Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: ĐỊA LÍ LỚP 9.SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁĐỀ CHÍNH THỨCKÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học: 2017 2018Môn thi: ĐỊA LÍ Lớp 9 THCSThời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10032018(Đề thi có 01 trang, 06 câu)Câu I (2,0 điểm): 1. Trình bày hệ quả vận động tự quay quanh trục của Trái Đất. 2. Tại sao có hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất?Câu II (2,0điểm ): 1. Giải thích tại sao khí hậu nước ta có tính chất đa dạng? 2. Tác động của khí hậu đến địa hình Việt Nam như thế nào?Câu III ( 3,0 điểm ): Lao động việc làm và đô thị hóa là những vấn đề xã hội được quan tâm hàng đầu ở nước ta. 1. Trình bày sự chuyển dịch cơ cấu lao động theo thành thị và nông thôn. Tại sao tỉ lệ dân thành thị có xu hướng tăng? Nêu sự chuyển biến của nguồn lao động Thanh Hóa trong những năm đổi mới.2. Nêu các phương hướng giải quyết việc làm cho người lao động nước ta hiện nay.Câu IV(3,0 điểm): 1. Tại sao ngành du lịch ở nước ta hiện nay được chú trọng phát triển? 2. Chứng minh rằng nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển cây công nghiệp lâu năm. Câu V(4,0 điểm): 1. Chứng minh Trung du và miền núi Bắc Bộ có thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển công nghiệp. Tại sao nói phát triển thủy điện là thế mạnh của tiểu vùng Tây Bắc? 2. Trình bày những thuận lợi về kinh tế xã hội trong phát triển ngành công nghiệp của tỉnh Thanh Hóa. Câu VI (6,0 điểm): 1. Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam em hãy kể tên các trung tâm du lịch quốc gia ở nước ta. Giải thích tại sao Hà Nội là trung tâm du lịch lớn nhất cả nước. 2. Cho bảng số liệu sau:SẢN LƯỢNG THỦY SẢN Ở BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ,NĂM 2005 VÀ 2012 (Đơn vị: nghìn tấn)NgànhBắc Trung BộDuyên hải Nam Trung Bộ2005201220052012Nuôi trồng65,5110,248,982,6Khai thác182,2284,6574,9764,1 a. Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện quy mô, cơ cấu sản lượng thủy sản của Bắc Trung Bộ và Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2012. b. Nhận xét và giải thích về sự khác nhau của sản lượng thủy sản khai thác giữa hai vùng..HếtLưu ý: Học sinh được sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam, do NXB Giáo Dục phát hành. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNHNăm học: 20172018Môn thi: Địa lí 9 – THCSCâuÝNội dungĐiểmI 2,01Trình bày hệ quả vận động tự quay quanh trục của Trái Đất: Sự luân phiên ngày đêm và giờ trên Trái Đất (diễn giải). Sự lệch hướng chuyển động của các vật thể...(diễn giải).1,00,50,52Tại sao có hiện tượng ngày, đêm dài ngắn ở các vĩ độ khác nhau trên Trái Đất? Trái Đất hình cầu, trục Trái Đất luôn nghiêng trên mặt phẳng quỹ đạo một góc không đổi 66033’. Trong quá trình chuyển động tịnh tiến quanh Mặt Trời, đường phân chia sáng tối thường xuyên thay đổi tạo nên hiện tượng ngày, đêm dài ngắn khác nhau. Tại Xích đạo, đường phân chia sáng tối chia đôi thành hai phần bằng nhau, nên tại đây có ngày, đêm dài bằng nhau. Càng về các vĩ độ cao, đường phân chia sáng tối càng lệch so với trục Trái Đất, phần chiếu sáng và phần khuất trong tối chênh lệch nhau càng nhiều, làm cho ở các vĩ độ khác nhau có hiện tượng ngày đêm dài ngắn khác nhau.1,00,50,250,25II2,012Giải thích tại sao khí hậu nước ta đa dạng. Khí hậu nước ta đa dạng: Do vị trí địa lí và giới hạn lãnh thổ :+ Nước ta nằm hoàn toàn trong vành đai nội chí tuyến Bán Cầu Bắc nên nhận được lượng bức xạ lớn+ Lãnh thổ nước ta kéo dài hơn 15 vĩ tuyến, hẹp ngang theo chiều từ Tây sang Đông nên có sự khác biệt giữa khí hậu phía Bắc với Nam, Tây với Đông..+ Nước ta nằm ở trung tâm hoạt động của gió mùa Châu Á... Do địa hình : 34 diện tích là đồi núi khí hậu có sự phân hóa theo độ cao. Hướng các dãy núi lớn tạo nên sự phân hóa khí hậu theo các sườn núi... Ngoài ra có sự biến đổi thời tiết trên phạm vi toàn cầu En ni nô, La Nina..Tác động của khí hậu đến địa hình Việt Nam Khí hậu nhiệt đới gió mùa làm cho địa hình luôn biến đổi: Trong môi trường nhiệt đới ẩm gió mùa đất đá bị phong hóa mạnh mẽ, lượng mưa lớn tập trung theo mùa đã nhanh chóng xói mòn, cắt xẻ các khối núi lớn, bồi tụ nhanh ở đồng bằng...Hiện tượng nước mưa hòa tan đá vôi tạo nên địa hình Caxtơ độc đáo...Khí hậu làm thay đổi bề mặt địa hình…1,250,250,250,250,25¬¬¬¬0,250,750,50,25III3,01Sự chuyển dịch cơ cấu lao động theo thành thị và nông thôn Lao động tập trung chủ yếu ở nông thôn và đang có xu hướng giảm (dẫn chứng) Lao động thành thị chiếm tỉ trọng thấp và đang có xu hướng tăng (dẫn chứng)Tỉ lệ dân thành thị có xu hướng tăng vìDo nước ta đang trong quá trình công nghiệp hóa hiện đại hóaQuá trình đô thị hóa, tâm lí người dân thích sống đô thị, dể tìm kiếm việc làm...0,50,250,250,50,250,25Sự chuyển biến tích cực của nguồn lao động Thanh Hóa trong những năm đổi mới Nguồn lao động dồi dào và tăng nhanh chiếm 56% tổng số dân toàn tỉnh. Lao động có kinh nghiệm trong sản xuất nông lâm ngư nghiệp, cần cù chịu thương, chịu khó ...Có khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật, số lao động được đào tạo ngày càng đông đảo...Cơ cấu lao động đang chuyển biến theo hướng tích cực: Nông lâm ngư nghiệp giảm; công nghiệp xây dựng và dịch vụ tăng..1,00,250,250,250,252Phương hướng giải quyết việc làm cho người lao động nước ta Phân bố lại dân cư và nguồn lao động.Thực hiện tốt chính sách dân số, sức khỏe sinh sản.Thực hiện đa dạng hóa các hoạt động sản xuất, chú ý thích đáng đến hoạt động của các ngành dịch vụ.Tăng cường hợp tác liên kết để thu hút vốn đầu tư nước ngoài, mở rộng sản xuất hàng xuất khẩu.Mở rộng đa dạng hóa các ngành nghề ở nông thôn, phát triển công nghiệp dịch vụ ở đô thị, phát triển kinh tế vùng núi… Đẩy mạnh xuất khẩu lao động.1,00,250,250,250,25IV3,012Tại sao ngành ngành du lịch ở nước ta hiện nay được chú trọng phát triển. Ngành ngành du lịch ở nước ta hiện nay được chú trọng phát triể vì: .Góp phần mở rộng giao lưu giữa nước ta với các nước trên thế giới.Góp phần giải quyết việc làm, tăng thu nhập, nâng cao chất lượng cuộc sống.Khai thác và sử dụng có hiệu quả các tài nguyên du lịch (tự nhiên, nhân văn,...)Thúc đẩy các ngành kinh tế khác phát triển , ...Chứng minh rằng nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển cây công nghiệp lâu năm.Địa hình nước ta ¾ là đồi núi, mặt bằng rộng thuận lợi cho việc hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp lâu năm quy mô lớn.Diện tích đất feralit rộng, có nhiều loại; có nhiều đất tốt: badan, đất đỏ đá vôi...Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm, phía nam có tính chất cận xích đạo, phía bắc và trên núi cao có tính chất cận nhiệt đới thích hợp cho cả cây nhiệt đới, cận nhiệt.Nguồn nước phong phú cả trên mặt và nước ngầm thuận lợi cho tưới tiêu.Nguồn lao động dồi dào, có kinh nghiệm trong việc trồng và chế biến cây công nghiệp.Cơ sở vật chất và cơ sở hạ tầng ngày càng hoàn thiện, CN chế biến ngày càng phát triển…. Thị trường ngày càng mở rộng. Chính sách phát triển cây công nghiệp lâu năm và các điều kiện khác.1,0 0,250,250,250,252,00,250,250,250,250,25 0,250,25 0,25V4,01.2.Chứng minh Trung du và miền núi Bắc Bộ có thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển công nghiệp. Tại sao nói phát triển thủy điện là thế mạnh của tiểu vùng Tây Bắc?a. Chứng minh Trung du và miền núi Bắc Bộ có thuận lợi về tài nguyên thiên nhiên để phát triển công nghiệp:Trung du và miền núi Bắc Bộ có tài nguyên thiên nhiên đa dạng thuận lợi cho phát triển công nghiệp: Giàu khoáng sản năng lượng (nhất là than) thuận lợi cho công nghiệp năng lượng (dẫn chứng). Khoáng sản kim loại đa dạng (sắt, đồng, chì, kẽm,...) là cơ sở để phát triển công nghiệp luyện kim. Ngoài ra có các khoáng sản khác (apatit, đá vôi, đất hiếm,...) để phát triển công nghiệp khai thác, chế biến khoáng sản. Vùng có nguồn thủy năng lớn cho phát triển thủy điện.Vùng có thuận lợi cho sản xuất nông phẩm cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến. Có tài nguyên rừng để phát triển công nghiệp khai thác, chế biến lâm sản. Vùng biển có nhiều thuận lợi cho nuôi trồng, đánh bắt thủy sản cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến.b. Phát triển thủy điện là thế mạnh của tiểu vùng Tây Bắc vì: Có địa hình cao, sông ngòi có độ dốc lớn, có sức nước mạnh tạo nguồn thủy năng dồi dào. Địa hình bị chia cắt mạnh tạo các thung lũng, dãy núi cao,... thuận lợi để xây dựng hồ chứa nước phát triển thủy điệnTrình bày những thuận lợi về kinh tế xã hội trong phát triển ngành công nghiệp của tỉnh Thanh Hóa. Dân cư đông, nguồn lao động dồi dào, chất lượng lao động ngày càng nâng cao. Cơ sở vật chất kĩ thuật và cơ sở hạ tầng ngày càng phát triển. Thị trường trong và ngoài tỉnh ngày càng mở rộng. Tỉnh luôn quan tâm đầu tư thông qua các chính sách về công nghiệp.3,00,50,250,250,250,250,250,250,50,51,00,250,250,250,25VI6,01 2Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam em hãy kể tên các trung tâm du lịch quốc gia ở nước ta. Giải thích tại sao Hà Nội là trung tâm du lịch lớn nhất cả nước. Tên các trung tâm du lịch quốc gia : Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Thành Phố Hồ Chí Minh Học sinh kể đúng 2 trung tâm trở lên cho 12 số điểm . Hà Nội là trung tâm du lịch lớn nhất vì : Hà Nội là thủ đô, trung tâm kinh tế chính trị văn hóa khoa học kĩ thuật lớn nhất cả nướcThắng cảnh tự nhiên đẹp : Hồ Tây, Hồ Hoàn Kiếm...Tập trung nhiều di tích lịch sử văn hóa, kiến trúc nghệ thuật nổi tiếng: Lăng Bác, Hoàng thành Thăng Long, chùa Một Cột ... Lễ hội:(Hội Gióng, chùa Hương ..)Ẩm thực: hấp dẫn và phong phú..(Phở, bún ốc, bún chả...); các làng nghề truyền thống (Bát Tràng, Lụa Vạn Phúc...)Cơ sở vật chất và cơ sở hạ tầng hoàn thiện ( Đầu mối giao thông cả nước, mạng lưới đô thị dày đặc, cơ sở lưu trú tốt...) hấp dẫn đầu tư trong và ngoài nướcCác di sản văn hóa thế giới của Hà Nội: Bia tiến sĩ Văn Miếu Quốc Tử Giám, khu Trung tâm Hoàng thành Thăng Long... a Vẽ biểu đồ:Xử lí số liệu: Cơ cấu sản lượng thủy sản phân theo ngành của các vùng năm 2012 (đơn vị: %)NgànhBắc Trung BộDH Nam Trung BộNuôi trồng27,99,8Khai thác72,190,2 Tính bán kính vòng tròn:Bán kính vòng tròn vùng Bắc Trung Bộ = 1 (đvbk)Bán kính vòng tròn DH Nam Trung Bộ = 1x = 1,46 (đvbk). Vẽ biểu đồ hình tròn: chính xác, đủ tên, chú thích. . . a. Nhận xét: Sản lượng thủy sản của hai vùng đều tăng. Trong cơ cấu sản lượng thủy sản ở hai vùng: Tỉ trọng thủy sản nuôi trồng tăng, tỉ trọng thủy sản khai thác giảm (dẫn chứng). Có sự chênh lệch sản lượng thủy sản giữa hai vùng:+Tổng sản lượng thủy sản của DH Nam Trung Bộ lớn hơn Bắc Trung Bộ (dẫn chứng)+ Sản lượng thủy sản nuôi trồng ở Bắc Trung Bộ lớn hơn ở DH Nam Trung Bộ. Sản lượng thủy sản khai thác ở DH Nam Trung Bộ lớn hơn ở Bắc Trung Bộ..b. Giải thích: Sản lượng thủy sản khai thác ở DH Nam Trung Bộ lớn hơn Bắc Trung Bộ do vùng có nhiều bãi cá, bãi tôm, có hai ngư trường lớn, khí hậu thuận lợi (Hoàng Sa – Trường Sa; Ninh Thuận – Bình Thuận – Bà RịaVũng Tàu).. . .2,0 0,51,50,250,250,25¬0,250,250,252,50,50,51,51,00,250,250,50,5Tổng cộng: I+II+III+IV+V+VI = Hai mươi điểm tròn20Ghi chú: Học sinh làm theo cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa.Hết SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN(Đề thi gồm có 01 trang)KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNHNĂM HỌC 2016 2017MÔN THI: ĐỊA LÍNGÀY THI: 2142017THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề)Câu 1: (3,0 điểm)a. Nêu khái niệm giờ múi, giờ quốc tế.b. Khi ở Anh (múi giờ số 0) là 5 giờ, ngày 01 tháng 6 năm 2016 thì các địa điểm sau là mấy giờ, ngày, tháng, năm nào? Vị tríLiên Bang NgaViệt NamAchentinaHoa Kỳ (Lôt Angiơlet)Kinh độ450Đ1050Đ600T1200TGiờNgày, tháng, nămCâu 2: (1,0 điểm) a. Các nước Đông Nam Á có những điều kiện thuận lợi gì để hợp tác phát triển kinh tế? b. Tam giác tăng trưởng kinh tế XI GIÔRI được hình thành trên lãnh thổ của các nước nào?Câu 3: (2,0 điểm) Tính chất đa dạng, thất thường của khí hậu nước ta thể hiện như thế nào? Giải thích vì sao khí hậu nước ta có tính chất trên.Câu 4: (2,0 điểm) Dựa vào Atlat địa lý tự nhiên Việt Nam và kiến thức đã học: Hãy nêu đặc điểm địa hình khu vực đồi núi của Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ. Giải thích vì sao tính chất nhiệt đới của Miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ?Câu 5: (4,0 điểm) Nguồn lao động ở nước ta hiện nay có những mặt mạnh và những hạn chế nào? Phương hướng giải quyết việc làm ở nước ta hiện nay?Câu 6: (4,0 điểm)a. Chứng minh rằng nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản.b. Cho bảng số liệu về sản lượng thủy sản nước ta phân theo khai thác và nuôi trồng, giai đoạn 20102015. Đơn vị: Tấn Năm201020132015Khai thác40 72750 15957 009Nuôi trồng8 44310 05011 942(Niên giám thống kê năm 2015) Vẽ biểu đồ thích hợp nhất thể hiện cơ cấu sản lượng thủy sản khai thác và nuôi trồng ở nước ta qua các năm nêu trên.Câu 7: (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam và kiến thức đã học:Hãy phân tích những thế mạnh về điều kiện tự nhiên của vùng Đồng bằng sông Cửu Long. Nước ta đã chọn những giải pháp nào để ứng phó với tình hình lũ lụt ở Đồng bằng sông Cửu Long? Vì sao?Hết Học sinh được sử dụng Atllat Địa lí Việt Nam (NXB GD Việt Nam) khi làm bài.SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG ANKỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP TỈNHNĂM HỌC 2016 2017MÔN THI: ĐỊA LÍNGÀY THI: 2142017THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề)HƯỚNG DẪN CHẤM THINếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng trong hướng dẫn chấm thì vẫn cho đủ điểm như hướng dẫn quy định.Hướng dẫn chấm có 07 câu và 04 trang.CâuNội dungĐiểm Câu 1(3,0 điểm)a. Khái niệm giờ múi, giờ quốc tế Giờ múi: Trái Đất được chia làm 24 múi giờ, mỗi múi rộng 15 độ kinh tuyến. Các địa phương nằm trong cùng một múi sẽ thống nhất một giờ, đó là giờ múi. Giờ quốc tế: là giờ ở múi số 0.0,5 đ0,5 đb. Tính giờ, ngày, tháng, năm các địa điểm.Vị tríLiên Bang NgaViệt NamAchentinaHoa Kỳ(Lôt Angiơlet)Kinh độ450Đ1050Đ600T1200TGiờ812121Ngày, tháng, năm1620161620161620163152016(Mỗi quốc gia đúng đạt 0,5 đ. Nếu mỗi quốc gia chỉ đúng giờ đạt 0,25 đ, nếu chỉ đúng ngày không cho điểm)2,0 đCâu 2(1,0 điểm)a. Các nước Đông Nam Á có những điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế: Vị trí gần gũi, đường giao thông về cơ bản là thuận lợi. Truyền thống văn hóa, sản xuất có nhiều nét tương đồng. Lịch sử đấu tranh, xây dựng đất nước có những điểm giống nhau, con người dễ hợp tác với nhau.b. Tam giác tăng trưởng kinh tế XIGIÔRI được hình thành trên lãnh thổ ba nước: Malaixia, Xingapo, Inđônêxia.0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đCâu 3(2,0 điểm) Tính chất đa dạng của khí hậu nước ta: Khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta không thuần nhất trên toàn quốc mà phân hoá mạnh mẽ theo thời gian và không gian hình thành nên các miền và các khu vực khí hậu khác nhau rõ rệt : + Miền khí hậu phía Bắc, từ dãy Bạch Mã (vĩ tuyến 160 B) trở ra + Miền khí hậu phía nam từ dãy Bạch Mã trở vào + Khu vực đông Trường Sơn bao gồm phần lãnh thổ Trung Bộ phía đông dãy Trường Sơn, từ Hoành Sơn đến Mũi Dinh + Khí hậu biển Đông Việt Nam Tính chất thất thường của khí hậu nước ta: + Khí hậu Việt Nam rất thất thường, biến động mạnh: năm rét sớm, năm rét muộn, năm mưa nhiều, năm hạn hán, năm nhiều bão, năm ít bão...0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ Giải thích: Do vị trí địa lý và lãnh thổ (nằm ở Đông Nam châu Á và kéo dài theo vĩ tuyến), địa hình đa dạng. Nhịp độ, cường độ của của gió mùa. Gần đây có thêm nhiễu loạn khí tượng toàn cầu : En Ninô, La Nina0,25 đ0,25 đCâu 4(2,0 điểm) Đặc điểm địa hình khu vực đồi núi miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ. Địa hình đồi núi thấp. Có các dãy núi cánh cung (Sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều) và các dãy núi hướng TB ĐN (Con Voi, Tam Đảo) Cao nhất miền là khu vực nền cổ thượng nguồn sông Chảy, ở đây có các ngọn núi cao trên 2000m (Kiều Liêu Ti cao 2.402m, Tây Côn Lĩnh cao: 2.419m) và các sơn nguyên (Đồng Văn, Hà Giang) Xen giữa núi là các đồng bằng nhỏ (Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên Quang…) Có địa hình caxtơ đá vôi độc đáo. Tính chất nhiệt đới của miền Bắc và Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ vì: Miền chịu ảnh hưởng trực tiếp của nhiều đợt gió mùa Đông Bắc lạnh từ phía Bắc và trung tâm Châu Á tràn xuống. Nằm ở vị trí tiếp giáp với vùng ngoại chí tuyến là á nhiệt đới Hoa Nam. Miền có dạng địa hình đồi núi thấp, không che chắn. Miền có các dãy núi mở rộng về phía Bắc tạo điều kiện cho các luồng gió mùa Đông Bắc lạnh dễ dàng lấn sâu vào đất liền.0,25 đ0,25 đ0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đCâu 5(4,0 điểm) Nguồn lao động ở nước ta hiện nay có những mặt mạnh và những hạn chế: Mặt mạnh: Nguồn lao động dồi dào, tăng nhanh (trung bình mỗi năm tăng thêm 1 triệu lao động). Người lao động Việt Nam cần cù khéo tay, có kinh nghiệm trong sản xuất nônglâmngư nghiệp và tiểu thủ công nghiệp. Đội ngũ lao động có kĩ thuật ngày càng tăng. Khả năng tiếp thu khoa học kĩ thuật nhanh. Hạn chế: Lực lượng lao động có chuyên môn kỹ thuật còn ít, tập trung chủ yếu ở các đô thị lớn. Thiếu tác phong công nghiệp, kỹ luật lao động chưa cao. Hạn chế về thể lực. Lao động thủ công vẫn còn phổ biến, năng suất lao động thấp. Phương hướng giải quyết việc làm ở nước ta hiện nay? Phân bố lại dân cư và nguồn lao động giữa các vùng, thực hiện tốt chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình. Thực hiện đa dạng hóa các hoạt động sản xuất ở nông thôn (nghề truyền thống, thủ công nghiệp...), phát triển công nghiệpxây dựng và dịch vụ ở thành thị. Tăng cường hợp tác liên kết để thu hút vốn đầu tư nước ngoài, mở rộng sản xuất hàng xuất khẩu. Mở rộng đa dạng các loại hình đào tạo hướng nghiệp dạy nghề. Có chính sách xuất khẩu lao động hợp lý. 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ0,25 đ0,25 đ 0,25 đ0,25 đ0,5 đ0,5 đ0,5 đ0,25 đ0,25 đCâu 6(4,0 điểm)a. Điều kiện thuận lợi phát triển ngành thủy sản ở nước taĐiều kiện tự nhiên Có đường bờ biển dài, vùng đặc quyền kinh tế rộng lớn, có nguồn lợi hải sản khá đa dạng. Nước ta có nhiều ngư trường, trong đó có 4 ngư trường trọng điểm (vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, Ninh ThuậnBình ThuậnBà Rịa Vũng Tàu, Hoàng Sa và Trường Sa). Dọc bờ biển có nhiều bãi triều, đầm phá, các cánh rừng ngập mặn thuận lợi nuôi trồng thủy sản nước lợ. Có nhiều sông suối, kênh rạch, ao hồ, các ô trũng ở vùng đồng bằng có thể nuôi thả cá, tôm nước ngọt.Điều kiện kinh tếxã hội Người dân có kinh nghiệm, truyền thống đánh bắt và nuôi trồng thủy sản. Các phương tiện tàu thuyền, ngư cụ được trang bị ngày càng tốt hơn… Nhu cầu thị trường ngày càng tăng. Chính sách của Nhà nước.0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đ0,25 đb. Vẽ và nhận xét biểu đồ: Xử lý số liệu (Đơn vị:%)Năm201020132015Khai thác82,883,382,7Nuôi trồng17,216,717,3Tính bán kínhQuy ước R(2010) = 2cm.Suy ra R(2013) = 2,21 cm R(2015) = 2,36 cmBiểu đồ thể hiện cơ cấu sản lượng thủy sản phân theo khai thác và nuôi trồng ở nước ta giai đoạn 2010 – 2015. ( Xử lý số liệu 0,25 đ Tính bán kính 0,25 đ Mỗi biểu đồ 0,25 đ (tổng 3 biểu đồ 0,75đ) Tên biểu đồ 0,25 đ Ghi số liệu đầy đủ 0,25 đ Chú thích 0,25 đ) Vẽ dạng khác không chấm
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HỐ ĐỀ CHÍNH THỨC KÌ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2017 - 2018 Mơn thi: ĐỊA LÍ - Lớp THCS Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Ngày thi: 10/03/2018 (Đề thi có 01 trang, 06 câu) Câu I (2,0 điểm): Trình bày hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất Tại có tượng ngày, đêm dài ngắn vĩ độ khác Trái Đất? Câu II (2,0điểm ): Giải thích khí hậu nước ta có tính chất đa dạng? Tác động khí hậu đến địa hình Việt Nam nào? Câu III ( 3,0 điểm ): Lao động - việc làm thị hóa vấn đề xã hội quan tâm hàng đầu nước ta Trình bày chuyển dịch cấu lao động theo thành thị nông thôn Tại tỉ lệ dân thành thị có xu hướng tăng? Nêu chuyển biến nguồn lao động Thanh Hóa năm đổi Nêu phương hướng giải việc làm cho người lao động nước ta Câu IV(3,0 điểm): Tại ngành du lịch nước ta trọng phát triển? Chứng minh nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển công nghiệp lâu năm Câu V(4,0 điểm): Chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ có thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển cơng nghiệp Tại nói phát triển thủy điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc? Trình bày thuận lợi kinh tế - xã hội phát triển ngành công nghiệp tỉnh Thanh Hóa Câu VI (6,0 điểm): Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam em kể tên trung tâm du lịch quốc gia nước ta Giải thích Hà Nội trung tâm du lịch lớn nước Cho bảng số liệu sau: SẢN LƯỢNG THỦY SẢN Ở BẮC TRUNG BỘ VÀ DUYÊN HẢI NAM TRUNG BỘ, NĂM 2005 VÀ 2012 (Đơn vị: nghìn tấn) Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ Ngành 2005 2012 2005 2012 Nuôi trồng 65,5 110,2 48,9 82,6 Khai thác 182,2 284,6 574,9 764,1 a Vẽ biểu đồ thích hợp thể quy mơ, cấu sản lượng thủy sản Bắc Trung Bộ Duyên hải Nam Trung Bộ năm 2012 b Nhận xét giải thích khác sản lượng thủy sản khai thác hai vùng -Hết *Lưu ý: Học sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam, NXB Giáo Dục phát hành Trang ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HỐ HƯỚNG DẪN CHẤM KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH Năm học: 2017-2018 Môn thi: Địa lí – THCS Câu Ý Nội dung Điểm I 2,0 Trình bày hệ vận động tự quay quanh trục Trái Đất: 1,0 - Sự luân phiên ngày đêm Trái Đất (diễn giải) 0,5 - Sự lệch hướng chuyển động vật thể (diễn giải) 0,5 Tại có tượng ngày, đêm dài ngắn vĩ độ khác Trái 1,0 0,5 Đất? - Trái Đất hình cầu, trục Trái Đất nghiêng mặt phẳng quỹ đạo góc khơng đổi 66033’ Trong q trình chuyển động tịnh tiến quanh Mặt Trời, đường phân chia sáng tối thường xuyên thay đổi tạo nên tượng ngày, đêm dài ngắn khác 0,25 - Tại Xích đạo, đường phân chia sáng tối chia đôi thành hai phần nhau, nên có ngày, đêm dài 0,25 - Càng vĩ độ cao, đường phân chia sáng tối lệch so với trục Trái Đất, phần chiếu sáng phần khuất tối chênh lệch nhiều, làm cho vĩ độ khác có tượng ngày đêm dài ngắn khác II 2,0 Giải thích khí hậu nước ta đa dạng Khí hậu nước ta đa dạng: - Do vị trí địa lí giới hạn lãnh thổ : + Nước ta nằm hoàn toàn vành đai nội chí tuyến Bán Cầu Bắc nên nhận lượng xạ lớn + Lãnh thổ nước ta kéo dài 15 vĩ tuyến, hẹp ngang theo chiều từ Tây sang Đơng nên có khác biệt khí hậu phía Bắc với Nam, Tây với Đơng + Nước ta nằm trung tâm hoạt động gió mùa Châu Á - Do địa hình : 3/4 diện tích đồi núi khí hậu có phân hóa theo độ cao Hướng dãy núi lớn tạo nên phân hóa khí hậu theo sườn núi - Ngồi có biến đổi thời tiết phạm vi tồn cầu En ni nơ, La Nina Tác động khí hậu đến địa hình Việt Nam - Khí hậu nhiệt đới gió mùa làm cho địa hình ln biến đổi: Trong mơi trường nhiệt đới ẩm gió mùa đất đá bị phong hóa mạnh mẽ, lượng mưa lớn tập trung theo mùa nhanh chóng xói mòn, cắt xẻ khối núi lớn, bồi tụ nhanh đồng -Hiện tượng nước mưa hòa tan đá vơi tạo nên địa hình Caxtơ độc đáo Khí hậu làm thay đổi bề mặt địa hình… III 1,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,75 0,5 0,25 3,0 Sự chuyển dịch cấu lao động theo thành thị nông thôn - Lao động tập trung chủ yếu nơng thơn có xu hướng giảm (dẫn chứng) - Lao động thành thị chiếm tỉ trọng thấp có xu hướng tăng (dẫn chứng) Trang 0,5 0,25 0,25 0,5 0,25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP Tỉ lệ dân thành thị có xu hướng tăng -Do nước ta q trình cơng nghiệp hóa đại hóa -Q trình thị hóa, tâm lí người dân thích sống thị, dể tìm kiếm việc làm Sự chuyển biến tích cực nguồn lao động Thanh Hóa năm đổi - Nguồn lao động dồi tăng nhanh chiếm 56% tổng số dân tồn tỉnh - Lao động có kinh nghiệm sản xuất nông lâm ngư nghiệp, cần cù chịu thương, chịu khó -Có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật, số lao động đào tạo ngày đông đảo -Cơ cấu lao động chuyển biến theo hướng tích cực: Nơng lâm ngư nghiệp giảm; cơng nghiệp xây dựng dịch vụ tăng 0,25 Phương hướng giải việc làm cho người lao động nước ta -Phân bố lại dân cư nguồn lao động -Thực tốt sách dân số, sức khỏe sinh sản -Thực đa dạng hóa hoạt động sản xuất, ý thích đáng đến hoạt động ngành dịch vụ -Tăng cường hợp tác liên kết để thu hút vốn đầu tư nước ngoài, mở rộng sản xuất hàng xuất -Mở rộng đa dạng hóa ngành nghề nông thôn, phát triển công nghiệp dịch vụ đô thị, phát triển kinh tế vùng núi… - Đẩy mạnh xuất lao động 1,0 IV Tại ngành ngành du lịch nước ta trọng phát triển Ngành ngành du lịch nước ta trọng phát triể vì: -Góp phần mở rộng giao lưu nước ta với nước giới -Góp phần giải việc làm, tăng thu nhập, nâng cao chất lượng sống -Khai thác sử dụng có hiệu tài nguyên du lịch (tự nhiên, nhân văn, ) -Thúc đẩy ngành kinh tế khác phát triển , Chứng minh nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển công nghiệp lâu năm -Địa hình nước ta ¾ đồi núi, mặt rộng thuận lợi cho việc hình thành vùng chuyên canh cơng nghiệp lâu năm quy mơ lớn -Diện tích đất feralit rộng, có nhiều loại; có nhiều đất tốt: badan, đất đỏ đá vơi -Khí hậu nhiệt đới gió mùa ẩm, phía nam có tính chất cận xích đạo, phía bắc núi cao có tính chất cận nhiệt đới thích hợp cho nhiệt đới, cận nhiệt -Nguồn nước phong phú mặt nước ngầm thuận lợi cho tưới tiêu -Nguồn lao động dồi dào, có kinh nghiệm việc trồng chế biến công nghiệp -Cơ sở vật chất sở hạ tầng ngày hoàn thiện, CN chế biến ngày phát triển… Trang 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 3,0 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP - Thị trường ngày mở rộng - Chính sách phát triển cơng nghiệp lâu năm điều kiện khác V Chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ có thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển công nghiệp Tại nói phát triển thủy điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc? a Chứng minh Trung du miền núi Bắc Bộ có thuận lợi tài nguyên thiên nhiên để phát triển công nghiệp: Trung du miền núi Bắc Bộ có tài nguyên thiên nhiên đa dạng thuận lợi cho phát triển công nghiệp: - Giàu khoáng sản lượng (nhất than) thuận lợi cho cơng nghiệp lượng (dẫn chứng) - Khống sản kim loại đa dạng (sắt, đồng, chì, kẽm, ) sở để phát triển công nghiệp luyện kim - Ngồi có khống sản khác (apatit, đá vơi, đất hiếm, ) để phát triển công nghiệp khai thác, chế biến khống sản - Vùng có nguồn thủy lớn cho phát triển thủy điện -Vùng có thuận lợi cho sản xuất nông phẩm cung cấp nguyên liệu cho cơng nghiệp chế biến - Có tài ngun rừng để phát triển công nghiệp khai thác, chế biến lâm sản - Vùng biển có nhiều thuận lợi cho ni trồng, đánh bắt thủy sản cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến b Phát triển thủy điện mạnh tiểu vùng Tây Bắc vì: - Có địa hình cao, sơng ngòi có độ dốc lớn, có sức nước mạnh tạo nguồn thủy dồi - Địa hình bị chia cắt mạnh tạo thung lũng, dãy núi cao, thuận lợi để xây dựng hồ chứa nước phát triển thủy điện Trình bày thuận lợi kinh tế - xã hội phát triển ngành cơng nghiệp tỉnh Thanh Hóa - Dân cư đơng, nguồn lao động dồi dào, chất lượng lao động ngày nâng cao - Cơ sở vật chất kĩ thuật sở hạ tầng ngày phát triển - Thị trường tỉnh ngày mở rộng - Tỉnh quan tâm đầu tư thông qua sách cơng nghiệp VI Dựa vào Atlat địa lí Việt Nam em kể tên trung tâm du lịch quốc gia nước ta Giải thích Hà Nội trung tâm du lịch lớn nước * Tên trung tâm du lịch quốc gia : Hà Nội, Huế, Đà Nẵng, Thành Phố Hồ Chí Minh - Học sinh kể trung tâm trở lên cho 1/2 số điểm * Hà Nội trung tâm du lịch lớn : - Hà Nội thủ đô, trung tâm kinh tế trị văn hóa khoa học kĩ thuật lớn nước -Thắng cảnh tự nhiên đẹp : Hồ Tây, Hồ Hồn Kiếm -Tập trung nhiều di tích lịch sử văn hóa, kiến trúc nghệ thuật tiếng: Lăng Bác, Hoàng thành Thăng Long, chùa Một Cột Lễ hội:(Hội Gióng, chùa Hương ) Trang 4,0 3,0 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 1,0 0,25 0,25 0,25 0,25 6,0 2,0 0,5 1,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: ĐỊA LÍ - LỚP -Ẩm thực: hấp dẫn phong phú (Phở, bún ốc, bún chả ); làng nghề truyền thống (Bát Tràng, Lụa Vạn Phúc ) -Cơ sở vật chất sở hạ tầng hoàn thiện ( Đầu mối giao thông nước, mạng lưới đô thị dày đặc, sở lưu trú tốt ) hấp dẫn đầu tư nước -Các di sản văn hóa giới Hà Nội: Bia tiến sĩ Văn Miếu Quốc Tử Giám, khu Trung tâm Hoàng thành Thăng Long a - Vẽ biểu đồ: -Xử lí số liệu: Cơ cấu sản lượng thủy sản phân theo ngành vùng năm 2012 (đơn vị: %) Ngành Bắc Trung Bộ DH Nam Trung Bộ Nuôi trồng 27,9 9,8 Khai thác 72,1 90,2 - Tính bán kính vòng tròn: Bán kính vòng tròn vùng Bắc Trung Bộ = (đvbk) Bán kính vòng tròn DH Nam Trung Bộ = 1x 0,25 2,5 0,5 0,5 1,5 = 1,46 (đvbk) - Vẽ biểu đồ hình tròn: xác, đủ tên, thích a Nhận xét: - Sản lượng thủy sản hai vùng tăng - Trong cấu sản lượng thủy sản hai vùng: Tỉ trọng thủy sản nuôi trồng tăng, tỉ trọng thủy sản khai thác giảm (dẫn chứng) - Có chênh lệch sản lượng thủy sản hai vùng: +Tổng sản lượng thủy sản DH Nam Trung Bộ lớn Bắc Trung Bộ (dẫn chứng) + Sản lượng thủy sản nuôi trồng Bắc Trung Bộ lớn DH Nam Trung Bộ Sản lượng thủy sản khai thác DH Nam Trung Bộ lớn Bắc Trung Bộ b Giải thích: - Sản lượng thủy sản khai thác DH Nam Trung Bộ lớn Bắc Trung Bộ vùng có nhiều bãi cá, bãi tơm, có hai ngư trường lớn, khí hậu thuận lợi (Hồng Sa – Trường Sa; Ninh Thuận – Bình Thuận – Bà RịaVũng Tàu) Tổng cộng: I+II+III+IV+V+VI = Hai mươi điểm tròn Ghi chú: Học sinh làm theo cách khác cho điểm tối đa -Hết - Trang 1,0 0,25 0,25 0,5 0,5 20 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016 - 2017 MƠN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3,0 điểm) a Nêu khái niệm múi, quốc tế b Khi Anh (múi số 0) giờ, ngày 01 tháng năm 2016 địa điểm sau giờ, ngày, tháng, năm nào? Vị trí Liên Bang Nga Việt Nam Achentina Hoa Kỳ (Lôt Angiơlet) Kinh độ 450Đ 1050Đ 600T 1200T Giờ Ngày, tháng, năm Câu 2: (1,0 điểm) a Các nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế? b Tam giác tăng trưởng kinh tế XI- GIƠ-RI hình thành lãnh thổ nước nào? Câu 3: (2,0 điểm) Tính chất đa dạng, thất thường khí hậu nước ta thể nào? Giải thích khí hậu nước ta có tính chất Câu 4: (2,0 điểm) Dựa vào Atlat địa lý tự nhiên Việt Nam kiến thức học: Hãy nêu đặc điểm địa hình khu vực đồi núi Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ Giải thích tính chất nhiệt đới Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ? Câu 5: (4,0 điểm) Nguồn lao động nước ta có mặt mạnh hạn chế nào? Phương hướng giải việc làm nước ta nay? Câu 6: (4,0 điểm) a Chứng minh nước ta có nhiều điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản b Cho bảng số liệu sản lượng thủy sản nước ta phân theo khai thác nuôi trồng, giai đoạn 2010-2015 Đơn vị: Tấn Năm 2010 2013 2015 Khai thác 40 727 50 159 57 009 Nuôi trồng 443 10 050 11 942 (Niên giám thống kê năm 2015) Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu sản lượng thủy sản khai thác nuôi trồng nước ta qua năm nêu Câu 7: (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lý Việt Nam kiến thức học: Hãy phân tích mạnh điều kiện tự nhiên vùng Đồng sông Cửu Long Nước ta chọn giải pháp để ứng phó với tình hình lũ lụt Đồng sơng Cửu Long? Vì sao? Hết * Học sinh sử dụng Atllat Địa lí Việt Nam (NXB GD Việt Nam) làm Trang ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016 - 2017 MƠN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 21/4/2017 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM THI Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng hướng dẫn chấm cho đủ điểm hướng dẫn quy định Hướng dẫn chấm có 07 câu 04 trang Câu Nội dung Điểm a Khái niệm múi, quốc tế - Giờ múi: Trái Đất chia làm 24 múi giờ, múi rộng 15 độ 0,5 đ kinh tuyến Các địa phương nằm múi thống giờ, múi - Giờ quốc tế: múi số 0,5 đ b Tính giờ, ngày, tháng, năm địa điểm Câu (3,0 điểm) Vị trí Liên Bang Nga 450Đ 1/6/2016 Việt Nam 1050Đ 12 1/6/2016 Achentina 600T 1/6/2016 Hoa Kỳ (Lôt Angiơlet) 1200T 21 31/5/2016 Kinh độ Giờ Ngày, tháng, năm (Mỗi quốc gia đạt 0,5 đ Nếu quốc gia đạt 0,25 đ, ngày không cho điểm) a Các nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế: - Vị trí gần gũi, đường giao thông thuận lợi - Truyền thống văn hóa, sản xuất có nhiều nét tương đồng Câu (1,0 điểm) - Lịch sử đấu tranh, xây dựng đất nước có điểm giống nhau, người dễ hợp tác với b Tam giác tăng trưởng kinh tế XI-GIƠ-RI hình thành lãnh thổ ba nước: Ma-lai-xi-a, Xin-ga-po, In-đơ-nê-xi-a * Tính chất đa dạng khí hậu nước ta: - Khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta khơng tồn quốc mà phân hoá mạnh mẽ theo thời gian khơng gian hình thành nên miền khu vực khí hậu khác rõ rệt : + Miền khí hậu phía Bắc, từ dãy Bạch Mã (vĩ tuyến 160 B) trở + Miền khí hậu phía nam từ dãy Bạch Mã trở vào Câu + Khu vực đông Trường Sơn bao gồm phần lãnh thổ Trung Bộ (2,0 điểm) phía đơng dãy Trường Sơn, từ Hồnh Sơn đến Mũi Dinh + Khí hậu biển Đơng Việt Nam * Tính chất thất thường khí hậu nước ta: + Khí hậu Việt Nam thất thường, biến động mạnh: năm rét sớm, năm rét muộn, năm mưa nhiều, năm hạn hán, năm nhiều bão, năm bão Trang 2,0 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP * Giải thích: - Do vị trí địa lý lãnh thổ (nằm Đông Nam châu Á kéo dài 0,25 đ theo vĩ tuyến), địa hình đa dạng - Nhịp độ, cường độ của gió mùa Gần có thêm nhiễu loạn 0,25 đ khí tượng tồn cầu : En Ninơ, La Nina * Đặc điểm địa hình khu vực đồi núi miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ - Địa hình đồi núi thấp Có dãy núi cánh cung (Sông Gâm, 0,25 đ Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều) dãy núi hướng TB- ĐN (Con Voi, Tam Đảo) - Cao miền khu vực cổ thượng nguồn sông Chảy, 0,25 đ có núi cao 2000m (Kiều Liêu Ti cao 2.402m, Tây Côn Lĩnh cao: 2.419m) sơn nguyên (Đồng Văn, Hà Giang) - Xen núi đồng nhỏ (Cao Bằng, Lạng Sơn, Tuyên 0,25 đ Quang…) Câu (2,0 điểm) - Có địa hình caxtơ đá vơi độc đáo 0,25 đ * Tính chất nhiệt đới miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ vì: - Miền chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa Đơng Bắc 0,25 đ lạnh từ phía Bắc trung tâm Châu Á tràn xuống - Nằm vị trí tiếp giáp với vùng ngoại chí tuyến nhiệt đới Hoa 0,25 đ Nam - Miền có dạng địa hình đồi núi thấp, khơng che chắn 0,25 đ - Miền có dãy núi mở rộng phía Bắc tạo điều kiện cho 0,25 đ luồng gió mùa Đơng Bắc lạnh dễ dàng lấn sâu vào đất liền Nguồn lao động nước ta có mặt mạnh hạn chế: * Mặt mạnh: - Nguồn lao động dồi dào, tăng nhanh (trung bình năm tăng 0,25 đ thêm triệu lao động) - Người lao động Việt Nam cần cù khéo tay, có kinh nghiệm 0,25 đ sản xuất nông-lâm-ngư nghiệp tiểu thủ cơng nghiệp - Đội ngũ lao động có kĩ thuật ngày tăng 0,25 đ - Khả tiếp thu khoa học kĩ thuật nhanh 0,25 đ * Hạn chế: - Lực lượng lao động có chun mơn kỹ thuật ít, tập trung chủ 0,25 đ Câu yếu đô thị lớn (4,0 điểm) - Thiếu tác phong công nghiệp, kỹ luật lao động chưa cao 0,25 đ - Hạn chế thể lực 0,25 đ - Lao động thủ cơng phổ biến, suất lao động thấp 0,25 đ Phương hướng giải việc làm nước ta nay? - Phân bố lại dân cư nguồn lao động vùng, thực 0,5 đ tốt sách dân số kế hoạch hóa gia đình - Thực đa dạng hóa hoạt động sản xuất nông thôn 0,5 đ (nghề truyền thống, thủ công nghiệp ), phát triển công nghiệpxây dựng dịch vụ thành thị - Tăng cường hợp tác liên kết để thu hút vốn đầu tư nước ngoài, 0,5 đ mở rộng sản xuất hàng xuất Trang ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP - Mở rộng đa dạng loại hình đào tạo hướng nghiệp dạy nghề - Có sách xuất lao động hợp lý a Điều kiện thuận lợi phát triển ngành thủy sản nước ta *Điều kiện tự nhiên - Có đường bờ biển dài, vùng đặc quyền kinh tế rộng lớn, có nguồn lợi hải sản đa dạng - Nước ta có nhiều ngư trường, có ngư trường trọng điểm (vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, Ninh Thuận-Bình Thuận-Bà Rịa Vũng Tàu, Hồng Sa Trường Sa) - Dọc bờ biển có nhiều bãi triều, đầm phá, cánh rừng ngập mặn thuận lợi nuôi trồng thủy sản nước lợ - Có nhiều sơng suối, kênh rạch, ao hồ, trũng vùng đồng nuôi thả cá, tôm nước *Điều kiện kinh tế-xã hội - Người dân có kinh nghiệm, truyền thống đánh bắt nuôi trồng thủy sản - Các phương tiện tàu thuyền, ngư cụ trang bị ngày tốt hơn… - Nhu cầu thị trường ngày tăng - Chính sách Nhà nước 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ b Vẽ nhận xét biểu đồ: Xử lý số liệu (Đơn vị:%) Năm 2010 2013 2015 Câu (4,0 điểm) Khai thác 82,8 83,3 82,7 Ni trồng 17,2 16,7 Tính bán kính Quy ước R(2010) = 2cm Suy R(2013) = 2,21 cm R(2015) = 2,36 cm 17,3 Biểu đồ thể cấu sản lượng thủy sản phân theo khai thác nuôi trồng nước ta giai đoạn 2010 – 2015 ( Xử lý số liệu 0,25 đ Tính bán kính 0,25 đ Mỗi biểu đồ 0,25 đ (tổng biểu đồ 0,75đ) Tên biểu đồ 0,25 đ Ghi số liệu đầy đủ 0,25 đ Chú thích 0,25 đ) Vẽ dạng khác không chấm Trang 2đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP * Những mạnh điều kiện tự nhiên Đồng sông Cửu Long - Đất tài nguyên quan trọng hàng đầu vùng, đất chia thành ba nhóm chính: đất phù sa (dọc sơng Tiền, sơng Hậu), đất phèn (ở Đồng Tháp Mười, Hà Tiên, vùng trũng Cà Mau), đất mặn (ven biển Đông ven vịnh Thái Lan) - Khí hậu: mang tính chất cận xích đạo, chế độ nhiệt cao, ổn định, lượng mưa hàng năm lớn - Mạng lưới sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt tạo điều kiện thuận lợi cho giao thông đường thủy, sản xuất sinh hoạt - Sinh vật: thảm thực vật chủ yếu rừng ngập mặn rừng tràm Động vật có giá trị cá chim Câu - Tài nguyên biển phong phú với hàng trăm bãi cá bãi tôm (4,0 điểm) nửa triệu mặt nước nuôi trồng thủy sản - Khống sản chủ yếu đá vơi, than bùn, dầu khí * Nước ta chọn giải pháp để ứng phó với tình hình lũ lụt Đồng sông Cửu Long: “chủ động sống chung với lũ” Bằng cách xây dựng khu dân cư, cơng trình dân sinh vượt lũ, thay đổi cấu mùa vụ trồng để thu hoạch trước mùa lũ, có biện pháp lũ nhanh khai thơng dòng chảy xây dựng kênh lũ… - Vì giải pháp “chủ động sống chung với lũ” vừa phù hợp với điều kiện môi trường, sống bà nơi đây, vừa giải pháp khai thác, phát huy giá trị mà lũ mang lại đồng thời có biện pháp thích hợp sản xuất sinh hoạt -Hết - Trang 10 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP Câu (5,0 đ) mạnh để phát triển thành ngành công nghiệp trọng điểm 0,75 - Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm có cấu ngành đa dạng: Sử dụng Atlat Địa lí trang 22 Công nghiệp chế biến lương thực thực phẩm bao gồm nhiều ngành, ngành chế biến là: + Lương thực + Chè, cà phê, thuốc lá, hạt điều + Rượu, bia, nước giải khát + Đường sữa, bánh kẹo + Sản phẩm chăn nuôi + Thủy hải sản - Thế mạnh để phát triển công nghiệp chế biến lương thực thực 0,75 phẩm: + Nguồn nguyên liệu chỗ phong phú: ✓ Từ ngành trồng trọt: lương thực, công nghiệp, rau ăn (dẫn chứng) => nguyên liệu phong phú cho ngành xay sát, chế biến thực phẩm, đồ hộp, hoa ✓ Từ ngành chăn nuôi (dẫn chứng) => nguyên liệu ngành chế biến sản phẩm chăn nuôi ✓ Từ ngành thủy sản (dẫn chứng) => nguyên liệu phong phú cho ngành chế biến sản phẩm thủy hải sản + Thị trường tiêu thụ nước rộng lớn (dẫn chứng) 0,25 + Cơ sở vật chất – kĩ thuật: Một số sở sản xuất đời từ lâu, 0,25 phát triển mạnh thành phố lớn gần vùng nguyên liệu + Thế mạnh khác (lao động, sách….) 0,25 a) Du lịch mạnh kinh tế Duyên hải Nam Trung Bộ Dựa 2,0 vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, chứng minh vùng có tài nguyên du lịch phong phú Tại du lịch đảo thời gian gần trọng phát triển? Sử dụng Atlat Địa lí trang 25, 28 - Duyên hải Nam Trung Bộ có tài nguyên du lịch phong phú: + Tài nguyên du lịch tự nhiên: Nhiều phong cảnh đẹp, bãi tắm đẹp 0,5 tiếng….có giá trị cho du lịch (dẫn chứng) + Tài nguyên du lịch nhân văn: địa bàn có nhiều di tích văn hóa – 0,5 lịch sử, lễ hội truyền thống…Trong có di sản văn hóa giới (dẫn chứng) 1,0 - Du lịch đảo trọng phát triển vì: + Là địa điểm khai thác, tiềm nhiều + Đem lại hiệu kinh tế cao, thúc đẩy kinh tế chung huyện đảo đóng góp tăng trưởng chung nước + Tạo việc làm, nâng cao chất lượng sống cho người dân huyện đảo + Góp phần bảo vệ chủ quyền an ninh quốc phòng biển đảo b) - Kể tên tỉnh trực thuộc Trung ương Tây Nguyên có 3,0 đường biên giới đất liền cao nguyên vùng - Trình bày số tài nguyên thiên nhiên chủ yếu cho phát triển kinh tế Tây Nguyên Tại cần quan tâm đến vấn đề môi Trang 14 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP Câu (4,0 đ) trường việc khai thác bô xít vùng này? Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trang 28 - Kể tên + Các tỉnh: Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông + Các cao nguyên: Kon Tum, Pleiku, Đắk Lắk, Mơ Nông, Lâm Viên, Di Linh - Một số tài nguyên thiên nhiên chủ yếu cho phát triển kinh tế Tây Nguyên: + Đất, rừng: Đất badan: 1,36 triệu (66% diện tích đất ba dan nước), thích hợp với việc trồng cà phê, cao su, điều, hồ tiêu, bông, chè, dâu tằm Rừng tự nhiên: gần triệu (chiếm 29,2% diện tích rừng tự nhiên nước) + Khí hậu, nước: Khí hậu cận xích đạo gió mùa, có phân hóa theo độ cao => trồng nhiều loại trồng Nguồn nước có tiềm thủy điện lớn (chiếm 21% trữ thủy điện nước) + Bơ xít có trữ lượng vào loại lớn, tỉ + Tài nguyên du lịch tự nhiên (dẫn chứng) - Cần quan tâm đến vấn đề mơi trường việc khai thác bơ xít vùng vì: + Việc khai thác bơ xít ảnh hưởng tới nhiều thành phần tự nhiên khác (đặc biệt đất), phá vỡ cấu trúc hệ sinh thái xung quanh + Đây thượng trung lưu dòng sơng chảy Duyên hải Nam Trung Bộ Đông Nam Bộ nên việc bảo vệ môi trường trở nên quan trọng, có ý nghĩa với vùng hạ lưu a) Vẽ biểu đồ thích hợp thể sản lượng kim ngạch xuất cà phê nước ta giai đoạn 2005 – 2012 Yêu cầu: - Biểu đồ thích hợp biểu đồ kết hợp Các dạng khác khơng cho điểm - Vẽ xác theo số liệu cho - Đúng khoảng cách; có giải tên biểu đồ b) Nhận xét giải thích tình hình sản xuất xuất cà phê từ biểu đồ vẽ giải thích - Nhận xét: + Sản lượng, kim ngạch xuất cà phê nước ta giai đoạn 2005- 2012 tăng + Sản lượng tăng liên tục (dẫn chứng) + Kim ngạch xuất tăng nhanh (dẫn chứng) không liên tục (dẫn chứng) Trang 15 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 2,0 2,0 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP - Giải thích: + Sản lượng cà phê tăng chủ yếu nông sản đem lại hiệu kinh tế cao, mặt hàng xuất chủ lực Vì có nhiều sách khuyến khích vùng chun canh gắn công nghiệp chế biến, đầu tư sở vật chất, hạ tầng, giống… sở tự nhiên số vùng có nhiều thuận lợi + Kim ngạch xuất tăng nhanh thị trường xuất mở rộng; sách đẩy mạnh xuất nơng sản mạnh nên sản lượng cà phê xuất tăng… Kim ngạch có biến động chủ yếu biến động giá cà phê thị trường giới Tổng điểm toàn (câu + câu + câu + câu + câu 5) -Hết - Trang 16 0,5 0,5 20,0 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2015-2016 MƠN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 12/4/2016 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3,0 điểm) a/ Em cho biết thời gian bắt đầu kết thúc mùa Bắc bán cầu tính theo dương lịch? b/ Tục ngữ Việt Nam có câu: “Đêm tháng năm chưa nằm sáng, Ngày tháng mười chưa cười tối” Bằng kiến thức địa lí, em giải thích câu tục ngữ trên? Câu 2: (1,0 điểm) Nêu đặc điểm gió mùa mùa hạ, gió mùa mùa đơng khu vực Đơng Nam Á Vì chúng lại có đặc điểm khác vậy? Câu 3: (2,0 điểm) a/ Trong mùa gió đơng bắc, thời tiết khí hậu Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ có giống khơng? Vì sao? b/ Em trình bày hai câu ca dao hay tục ngữ nói khí hậu – thời tiết nước ta địa phương em Câu 4: (2,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học, lập bảng so sánh đặc điểm hai miền tự nhiên theo mẫu sau: Miền Bắc Đông Bắc Bộ Nam Trung Bộ Nam Bộ Đặc điểm Địa hình Khí hậu Đất Thực vật Câu 5: (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học: a/ Chứng minh nước ta có dân số đơng? Vì tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số giảm số dân tăng nhanh? Cho biết dân số đông thuận lợi cho việc phát triển kinh tế - xã hội? b/ Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta Câu 6: (4,0 điểm) a/ Chứng minh điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tiền đề để phát triển nông nghiệp nước ta b/ Cho bảng số liệu: Sản lượng giá trị sản xuất thủy sản nước ta giai đoạn 2005 - 2013 Năm 2005 2007 2010 2013 Sản lượng (nghìn tấn) 467 200 142 020 Giá trị sản xuất (tỉ đồng) 63 678 89 694 153 170 261 326 - Trên hệ trục tọa độ, vẽ biểu đồ thích hợp thể sản lượng giá trị sản xuất thủy sản nước ta qua bảng số liệu Trang 17 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP - Qua biểu đồ, nhận xét thay đổi sản lượng giá trị sản xuất thủy sản nước ta giai đoạn 2005 – 2013 Câu 7: (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học: Hãy chứng minh vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển Hết * Học sinh sử dụng Atllat Địa lí Việt Nam (NXB GD Việt Nam) làm * Giám thị khơng giải thích thêm Trang 18 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2015-2016 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 12/4/2016 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM THI Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng hướng dẫn chấm cho đủ điểm hướng dẫn quy định Hướng dẫn chấm có 07 câu 04 trang Câu Nội dung Điểm a/ Thời gian bắt đầu kết thúc mùa Bắc bán cầu tính theo dương lịch sau: - Mùa xuân: từ xuân phân (21/3) đến hạ chí (22/6) 0,25 đ - Mùa hạ: từ hạ chí (22/6) đến thu phân (23/9) 0,25 đ - Mùa thu: từ thu phân (23/9) đến đơng chí (22/12) 0,25 đ - Mùa đơng: từ đơng chí (22/12) đến xuân phân (21/3) 0,25 đ b/ Giải thích câu tục ngữ: - Đây câu tục ngữ nói đến tượng ngày, đêm dài ngắn khác 0,5 đ theo mùa Bắc bán cầu - “Đêm tháng năm chưa nằm sáng” nói đến tượng ngày dài, 0,25 đ đêm ngắn - “Ngày tháng mười chưa cười tối” nói đến tượng ngày 0,25 đ Câu ngắn, đêm dài (3,0 điểm) - Nguyên nhân: + Trong chuyển động quanh Mặt Trời, trục Trái Đất nghiêng 0,25 đ không đổi hướng nên Trái Đất có lúc ngả nửa cầu Bắc, có lúc ngả nửa cầu Nam phía Mặt Trời + đường phân chia sáng tối không trùng với trục Trái Đất, nên 0,25 đ địa điểm nửa cầu Bắc nửa cầu Nam có tượng ngày, đêm dài, ngắn khác theo mùa + Ở nước ta vào tháng năm (al) khoảng thời gian nửa cầu Bắc ngả 0,25 đ phía Mặt Trời nên địa điểm nửa cầu Bắc có tượng ngày dài đêm ngắn + ngược lại, vào tháng mười (al) khoảng thời gian nửa cầu Nam 0,25 đ ngả phía Mặt Trời nên địa điểm nửa cầu Bắc có tượng ngày ngắn đêm dài - Đặc điểm gió mùa mùa hạ Đơng Nam Á nóng, ẩm, 0,25 đ mưa nhiều - Đặc điểm gió mùa mùa đơng Đơng Nam Á lạnh, 0,25 đ khơ, mưa Câu - Giải thích: (1,0 điểm) + Gió mùa mùa hạ khu vực Đông Nam Á xuất phát từ vùng cao 0,25 đ áp nửa cầu Nam thổi theo hướng đơng nam, vượt qua Xích đạo đổi hướng thành gió tây nam nóng, ẩm mang lại nhiều mưa cho khu vực Trang 19 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP + Gió mùa mùa đông xuất phát từ vùng cao áp Xi-bia thổi áp thấp Xích đạo với đặc tính khơ, lạnh mưa a/ - Trong mùa gió đơng bắc, thời tiết khí hậu Bắc Bộ, Trung Bộ Nam Bộ không giống + Ở Bắc Bộ bầu trời nhiều mây, tiết trời lạnh, mưa + Ở Trung Bộ có nhiều mưa + Ở Nam Bộ bầu trời xanh, khơng có mưa, khơ ấm - Nguyên nhân: + Bắc Bộ chịu tác động gió mùa đơng bắc, lạnh, khơ, mưa + Trung Bộ chịu tác động gió Tín phong bán cầu Bắc thổi theo hướng đông bắc từ biển vào mang theo lượng ẩm lớn nên Trung Bộ có mưa lớn vào tháng cuối năm + Nam Bộ chịu tác động gió Tín phong bán cầu Bắc với tính Câu chất khơ nóng ổn định suốt mùa (2,0 điểm) b/ Học sinh nêu đủ từ hai (02) câu ca dao hay tục ngữ nói thời tiết – khí hậu nước ta địa phương hưởng trọn điểm Nếu nêu (01) (01) khơng đánh giá điểm Ví dụ: 1/ “Chuồn chuồn bay thấp mưa, bay cao nắng, bay vừa râm” 2/ “Trăng quầng hạn, trăng tán mưa”… So sánh đặc điểm hai miền tự nhiên Đặc điểm Bắc ĐB Nam TB Nam Bộ Phần lớn đồi núi thấp Hệ thống núi, cao Địa hình với nhiều cánh cung nguyên đồng Nam Bộ rộng lớn Tính chất nhiệt đới bị Khí hậu nhiệt đới gió Khí hậu giảm sút, mùa đơng lạnh mùa nóng quanh năm, Câu nước có mùa khơ sâu sắc (2,0 điểm) Phổ biến nhóm đất Phổ biến nhóm đất Đất feralit loại đá feralit đá ba dan, khác, đất phù sa sông… đất phù sa sông, đất phèn, mặn… Rừng nhiệt đới chiếm ưu Thành phần loài nhiệt Thực vật thế, ngồi có lồi đới cận xích đạo cận nhiệt, ôn đới chiếm ưu a/ Nước ta có dân số đơng: - Dân số nước ta tăng nhanh cuối năm 50 60 kỉ XX (dẫn chứng qua số liệu Atlat) - Hiện tốc độ tăng dân số chậm lại nhiên năm dân số Câu (4,0 điểm) tăng thêm khoảng triệu người Số dân tăng nhanh: - Do quy mô dân số lớn - Tỉ lệ tăng dân số tự nhiên cao so với giới, khu vực nông thôn miền núi Trang 20 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP Dân số đơng thuận lợi: - Có nguồn lao động dự trữ dồi đáp ứng nhu cầu cho ngành kinh tế - Thị trường tiêu thụ rộng lớn b/ Đặc điểm phân bố dân cư nước ta: - Mật độ dân số loại cao giới 246 người/km2 (2003) - Có chênh lệch lớn đồng bằng, ven biển với miền núi - Đồng chiếm 25% diện tích, tập trung 75% dân số - Miền núi ngược lại - Không đồng nội đồng dẫn chứng ĐBSH 1192 người/km2(2003), ĐBSCL 425người/km2 - Không miền núi nội miền núi dẫn chứng TDMN 115 người/km2 (2003), Tây Nguyên 84 người/km2 - Phân bố dân cư có chênh lệch thành thị nông thôn, 74% dân cư sống nông thôn, 26% sống thành thị a/ Điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên tiền đề để phát triển nông nghiệp nước ta: Tài nguyên đất: - Đất tư liệu sản xuất thay ngành NN - Tài nguyên đất nước ta đa dạng với nhóm đất Tài ngun khí hậu: - Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa thuận lợi cho phát triển trồng - Khí hậu có phân hóa thuận lợi cho việc đa dạng hóa trồng Tài nguyên nước: mạng lưới sông, hồ thuận lợi cho việc tưới tiêu Tài nguyên sinh vật: phong phú phù hợp điều kiện sinh thái địa phương Khó khăn: thiên tai (lũ lụt, hạn hán) sâu bệnh, dịch bệnh gây thiệt hại cho sản xuất nông nghiệp Câu (4,0 điểm) b/ Vẽ nhận xét biểu đồ: Nghìn 5142 5000 4000 153170 150000 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ SL GTSX 1,5 đ 50000 1000 0 2007 0,25 đ 0,25 đ 100000 89694 63678 2005 0,25 đ 200000 3000 2000 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 300000 6020 261326 250000 4200 3467 0,25 đ Tỉ đồng 7000 6000 0,25 đ 2010 Năm 2013 Biểu đồ thể sản lượng giá trị sản xuất thủy sản nước ta giai đoạn 2005 – 2013 (vẽ sai nội dung – 0,25đ, vẽ dạng khác không chấm) Nhận xét: Sản lượng giá trị thủy sản tăng liên tục (dẫn chứng) Tốc độ giá trị thủy sản tăng nhanh sản lượng thủy sản Trang 21 0,25 đ 0,25 đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP Vùng Duyên hải Nam Trung Bộ có điều kiện tự nhiên thuận lợi để phát triển tổng hợp ngành kinh tế biển: - Khai thác, nuôi trồng thuỷ sản: + Vùng biển có nhiều bãi cá, bãi tơm (0,25đ), có ngư trường trọng điểm: Ninh Thuận – Bình Thuận - Bà Rịa – Vũng Tàu; quần đảo Hồng Sa – Trường Sa (0,25đ) + Có nhiều loại thuỷ sản có giá trị kinh tế cao (0,25đ) như: cá ngừ, cá thu, tôm hùm, (0,25đ) + Các đầm, phá, vũng, vịnh dọc bờ biển rạn san hơ ven đảo (0,25đ) thích hợp cho việc nuôi trồng thuỷ sản, (0,25đ) - Du lịch biển – đảo: + Bờ biển đảo có nhiều bãi tắm tốt, hoạt động quanh Câu năm (0,25đ) như: Mỹ Khê, Sa Huỳnh, Đại Lãnh, Nha Trang, Ninh (4,0 điểm) Chữ, Cà Ná (0,25đ) + Có nhiều cảnh quan đẹp như: Ngũ Hành Sơn, bán đảo Sơn Trà, vịnh Nha Trang, (0,25đ) có điều kiện phát triển nhiều loại hình du lịch biển – đảo (0,25đ) - Khai thác khoáng sản biển: oxit titan, cát trắng, muối, - Giao thông vận tải biển: + Có nhiều vịnh biển sâu, kín gió thích hợp cho việc xây dựng cảng biển (0,25đ): Dung Quất, Cam Ranh, Vân Phong, …(0,25đ) + Vị trí địa lí nằm án ngữ tuyến đường biển Bắc – Nam (0,25đ), gần nhiều tuyến đường biển quốc tế (0,25đ), thích hợp phát triển dịch vụ vận tải biển (0,25đ) -Hết - Trang 22 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,75 đ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2014-2015 MÔN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (3,0 điểm) a Khoảng cách từ điểm A đến điểm B thực tế dài 150km thể đồ khoảng cách dài 5cm Em cho biết tỉ lệ đồ đồ thuộc tỉ lệ gì? b Thế là: Kinh độ điểm? Vĩ độ điểm? Tọa độ địa lí điểm? Nêu cách viết tọa độ địa lí điểm? Vận dụng: Em viết tọa độ địa lí điểm sau: - Điểm A nằm đường Xích đạo 1100Đ - Điểm B nằm đường kinh tuyến gốc đường Xích đạo - Điểm C nằm phía đường Xích đạo 100 cách đường kinh tuyến gốc 900 bên phải - Điểm D nằm đường kinh tuyến gốc phía đường Xích đạo 200 Câu 2: (1,0 điểm) Em cho biết tên quốc gia có sơng Mê Cơng chảy qua Cửa sơng thuộc địa phận nước nào? Vì chế độ nước sơng thay đổi theo mùa? Câu 3: (2,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam kiến thức học em chứng minh rằng: Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam chủ yếu đồi núi thấp? Địa hình nước ta hình thành biến đổi nhân tố chủ yếu nào? Câu 4: (2,0 điểm) Dựa vào kiến thức học em hãy: a Trình bày đặc điểm khí hậu miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ b Giải thích tính chất nhiệt đới miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ bị giảm sút mạnh mẽ Câu 5: (4,0 điểm) Cho đoạn trích sau đây: “ Nguồn lao động nước ta dồi tăng nhanh Bình qn năm nước ta có thêm triệu lao động Người lao động Việt Nam có nhiều kinh nghiệm sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp, thủ cơng nghiệp, có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật Chất lượng nguồn lao động nâng cao Tuy nhiên, người lao động nước ta có hạn chế thể lực trình độ chun mơn, thiếu tác phong cơng nghiệp, tính kỉ luật lao động chưa cao, điều gây khó khăn cho việc sử dụng lao động Cùng với trình đổi kinh tế - xã hội đất nước, số lao động có việc làm ngày tăng Trong giai đoạn 1991 – 2003, số lao động hoạt động ngành kinh tế tăng từ 30,1 triệu người lên 41,3 triệu người Cơ cấu sử dụng lao động ngành kinh tế thay đổi theo hướng tích cực Cơ cấu sử dụng lao động theo ngành từ năm 1989 đến năm 2003 có thay đổi theo hướng giảm tỉ trọng lao động khu vực nông, lâm, ngư nghiệp tăng dần tỉ trọng lao Trang 23 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MÔN: ĐỊA LÍ - LỚP động khu vực cơng nghiệp – xây dựng dịch vụ Trong thành phần kinh tế đại phận lao động làm việc khu vực Nhà nước, số lượng lao động làm việc khu vực Nhà nước thấp Nguồn lao động dồi điều kiện kinh tế chưa phát triển tạo nên sức ép lớn vấn đề giải việc làm nước ta Do đặc điểm mùa vụ sản xuất nông nghiệp phát triển ngành nghề nơng thơn hạn chế nên tình trạng thiếu việc làm nét đặc trưng khu vực nông thôn Năm 2003, tỉ lệ thời gian làm việc sử dụng lao động nông thôn nước ta 77,7% Tỉ lệ thất nghiệp khu vực thành thị nước tương đối cao, khoảng 6%.” ( Nguồn SGK Địa lí 9- NXB Giáo dục Việt Nam - 2014, trang 15, 16, 17) Dựa vào đoạn trích với hiểu biết kiến thức học, em hãy: a Trình bày đặc điểm nguồn lao động tình hình sử dụng lao động nước ta b Hiện việc làm vấn đề gay gắt nước ta Để giải việc làm theo em cần có giải pháp gì? Câu 6: (4,0 điểm) Cho bảng số liệu sau: Diện tích rừng nước ta, năm 2000 (nghìn ha) Rừng sản xuất Rừng phòng hộ Rừng đặc dụng Tổng cộng 4733,0 5397,5 1442,5 11573,0 (Nguồn: SGK Địa lí – NXB Giáo dục Việt Nam – 2014, trang 34) a Vẽ biểu đồ thích hợp thể cấu loại rừng nước ta Nêu nhận xét b Việc đầu tư trồng rừng đem lại lợi ích gì? Câu 7: (4,0 điểm) Tại vùng Đồng sơng Cửu Long mạnh phát triển nghề nuôi trồng đánh bắt thủy sản? HẾT -(Học sinh sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam) Trang 24 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN Câu Câu (3,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Câu (2,0 điểm) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2014-2015 MƠN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 17/4/2015 THỜI GIAN: 150 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) HƯỚNG DẪN CHẤM THI Nội dung a Tỉ lệ đồ: - 5cm đồ tương ứng với 15.000.000cm thực địa (0,25 điểm) - 1cm đồ = 15.000.000 : = 3.000.000cm thực địa (0,25 điểm) Vậy đồ có tỉ lệ 1:3.000.000 (0,25 điểm); thuộc đồ có tỉ lệ nhỏ (0,25 điểm) b - Kinh độ điểm khoảng cách tính số độ, từ kinh tuyến qua điểm đến kinh tuyến gốc (0,25 điểm) - Vĩ độ điểm khoảng cách tính số độ, từ vĩ tuyến qua điểm đến vĩ tuyến gốc (đường Xích đạo) (0,25 điểm) - Tọa độ địa lí điểm bao gồm: kinh độ vĩ độ điểm (0,25 điểm) - Cách viết tọa độ địa lí điểm là: viết kinh độ viết vĩ độ (0,25 điểm) - Vận dụng: (viết tọa độ điểm đạt 0,25 điểm) 00 1100Đ B + A 00 00 900Đ + D C 200N 100B - Sông Mê Công chảy qua quốc gia: Trung Quốc, Mi-an-ma, Lào, Thái Lan, Cam-pu-chia, Việt Nam (0,25 điểm) - Cửa sông thuộc địa phận nước Việt Nam (0,25 điểm) - Chế độ nước sơng thay đổi theo mùa vì: + Phần lớn chiều dài sông chảy khu vực nhiệt đới gió mùa, với chế độ mưa theo mùa (0,25 điểm) + Nguồn nước cung cấp cho sông nước mưa (0,25 điểm) - Chứng minh: + Trên phần đất liền, đồi núi chiếm 3/4 diện tích lãnh thổ (0,25 điểm) + Đồi núi tạo thành cánh cung lớn hướng Biển Đông, chạy dài 1.400km, từ miền Tây Bắc tới miền Đông Nam Bộ (0,25 điểm) - Chủ yếu đồi núi thấp: địa hình thấp 1000m chiếm tới 85% diện tích lãnh thổ (0,25 điểm), núi cao 2000m chiếm 1% diện tích lãnh thổ (0,25 điểm), cao dãy Hồng Liên Sơn với đỉnh Phan-xi-păng cao 3.143m (0,25 điểm) - Địa hình nước ta hình thành biến đổi nhân tố chủ yếu: + Nội lực: lực sinh bên Trái Đất, nâng lên chỗ hạ Trang 25 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP Câu (2,0 điểm) Câu (4,0 điểm) thấp chỗ khác (0,25 điểm) + Ngoại lực: lực sinh bên bề mặt Trái Đất như: nhiệt độ, mưa, gió…(0,25 điểm) + Con người: qua hoạt động đời sống, sản xuất (0,25 điểm) a Đặc điểm khí hậu miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ: - Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, có mùa đơng lạnh nước (0,25 điểm) - Mùa đông lạnh giá, mưa phùn, gió bấc (0,25 điểm) - Có mùa đơng đến sớm kết thúc muộn (mùa đông kéo dài nước ta) (0,25 điểm) - Mùa hạ nóng ẩm mưa nhiều (0,25 điểm), đặc biệt có tiết mưa ngâu vào hạ (0,25 điểm) b.Giải thích: - Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ chịu ảnh hưởng trực tiếp nhiều đợt gió mùa đơng bắc lạnh từ phía Bắc trung tâm Châu Á tràn xuống (0,25 điểm) - Miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ nằm vị trí tiếp giáp với vùng ngoại chí tuyến, nhiệt đới Hoa Nam (Trung Quốc) (0,25 điểm) - Các dãy núi hướng vòng cung mở rộng phía bắc, tạo điều kiện cho luồng gió mùa đơng bắc lạnh dễ dàng xâm nhập vào làm giảm sút tính nhiệt đới miền (0,25 điểm) a Đặc điểm nguồn lao động tình hình sử dụng lao động nước ta nay: - Đặc điểm nguồn lao động: + Nước ta có nguồn lao động dồi (0,25 điểm) tăng nhanh (0,25 điểm) + Bình quân năm nước ta có thêm triệu lao động (0,25 điểm) + Người lao động nước ta cần cù, chịu khó, có nhiều kinh nghiệm sản xuất nơng, lâm, ngư nghiệp, thủ cơng nghiệp, có khả tiếp thu khoa học kĩ thuật (0,25 điểm) + Chất lượng nguồn lao động ngày nâng cao (lao động qua đào tạo chiếm 21,2% năm 2003) (0,25 điểm) + Nguồn lao động nước ta hạn chế thể lực (0,25 điểm), trình độ chun mơn, thiếu tác phong cơng nghiệp, kỉ luật lao động chưa cao (0,25 điểm) - Tình hình sử dụng lao động: + Số lao động có việc làm ngày tăng (0,25 điểm) + Trong ngành kinh tế: Giảm tỉ trọng lao động khu vực nông – lâm ngư nghiệp (0,25 điểm), tăng dần tỉ trọng lao động khu vực công nghiệp – xây dựng dịch vụ (0,25 điểm) + Trong thành phần kinh tế: Đại phận lao động làm việc khu vực Nhà nước (0,25 điểm) Lao động khu vực Nhà nước thấp (0,25 điểm) b Để giải việc làm cần có giải pháp: - Phân bố lại nguồn lao động dân cư vùng, miền để vừa tạo thêm việc làm vừa khai thác tốt tiềm vùng (0,25 điểm) - Đa dạng hóa hoạt động kinh tế nông thôn theo hướng sản xuất hàng hóa (kinh tế hộ gia đình, phát triển nghề thủ công truyền thống, …), phát triển công nghiệp, dịch vụ, … (0,25 điểm) - Phát triển hoạt động công nghiệp, dịch vụ đô thị (0,25 điểm) - Đa dạng hóa loại hình đạo tạo, đẩy mạnh hoạt động hướng nghiệp, dạy nghề, giới thiệu việc làm (0,25 điểm) Trang 26 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP a Xử lý bảng số liệu (0,75 điểm) (Mỗi loại rừng đạt 0,25 điểm) Cơ cấu diện tích rừng nước ta, năm 2000 (%) Rừng sản xuất Rừng phòng hộ Rừng đặc dụng Tổng cộng 40,9 46,6 12,5 100,0 Học sinh vẽ biểu đồ tròn, vẽ biểu đồ khác khơng chấm điểm 12.5 Bảng giải 40.9 Rừng sản xuất Rừng phòng hộ Rừng đặc dụng 46.6 Câu (4,0 điểm) Câu (4,0 điểm) Biểu đồ thể cấu loại rừng nước ta năm 2000 - Hs vẽ xác biểu đồ, ghi trị số đạt 0,5 điểm, (Nếu Hs vẽ biểu đồ góc đạt 0,25 điểm) - Lập bảng giải đạt 0,25 điểm - Đặt tên biểu đồ xác đạt 0,25 điểm * Nhận xét: - Cơ cấu loại rừng nước ta năm 2000 phân bố không đồng (0,25 điểm) - Rừng phòng hộ chiếm tỉ lệ cao (46,6%) (0,25 điểm) - Rừng đặc dụng chiếm tỉ lệ thấp (12,5%) (0,25 điểm) b Lợi ích việc đầu tư trồng rừng nước ta: - Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến, cho dân dụng (0,25 điểm) xuất (0,25 điểm) - Phòng chống thiên tai, bảo vệ mơi trường (0,25 điểm) - Bảo vệ hệ sinh thái, bảo vệ giống lồi q (0,25 điểm) - Điều hòa khí hậu (0,25 điểm) - Giải việc làm cho lao động (0,25 điểm) (HS khơng trình bày theo cách có cách trình bày khác đảm bảo nội dung đánh giá điểm theo ý đúng) Vùng Đồng sơng Cửu Long mạnh ni trồng đánh bắt thủy sản vì: - Có hệ thống sơng ngòi, kênh rạch chằng chịt (0,25 điểm) - Lũ năm sông Mê Công đem lại nguồn thủy sản lớn (0,25 điểm) - Diện tích vùng biển rộng lớn có nhiều bãi tơm, bãi cá (0,25 điểm) - Khí hậu ấm áp, biến động thuận lợi cho việc đánh bắt xa bờ (0,25 điểm) - Vùng rừng ven biển cung cấp nguồn tôm giống tự nhiên (0,25 điểm) thức ăn cho vùng nuôi tôm vùng đất ngập mặn (0,25 điểm) - Có ngư trường trọng điểm nước Cà Mau – Kiên Giang (0,25 điểm) - Nguồn lao động dồi (0,25 điểm), người lao động có nhiều kinh nghiệm Trang 27 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP việc ni trồng đánh bắt thủy sản (0,25 điểm) - Thị trường tiêu thụ nước rộng lớn (0,25 điểm) - Đem lại nguồn thu nhập cao cho người nuôi trồng đánh bắt thủy sản (0,25 điểm) - Sản phẩm trồng trọt, chủ yếu lúa với nguồn cá tơm phong phú nguồn thức ăn để nuôi cá tôm hầu hết địa phương (0,25 điểm) - Dịch vụ hỗ trợ cho nuôi trồng thủy sản phát triển mạnh mẽ phân bố rộng khắp địa phương (0,25 điểm) - Cơ sở vật chất kĩ thuật phục vụ cho ngành nuôi trồng đánh bắt thủy sản không ngừng cải thiện (0,25 điểm) - Công nghiệp chế biến phân bố rộng khắp vùng (0,25 điểm) - Có nhiều sách hỗ trợ ngư dân việc đánh bắt thủy sản xa bờ (0,25 điểm) -Hết - Trang 28 ... 20,0 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 02 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2015-2016 MÔN THI: ĐỊA LÍ... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi gồm có 01 trang) KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2016 - 2017 MƠN THI: ĐỊA LÍ... thêm Trang 18 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH MƠN: ĐỊA LÍ - LỚP SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LONG AN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP TỈNH NĂM HỌC 2015-2016 ĐỀ CHÍNH THỨC MƠN THI: ĐỊA LÍ NGÀY THI: 12/4/2016