Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 6 bài: Kể chuyện Mẩu giấy vụn

Giáo án Tiếng việt 2MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: MẨU GIẤY VỤN I.. Kể lại được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện bằng lời của mình.. Bài mới Giới thiệu: 1’ - Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện:

Giáo án Tiếng việt 2

MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: MẨU GIẤY VỤN

I Mục tiêu

1 Kiến thức: Biết mở đầu câu chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh Kể lại được

từng đoạn và tồn bộ câu chuyện bằng lời của mình

2 Kỹ năng: Biết dựng lại 1 câu chuyện có nhiều vai.

3 Thái độ: Tự tin, kể mạch lạc.

II Chuẩn bị

- GV: Tranh, vật dụng sắm vai

- HS: SGK

III Các hoạt động

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chiếc bút mực

- 2 HS kể lại chuyện

- Thầy nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu chuyện:

Mẩu giấy vụn

- Hát

- Lớp nhận xét

Phát triển các hoạt động (27’)

 Hoạt động 1: Tập kể lại đoạn mở đầu

 Mục tiêu: Kể được đoạn mở đầu theo tranh

 Phương pháp: Trực quan

 ĐDDH: Tranh

- Thầy hướng dẫn HS quan sát tranh và kể

lại đoạn mở đầu

- Thầy nhận xét

 Hoạt động 2: Tập kể từng đoạn theo tranh

 Mục tiêu: Kể từng đoạn theo tranh

 Phương pháp: Trực quan, kể chuyện

 ĐDDH: Tranh

Tranh 1:

- Sau khi bước vào lớp cô giáo nói với lớp

điều gì?

Tranh 2:

- Hoạt động cá nhân

- HS đọc câu mẫu

- HS kể

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận theo từng đôi một

- HS trình bày

- Khen lớp sạch, nhưng cả lớp

có thấy mẩu giấy đang nằm kia không

- Các em hãy lắng nghe và cho

cô biết mẩu giấy đang nói gì?

- Lúc đó cả lớp như thế nào ?

- Bạn trai giơ tay nói điều gì?

Tranh 3:

- Bạn gái đứng lên làm gì?

Tranh 4:

- Sau khi nhặt mẩu giấy, bạn gái nói gì?

- Nghe xong thái độ của cả lớp ra sao?

- Kể lại tồn bộ câu chuyện

- Thầy nhận xét

 Hoạt động 3: Dựng lại câu chuyện theo vai

 Mục tiêu: Kể chuyện theo vai

 Phương pháp: Sắm vai

 ĐDDH: Vật dụng sắm vai

- Thầy cho HS nhận vai

- Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì?

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

- Tập kể chuyện

- Im lặng rồi có tiếng xì xào

- Thưa cô giấy không nói được đâu ạ

- Nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác

- Mẩu giấy bảo: “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác”

- Cười rộ lên thích thú

- HS kể

- Lớp nhận xét

- 2 đội thi đua kể chuyện

- Cô giáo, bạn gái, bạn trai, 1

số HS trong lớp

- HS nêu

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Người thầy cũ

 Rút kinh nghiệm: