Đề thi thử THPT QG môn Ngữ Văn Trường HànThuyên - BắcNinh - lần - năm2017 (có lờigiảichi tiết) SỞ GDĐT BẮCNINH ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2016 – 2017 TRƯỜNG THPTHÀNTHUYÊN Môn thi: NGỮ VĂN – KHỐI 12 Thời gian làm bài: 120 phút I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích thực yêu cầu Đọc sách sinh hoạt nhu cầu trí tuệ thường trực người có sống trí tuệ Khơng đọc sách tức khơng nhu cầu sống trí tuệ Và khơng đời sống nữa, đời sống tinh thần người nghèo đi, mòn mỏi đi, sống đạo đức tảng, câu chuyện nghiêm túc, lâu dài cần trao đổi, thảo luận cách nghiêm túc, lâu dài Tôi muốn thử nêu lên đề nghị: Tôi đề nghị tổ chức niên chúng ta, bên cạnh sinh hoạt thường thấy nay, nên có vận động đọc sách nước, vận động nhà gây dựng tủ sách gia đình Gần đây, có nước phát động phong trào toàn quốc người ngày đọc 20 dòng sách Chúng ta làm thế, vận động người năm đọc lấy sách Cứ bắt đầu việc nhỏ, khơng q khó Việc nhỏ việc nhỏ khởi đầu công lớn (Theo Nguyên Ngọc, đề nghị, tạp chí điện tử Tiasang.com.vn, ngày 19/7/2007) Câu 1: Chỉ phương thức biểu đạt đoạn trích? Câu 2: Vì tac giả cho “Khơng đọc sách khơng nhu cầu sống trí tuệ nữa.” Câu 3: Theo anh chị, “việc nhỏ” “công lớn ” mà tác giả đề cập đến đoạn văn Câu 4: Nêu thông điệp tác giả gửi gắm qua đoạn trích PHẦN 2: LÀM VĂN (7 điểm) Câu 1: (2 điểm) Hãy viết văn ngắn khoảng 200 chữ trình bày suy nghĩ anh chị ý kiến nêu đoạn trích phần đọc - hiểu “Đọc sách nhu cầu sinh hoạt trí tuệ thường trực người có trí tuệ” Câu 2: (5 điểm) Cảm nhận anh chị cảm hứng lãng mạn Quang Dũng qua đoạn thơ sau: “Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Kìa em xiêm ao tự Khèn lên man điệu nàng e ấp Nhạc viên chăn xây hồn thơ Người Châu Mộc chiều sương Có thấy hồn lau nẻo bến bờ Có nhớ dáng người độc mộc Trơi dòng nước lũ hoa đong đưa (Quang Dũng, Tây Tiến, Ngữ Văn 12, tập 1, NXB giao dục 2012) HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyensinh247.com PHẦN 1: ĐỌC-HIỂU Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Phương thức nghị luận Câu 2: Vì khơng đọc nhiều sách sống người nghèo nàn đi, mòn mỏi đi, sống đạo đức tảng Câu 3: Việc nhỏ vận động đọc sách gây dựng tủ sách gia đình, người đọc vài chục dòng ngày đến năm - Công lớn: Đọc sách trở thành ý thức, nhu cầu người, gia đình xã hội, phấn đấu đưa việc đọc sách trở thành văn hóa quốc gia, dân tộc Câu 4: Thông điệp: Từ việc khẳng định đọc sách biểu người có sống trí tuệ, khơng đọc sách có nhiều tác hại, tác giả đưa lời đề nghị đọc sách nêu cao ý thức đọc sách người PHẦN 2: LÀM VĂN Câu 1: “Đọc sách nhu cầu sinh hoạt trí tuệ thường trực người có trí tuệ” Giải thích: Nhu cầu trí tuệ thường trực nhu cầu thường xuyên, cần thiết, mở rộng tầm hiểu biết Bàn luận tác dụng lớn lao việc đọc sách - Văn hóa đọc gắn liền với chữ viết, qua trình đọc người phân tích, tổng hợp, tư duy, biến tri thức thành trở thành vốn kiến thức vận dụng vào đời vào sống - Đọc sách giúp nâng cao nhận thức, hiểu biết đời sống, xã hội, người nhận thức “Sách mở rộng trước mắt chân trời mới” - Việc đọc sách tác động mạnh mẽ đến tư tư tưởng, tình cảm thái độ, g óp phần hoàn thiện nhân cách làm giàu đời sống tinh thần người “Mỗi sách nhỏ bậc thang đưa ta tách khỏi phần đến gần với phần Người” Phê phán thực trạng xuống cấp văn hóa đọc thời đại ngày Đặc biệt giới trẻ Văn hóa đọc dần mai không gây tổn thất cho việc truyền bá tri thức mà làm dần nét đẹp có tính biểu cao văn hóa Khẳng định tính đắn ý kiến, rút học nhận thức, hành động: Những việc làm thiết thực cá nhân, cộng đồng việc nâng cao, phổ biến văn hóa đọc Câu 2: Cảm nhận anh chị cảm hứng lãng mạn Quang Dũng đoạn thơ Mở bài: - Dẫn dắt, giới thiệu tác giả, tác phẩm, cảm hứng lãng mạn - nét đặc sắc phong cách nghệ thuật thơ Quang Dũng nói chung thơ Tây Tiến nói riêng - Nêu giới hạn vấn đề: Đoạn trích “Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa Trơi dòng nước lũ hoa đong đưa” Tái đêm liên hoan văn nghệ cảnh chiều sưong Châu Mộc qua làm bật cảm hứng lãng mạn Tây Tiến sáng tác Quang Dũng Thân bài: Khái quát chung - Hoàn cảnh sáng tác, xuất xứ thơ Tây Tiến vị trí đoạn thơ: Bài thơ đời vào năm 1948, khơi nguồn từ nỗi nhớ Quang Dũng đồng đội Đơn vị Tây Tiến thành lập vào đầu năm 1947, có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào bảo vệ biên giới Việt - Lào Địa bàn hoạt động chiến đấu đoàn quân kéo dài suốt biên giới, phần lớn rừng thiêng nước độc Chiến sĩ Tây Tiến phần lớn niên Hà Nội, có người học sinh, sinh viên, y tá, thợ thuyền Đoạn thơ nằm phần thơ Tây Tiến Cảm xúc chủ đạo: Bao trùm toàn thơ là nỗi nhớ da diết, sâu sắc nhà thơ với thiên nhiên Tây Bắc, đồng đội Tây Tiến thời qua, thời xa hồi niệm Chính cảm xúc chủ đạo chi phối làm bật cảm hứng lãng mạn bao trùm toàn thơ - Khái quát cảm hứng lãng mạn: Bài thơ Tây Tiến tràn đầy cảm hứng lãng mạn Đó nét tâm lí chung người Việt Nam, dân tộc Việt Namnăm chiến tranh dù c ó chồng chất gian khổ, hy sinh lòng tràn đầy mơ ước Cảm hững lãng mạn chủ yếu thể hướng tới phương diện lí tưởng sống, hướng tới vẻ đẹp sống Nội dung trọng tâm cần làm rõ Biểu cảm hững lãng mạn thơ - Cảm hứng lãng mạn bốn câu thơ đầu: Bốn câu thơ tái đêm liên hoan văn nghệ đốt lửa trại với khơng khí vui tươi, âm rộn rã, sắc màu rực rỡ Trong khoảnh khắc đó, thuộc chiến tranh dường lùi xa để lại tưng bừng, rạo rực đêm hội, rực rỡ ánh lửa bập bùng gương mặt rạng rỡ áo xiêm Người lính Tây Tiến khơng bị rũ vẻ đẹp nàng sơn nữ mà họ bị mê đắm vẻ đẹp âm thanh, vũ điệu nơi phương xa xứ lạ Đoạn thơ lấp lánh vẻ đẹp tình quân dân, vẻ đẹp người chiến sĩ mang tâm hồn nghệ sĩ + Nghệ thuật: Động từ “bừng”, hình ảnh “đuốc hoa” gợi vẻ trang trọng, cổ kính; cách hiệp vần, phối đặc biệt sử dụng nhiều câu cuối để lại nhiều dư âm cảm giác nhẹ nhàng, chơi vơi lòng người tiếng khèn, lời ca, điệu múa - Cảm hứng lãng mạn bốn câu sau: Nếu câu đầu tái kỉ niệm đêm liên hoan văn nghệ đốt lửa trại bốn câu sau t ác giả lại đưa người đọc đến tiễn biệt chiều sương Châu Mộc vừa mênh mang, vừa mờ ảo Chỉ vài nết bút vờn vẽ nhẹ nhàng, gương mặt Châu Mộc với vẻ đẹp vừa hoang sơ, vừa thơ mộng Đó khơng gian bát ngát sương chiều với hoa lau phơ phất Ở có dội nước lũ cuộn trôi, mỏng manh thuyền độc mộc, mơ mộng sắc hoa rừmg Cảnh đặc trưng núi rừng Tây Bắc mà đẹp tranh thời cổ Màn sương khói bao trùm tranh thơ sương hồi niệm, q khứ + Nghệ thuật: Hình ảnh thơ tinh tế, hàm xúc: hồn lau, dáng người độc mộc, hoa đong đưa Cách nói phiếm chỉ, giàu sức gợi; cách hỏi: Có nhớ, có thấy gieo vào lòng người đọc trăn trở băn khoăn, ngơn ngữ thơ chọn lọc, giàu nhạc điệu Với cảm hứng lãng mạn, Quang Dũng đưa người đọc trở với hoài niệm trẻo, đáng nhớ, đáng yêu, để sống lại giây phút bình n có thời chiến tranh Nửa kỉ niệm đêm liên hoan văn nghệ, nửa vươn không gian rộng lớn, thơ mộng sông nước Mộc Châu vào buổi chiều sương Chất nhạc đoạn thơ ngân nga tiếng hát Đoạn nhạc cất lên từ tâm hồn, lãng mạn tơi trữ tình giàu cảm xúc - Quang Dũng - Kết bài: Khẳng định lại vấn đề nghị luận: Cảm hứng lãng mạn chi phối giới quan người lính, mang đến thơ thiên nhiên Tây Bắc thơ mộng, trữ tình, mang đến khoảnh khắc hạnh phúc, hân hoan tháng ngày bom đạn Tây Tiến xứng đáng tác phẩm xuất sắc khắc họa hoàn chỉnh chân dung tinh thần, phẩm chất anh đội cụ Hồ ... đạo chi phối làm bật cảm hứng lãng mạn bao trùm toàn thơ - Khái quát cảm hứng lãng mạn: Bài thơ Tây Tiến tràn đầy cảm hứng lãng mạn Đó nét tâm lí chung người Việt Nam, dân tộc Việt Nam năm chi n... lập vào đầu năm 19 47, có nhiệm vụ phối hợp với đội Lào bảo vệ biên giới Việt - Lào Địa bàn hoạt động chi n đấu đoàn quân kéo dài suốt biên giới, phần lớn rừng thiêng nước độc Chi n sĩ Tây Tiến...HƯỚNG DẪN LÀM BÀI Thực hiện: Ban chuyên môn Tuyensinh247.com PHẦN 1: ĐỌC-HIỂU Câu 1: Phương thức biểu đạt chính: Phương thức nghị luận Câu 2: Vì khơng đọc nhiều sách