SỞ GD & ĐT ĐIỆNBIÊN KỲ THITHỬTHPT QUỐC GIA 2018 TRƯỜNG THPT CHUN LÊ Q ĐƠN Mơn: NGỮVĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU Đọcvăn sau thực yêu cầu: Chúng ta thường tự nhủ khơng phán xét mà quan sát người khác thơi Nhưng chẳng khác nào lời nói dối Tập trung ý vào thất bại, hèn hạ người khác đồng nghĩa với việc ta thổi phồng chúng lên mức, từ đó, làm tổn thương họ Tất nhiên, điều ngược lại có tác dụng tương tự Nếu lựa chọn nhìn vào điểm tốt tồn người khác, củng cố thêm điểm tốt cho họ, cho thân cho cộng đồng; giúp điều tốt đẹp, dù nhỏ bé nhất, lan tỏa khắp nơi Chúng ta ln có quyền lựa chọn nhìn vào điểm tốt người Đó là lối tư ta nên rèn luyện lợi ích xã hội Thật may mắn cảm nhận lợi ích chuyểnbiến này Đôi ta cần phải định lại; lựa chọn nhìn nhận điều tốt đẹp người khác, thay tâm vào khuyết điểm, cảm thấy trở nên tốt bụng hơn, khoan dung Và điều tiếp sức cho hy vọng Sự tự tin, hạnh phúc và lòng nhiệt thành ta càng tăng lên càng cảm thấy thản nhiêu Một vài người tin rằng, nhìn nhận điều tốt đẹp người khác là làm trọn ý nguyện Thượng đế, lẽ là cách Thượng đế nhìn nhận người Dù ý tưởng này phù hợp với niềm tin bạn hay không chẳng quan trọng Lời khuyên mấu chốt muốn đề cập là cần ý thức rằng, tâm trạng thay đổi ta cư xử hòa nhã và nhiệt tình với người xung quanh, thay hạ thấp họ phán xét Bạn nên biết người ln cảm nhận phán xét dù họ khơng nhìn thấy hay nghe thấy Nói cách đơn giản, thái độ phán xét khiến giới nhỏ hẹp Phương pháp dễ dàng để thay đổi tư là nhờ đến tình u thương và lòng bao dung (Theo Khi ta thay đổi giới đổi thay – Karen Casey, NXB tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh) Câu Xác định phong cách chức ngôn ngữvăn (nhận biết) Câu Theo tác giả, nên nhìn vào điểm tốt người khác? (thông hiểu) Câu Tác giả cho rằng: Phương pháp dễ dàng để thay đổi tư nhờ đến tình u thương lòng bao dung Anh/chị có đồng ý khơng? Tại sao? (thơng hiểu) Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải Câu Trong xã hội đại, nhiều bạn trẻ có thói quen chê bai, trích người khác trang mạng xã hội Lời khuyên anh/chị muốn dành cho bạn này? (vận dụng) II LÀM VĂN Câu Từ phần đọc hiểu, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trả lời cho câu hỏi: Phải phán xét giam hãm bạn? (vận dụng cao) Câu Cảm nhận anh/chị hình tượng Mị đêm cởi trói cho A Phủ (Vợ chồng A Phủ - Tơ Hồi, Ngữvăn 12, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ liên hệ với nhân vật Chí Phèo lần đến nhà Bá Kiến đoạn cuối truyện (Chí Phèo – Nam Cao, NgữVăn 11, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam 2016), cho biết thông điệp mẻ Tơ Hồi sống, người (vận dụng cao) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI I ĐỌC HIỂU Câu 1: *Phương pháp: Căn phong cách ngôn ngữ học: nghệ thuật, báo chí, luận,… *Cách giải: Phong cách ngơn ngữ: Chính luận Câu 2: *Phương pháp: phân tích, tổng hợp *Cách giải: Chúng ta nên nhìn vào điểm tốt người khác vì: _ Chúng ta cảm thấy trở nên tốt bụng, khoan dung _ Tiếp cho hi vọng _ Sự tự tin, hạnh phúc lòng nhiệt thành ta tăng lên bao nhiều cảm thấy sống thản nhiêu _ Nhìn nhận điều tốt đẹp người khác làm trọn ý nguyện Thượng đế Câu 3: *Phương pháp: Phân tích, lí giải *Cách giải: “Phương pháp dễ dàng để thay đổi tư nhờ đến tình u thương lòng bao dung” Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải _ Đồng ý với quan điểm tác giả _ Vì: + Với lòng bao dung, độ lượng nhìn nhận khuyết điểm người khác cách nhẹ nhàng hơn, khơng trích, lên án họ + Đồng thời với lòng bao dung giúp tập trung vào ưu điểm, bỏ qua khuyết điểm, động viên họ để họ khơng ngừng cố gắng + Bên cạnh dùng lòng bao dung đối đãi với người xung quanh đem lại sức mạnh lan tỏa lơn, khiến cho cộng đồng tin tưởng yêu thương nhiều Từ làm thay đổi tư người Câu 4: *Phương pháp: Phân tích tổng hợp *Cách giải: _ Nên có thái độ khoan hòa, bao dung với người xung quanh _ Chúng ta khơng phải người nên khơng có quyền phán xét câu chuyện họ _ Suy nghĩ theo nhiều chiều hướng khác nhau, tìm hiểu kĩ vấnđề trước đưa quan điểm, đánh giá với người _ Chê bai, trích người khác cách thể quan điểm, thể tơi thân mà cách hạ nhục người khác, đồng thời II LÀM VĂN làm giá trị Câu 1: *Phương pháp: Sử dụng thao tác lập luận để tạo lập đoạn văn nghị luận (bàn luận, so sánh, tổng hợp,…) *Cách giải: Yêu cầu hình thức: _Viết 01 đoạn văn khoảng 200 từ _Trình bày mạch lạc, rõ ràng, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu _Hiểu yêu cầu đề, có kĩ viết đoạn văn nghị luận Yêu cầu nội dung: Giới thiệu vấnđề Giải thích vấnđề _ Phán xét gì? Là cách nhìn nhận xem xét, đánh giá người, vật, tượng xung quanh Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải => Những lời phán xét tiêu cực nhà tù giam hãm tâm hồn Bàn luận vấnđề _ Vì phán xét lại giam hãm người? + Khi phán xét người khác tự thân bạn nhìn nhận đến vấnđề tiêu cực, khơng có tâm trí làm việc _ Làm để khỏi tình trạng phán xét người khác: + Suy nghĩ theo nhiều chiều hướng khác nhau, tìm hiểu kĩ vấnđề trước đưa quan điểm, đánh giá với người + Trước vấnđề nên có nhìn bao dung, độ lượng + Dùng tri thức tình cảm để nhìn nhận vấnđề sống + Cảm thông, tha thứ trước sai lầm, tội lỗi người khác Chứng minh: học sinh lấy dẫn chứng phù hợp có phân tích ngắn gọn Mở rộng vấnđề liên hệ thân _ Phán xét người khác hành động xấu, khiến hình ảnh thân mắt người ngày trở nên xấu xí Cần phải có thay đổi _ Nhục mạ, nói xấu người khác chứng tỏ thân kẻ có tảng văn hóa yếu _ Liên hệ thân Câu 2: *Phương pháp: _Phân tích (Phân tích đềđể xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) _Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận,…) để tạo lập văn nghị luận văn học *Cách giải: Yêu cầu hình thức: _Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn _Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Giới thiệu tác giả, tác phẩm Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải _Tơ Hồi bút văn xuôi hàng đầu văn học đại Việt Nam, nhà văncó biệt tài nắm bắt nhanh nhạy nét riêng phong tục, tập quán miền đất mà ơng qua Ơng có giọng văn kể chuyện hóm hỉnh, có duyên đầy sức hấp dẫn; có vốn ngơn ngữ bình dân phong phú sử dụng linh hoạt, đắc địa _Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ sáng tác năm 1952, in tập Truyện Tây Bắc – tập truyện tặng giải Nhất – Giải thưởng Hội Văn nghệ Việt Nam 1954 – 1955 Tập Truyện Tây Bắc gồm ba truyện: Mường Giơn, viết dân tộc Thái; Cứu đất cứu Mường, viết dân tộc Mường; Vợ chồng A Phủ, viết dân tộc Mèo (Mông) – truyện có dáng vẻ, sức hấp dẫn riêng, đọng lại lâu bền kí ức nhiều người đọc truyện Vợ chồng A Phủ Giới thiệu nhân vật Tơ Hồi bút văn xuôi hàng đầu văn học đại Việt Nam, nhà văncó biệt tài nắm bắt nhanh nhạy nét riêng phong tục, tập quán miền đất mà ông qua Ơng có giọng văn kể chuyện hóm hỉnh, có duyên đầy sức hấp dẫn; có vốn ngơn ngữ bình dân phong phú sử dụng linh hoạt, đắc địa _Truyện ngắn Vợ chồng A Phủ sáng tác năm 1952, in tập Truyện Tây Bắc – tập truyện tặng giải Nhất – Giải thưởng Hội Văn nghệ Việt Nam 1954 – 1955 Tập Truyện Tây Bắc gồm ba truyện: Mường Giơn, viết dân tộc Thái; Cứu đất cứu Mường, viết dân tộc Mường; Vợ chồng A Phủ, viết dân tộc Mèo (Mơng) – truyện có dáng vẻ, sức hấp dẫn riêng, đọng lại lâu bền kí ức nhiều người đọc truyện Vợ chồng A Phủ Giới thiệu nhân vật _Nhan sắc: “trai đến đứng nhẵn chân vách đầu buồng Mị” -> nhan sắc rực rỡ tuổi cập kê _Tài năng: thổi sáo, thổi Hay đến mức có biết người mê, ngày đêm thổi sáo theo Mị _Phẩm chất tốt đẹp: Khi bố mẹ Mị hết đời chưa trả nợ cho thống lí Pá Tra, thống lí Pá Tra định bắt Mị làm dâu gạt nợ: + Hiếu thảo:“ Con làm nương ngô giả nợ thay cho bố” Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải + Tự tin vào khả lao động: “Con biết cuốc nương làm ngô” + Khao khát tự do: “Bố đừng bán cho nhà giàu” -> Xứng đáng hưởng hạnh phúc lại bị xã hội tiền quyền, cường quyền thần quyền vùi dập, đẩy vào ngã rẽ tăm tối Phân tích vẻ đẹp nhân vật Mị đêm mùa đông cứu A Phủ: vẻ đẹp sức phản kháng mạnh mẽ, lòng thương người * Tình gặp gỡ: _A Phủ: chăn bò cho nhà thống lí Pá Tra mải bẫy nhím nên để hổ vồ bò -> bị trói đứng _Mị: Sau đêm tình mùa xuân Mị rơi vào trạng thái tê liệt tinh thần Hàng đêm ngồi cạnh bếp lửa (cạnh chỗ A Phủ bị trói) hơ tay hơ chân -> Hai người gặp gỡ * Sự thức tỉnh Mị: _Nguyên nhân: + Giọt nước mắt A Phủ “giọt nước mắt lấp lánh bò xuống hai hõm má xám đen lại” _Diễn biến tâm trạng: + Mị từ cõi quên trở cõi nhớ, nhớ kí ức đau khổ -> thương -> thương người + Mị từ cõi vô thức dần sống lại ý thức, nhận dấu hiệu chết -> thương -> thương người lấn át thương thân -> Hành động cắt dây cởi trói + Mị hốt hoảng, sợ hãi -> thúc đẩy tự vệ tích cực Mị -> Mị vùng chạy theo A Phủ => + Đồng cảm, xót thương với số phận khổ đau nhân vật A Phủ ách áp giai cấp thống trị miền núi + Lên án, phê phán mạnh mẽ giai cấp thống trị miền núi đẩy người vào tình cảnh khốn + Phát hiện, trân trọng, ngợi ca vẻ đẹp A Phủ + Tìm hướng giải cho đời nhân vật: dũng cảm đứng lên chống lại cường quyền, tiền quyền, thần quyền đểgiải phóng thân; tham gia du kích => Mị thân sức sống, tình yêu thương người Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải Liên hệ với nhân vật Chí Phèo lần đến nhà Bá Kiến đoạn cuối truyện _Giới thiệu tác giả Nam Cao tác phẩm Chí Phèo, nhân vật Chí Phèo _Tóm tắt ngắn gọn đời Chí Phèo lí dẫn đến hành động cuối truyện _Phân tích hành động: + Trong nỗi đau cùng, Chí Phèo xách dao với ý định đâm chết nhà Thị Nở không đến nhà Thị Nở mà lại đến nhà Bá Kiến Vì: ++ Chí Phèo say ++ Chí Phèo quen chân ++ Chí Phèo mơ hồ nhận kẻ thù đích thực, nhận nguyễn nhân gốc rễ đẩy vào bi kịch cô cháu Thị Nở mà Bá Kiến +Chí Phèo đến Bá Kiến ghen -> giận khôn (+) Tự hủy hoại mạng sống mình: +Chí Phèo có hai lựa chọn: ++ Sống: Là người lương thiện: xã hội làng Vũ Đại không chấp nhận Chí -> khơng Làm quỷ -> khơng thể quỷ tồn có Bá Kiến giật dây; hết Chí Phèo không muốn ++ Chết: chết chết người lương thiện -> Chỉcó lựa chọn chết => Lên án, tố cáo xã hội đương thời cách sâu sắc, đanh thép Thông điệp mẻ nhà văn Tơ Hồi sống, người _Trong hoàn cảnh nào, người lên với vẻ đẹp lạ thường _Con người giải phóng tìm cách giải phóng _Lí giải: +Tác phẩm Chí Phèo viết trước Cách mạng, Nam Cao tuân thủ nghiêm ngặt bút pháp sáng tác chủ nghĩa thực, người chưa tìm cách đểgiải +Tác phẩm Vợ chồng A Phủ, Tơ Hồi viết sau Cách mạng, người tìm đường giải phóng cho Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải Tổng kết Trang http://dethithpt.com – Website chuyênđềthithửfilewordcólờigiải ... tìm đường giải phóng cho Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải Tổng kết Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải ... nội dung: Giới thi u tác giả, tác phẩm Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải _Tơ Hồi bút văn xuôi hàng đầu văn học đại Việt Nam, nhà văn có biệt tài nắm... để giải phóng thân; tham gia du kích => Mị thân sức sống, tình yêu thương người Trang http://dethithpt.com – Website chuyên đề thi thử file word có lời giải Liên hệ với nhân vật Chí Phèo lần