LOP 3-TUAN 28

Tập đọc: CÙNG VUI CHƠI I . MỤC TIÊU:sgv II . CHUẨN BỊ : Tranh minh họa nội dung bài học III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra bài cũ - Nhận xét 2 . Bài mới :Giới thiệu bài: Ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a.Đọc mẫu GV đọc bài thơ b.Hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghóa từ -Đọc từng dòng thơ -Đọc từng khổ thơ trước lớp - Đọc từng khổ thơ trong nhóm Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc cả bài thơ + Bài thơ tả hoạt động gì của hs ? + HS chơi đá cầu vui và khéo léo như thế nào ? + Em hiểu chơi vui học càng vui là thế nào ? GV tổng kết bài Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ -Hướng dẫn HS đọc lại bài thơ - Hướng dẫn HTL từng khổ thơ, cả bài 3 . Củng cố – Dặn dò - Về nhà tiếp tục HTL bài thơ Hai HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Cuộc chạy đua trong rừng theo lời Ngựa Con (mỗi em kể 2 đoạn) HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ (lưu ý cách ngắt nghỉ giữa cac dòng thơ) HS đọc chú giải SGK HS đọc theo nhóm bàn 4HS thi đọc nối tiếp. Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ HS đọc thầm bài thơ và TLCH …Chơi đá cầu trong giờ ra chơi. …Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên rồi bay xuống đi từng vòng . … Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình doàn kết, học tập sẽ tốt hơn. Một HS đọc lại bài thơ Cả lớp thi HTL Luyện từ và câu: NHÂN HÓA . ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? DẤU CHẤM, CHẤM HỎI, CHẤM THAN. I/ Mục tiêu: sgv II/ Chuẩn bò :Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 2 3 tờ phiếu viết truyện vui ở bài tập 3 III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Kiểm tra 2 . Bài mới Hoạt động 1: Nhân hoá -GV nêu yêu cầu-Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi. -GV nhận xét, chốt lại:+Bèo lục bình xưng là tôi, xe lu tự xưng thân mật là tớ khi nói về mình. Cách xưng hô ấy làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống như 1 người bạn gần gũi đang nói chuyện cùng ta. +Cách sự vật, cây cối tự xưng bằøng những từ ngữ chỉ người được gọi là cách nhân hoá. Hoạt động 2:Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì?” -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS làm bài. -GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng. -Tổ chức cho HS hỏi, đáp theo mẫu câu :Để làm gì? Hoạt động 3:Ôn luyện về đặt dấu câu. -Giúp HS nắm yêu cầu. -Lưu ý HS : Nhiện vụ của em là điền dấu chấm, đấu chấm hỏi hoặc dấu chấm than vào chỗ thích hợp . -GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng. 3.Củng cố – Dặn dò : GV yêu cầu HS chú ý các hiện tượng nhân hóa sự vật, con vật khi đọc thơ , văn Xem lại bài tập 3 và tập kể lại truyện vui HS đọc yêu cầu của bài tập 1 HS làm việc theo cặp HS phát biểu ý kiến (HS đọc yêu cầu của bài suy nghó làm HS nêu yêu cầu HS làm bài cá nhân 3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì ?” Cả lớp nhận xét HS đọc nội dung , cả lớp theo dõi rồi tự làm 2 HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi + nhận xét HS luyện đọc bài văn có sử dụng các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. TUẦN: 28 Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP (tiếp) I . Mục tiêu : sgv II . Chuẩn bò : 1 số phép tính III . Hoạt động dạy và học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . Kiểm tra : Luyện tập 2 . Bài mới Hướng dẫn thực hành Bài 1:Số -Giúp HS nắm rõ yêu cầu -Tổ chức cho HS làm bài -Tổ chức trò chơi : Tìm số liền sau Bài 2 :Tìm x -Giúp HS xác đònh thành phần chưa biết ,nêu cách tìm -Tổ chức cho HS làm bài. Bài 3 : Giải toán -Hướng dẫn phân tích đề. -Tổ chức cho HS giải. 3 . Củng cố –Dặn dò : Thu vở – chấm điểm – nhận xét Tổ chức cho HS chơi trò chơi tìm số. HS lên bảng sửa bài tập 5/148 Nhận xét -HS thảo luận nhóm đôi , báo cáo -HS thứ nhất đọc 1 ssố có năm chữ sốbất kì. HS bên cạnh đọc tiếp số liền sau. HS thứ ba đọc tiếp số liền sau nữa . . .cứ tiếp tục như thế. HS đọc yêu cầu , nêu cách tìm các thành phần chưa biết. HS làm bảng con. Nhận xét HS đọc đề bài HS phân tích đề, xác đònh dạng toán: bài toán giải bằng hai phép tính liên quan đến rút về đơn vò. HS tóm tắt bài toán theo nhóm đôi. HS nêu các bước giải theo nhóm tổ HS tự giải vào vở, 1HS lên bảng. Bài làm Số mét mương đào được trong 1 ngày là: 315 : 3 =105 (m) Số mét mương đào trong 8 ngày là : 105 x 8 =840 (m) Đáp số : 840 mét HS nêu cách giải khác . HS tham gia chơi. Thủ công: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN(Tiết 1) I . MỤC TIÊU: sgv II . CHUẨN BỊ - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (giấy bìa ) - Tranh đúng qui trình kó thuật. - Giấy thủ công hoặc bìa màu. II . HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét -GV giới thiệu đồng hồ để bàn mẫu. -GV nêu câu hỏi đònh hướng quan sát, nhận xét hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phậån, tên kim đồng hồ như kim chỉ giờ, phút, giây, các số ghi trên mặt đồng hồ. -Liên hệ và so sánh hình dáng, màu sắc, các bộ phận của đồng hồ mẫu với đồng hồ để bàn được sử dụng trong thực tế. Nêu tác dụng. Hoạt động 2 :Hướng dẫn mẫu GV hướng dẫn và làm mẫu từng bước. Bước 1 :Cắt giấy. -Cắt 2 tờ giấy thủ công hoắc bìa màu có chiều dài 24 ô , rộng 14 ôđể làm đế và khung dán mặt đồng hồ . - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô làm chân đở động hồ . -Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ. Bước 2 :Làm các bộ phận của đồng hồ. *Làm khung đồng hồ * Làm mặt đồng hồ : * Làm đế đồng hồ : Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh -Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ. -Dán khung đồng hồ vào phần đế -Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ. Củng cố – dặn dò Về nhà tập làm chuẩn bò tiết sau chúng ta thực hành HS nhắc lại tựa HS quan sát nhận xét HS liên hệ, nêu tác dụng của đồng hồ trong cuộc sống. HS quan sát, nhắc lại từng bước. HS nhắc lại các bước . . xét HS luyện đọc bài văn có sử dụng các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. TUẦN: 28 Thứ tư ngày 25 tháng 3 năm 2009 Toán: LUYỆN TẬP (tiếp) I . Mục tiêu : sgv