Giáo án Tiếng việt lớp 2MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CẬU BÉ VÀ CÂY SI GIÀ I.. - Hiểu được nội dung của bài văn: Câu chuyện khuyên chúng ta không nên phá hoại cây cối và cây cối cùng giống như con
Trang 1Giáo án Tiếng việt lớp 2
MÔN: TẬP ĐỌC
Tiết: CẬU BÉ VÀ CÂY SI GIÀ
I Mục tiêu
1Kiến thức: Đọc trơn các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ
- Biết thể hiện lời nhân vật trong khi đọc
2Kỹ năng:
- Hiểu được ý nghĩa các từ mới: rùng mình
- Hiểu được nội dung của bài văn: Câu chuyện khuyên chúng ta không nên phá hoại cây cối và cây cối cùng giống như con người, biết đau đớn
3Thái độ: Ham thích môn học.
II Chuẩn bị
- GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần luyện đọc
- HS: SGK
III Các hoạt động
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Cây đa quê hương.
- Gọi 3 HS lên bảng đọc bài Cây đa
quê hương và trả lời các câu hỏi về
nội dung của bài
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài mới
Giới thiệu: (1’)
- Hỏi: Theo các con, cây cối có biết
đau không?
- Bài tập đọc Cậu bé và cây si già sẽ
- Hát
- 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 4
- Trả lời theo suy nghĩ
Trang 2giúp các con trả lời câu hỏi này.
- Viết tên bài lên bảng
Phát triển các hoạt động (27’)
Hoạt động 1: Luyện đọc
- A) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài lần 1
Chú ý: đọc bài với giọng chậm rãi, tình
cảm Giọng cây si già đau đớn trách
móc Giọng cậu bé ngây thơ, ngạc
nhiên
b) Luyện phát âm
- Yêu cầu HS tìm các từ cần chú ý
phát âm:
+ HS phía Nam: Tìm tiếng trong bài có
thanh hỏi/ ngã, âm cuối là n, c, t?
(HS trả lời, GV ghi các từ này lên bảng)
- Đọc mẫu, sau đó gọi HS đọc các từ
này
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
câu trong bài
- C) Luyện đọc đoạn
- Hướng dẫn HS chia bài văn thành 3
đoạn:
+ Đoạn 1: Bờ ao đầu làng … Cảm ơn
cây
+ Đoạn 2: phần còn lại
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng
đoạn trước lớp
- Tổ chức cho HS luyện đọc bài theo
nhóm nhỏ Mỗi nhóm có 3 HS
- 3 HS đọc lại tên bài
- Nghe GV đọc, theo dõi và đọc thầm theo
- Xum xuê, ngả xuống, mặt nước, hí hốy, đau điếng, vui
vẻ, rùng mình, lắc đầu,…
- 3 đến 5 HS đọc cá nhân, HS đọc theo tổ, đồng thanh
- Đọc bài nối tiếp Mỗi HS chỉ đọc 1 câu Đọc từ đầu cho đến hết bài
- HS dùng bút chì đánh dấu từng đoạn vào bài
- Nối tiếp nhau đọc hết bài
- Lần lượt từng HS đọc trong nhóm Mỗi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài
- Mỗi nhóm cử 2 HS thi đọc
- HS theo dõi và đọc thầm theo
- Cậu bé dùng dao nhọn khắc tên mình lên thân cây làm cho
Trang 3- D) Thi đọc giữa các nhóm
- Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn,
đọc cả bài
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2
- Cậu bé đã làm điều gì không phải
với cây si?
- Cây si già đã làm gì để cậu bé hiểu
được nỗi đau của nó?
Theo em, sau cuộc nói chuyện với
cây, cậu bé có nghịch như thế nữa
không? Vì sao?
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì?
- Để bảo vệ cây cối, chúng ta nên làm
gì và không nên làm gì?
4 Củng cố – Dặn dò (3’)
- Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà
đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Ai
ngoan sẽ được thưởng
cây đau điếng
- HS thảo luận để tìm câu trả lời:
Cây cố lấy giọng vui vẻ hỏi cậu
bé Khi biết cậu bé tên là Ngoan, cây khen cái tên của cậu thật đẹp
và hỏi: “Vì sao cậu không khắc tên lên người cậu?”; “Vì sao cậu lại bắt tôi phải nhận cái điều cậu không muốn?” Cậu bé rùng mình hiểu ra rằng dùng dao khắc lên người cây sẽ làm cho cây đau đớn Như vậy, cây si già đã dùng cái cậu bé không muốn để dạy cho cậu một bài học
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến: Cậu bé sẽ không nghịch như vậy nữa vì cậu đã biết cây cũng biết đau đớn như con người
- Phải biết bảo vệ cây cối
- HS tự do phát biểu ý kiến