Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Mở đầu Lý chọn đề tài Từ sau chiến thắng lịch sử 1975, đặc biệt từ Đại hội Đảng lần thứ VI (1986) với đất nớc, văn học Việt Nam bớc vào thời kỳ đổi ngày sâu sắc, toàn diện ý thức cá nhân thức tỉnh sâu sắc ngời cầm bút dẫn đến tìm tòi mẻ t tởng, bút pháp, phong cách Hàng loạt bút xuất nh Nguyễn Huy Thiệp, Phạm Thị Hoài, Tạ Duy Anh, Nguyễn Thị Thu Huệ, Phan Thị Vàng Anh Trong tên tuổi đó, Nguyễn Huy Thiệp đợc xem tợng lạ, chí tợng đặc biệt văn đàn Việt nam thời kỳ đổi Sinh năm 1950, tốt nghiệp khoa Sử trờng Đại học s phạm Hà Nội, Nguyễn Huy Thiệp dạy 10 năm miền núi Năm 1986, ông trở Hà Nội bắt đầu nghiệp văn chơng Tháng 1/1987 Nguyễn Huy Thiệp lần mắt công chúng độc giả víi “Nh÷ng chun kĨ bÊt tËn cđa thung lòng Hua Tát đăng báo Văn nghệ Đó truyện cổ tích ảo lạ Song tên tuổi ông mờ nhạt Phải đến tháng 06/1987 Tớng hu xuất tên Nguyễn Huy Thiệp thực gây xôn xao d luận mà nh Phạm Xuân Nguyên Đi tìm Nguyễn Huy Thiệp nhận xét: Thật văn chơng Việt Nam xa nay, dám cha có nhà văn vừa xuất gây đợc d luận, viết d luận nhiều, mạnh, truyện cha ngời ta kháo nhau, truyện đăng tranh Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền tìm đọc, đọc gặp bình phẩm bàn tán chốn phòng văn, nh chốn vỉa hè kháo chuyệnVăn đàn thời đổi khởi sắc, khởi sắc hẳn, náo động thêm náo động Là tợng đặc biệt nh thế, truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp chứa đựng nét độc đáo lạ bút giàu khả sáng tạo Từ đề tài chủ đề, t tởng, kết cấu, cốt truyện nh cách xây dựng nhân vật mang dấu ấn riêng Việc tìm hiểu, nghiên cứu cách nghiêm túc khoa học phơng diện nói giúp nhận diện cách xác, hợp lý phong cách nhà văn nh phần thấy đợc xu hớng phát triển văn học Việt Nam thời kỳ đổi Về vấn đề nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp có không viết, công trình nghiên cứu đề cập tới, song viết cụ thể, xây dựng nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp không nhiều, rải rác vài ý kiến, nhận định khía cạnh, đặc điểm nhân vật Vì vậy, để góp phần khẳng định tài năng, cá tính sáng tạo Nguyễn Huy Thiệp xin đề cập đến khía cạnh nhỏ liên quan đến tài nhà văn qua đề tài Nghệ thuật xây dựng nhân vật tha hoá truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Thực đề tài này, mong muốn mang đến đóng góp nhỏ việc khẳng định tài Nguyễn Huy Thiệp, đồng thời góp phần làm sáng Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền tỏ kiến thức lý luận nh: lý luận nhân vật (đặc điểm, vị trí ý nghÜa, nghƯ tht x©y dùng nh©n vËt ) Lịch sử Nghiên cứu vấn đề Xuất vào thËp niªn ci cđa thÕ kû XIX, Ngun Huy ThiƯp phá vỡ bình ổn văn đàn, chuyển nhịp cho bớc vốn bình thờng chậm rãi lý luận phê bình văn học đại Phạm Xuân Nguyên Đi tìm Nguyễn Huy Thiệp cho rằng: Nguyễn Huy Thiệp có lẽ ngời văn học Việt Nam lập kỷ lục có đợc nhiều viết sáng tác mình, thời gian ngắn độ lùi thời gian Phê bình tức thời theo sáng tác, liên tục lâu dài, không nớc mà nớc, không ngời Việt mà ngoại quốc (1; tr 26) Cã thĨ nãi, hiƯn tỵng nh Ngun Huy Thiệp thật mới, độc đáo, anh tạo nên đời sống văn học kéo dài năm trời nóng bỏng đến ngày hôm (2, tr 517) Theo thống kê Nguyễn Hải Hà - Nguyễn Thị Bình, từ năm 1987 đến năm 1989 có bảy mơi viết sáng tác Nguyễn Huy Thiệp, đến nửa viết tập trung vào truyện ngắn Tớng hu ba truyện ngắn Lịch sử giả, Vàng lửa, Kiếm sắc, Phẩm tiết Năm 1989, Nhà xuất trẻ - Tạp chí Sông Hơng, thành phố Hồ Chí Minh cho đời Nguyễn Huy Thiệp, tác phẩm d luận Trong khuôn khổ có hạn, sách nói Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền giới thiệu đợc sáu tác phẩm mời viết tác giả Nguyễn Huy Thiệp Hơn mời năm sau, công trình tuyển chọn công phu nghiêm túc có hệ thống mang tên Đi tìm Nguyễn Huy Thiệp, Phạm Xuân Nguyên tập hợp đợc năm mơi t viết tiêu biểu bật cho xu hớng đánh giá tợng Nguyễn Huy Thiệp Những ý kiến đánh giá chủ yếu xoay quanh vấn đề tâm tài ngời viết ( Mai Ngữ ) theo ba hớng khẳng định đề cao nghệ thuật viết truyện độc đáo tâm trung thực đến đáy tác giả, phủ định phê phán lối viết sắc lạnh, trần tục đến tàn nhẫn, thái độ bỡn cợt với lịch sử, với đời, vừa khẳng định vừa phê phán Nguyễn Huy Thiệp Tuy nhiên, dù nhìn nhận, đánh giá Nguyễn Huy Thiệp ngời ta không thừa nhận rằng: Nguyễn Huy Thiệp tài độc đáo có nhiều đóng góp cho phát triển khởi sắc văn nghệ Việt Nam thời kỳ đổi Chẳng hạn nói ma lực truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, nhà phê bình văn học Đông La nhận xét: Truyện anh thờng cốt truyện, truyện nhiều vấn đề Nó chảy nh dòng chảy tự nhiên Sự hút chúng bất ngờ mà độ sâu sắc ý tởng tầm triết lý liên quan tới sống ngêi” (2, tr 137) vµ “cÊu tróc trun cđa anh dờng nh bóng dáng kết cấu chặt chẽ, khuôn mẫu Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền truyện ngắn cổ điển Nó có kết cấu tiểu thuyết, lỏng lẻo nh lỏng lẻo sống Chúng phản ánh đợc không khí thời đại này, sôi động, nhiều thông tin, đồng hiện, đan xen (2, tr 138) Một yếu tố làm nên hấp dẫn mẻ đầy d âm kết cấu, cốt truyện Nguyễn Huy Thiệp cách kết thúc tác phẩm ông Nguyễn Huy Thiệp căm thù sâu sắc kết thúc truyền thống Trơng Chi Truyện ngắn ông làm ngời đọc hài lòng kết thóc cã hËu, hay bëi mét sù lý gi¶i têng tận, giải trọn vẹn vấn đề đó, cách kết thúc để ngỏ tạo hội cho ngời đọc suy ngẫm, đồng sáng tạo Cũng nói vấn đề trên, Bùi Việt Thắng nói Vàng lửa cho Nguyễn Huy Thiệp Vàng lửa đa cách kết thúc cho ngời đọc lựa chọn Kết thúc tèi u? Cã thĨ kh«ng cã B»ng lèi kÕt thóc mở tác giả cố gắng phá vỡ thói quen ngời đọc nhiều giản đơn phiến diện trớc vấn đề sống (4, tr 137) Bên cạnh kết cấu, cốt truyện phơng diện đặc biệt tạo nên độc đáo lạ phong cách Nguyễn Huy Thiệp ngôn từ nghệ thuật mà nh nhà thơ Diệp Minh Tuyền phân tích Ngôn ngữ Nguyễn Huy Thiệp thứ ngôn ngữ Việt Nam xác, sáng tinh tế, giàu hình tợng, đầy cá tính Nó có nhiều lớp từ khác Một lớp từ dân dã, đồng quê mà không quê mùa, lớp từ đầy tính thị dân không khí cổ xa Nguyễn Huy Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Thiệp, tính cách ngôn ngữ Ngôn ngữ đối thoại ngắn sắc lạnh, xen kẽ với ngôn ngữ độc thoại sâu sắc rành mạch chạm đến tận đáy tâm hồn nhân vật Ngôn ngữ kể chuyện cuồn cuộn, hút kết hợp hài hoà với ngôn ngữ tả cảnh, tả ngời chấm phá cô mà hay (2, tr 401- 402) Cũng theo tác giả này: Văn Nguyễn Huy Thiệp câu ngắn Những câu dài chẳng qua kết hợp nhiều đoản ngữ cô đặc ngắn gọn, kết hợp cách liền mạch với nhịp điệu dồn dập, nhịp ®iƯu thêi ®¹i” (2; tr 402) Song song víi kÕt cấu, cốt truyện ngôn từ, lời văn nghệ thuật nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp góp phần không nhỏ tạo nên lạ độc đáo Nhận xét giới nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp -vài cảm nghĩ giáo s Nguyễn Đăng Mạnh đa nhiều nhận định: Nguyễn Huy Thiệp có giới nhân vật độc đáo Toàn ngời góc cạnh, gân guốc Có loại nh chui lên từ bùn lầy, rác rởi, tâm địa đen tối, có loại nh bậc chí thiện, bao dung kẻ xấu ngời ác, chí sẵn sàng chết đồng loại (2; tr 459) Nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp thờng có hai mặt thiện ác, chứa đựng thú tính lẫn nhân tính, mặt đầy thô bỉ, mặt khác từ góc độ tâm hồn, loé lên ánh sáng lơng tâm, lơng tri (2; tr 459) Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Và tác phẩm Nguyễn Huy ThiƯp “Nh÷ng ngêi xÊu xa bØ ỉi nhÊt thêng ngời xa rời tự nhiên, xa rời tạo hoá gây với tạo hoá phần nhiều dân thành thị, thợ săn loại trí thức giả cầy giáo điều Ngợc lại, ngời tốt tốt hầu hết ngời, lý đợc sống nhiều với thiên nhiên có điều kiện giữ đợc tính tự nhiên, chất tạo hoá (2; tr 461- 462) Nhà văn Mai Ngữ Cái tài tâm ngời viết lại khẳng định ngòi bút Nguyễn Huy Thiệp đa ngời điểm xuất phát nó, ngời hạ đẳng, ngời nguyên thuỷ với tiềm thức ngã vốn có trời sinh ra, ngời trần trụi, loã thể t nh hình hài (2; tr 420 - 421) PGS Nguyễn Thái Hoà viết Có nghệ tht ba rèc trun ng¾n cđa Ngun Huy ThiƯp hay không? nhận xét: Dới ngòi bút nhà văn có hai hạng ngời đẹp ngời ngây thơ gần gũi với sắc tự nhiên, cha bị bụi bặm đời làm cho vẩn đục, loại ngời thứ hai nếm trải thất bại đau đớn đời ngời, đợc đời rửa trở nên trẻo cao (2; tr 102 -103) PGS Đặng Anh Đào Biển thủy thần cho “Nh©n vËt cđa Ngun Huy ThiƯp gièng nh khØ chúa Muối rừng văng nhanh gần nh phút nghỉ ngơi chặng dừng Chúng giống nh hình nhân cắt giấy dán đèn cũ Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Không có bề dày khứ, thời gian (chỉ vẻn vẹn khoảnh khắc tại, chiều dài truyện ngắn), không đợc bồi tiếp nội tâm (bởi nội tâm trút hành động) Họ lại, nhố nhăng, hoạt động (2; tr 393) Tóm lại, tợng văn học, văn chơng Nguyễn Huy Thiệp thu hút ý công chúng đông đảo bạn đọc chọc thủng dửng dng công chúng (Diệp Minh Tuyền) (2; tr 403) mà gây men cho tranh luận đầy hứng thú kéo dài từ đến Số lợng viÕt vỊ t¸c phÈm cđa Ngun Huy ThiƯp rÊt nhiỊu Song phần lớn xoay quanh việc xác định t tởng ngời cầm bút để bày tỏ nhận định mức độ giá trị tác phẩm, nh cố gắng tìm cách đánh giá hợp lý vai trò, vị trí nhà văn Chính có đến nửa số viết tập trung tìm hiểu khai thác sâu số tác phẩm có vấn đề nh Tớng hu, Kiếm sắc, Vàng lửa, Phẩm tiết Những viết cụ thể, công phu nghệ thuật xây dựng nhân vật tác phẩm Nguyễn Huy Thiệp Chỉ rải rác vài ý kiến nhận định khía cạnh, đặc điểm nhân vật Chẳng hạn nhân vật ông Thuấn Tớng hu, Phăng Vàng lửa, Ngô Thị Vinh Hoa, Nguyễn ánh, Nguyễn H PhÈm tiÕt, Ngun ThÞ Lé, Ngun Tr·i Nguyễn Thị Lộ Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Chính vậy, việc nghiên cứu cách công phu, nghiêm túc, khoa học nghệ thuật xây dựng nhân vật, nh phơng diện cụ thể tác phẩm Nguyễn Huy Thiệp theo cần thiết Mặc dù tác giả đợc giảng dạy nhà trờng, song việc tìm hiểu tác giả có ý nghĩa, không phát triển tiến trình văn học nói chung mà vấn đề lý luận, phê bình nảy sinh giai đoạn văn học Đối tợng, nhiệm vụ nghiên cứu - Đối tợng nghiên cứu - Những truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp viết nhân vật tha hoá: Tớng hu, Không có vua, Những ngời thợ xẻ, Thơng nhớ đồng quê, Huyền thoại phố phờng - Nghệ thuật xây dựng nhân vật tha hoá truyện ng¾n Ngun Huy ThiƯp - Mét sè trun ng¾n cđa Nam Cao - Nhiệm vụ nghiên cứu khoá luận Chỉ nét riêng nghệ thuật xây dựng nhân vật tha hoá truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp ba mặt: kết cấu, biện pháp thể nghệ thuật, lời văn nghệ thuật Đồng thời để sáng tạo Nguyễn Huy Thiệp, sử dụng số tác phẩm nhà văn Nam Cao viết nhân vật tha hoá để so sánh ba mặt hình thức nghệ thuật nhằm làm cho nội dung khóa luận thêm sâu sắc tăng tính thuyết phục Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Phơng pháp nghiên cứu - Phơng pháp khảo sát thống kê, phân tích, phân loại Khảo sát thống kê nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, phân tích nhân vật tất mặt từ tiến hành phân loại nhân vật theo tiêu chí riêng - Phơng pháp hệ thống Lý thut hƯ thèng chØ r»ng, nghiªn cøu khoa học, ngời nghiên cứu phải biết chia tách đối tợng thành nhiều yếu tố có trình độ, yếu tố có chức năng, nhiệm vụ khác để tìm hiểu khám phá Phơng pháp cho phép khảo sát xây dựng nhân vËt theo ba u tè nhá cđa h×nh thøc: kÕt cÊu, c¸c biƯn ph¸p thĨ hiƯn nghƯ tht, lêi nãi nghệ thuật - Phơng pháp phân tích đối tợng theo quan điểm hệ thống Đây phơng pháp tách đối tợng nghiên cứu thành yếu tố nhỏ hơn, tiến hành chia tách đối tợng lớn Điều thể việc tách kết cấu làm ba mặt, tách biện pháp thể nghệ thuật thành bảy yếu tố qua nhằm xem xét mối quan hệ tơng tác yếu tố nhỏ với - Phơng pháp so sánh hệ thống Phơng pháp yêu cầu việc so sánh tiến hành phận mà so sánh hƯ thèng lín víi 10 Kho¸ ln tèt nghiƯp Âu Thị Hiền Hay đoạn hội thoại ông cựu Tuý anh Bịch truyện ngắn (Mua danh): - Nhà anh đựoc sào trầu tốt lắm, phải không? - Bẩm ông gọi tốt thôi, so với trầu ngời ta chửa nớc gì? - Chào! Anh kín vừa vừa chứ! Chửa nớc anh bòn đợc bạc trăm - Bẩm ông không (9; tr 186) Trong đối thoại truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp ngợc lại Hai ngời đối thoại với mà không quan tâm đến cả, ngời theo đuổi dòng suy nghĩ, không ngời muốn trì hội thoại Kiểu đối thoại làm cho ngời có khoảng cách Không hiểu ai, chẳng đồng cảm với Mỗi ngời theo đuổi giới riêng Nhân vật trò chuyện với cách lạnh lùng dờng nh họ muốn kết thúc đối thoại sớm tốt Chẳng hạn, đoạn đối thoại Thuỷ chồng mẹ chồng mất: hỏi: chuẩn bị à? Vợ bảo không./ vợ bảo buồn anh Tôi bảo Anh đòi lại Vợ bảo thôi, coi nh trả công lão tốt nghèo (11; tr 105) Hơn nữa, truyện ngắn Nam Cao, tác giả để nhân vật lên qua đối thoại vài lần mật độ đối thoại truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp dày Theo thống kê nhà nghiên cứu Lê Huy Bắc truyện ngắn Tớng hu mật độ đối thoại cao nhất: 114 lời thoại / 611 câu văn Đặc biệt lời đối thoại 86 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền truyện ngắn ông đợc giản lợc đến mức bất thờng Phần lớn câu thoại câu đơn đặc biệt, thiếu đầu, thiếu cuối Với kiểu câu đối thoại cộc lốc, không đầu không cuối này, nhân vật dờng nh không ràng buộc gì, dù mỏng với chí ý thức chủ thể, vai trò vị trí Ngôn ngữ đối thoại truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp rời rạc, lẻ tẻ cộc lốc nhng giàu cá tính, sắc gọn chứa đầy hàm ngôn Lời nhân vật đợc đặt hoàn cảnh đối thoại cụ thể nhng mang ý nghĩ triết lý, khái quát cao độ Cha gọi cô Lài đến bảo: ơi, không hiểu tin sức mạnh để sống (11; tr 110) Sự khác mục đích khắc hoạ nhân vật nhà văn Nam Cao khắc hoạ chân dung Chí Phèo bị bần cùng, tha hoá nhân hình lẫn nhân tính, ông cựu Tuý, ông cựu Đẩu thực dụng, cáo già anh chàng Hộ với bao khát khao hoài bão mà lại bị cơm áo ghì sát đất nên tác giả chủ yếu vào khai thác nội tâm nhân vật Còn Nguyễn Huy Thiệp, ông quan niệm ngời đọc ngời tiếp nhận thụ động kết luận có sẵn, mà ngời tự rút kết luận vấn đề đợc đặt tác phẩm Do đó, truyện ngắn ông để nhân vật đối thoại cách tối đa Không đối thoại với nhân vật truyện mà đối thoại với độc giả, để độc giả tự suy ngẫm tự phán xét 3.2.4 Biện pháp độc thoại 87 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Nh biết chơng II, Nguyễn Huy Thiệp quan niệm ngời đọc ngời tiếp nhận thụ động kết luận có sẵn, mà ngời tự rút kết luận vấn đề đợc đặt tác phẩm nên truyện ngắn viết nhân vật tha hoá Nguyễn Huy Thiệp chủ yếu để nhân vật đối thoại độc thoại Điều này, độc giả thấy thoáng qua truyện ngắn Huyền thoại phố phờng Trái lại, với Nguyễn Huy Thiệp, tác phẩm (đặc biệt tác phẩm viết nhân vật tha hoá), Nam Cao sử dụng triệt để biện pháp để thực mục đích vào tận đáy tâm hồn nhân vật Và biện pháp đợc sử dụng nh mạnh bộc lộ hoàn chỉnh ngời nhân vật Nếu đoạn độc thoại nội tâm, ngời đọc không hiểu đầy đủ, xác Hộ, Chí Phèo, cựu Đẩu Chẳng hạn với Chí Phèo, đâu phải ác quỉ làng Vũ Đại Hắn có lúc tự đối diện với thân mình: tỉnh dậy, thấy già mà cô độc Buồn thay cho đời! Có lý nh đợc Hắn già hay sao? (9; tr 44) để khát khao làm ngời lơng thiện: Trời Hắn thèm lơng thiện, muốn làm hoµ víi mäi ngêi biÕt bao” (9; tr 46) Hay truyện ngắn Đời thừa, nhà văn đặt nhân vật Hộ nhiều mối lo nghĩ băn khoăn Hộ tự nhận kẻ bất lơng cẩu thả nghề bất lơng (9; tr 313) Ngời trí thức nhiều hoài bão tự đặt cho hàng loạt câu hỏi: Còn buồn lại chán mình! 88 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Còn đau đớn cho kẻ khao khát làm mà nâng cao giá trị đời sống mà kết cục chẳng làm đợc (9; tr 313) Mục đích xây dựng độc thoại nội tâm thể đấu tranh tinh thần Hộ Nh vậy, nhà văn Nam Cao xây dựng độc thoại nội tâm nhằm dụng ý, xây dựng không tuỳ tiện Với nhân vật trí thức lời độc thoại nội tâm mang sắc thái khác hẳn ngời nông dân Cái đích cuối độc thoại nội tâm truyện ngắn Nam Cao đến hội tụ hình thành tính cách (Đời thừa, Chí Phèo) Với nhân vật tha hoá, Nam Cao dành dòng độc thoại chủ yếu cho nhân vật không đợc xã hội nâng đỡ nh Hộ, Chí Phèo, nhân vật trục lợi xảo trá nh cựu Tuý, cựu Đẩu biện pháp dờng nh không phát huy tác dụng 3.2.5 Biện pháp tâm tình Với Nguyễn Huy Thiệp, biện pháp tâm tình hầu nh không đợc sử dụng ông viết nhân vật tha hoá Có chăng, xuất rải rác xen lẫn lời đối thoại độc thoại Còn sáng tác Nam Cao, tác giả ý thể nội tâm nhân vật nên biện pháp đợc sử dụng nhiều Đặc biệt truyện ngắn Chí Phèo Đời thừa ông Hai truyện ngắn Nam Cao vào nhấn mạnh độc thoại nội tâm nhân vật, nên xuất với biện pháp tâm tình Những lúc tâm tình nhân vật đẹp, có ý nghĩa tốt lành đầy 89 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền yêu thơng Tởng tợng nhân vật Hộ Đời thừa khao khát xây dựng gia đình có cái: Cảnh lũ đói ăn đói khát, róng thịt tay ăn miếng bánh thật to, miệng phụng phịu môi bóng nhờn mỡ Cái cảnh thô tục cảm động! (9; tr 318) Hay với nhân vật Chí Phèo truyện ngắn tên Nam Cao Tác giả dành cho nhân vật dòng đối thoại tâm tình: Bằng giọng nói vẻ mặt phong tình theo ý hắn, bảo thị: Hay sang ë víi tí mét nhµ cho vui” (9; tr 47) để ngời đọc hiểu sâu tận đáy tâm hồn Còn truyện ngắn viết nhân vật tha hoá ngời toan tính trục lợi mu mô xảo quyệt nh cựu Tuý, cựu Đẩu biện pháp không đợc nhà văn sử dụng Bởi nh truyện ngắn viết nhân vật tha hoá Nguyễn Huy Thiệp tâm tình dành cho ngời có trái tim, xúc cảm 3.2.6 Biện pháp triết lý, bàn luận Giống nh truyện ngắn viết nhân vËt tha hãa cđa Nam Cao, trun ng¾n cïng viÕt đề tài Nguyễn Huy Thiệp có nhiều triết lý Tuy nhiên, nh Nam Cao thờng lồng lời bình luận, triết lý vào lời kể chuyện để bày tỏ trực tiếp quan niệm với nhân vật kiện, Chẳng hạn, trun ng¾n ChÝ PhÌo song song víi lêi kĨ đời Chí Phèo gặp Thị Nở, với ớc mơ đợc trở thành ngời lơng thiện, đợc làm hoà với ngời Nam Cao để nhân vật độc thoại nội tâm nhng triết lý sống: Những ngời yếu 90 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền đuối thờng hay hiền lành Muốn ác, phải kẻ mạnh (9; tr 46) triết lý, bàn luận truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp lại đợc đặt lời đối thoại nhân vật Hơn nữa, nh Nam Cao thờng đặt triết lý nhân vật trí thức với ớc mơ hoài bão nhng bị cơm áo ghì sát đất nh Hộ Đời thừa: kẻ mạnh kẻ giúp đỡ kẻ khác lên đôi vai (9; tr 313) Nguyễn Huy Thiệp lại đặt triết lý ë nh÷ng ngêi Ýt häc nh Bêng Nh÷ng ngêi thợ xẻ đàn bà ấy, chúng mày ạ, không nên đặt lòng tin vào chúng, chúng tàn bạo ngây thơ trắng chúng Chúng g©y cho ngêi ta hy väng, ham muèn, chê đợi, rốt cuộc, ta mòn mỏi nhắm mắt xuôi tay (11; tr 223) Nh vậy, thấy bàn luận, triết lý truyện ngắn viết nhân vật tha hoá Nguyễn Huy Thiệp xuất phát từ kinh nghiệm mà nhân vật có đợc sống xuất phát từ hiểu biết nhân nh truyện ngắn Nam Cao Đây điểm độc đáo biện pháp bàn luận, triết lý truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Nó góp phần tạo nên sức hấp dẫn truyện ngắn viết nhân vật tha hoá ông 3.2.7 Biện pháp tạo xung đột kịch tính Trong nhóm tác phẩm viết nhân vật tha hoá Nam Cao, xung đột hình dới nhiều dạng truyện ngắn viết nhân vật tha hoá ông, truyện có xung đột: Xung đột bên (xung đột giai cấp, xung đột cá nhân - thành kiến cộng đồng) xung đột bên 91 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền trong, nội tâm nhân vật Nhng dù dạng xung đột dai dẳng, liệt, đeo bám suốt đời nhân vật, đặt nhân vật chênh vênh thiện ác Chẳng hạn truyện ngắn Mua danh tình xuất đẩy nhân vật Bịch vào kết cục bất ngờ vừa đáng thơng vừa đáng cời Mâu thuẫn truyện mâu thuẫn ngời nông dân víi ngêi cã chøc cã qun KÞch tÝnh cđa trun ngắn không liệt mạnh mẽ nhng kết phản ánh lại vấn đề cộm Ngợc lại với Mua danh, Đời thừa lại truyện ngắn chứa đựng mối xung đột, mâu thuẫn liệt Cuộc giằng co đấu tranh để bảo vệ lý tởng khiến nhân vật Hộ lâm vào hoàn cảnh bế tắc sóng đấu tranh tinh thần ngày dâng cao đáng buồn cha tìm lối thoát để đời không đời thừa mà có ý nghĩa Đặc biệt truyện ngắn xuất nhiều xung đột: cảnh sống với lý tởng, lý tởng chân víi lý tëng h·o hun, gi÷a nh÷ng thãi xÊu ë đời với khao khát hạnh phúc Còn nhóm tác phẩm tơng ứng Nguyễn Huy Thiệp, dờng nh loại xung đột phơng diện khác tính cách xung đột không lên thành mâu thuẫn trung tâm mà xuất phát từ sống đời thờng hàng ngày nên nhỏ lẻ, rời rạc nh sống hiên đại Điều làm nên mẻ, độc đáo truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp 92 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền 3.3 Những độc đáo việc sử dụng lời văn nghệ thuật 3.3.1 Lời trực tiếp Nh khảo sát chơng 2, lời nhân vËt trun ng¾n Ngun Huy ThiƯp thêng ng¾n gän, giàu kịch tính, văn phong đại, không hớng tới bộc lộ đặc điểm giai cấp, thời đại mà hớng vào bóc trần chất sâu kín ngời Lời nhân vật chia làm hai hớng: hớng vào đối tợng giao tiếp truyện hớng vào độc giả Lời nhân vật truyện ngắn Nam Cao lại khác Trong nhóm tác phẩm tơng ứng Nam Cao, lời nhân vật kết hợp với giọng điệu riêng thành lời đặc trng Điểm chung điểm riêng hai tác giả cách sử dụng ngôn ngữ bình dân Song với Nguyễn Huy Thiệp ông để nhân vật tha hoá tự nói nên lời nhân vật có phần đời thờng, thành suồng sã chí dùng từ ngữ tục, với Nam Cao, lời nói nhân vật không nhiều song tác giả có chọn lọc cho phù hợp với đặc điểm, tính cách nhân vật Chẳng hạn với nhân vật toán tính trục lợi, tham lam nh bà phó Thụ vợ em gái cựu Đẩu có thứ ngôn ngữ chao chát thông qua động từ mạnh, mang tính gợi cảm Ví dụ lời bà phó Thơ: “giäng the thД, “g¾t gáng” Hay lêi cđa ông cựu Tuý Mua danh: Thì để bạc mà chôn Mẹ kiếp: có tiền có làm thằng đàn anh không muốn, để đứa khác cỡi lên đầu lên cổ (9; tr 187) Còn với kẻ thấp cổ bé họng nh Chí Phèo, Hộ lại có ngôn ngữ khác Đó thứ ngôn ngữ tên 93 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền lu manh chuyên rạch mặt, ăn vạ nhng tỏ tình lại đơn giản: sang với tớ cho vui 3.3.2 Lời gián tiếp Lời gián tiếp truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp tồn dới hai dạng: lời tác gỉa đứng kể tthứ lời tác giả đứng kĨ thø ba Víi lêi kĨ chun hoµn toµn míi mẻ đứng vị trí nhiều ngời kể chuyện khác đứng Điều khác với lời tác giả truyện ngắn Nam Cao: lạnh lùng, khách quan nhng tâm trạng nhân vật đợc phơi bày, đợc khắc hoạ sâu sắc Thêm vào lời tác giả mang tính nhất, giản dị đời thờng, diễn biến cách tự nhiên nh vốn có Truyện ngắn Nam Cao yêu cầu độc giả phải phá vỡ tờng ngôn ngữ để đến với tâm tình, dòng suy nghĩ ẩn dấu Cũng thế, mối quan hệ lời tác giả lời nhân vật sáng tác Nam Cao sâu sắc, kết dính sáng tác Nguyễn Huy Thiệp Lời tác giả xuất trực tiếp mà xuất gián tiếp dới hình thức chủ đạo kể nh truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp Chẳng hạn, truyện ngắn Chí phèo suy nghĩ, Chí đợc tác giả phơi bày ng rỵu víi Tù L·ng: “Cha bao giê ChÝ Phèo đợc thoả thê đến thế! Hắn lấy làm lạ m·i h«m míi ngåi nãi chun víi th»ng cha Tự (9; tr 37) Hay truyện ngắn Đời thừa ngời đọc bắt gặp dằn vặt, trăn trở Hộ: Còn buồn lại chán mình? Còn đau đớn cho kẻ khát khao làm 94 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền nâng cao giá trị sống (9; tr 313) Nh vậy, qua so sánh lời văn nghệ thuật Nguyễn Huy Thiệp với lời văn nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao yếu tố: lời nhân vật lời tác giả, thấy Nguyễn Huy Thiệp có cách tân nghệ thuật lời nhân vật nh lời tác giả Đó cách tân sư dơng lèi kĨ chun trun thèng 95 Kho¸ luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Kết luận Luận văn trình bày số khám phá đổi nghệ thuật Nguyễn Huy Thiệp Đó đổi phong cách, mà đổi míi quan niƯm vỊ ngêi ®äc dÉn ®Õn sù thay đổi toàn diện cấu trúc tác phẩm, yếu tố cấu thành Sự đổi đợc đợc tìm hiểu dựa sở lý thut vỊ nghƯ tht x©y dùng nh©n vËt: kÕt cÊu, cốt truyện; biện pháp nghệ thuật thể nhân vật; lời văn nghệ thuật Trên sở lý thuyết đợc xác lập, tiến hành phân tích, khảo sát cụ thể sinh động thủ pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật ba phơng diện: kết cấu, biện pháp nghệ thuật, lời văn nghệ thuật, từ đến khẳng định: - VỊ kÕt cÊu: Ngun Huy ThiƯp ®· dïng u tè để xây dựng mối quan hệ nhân vật với nhân vật khác, với hoàn cảnh có vấn đề Từ đó, cho thấy chất cá tính nhân vật Đó kiểu kết cấu lắp ghép - Về biện pháp nghệ thuật: Đây hình thức có vai trò to lớn, đợc nhà văn sử dụng xây dựng nhân vât tha hoá Với hệ thống bảy biện pháp nghệ thuật nh khảo sát, thống kê, phân tích thấy bật lên hai biện pháp đợc nhà văn sử dụng chủ yếu xây dựng nhân vật tha hoá đối thoại kể 96 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền - Lời văn nghệ thuật: Bình diện đợc xem xét hai mặt lời nhân vật lời tác giả Lời nhân vật truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp đợc cá thể hoá đến mức cao độ Lời nói nhân vật không văn hoa, sách mà mộc mạc nh tiếng nói đời thờng Lời tác giả đợc thể thông qua điểm nhìn trần thuật Trong truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp điểm nhìn trần thuật linh hoạt, đa dạng Điều tạo gơng mặt ngời kể chuyện hoàn toàn mẻ đứng nhiều vị trí ngời kể chuyện Để thấy rõ đợc sáng tạo Nguyễn Huy Thiệp, có lựa chọn số tác phẩm viết nhân vật tha hoá truyện ngắn Nam Cao để có so sánh đối chiếu Sự so sánh đối chiếu không nhằm so xem tác giả tác giả mà nhằm thấy đợc độc đáo nhà văn việc xây dựng nhân vật tha hoá Qua đối chiếu, so sánh thấy Nguyễn Huy ThiƯp võa kÕ thõa lèi viÕt trun trun thèng vừa có sáng tạo riêng Do vậy, tiếp cận truyện ngắn ông ngời đọc cần có cách tiếp cận riêng để vừa tiếp nhận vừa ngời đồng sáng tạo với tác giả 97 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Th mục tham khảo Bùi Việt Thắng, Nơi tác phẩm kết thúc nơi sống bắt đầu, Văn nghệ trẻ, số 20 1989 Hà Minh Đức (chủ biên), Lí luận văn học, Nxb, H, 1993 Hoàng Phê, Từ điển Tiếng Việt, Nxb: Đà Nẵng, H, 2002 Lê Bá Hán (chủ biên), Đại cơng lịch sử Việt Nam, tập II, Nxb: Giáo dục, H, 2000 Lê Bá Hán (chủ biên), Từ điển thuật ngữ văn học, Nxb: Đại học Quốc gia, H, 2000 M.B,Khrapachenkô, Cá tính sáng tạo nhà văn phát triển văn học (sách dịch), Nxb: Tác phẩm mới, H, 1978 M.B,Khrapachenkô, Sáng tạo thực ngời (Sách dịch), Nxb: Văn hoá, H, 1984 98 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Nắng Mai, Tính nghệ thuật, đối tợng nghiên cứu riêng cách tiếp cận riêng, D Đ VNVN, số tháng 3+4, 2000 Nam Cao, Tuyển tập Nam Cao, Nxb: Văn học, H, 2003 10 Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà văn Việt Nam đại, chân dung phong cách, Nxb: Trẻ, thành phố Hồ ChÝ Minh, 2000 11 Ngun Huy ThiƯp, Trun ng¾n, Nxb: Đông á, H, 2007 12 Nguyễn Lộc, Văn học Việt Nam, Tập III, Nxb: Giáo dục, 1990 13 Nguyễn Văn Đông, Lời tác giả truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp, Văn học tuổi trẻ, số tháng 5, 2005 14 Nguyễn Văn Long Lã Nhâm Thìn (đồng chủ biên), Văn học Việt Nam sau 1975 vấn nghiên cứu giảng dạy, Nxb: Giáo dục, H, 2006 15 Phơng Lựu (chủ biên), Lí luận văn học Nxb: Giáo dục, H,2004 16 Phạm Trọng Thởng, Văn chơng: Tiến trình tác giả t¸c phÈm, Nxb: Khoa häc x· héi, H, 2001 17 Phạm Xuân Nguyên (chủ biên), Đi tìm Nguyễn Huy Thiệp, Nxb: Văn Hoá thông tin, H, 2001 18 Phạm Xuân Nguyên, Truyện ngắn sống hôm nay, Tạp chí văn học, số 2, 1994 19 Phùng Minh Hiến, Nghệ thuật loại văn hoá đặc biết, Nxb: Văn hoá, 2002 99 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền 20 Phùng Minh Hiến, Tác phẩm văn chơng sinh thể nghệ thuật, Nxb: Hội nhà văn, 2002 21 Trần Đình Sử (chủ biên), Dẫn luận thi pháp học, Nxb: Giáo dôc, H, 1999 100 ... niệm nghệ thuật xây dựng nhân vật văn học Chơng 2: Nghệ thuật xây dựng nhân vật tha hoá truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp 11 Khoá luận tốt nghiệp Âu Thị Hiền Chơng 3: Sự sáng tạo Nguyễn Huy Thiệp nghệ. .. thống Trong khoá luận này, thao tác so sánh nghệ thuật xây dựng nhân vật tha hoá truyện ngắn Nguyễn Huy ThiƯp víi nghƯ tht x©y dùng nh©n vËt tha hoá truyện ngắn Nam Cao ba mặt hình thức nghệ thuật. .. Những truyện ngắn Nguyễn Huy Thiệp viết nhân vật tha hoá: Tớng hu, Không có vua, Những ngời thợ xẻ, Thơng nhớ đồng quê, Huy n thoại phố phờng - Nghệ thuật xây dựng nhân vật tha hoá truyện ngắn Nguyễn