Quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ em các trường mầm non quận Nam Từ Liêm – Thành phố Hà Nội

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ MAI HOÀI QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI CHO TRẺ EM CÁC TRƢỜNG MẦM NON QUẬN NAM TỪ LIÊM - HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ MAI HOÀI QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI CHO TRẺ EM CÁC TRƢỜNG MẦM NON QUẬN NAM TỪ LIÊM - HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Dƣơng Hải Hƣng HÀ NỘI - 2018 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, xin chân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, đồng chí cán quản lý, thầy giáo, giáo Trường Đại học sư phạm Hà Nội II giúp đỡ, ý kiến đóng góp, bảo tạo điều kiện giúp đỡ tơi suốt q trình học tập thực đề tài luận văn Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lòng kính trọng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Dương Hải Hưng, người thầy tâm huyết tận tình giúp đỡ tơi từ bước xây dựng ý tưởng nghiên cứu, hướng dẫn, động viên hỗ trợ điều kiện tốt suốt trình nghiên cứu hoàn thiện luận văn Tác giả xin chân thành cảm ơn đồng chí lãnh đạo Phòng giáo dục Đào tạo quận Nam Từ Liêm đồng chí hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, giáo viên quận, cung cấp số liệu quý báu, động viên tạo điều kiện thuận lợi cho q trình viết luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng, luận văn nhiều thiếu sót, kính mong nhận bảo, góp ý nhà khoa học, cô giáo đồng nghiệp để luận văn hồn chỉnh Tơi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý báu đó! Hà Nội, tháng … năm 2018 Tác giả Trần Thị Mai Hoài LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Luận văn cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các kết nêu Luận văn chưa công bố cơng trình khác Các số liệu trích dẫn Luận văn đảm bảo tính xác trung thực Tơi hồn thành tất mơn học toán tất nghĩa vụ tài theo quy định Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cảm ơn thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Vậy tơi viết Lời cam đoan kính đề nghị Trường Đại học Sư phạm Hà Nội xem xét để bảo vệ Luận văn theo thời gian Tôi xin chân thành cảm ơn! Tác giả Trần Thị Mai Hoài MỤC LỤC I MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHỊNG NGỪA XÂM HẠI TRẺ EM TRONG TRƢỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan nghiên cứu quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non 1.1.1 Nghiên cứu nước 1.1.2 Nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niệm 11 1.2.1 Khái niệm quản lý nhà trường 11 1.2.2 Trẻ em 13 1.2.3 Xâm hại trẻ em 15 1.2.4 Hoạt động phòng ngừa xâm hại trẻ em 16 1.2.5 Quản lý phòng ngừa xâm hại trẻ em 17 1.3 Giáo dục phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non 17 1.3.1 Mục tiêu giáo dục phòng ngừa xâm hại 17 1.3.2 Nội dung giáo dục phòng ngừa xâm hại 18 1.3.3 Phương pháp, hình thức tổ chức 22 1.4 Vị trí, vai trò, chức hiệu trưởng trường mầm non 24 1.5 Quản lý giáo dục phòng ngừa, xâm hại trẻ em hiệu trưởng trường mầm non 26 1.5.1 Mục tiêu quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non 26 1.5.2 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non 26 1.5.3 Quản lý phương pháp, hình thức phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non 29 1.5.4 Cơ sở vật chất, thiết bị, học liệu để tổ chức hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ 30 1.5.5 Quản lý kiểm tra, đánh giá hoạt động quản lý phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non 31 1.6 Những yếu tố tác động tới việc quản lý giáo dục phòng ngừa, xâm hại trẻ em trường mầm non 33 1.6.1 Các yếu tố kinh tế - xã hội xung quanh trường mầm non 33 1.6.2 Sự quan tâm cấp lãnh đạo, quyền, đồn thể hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non 35 1.6.3 Năng lực Hiệu trưởng trường mầm non ảnh hưởng đến hoạt động quản lý giá dục phòng ngừa xâm hại trẻ 35 1.6.4 Đội ngũ cán bộ, giáo viên mầm non 36 1.6.5 Cơ sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị 38 1.6.6 Sự đồng lòng phối hợp, ủng hộ phụ huynh học sinh 38 Kết luận chƣơng 39 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI CHO TRẺ EM TRONG CÁC TRƢỜNG MẦM NON, QUẬN NAM TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 40 2.1 Vài nét khái quát quận Nam Từ Liêm, TP Hà Nội 40 2.1.1 Tình hình kinh tế, văn hóa - xã hội 40 2.1.2 Khái quát tình hình phát triển GD&ĐT quận Nam Từ Liêm 41 2.1.3 Đặc điểm giáo dục mầm non Quận nam Từ liêm, Hà Nội 42 2.2 Mô tả khảo sát thực trạng 46 2.2.1 Mục đích khảo sát 46 2.2.2 Nội dung khảo sát 46 2.2.3 Phương pháp, mẫu khảo sát 47 2.2.4 Thang đánh giá 48 2.3 Thực trạng giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non Quận Nam Từ Liêm, Hà Nội 48 2.3.1 Thực trạng mục tiêu giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ 48 2.3.2 Thực trạng thực nội dung giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ 51 2.3.3 Thực trạng phương pháp GDPNXH cho trẻ 54 2.3.4 Thực trạng sử dụng phương tiện GDPNXH cho trẻ 55 2.3.5 Thực trạng hình thức tổ chức giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ 57 2.3.6 Đánh giá chung thực trạng hoạt động giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non 59 2.4 Thực trạng quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non địa bàn quận Nam Từ Liêm 61 2.4.1 Thực trạng đội ngũ cán quản lý giáo viên mầm non 61 2.4.2 Thực trạng lập kế hoạch giáo dục phòng ngừa xâm hại đạo thiết kế xây dựng chương trình cho trẻ trường mầm non 63 2.4.3 Thực trạng tổ chức thực giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non 65 2.4.4 Thực trạng đạo giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non 67 2.4.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá GDPNXH cho trẻ trường mầm non 70 2.4.6 Thực trạng đầu tư sở vật chất, đồ dùng đồ chơi, học liệu giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non 73 2.4.7 Đánh giá chung thực trạng quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non 75 2.5 Thực trạng yếu tố ảnh hưởng đến quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non 78 Kết luận chƣơng 81 CHƢƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA XÂM HẠI TRẺ EM TRONG CÁC TRƢỜNG MẦM NON QUẬN NAM TỪ LIÊM, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 82 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 82 3.1.1 Đảm bảo tính hệ thống 82 3.1.2 Đảm bảo tính thực tiễn 82 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa 82 3.1.4 Đảm bảo tính hiệu 83 3.2 Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục phòng ngừa xâm hại trẻ em trường mầm non quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội 83 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán QL, GV ngành GD địa phương giáo dục phòng ngừa xâm hại trẻ em 83 3.2.2 Tuyên truyền phổ biến cho cộng đồng, gia đình cách phòng ngừa xâm hại trẻ em 86 3.2.3 Chỉ đạo đổi phương pháp giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ trường mầm non 91 3.2.4 Đổi kiểm tra đánh giá giáo dục phòng ngừa xâm hại trường mầm non 95 3.2.5 Chỉ đạo xây dựng môi trường làm việc thuận lợi cho giáo viên thực hoạt động giáo dục phòng ngừa cho trẻ 98 3.2.6 Tăng cường đầu tư sở vật chất, bổ sung học liệu để tổ chức tốt giáo dục phòng ngừa xâm hại 100 3.3 Mối quan hệ biện pháp 102 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp 104 3.4.1 Mục tiêu khảo nghiệm 104 3.4.2 Đối tượng khảo nghiệm 104 3.4.3 Nội dung khảo nghiệm 104 3.4.4 Tiến trình khảo nghiệm 104 3.4.5 Kết khảo nghiệm tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý GDPNXH cho trẻ trường mầm non 106 3.4.6 Mối tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trường mầm non 109 Kết luận chƣơng 112 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 114 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 118 DANH MỤC CÁC TỪ VÀ CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Cán quản lý CBQL Chăm sóc giáo dục CSGD Hội đồng nhân dân - ủy ban nhân dân HDND-UBND Nhà xuất NXB Nghiên cứu khoa học NCKH Mầm non MN Giáo dục Đào tạo GD&ĐT Giáo dục mầm non GDMN Giáo dục phòng ngừa xâm hại GDPNXH Giáo dục thường xuyên GDTX Giáo viên GV Quản lý giáo dục QlGD Trung học sở THCS Trung học phổ thông THPT ... cứu: Quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ em trường mầm non quận Nam Từ Liêm 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ em trường mầm non quận Nam Từ Liêm, ... tác quản lý giáo dục giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ em trường mầm non, quận Nam Từ Liêm, thành phố Hà Nội 5.3 Đề xuất thực nghiệm số biện pháp quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ em. .. dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ em trường mầm non + Chương 2: Thực trạng quản lý giáo dục phòng ngừa xâm hại cho trẻ em trường mầm non quận Nam từ Liêm, Thành phố Hà Nội + Chương 3: Biện pháp quản