Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 10 bài: Chính tả Nghe viết: Ông và cháu. Phân biệt CK, LN, dấu hỏidấu ngã

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP CHÍNH TẢ ( NV) ÔNG CHÁU I.Mục tiêu: Giúp HS: Nghe-viết xác tả, trình bày khổ thơ Làm BT 2, BT 3a/b, BT CT phương ngữ GV soạn II.Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ viết quy tắc tả với k/c (k+i, e,ê) Viết ND BT HS: Bảng VBT, VCT III.Các hoạt động dạy học: Thời gian-ND Hoạt động dạy Hoạt động học 1.) Bài cũ: - Y/c HS viết lại từ: Quốc tế, lo nghĩ, nghỉ học - Nhận xét, ghi điểm HS - em bảng lớp, lớp bảng giấy nháp 2.) Bài mới: - Giới thiệu bài: Ghi đầu - Lắng nghe (5’) HĐ1: HD nghe-viết (5’) a HD chuẩn bị: - Đọc tồn tả - Giúp HS hiểu tả ? Khi ơng cháu vật thi với người thắng cuộc? ? Có ơng thua cháu khơng?  Ông nhường cháu, giả vờ thua cho - 2,3 em đọc lại, lớp đọc thầm - Trả lời - Suy nghĩ trả lời cháu vui - HD HS tìm hiểu dấu hai chấm dấu ngoặc kép bài, cách trình bày thơ ? Bài thơ có khổ thơ? Mỗi câu thơ có chữ? Để cho đẹp, viết thơ cần lùi vào ô so với lề ?? Dấu hai chấm đặt câu thơ nào? - (TL: Có khổ thơ, câu có chữ.) - Lắng nghe - Quan sát trả lời ? Dấu ngoặc kép có câu thơ nào?  Nêu: Lời nói ông cháu đặt ngoặc képư b HD HS viết tiếng khó - Từ khó: Vật, keo, vỗ tay, ơng, - Trả lời theo nhận biết: “ Ơng thua ơng nhỉ” “ Cháu khỏe sáng” - em bảng lớp, lớp bảng c HD HS viết vào (15’) - Đọc dòng thơ( dòng 2-3 lần) - Đọc lại tồn bài, phân tích chữ khó cho HS cho HS soát lỗi - Chấm số bài, chữa lỗi HĐ2: HD làm BT tả *Hướng dẫn làm BT 2: - Gọi HS đọc y/c mẫu - Treo bảng phụ, y/c HS đọc quy tắc viết tả với c/k - Y/c HS tự làm sau huy động kết ghi nhanh tiếng HS tìm lên bảng - Nghe, đọc nhẩm, viết vào - Dò bài, chữa lỗi - Nghe, rút kinh nghiệm - em đọc, lớp đọc thầm - Đọc-ghi nhớ - Cá nhân tự tìm chữ theo y/c - Nối tiếp nêu kết làm C: cò, cơng, can, cảm, cá, (5-7’) K: kẻ, kê, kè, kén, kẻng, - Cá nhân+lớp đọc( lượt) - Cho HS đọc chữ vừa tìm - em nêu y/c **Hướng dẫn làm BT 3(b): - em bảng phụ, lớp bảng VBT - Y/c HS nêu lệnh - Cho HS tự làm chữa - Chữa bài, đối chiếu kết - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Dạy bảo-cơn bão, lặng lẽ-số lẻ, mạnh mẽ-sứt mẻ, áo vải-vương vãi - Nhận xét học - Về viết lại chữ sai lỗi tả IV Củng cố, dặn dò: (3-5’) - Nghe-Thực  ... Lắng nghe - Quan sát trả lời ? Dấu ngoặc kép có câu thơ nào?  Nêu: Lời nói ơng cháu đặt ngoặc képư b HD HS viết tiếng khó - Từ khó: Vật, keo, vỗ tay, ông, - Trả lời theo nhận biết: “ Ông thua ông. .. khỏe sáng” - em bảng lớp, lớp bảng c HD HS viết vào (15’) - Đọc dòng thơ( dòng 2- 3 lần) - Đọc lại tồn bài, phân tích chữ khó cho HS cho HS sốt lỗi - Chấm số bài, chữa lỗi H 2: HD làm BT tả *Hướng... BT 2: - Gọi HS đọc y/c mẫu - Treo bảng phụ, y/c HS đọc quy tắc viết tả với c/k - Y/c HS tự làm sau huy động kết ghi nhanh tiếng HS tìm lên bảng - Nghe, đọc nhẩm, viết vào - Dò bài, chữa lỗi - Nghe,