Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 23 bài: Tập đọc Nhà ảo thuật

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP ĐỌC NHÀ ẢO THUẬT I MỤC TIÊU A - Tập đọc Đọc thành tiếng  Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tiếng, tổ chức,…  Đọc giọng phù hợp với nội dung đoạn Đọc hiểu  Hiểu nghĩa từ ngữ : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, đại tài, thán phục  Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi, ca ngợi nhà ảo thuật tiếng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC  Tranh minh hoạ tập đọc đoạn truyện  Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU TẬP ĐỌC Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (4’)  Hai, ba HS đọc lại Chiếc máy bơm, trả lời câu hỏi nội dung  Gv nhận xét cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Giới thiệu (1’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 39, đọc tên - đến HS trả lời : Chủ điểm chủ điểm nêu tên số môn nghệ Nghệ thuật , môn nghệ thuật thuật mà em biết múa, hát , kịch đóng phim, thổi sáo, chơi đàn, chèo, tuồng,… - Trong tuầnn 23 này, em học - Nghe GV giới thiệu TĐ gắn liền với chủ điểm nghệ thuật Qua đó, em có hiểu biết người làm công tác nghệ thuật nhà văn, nhà thơ, nhà ảo thuật… Bài tuần này, em biết nhà ảo thuật tiếng Trung Quốc Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc (30’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ - Hiểu nghĩa từ ngữ  Cách tiến hành : a) GV đọc diễn cảm toàn : - Đoạn +2 + : đọc với giọng kể, bình - Theo dõi GV đọc mẫu thản Lời Lí : thân mật, hồ hởi - Đoạn : Đọc nhịp nhanh hơn, đầy ngạc nhiên, bất ngờ - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải đọc từ đầu đến hết đoạn Đọc nghĩa từø vòng - Hướng dẫn đọc câu luyện phát HS nhìn bảng đọc từ ngữ cần âm từ khó, dễ lẫn ý phát âm nêu mục tiêu - Hướng dẫn đọc đoạn giải nghĩa + HS đọc HS đọc từ khó đoạn + Yêu cầu HS Tiếp nối đọc theo đoạn Đoạn : + HS đọc lại đoạn + Gọi HS đọc lại đoạn + HS đọc nêu cách ngắt + Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng giọng câu cuối đoạn câu cuối đoạn Nhưng / hai chị em không dám xin tiền mua vé / bố nằm viện, / em biết mẹ cần tiền.// + Gọi đến HS, đọc ngắt giọng sai, đọc lại câu trên, sau cho lớp đọc đồng luyện ngắt giọng Đoạn : + Gọi HS đọc đoạn + Là bất ngờ mà gặp + Hai chị em tình cờ gặp Lí lúc khơng có hẹn hay chủ định trướùc ga mua sữa , em hiểu tình cờ + Nêu cách ngắt giọng luyệnngắt gặp nhau? giọng câu : + Yêu cầu đọc nêu cách ngắt giọng Nhưng chị em Xơ-phi câu cuối đoạn nhớ lời mẹ dặn / không làm phiền người khác.// + HS đọc đoạn Đoạn : + Gọi HS đọc đoạn + HS đọc trả lời : đọc với giọng gần + Theo em, đọc lời Lí, ta nên đọc gũi, hồ hởi ? + đến HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT + Yêu cầu HS luyện đọc lời Lí Đoạn : + HS đọc đoạn + Gọi HS đọc đoạn Nhắc HS ngắt giọng vị trí cảu dấu chấm, dấu phẩy sau từ có nghĩa + HS đặt câu + Cho HS đặt câu với từ thán phục - HS đọc nối tiếp (mỗi em - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đoạn) Nhóm nhận xét - HS lớp đọc ĐT - Yêu cầu HS lớp đọc ĐT Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu (8’)  Mục tiêu : HS hiểu nội dung truyện  Cách tiến hành : - HS đọc thầm đoạn a) Đoạn : -Vì bố bạn nằm viện, - Vì hai chịem Xơ-phi không xem mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố Các em không dám xin tiền mua vé ảo thuật ? - HS đọc thầm đoạn b) Đoạn : - chị em tình cờ gặp Lí ga Hai chị em mang giúp đồ đạc cho - Hai chịem Xô-phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật ? - Vì nhớ lời mẹ dặn, khơng nên làm - Vì hai chị em khơng chờ Lí dẫn phiền người khác vào rạp ? - HS đọc to, HS đọc thầm lại c) Đoạn 3+ : - Vì Lí tìm đến nhà hai chị em ? - Chú muốn cám ơn chị em Xôphi chị em giúp đỡ - Những chuyện xảy ? - Đã xảy hết bất ngờ đến bất ngờ khác - Theo em, hai chịem Xô-phi đãõ xem ảo thuật chưa ? - Đã xem ảo thuật nhà KL : Vì ngoan ngỗn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt hai chịem Xơ-phi đền bù Nhà ảo thuật tìm đến nhà bạn để cám ơn Hoạt động : Luyện đọc lại (5’) Biết đọc giọng phù hợp với nội dung đoạn  Cách tiến hành : - HS luyện đọc đoạn - GV đọc lại đoạn - Hướng dẫn HS đọc đoạn - HS thi đọc - GV nhận xét - nhóm cử đại diện đọc bài, lớp theo dõi bình chọn nhóm đọc hay Hoạt động : Củng cố, dặn dò (4’) - GV : Xơ-phi Mác có phảm -1 HS trả lời chất tốt đẹp nà ? - Dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : ... người làm công tác nghệ thuật nhà văn, nhà thơ, nhà ảo thuật Bài tuần này, em biết nhà ảo thuật tiếng Trung Quốc Hoạt động : Hướng dẫn HS luyện đọc (30 ’)  Mục tiêu : - Đọc từ ngữ dễ phát âm sai... đãõ xem ảo thuật chưa ? - Đã xem ảo thuật nhà KL : Vì ngoan ngỗn, biết giúp đỡ người khác nên lòng tốt hai chịem Xơ-phi đền bù Nhà ảo thuật tìm đến nhà bạn để cám ơn Hoạt động : Luyện đọc lại... : đọc với giọng gần + Theo em, đọc lời Lí, ta nên đọc gũi, hồ hởi ? + đến HS đọc cá nhân, tổ đọc ĐT + Yêu cầu HS luyện đọc lời Lí Đoạn : + HS đọc đoạn + Gọi HS đọc đoạn Nhắc HS ngắt giọng vị