NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ KINH TẾ XÃ HỘI

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VỀ KINH TẾ XÃ HỘI HK 2, năm học 2015-2016 Th.S Dương Xuân Lâm Khoa Kinh tế & Phát triển nông thôn ĐH Nông Lâm Thái Nguyên Email: duongxuanlam@tuaf.edu.vn TÍNH CHẤT ĐẶC THÙ VÀ CÁC MỨC ĐỘ CỦA NCKH TIẾT Nghiên cứu Khoa học (Science)  Họat động tìm kiếm, xem xét, điều tra, thử nghiệm  Hệ thống tri thức quy luật vận động vật chất, quy luật tự nhiên, xã hội, tư  Quá trình nghiên cứu nhằm khám phá kiến thức mới, học thuyết mới, … tự nhiên xã hội  Quá trình đưa giả thuyết chứng minh giả thuyết Khoa học – Cơng nghệ Khoa học Lao động linh hoạt tính sáng tạo cao Hoạt động khoa học ln đổi mới, khơng lặp lại NCKH mang tính xác suất Phát minh khoa học tồn mãi với thời gian Sản phẩm khó định hình trước Công nghệ Lao động bị định khuôn theo quy định Hoạt động công nghệ lặp lại theo chu kỳ Điều hành cơng nghệ mang tính xác định Sáng chế công nghệ tồn thời bị tiêu vong theo lịch sử tiến kỹ thuật Sản phẩm định hình theo thiết kế Nghiên cứu khoa học: Khái niệm  Hoạt động có mục đích, có kế hoạch, tổ chức chặt chẽ đội ngũ nhà khoa học với phẩm chất đặc biệt, đào tạo với trình độ cao  Mục đích nhằm phát hiện, khám phá giới, tạo chân lý để vận dụng hiểu biết vào cải tạo giới Lộ trình đề tài Nghiên cứu khoa học Lựa chọn đề tài (phân tích vấn đề) Lập kế hoạch thực Đặt vấn đề, xây dựng giả thuyết Thu thập số liệu, xử lý thông tin Viết báo cáo kết nghiên cứu Những người làm nghiên cứu  Các nhà nghiên cứu lĩnh vực khác Viện trung tâm nghiên cứu  Các giáo sư, giảng viên,…ở trường ĐH, CĐ, THCN  Các chuyên gia quan quản lý nhà nước, công ty, viện nghiên cứu tư nhân  Các sinh viên ham thích NCKH trường Đại học  … TẦM QUAN TRỌNG  Giải thích tượng cách hệ thống hóa  Phát mới, bất ngờ sống người  Giúp ích cho đời sống phát triển người Phân loại Theo tính chất ứng dụng/giai đoạn NCKH: Nghiên cứu hàn lâm/cơ (Khám phá quy luật & tạo lý thuyết); Nghiên cứu ứng dụng (Vận dụng lý thuyết để mơ tả, giải thích, dự báo đề xuất giải pháp); Nghiên cứu triển khai Theo phương pháp: định tính, định lượng hỗn hợp Đánh giá tiên đoán  Nếu tiên đốn thấy khơng đúng, NNC kết luận giả thuyết (hoặc phần giả thuyết) SAI  Nếu tiên đoán đúng, kết luận giả thuyết ĐÚNG (dựa kết hay chứng thí nghiệm)  Khi giả thuyết nghiên cứu chứng minh trình nghiên cứu kết thúc  GT chứng minh bổ sung lý thuyết có trở thành mầm mống cho hình thành sở lý thuyết khoa học  Ngược lại giả thuyết nghiên cứu bị bác bỏ (khơng chứng minh được) người nghiên cứu phải tiếp tục thu thập xử lý thông tin để chứng minh giả thuyết phải xem lại giả thuyết chí phải đặt lại giả thuyết khác MƠ HÌNH/KHUNG LÝ THUYẾT NGHIÊN CỨU Ví dụ: Năng lực cạnh tranh ngành Câu hỏi quản lý: làm nâng cao lực cạnh tranh ngành A Câu hỏi nghiên cứu: nhân tố ảnh hưởng tới lực cạnh tranh ngành A? MƠ HÌNH PORTER Cạnh tranh ngành Điều kiện đầu vào Điều kiện cầu Ngành bổ trợ Mơ hình gì?  Mơ hình: thể mối quan hệ có tính hệ thống nhân tố Mơ hình thể quy luật tượng vật dạng đơn giản hoá  Mơ hình nghiên cứu: thể mối quan hệ nhân tố (biến) phạm vi nghiên cứu Mối quan hệ cần phát và/hoặc kiểm chứng VAI TRỊ CỦA MƠ HÌNH  Sau có câu hỏi nghiên cứu cần xác định định hướng nghiên cứu  Mơ hình giúp:  Xác định nhân tố/ lĩnh vực cần thu thập thông tin  Xác định mối quan hệ cần phân tích/ kiểm định “biến” CẤU PHẦN CƠ BẢN CỦA MƠ HÌNH  Nhân tố mục tiêu (biến phụ thuộc)  Ví dụ: lực cạnh tranh ngành  Nhân tố tác động (biến độc lập)  Ví dụ: nhóm nhân tố mơ hình Porter  Mối quan hệ nhân tố - đặc biệt quan hệ nhân tố tác động mục tiêu  Ví dụ: Khách hàng nội địa khó tính lực cạnh tranh ngành phát triển  Tùy phát triển lý thuyết mà mơ hình khơng có đủ yếu tố Hình thức thể mơ hình 1) Hình vẽ Mơi trường tỉnh - Minh bạch Xuất 2) Phương trình tốn học Y = b0 + b1*(Xuatkhau) + R b1 = g10 + g11*(Minhbach) + u1 Kết kinh doanh XÂY DỰNG MƠ HÌNH  Dựa sở lý thuyết  Tổng hợp lý thuyết liên quan: Anh/chị phải đọc thấm nhuần lý thuyết liên quan  Lựa chọn lý thuyết phù hợp/ Có thể chọn lý thuyết đối lập kiểm định xem lý thuyết phù hợp  Cụ thể hóa luận điểm lý thuyết thành biến mối quan hệ biến  So sánh với điều kiện thực tiễn để tiến hành nghiên cứu Khung logic dự án  Được coi công cụ quản trị dự án, giúp:  Hiểu biết sâu dự án  Giao tiếp dễ dàng thực quản lý DA  Ra định đắn  Đánh giá dự án dễ dàng Khung logic: Cấu trúc Khung logic: Viễn cảnh  Phù hợp dự án phần cứng (xây dựng, sản xuất nông nghiệp, tập huấn đào tạo…)  Các dự án phần mềm (vận động sách, truyền thơng, nâng cao lực, …) yêu cầu tính linh hoạt: Khung logic nên cách tư duy, công cụ quản trị cứng nhắc Bài tập Hãy xác định đề tài nghiên cứu kinh tế xã hội, anh (chị) rõ:  Tên đề tài,  Mục đích, mục tiêu đề tài,  Đối tượng nghiên cứu,  Phạm vi nghiên cứu  Nội dung nghiên cứu  Cách làm: ◦ Lớp chia nhóm/tổ suy nghĩ, thảo luận chuẩn bị; Câu hỏi ôn tập Thế nghiên cứu khoa học? Phân tích mức độ khác chất lượng giá trị cơng trình nghiên cứu khoa học? Phân tích tính đặc thù nghiên cứu khoa học? Phân tích tính đặc thù nghiên cứu khoa học kinh tế xã hội? Các lĩnh vực liên quan nghiên cứu kinh tế xã hội? Thế giả thuyết khoa học? Phân tích mối liên hệ vấn đề khoa học giả thuyết khoa học? Cách phát vấn đề nghiên cứu khoa học? Thế mơ hình lý thuyết khung logic đề tài nghiên cứu khoa học? Phân biệt mơ hình lý thuyết khung logic đề tài nghiên cứu khung logic dự án? Cho ví dụ?