CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - tự - hạnh phúc *** BẢN TỔNG KẾT CÁNHÂNNăm học 2011 - 2012 Họ tên: Triệu Tuấn Khang Ngày tháng năm sinh: 04/11/1988 Trình độ đào tạo: Đại học Nhiệm vụ giao: Giảng dạy Tin học khối 3-4-5 NỘI DUNG Qua năm công tác tự tổng kết mặt hoạt động sau: I Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống: - Tư tưởng nhận thức vững vàng, tin tưởng vào chủ chương, đường lối, sách Đảng, chấp hành nghiêm túc phân công cấp - Chấp hành nội quy, quy chế nghành, quy định quan - Đảm bảo ngày công với hiệu cao - Có phẩm chất đạo đức, lối sống lành mạnh, giản dị, trung thực Luôn nêu cao đạo đức nhà giáo, đoàn kết thân với bạn bè, đồng nghiệp, trung thực công tác, gương mẫu trước học sinh, tận tình phục vụ nhân dân, người xung quanh yêu mến, đồng nghiệp, phụ huynh học sinh u mến, tín nhiệm II Chun mơn nghiệp vụ: Chuyên môn: - Trong công tác giảng dạy nhiệt tình, có trách nhiệm cao; chấp hành nghiêm túc quy chế chun mơn, soạn giảng có chất lượng Tơi ln cố gắng nâng cao tay nghề nhiều biện pháp tự học, tự bồi dưỡng, thường xuyên thăm lớp dự giờ, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp; tham gia lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, tham khảo tài liệu sách báo; trọng đổi phương pháp dạy học có hiệu quả, áp dụng cơng nghệ thơng tin vào giảng dạy soạn giáo án máy tính, dạy học giáo án điện tử, sử dụng đồ dùng trực quan, chấm chữa thường xuyên, khách quan - Tích cực tham gia phong trào thi đua nhà trường - Thực nghiêm túc kỉ luật lao động, đảm bảo số lượng, chất lượng ngày công, thực tốt quy chế nghành, quy chế quan 2 Kết dạy học: Khối Sĩ số Giỏi Khá T Bình Yếu Các cơng tác khác: - Tham gia đầy đủ nhiệt tình cơng tác đồn thể, phong trào, cơng tác lao động, từ thiện nhà trường Kết thực chủ đề năm học: - Tham gia đầy đủ đợt bồi dưỡng nghiệp vụ tin học trường tổ chức - Thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục”, “ Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Thực tốt công tác ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, tích cực học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề, đổi phương pháp dạy học, sáng tạo công việc để đem lại hiệu cao Xây dựng môi trường học tập thân thiện, tích cực giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường, rèn cho học sinh kĩ sống kĩ giao tiếp, ứng xử tình thực tế, kĩ tự bảo vệ, phòng tránh tai nạn thương tích, bảo vệ sức khỏe… III Những tồn tại, hạn chế, nguyên nhân biện pháp khắc phục: - Một số học sinh chưa tự giác, tích cực học tập, nề nếp lớp đơi chưa nghiêm túc… * Nguyên nhân: - Do ý thức học tập học sinh chưa tốt, lười học; số gia đình chưa quan tâm đến em * Biện pháp: - Phối kết hợp chặt chẽ với gia đình học sinh để giáo dục em có ý thức, nề nếp, thái độ học tập rèn luyện - Bản thân cố gắng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ * Tự đánh giá xếp loại: Khá Thụy Vân, ngày 15 tháng năm 2012 NGƯỜI VIẾT Triệu Tuấn Khang ... thông tin dạy học, tích cực học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nâng cao tay nghề, đổi phương pháp dạy học, sáng tạo công việc để đem lại hiệu cao Xây dựng môi trường học tập thân thiện,... sinh để giáo dục em có ý thức, nề nếp, thái độ học tập rèn luyện - Bản thân cố gắng học tập nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ * Tự đánh giá xếp loại: Khá Thụy Vân, ngày 15 tháng năm 2012 NGƯỜI