Đang tải... (xem toàn văn)
Tãm t¾t u, khuyÕt ®iÓm chÝnh vÒ thùc hiÖn chøc tr¸ch, nhiÖm vô.[r]
(1)Sở GD&ĐT Quảng Ninh Cộng hoà x hội chủ nghĩa Việt nam ã trờng thpt hải đông Độc lập – Tự – Hạnh phúc
bản tự nhận xét đánh giá, xếp loại giáo viên học kỳ - năm học 2009-2010
Họ tên : Tô đức anh Tổ chuyên môn: Tự nhiên II Nhim v c phõn cụng:
- Giảng dạy môn: Công nghệ khối 8+9; Toán 7A - Chủ nhiệm: lớp 7A
- Kiêm nhiệm khác: Không
1 Phm chất trị, đạo đức, lối sống: a Nhận thức t tởng, trị:
Lập trờng t tởng, đạo đức trị vững vàng, kiên định Ln tin tởng vào mục đích lí tởng cách mạng Đảng
b Chấp hành sách, pháp luật nhà nớc:
Chấp hành nghiêm chỉnh chủ trơng, đờng lối Đảng, sách, pháp luật nhà nớc
c Chấp hành Quy chế ngành, quy định quan, đơn vị, bảo đảm số lợng, chất lợng ngày, công lao động số ngày nghỉ học kì I : khơng
Ln chấp hành tốt Quy chế ngành, nội quy, quy định trờng Thực tốt kế hoạch, nhiệm vụ năm học
d Giữ gìn đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng giáo viên, ý thức đấu tranh chống biểu tiêu cực, đợc tín nhiệm đồng nghiệp, học sinh nhân dân
Có lối sống lành mạnh, cởi mở, hồ đồng, ln ln giữ gìn đạo đức, nhân cách ngời giáo viên ý thức cao việc đấu tranh chống biểu tiêu cực, thực tốt vận động “ Hai không”, thực chủ đề năm học “ Năm học ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học” ; triển khai sâu rộng phong trào “xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ GD ĐT phát động
đ Tinh thần đồn kết; tính trung thực cơng tác; quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân học sinh
- Sống cởi mở, đoàn kết trung thực, quan hệ tốt với đồng nghiệp nhân dân nơi c trú * Xếp loại : Tốt
2 Kết qủa công tác đợc giao:
a Khối lợng chất lợng, hiệu giảng dạy công tác vị trí, thời gian điều kiện công tác cụ thể:
Tụi đợc phân công giảng dạy môn Công nghệ khối 9, mơn tốn lớp 7A Trong kì I năm học 2009- 2010 Tôi cố gắng công tác giảng dạy mình: Đầu t cho chun mơn, giúp đỡ, kèm cặp học sinh yếu kém, bồi dỡng hc sinh gii
* Kết công tác dạy học:
- Môn Toán lớp 7A tỉ lệ học sinh yếu khảo sát đầu năm 20%, cuối kì I 3% ; Tỉ lệ HS giỏi khảo sát đầu năm 56,7%, cuối kì I tăng lên 63%;
- Mụn Cụng ngh khối tỉ lệ học sinh yếu năm trớc 7,4%; cuối kì I năm cịn 5,6%; Tỉ lệ HS giỏi khối năm học trớc 50%; đến cuối kì I năm 51,8%
- M«n C«ng nghƯ khèi tØ lƯ học sinh yếu năm trớc 0%; cuối kì I năm 0% Tỉ lệ HS giỏi năm học trớc 55,6%; Cuối kì I năm 76,8%
- Công tác kiêm nghiệm:Tôi ý thức đợc đầy đủ vai trò giáo viên chủ nhiệm gần gũi, quan tâm để nắm bắt kịp thời tâm t , tình cảm nh hồn cảnh em để từ có biện pháp giáo dục phù hợp vời học sinh Tôi ý thức đợc tầm quan trọng việc kết hợp với gia đình trình giáo dục học sinh , phối kết hợp với giáo viên môn giúp đỡ học sinh yếu , học sinh giỏi
* Kết công tác chủ nhiệm : Không có học sinh học lực yếu kém, học sinh giỏi chiếm 66,7%; Cịn lại học lực TB; Khơng có HS vi phạm cam kết kí nhà trờng
(2)Trong suốt trình giảng dạy tơi ln có ý thức trau chuyên môn, nghiêp vụ cách dự giờ, rút kinh nghiệm, su tầm tài liệu phục vụ cho giảng dạy, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy với đồng nghiệp để từ truyền đạt kiến thức cho học sinh hiệu Tôi thực hiên nghiêm túc chơng trình, giảng dạy theo quy định phân công chuyên môn Thờng xuyên giúp đỡ học sinh yếu kém, nâng cao chất lợng giảng dạy, có tinh thần phê bình tự phê bình
3 Kh¶ phát triển
- Cú kh nng phát triển chuyên môn, nghiệp vụ, lực quản lí hoạt động xã hội
4 Tóm tắt u, khuyết điểm thực chức trách, nhiệm vụ. - u điểm:
- Đoàn kết, trung thực, sống hoà đồng với đồng nghiệp nhân dân
- Tinh thần trách nhiệm cao, nhiệt tình lĩnh vực, ln đặt lợi ích tập thể lên lợi ích cá nhân
- Ln có ý thức tự bồi dỡng chun mơn nghiệp vụ, ln có ý thức tiếp thu đóng góp ý kiến đồng nghiệp…
- Nhợc điểm:
- ụi cịn chủ quan dẫn tới việc bị động cơng việc
- Do tuổi nghề nên chất lợng giảng dạy hạn chế , kinh nghiêm cha nhiều 5 Tự đánh giá, xếp loại : Khá ( Tốt, Khá, TB, Yếu, Kém )
Tiên Yên, Ngày tháng 01 năm 2010.
Ngời tự nhận xét, đánh giá
tô đức anh
Nhận xét, đánh giá, xếp loại Của Tổ trởng
Nhận xét, đánh giá, xếp loại Hiệu trởng
(3)