Boi duong hoc sinh gioi sinh hoc 8

Chương I: Khái quát thể người 1, Các phần, quan thể Cơ thể người gồm phần: đầu, thân tay chân Khoang ngực ngăn cách với khoang bụng nhờ hoành Cơ quan nằm khoang ngực: tim, phổi Cơ quan nằm khoang bụng: dày, ruột, gan, tụy, thận, bóng đái quan sinh sản Hệ Các quan hệ quan Chức hệ quan quan Hệ vận Cơ xương Vận động thể động Hệ tiêu Miệng, ống tiêu hóa, tuyến tiêu Tiếp nhận biến đổi thức ăn thành chất dinh hóa hóa dưỡng cung cấp cho thể Hệ tuần Vận chuyển chất dinh dưỡng, oxi tới tế Tim hệ mạch hoàn bào vân chuyển chất thải, CO2 Hệ hơ hấp Mũi, khí quản, phế quản hai phổi Hệ tiết Thận, ống dẫn nước tiểu bóng đái Thực trao đổi khí O2, CO2 thể môi trường Bài tiết nước tiểu Hệ thần Não, tủy sống, dây thàn kinh hạch Tiếp nhận trả lời kích thích mơi kinh thần kinh trường, điều hòa hoạt động quan 2, Cấu tạo tế bào: Các phận Các bào quan Chức Màng sinh chất Giúp tế bào thực trao đổi chất Chất tế bào Thực hoạt động sống tế bào Lưới nội chất Riboxom Ti thể Tổng hợp vận chuyển chất Nơi tổng hợp protein Tham gia hoạt động hơ hấp giải phóng lượng Bộ máy Gơngi Thu nhận, hoàn thiện, phân phối sản phẩm Trung thể Tham gia trình phân chia tế bào Điều khiển hoạt động sống tế bào Nhiễm sắc thể Là cấu trúc quy định hình thành protein, có vai trò định di truyền Nhân Nhân Tổng hợp ARN riboxom (rARN) 3, Mối quan hệ thống chức màng sinh chất, chất tế bào nhân tế bào: - Màng sinh chất thực trao đổi chất để tổng hợp nên chất riêng tế bào Sự phân giải vật chất để tạo lượng cho hoạt động sống tế bào thực nhờ ti thể Nhiễm sắc thể qui định đặc điểm cấu trúc protein tổng hợp tế bào riboxom Như vậy, bào quan tế bào có phối hợp hoạt động để tế bào thực chức sống -1- 4, Chứng minh Tế bào đơn vị chức thể: - Chức tế bào thực trao đổi chất lượng cung cấp lượng cho hoạt động sống thể Ngoài ra, phần chia tế bào giúp thể lớn lên tới giai đoạn trưởng thành tham gia vào trình sinh sản thể Như vậy, hoạt động sống thể liên quan đến hoạt động sống tế bào nên tế bào đợn vị chức thể 5, Thành phần hóa học tế bào: gồm chất vơ hữu cơ: - Hữu cơ: + Protein: Cacbon (C ), oxi (O), hidro (H) nito (N), lưu huỳnh (S), photpho (P), nito nguyên tố đặc trưng cho chất sống + Gluxit: gồn nguyên tố là: C,H,O tỉ lệ H:O 2H:1 + Lipit: gồm nguyên tố: C, H, O tỉ lệ H:O thay đổi theo loại lipit + Axit nucleic gồm loại: ADN (Acid deoxyribonucleic) ARN (AXIT RIBƠNUCLÊIC) - Chất vơ cơ: loại muối khống Canxi(Ca), kali (K), natri(Na), sắt (Fe), đồng (Cu) 6, Mơ gì? Mơ tập hợp tế bào chuyên hóa,có cấu trúc giống nhau, thực chức định Mơ biểu bì Mơ liên kết Mơ Mơ thần kinh Đặc Tế bào xếp xít Tế bào nằm Tế bào dài, xếp thành Noron có thân nối điểm chất bó với sợi trục sợi cấu tạo nhánh Chức Bảo vệ, hấp thụ, tiết Nâng đỡ Co dãn, tạo nên Tiếp nhận kích ( mơ sinh sản làm ( máu vận vận động thích, dẫn truyền nhiệm vụ sinh sản) chuyển quan vận động xung thần kinh, xử chất) thể lí thơng tin, điều hòa hoạt động quan 7, So sánh mơ biểu bì mơ liên kết vị trí chúng thể xếp tế bào hai loại mơ đó: Vị trí mơ: + Mơ biểu bì phủ phần ngồi thể, lót ống nội quan + Mơ liên kết: lớp da, gân, dây chằng, sụn, xương Mô biểu bì Mơ liên kết Mơ Mơ thần kinh Đặc Tế bào xếp xít Tế bào nằm Tế bào dài, xếp thành Noron có thân nối điểm chất bó với sợi trục sợi cấu tạo nhánh 8, Cơ vân, trơn, tim có khác đặc điểm cấu tạo, phân bố thể khả co dãn? Đặc điểm cấu tạo: Cơ vân Cơ trơn Cơ tim Số nhân Nhiều nhân Một nhân Nhiều nhân Vị trí nhân Ở phía ngồi sát Ở Ở màng Có vân ngang Có khơng Có - Phân bố: vân gắn với xương tạo nên hệ xương Cơ trơn tạo nên thành nội quan, tim tạo nên thành tim -2- - Khả co dãn: tốt vân, đến tim, trơn 9, Máu thuộc loại mơ gì? Vì sao? - Máu thuộc loại mơ liên kết, máu sản sinh chất không sống ( chất bản, chất nền) huyết tương 10, Nêu chất noron - Cảm ứng khả tiếp nhận kích thích phản ứng lại kích thích hình thức phát sinh xung thần kinh - Dẫn truyền xung thần kinh khả lan truyền xung thần kinh theo chiều định từ nơi phát sinh tiếp nhận thân noron truyền dọc theo sợi trục 11, Có loại noron? - noron huong tam: có thân nằm trung ương thần kinh, đảm nhiệm chức truyền xung thần kinh trung ương thần kinh - noron trung gian: nằn trung uong thần kinh, đảm bảo liên hệ noron - Noron li tâm: có thân nằm trung ương thần kình ( hạch sinh dưỡng), sợi trục hướng quan phản ứng, truyền xung thần kinh tới quan phản ứng 12, Phản xạ gì? - Phản ứng thể để trả lời kích thích mơi trường mội trường ngồi thơng qua hệ thần kinh gọi phản xạ 13, Cung phản xạ gì? Là đường mà xung thần kinh truyền từ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng 14, Vòng phản xạ gì? - Cơ thể biết phản ứng đáp ứng yêu cầu trả lời kích thích hay chưa nhờ có luồng thơng tin ngược từ quan thụ cảm thụ quan quan phản ứng theo dây hướng tầm trung ương thần kinh Nếu chưa đáp ứng yêu cầu trả lời kích thích trung ương thần kinh tiếp tục phát lệnh điều chỉnh phản ứng theo dây li tâm tới quan trả lời - Như vậy, phạn xả thực cách xác nhờ có luồng thông tin ngược báo trung ương để điều chỉnh phản xạ tạo nên vòng phản xạ Chương 2: Vận động Khái quát chung: - Bộ xương gồm có phần: xương đầu, xương thân xương chi - Xương sọ người có xương ghép lại tạo tra hộp sọ lớn chứa não Xương mặt nhỏ, xương hàm bớt thơ Sự hình thành lồi cằm liên quan đến vận động ngôn ngữ - Cột sống gồm niều đốt sống khớp với nhau, cong chỗ, thành chữ S tiếp giúp thể đứng thẳng Các xương sườn gắn với cốt sống gắn với xương ức tạo thành lồng ngực bảo vệ tim, phổi.Xương tay chân có phần tương ứng ứng với phân hóa khác cho phù hợp với chức đứng thẳng lao động Chức xương: - phần cứng thể tạo thành khung giúp thể có hình dạng định, đồng thời làm chỗ bám cơ, thể vận động Xương bảo vệ cho quan mềm, nằm sâu thể khỏi bị tổn thương Những điểm khác xương người xương tay là: - Xương chi gắn với cột sống nhờ xương đai vai, xương chi gắn với cột sống nhờ xương đai hông Do tư đứng thẳng lao động mà đai vai đai hơng phân hóa khác -3- - Đai vai gồm xương đòn, xương bả Đai hơng gồm đôi xương xương chậu, xương háng xương ngồi gắn với xương cụt gắn với tạo nên khung chậu vững - Xương cổ tay, xương bàn tay, xương cổ chân, xương bàn chân phân hóa Các khớp cổ tay bàn tay linh hoạt Xưởng cổ chân có xương gót phát triển phía sau làm cho diện tích bàn chân đế lớn, đảm bảo cân vững cho tư đứng thẳng Xương bàn chân hình vòm cho bàn chân có diện tích tiếp xúc với mặt đất nhỏ hơn diện tích bàn chân đế, giúp việc lại dễ dàng Nêu rõ vai trò loại khớp: - Khớp bất động giúp xương tạo thành hộp, thành khối để bảo vệ nội quan ( hộp sọ bảo vệ não) nâng đỡ ( xương chậu) - Khớp bán động giúp xương tạo thành khoang bảo vệ ( khoang ngực) ngồi có vai trò quan trọng việc giúp thể mềm dẻo dáng thẳng lao động phức tạp - Khớp động đảm bảo hoạt động linh hoạt tay, chân Khả cử động khớp động khớp bán động khác sao? Bì có khác đó: - Khớp động có cử động linh hoạt khớp bán động cấu tạo khớp động có diện khớp đầu xương tròn lớn, có sụn trơn bóng có bao chứa dịch khớp - Diện khớp khớp bán động phẳng hẹp Nêu đặc điểm khớp bất động: Có đường nối xương hình cưa khít với nên khớp bất động khơng cử động Phân biết loại xương: Có loại: - Xương dài: hình ống, chứa tủy đỏ trẻ em chứa mỡ vàng người lớn: xương ống tay, xương đùi…… - Xương ngắn: kích thước ngắn, chẳng hạn xương đốt sống, xương cổ chân, cổ tay - Xương dẹt: hình dẹt, mỏng xương bả vai, xương cánh chậu, xương sọ Đặc điểm cấu tạo chức xương dài: phần xương cấu tạo Chức Đầu xương Sụn bọc đầu xương Mô xương xốp gồm nan xương Giảm ma sát khớp xương Thân xương Màng xương Mô xương cứng Khoang xương Phân tán lực tác động Tạo ô chứa tủy đỏ Giúp xương phát triển to bề ngang chịu lực, đảm bảo vững Chứa tủy đỏ trẻ em, sinh hồng cầu, chứa tủy vàng người lớn Cấu tạo xương ngắn xương dài: khơng có cấu tạo hình ống, bên ngồi mô xương cứng, bên lớp mô xương cứng mô xương xốp gồm nhiều nan xương nhiều hốc nhỏ chứa tủy đỏ Sự to dài xương: - Xương to bề ngang nhờ tế bào màng xương phân chia tạo tế bào đẩy vào hóa xương - Các tế bào sụn tăng trưởng phân chia hóa xương làm xương dài Đến tuổi trưởng thành, Thành phần hóa học xương có ý nghĩa với chức xương? - Thành phần hữu chất kết dính đảm bảo tính đàn hồi xương -4- - Thành phần vơ cơ: canxi photpho làm tăng độ cứng xương Nhờ xương vững chắc, cột trụ thể Giải thích xương động vật hầm bở? - Khi hầm xương bò, lợn…….chất cốt giao bị phân hủy, nước hầm xương thường sánh lại Phần xương lại chất vơ khơng liên kết cốt giao nên bị bở Cấu tạo bắp tế bào cơ: - Bắp bao gồm nhiều bó Bó gồm nhiều sợi bọc màng liên kết hai đầu bắp có gân bám với xương qua khớp, phần phình to bụng - Sợi gồm nhiều tơ Tơ có loại là: tơ dày có mấu sinh chất tơ mảnh trơn xen kẽ - Phần tơ Z đơn vị cấu trúc tế bào Cơ chế phản xạ co cơ: - Khi có kích thích tác động vào quan thụ cảm thể làm xuất xung thần kinh theo dây hướng tâm trung ương thần kinh Trung ương thần kinh phát lệnh theo dây li tâm tới làm co co, tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dày làm cho đĩa sáng ngắn lại Sự phối hợp hoạt động co, dãn hai đầu ( gấp) ba đầu ( duỗi) cánh tay: - Cơ nhị đầu cánh tay co nâng cẳng tay phía trước tam đầu co duỗi cẳng tay - Trong vận động thể có phối hợp nhịp nhàng cơ: co đối kháng dãn ngược lại Có gấp duỗi phận thể co tối đa dãn tối đa không? Vì sao? - Khơng gấp duỗi co tối da - Cơ gấp duỗi phận thể duỗi tối đa khả tiếp nhận kích thích trương lực ( trường hợp người bị liệt) Khi đứng, có lúc gấp duỗi cẳng chân co? Giải thích, - Khi đứng gấp duỗi co, không tối đa Cả đối kháng tạo cân cho hệ thống xương chân thẳng để trọng tâm thể rời vào chân đế Cơng gì? Sử dụng nào? - Khi co tạo lực tác động lên vật, làm vật di chuyển, tức sinh cung - Công sử dụng vào thao tác vận động lao động Khối lượng cơng sản lớn nhất? Cơng có trị số lớn co để nâng vật có khối lượng thích hợp với nhịp co vừa phải Nguyên nhân mỏi cơ: - Sự oxi hóa chất dinh dưỡng máu mang tới tạo lượng cung cấp cho co cơ, đồng thời sản sinh nhiệt chất thải khí cacbonic - Nếu thể không cung cấp đầy đủ oxi thời gian dài tích tụ axit lactic đầu độc cơ, dẫn tới mỏi Khả co phụ thuộc vào yếu tố nào?4 yếu tố: - Thần kinh: tinh thần sảng khối, ý thức cố gắng co tốt - Thể tích cơ: bắp lớn khả co mạnh - Lực co - Khả dẻo dai bền bỉ: làm việc lâu mệt mỏi Những hoạt động gọi luyện tập cơ? - thường xuyên tập thể dục buổi sáng, thể dục giờ, -5- - tham gia mơn thể thao chạy, nhảy, bơi lội, bóng chuyền, bóng bàn……một cách vừa sức - tham gia lao động sản xuất phù hợp với sức lực Khi bị mỏi cần làm gì? - nghỉ ngơi , thở sâu kết hợp với xoa bóp cho máu lưu thơng nhanh - Sau hoạt động chạy ( tham gia thể thao) nên từ từ đến hô hấp trở lại bình thường nghỉ ngơi xoa bóp Trong lao động cần có biên pháp lâu mỏi có suất lao động cao? - cần làm ciệc nhịp nhàng, vừa sức - cần có tinh thần thoải mai, vui vẻ Luyện tập thường xuyên có tác dụng dụng đến hệ quan thể dẫn tới kết thể? - tăng thể tích - tăng lực co làm việc dẻo dai Do suất lao động cao - Làm xương thêm cứng rắn, phát triển cân đối - Làm tăng lực hoạt động quan khác tuần hồn, hơ hấp, tiết, tiêu hóa - Làm cho tinh thần sảng khối Nêu phương pháp luyện tập để có kết tốt nhất? - Thường xuyên lao động, tập thể dục thể thao Sự khác nau xương người xương thú: Các phần so sánh Bộ xương người Bộ xương thú Tỉ lệ sọ/ mặt Lồi cằm xương mặt Cột sống Lồng ngực Xương chậu Xương đùi lớn phát triển Cong chỗ Nở sang bên Nở rộng Phát triển, khỏe Xương ngón ngắn, bàn chân hình vòm nhỏ khơng có Cong hình cung nở theo chiều lưng-bụng Hẹp Bình thường Xương bàn chân Xương gót Lớn, phát triển phía sau Xương ngón dài, bàn chân phẳng nhỏ Những đặc điểm xương người thích nghi với tư đứng thẳng chân? - đặc điểm cột sóng, lồng ngực, phân hóa xương tay chân, đặc điểm khớp tay, chân Trình bày đặc điểm tiến hóa hệ người: - Cơ tay chân người phân hóa khác với động vật Tay có nhiều phân hóa thành nhóm nhỏ phụ trách phần khác giúp tay cử động linh hoạt chân, thực nhiều động tác lao động phức tạp Riêng ngón có phụ trách tổng số 18 vận động bàn tay Cơ chân lớn, khỏe, hoạt động chủ yếu gấp, duỗi - Người có tiếng nói phong phú nhờ vận động lưỡi phát triển Cơ mặt phân hóa giúp người biểu tình cảm] Để xương phát triển cân đối cần làm gì? - Có chế độ dinh dưỡng hợp lí -6- - Tắm nắng để thể chuyển hóa tiền vitamin D thành vitamin D Nhờ có vitaminD mà thể chuyển hóa canxi tạo xương) - Rèn luyện thân thể lao động vừa sức Để chống vẹo cốt sống, lao động phải ý điểm gì? - Khi mang vác vật nặng, ko nên vượt sức chịu đựng, không mang vác bên liên tục thời gian dài mà phải đổi bên Nếu phân chia làm nửa để tay xách cho cân - Khi ngồi vào bàn học tập hay làm việc cần đảm bảo tư ngồi ngắn, khơng cuối gò lưng, khơng nghiêng vẹo Chương III: Tuần Hồn - Máu từ phổi tim có màu đỏ tươi mang nhiều khí oxi, máu từ tế bào tim tới phổi có màu đỏ thẫm Nêu cấu tạo máu: Gồm 55% huyết tương 45% tế bào máu: - Huyết tương gồm: 90% nước, 10% chất dinh dưỡng, chất cần thiết khác, chất thải tế bào, muối khoáng - Các tế bào máu gồm: + Hồng Cầu: màu hồng, hình đĩa, lõm mặt, khơng có nhân + Bạch cầu: có loại: ưa kiềm, ưa axit, trung tính, limpho mơno: Trong suốt, kích thước lớn, có nhân + Tiểu cầu: mảnh chất tế bào tế bào sinh tiểu cầu Khi thể bị nước nhiều, máu lưu thơng mạch dễ dàng khơng? Vì sao? - Máu khó khăn lưu thơng mạch đó, máu đặc lại Nêu chức hồng cầu huyết tương - Hồng cầu: vận chuyển O2 CO2 - Huyết tương: trì máu trạng thái lỏng để dễ dàng lưu thông mạch; vận chuyển chất dinh dưỡng, chất cần thiết khác chất thải Môi trường thể gồm có thành phần nào? Chúng có quan hệ với nào? - Môi trường gồm thành phần: máu, nước mô, bạch huyết - Quan hệ chúng: + Một số thành phần máu thảm thấu qua thành mạch máu tạo nước mô + Nước mô thảm thấu qua thành mạch bạch huyết tạo bạch huyết + Bạch huyết lưu chuyển mạch bạch huyết lại đổ tĩnh mạch máu hòa vào máu Có thể thấy mơi trường quan, phận thể? - Có thể thấy mơi trường tất quan, phận thể Môi trường lưu chuyển bao quanh tế bào Các tế bào cơ, não……của thể người trực tiếp trao đổi chất với mơi trường ngồi không? - Các tế bào cơ, não……do nằm phần sâu thể người, không liên hệ trực tiếp với mơi trường ngồi nên khơng thể trực tiếp trao đổi chất với mơi trường ngồi Sự trao đổi chất tế bào thể người với mơi trường ngồi phải gián tiếp thơng qua yếu tố nào? - thông qua môi trường thể - Môi trường thường xuyên liên hệ với mơi trường ngồi thơng qua hệ quan da, hệ tiêu hóa, hệ hơ hấp, hệ tiếp -7- Kháng nguyên gì? Kháng thể gì? - Kháng nguyên phân tử ngoại lai có khả nangf8 kích thích thể tiết kháng thể Các phân tử có bề mặt tế bào vi khuẩn, bề mặt vỏ virus, hay nọc độc ong, rắn… - Kháng thể phân tử protein thể tiết để chống lại kháng nguyên - Tương tác kháng nguyên kháng thể theo chế chìa khóa ổ khóa, Sự thực bào gì? Những loại bạch cầu thường thực thực bào? - Sự thực bào tượng bạch cầu hình thành chân giả bắt nuốt vi khuẩn vào tế bào tiêu hóa chúng Có loại bạch cầu chủ yếu tham gia thực bào là: bạch cầu trung tính đại thực bào Tế bào B chống lại kháng nguyên cách nào? - Tế bào B chống lại kháng nguyên cách tiết kháng thể, kháng thể gây kết dính kháng nguyên Tế bào T phá hủy tế bào thể nhiễm vi khuẩn, virus cách nào? - Tế bào T tiếp nhận, tiếp xúc với chúng, tiết protein đặc hiệu làm tan màng tế bào nhiễm tế bào nhiễm bị phá hủy Miễn dịch gì? Có loại? - miễn dịch khả thể không bị mắc1 bệnh truyền nhiễm Có loại: miễn dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo: - Miễn dịch tự nhiên có cách ngẫu nhiên, bị động từ thể sinh ( bẩm sinh) sau thể nhiễm bệnh - Miễn dịch nhân tạo: có cách khơng ngẫu nhiên, chủ động, thể chưa bị nhiễn bệnh Người ta tiêm phòng cho trẻ em loại bệnh nào? - Lao, ho gà, sởi, bại liệt, uốn ván, bạch hầu Sự đông máu liên quan tới yếu tố máu? - liên quan tới hoạt động tiểu cầu chủ yếu Sự đơng máu có ý nghĩa với sống thể? - Đông máu chế tự bảo vệ thể Nó giúp cho thể không bị nhiều máu Máu không chảy khỏi mạch đâu? - nhờ búi tơ máu ôm giữ tế bào máu làm thành khối máu đơng bịt kín vết rách mạch máu Tiểu cầu có vai trò q trình đơng máu? - Bám vào vết rách bám vào nhanh để tạo thành nút tiểu cầu bịt tạm thời vết rách - Giải phóng chất giúp hình thành búi tơ máu để tạo thành khối máu đông Sự đơng máu: Trong huyết tương có loại protein hòa tan gọi chất sinh tơ máu Khi va chạm vào vết rách thành mạch máu vết thương, tiểu cầu bị vỡ giải phóng enzim Enzim làm chất sinh tơ máu biến thành tơ máu Tơ máu kết thành mạng lưới ôm giữ tế bào máu tạo thành khối máu đông Tham gia hình thành khối máu đơng có nhiều yếu tố khác, có ion canxi (Ca2+ ) Nguyên tắc truyền máu: Khi truyền máu cần làm xét nghiệm trước để chọn loại máu truyền cho phù hợp, tránh tai biến ( hồng cầu người cho bị kết dính huyết tương người nhận gây tắc mạch) tránh bị nhận máu nhiệm tác nhân gây bệnh Mô tả đường máu vòng tuần hồn nhỏ vòng tuần hồn lớn: -8- - Vòng tuần hồn nhỏ: tâm thất phải qua động mạch phổi, vào mao mạch phổi, qua tĩnh mạch phổi trở tâm nhĩ trái - Vòng tuần hồn lớn: tâm thất trái qua động mạch chủ, tới mao mạch phần thể mao mạch phần thể, từ mao mạch phần thể qua tĩnh mạch chủ tâm nhĩ phải, từ mao mạch phần thể qua tĩnh mạch chủ trở tâm nhĩ phải Phân biệt vai trò tim hệ mạch tuần hoàn máu: - tim: co bóp tạo lực đẩy máu qua hệ mạch - hệ mạch: dẫn máu từ tim ( tâm thất) tới tế bào thể, lại từ tế bào trở tim ( tâm nĩ) Nhận xét vai trò hệ tuần hồn máu: - lưu chuyển máu tồn thể Mơ tả đường bạch huyết phân hệ lớn phân hệ nhỏ: - Phân hệ lớn: mao mạch bạch huyết phần thể ( nửa bên trái toàn phần thể), qua mạch bạch huyết nhỏ, hạch bạch huyết tới mạch bạch huyết lớn hơn, tập trung đổ vào ống bạch huyết cuối tập trung vào tĩnh mạch máu ( tĩnh mạch đòn) - Phân hệ nhỏ: tương tự trên, khác nơi bắt đầu mao mạch bạch huyết nửa bên phải thể Nhận xét vai trò hệ bạch huyết: Cùng với hệ tuần hồn máu thực ln chuyển mơi trường thể tham gia bảo vệ thể Hệ tuần hoàn máu gồm thành phần nào? Nếu chức năng: - gồm tim hệ mạch tạo thành vòng tuần hồn nhỏ vòng tuần hồn lớn - Vòng tuần hoàn nhỏ dẫn máu qua phổi, giúp máu trao đổi O2 CO2 - Vòng tuần hồn lớn dẫn máu qua tất tế bào thể để thực trao đổi chất Thành phần cấu tạo hệ bạch huyết: Gồm phân hệ lớn phần hệ nhỏ Mỗi phân hệ có: mao mạch bạch huyết, hạch bạch huyết, mạch bạch huyết, ống bạch huyết Nếu cấu tạo vị trí tim: - Tim cấu tạo tim mô liên kết, tạo thành ngăn tim ( tâm nhĩ phải, tâm nhĩ trái, tâm thất phải tâm thất trái) van tim ( van nhĩ-thất, van động mạch) - Tim nằm gọn phổi lồng ngực, dịch phía trước gần xương ức lệch sang trái - Bao ngồi tim có màng bọc bên ngoài, gọi màng tim; lót ngăn tim có màng tim - Tim nặng khoảng 300 g, - Mỗi ngăn tim chứa khoảng 60ml máu Nơi máu bơm tới từ ngăn tim: Các ngăn tim Nơi máu bơm tới Tâm nhĩ trái co tâm thất trái Tâm nhĩ phải co Tâm thất phải Tâm thất trái Vòng tuần hồn lớn Tâm thất phải Vòng tuần hồn nhỏ Tâm thất trái có thành tim dày Tâm nhĩ phải có thành tim mỏng -9- Giữa ngăn tim tim động mạch ( động mạch chủ động mạch phổi) có van bảo đảm cho máu vận chuyển theo chiều định Cấu tạo mạch máu: loại mạch Sự khác biệtcủa cấu Giải thích Hoạt động vantạo Các pha Sự vận chuyển máu pha chu kì tim Van nhĩ- thất Động mạch Thành có lớp với lớp mơ liên kết tĩnh mạch; lòng Pha nhĩ colớp trơn dày Mở mạch hẹp tĩnh mạch Pha thất co Đóng Tĩnh mạch Thành có lớp lớp mơ liên kết lớp trơn mỏng hơnMở động mạch Pha dãn chung Van động mạch máu thích hợp với chức dẫn máu từ tim đến cácTừ cơtâm nhĩ vào tâm Đóng thất quan với vận tốc cao, áp Từ tâm thất vào động lực lớn Mở mạch Thích hợp với chức Từ tĩnh mạch vào tâm dẫn máu từ khắp tế bào Đóng nhĩ vào tâm thất thể tim với vận tốc áp lực nhỏ Lòng rộng động mạch Có van chiều nơi máu chảy ngược chiều trọng lực Mao mạch Nhỏ phân nhiều nhánh Thích hợp với chức tỏa rộng tới tế bào mô, tạo điều kiện cho trao đổi chất với tế bào Thành mỏng, gồm lớp biểu bì Lòng hẹp Trong chu kì: - Tâm nhĩ làm việc 0.1s, nghỉ 0.7s - Tâm thất làm việc 0.3s, nghỉ 0.5s - Tim nghỉ ngơi toàn 0.4s - Tim co dãn theo chu kì - Mỗi chu kì gồm pha: pha nhĩ co, pha thất co, pha dãn chung - Sự phối hợp hoạt động thành phần cấu tạo tim qua pha làm cho máu bơm theo chiều từ tâm nhĩ vào tâm thất từ tâm thất vào động mạch Hoạt động van vận chuyển máu: Sự vận chuyển máu qua mạch: Lực chủ yếu giúp máu tuần hoàn liên tục theo chiều hệ mạch tạo từ: - 10 - miêlin) miêlin) - Nơ ron sau hạch, sợi trục dài (khơng có - Nơ ron sau hạch, sợi trục ngắn (khơng có bao miêlin) bao miêlin) b Về chức năng: - phân hệ có tác dụng đối lập (TK giao cảm tăng cờng TĐC, TK đối giao cảm giảm TĐC) + Ví dụ: TKGC làm tăng lực co nhiẹp co tim, TK đối GC tác dụng ngợc lại - TKGC làm co mạch, co đồng tử, đối GC ngược lại - Sự phối hợp, điều hòa HĐ phân hệ quan thể đáp ứng với yêu cầu HĐ cơ… C Câu hỏi tập nhà Nêu đặc điểm cấu tạo – chức BCNL, tũy sống, tiễu não, trụ não? So sánh cấu tạo, chức năng? Dùng sơ đồ để khái quát hóa phận hệ TK? So sánh khác TK trung ương TK ngoại biên? Nêu điểm khác đại não với tũy sống? Làm toàn câu hỏi BT SGK phần HTK? - 83 - Buổi 14 (tiết 40,41,42) chuyên đề Hệ thần kinh (tiếp theo) Ngày soạn: /1/2011 Ngày giảng: /1/2011 A- Mục tiêu học - Nắm đặc điểm cấu tạo quan phân tích chức chúng, phản xạ có điều kiện, phản xạ khơng có điều kiện - Phân biệt cấu tạo, chức - Vận dụng làm số tập liên quan B- Nội dung I- Kiến thức (Theo nội dung kiến thức SGK) Phản xạ - Phản xạ gì? Thế phản xạ có điều kiện? Cho ví dụ? - Thế phản xạ khơng điều kiện? Cho ví dụ? - Phân biệt phản xạ có điều kiện, phản xạ không điều kiện? - Cho HS vẽ phản xạ sinh dưỡng, phản xạ vận động - Phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ? ý nghĩa đời sống người - Từ GV cho HS nắm HĐ thần kinh bậc cao người, thấy đựoc người khác động vật chổ nào? Vệ sinh hệ thần kinh - HS nắm đựoc phải rèn luyện, cách rèn luyện hệ TK nh nào? - YC: + Sức khỏe người phụ thuộc trạng thái hệ thần kinh, thần kinh suy yếu tuổi thọ giảm + Nếu hoạt động võ não vị rối loạn thể bị nhiều bệnh tật, làm cho thể khả làm việc dẫn đến chết, phải biết cách rèn luyện hệ thần kinh + Đảm bảo giấc ngủ hàng ngày + Có chế độ làm việc, nghỉ ngơi hợp lý + Tránh chất kích thích, ăn uống đủ chất dinh dỡng + Ln tạo cho vui vẽ, tâm hồn sảng khối, ln làm việc có ích cho xã hội… - Đối với HS cần học tập, làm việc nh để thể khỏe mạnh cờng tráng Các quan phân tích - Kiến thức cấu tạo, chức (ND SGK) -Cho HS nắm cấu tạo chung quan phân tích gồm: tên quan phân tích quan thụ cảm, dây thần kinh tương ứng vùng tương ứng não a Cơ quan phân tích thị giác: Nắm cấu tạo chức (NDSGK) sau cho HS phân tích đặc điểm cấu tạo phù hợp với CN b Cơ quan phân tích thính giác: tơng tự c … - HS hiểu làm câu hỏi tập liên quan biết cách gìn giữ vệ sinh, rèn luyện quan phân tích II- Câu hỏi bà tập liên quan Em phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện? Mối quan hệ? - 84 - * Có thể tham khảo nh sau: Phản xạ khơng điều kiện - Trả lời kích thích tơng ứng - Có tính chất bẩm sinh, bền vững - Có tính chất di truyền, số lợng hạn chế - Cung phản xạ đơn giản Phản xạ có điều kiện - Trả lời kích thích khơng tơng ứng - Hình thành sống luyện tập - Không bền vững, không củng cố - Cung phản xạ phức tạp, có đờng liên hệ tạm thời - Trung khu thần kinh vỏ não - Trung khu thần kinh trụ não tũy sống * Mối quan hệ: Mặc dù phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện khác nhng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, phản xạ không điều kiện sở thành lập phản xạ có điều kiện Trình bày đặc điểm cấu tạo, chức quan phân tích phù hợp với chức chúng? Mắt có tật nào? NN cách phòng tránh bệnh mắt? Thế t trừu tợng t cụ thể? Nêu điểm gióng khác chúng? Thế phản xạ có điều kiện? Cách thành lập phản xạ có điều kiện nh nào? ức chế phản xạ xảy nh nào? Mối quan hệ ức chế phản xạ có điều kiện thành lập phản xạ có điều kiện? í nghĩa? * Yêu cầu nêu đợc: - Phản xạ có điều kiện đợc thành lập phải đợc củng cố thờng xun khơng dần Vì não xảy tợng ức chế phản xạ có điều kiện đợc thành lập gọi ức chế tắt dần Nhờ ức chế nàu mà phản xạ có điều kiện thành lập xóa thay vào phản xạ giúp thể thích nghi - Mối quan hệ: Vì nhắm mắt ta ngủ được? Vì mắt ta vừa nhìn vật gần vừa nhìn vật xa? Vì ta nằm đọc sách chống mệt mỏi ngồi đọc sách? 10 Vì ta bơi nớc ta không nghe đợc tiếng gọi bờ? 11 Tiếng nới chữ viết có vai trò đời sống ngời? 12 GV cho HS làm số BT SGK, sách học tốt, cẩm nang sinh - 85 - Buổi 15 (tiết 43,44,45) chuyên đề Tuyến nội tiết Ngày soạn: /2/2011 Ngày giảng: /2/2011 A- Mục tiêu học - Yêu cầu cho HS nắm đợc: + Tuyến nội tiết gì? + Phân biệt đựoc tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết + Đặc điểm cấu tạo vị trí tuyến, CN chúng thể + Giải thích số bệnh cân hoạt động tuyến nội tiết sinh + GD HS có biện pháp bảo vệ rèn luyện thể B- Nội dung I- Kiến thức Đặc điểm hệ nội tiết: Ngoài hệ thần kinh, hệ nội tiết góp phần quan trọng việc điều hòa quan sinh lý thể, đặc biệt trao đổi chất, q trình chuyển hóa vật chất lợng tế bào thể có chất hoocmôn, thông qua đờng máu chậm kéo dài diện rộng Khái niệm, phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết - K/N: GV cho HS nắm: + Tuyến nội tiết tuyến ống dẫn, chất tiết gọi hoocmơn ngấm trực tiếp vào máu theo máu đến quan để gây tác dụng VD: Tuyến giáp: tiết hoocmon tiroxin ngấm vào máu, kích thích làm tăng trình trao đổi chất làm tăng chuyển hóa tế bào + Tuyến ngoại tiết tuyến có ống dẫn chất tiết đến quan mà không ngấm thẳng vào máu VD: Tuyến nớc bọt: tiết nuớc bọt chứa enzim amilaza theo ống dãn vào khoang miệng… So sánh tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết * Giống nhau: - Đều cấu tạo từ tế bào tiết - Đều tiết chất có ảnh hưởng đến q trình sinh lý thể… * Khác nhau: Tuyến nội tiết Tuyến ngoại tiết - Khơng có ống dẫn,chất tiết ngấm thẳng vào máu - Có ống dẫn, chất tiết khơng ngấm thẳng vào máu theo máu đến quan mà theo ống dẫn đến quan - Có tác dụng điều hòa q trình trao đổi chất - Có tác dụng q trình dinh dưỡng, tiêu hóa, chuyển hóa thải bả… Một số tuyến nội tiết * Tuyến nội tiết: Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến thận… * Tuyến ngoại tiết chính: Tuyến nước bọt, tuyến gan, tuyến tụy, tuyến ruột, tuyến mồ hôi… Cấu tạo chức tuyến nội tiết (ND SGK) - GV cho HS nắm cấu tạo chức tuyến - Chất tiết tuyến nội tiết gì? Tác dụng? - 86 - a Vai trò tuyến nội tiết - Duy trì ổn định mơi trường thể - Điều chỉnh trình sinh lý cảu thể diễn bình thường (TĐC, TĐQ, sinh trưởng, phát triển…) - Điều hòa hoạt động quan chủ yếu đường thể dịch giúp thể thích nghi với điều kiện sống - Tự điều chỉnh nội tuyến nội tiết - Tuyến nội tiết thường có kích thước nhỏ lượng chất tiết có có hoạt tính sinh học cao, thúc đẩy kìm hảm hoạt động cảu quan, trình sinh lý thể - Hoạt động tuyến nội tiết bị rối loạn… gây cho thể bị bệnh lý b Hooc môn: sản phẩm tuyến nội tiết * Đặc tính: - Mỗi hooc môn tuyến nội tiết định tiết - Mỗi hooc môn ảnh hưởng đến qua trình sinh lý thể - Hooc mơn có hoạt tính sinh học cao (chỉ lượng nhỏ gây ảnh hưởng rõ rệt) VD: Chỉ cần mọt lượng nhỏ ađrênalin làm cho tim đập nhanh mạnh - Hooc mơn khơng có tính đặc trưng cho lồi * Tác dụng: - Kích thích, điều khiển VD: Hooc mơn tuyến n kích thích hoạt động tuyến giáp, vỏ tuyến thận, tuyến sinh dục - Điều hòa, phối hợp VD: Sự phối hợp họt động glucagon (tuyến tụy) với ađrênalin (tuyến thận unsulin (tuyến tụy) làm cho lượng đường máu ổn định - Đối lập: VD: Tuyến tụy tiết loại hooc mơn có tác dụng đối lập (VD: Insulin biến glucôzơ thành glycôgien dự trử gan làm giảm lượng đường máu (giảm đường huyết) đảm bảo cho lượng đường máu ổn định 0,12g/lít … thể có nơng độ đường máu thấp 0,12g/lít glucagơn biết glycơgien gan thành glucôzơ bổ sung lượng đường máu ổn định Sự điều hòa phối hợp hoạt động tuyến nội tiết (HS nắm nội dung SGK) - Nắm điều hòa hoạt động tuyến nội tiết - Sự phối hợp hoạt động tuyến nội tiết Buổi 16 (tiết 46,47,48) chuyên đề Tuyến nội tiết Ngày soạn: /2/2011 Ngày giảng: /2/2011 A- Mục tiêu học - Yêu cầu cho HS nắm đợc: + Tuyến nội tiết gì? + Phân biệt đựoc tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết + Đặc điểm cấu tạo vị trí tuyến, CN chúng thể - 87 - + Giải thích số bệnh cân hoạt động tuyến nội tiết sinh + GD HS có biện pháp bảo vệ rèn luyện thể B- Nội dung II- Câu hỏi tập Có tuyến nội tiết chính? Nêu cấu tạo, chức số tuyến nội tiết chính? Trả lời - Các tuyến nội tiết chính: Tuyến yên, tuyến giáp, tuyến tụy, tuyến thận, tuyến sinh dục, tuyến tùng, tuyến cận giáp, tuyến ức - Cấu tạo, chức số tuyến nội tiết chính: (SGK) Tuyến nội tiết, tuyến ngoại tiết gì? Cho ví dụ? Trả lời + Tuyến nội tiết tuyến khơng có ống dẫn, chất tiết gọi hoocmôn ngấm trực tiếp vào máu theo máu đến quan để gây tác dụng VD: Tuyến giáp: tiết hoocmon tiroxin ngấm vào máu, kích thích làm tăng trình trao đổi chất làm tăng chuyển hóa tế bào + Tuyến ngoại tiết tuyến có ống dẫn chất tiết đến quan mà không ngấm thẳng vào máu VD: Tuyến nước bọt: tiết nuớc bọt chứa enzim amilaza theo ống dãn vào khoang miệng… So sánh tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Trả lời * Giống nhau: - Đều cấu tạo từ tế bào tiết - Đều tiết chất có ảnh hưởng đến trình sinh lý thể… * Khác nhau: Tuyến nội tiết Tuyến ngoại tiết - Khơng có ống dẫn,chất tiết ngấm thẳng vào - Có ống dẫn, chất tiết không ngấm thẳng vào máu theo máu đến quan máu mà theo ống dẫn đến quan - Có tác dụng điều hòa q trình trao đổi - Có tác dụng q trình dinh dưỡng, tiêu chất chuyển hóa hóa, thải bả… Phân tích tác dụng thùy trước tuyến yên đến tăng trưởng thể? Những tác hại tăng trưởng thể rối loạn hoạt động thùy trước tuyến yên? Chức tuyến giáp tác hại thể tuyến giáp hoạt động khơng bình thường? Nêu tác dụng hooc môn tuyến tụy tuyến thận tiết ra? Trả lời Tuyến tụy tiết loại hooc mơn có tác dụng đối lập Insulin biến glucôzơ thành glycôgien dự trử gan làm giảm lượng đường máu (giảm đường huyết) đảm bảo cho lượng đường máu ổn định 0,12g/lít … thể có nơng độ đường máu thấp 0,12g/lít glucagơn biến glycơgien gan thành glucôzơ bổ sung lượng đường máu ổn định So sánh tuyến sinh dục tuyến tụy? * Giống: - Đều tuyến hệ nội tiết - 88 - - Đều tuyến pha vừa hoạt động nội tiết vừa hoạt động ngoại tiết * Khác: Điểm phân biệt Tuyến sinh dục Tuyến tụy Chức ngoại - Sản xuất giao tử (đực cái) Tiết dịch tụy đổ vào ruột non tiết Chức nội Tiết hooc môn sinh dục (testrôtêrôn) Tiết hooc môn insulin glucagôn tiết nam ơstrôgen nữ phối hợp điều hòa đường huyết Thời gian hoạt Muộn (từ thể vào tuổi dậy Sớm (khi thể sinh động ngừng hđ ct già) hoạt động suốt đời) Nhiệm vụ tuyến nội tiết gì? Cho ví dụ số hooc mơn tuyến n, tuyến giáp, tuyến tụy? Trả lời - Duy trì ổn định môi trường thể - Điều chỉnh trình sinh lý cảu thể diễn bình thường (TĐC, TĐQ, sinh trưởng, phát triển…) VD: Hooc môn tuyến yên kích thích hoạt động tuyến giáp, vỏ tuyến thận, tuyến sinh dục Tuyến tụy tiết loại hooc mơn có tác dụng đối lập Insulin biến glucôzơ thành glycôgien dự trử gan làm giảm lượng đường máu (giảm đường huyết) đảm bảo cho lượng đường máu ổn định 0,12g/lít … thể có nơng độ đường máu thấp 0,12g/lít glucagơn biết glycơgien gan thành glucôzơ bổ sung lượng đường máu ổn định Trình bày cấu tạo, chức tuyến thận? Trả lời (SGK) Buổi 17 (tiết 49,50,51) chuyên đề 10 Tuyến sinh dục Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng: /2/2011 A- Mục tiêu học - Nắm cấu tạo, chức quan sinh dục nữ - So sánh tuyến sinh dục nam tuyến sinh dục nữ - Điều kiện cần cho thụ tinh gì, thụ tinh khác thụ thai gì? gải thích tượng sinh lý: Trứng rụng, thụ thai, sinh nguyệt… - Nắm số bệnh lây qua đường sinh dục, cách phòng tránh - HD người thực cách phòng tránh số bệnh thơng thường - Ơn tập hệ thần kinh, tuyến nội tiết B- Nội dung I- Ôn tập - GV hướng dẫn HS on tập theo hệ thống câu hỏi phần câu hỏi tập GV dạy - Nghiên cứu câu hỏi SGK học tốt, sách tham khảo giải đáp thắc mắc cho HS - 89 - II- Kiến thức bản: Nắm cáu tạo: a Cơ quan sinh dục nam * Cơ quan sinh dục nam gồm tuyến sinh dục, đường sinh dục tuyến hổ trợ sinh dục - Tuyến sinh dục: + Đôi tinh hồn – Vừa có chức sản xt tinh trùng (chức ngoại tiết) vừa tiết hooc môn sinh dục nam testôstêsôn (chức nội tiết) + Tinh trùng tham gia thụ tinh tạo thành hợp tử + Hooc mơn sinh dục nam có khả gây biến đổi tuổi dậy làm xuất dấu hiệu sinh dục phụ nam + Trên mổi tinh hồn có mào tinh hồn làm nhiệm vụ nhận tinh tinh hoàn sản xuất - Đường sinh dục: Gồm: + Ống dẫn tinh: Chuyển tinh trùng từ mào tinh đến dự trữ túi tinh + Túi tinh: Làm nhiệm vụ dự trưc tinh trùng chất dinh dưỡng + Ống đái: Dẫn tinh trùng từ túi tinh ngồi phóng tinh dẫn nước tiểu - Các tuyến hỗ trợ sinh dục: + Tuyến tiền liệt: Tiết dịch hòa trộn với tinh trùng để tạo thành tinh dịch + Tuyến hành (tuyến cô pơ): Tiết dịch nhờ bôi trơn làm giảm ma sát giao hợp dọn đường cho tinh trùng đến gặp trứng b Cơ quan sinh dục nữ - Tuyến sinh dục: + Đôi buồng trứng CN – Vừa có chức sản xuát trứng (chức ngoại tiết) vừa tiết hooc môn sinh dục nữ ơstrôgen (chức nội tiết) + Trứng tham gia thụ tinh tạo thành hợp tử + Hooc môn sinh dục nữ gây biến đổi tuổi dậy làm xuất dấu hiệu sinh dục phụ + Trên mổi tinh hồn có mào tinh hồn làm nhiệm vụ nhận tinh tinh hoàn sản xuất - Đường sinh dục: Gồm: + Ống dẫn trứng: dẫn trứng chín vào tử cung + Tử cung: Là nơi để trứng thụ tinh, làm tổ để phát triển thành thai + Âm đạo: Là nơi nhận tinh dịch có tinh trùng - Tuyến hỗ trợ sinh dục: + Tuyến tiền liệt:Tuyến tiền đình, nằm hai bên âm đạo gần cửa tiết dịch nhờn So sánh tuyến sinh dục nam nữ cấu tạo, hoạt động chức năng? a Giống: * Về cấu tạo hoạt động: - Đều tuyến sinh dục - Đều tuyến đôi - Đều hoạt động từ giai đoạn dậy thể ngừng hoạt động già - 90 - - Hoạt động chịu ảnh hưỡng hooc môn FSH LH tuyến yên tiết * Về chức năng: - Đều tuyến pha vừa có chức ngoại tiết vừa có chức nội tiết + Chức ngoại tiết sản xuất giao tử + Chức nội tiết tiết hooc môn sinh dục b Khác: Điểm phân biệt Tuyến sinh dục nam Tuyến sinh dục nữ Là đơi tinh hồn nằm bên ngồi Là đơi buồng trứng nằm Cấu tạo thể khoang thể Hoạt động Hoạt động muộn từ 15- 16 tuổi Hoạt động sớm từ 10-11 tuổi - Tiết hooc môn sinh dục testôstêrôn - Tiết hooc môn sinh dục ơstrôgen Chức – CN nội tiết – CN ngoại tiết - Sản xuất tinh trùng- CN ngoại tiết - Sản xuất trứng- CN ngoại tiết So sánh trứng tinh trùng a Giống: - Đều sản xuất từ tuyến sinh dục giai đoạn tuổi dậy thì, tuyến ngừng hoạt động già - Đều tế bào sinh dục - Đều có khả thụ tinh tạo thành hợp tử b Khác: Trứng Tinh trùng Được sản xuất từ buồng trứng Sản xt từ tinh hồn Khong có Có Ở nữ có loại trứng mang NST X Ở nam có loại tinh trùng mang NST X Y Có kích thước lớn Có kích thước nhỏ trứng Các bệnh lây theo đường sinh dục, cách phòng tránh: (ND SGK) a Bệnh lậu b Bệnh giang mai c Bệnh AIDS: Thảm họa loài người, cách phòng tránh Cơ sở biện pháp tránh thai, ý nghĩa, nguy việc có thai tuổi vị thành niên (ND SGK) Buổi 17 (tiết 49,50,51) chuyên đề 10 Tuyến sinh dục Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng: A- Mục tiêu học - Nắm cấu tạo, chức quan sinh dục nữ - So sánh tuyến sinh dục nam tuyến sinh dục nữ - 91 - /2/2011 - Điều kiện cần cho thụ tinh gì, thụ tinh khác thụ thai gì? gải thích tượng sinh lý: Trứng rụng, thụ thai, sinh nguyệt… - Nắm số bệnh lây qua đường sinh dục, cách phòng tránh - HD người thực cách phòng tránh số bệnh thơng thường - Ôn tập hệ thần kinh, tuyến nội tiết B- Nội dung III- Câu hỏi tập: Nên cấu tạo chức quan sinh dục nam nữ? Trả lời: a Cơ quan sinh dục nam * Cơ quan sinh dục nam gồm tuyến sinh dục, đường sinh dục tuyến hổ trợ sinh dục - Tuyến sinh dục: + Đơi tinh hồn – Vừa có chức sản xuát tinh trùng (chức ngoại tiết) vừa tiết hooc môn sinh dục nam testôstêsôn (chức nội tiết) + Tinh trùng tham gia thụ tinh tạo thành hợp tử + Hooc môn sinh dục nam có khả gây biến đổi tuổi dậy làm xuất dấu hiệu sinh dục phụ nam + Trên mổi tinh hồn có mào tinh hồn làm nhiệm vụ nhận tinh tinh hoàn sản xuất - Đường sinh dục: Gồm: + Ống dẫn tinh: Chuyển tinh trùng từ mào tinh đến dự trữ túi tinh + Túi tinh: Làm nhiệm vụ dự trưc tinh trùng chất dinh dưỡng + Ống đái: Dẫn tinh trùng từ túi tinh ngồi phóng tinh dẫn nước tiểu - Các tuyến hỗ trợ sinh dục: + Tuyến tiền liệt: Tiết dịch hòa trộn với tinh trùng để tạo thành tinh dịch + Tuyến hành (tuyến cô pơ): Tiết dịch nhờ bôi trơn làm giảm ma sát giao hợp dọn đường cho tinh trùng đến gặp trứng b Cơ quan sinh dục nữ - Tuyến sinh dục: + Đơi buồng trứng CN – Vừa có chức sản xuát trứng (chức ngoại tiết) vừa tiết hooc môn sinh dục nữ ơstrôgen (chức nội tiết) + Trứng tham gia thụ tinh tạo thành hợp tử + Hooc mơn sinh dục nữ gây biến đổi tuổi dậy làm xuất dấu hiệu sinh dục phụ + Trên mổi tinh hồn có mào tinh hồn làm nhiệm vụ nhận tinh tinh hoàn sản xuất - Đường sinh dục: Gồm: + Ống dẫn trứng: dẫn trứng chín vào tử cung + Tử cung: Là nơi để trứng thụ tinh, làm tổ để phát triển thành thai + Âm đạo: Là nơi nhận tinh dịch có tinh trùng - Tuyến hỗ trợ sinh dục: - 92 - + Tuyến tiền liệt:Tuyến tiền đình, nằm hai bên âm đạo gần cửa tiết dịch nhờn So sánh cấu tạo chức quan sinh dục nam nữ? Trả lời: a Giống: * Về cấu tạo hoạt động: - Đều tuyến sinh dục - Đều tuyến đôi - Đều hoạt động từ giai đoạn dậy thể ngừng hoạt động già - Hoạt động chịu ảnh hưỡng hooc môn FSH LH tuyến yên tiết * Về chức năng: - Đều tuyến pha vừa có chức ngoại tiết vừa có chức nội tiết + Chức ngoại tiết sản xuất giao tử + Chức nội tiết tiết hooc môn sinh dục b Khác: Điểm phân biệt Tuyến sinh dục nam Tuyến sinh dục nữ Là đơi tinh hồn nằm bên ngồi Là đôi buồng trứng nằm Cấu tạo thể khoang thể Hoạt động Hoạt động muộn từ 15- 16 tuổi Hoạt động sớm từ 10-11 tuổi - Tiết hooc môn sinh dục testôstêrôn - Tiết hooc môn sinh dục ơstrôgen Chức – CN nội tiết – CN ngoại tiết - Sản xuất tinh trùng- CN ngoại tiết - Sản xuất trứng- CN ngoại tiết So sánh trứng tinh trùng? Trả lời: a Giống: - Đều sản xuất từ tuyến sinh dục giai đoạn tuổi dậy thì, tuyến ngừng hoạt động già - Đều tế bào sinh dục - Đều có khả thụ tinh tạo thành hợp tử b Khác: Trứng Tinh trùng Được sản xuất từ buồng trứng Sản xt từ tinh hồn Khong có Có Ở nữ có loại trứng mang NST X Ở nam có loại tinh trùng mang NST X Y Có kích thước lớn Có kích thước nhỏ trứng Khái niệm rụng trứng tượng kinh nguyệt, mối quan hệ gĩưa tượng đó? Trả lời: − Kinh nguyệt tượng trứng không thụ tinh, lớp niêm mạc tử cung bong gây chảy máu (sau trứng rụng 14 ngày) − Kinh nguyệt xảy theo chu kỡ hàng thỏng 28 – 32 ngày Có bệnh lây theo đường tình dục? Nêu rõ? Trả lời: − Tỏc nhõn: - 93 - + Bệnh lậu: song cầu khuẩn, + Bệnh giang mai: xoắn khuẩn − Triệu chứng: giai đoạn: + Giai đoạn sớm: chưa có biểu hiện, + Giai đoạn muộn: bảng 64-1 64-2 trang 200, 201 _ Tỏc hại: 1) Bệnh lậu: − Gõy vụ sinh, − Có nguy chửa ngồi − Con sinh cú thể bị mự 2) Bệnh giang mai: − Tổn thương tim, gan, thận hệ thần kinh Con sinh cú thể bị khuyết tật di dạng bẩm sinh Nêu khái quát tác nhân gây bệnh, đường lây đại dịch AIDS? Cách phòng tránh? Trả lời: Nêu khái niệm điều kiện thụ tinh thụ thai người? Trả lời: − Thụ tinh: Là kết hợp tinh trựng trứng tạo thành hợp tử * Điều kiện: Trứng phải gặp tinh trùng (và tinh trùng lọt vào trứng tạo thành hợp tử) − Thụ thai: + Hợp tử di chuyển (vừa phõn chia tạo thành phụi) + Hợp tử bám làm tổ lớp niêm mạc tử cung để phát triển thành thai * Điều kiện: Trứng thụ tinh bỏm làm tổ lớp niêm mạc tử cung Cơ sở khao học biện pháp tránh thai? Vì có thai tuổi vị thành niên điểu cần tránh? Bản thân em có trách nhiệm vấn đề xã hội? Trả lời: − Ngăn trứng chín rụng thuốc tránh thai, − Trỏnh khụng cho tinh trựng gặp trứng: Dùng bao cao su, màng ngăn âm đạo đỡnh sản − Ngăn làm tổ trứng thụ tinh: đặt dụng cụ tử cung (vũng trỏnh thai) * Mang thai tuổi vị thành niên có nguy tử vong cao vỡ: + Dể sẩy thai, đẻ non + Nếu sinh thường nhẹ cân, khó nuôi, dể tử vong + Nếu nạo phá thai dẫn đến vô sinh (vỡ dớnh tử cung), tắc vũi trứng, chửa ngồi Có nguy bỏ học ảnh hưởng tới tương lai, nghiệp * Với học sinh cần: − Trỏnh quan hệ tỡnh dục tuổi học sinh, giữ tỡnh bạn sỏng lành mạnh Hoặc phải đảm bảo tỡnh dục an toàn cỏch sử dụng bao cao su - 94 - Buổi 19 (tiết 55,56,57) kiểm tra viết Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng: / /2011 A- Mục tiêu: - Đánh giá kết học tập học sinh sau học xong Chuyên đề 7,8,9,10 - Biết ưu nhược điểm học sinh q trình học để có kế hoạch điều chỉnh trỡnh dạy học II- Đề Câu 1: Dùng sơ đồ để khái quát hóa phận hệ TK? Câu 2: So sánh não ngời với não động vật? Câu 3: Em phân biệt phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện? Mối quan hệ? Câu 4: So sánh tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Câu 5: Nhiệm vụ tuyến nội tiết gì? Cho ví dụ số hooc mơn tuyến n, tuyến giáp, tuyến tụy? Câu 6: Cơ sở khao học biện pháp tránh thai? Vì có thai tuổi vị thành niên điểu cần tránh? Bản thân em có trách nhiệm vấn đề xã hội? III- Đáp án Câu 1: (1 đ) Não Chất trắng Hệ TK vận động Bộ phận TKTW Hệ TK Tủy sống Chất xám Hệ TK sinh dỡng Bộ phận TKDây TK Não ngoại biên Phân hệ TK giao cảm Phân hệ TK đối giao cảm Hạch TK sinh dưỡng Tủy Sinh dưỡng Câu 2: (1 đ) + Bộ não người phát triển hẳn động vật, đặc biệt BCNL có kích thớc lớn, diện tích bề mặt tăng nhờ nếp gấp khúc cuộn, có rãnh sâu vào bên nên số lượng nơ ron lớn + Võ não người có nhiều vùng mà động vật khơng có: ví dụ: vùng nói, vùng hiểu chữ viết,… liên quan đến hệ thống tín hiệu thứ Tiếng nói, chữ viết kết q trình lao động xã hội lồi người Câu 3: (2 đ) Phản xạ không điều kiện - Trả lời kích thích tơng ứng - Có tính chất bẩm sinh, bền vững - Có tính chất di truyền, số lợng hạn chế - Cung phản xạ đơn giản Phản xạ có điều kiện - Trả lời kích thích khơng tơng ứng - Hình thành sống luyện tập - Không bền vững, không củng cố - Cung phản xạ phức tạp, có đờng liên hệ tạm thời - 95 - - Trung khu thần kinh vỏ não - Trung khu thần kinh trụ não tũy sống * Mối quan hệ: Mặc dù phản xạ không điều kiện phản xạ có điều kiện khác nhng có mối quan hệ chặt chẽ với nhau, phản xạ không điều kiện sở thành lập phản xạ có điều kiện Câu 4: (2 đ) * Giống nhau: - Đều cấu tạo từ tế bào tiết - Đều tiết chất có ảnh hưởng đến trình sinh lý thể… * Khác nhau: Tuyến nội tiết Tuyến ngoại tiết - Khơng có ống dẫn,chất tiết ngấm thẳng vào - Có ống dẫn, chất tiết không ngấm thẳng vào máu theo máu đến quan máu mà theo ống dẫn đến quan - Có tác dụng điều hòa q trình trao đổi - Có tác dụng q trình dinh dưỡng, tiêu chất chuyển hóa hóa, thải bả… Câu 5: (2 đ) - Duy trì ổn định mơi trường thể - Điều chỉnh trình sinh lý cảu thể diễn bình thường (TĐC, TĐQ, sinh trưởng, phát triển…) VD: Hooc mơn tuyến n kích thích hoạt động tuyến giáp, vỏ tuyến thận, tuyến sinh dục Tuyến tụy tiết loại hooc mơn có tác dụng đối lập Insulin biến glucơzơ thành glycôgien dự trử gan làm giảm lượng đường máu (giảm đường huyết) đảm bảo cho lượng đường máu ổn định 0,12g/lít … thể có nơng độ đường máu thấp 0,12g/lít glucagơn biết glycơgien gan thành glucôzơ bổ sung lượng đường máu ổn định Câu 6: (2 đ) _ Ngăn trứng chín rụng thuốc tránh thai, − Trỏnh khụng cho tinh trựng gặp trứng: Dựng bao cao su, màng ngăn âm đạo đỡnh sản − Ngăn làm tổ trứng thụ tinh: đặt dụng cụ tử cung (vũng trỏnh thai) * Mang thai tuổi vị thành niên có nguy tử vong cao vỡ: + Dể sẩy thai, đẻ non + Nếu sinh thường nhẹ cân, khó ni, dể tử vong + Nếu nạo phá thai dẫn đến vô sinh (vỡ dớnh tử cung), tắc vũi trứng, chửa ngồi Có nguy bỏ học ảnh hưởng tới tương lai, nghiệp * Với học sinh cần: − Trỏnh quan hệ tỡnh dục tuổi học sinh, giữ tỡnh bạn sỏng lành mạnh Hoặc phải đảm bảo tỡnh dục an toàn cỏch sử dụng bao cao su Buổi 20 (tiết 58,59,60) kiểm tra vấn đáp Ngày soạn: / /2011 Ngày giảng: / /2011 A- Mục tiêu: - Giúp hs củng cố lại kt ơn tập - Chỉnh lý sai sót hs giúp em nắm kt xác chắn - 96 - B- Nội dung kiểm tra: Gọi hs trả lời nội dung ơn tập Cõu 1: Hóy chứng minh tế bào đơn vị chức thể Nờu khỏi niệm cung phản xạ vũng phản xạ? So sỏnh cung phản xạ với vũng phản xạ Câu 2: Nêu giải thích hoạt động bạch cầu việc tha gia bảo vệ cở thể? Câu 3: So sánh vòng tuần hồn nhỏ vòng tuần hồn lớn Câu 4: Trình bày tóm tắt q trình hơ hấp thể người? Câu 5: Giải thích tác nhân gây nhiểm khơng khí đến hệ quan hô hấp hoạt động hô hấp thể? Câu Hảy phân tích để chứng minh q trình tiêu hóa khoang miệng mạnh mặt lý học yếu mặt hóa học Câu Bằng kiến thức tiêu hóa đoạn khác ống tiêu hóa, hảy chứng minh: Ruột non nơi xảy q trình biến đổi hóa học thức ăn mạnh triệt để Câu7 Trình bày vai trò hệ tiêu hóa, hệ hơ hấp Hệ tiết trao đổi chất thể môi trường Nêu ý nghĩa trao đổi chất thể môi trường Câu Neu khác mối quan hệ trao đổi chát cấp độ thể trao đổi chất cáp độ tế bào? Câu 9: Phân tích đặc điểm cấu tạo thận đường dẫn tiểu phù hợp với c/năng tiết nước tiểu? Câu 10: Trình bày trình tạo thành nước tiểu Câu 11 Thế phản xạ có điều kiện? Cách thành lập phản xạ có điều kiện nh nào? Câu 12 Nêu đặc điểm cấu tạo – chức BCNL, tũy sống, tiễu não, trụ não? So sánh cấu tạo, chức năng? Câu 13 Có tuyến nội tiết chính? Nêu cấu tạo, chức số tuyến nội tiết chính? Câu 14 So sánh tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Câu15 So sánh cấu tạo chức quan sinh dục nam nữ? Câu 16 So sánh trứng tinh trùng? - 97 - ... trang dọn vệ sinh nơi có bụi Hạn chế nhiễm ko khí từ bụi Đảm bảo nơi ở, nơi làm việc đủ nắng, gió, tránh ẩm thấp Hạn chế ô nhiễm ko khí từ vi sinh vật gây bệnh Thường xuyên dọn vệ sinh Không khạc... Vitamin có vai trò hoạt động sinh lí thể? - Vitamin thamj gia vào cấu trúc nhiều hệ enzim xúc tác phản ứng sinh hóa thể Nếu thiếu vitamin gây rối loạn hoạt động sinh lí, thừa gây bệnh nguy hiểm... dịch tự nhiên miễn dịch nhân tạo: - Miễn dịch tự nhiên có cách ngẫu nhiên, bị động từ thể sinh ( bẩm sinh) sau thể nhiễm bệnh - Miễn dịch nhân tạo: có cách khơng ngẫu nhiên, chủ động, thể chưa