134 đề thi thử THPTQG năm 2018 môn văn học luyện đề chuẩn bị kỳ thi THPT QG 2018 đề số 24 file word có lời giải chi tiết doc

ĐỀ SỐ 24  BỘ ĐỀ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẤU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Tôi đọc nhiều sách làm cho tơi gắn bó với giới, đời trở nên rực rỡ, có ý nghĩa tơi Tơi thấy có người sống khổ cực hơn, khó khăn tơi, điều an ủi phần nào, không làm thỏa hiệp với thực ô nhục Tôi thấy có người biết sống cách vui thú sung sướng mà không người xung quanh biết sống Và sách có đáng lo ngại, tiếng chuông nhè nhẹ lôi đi: tìm chưa biết làm tơi xúc động tâm tình Mọi người thay đổi thế khác, người khơng lòng với sống, tìm kiếm tốt đẹp hơn, họ trở nên gần gũi, dễ hiểu Sách làm cho khắp trái đất, khắp giới tràn ngập nỗi buồn nhớ tốt đẹp hơn, sách dường tâm hồn ghi giấy dấu hiệu từ, dấu hiệu từ trở nên sống động, mắt tơi, trí tuệ tơi tiếp xúc với chúng Nhiều lần tơi khóc đọc sách: sách kể chuyện hay người, họ trở nên đáng yêu gần gũi Là thằng bé bị công việc ngu độn làm cho kiệt lực, luôn phải hứng lấy lời chửi mắng đần độn, tơi trịnh trọng hứa với lớn lên, tơi giúp đỡ người, hết lòng phục vụ họ Như chim kì diệu truyện cổ tích, sách ca hát việc sống đa dạng phong phú nào, người táo bạo khát vọng đạt tới thiện đẹp Và đọc, lòng tơi tràn đầy tinh thần lành mạnh hăng hái Tơi trở nên điềm tĩnh hơn, tin hơn, làm việc họp lí ngày để ý đến vô số chuyện bực bội sống Mỗi sách bậc thang nhỏ mà bước lên, tách khỏi thú để tiến gần tới người, tới gần quan niệm sống tốt đẹp thèm khát sống Khi đầu chồng chất điều đọc được, cảm thấy bình tràn đầy chất lỏng hồi sinh, đến với người lính hầu, người thợ đào đất, kể cho họ nghe chuyện khác vừa kể vừa sắm vai nhân vật Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống (Theo https://www.google.com.vn/Tôi học tập nào? - M Goor-ki) Câu Xác định hai phương thức biểu đạt văn Câu Theo anh (chị), đoạn văn: Nhiều lần tơi khóc đọc sách hết lòng phục vụ họ bàn luận ý nghĩa việc đọc sách? Câu Xác định phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng câu văn sau: Mỗi sách bậc thang nhỏ mà bước lên, tách khỏi thú để tiến gần tới người, tới gần quan niệm sống tốt đẹp thèm khát sống Câu Viết đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trình bày suy nghĩ anh (chị) ý nghĩa việc đọc sách II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị) vê ý kiến nêu phần Đọc hiểu: Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống Câu (5,0 điểm) Nhận định thơ Việt Bắc, GS Nguyễn Đăng Mạnh viết: Sức hấp dẫn mạnh thơ Tố Hữu công chúng đông đảo tính dân tộc, tính truyền thống đậm đà nhuần nhuyễn Anh (chị) làm rõ nhận định qua đoạn thơ sau: Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hòa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung (Trích Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB giáo dục Việt Nam, 2018, trang 111) HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu – Hai phương thức biểu đạt văn là: Nghị luận, biểu cảm Câu – Đoạn văn: Nhiều lần tơi khóc đọc sách hết lòng phục vụ họ bàn luận ý nghĩa nhân đạo hóa người việc đọc sách Đọc sách khiến tâm hồn người lọc, biết hướng thân mình đến chân – thiện – mĩ Câu – Biện pháp tu từ sử dụng: so sánh: "mỗi sách bậc thang nhỏ", ẩn dụ "con thú, người", tương phản đối lập "con thú ↔ người" – Tác dụng: + Biện pháp so sánh cách nói hình tượng hóa giá trị mà sách mang đến cho người Mỗi sách mang đến cho người kiến thức vơ giá, nấc thang đưa người đến dần với thành công phát triển + Biện pháp ẩn dụ tương phản đối lập sử dụng khẳng định giá trị việc đọc sách Đọc sách khiến người có thêm nhiều hiểu biết, tri thức để dần hồn thiện mình, loại bỏ ham muốn (con thú) để đến gần với nhũng điều kiện tốt đẹp, lương thiện "con người" Câu Thí sinh biết cách viết đoạn văn theo quy định số câu Có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, cần hướng đến nội dung cụ thể sau: – Đọc sách giúp ta mở rộng thêm kiến thức, nâng cao hiểu biết nhiều lĩnh vực sống giới xung quanh, đời sống văn hóa, tâm tư, tình cảm, khát vọng người – Đọc sách bồi dưỡng tâm hồn, tình cảm lẽ sống cao đẹp, hoàn thiện nhân cách người – Đọc sách giúp rèn luyện lực sử dụng ngôn ngữ, đặc biệt lực đọc – lực giúp người thành công thời đại bùng nổ công nghệ thông tin II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) HS tham khảo nội dung để viết đoạn văn: Mở đoạn – Nếu ví tri thức nhân loại đại dương mênh mơng hiểu biết hạt muối bỏ bể Trên chuyến hành trình tìm biển kiến thức vơ tận, người dần lớn lên để từ cá thể nhỏ bé mà tạo nên tiếng nói riêng, phong cách riêng Sách phương tiện đưa ta đến với nguồn kiến thức vô tận, mở cánh cửa kì diệu – Chính vậy, nhận định tầm quan trọng sách, M, Goor–ki nói: Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống Con người yêu sách, nuôi dưỡng "con đường sống" để khẳng định hạt muối nhỏ bé góp phần quan trọng việc hình thành nên đại dương bao la ' Giải thích – Sách di huấn tinh thần hệ người trước hệ sau, lời khuyên người già từ giã cõi đời với người trẻ bước vào tương lai Sách sản phẩm tinh thần phi vật thể, kho báu trí tuệ nhân loại Sách trường tồn với thời gian nhân vật quan trọng khơng khuất => Vì vậy, yêu sách Hãy bảo quản, trân trọng, nâng niu người bạn tri kỉ, phải phát huy giá trị mà sách mang đến cho người Bởi sách không đơn "kho vô tận" mà nơi kí thác tâm riêng tư, thầm kín Bàn luận chứng minh – Sách cho ta kiến thức Đó kĩ năng, kĩ xảo, hiểu biết người sống, nơi lưu giữ tri thức toàn nhân loại đúc kết qua hàng nghìn, hàng vạn năm lĩnh vực sống – Sách kết tinh trí tuệ người, khơng tác động vào tri thức mà ăn sâu vào tinh thần, bồi dưỡng tâm hồn để ta biết cách sống đẹp, sống tốt có ích Đồng thời kết nối khơng gian, thời gian, kết nối trái tim, lòng người, cầu nối đưa ta từ thực ngược dòng thời gian trở khứ để chứng kiến mốc son vàng lịch sử – Sách mở câu chuyện, tác phẩm văn học thấm đẫm nhân văn để khiến ta đọc phải có suy ngẫm chắn đời Trong khắc dòng thời gian bất tận trơi qua xã hội lại lúc phát triển Từng bước lên vững xã hội nhờ vào kho tàng kiến thức nhân loại đúc kết từ bao đời nay, mà sách cầu tri thức nối không gian với không gian khác, thời đại trước với thời đại sau – Khơng có cách giải trí rẻ đọc sách, khơng có thú vị bền lâu đọc sách Sách không giúp mở mang kiến thức mà đem đến nguồn hạnh phúc, thản cho tâm hồn Chính nhờ có sách mà đơi khi, người ta khám phá sức mạnh thân, tìm chân lí thiết thực cho đường đời mình, mở rộng thêm tầm hiểu biết giới xung quanh – Nhưng có điều, khơng phải sách có ích Loại sách vơ ích đầu độc ý nghĩ người, xun tạc sống, làm u mê, ngu muội nên loại bỏ Tuy đọc sách nhiều phải biết gạn lọc thái độ đọc sách đắn – Hãy yêu quý, lựa chọn loại sách giúp ta mở rộng kiến thức, bồi dưỡng tâm hồn, giúp ta yêu sống, phải ca tụng nhân nghĩa, lòng bác – cơng bằng, vị tha hành trang người chinh phục đỉnh cao hy vọng Bài học nhận thức hành động – Không bước đường thành đạt mà không song hành kiến thức Khơng có kiến thức, người trở nên vô dụng, lạc hậu, thấp xã hội đại hóa – Sách đèn thần soi sáng cho người nẻo đường xa xôi tăm tối đời Vì ta phải yêu sách Phải chăm đọc sách mà thực hiểu nó, đam mê – Hãy yêu sách, nguồn kiến thức, có kiến thức đường sống Sách kho báu trí tuệ Vì vậy, giữ gìn, phát huy giá trị sách, ứng dụng sách vào đời sống để sách đèn soi sáng tâm hồn bước đường tới tương lai Câu (5,0 điểm) Mở – Pu-skin viết: Linh hồn ấn tượng tác phẩm Cây cỏ sống nhờ ánh sáng, chim muông sống nhờ tiếng ca, tác phẩm sống nhờ tiếng lòng người cầm bút Và nhà thơ Tố Hữu để tiếng lòng cất lên, để linh hồn tác phẩm Việt Bắc bay lên ngân rung lòng độc giả, Tố Hữu nhà thơ lớn dân tộc, đỉnh cao thơ ca cách mạng Việt Nam Một yếu tố làm nên sức sống lâu bền thơ Tố Hữu tính dân tộc – GS Nguyễn Đăng Mạnh nhận định: Sức hấp dẫn mạnh thơ Tố Hữu cơng chúng đơng đảo tính dân tộc, tính truyền thống đậm đà nhuần nhuyễn Ông kế tục truyền thống thơ ca dân tộc, đặc biệt thơ ca dân gian thơ cổ điển, thơ Tố Hữu đậm đà tính dân tộc nội dung nghệ thuật thể Với việc tìm hiểu tính dân tộc thơ Tố Hữu thấy nỗi lòng người Việt Nam, thấy sắc, thở, tinh thần dân tộc Việt Nam – Để hiểu rõ tính dân tộc thơ Tố Hữu nên tìm hiểu thơ tiêu biểu ơng: Việt Bắc Điều thể qua đoạn thơ sau: Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hòa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung Thân 2.1 Khái quát chung – Tố Hữu nhà thơ lớn dân tộc Ông tượng đài thể thơ lục bát Nhắc tới ông, người đọc liền nghĩ tới Việt Bắc – tình ca dạt cảm xúc để lại lòng người đọc cảm xúc khó diễn tả Mỗi câu thơ vẽ khung cảnh đỗi bình dị quê hương, đất nước, người mà nơi ân nghĩa, thủy chung làm điểm nhấn bật tất Bài thơ Việt Bắc thể tính dân tộc sâu sắc – Việt Bắc sáng tác vào tháng 10 – 1954, sau kháng chiến chống thực dân Pháp vừa kết thúc thắng lợi, quan Trung ương Đảng Chính phủ từ Việt Bắc lại Thủ đô Hà Nội Tố Hữu số cán kháng chiến sống gắn bó nhiều năm với Việt Bắc, từ biệt chiến khu để xuôi Bài thơ viết buổi chia tay lưu luyến – Việt Bắc khúc tình ca khúc hùng ca mà cội nguồn sâu xa tình cảm q hương đất nước, truyền thống ân nghĩa, đạo lí thủy chung dân tộc 2.2 Giải thích – Tính dân tộc thể yếu tố từ nội dung đến hình thức sáng tác văn học Tính dân tộc thơ Tố Hữu trước hết xem xét tồn diện từ mơ tả sống đấu tranh độc đáo dân tộc ta, phác họa người Việt Nam với truyền thống đạo đức, đặc điểm tâm lí tái phong cảnh đất nước Bằng ngôn ngữ nghệ thuật thể thơ nhạc điệu mang đậm màu sắc dân tộc – Về nội dung, dễ dàng nhận thấy trước hết tính dân tộc biểu phản ánh màu sắc dân tộc thiên nhiên, đời sống vật chất tinh thần xã hội Nội dung tính dân tộc tinh thần dân tộc, tính cách dân tộc nhìn dân tộc đời – Về hình thức, tính dân tộc biểu chỗ: văn học dân tộc có hệ thống thể loại truyền thống, có phương tiện miêu tả, biếu riêng, có ngơn ngữ dân tộc thể sắc riêng tư tâm hồn dân tộc 2.3 Làm rõ nhận định qua đoạn thơ a Cảm hứng chủ đạo đoạn thơ nỗi nhớ Việt Bắc Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người – Tác giả sử dụng điệp ngữ hai lần "ta về" Cùng thời điểm chia tay hỏi người, giãi bày lòng Cặp từ "ta", "mình" xưng hơ cách đối đáp giao duyên trai gái ca dao, dân ca khiến cho chia tay người cán Việt Bắc thành "giã bạn" lứa đôi "Ta" người cán kháng chiến, "mình" nhân dân Việt Bắc lưu luyến chia tay Câu hỏi tu từ "mình có nhớ ta" thể lưu luyến người đi, kẻ – "Nhớ hoa" nhớ thiên nhiên Việt Bắc thơ mộng làm đắm say lòng người "Nhớ người" nhớ người dân Việt Bắc cưu mang, gắn bó, đồng cam cộng khổ với cán cách mạng b Bức tranh mùa đông Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng – Hoa chuối rừng đỏ son bật xanh bạt ngàn Sự tương phản hai màu "xanh", "đỏ" làm cho núi rừng bớt hoang vu, lạnh lẽo mà trở nên ấm áp Hoa chuối hoa có thật khơng mơng mênh chóng tàn lồi hoa khác – Vượt qua mùa đơng lạnh giá, người lên nương, lên rừng Nghệ thuật đảo ngữ "nắng ánh" (động từ) luồng sáng nắng chói lên phản quang lưỡi dao rừng thắt lưng người dân họ khai thác lâm, thổ sản, Đó đẹp đời thường, giản dị người lao động c Bức tranh mùa xuân Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang – Hoa mơ tinh khôi, khiết phủ trắng cánh rừng, gợi cảm giác choáng ngợp trước cảnh thơ mộng Âm điệu mạnh mẽ hai chữ "trắng rừng" bộc lộ cảm giác ngỡ ngàng, hạnh phúc cùa người Một thơ khác, Tố Hữu viết hay mùa xuân núi rùng Việt Bắc: Ôi sáng xuân nay, xuân bốn mốt Trắng rừng biên giới nở hoa mơ Bác im lặng chim hót Thánh thót bờ lau vui ngẩn ngơ (Xuân 41) – Hình ảnh người lao động chuốt sợi giang nhịp nhàng, khoan thai Động từ "chuốt" làm cho thật nhẵn sợi giang để đan nón Hai từ "chuốt" "từng" gợi tả đức tính cẩn thận, tỉ mỉ, chịu thương chịu khó người đan nón Họ làm sản phẩm để phục vụ cho lao động để tặng cán kháng chiến d Bức tranh mùa hạ Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng – Câu thơ sáu chữ xơn xao màu sắc lẫn âm Khi tiếng ve râm ran, rừng phách hối hả, nhanh chóng thay màu, đồng loạt "đổ vàng" Hai động từ "kêu" "đổ" khơng khí rạo rực đặc trưng mùa hạ Đổ vàng ngả vàng hàng loạt trút vàng Hai câu thơ gợi nhắc ý thơ Xuân Diệu: Đổ trời xanh ngọc qua muôn Thu đến nơi nơi động tiếng huyền (Thơ dun) – Hình ảnh người lao động: gái hái măng, khơi dậy ta rưng động ngào, sâu lắng Đọc câu thơ, ta nghe có tiếng nhạc ngân nga nghệ thuật gieo vần lưng (gái, hái) điệp phụ âm đầu "m" (măng, một, mình) Cơ gái say sưa lao động không gian vui tươi, trẻo Sự diện cô gái tăng thêm nét duyên dáng, trẻ trung cho tranh mùa hạ e Bức tranh mùa thu Rừng thu trăng rọi hòa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung – Ánh trăng vàng êm dịu trải dài lên cảnh vật, gợi khơng khí bình, n ả Từ "hòa bình" vừa khẳng định sống êm đềm, vừa nói đến tĩnh rừng khuya Đêm trăng thu huyền ảo nơi núi rừng Việt Bắc thấp thống ước mơ thầm kính sống bình êm ả – Trên gợi cảm văng vẳng tiếng hát ân tình thủy chung nghe thật bâng khuâng, xao xuyến Tiếng hát lòng người Việt Bắc, dù nghèo khó suốt đời thủy chung với cách mạng g Nhận xét chung – Cũng đoạn thơ, ta bắt gặp hình ảnh quen thuộc, gần gũi với sống lao động chiến đấu nhân dân Đó hình ảnh "hoa mơ", "hoa chuối", "rừng xanh", "đèo", "trăng rọi hòa bình" nồng ấm ăn sâu tâm khảm người Việt – Mỗi câu lục bát làm thành tranh tứ bình Mỗi tranh đẹp riêng hòa kết bên tạo vẻ đẹp chung Đó hài hòa âm thanh, màu sắc Tiếng ve mùa hè, tiếng hát đêm thu, màu xanh rừng già, sắc đỏ hoa chuối, trắng tinh khôi rừng mơ, vàng ửng hoa phách Trên thiên nhiên ấy, hình ảnh người lên thật bình dị, thơ mộng cơng việc lao động hàng ngày 2.4 Bình luận ý kiến – Nhận định tác giả Nguyễn Đăng Mạnh hoàn toàn xác đáng Trước hết qua đoạn thơ, phương diện nội dung ta thấy, phong cảnh thiên nhiên đất nước mang sắc Việt Nam Thiên nhiên khơng chi đẹp tự tại, khơng mở cho tâm hồn riêng lẻ mà gắn liền với quê hương đất nước với đời sống lao động chiến đấu, với sinh hoạt với vui buồn người Việt Nam Bức tranh tứ bình thơ Việt Bắc xem họa đẹp núi rừng người Việt Bắc – Trên phương diện hình thức nghệ thuật, tính dân tộc nghệ thuật thơ Tố Hữu thể cách sử dụng ngôn ngữ, nhạc điệu, hình ảnh, thể thơ đậm đà tính dân tộc Lối cấu tứ, kết cấu giàu sắc thái ca dao, thể thơ dân tộc vận dụng nhuần nhuyễn sáng tạo Ngôn ngữ yếu tố thứ văn học Tính dân tộc ngơn ngữ thể cách đặc sắc đoạn thơ tranh tứ bình Nhà thơ vận dụng cách nhuần nhuyễn sáng tạo cặp đại từ nhân xưng "mình", "ta" ca dao xưa Ở đầu đoạn thơ, cặp đại từ "mình", "ta" sử dụng cách sinh động, linh hoạt mang nhiều sắc thái ngữ nghĩa Cách xưng hơ "mình", "ta" lời đối đáp vốn cách xưng hơ đơi bạn tình ca dao tình yêu – Việt Bắc viết theo thể thơ lục bát với lối kết cấu lời đối đáp đôi trai gái lúc xa Lục bát thể thơ dân tộc, ăn sâu bắt rễ nhân dân mang cốt cách túy Việt Nam Tố Hữu vận dụng điêu luyện sáng tạo thơ lục bát, mang âm điệu dịu dàng duyên dáng ca dao dân ca Tiếng hát, tiếng ngâm, lời ru chắp cánh cho thơ Tố Hữu bay đến miền đất nước Thể thơ lục bát với ưu giúp tác giả chuyển tải tình cảm thiết tha người kẻ buổi tiễn biệt – Tính dân tộc đoạn thơ thể nhạc điệu, cách gieo vần Âm điệu thơ cùa Tố Hữu có đặc trưng riêng ngào, tha thiết Nó mượt mà, uyển chuyển, đằm thắm lời ru mẹ lối đối đáp ân tình Tố Hữu tài tình việc phối hợp âm thanh, từ ngữ, tiết tấu, vần điệu ngôn ngữ tiếng Việt để tạo nên ngôn ngữ thơ giàu nhạc điệu, chứa đựng cảm xúc dân tộc Kết – Với nét chấm phá đơn sơ giản dị, vừa cổ điển vừa đại, đoạn thơ Tố Hữu làm bật tranh cảnh người qua bốn mùa chiến khu Việt Bắc, Cảnh người hòa hợp với tơ điểm cho nhau, làm cho tranh trở nên gần gũi thân quen, sống động có hồn Tất tan chảy thành nỗi nhớ nhung quyến luyến thiết tha tâm hồn người cán xuôi – Mới mẻ truyền thống Với kết cấu cổ điển, thể thơ lục bát, đoạn thơ khúc hát ân tình, ân nghĩa, lời thơ gần gũi, vào lòng người mn hệ, trở thành điệu hồn chung dân tộc Có nói, đoạn thơ đặc sắc nhất, tài hoa thấm đẫm tinh thần dân tộc Việt Bắc Nó góp phần làm cho thơ xứng đáng viên ngọc sáng long lanh kho tàng văn học đại Việt Nam ... Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB giáo dục Việt Nam, 2018, trang 111) HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu – Hai phương thức biểu đạt văn là: Nghị luận, biểu cảm Câu – Đoạn văn: Nhiều... kháng chi n chống thực dân Pháp vừa kết thúc thắng lợi, quan Trung ương Đảng Chính phủ từ Việt Bắc lại Thủ đô Hà Nội Tố Hữu số cán kháng chi n sống gắn bó nhiều năm với Việt Bắc, từ biệt chi n... gần quan niệm sống tốt đẹp thèm khát sống Câu Viết đoạn văn (khoảng 6-8 dòng) trình bày suy nghĩ anh (chị) ý nghĩa việc đọc sách II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200