giao an lop 3 tuan 28

Tuần 28 Sáng: Thứ 2 ngày 19 tháng 3 năm 2013 Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng ( 2T) I-Mục tiêu: A- Tập đọc: -H/s đọc trơn,diễn cảm,đọc đúng các từ khó trong bài. - Đọc đúng các từ ngữ. sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn. - Hiểu các từ mới; nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Thấy đợc trong cuộc sống cần cẩn thận ,chu đáo. B - Kể chuyện: 1- Rèn kĩ năng nói: -Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp. Kết hợp với cử chỉ, điệu bộ phù hợp với diễn biến của câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể. II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III- Các hoạt động dạy - học: *Tập đọc: * Kể chuyện : A- KTBC: - Gọi 2 Hs lên kể câu chuyện; Quả táo - G/v nhận xét, cho điểm. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài. 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn bài. - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: (+) Đọc từng câu:- GV HD phát âm từ khó: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn (+) Đọc từng đoạn trớc lớp + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. + GV kết hợp giải nghĩa từ; -nguyệt quế,móng ,đối thủ, vạn động viên, thảng thốt (+) Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo cặp. - GV theo dõi, sửa cho hs. 3) Hớng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 Ngựa chuẩn bị tham ra hội thi NTN? -Giải thích ;vòng nguyết quế +Yc lớp đọc đoạn 2; -Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì? -Nghe cha nói ngựa con phản đối NTN? + YC 1hs đọc đoạn 3,4 - Vì sao ngựa con không đạt kết quả trong hội thi? - Ngựa con rút ra bài học gì? 4) Luyện đọc lại: GV đọc diễn cảm đoạn 1+2. - Hớng dẫn hs đọc diễn cảm Con trai à, / con phải đến bác thợ rèn,bộ đồ đẹp ( giọng âu yếm, ân cần) - tổ chức cho hs thi đọc. - HS Quân,Trí lên bảng kể. - Học sinh theo dõi. - Hs quan sát tranh . - Hs đọc nối tiếp từng câu . - Hs đọc nối tiếp từng đoạn . -Hs nêu SGK 2 cặp thi đọc. -H/s đọc. - Mải mê soi bóng mình. -H/s đọc . Phải đế bác thợ rèn để xem lại bộ móng - ngúng nguẩy, đầy tự tin con nhất định sẽ thắng - Chuẩn bị không chu đáo, không nghe lời khuyên của cha - Đừng bao giờ chủ quan dù là việc nhỏ nhất. -Hs đọc. -Hs đọc. -3 hs thi đọc . 1- GV nêu nhiệm vụ: - 2- Hớng dẫn hs kể lại câu chuyện: Theo tranh, hs nêu nội dung từng tranh. -Y/c h/s dựa vào tranh sgk kể theo cặp . -Y/c hs nối tiếp nhau kể chuyện theo từng đoạn. -Lớp nhận xét bổ sung. - Gọi 2 hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhận xét, cho điểm. 5) Củng cố : - Qua câu chuyện này, em rút ra đợc bài học gì - Hs thi kể - h/s nêu. ______________________________ Toán So sánh các số trong phạm vi 100000 I) Mục tiêu : - củng cố về các quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000 . - Rèn kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 100000. II) Đồ dùng dạy học : bảng phụ III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1,HĐ1:KTBC:Gọi 1 em chữa bài 3 -Lớp nhận xét. 2, HĐ2:củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100000 - GVghi bảng:999 1012 YC hs so sánh: Số 999 có mấy chữ số? Số 1012 có mấy chữ số? *Khi so sánh 2 số có số cs khác nhau ta so sánh ntn? - GV viết:9790,9786 và yc hs so sánh. + Nhận xét về số các chữ số trong 2 số đó. + So sánh từng cặp chữ số ở hàng nghìn. + So sánh từng cặp chữ số ở hàng trăm. + So sánh từng cặp chữ số ở hàng chục. Vậy 9790 > 9786. * Khi so sánh 2 số có số cs giống nhau ta so sánh ntn? 3, HĐ 3:Luyện tập *Bài 1: Hs nêu yc -Yc hs trao đổi theo cặp. - Gọi 1 số em lên điền dấu. - Nhắc lại cách so sánh 2 số * Bài 2. Treo bảng phụ -Hs so sánh các số với nhau rồi điền dấu >, <, =. -Hs nêu miệng( Huyền) -Hs nêu yc - Có 3 chữ số - Có 4 chữ số - Số nào có nhiều chữ số hơn thì số đó lớn hơn. - Bằng nhau. - Đều là 9 - Đều là 7 - 9>8 - So sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải. -Hs quan sát SGK - HS làm ra nháp -Hs nêu yc -1 Hs lên điền kết quả. -Lớp nhận xét. *Bài 3.hs nêu yc. - Tìm số lớn nhất trong các số: 83269; 92368 - Tìm số bé nhất trong các số: 74203; 10000 -Muốn tìm số lớn nhất hay bé nhất ta làm ntn? *Bài 4. Hs đọc đề toán. - a, Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - b, Viết các số theo thứ tự từ lớn đến - Nhắc lại cách làm: chọn số bé nhất hay lớn nhất, viết ở vị trí đầu tiên, sau đó các số còn lại chọn t- ơng tự. 3)HĐ 3:Củng cố - dặn dò Nhắc lại cách so sánh các số trong phạm vi 100000. -Hs tự so sánh - Hs nêu yc + 92368 + 54307 - Ta phải so sánh các số với nhau. - Hs làm vở. _________________________________________________ Chiều: BD + PĐ ( Tiếng Việt) Luyện đọc,viết. Cuộc chạy đua trong rừng A/ Luyện đoc: Yêu cầu - HS luyện đọc bài Cuộc chạy đua trong rừng. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy. -H/s đọc trơn,diễn cảm,đọc đúng các từ khó trong bài. - Đọc đúng các từ ngữ. sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn. - Hiểu các từ mới; nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Thấy đợc trong cuộc sống cần cẩn thận ,chu đáo. B/ Luyện viết - Yêu cầu: - HS nghe và viết chính xác đoạn 1 bài Cuộc chạy đua trong rừng. - Rèn cho HS kĩ năng viết đúng chính tả và trình bày bài viết sạch đẹp B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. H ớng dẫn HS luyện đọc : * HSY : - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bài: Cuộc chạy đua trong rừng kết hợp trả lời các câu hỏi sau bài đọc. - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Tổ chức cho HS thi đọc trớc lớp. + Mời 3 nhóm mỗi nhóm 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài Cuộc chạy đua trong rừng. - HS luyện đọc theo nhóm. - 3 nhóm thi đọc trớc lớp. - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n vµ nhãm thĨ hiƯn tèt nhÊt. *HSG : - Yªu cÇu ®äc tèc ®é nhanh, diƠn c¶m thĨ hiƯn giäng ®äc cđa bµi. * H íng dÉn HS nghe - viÕt : - §äc ®o¹n 1 bµi Cc ch¹y ®ua trong rõng. - Gäi 2HS ®äc l¹i. - Yªu cÇu ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái: + §o¹n v¨n nãi ®iỊu g× ? + Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n viÕt hoa ? - Yªu cÇu HS tËp viÕt trªn b¶ng con nh÷ng tõ dƠ lÉn vµ ghi nhí chÝnh t¶. * §äc cho HS viÕt bµi vµo vë. * ChÊm vë mét sè em, nhËn xÐt ch÷a lçi phỉ biÕn. * DỈn dß: VỊ nhµ viÕt l¹i cho ®óng nh÷ng ch÷ ®· viÕt sai, viÕt mçi ch÷ 1 dßng. - VỊ nhµ lun ®äc thªm -C¶ líp theo dâi, b×nh chän nh÷ng b¹n vµ nhãm ®äc tèt nhÊt. - Nghe GV ®äc bµi. - 2 em ®äc l¹i. - C¶ líp ®äc thÇm vµ tr¶ lêi: + Lêi khuyªn cđa Ngùa Cha. + ViÕt hoa c¸c ch÷ ®Çu tªn bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u vµ tªn nh©n vËt. - TËp viÕt c¸c tõ dƠ lÉn. - Nghe - viÕt bµi vµo vë. - L¾ng nghe nhËn xÐt, rót kinh nghiƯm BD + P§ ( To¸n) Cđng cè c¸c sè 100 000. Lun tËp A/ Mục tiêu: - Củng cố về các số 100 000. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh, gi¶i to¸n cã lêi v¨n b»ng 2 phÐp tÝnh. - Giáo dục HS tự giác trong học tập. B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: *HSY: Bài 1: a) Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954. b) Khoanh vào số bé nhất: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650. - ï làm bài vào vở. - HS tìm ĐS a) 73954 b)80048 - 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp theo Bài 2: Đặt tính rồi tính: 34321 + 45768 6493 - 4027 9546 : 6 1424 x 4 *HSG: Bài 1: Tính nhẩm: 7000 + 200 = 4000 x 2 = 60000 + 30000 = 1000 + 3000 x 2 = 8000 - 3000 = (1000 + 3000) x 2 = 90000 + 5000 = 9000 : 3 + 200 = Bài 2: Một ô tô chạy quãng đường dài 100km hết 10l xăng. Hỏi với 8l xăng thì ô tô đó chạy được quãng đưỡng dài bao nhiêu ki-lô-mét ? - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 2. Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. dõi bổ sung: 34321 6493 1424 9546 6 + 45768 - 4027 x 4 35 1591 80089 2466 5696 54 06 0 7000 + 200 = 7200 60000 + 30000 = 90000 8000 - 3000 = 5000 90000 + 5000 = 95000 Giải: Quãng đường ô tô chạy hết 1 lít xăng là: 100 : 10 = 10(km) Quãng đường ô tô chạy hết 8 lít xăng là: 10 x 8 = 80(km) ĐS: 80km S¸ng: Thứ 3 ngày 19 thang 3 năm 2013 To¸n Lun tËp I) Mơc tiªu : - Lun tËp ®äc vµ n¾m ®ỵc thø thù c¸c sè cã 5 ch÷ sè trßn ngh×n , trßn tr¨m . - BiÕt so s¸nh c¸c sè , lun tÝnh viÕt vµ tÝnh nhÈm . - RÌn kü n¨ng ®äc , viÕt , so s¸nh c¸c sè , c¸ch ®Ỉt tÝnh . II) §å dïng d¹y häc : - B¶ng phơ ghi bµi tËp 1 . III) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u : 1, Ho¹t ®éng 1 : KTBC : ®iỊn dÊu . 78654 78645 .… 89256 89625 .… - NhËn xÐt . 2 Hs lªn b¶ng lµm ( Nh Qnh,Nhung) líp lµm b¶ng con 2, Hoạt động2 : Luyện tập . * Bài 1 :Treo bảng phụ. - Gv gọi Hs nêu miệng . + Em có nhận xét gì về dãy số . * Bài 2 : Hs nêu yêu cầu . -Muốn điền đợc dấu đúng ta phải làmgì? - Nêu cách so sánh số . * Bài 3 : Tính nhẩm . - Cho hs làm miệng . - Em có nhận xét gì các phép tính ? - Nêu cách + , - , x , : , số tròn trăm , nghìn * Bài 4 : Tìm số lớn nhất có 5 chữ số Tìm số bé nhất có 5 chữ số * Bài 5 : Đặt tính rồi tính . - Gọi 1 hs chữa bài . 3, Hoạt động3 : Củng cố - dặn dò : - Nhận xét giờ học . + Hs đọc . + Điền số . +Hs nêu . + Yêu cầu nêu miệng . - Ta phải so sánh 2 số. - Hs làm bảng con - 2 hs làm bảng - Cộng, trừ, nhân, chia các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn. + hs nêu kết quả miệng . + số99999 và 10000 . - HS làm vào vở ____________________________________ Chính tả( Nghe- viết ) Cuộc chạy đua trong rừng I- Mục tiêu: HS nghe - viết đúng tóm tắt truyện - Hs viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp. Rèn kỹ năng phân biệt phụ âm n/l - Gd học sinh ý thức rèn chữ đẹp. II- Đồ dùng dạy- học : - Bảng con, bảng phụ. III- Các hoạt động dạy- học : A-KTBC:- GV đọc cho HS viết: rổ rá ,rễ cây, quả dâu,giày dép. - Gv nhận xét, cho điểm. B- Bài mới : 1- Gtb: 2- Hớng dẫn nghe - viết : a)Chuẩn bị : + GV đọc bài chính tả. - Con ngựa chuẩn bị cho cuộc đua ntn? - Trong bài, chữ nào đợc viết hoa? Tìm những trong bài những chữ mà em cho là khó viết. - Gv hớng dẫn cách viết khoẻ ; khoẻ= kh+oe +thanh hỏi giành ;giành=gi+anh +thanh huyền - Gọi hs phát âm lại các tiếng khó - 2 HS viết bảng lớp ( Giang,Th) - Lớp viết bảng con. -1HS đọc lại, lớp theo dõi -Mải mê soi bóng mình - Đầu câu - khoẻ, giành nguyệt quế, thợ rèn, - Yêu cầu hs tập viết chữ khó vào bảng con. b) GV đọc cho HS viết : - GV đọc từng câu. c) Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài, nhận xét. 3- Hớng dẫn làm bài tập: + BT2a:Treo bảng phụ: Điền vào chỗ trống l hay n - Gv gọi 2 hs thi làm bài - GVchốt lại lời giải đúng;thiếu niên, nai nit,khăn lụa ,thắt lng. 4- Củng cố- dặn dò: nhận xét giờ học. - 1 hs đọc lại - HS viết bảng con, lớp nhận xét. - HS viết bài, soát lỗi bằng chì. -1HS đọc yêu cầu của bài, làm vào VBTTV. - 2 hs thi, lớp nhận xét. _____________________________________ đạo đức Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc ( tiết 1) I)Mục tiêu : - Hs hiểu sự cần thiết phải bảo vệ nguồn nớc. - Biết sd tiết kiệm nớc, bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm. - Có thái độ phản đối những hvi lãng phí nớc. II) Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập, tranh ảnh. III) Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1, Hoạt động 1 :Vẽ tranh. * Mục tiêu :Hs biết đợc nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống. * Cách tiến hành : - Em vẽ những gì cần thiết nhất cho cs hằng ngày. - Cho Hs thảo luận theo nhóm nhỏ:-Vẽ tranh: bức tranh đó vẽ các đồ vật nh :điện, thức ăn, củi, nớc, nhà ở, sách +Một số nhóm lên trng bày tranh. +Nhóm khác nx. - GV yc các nhóm chọn 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và nói vì sao lựa chọn 4 thứ đó. Hs thảo luận lớp . - Trong các cách lựa chọn, cách nào là phù hợp nhất ? => KL : Nớc là nhu cầu thiết yếu của con ngời, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. 2, Hoạt động2 : Thảo luận nhóm . * Mục tiêu : Hs biết nx và đánh giá hành vi khi sd nớc và bảo vệ nguồn nớc. * Cách tiến hành : + GVchia nhóm, phát phiếu học tập và giao nhiệm vụ. + Việc làm sau đây đúng hay sai, tại sao? Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì? a) Tắm rửa cho trâu ở cạnh giếng nớc ăn. b) Đổ rác ở bờ ao, hồ + Học sinh thảo luận + 1 số nhóm trình bày kết quả. => KL: Chúng ta nên sd nớc tiết kiệm và bvệ nguồn nớc để nớc không ô nhiễm. 3, Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm. * Mục tiêu : Hs biết quan tâm sd nớc nơi mình ở. * Cách tiến hành : - Yêu cầu hs trao đổi với nhau theo cặp rồi ghi vào phiếu: a) Nớc sinh hoạt nơi em thiếu, thừa hay đủ. b) Nớc sinh hoạt nơi em sạch hay bị ô nhiễm. - Đại diện 1 số nhóm lên trình bày. - GV tổng kết ý kiến, tuyên dơng những em hs biết quan tâm đến việc sd nớc ở nơi mình sống . 4, HĐ 4 : Củng cố thực hiện việc tiết kiêm và bvệ nguồn nớc ở gđ và nhà trờng. _____________________________________ Chiều:Th Toán: thực hành tiết 1 tuần 28 I-Mục tiêu : - Củng cố, luyện tập về So sánh các số trong phạm vi 100000 - Rèn kỹ năng so sánh, xếp thứ tự các số - GD ý thức tự giác làm bài. II-Đồ dùng dạy- học : III-Các hoạt động dạy- học: *HĐ1:KTBC: - YC hs viết 2 số có 5 cs khác nhau rồi so sánh 2 số đó -Nhận xét, cho điểm. * HĐ2: Thực hành: Bài 1 : Gọi HS nêu yêu cầu của bài . Điền dấu >, < = GV đI từng bàn giúp đỡ HS yếu Gọi HS nêu cách thực hiện . GV nhận xét và sửa sai +) Bài 2: xếp các số sau theo thứ tự lớn dần 14724, 13356, 15678, 12345, 12801 - YC hs ghi vào vở - Gọi 1 em lên chữa bài . +) Bài 3 : HS nêu yêu cầu bài tập Gọi HS nêu cách thực hiện GV sửa sai - YC nêu và ghi vào vở. Bài 4: HS nêu yêu cầu . Gọi HS nêu .GV nhận xét sửa sai . - 2H/s lên viết.Hùng,Dũng) - Lớp theo dõi. HS làm vào VTH - Làm vào bảng con - Giải vào vở Đs: 65120, 65102, 11025 - Làm vào vở 15678, 14724, 13356, 12801, 12345 - Giải vào vở. Đs: 50 046 HS làm vào VTH Bai 5: HS làm vào VTH *HĐ3: Củng cố- dặn dò : _____________________________________ Tự nhiên và xã hội Thú (T2) I, Mục tiêu:-HS chỉ và nói têncác bộ phận cơ thể của các loài thú nhà quan sát đợc - Nêu đợc ích lợi của các loại thú nhà - GD ý thức bảovệ chăm sóc các loài thú nhà. II- Đồ dùng dạy- học:- Các hình trong SGK, III- Hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận: +) Mục tiêu: Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc qs +) Cách tiến hành: -) Bớc 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu hs qs hình trong sgk. Gợi ý +Hãy nói tên các con thú nhà mà bạn biết? + Trong các con đó con nào mõm dài tai vểnh, mắt híp con nào thân hình vạm vỡ, sừng cong? Con nào đẻ con? Thú mẹ nuôi con mới sinh bằng gì? Bớc 2:- Yêu cầu các nhóm lên trình bày, mỗi nhóm giới thiệu về 1 con. + GV yêu cầu hs rút ra đặc điểm chung của thú *KL:thú là động vật có lông mao, đẻ con -HS thảo luận theo nhóm - Trâu, bò, lợn, dê - con lợn - con trâu - tất cả các con đó - bằng sữa - Các nhóm khác theo dõi bổ sung * Hoạt động 2 :Thảo luận cả lớp +) Mục tiêu: Nêu đợc ích lợi của thú nhà +) Cách tiến hành : - Nêu ích lợi của các loại thú nhà nh: lợn, trâu, bò, chó, mèo ? ( làm thức ăn, cày kéo, lấy sữa) - Nhà em có nuôi con nào không ? em chăm sóc chúng ntn? +) Gv kết luận,chốt lại ý chính * Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò : - Gv gọi 2 hs đọc phần bóng đèn toả sáng. - cần có việc làm để bảo vệ các loài thú nhà. ___________________________________ Thủ công Làm đồng hồ để bàn ( T1 ) I) Mục tiêu : -H/s biết cách biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công -Làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công đúng quy trình kĩ thuật. - Rèn đôi bàn tay khéo léo .H/s yêu thích sản phẩm mình làm ra. [...]... -Y/c hs làm theo nhóm ,mỗi nhóm 1 sản phẩm -G/v theo dõi HD thêm 3, Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bớc làm đồng hồ để bàn ? - Chuẩn bị giờ sau thực hành -H/s nêu -H/s quan sát -làm bằng giấy - HS nêu -2 (3) kim, có các số từ 1 đến 12 -Hs nêu -H/s quan sát -H/s nêu -1 h/s lên làm lại Làm sản phẩm theo nhóm Sáng Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 20 13 Tập đọc Cùng vui chơi I- Mục tiêu: -Hs đọc trơn, diễn cảm - Ngắt,... HCN * Gv đa ra hình 2 và hình 3 - Hình A, B có trong bao nhiêu ô vuông - Dt 2 hình ntn ? - Dt của hình P, M, N ntn ? 3, Hoạt động 3 : Thực hành * Bài 1 : Gọi hs nêu yêu cầu + Y/c hs quan sát hình nêu miệng câu trả lời : câu nào đúng câu nào sai * Bài 2 : + hs quan sát và nêu miệng bài 2 ( trao đổi theo cặp ) - Gọi 1 - 2 em nêu miệng trớc lớp - Lớp nhận xét + Hs quan sát + Hs đếm ô vuông +DE nhau... tính Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập Cho HS làm vào VTH Hình có diện tích bé nhất là: C.hình 3 Bài 4: Gọi HS đọc bài toán - Giải vào vở Đs: Hình 1:8cm hình 2:7cm Hình 3: 6cm hình 4:7cm - Giải vào vở Đs: 63, 72, 81 HS giải vào VTH ĐS: 80cm Bài 5: Bé hơn *H 3: Củng cố- dặn dò : Luyện chữ: Bài: 55 + 56 I- Mục tiêu: - Củng cố cách viết chữ hoa x + Viết tên riêng :Xuân Lộc,Phú Xuân,Xanh vỏ... chấm 5-7 bài, nhận xét chung - Hs viết bài chính tả, soát lỗi 3- Hớng dẫn làm bài tập : +BT2a: - GV tổ chức cho hs chơi trò chơi Thi tìm từ nhanh:2 đội, mỗi đội 3 em lần lợt tìm từ và ghi - HS theo dõi ra bảng, sau 2 phút đội nào tìm đợc đúng, nhanh đội đó thắng cuộc - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - HS thi theo nhóm, mỗi nhóm 3 bóng ném, leo núi, cầu lông em lên tìm từ 4- Củng cố- dặn dò... xét giờ học - GV nhận xét giờ học - GV giao bài tập về nhà: Ôn bài thể dục phát triển chung Sáng Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 20 13 Luyện từ và câu Nhân hoá.Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than I- Mục tiêu : - Tiếp tục học về nhân hoá - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì - Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ( BT2)... nhanh chóng bật nhảy nh số 1, cứ nh vậy cho đến hết 3- Phần kết thúc - GV cho HS đi lại, vừa đi vừa hít thở sâu (dang tay: hít vào, buông tay: thở ra).- GV cùng HS hệ thống bài 2' 1' 1' - HS tập theo đội hình đồng diễn TD, tập liên hoàn 2x8 nhịp - HS triển khai tập luyện theo đội hình tổ, tổ trởng điều khiển - Các tổ biểu diễn thi đua xem tổ nào tập đều và đẹp nhất - HS chú ý nhảy đúng ô và nhảy nhanh,... cho khoẻ ngời - Yêu cầu hs viết bảng con - Hs viết bảng con: Thể dục 3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở: - GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, cách cầm bút, -Học sinh viết vở chữ viết 4 Chấm, chữa bài.: chấm 5 - 7 bài trên lớp C- Củng cố - dặn dò: GV nhận xét tiết học - Hs theo dõi _ Sáng Thứ 6 ngày 22 tháng 3 năm 20 13 Tập làm văn Kể lại trận thi đấu bóng chuyền mà em đã đợc xem Mục... diện tích hình B - Diện tích hình A bằng diện - GV nhận xét tích hình B + Bài 3: Tính theo mẫu: - HS thực hành , làm ra nháp - GV hd cách tính: Thực hiện các phép tính bình thờng 18cm+26 cm= 44 cm nh đối số tự nhiên sau đó viết danh số vào cuối 40 cm- 17 cm = 23 cm - YC hs tự tính ra nháp 6 cm x 4 = 24 cm - Gọi 1 em lên bảng 32 cm: 4= 8 cm - GV nhận xét chốt kết quả đúng + Bài 4: Gọi hs đọc bài - HS đọc... quả đúng + Bài 4: Gọi hs đọc bài - HS đọc bài toán - Bài toán cho biết gì , hỏi gì? - HS tự làm vào vở -YC hs tự giải bài toán 30 0- 280 = 20( cm2) * Hoạt động 3: Củng cố : xăng- ti- mét vuông là gì? Chính tả( nhớ -viết ) Cùng vui chơi I-Mục tiêu - Nhớ- viết 3 khổ thơ cuối trong bài :( cùng vui chơi) Làm bài tập tìm t chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n có nghĩa cho trớc - HS viết đúng... phụ - HS đọc yc - Goi 3 em lên bảng gạch dới bộ phận câu trả - lớp làm vào vở lời cho câu hỏi để làm gì các từ cần gạch :Để xem lại bộ móng, để tởng nhớ ông, để chọn con vật nhanh nhất - GV nhận xét Bài 3: gọi hs nêu yc Lớp đọc thầm Gọi hs đọc mẩu chuyện vui - Em hãy điền dấu thích hợp vào ô trống - HS tự điền vào vở - Gọi 1 em lên bảng điền- GV nhận xét - Đọc lại bài đã điền 3 Củng cố, dặn dò: VN . 34 321 + 45768 64 93 - 4027 9546 : 6 1424 x 4 *HSG: Bài 1: Tính nhẩm: 7000 + 200 = 4000 x 2 = 60000 + 30 000 = 1000 + 30 00 x 2 = 8000 - 30 00 = (1000 + 30 00) x 2 = 90000 + 5000 = 9000 : 3. sau: *HSY: Bài 1: a) Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954. b) Khoanh vào số bé nhất: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650. - ï làm bài vào vở. - HS tìm ĐS a) 739 54 b)80048 - 2. lại các BT đã làm. dõi bổ sung: 34 321 64 93 1424 9546 6 + 45768 - 4027 x 4 35 1591 80089 2466 5696 54 06 0 7000 + 200 = 7200 60000 + 30 000 = 90000 8000 - 30 00 = 5000 90000 + 5000 = 95000 Giải: