu giáo viên và học sinh Trên đây là toàn bộ những nội dung dự thảo báo cáo tổng kết năm học 2008 – 2009 của nhà trường Dù sao sự tổng hợp ít nhiều mang tính chất chủ quan Rất mong sự đóng góp xây dựng bản báo cáo của đại biểu, q thầy cơ trong hội đồng sư phạm để bản báo cáo hoàn chỉnh hơn Cuối cùng xin chúc quý đại biểu sức khoẻ, quý thầy cô giáo khỏe Chúc buổi lễ tổng kết thành... tính PGD cấp Các khoản thu, chi qua kiểm tra đánh giá năm 2008 của bộ phận kế toán ngành là đảm bảo đúng nguyên tắc và khoa học IV NHỮNG TỒN TẠI CẦN KHẮC PHỤC: 1 Đối với BGH: Trong năm học 2008 - 2009 nhất là thời điểm cuối năm học BGH chỉ có 1 người nên việc lãnh đạo và chỉ đạo công tác có nhiều khó khăn Chính vì thế đôi lúc kiểm tra các tổ chuyên môn, các bộ phận chuyên trách chưa kòp thời và sâu sát... dạy và học cho học sinh; bảo hiểm Bảo việt, hội cha mẹ học sinh hổ trợ một số đồ dùng cần thiết trong việc phục vụ dạy và học của học sinh và nhà trường Tuy nhiên năm học này việc quan tâm hỗ trợ của ngành và của các cấp rất ít so với các năm học trước Mặt dù thư viện được xây dựng theo chuẩn )1 nhưng chưa có phòng đọc để phục vụ nhu cầu đọc tại chỗ, trong khi nhà trường thiếu phòng học Tuy nhiên, phòng... hạnh kiểm học sinh Nhiều học sinh không xác đònh được thái độ, động cơ học tập của mình, dẫn đến chất lượng học sinh học yếu còn nhiều V ĐÁNH GIÁ CHUNG: So với nhiệm vụ đề ra ở đầu năm học, qua quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học đã đạt được một số kết quả đáng khích lệ, song vẫn còn khiêm tốn, nhất là chất lượng văn hoá của học sinh Từ đó mà mỗi cán bộ giáo viên nhà trường chúng ta cần phải nâng cao... toán tình hình thu chi Cuối mỗi học kỳ được ban thanh tra nhân dân kiểm tra tài chính theo đònh kỳ Hiện nay đã thu và quyết toán cho cấp trên đúng quy đònh Cụ thể: Tiền học phí: 56.565.000 đồng Đạt tỉ lệ 100% Chi quỹ ngân sách (tiền lương) 901.365.000 đồng Hoạt động ngân sách: 29.500.000 đồng chi làm panô apphich và mua máy vi tính PGD cấp Các khoản thu, chi qua kiểm tra đánh giá năm 2008 của bộ phận...Hoạt động Đội, thể dục, thể thao, báo chí, vệ sinh học đường được củng cố, duy trì 4 Công tác xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bò: - CSVC, trang thiết bò là điều kiện tiên quyết phục vụ cho việc dạy và học Vì thế, nhà trường đã tham... còn tình trạng khoáng trắng cho nhà trường Hội cha mẹ học sinh có những việc làm hết sức thiết thực chăm lo cho việc học tập của con em cũng như sự phát triển của nhà trường Công tác phổ cập phổ thông năm 2008 đã được huyện kiểm tra công nhận đạt phổ cập THCS, công tác phổ cập trung học phổ thông chưa đạ 6 Quản lý và sử dụng tài chính: Kể từ ngày 1.1.2009 được UBND huyện giao cho nhà trường tự chủ về . ngày 26 tháng 5 năm 2009 BÁO CÁO TỔNG KẾT Kính thưa: - Quý đại biểu. - Quý thầy giáo, cô giáo. - Thưa buổi lễ. Năm học 2008 - 2009 là năm học thứ ba thực. thảo báo cáo tổng kết năm học 2008 – 2009 của nhà trường. Dù sao sự tổng hợp ít nhiều mang tính chất chủ quan. Rất mong sự đóng góp xây dựng bản báo cáo