đề thi thử THPTQG 2019 tiếng anh THPT đào duy từ hà nội lần 3 có lời giải

SỞ GD & ĐT HÀ NỘI THPT ĐÀO DUY TỪ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN NĂM 2019 Môn thi: Tiếng Anh Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian phát đề) Mã đề 642 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheer to indicaretha correct answer to each of the questions from to Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works He traveled extensively and used the knowledge gained during his travels as the basis for his early novels In 1837, at the age of eighteen, Melville signed as a cabin boy on a merchant ship that was to sail from his Massachusetts home to Liverpool, England His experiences on this trip served as a basis for the novel Redburn (1849) In 1841 Melville set out on a whaling ship headed for the South Seas After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea This South Sea island sojourn was a backdrop to the novel Omoo (1847) After three years away from home, Melville joined up with a U.S naval frigate that was returning to the eastern United States around Cape Horn The novel White-Jacket (1850) describes this lengthy voyage as a navy seaman With the publication of these early adventure novels, Melville developed a strong and loyal following among readers eager for his tales of exotic places and situations However, in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of man against the universe The public was not ready for Melville's literary metamorphosis from romantic adventure to philosophical symbolism It is ironic that the novel that served to diminish Melville's popularity during his lifetime is the one for which he is best known today Question 1: The main subject of the passage is _ A Melville's travels B Melville's personal background C the popularity of Melville's novels D Moby Dick Question 2: The passage implies that Melville stayed in Tahiti because A he had unofficially left his ship B he was on leave while his ship was in port C he had finished his term of duty D he had received permission to take a vacation in Tahiti Question 3: How did the publication of Moby Dick affect Melville's popularity? A His popularity increased immediately B It had no effect on his popularity C It caused his popularity to decrease D His popularity remained as strong as ever Question 4: According to the passage, Moby Dick is _ A a romantic adventure B a single-faceted work C short story about a whale D symbolic of humanity fighting the environment Question 5: The word "metamorphosis" is closest in meaning to A change B circle C mysticism D descent Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions Question 6: A eliminate B accelerate C renovation D stability Question 7: A preferential B communicate C eliminate D accompany Mark the letter A, B, C or D on your answer sheer to indicate the correct answer to each of the following questions Question 8: The operation of the newly constructed plants is likely to lead to environmental consequences A far-flung B far-off C far-gone D far-reaching Question 9: According to legend, coffee beans in the town of Ethiopia A first discovered B were first discovered C discovered first D have first discovered Question 10: After a momentary of concentration, Simon managed to regain his focus and completed the test A lapse B error C fault D failure Question 11: Yesterday, I _ for work late because I to set my alarm A had left – forgot B was leaving - was forgetting C left – had forgotten D had been leaving - would forget Question 12: - Kate: "Can you read that sign?" Isabella: "Just a minute Let me my glasses." A put off B put on C put with D put away Question 13: It's high time after herself A she looked B she looks C her look D her looking Question 14: Up _ and the people cheered A did the balloon go B does the balloon go C went the balloon D goes the balloon Question 15: I couldn't whether to take the green dress or the yellow one A make a fuss B give way to C make a choice D decide myself Question 16: A good stereo system doesn't have to cost _ and You can find one for a reasonable price A an arm / a leg B a hand / a leg C a finger / a toe D a hand/ a foot Question 17: The students were slow to catch but gradually they began to understand A in B on C away D out Question 18: Look! The yard is wet It last night A must rain B couldn't have rained C must have rained D should have rained Question 19: It's essential that every student _ the exam before attending the course A pass B passes C would pass D passed Question 20: I don't really winter sports very much A deal with B face up to C go in for D get round to Question 21: Ensure there is at least a 3cm space allow adequate ventilation A in a view of B so as to C so that D with a view to Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 22: Two students are talking about the school curriculum - Ted: "Swimming should be made part of the school curriculum." - Kate: “ _ It is an essential life skill." A You can make it B Oh, that's a problem C I can't agree with you more D Not at all Question 23: Adam and Janet are at the school canteen - Adam: “ ” - Janet: "Yes, please." A It's a bit hot in here, isn't it? B Can you pass me the salt, please? C Do you mind if I sit here? D Would you like a cup of coffee? B Recent changes are expected to lead to an overall improvement in the quality of the country's education C It was expected that recent changes would result in an overall improvement in the quality of the country's education D The quality of the country's education is expected to be the consequence of recent changes Question 26: She wasn't early enough to catch the bus A She didn't arrive late for the bus B She arrived too early for the bus C She wasn't late for the bus D She was too late to catch the bus Mark the letter A, B, C, or on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST meaning the underlined word(s) in each of the following questions Question 27: The chairman's thought-provoking question ignited a lively debate among the participants in the workshop A triggered B defined C arose D hosted Question 28: The football final has been postponed until next Sunday due to the heavy snowstorm A cancelled B continued C changed D delayed Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions Question 29: A trustworthy B theory C theses D width Question 30: A carried B organized C impressed D involved Read the following passage and mark the letter A, B, C, or on your answer sheer to indicate the correct answer to each of the numbered blanks from 31 to 38 Before the 1500's, the western plains of North America were dominated by farmers One group, the Mandans, lived in the upper Missouri River country, primarily in present-day North Dakota They had large villages of houses built close together The tight arrangement enabled the Mandans to protect themselves more easily from the attacks of others who might seek to obtain some of the food these highly capable farmers stored from one year to the next The women had primary responsibility for the fields They had to exercise considerable skill to produce the desired results, for their northern location meant fleeting growing seasons Winter often Tingered, autumn could be ushered in by severe frost For good measure, during the spring and summer, drought, heat, hail, grasshoppers, and other frustrations might await the wary grower Under such conditions, Mandan women had to grow maize capable of weathering adversity They began as early as it appeared feasible to so in the spring, clearing the land, using fire to clear stubble from the fields and then planting From this point until the first green corn could be harvested, the crop required labor and vigilance In August the Mandans picked a smaller amount of the crop before it had matured fully This green com was boiled, dried and shelled, with some of the maize slated for immediate consumption and the rest stored in animal skin bags Later in the fall, the people picked the rest of the corn They saved the best of the harvest for seeds or for trade, with the remainder eaten right away or stored for later use in underground reserves With appropriate banking of the extra food, the Mandans protected themselves against the disaster of crop failure and accompany hunger The woman planted another staple, squash, about the first of June, and harvested it near the time of the green com harvest After they picked it, they sliced it, dried it, and strung the slices before they stored them Once again, they saved the seeds from the best of the year's crop The Mandans also grew sunflowers and tobacco: the latter was the particular task of the older men Question 31: What is the main topic of the passage? A The agricultural activities of a North American Society B Various ways com can be used C The problems encountered by farmers specializing in growing once crop D Weather conditions on the western plains Question 32: The Mandans built their houses close together in order to A guard their supplies of food B protect themselves against the weather C allow more room for growing corn D share farming implements Question 33: Why does the author believe that the Mandans were skilled farmers? A They developed effective fertilizers B They developed new varieties of com C They could grow crops despite adverse weather D They could grow crops in most types of soil Question 34: The word "consumption” in the paragraph is closest in meaning to A decay B planting C eating D conversation Question 35: Which of the following processes does the author imply was done by both men and women? A Clearing fields B Planting com C Harvesting corn D Harvesting squash Question 36: The word “them” in the last paragraph refers to _ A women B seeds C slices D the Mandans Question 37: Which of the following crops was cultivated primarily by men? A Squash B Sunflower C Corn D Tobacco Question 38: Throughout the passage, the author implies that the Mandans _ A planned for the future B valued individuality C were open to strangers D were very adventurous Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 39: Believed (A) that Jack had got (B) home safely, (C) we felt relieved (D) Question 40: To save (A) money, Jane decided to live (B) with her (C) aunt when attended (D) college Question 41: Had (A) the teacher realized that the students couldn't understand (B) him, he would speak (C) louder (D) Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 42 to 46 Smoking causes lung cancer, heart disease, and breathing problems Worldwide, about three million people die every year because of smoking - that's about one death every ten seconds! In fact, smoking is the (42) _ of almost 20 percent of all deaths in the developed countries of the world Smoking doesn't just hurt the smoker, it hurts other people, too When a pregnant woman smokes, she is hurting her developing baby When a man (43) _ at home, his wife and children are also breathing in smoke can become sick Even though most people understand the (44) _ effects of smoke, they continue to smoke The (45) _ of women and teenagers who smoke is increasing, cigarette companies make advertisements that interest these groups of people so that they (46) _ to buy cigarettes Question 42: A origin В reason C cause D basis Question 43: A relax B enjoy C cigarettes D smokes Question 44: A beneficial B harmful C harmed D profitable Question 45: A number B amount C quantity D total Question 46: A continue B maintain C retain D preserve Mark the letter A, B, C or Don your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning for the underlined word(s) in each of the following questions Question 47: She was a very superficial person with a large group of frivolous friends A superior B deep C attractive D horrible Question 48: I think we have solved this problem once and for all A in the end B forever C temporarily D for everybody Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheer to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions Question 49: Joe has finished his first-aid course He proves extremely helpful as a rescue worker A Although Joe proves extremely helpful as a rescue worker, he hasn't finished his first-aid course B Without finishing his first-aid course, Joe proves extremely helpful as a rescue worker C However helpful Joe proves as a rescue worker, he hasn't finished his first-uid course D Having finished his first-aid course, Joe proves extremely helpful as a rescue worker Question 50: His friends supported and encouraged him He did really well in the competition A Such were his friends' support and encouragement that he couldn't really well in the competition B Had it not been for his friends' support and encouragement, he couldn't have done so well in the competition C If his friends had given him support and encouragement, he could have done really well in the competition D No matter how much his friends supported and encouraged him, he couldn't well in the competition THE END ĐÁP ÁN 1-C 2-A 3-C 4-D 5-A 6-C 7-A 8-D 9-B 10-A 11-C 12-B 13A- 14-C 15-C 16-A 17-B 18-C 19-A 20-C 21-B 22-C 23-D 24-A 25-B 26-D 27-C 28-D 29-A 30-C 31-A 32-A 33-C 34-C 35-C 36-C 37-D 38-A 39-A 40-D 41-B 42-C 43-D 44-B 45-A 46-A 47-B 48-C 49-D 50-B (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Question C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Chủ đề đoạn văn _ A chuyến Melville B thông tin Melville C tiếng tiểu thuyết Melville D Moby Dick Thông tin: Herman Melville, an American author best known today for his novel Moby Dick, was actually more popular during his lifetime for some of his other works Tạm dịch: Herman Melville- nhà văn người Mĩ tiếng với tiểu thuyết Moby Dick, ông biết tới rộng rãi qua vài tác phẩm khác suốt đời Chọn C Question A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Đoạn văn ngụ ý Melville lại Tahiti A ông không thức rời tàu B ơng nghỉ phép tàu anh cảng C ơng kết thúc nhiệm kỳ D ông phép nghỉ Tahiti Thông tin: In 1841 Melville set out on a whaling ship headed for the South Seas After jumping ship in Tahiti, he wandered around the islands of Tahiti and Moorea Tạm dịch: Vào năm 1841, Melville bắt đầu chuyến hành trình tàu săn voi tiến vùng biển phía Nam Sau xuống tàu Tahiti, ơng lang thang khắp đảo Tahiti Moorea ) => Ơng khơng thức rời tàu Chọn A Question C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Việc xuất Moby Dick ảnh hưởng đến tiếng Melville nào? A Sự tiếng ơng tăng lên B Nó khơng ảnh hưởng đến tiếng ông C Nó khiến tiếng ơng giảm xuống D Sự tiếng ông mạnh mẽ hết Thông tin: However, in 1851, with the publication of Moby Dick, Melville's popularity started to diminish Tạm dịch: Dù vậy, vào năm 1851, với xuất Moby Dick danh tiếng Melville bắt đầu sụt giảm Chọn C Question D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Theo đoạn văn, Moby Dick _ A phiêu lưu lãng mạn B công việc mặt C truyện ngắn cá voi D biểu tượng nhân loại chống lại vũ trụ Thông tin: Moby Dick, on one level the saga of the hunt for the great white whale, was also a heavily symbolic allegory of the heroic struggle of man against the universe Tạm dịch: Moby Dick- tiểu thuyến trường thiên kể săn cá voi trắng khổng lồ, đồng thời câu chuyện ngụ ngơn mang tính biểu tượng đấu tranh anh dũng loài người chống lại vũ trụ Chọn D Question A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “metamorphosis” (sự biến đổi) có nghĩa gần với _ A change (n): thay đổi B circle (n): đường tròn, tuần hồn C mysticism (n): thuyết huyền bí D descent (n): dòng dõi, nguồn gốc Thơng tin: The public was not ready for Melville's literary metamorphosis from romantic adventure to philosophical symbolism Tạm dịch: Công chúng không sẵn sàng cho thay đổi văn phong Melville từ phiêu lưu lãng mạn đến biểu tượng triết học Chọn A Dịch đọc: Herman Melville- nhà văn người Mĩ tiếng với tiểu thuyết Moby Dick, ông biết tới rộng rãi qua vài tác phẩm khác suốt đời Ơng chu du nhiều nơi sử dụng kiến thức có từ hành trình để làm sở cho tiểu thuyết Năm 1837, mười tám tuổi, Melville đăng kí vào vị trí bồi bàn tàu thương gia từ nhà ông Massachusetts tới Liverpool, Anh Quốc Những trải nghiệm chuyến tảng cho tiểu thuyết Redburn (1849) Vào năm 1841, Melville bắt đầu chuyến hành trình tàu săn voi tiến vùng biển phía Nam Sau xuống tàu Tahiti, ơng lang thang khắp đảo Tahiti Moorea Chuyến lưu trú đảo Nam Hải lấy bối cảnh cho tiểu thuyết Omoo (1847) Sau ba năm xa nhà, Melville tham gia vào tàu khu trục hải quân Mĩ trở lại miền đông Hoa Kỳ quanh Cape Horn Cuốn tiểu thuyết White Jacket (1850) mô tả lại hành trình dài vai trò thủy thủ hải quân ông Với việc xuất tiểu thuyết phưu lưu mạo hiểm đầu tiên, Melville phát tiển lượng độc giả đông đảo trung thành háo hức chờ đợi câu chuyện kể nơi tình li kì mà ông trải qua Mặc dù vậy, vào năm 1851, với xuất Moby Dick danh tiếng Melville bắt đầu sụt giảm Moby Dick- tiểu thuyến trường thiên kể săn cá voi trắng khổng lồ, đồng thời câu chuyện ngụ ngơn mang tính biểu tượng đấu tranh anh dũng loài người chống lại vũ trụ Công chúng không sẵn sàng cho thay đổi văn phong Melville từ phiêu lưu lãng mạn đến biểu tượng triết học.Mỉa mai thay tiểu thuyết làm tổn hại tới danh tiếng suốt đời ông lại làm ông biết đến rộng rãi thời Question C Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: eliminate /ɪˈlɪmɪneɪt/ accelerate /əkˈseləreɪt/ renovation /ˌrenəˈveɪʃn/ stability /stəˈbɪləti/ Câu C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, lại rơi vào âm tiết thứ Chọn C Question A Kiến thức: Trọng âm từ có âm tiết Giải thích: preferential /ˌprefəˈrenʃl/ communicate /kəˈmjuːnɪkeɪt/ eliminate /ɪˈlɪmɪneɪt/ accompany /əˈkʌmpəni/ Câu A có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 3, lại rơi vào âm tiết thứ Chọn A Question D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A far-flung (adj): mênh mông B far-off (adj): xa cách C far-gone (adj): nhiều, xa D far-reaching (adj): có ảnh hưởng sâu rộng Tạm dịch: Sự vận hành nhà máy xây dựng có nhiều khả gây hậu sâu rộng đến mơi trường Chọn D Question B Kiến thức: Thì q khứ đơn, câu bị động Giải thích: Thì q khứ đơn dùng để diễn tả hành động xảy kết thúc khứ Công thức chủ động: S + Ved/ V2 Công thức câu bị động: S + was / were + Ved/ V3 Tạm dịch: Người ta tương truyền hạt cà phê phát lần thị trấn Ethiopia Chọn B Question 10 A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: a momentary lapse of concentration: khoảnh khắc tập trung Tạm dịch: Sau khoảnh khắc tập trung, Simon lấy lại tập trung hoàn thành thi Chọn A Question 11 C Kiến thức: Thì khứ hồn thành, q khứ đơn Giải thích: Thì khứ hoàn thành dùng để diễn tả hành động xảy trước hành động khác hai hành động xảy khứ Hành động xảy trước dùng q khứ hồn thành Hành động xảy sau dùng q khứ đơn Cơng thức: S + Ved/ V2 because S + had Ved/ V3 Tạm dịch: Hôm qua tơi tan ca muộn tơi qn khơng đặt báo thức Chọn C Question 12 B Kiến thức: Phrasal verb Giải thích: A put off: hỗn lại, cởi B put on: mặc vào C put with: cất D put away: để dành Tạm dịch: -Kate: “Bạn đọc biển hiệu khơng?” -Isabella: “Đợi chút Để tơi đeo kính đã.” Chọn B Question 13 A Kiến thức: Cấu trúc “It's high time” Giải thích: Cấu trúc: It's high time + Ved/ V2: Đã đến lúc phải làm Cấu trúc với “it’s high time…” sử dụng muốn diễn đạt điều phải làm/hồn thành rồi, số trường hợp chủ thể muốn làm điều rơi vào chậm trễ mức độ nhẹ Tạm dịch: Đã đến lúc cô tự chăm sóc thân Chọn A Question 14 C Kiến thức: Cấu trúc đảo ngữ Giải thích: Giới từ đứng đầu câu mệnh đề sau giới từ có tượng đảo ngữ đưa động từ kên trước chủ ngữ Chú ý không dùng trợ động từ trường hợp đảo ngữ Công thức: Giới từ + động từ + S Tạm dịch: Bóng bay bay lên người ăn mừng Chọn C Question 15 C Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: A make a fuss: làm ầm lên B give way to: nhường đường cho C make a choice: lựa chọn D decide myself: tự định Tạm dịch: Tôi chọn xem lấy váy xanh hay vàng Chọn C Question 16 A Kiến thức: Thành ngữ Giải thích: cost an arm and a leg: tốn nhiều tiền Tạm dịch: Một hệ thống âm tốt khơng phải tốn nhiều tiền Bạn tìm thấy cho mức giá hợp lý Chọn A Chọn C Question 21 B Kiến thức: Liên từ Giải thích: A in a view of : theo quan điểm B so as to + V: để C so that + phrase: D with a view to sth/ V-ing: Tạm dịch: Hãy đảm bảo có tối thiểu 3cm vừa đủ lỗ thơng gió Chọn B Question 22 C Kiến thức: Ngơn ngữ giao tiếp Giải thích: Hai học sinh nói chương trình giảng dạy trường - Ted: "Bơi nên phần chương trình học." - Kate: “ _ Đó kỹ sống thiết yếu " A Bạn làm B Ồ, vấn đề C Tơi hồn tồn đồng ý với bạn D Khơng Các phương án A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh Chọn C Question 23 D Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp Giải thích: Adam Janet căng tin trường - Adam: “ _” - Janet: "Vâng, làm ơn." A Ở nóng phải khơng? B Bạn cho tơi muối khơng? C Bạn có phiền tơi ngồi khơng? D Bạn có muốn tách cà phê? Các phương án A, B, D không phù hợp với ngữ cảnh Chọn D Question 24 A Kiến thức: Câu tường thuật Giải thích: Khi tường thuật câu hỏi Yes/ No: S + asked + O + if/ whether + S + V (lùi thì) + (trạng ngữ thời gian biến đổi) q khứ đơn => q khứ hồn thành: did you play => if I had played your => my yesterday => the day before Tạm dịch: Mẹ tơi hỏi tơi: "Hơm qua có chơi với bạn bè khơng?" = A Mẹ tơi hỏi tơi có chơi với bạn bè ngày hôm trước không Chọn A Question 25 B Kiến thức: Câu bị động Giải thích: Họ hy vọng thay đổi gần mang lại cải thiện toàn diện chất lượng giáo dục đất nước A Dự kiến thay đổi gần cải thiện toàn diện chất lượng giáo dục đất nước B Những thay đổi quan trọng dự kiến dẫn đến cải thiện toàn diện chất lượng giáo dục đất nước C sai ngữ pháp: đề D Chất lượng giáo dục đất nước dự kiến hệ thay đổi gần Phương án A, D không phù hợp nghĩa Chọn B Question 26 D Kiến thức: Cấu trúc “enough” “ too” Giải thích: S + be + not + adj + enough + to V = S + be + too + adj + to V Tạm dịch: Cô không đủ sớm để bắt xe buýt A Cô không đến muộn để bắt kịp xe buýt B Cô đến sớm để bắt kịp xe buýt C Cô không trễ để bắt kịp xe buýt D Cô muộn để bắt xe buýt Các phương án A, B, C không phù hợp nghĩa Chọn D Question 27 C Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: ignite (v): khơi mào A triggered (v): khơi mào B defined (v): định nghĩa C arose (v): phát sinh D hosted (v): lưu trữ => ignite = trigger Tạm dịch: Câu hỏi kích thích tư chủ tịch khơi mào tranh luận sôi người tham gia hội thảo Chọn C Question 28 D Kiến thức: Từ đồng nghĩa Giải thích: postponed (v): trì hỗn A cancelled (v): hủy B continued (v): tiếp tục C changed (v): thay đổi D delayed (v): trì hỗn => postponed = delayed Tạm dịch: Trận chung kết bóng đá bị hoãn lại Chủ nhật tuần sau bão tuyết lớn Chọn D Question 29 A Kiến thức: Cách phát âm “th” Giải thích: trustworthy /ˈtrʌstwɜːði/ theory /ˈθɪəri/ theses /ˈθiːsɪs/ width /wɪdθ/ Phần gạch chân đáp án A phát âm /ð/, lại phát âm /θ/ Chọn A Question 30 C Kiến thức: Cách phát âm “-ed” Giải thích: Đi /ed/ phát âm /t/: Khi động từ có phát âm kết thúc /s/, /f/, /p/, /ʃ/, /tʃ/, /k/ động từ có từ phát âm cuối “s” E.g: washed, fixed, watched, … Đuôi /ed/ phát âm /id/: Khi động từ có phát âm kết thúc /t/ hay /d/ E.g: needed, wanted, … Đuôi /ed/ phát âm /d/ với trường hợp lại carried /ˈkỉrid/ organized /ˈɔːɡənaɪzd/ impressed /ɪmˈprest/ involved /ɪnˈvɒlvd/ Phần gạch chân đáp án C phát âm /t/, lại phát âm /d/ Chọn C Question 31 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Chủ đề đoạn văn gì? A Các hoạt động nơng nghiệp xã hội Bắc Mỹ B Nhiều cách khác sử dụng C Những vấn đề gặp phải nông dân chuyên trồng trọt lần D Điều kiện thời tiết đồng phía tây Đó hoạt động nơng nghiệp người Mandans Chọn A Question 32 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Người Mandans xây dựng ngơi nhà họ gần để _ A bảo vệ nguồn cung cấp thực phẩm họ B bảo vệ thân trước thời tiết C có nhiều khơng gian để trồng ngô D chia sẻ nông cụ Thông tin: The tight arrangement enabled the Mandans to protect themselves more easily from the attacks of others who might seek to obtain some of the food these highly capable farmers stored from one year to the next Tạm dịch: Sự bố trí chặt chẽ giúp cho người dân Mandans bảo vệ họ khỏi công từ kẻ khác, người săn lùng để chiếm lấy số phần thức ăn mà người nông dân dự trữ từ năm sang năm khác Chọn A Question 33 C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tại tác giả tin Mandans nông dân lành nghề? A Họ phát triển phân bón hiệu B Họ phát triển giống com C Họ trồng trọt bất chấp thời tiết bất lợi D Họ trồng trọt hầu hết loại đất Thông tin: they had to exercise considerable skill to produce the desired results, …For good measure, during the spring and summer, drought, heat, hail, grasshoppers, and other frustrations might await the wary grower Mandan women had to grow maize capable of weathering adversity Tạm dịch: Họ phải luyện tập nhiều kỹ để tạo kết mong muốn phục vụ cho định cư phía Bắc mùa vụ sinh trưởng ngắn ngủi Để có biện pháp tốt suốt mùa xuân mùa hè, hạn hán, sức nóng, mưa đá, châu chấu điều khơng mong muốn khác chờ người trồng thận trọng Dưới điều kiện đó, phụ nữ Mandan phải trồng ngơ, thứ trồng chịu nghịch cảnh thời tiết Chọn C Question 34 C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “consumption” (tiêu thụ) đoạn có nghĩa gần với A decay (n): suy sút B planting (n): trồng trọt C eating (n): ăn D conversation (n): hội thoại => consumption = eating Thông tin: This green com was boiled, dried and shelled, with some of the maize slated for immediate consumption and the rest stored in animal skin bags Tạm dịch: Loại cốm xanh đun sơi, sấy khơ bóc vỏ, với số ngơ dự kiến tiêu thụ phần lại đựng túi da động vật Chọn C Question 35 C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Tác giả thực quy trình sau nam nữ? A Dọn cánh đồng B Trồng ngô C Thu hoạch ngô D Thu hoạch bí đao Tạm dịch: later in the fall, the people picked the rest of the corn… the Mandans protected themselves (the people, the Mandans nói chung, khơng nói nam hay nữ cụ thể) Thơng tin: Sau vào mùa thu, người thu hoạch nốt phần ngơ lại Chọn C Question 36 C Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Từ “them” (chúng) đoạn cuối ám A.women (n): người phụ nữ B seeds (n): hạt C slices (n): lát D the Mandans (n): người Mandans Thông tin: After they picked it, they sliced it, dried it, and strung the slices before they stored them Tạm dịch: Sau họ hái chúng, họ cắt chúng ,sấy khô xâu lát cắt lại với trước họ dự trữ chúng Chọn C Question 37 D Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Những loại trồng sau trồng chủ yếu đàn ơng? A Squash: bí đao B Sunflower: hướng dương C Corn: ngô D Tobacco: thuốc Thông tin: The Mandans also grew sunflowers and tobacco; the latter was the particular task of the older men Tạm dịch: Họ trồng hoa hướng dương thuốc lá; thứ nhắc tới sau hai thứ( thuốc lá) nhiệm vụ đặc biệt người đàn ông lớn tuổi Chọn D Question 38 A Kiến thức: Đọc hiểu Giải thích: Xuyên suốt đoạn văn, tác giả ngụ ý người Mandans _ A lập kế hoạch cho tương lai B cá nhân có giá trị C mở cửa cho người lạ D phiêu lưu Thông tin: The tight arrangement enable the Mandans to protect themselves more easily from the attacks of others who might seek to obtain some of the food They saved the best of the harvest for seek Tạm dịch: Sự bố trí chặt chẽ giúp cho người dân Mandans bảo vệ họ khỏi cơng từ kẻ khác, người săn lùng để chiếm lấy số phần thức ăn Họ giữ lại hạt giống tốt cho mùa sau Chọn A Dịch đọc: Trước năm 60, vùng đồng miền Tây phía Bắc nước Mỹ thơn tín người nơng dân Một nhóm người, lấy tên Mandans, sống thượng nguồn sơng Missouri, ngày phía Bắc Dakota Họ sở hữu làng lớn với nhà xây cạnh Sự bố trí chặt chẽ giúp cho người dân Mandans bảo vệ họ khỏi cơng từ kẻ khác, người săn lùng để chiếm lấy số phần thức ăn mà người nông dân dự trữ từ năm sang năm khác Người phụ nữ có trách nhiệm việc đồng Họ phải luyện tập nhiều kỹ để tạo kết mong muốn phục vụ cho định cư phía Bắc mùa vụ sinh trưởng ngắn ngủi Mùa đông thường kéo dài; mùa thu báo hiệu đợt sương giá nghiêm trọng Để có biện pháp tốt suốt mùa xuân mùa hè, hạn hán, sức nóng, mưa đá, châu chấu điều khơng mong muốn khác chờ người trồng thận trọng Dưới điều kiện đó, phụ nữ Mandan phải trồng ngơ, thứ trồng chịu nghịch cảnh thời tiết Họ bắt đầu trồng sớm thấy khả thi vào mùa xuân, giải toả đất đai, sử dụng lửa để đốt gốc rạ từ cánh đồng sau tiến hành trồng Từ thời điểm lúc đợt ngô xanh thu hoạch, vụ mùa cần có nguồn lao động cẩn trọng Vụ thu hoạch tiến hành giai đoạn Vào tháng 8, người dân Mandans thu hoạch sản lượng trước chín hồn tồn Ngơ non luộc, sấy khơ bóc vỏ, số giống ngơ dự kiến cho đem tiêu thụ phần lại dự trữ túi da Sau vào mùa thu, người thu hoạch nốt phần ngơ lại Họ dành dụm tốt vụ mùa cho việc dùng làm hạt giống cho việc mua bán trao đổi, với phần lại ăn dự trữ lòng đất Với kho thức ăn bổ sung phù hợp, người dân Mandans bảo vệ thân họ khỏi tai ương việc thất thu mùa vụ kèm theo nạn đói Phụ nữ trồng loại bí khác chủ yếu vào khoảng tháng 6, thu hoạch chúng gần sát với thời gian thu hoạch ngô non Sau họ hái chúng, họ cắt chúng ,sấy khô xâu lát cắt lại với trước họ dự trữ chúng Một lần nữa, họ lại lưu lại hạt giống từ phần tốt vụ mùa năm Người dân Mandans trồng hoa hướng dương thuốc lá; cơng việc cuối thuộc người đàn ơng có tuổi Question 39 A Kiến thức: Rút gọn mệnh đề Giải thích: Khi rút gọn hai mệnh đề chủ ngữ (we), mệnh đề rút gọn: - mang nghĩa chủ động dùng V-ing - mang nghĩa bị động dùng Ved/ V3 Câu đầy đủ: We believed that Jack had got home safely, we felt relieved Cấu rút gọn: Believing that Jack had got home safely, we felt relieved Sửa: believed => believing Tạm dịch: Tin Jack nhà an toàn, cảm thấy nhẹ nhõm Chọn A Question 40 D Kiến thức: Rút gọn mệnh đề Giải thích: Khi rút gọn hai mệnh đề chủ ngữ (Jane - she), mệnh đề rút gọn: - mang nghĩa chủ động dùng V-ing - mang nghĩa bị động dùng Ved/ V3 Câu đầy đủ: To save money, Jane decided to live with her aunt when she attended college Câu rút gọn: To save money, Jane decided to live with her aunt when attending college Sửa: attended => attending Tạm dịch: Để tiết kiệm tiền, Jane định với dì vào đại học Chọn D Question 41 B Kiến thức: Câu điều kiện loại Giải thích: Cấu trúc đảo ngữ ngữ câu điều kiện loại 3: Had + S + PII …, S + would have + PII Sửa: would speak => would have spoken Tạm dịch: Nếu giáo viên nhận học sinh khơng hiểu, thầy nói to Chọn B Question 42 C Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A origin (n): nguồn gốc В reason (n): lý (for sth) C cause (n): nguyên nhân (of sth) D basis (n): tảng In fact, smoking is the (42) cause of almost 20 percent of all deaths in the developed countries of the world Tạm dịch: Trên thực tế, hút thuốc nguyên nhân gần 20 phần trăm tất trường hợp tử vong nước phát triển giới Chọn C Question 43 D Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A relax (v): thư giãn B enjoy (v): hưởng thụ C cigarettes (n): thuốc D smokes (v): hút thuốc When a man (43) smokes at home, his wife and children are also breathing in smoke can become sick Tạm dịch: Khi người đàn ông hút thuốc nhà, vợ hít phải thuốc bị bệnh Chọn D Question 44 B Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A beneficial (adj): có lợi B harmful (adj): có hại C harmed (v): làm hại D profitable (adj): mang lại lợi ích Even though most people understand the (44) harmful effects of smoke, they continue to smoke Tạm dịch: Mặc dù hầu hết người hiểu tác hại, họ tiếp tục hút thuốc Chọn B Question 45 A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: The number of N (số nhiều) + V (chia số ít) : số lượng The (45) number of women and teenagers who smoke is increasing Tạm dịch: Số lượng phụ nữ thiếu niên hút thuốc ngày tăng Chọn A Question 46 A Kiến thức: Từ vựng Giải thích: A continue (v): tiếp tục B maintain (v): trì C retain (v): giữ lại D preserve (v): bảo tồn cigarette companies make advertisements that interest these groups of people so that they (46) continue to buy cigarettes Tạm dịch: công ty thuốc thực quảng cáo thu hút nhóm người để họ tiếp tục mua thuốc Chọn A Dịch đọc: Hút thuốc gây ung thư phổi, bệnh tim vấn đề hô hấp Trên toàn giới, khoảng ba triệu người chết năm hút thuốc - khoảng chết sau mười giây! Trên thực tế, hút thuốc nguyên nhân gần 20 phần trăm tất trường hợp tử vong nước phát triển giới Hút thuốc không làm tổn thương người hút thuốc, làm tổn thương người khác Khi phụ nữ mang thai hút thuốc, cô làm tổn thương đứa phát triển Khi người đàn ơng hút thuốc nhà, vợ hít phải thuốc bị bệnh Mặc dù hầu hết người hiểu tác hại, họ tiếp tục hút thuốc Số lượng phụ nữ thiếu niên hút thuốc ngày tăng, công ty thuốc thực quảng cáo thu hút nhóm người để họ tiếp tục mua thuốc Question 47 B Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: superficial (adj): hời hợt A superior (adj): vượt trội B deep (adj): sâu sắc C attractive (adj): hấp dẫn D horrible (adj): kinh khủng => superficial >< deep Tạm dịch: Cô người hời hợt với nhóm bạn lớn phù phiếm Chọn B Question 48 C Kiến thức: Từ trái nghĩa Giải thích: once and for all: hồn tồn, mãi A in the end: cuối B forever: mãi C temporarily: tạm thời D for everybody: cho tất người => once and for all >< temporarily Tạm dịch: Tơi nghĩ hồn tồn giải vấn đề Chọn C Question 49 D Kiến thức: Rút gọn hai mệnh đề đồng ngữ Giải thích: Khi rút gọn hai mệnh đề chủ ngữ (Joe – he), mệnh đề rút gọn mang nghĩa chủ động hành động rút gọn xảy trước hành động lại ta dùng “ Having Ved/ V3” Tạm dịch: Joe hoàn thành khóa học sơ cứu Anh chứng minh nhân viên cứu hộ vơ hữu ích A Mặc dù Joe tỏ hữu ích với tư cách nhân viên cứu hộ, anh chưa hồn thành khóa học sơ cứu B Khơng hồn thành khóa học sơ cứu, Joe tỏ hữu ích làm nhân viên cứu hộ C Tuy nhiên, Joe hữu ích làm nhân viên cứu hộ, khơng hồn thành khóa học sơ cứu D Sau kết thúc khóa học sơ cứu, Joe tỏ vơ hữu ích làm nhân viên cứu hộ Các phương án A, B, C không phù hợp nghĩa Chọn D Question 50 B Kiến thức: Câu điều kiện loại Giải thích: Câu điều kiện loại diễn tả điều giả định trái ngược với khứ Công thức: If + S + had Ved/ V3, S + would/ could have Ved/ V3 = Had it not been for + N, S + would/ could have Ved/ V3 Tạm dịch: Bạn bè anh ủng hộ khuyến khích anh Anh làm tốt thi A Đó hỗ trợ khuyến khích bạn bè mà anh khơng thể làm tốt thi B Nếu khơng có hỗ trợ khuyến khích bạn bè, anh làm tốt thi C Nếu bạn bè anh hỗ trợ khuyến khích anh ấy, anh làm tốt thi D Cho dù bạn bè có ủng hộ khuyến khích anh đến mức nào, anh làm tốt thi Các phương án A, C, D không phù hợp nghĩa Chọn B ... ÁN 1-C 2-A 3- C 4-D 5-A 6-C 7-A 8-D 9-B 10-A 11-C 12-B 13A- 14-C 15-C 16-A 17-B 18-C 19-A 20-C 21-B 22-C 23- D 24-A 25-B 26-D 27-C 28-D 29-A 30 -C 31 -A 32 -A 33 -C 34 -C 35 -C 36 -C 37 -D 38 -A 39 -A 40-D... 42-C 43- D 44-B 45-A 46-A 47-B 48-C 49-D 50-B (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 033 38.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI... Bạn bè anh ủng hộ khuyến khích anh Anh làm tốt thi A Đó hỗ trợ khuyến khích bạn bè mà anh khơng thể làm tốt thi B Nếu khơng có hỗ trợ khuyến khích bạn bè, anh làm tốt thi C Nếu bạn bè anh hỗ