Đề thi HSG lớp 9 năm học 2018 2019 (10)

UBND HUYỆN THANH SƠN PHỊNG GD&ĐT ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn: Ngữ văn Thời gian: 150 phút khơng kể thời gian giao đề (Đề thi có 01 trang) Câu (8,0 điểm): Có ý kiến cho rằng: Khi có lỗi, người tử tế sẵn sàng nhận lỗi, kẻ ti tiện tìm cách đổ lỗi Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em ý kiến Câu (12 điểm): Có ý kiến cho rằng: "Thơ ca Cách mạng Việt Nam trước năm 1945 thể sâu sắc vẻ đẹp tâm hồn người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày." Dựa vào thơ "Ngắm trăng" Hồ Chí Minh "Khi tú hú" Tố Hữu làm sáng tỏ ý kiến HẾT -Số báo danh:………………, Họ tên thí sinh:………………………………… (Cán coi thi khơng giải thích thêm) HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 - 2019 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài 150 phút Câu Nội dung cần đạt Điểm Có ý kiến cho rằng: Khi có lỗi, người tử tế sẵn sàng nhận lỗi, kẻ ti tiện tìm cách đổ lỗi Hãy viết văn nghị luận trình bày suy nghĩ em ý kiến *Về hình thức Yêu cầu viết cần trình bày dạng văn nghị 1,0 luận hoàn chỉnh Bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mắc lỗi diễn đạt * Về nội dung: Mở bài: Giới thiệu vấn đề: Cuộc sống rộng lớn phức tạp, đan xen nhiều mối quan hệ, không gian thời gian vô đa dạng Trong mối quan hệ đó, người khó tránh khỏi sai sót, lỗi lầm… Đưa vấn đề: “Khi có lỗi, người tử tế sẵn sàng nhận lỗi, kẻ ti tiện tìm cách đổ lỗi” 0,5 Thân bài: * Giải thích: Khi có lỗi, người tử tế sẵn sàng nhận lỗi, kẻ ti tiện tìm cách đổ lỗi - Người tử tế: người có cách đối xử với người khác đàng hoàng, lịch sự, hợp đạo lý với giá trị thân - Kẻ ti tiện: người có lòng xấu xa, hẹp hòi, có cách đối xử khơng tốt, khơng hợp đạo lý, chí tàn ác với người khác - Thái độ thân lỗi lầm, người khác, cho thấy người người tử tế kẻ ti tiện: Khi có lỗi, người tử tế sẵn sàng nhận lỗi, kẻ ti tiện tìm cách đổ lỗi * Bàn luận vấn đề: - Người tử tế sẵn sàng nhận lỗi + Trong đời người có lỗi, “nhân vơ thập tồn” Điều quan trọng biết nhận lỗi Do đó, người tử tế thường biết nhận lỗi có hành vi thái độ sai trái người khác + Biết nhận lỗi thái độ dũng cảm, biểu vượt lên lòng tự thường có nơi người Biết nhận lỗi khởi đầu phục thiện, lòng tơn trọng thật + Người tử tế khơng biết nhận lỗi, sửa sai, mà sẵn sàng chịu trách nhiệm nhận lãnh hình phạt cho lỗi lầm - Kẻ ti tiện tìm cách đổ lỗi + Kẻ ti tiện thường dối trá, hèn nhát, lấp liếm che giấu tội lỗi mình, thường tìm cách đổ lỗi cho người khác lỗi lầm sai trái thân + Kẻ ti tiện thường có suy nghĩ tự đề cao thân, nên khó chấp nhận kẻ khiếm khuyết Vì vậy, họ thường có xu hướng đổ sai sót, lỗi lầm thân cho hồn cảnh, cho người khác * Rút học cho thân - Đã người phải có lòng tử tế Do đó, có lỗi, phải biết nhận lỗi nhận cách thành khẩn, đồng thời phải biết cố gắng để không tái phạm - Chẳng thân nỗ lực đừng mắc lỗi, mà phải biết giúp đỡ người khác đừng phạm lỗi - Tuy nhiên, người khó tránh khỏi lỗi lầm, sai sót Nếu lỡ mắc phải lỗi lầm, khơng nên mà q mặc cảm, tự ti Cần tỉnh táo thấy sai lầm, thành khẩn nhận lỗi, khách quan phân tích rút kinh nghiệm để tránh tái phạm, với tinh thần “thất bại mẹ thành công” - Phải dũng cảm đối diện với thân, với thật, để có lỗi dám nhận lỗi; khơng dối trá, khơng lấp liếm, điều dẫn thân tới hành vi kẻ ti tiện, đổ lỗi cho người khác - Cần thấy tác hại to lớn việc đổ lỗi: khơng dám nhìn thẳng vào thật, thiếu khách quan, tự ru ngủ, lừa dối thân dễ đến chỗ trở thành kẻ ti tiện 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Kết bài: - Khẳng định người tử tế sẵn sàng nhận lỗi, kẻ ti tiện tìm cách đổ lỗi Hãy người tử tế giúp người khác trở thành người tử tế đời Luôn ý thức lỗi lầm điều thường tình, phải biết trăn trở đau đớn với lỗi lầm để sống trở nên tốt đẹp 0,5 Chứng minh "Thơ ca Cách mạng Việt Nam trước năm 1945 thể sâu sắc vẻ đẹp tâm hồn người chiến sĩ cách mạng cảnh tù đày." qua thơ "Ngắm trăng" Hồ Chí Minh "Khi tú hú" Tố Hữu * Yêu cầu hình thức - Đảm bảo cấu trúc nghị luận, lập luận chặt chẽ, mắc lỗi diễn đạt - Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 1,0 * Yêu cầu nội dung: Mở bài: Giới thiệu nét hai tác giả, hai tác phẩm khẳng định hai sáng tác đặc sắc hình ảnh người tù cách mạng sáng tác thuộc dòng văn học cách mạng Việt Nam trước cách mạng Nêu vấn đề nghị luận Thân bài: Bàn luận ý kiến: Vẻ đẹp tâm hồn người tù cách mạng qua hai thơ: - Trước tiên vẻ đẹp tình yêu thiên nhiên đất nước, yêu đẹp thường trực trái tim người tù cách mạng mà ( Hồ Chí Minh, Tố Hữu) Có lẽ, trước hết, họ nhà thơ, người nghệ sĩ biết trân trọng sáng tạo đẹp 0,5 1,0 + Ở thơ " Khi tu hú" tranh thiên nhiên đặc sắc mùa hè cảnh tù đầy: với tiếng chim tu hú, tiếng ve ngân, hình ảnh đồng lúa chín, sân bắp vàng, nắng hồng, đôi diều sáo tự bay lượn -> Bức tranh mùa hè cảm nhận nhiều giác quan, vừa có hình ảnh, màu sắc, lại có hương vị, âm -> tâm hồn tinh tế, hòa vào khơng gian tự do, khống đạt, bình, nên thơ + Dẫn chứng: + Ở thơ " Ngắm trăng" lại vẻ đẹp không gian đêm trăng sáng chốn lao tù: thiếu thốn, gian khổ (không rượu, không hoa, không tự do) người thiên nhiên có giao hòa (người ngắm trăng, trăng ngắm người) nên thơ, thi vị -> tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thiên nhiên tha thiết Bác + Dẫn chứng: - Vẻ đẹp thứ hai người chiến sĩ cách mạng tù đầy khát vọng tự mãnh liệt: + Tâm trạng ngột ngạt, u uất; lòng khao khát tự do, muốn phá tan phòng giam chật hẹp, tù túng trở với tự do, với sống, với hoạt động cách mạng dang dở (Khi tu hú) + Dẫn chứng: + Cuộc vượt ngục tinh thần, thoát khỏi chốn nhà lao tối tăm, chật chội để thả hồn vào thiên nhiên thơ mộng, làm bạn với vầng trăng, với thiên nhiên (Ngắm trăng) + Dẫn chứng: - Thứ ba vẻ đẹp ý chí cách mạng, tinh thần lạc quan yêu đời + Vượt qua khó nhăn gian khổ ,thiếu thốn, giam cầm, tra trốn lao tù, người tù cách mạng khơng bi quan thối Ngược lại họ ln nghĩ về, tìm với sống ,với đẹp, đến với đường cách mạng mà họ lựa chọn Con đường đầy gian khổ hy sinh đường nghĩa ,con đường vinh quang + Với Hồ Chí Minh, tù người tin tưởng vào tương lai tốt đẹp, cách mạng thành công + Dẫn chứng + Với Tố Hữu “Tiếng chim tu hú trời kêu” lời thúc giục tranh đấu khát vọng tranh đấu + Dẫn chứng: Kết bài: Khẳng định hình tượng người tù cách mạng ,với vẻ đẹp tầm hồn họ ln hình ảnh đẹp nhất, đáng ngợi ca cho hệ trẻ đương thời hệ trẻ hơm nay.Vì thế, thơ vây khiến đọc lần quên, không tự hào ngưỡng mộ * Lưu ý chung: 1,0 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Trên định hướng, giám khảo cần linh hoạt chấm, tránh đếm ý cho điểm Khuyến khích làm sáng tạo, có chất văn Điểm toàn cho lẻ đến 0,25 điểm …………………Hết……………… ...HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2018 - 20 19 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài 150 phút Câu Nội dung cần đạt Điểm... tù: thi u thốn, gian khổ (không rượu, không hoa, không tự do) người thi n nhiên có giao hòa (người ngắm trăng, trăng ngắm người) nên thơ, thi vị -> tâm hồn nhạy cảm, tình yêu thi n nhiên tha thi t... diễn đạt - Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 1,0 * Yêu cầu nội dung: Mở bài: Giới thi u nét hai tác giả, hai tác phẩm khẳng định hai sáng