PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC BỎ HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI CON EM NÔNG HỘ TẠI CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TPHCM KHOA KINH TẾ NGUYỄN HỮU NGHĨA PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC BỎ HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI CON EM NÔNG HỘ TẠI CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC KINH TẾ (NGÀNH KINH TẾ NÔNG NGHIỆP) Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 9/2011 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG LÂM TPHCM KHOA KINH TẾ NGUYỄN HỮU NGHĨA PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC BỎ HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI CON EM NÔNG HỘ TẠI CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Kinh tế Nông nghiệp Mã số : 60-31-10 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC KINH TẾ (NGÀNH KINH TẾ NÔNG NGHIỆP) Hướng dẫn khoa học : TS NGUYỄN NGỌC THÙY Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 10/2011 PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC BỎ HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ĐỐI VỚI CON EM NÔNG HỘ TẠI CẦN GIỜ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH NGUYỄN HỮU NGHĨA Hội đồng chấm luận văn: Chủ tịch: Thư ký: Phản biện 1: Phản biện 2: Ủy viên: ĐẠI HỌC NƠNG LÂM TP HỒ CHÍ MINH HIỆU TRƯỞNG i LÝ LỊCH CÁ NHÂN Họ tên : NGUYỄN HỮU NGHĨA Nam, nữ : Nam Ngày sinh : 15 tháng năm 1967 Nơi sinh : Thành phố Hồ Chí Minh Nguyên quán: xã Đức Tân – Tân Trụ – Long An Tốt nghiệp PTTH Trường Trung học phổ thông Tân Trụ, huyện TânTrụ, tỉnh Long An Tốt nghiệp Cao Đẳng Kinh Tế Nông Lâm năm 1991 trường đại học Nông Lâm, Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh, năm 2004 .Tốt nghiệp cử nhân Kinh Tế nông Lâm năm 2004 trường đại học Nông Lâm, Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh hệ chuyên tu Tốt nghiệp cử nhân tiếng Anh ngành sư phạm trường Đại học Mở Bán Công thành phố Hồ Chí Minh hệ quy năm 2007 (Văn 2) Cơ quan công tác:Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Cần Giờ Tp HCM Tháng năm 2008 theo học Cao học ngành kinh tế nông nghiệp trường đại học Nơng Lâm, Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh Điạ liên lạc:Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Cần Giờ Tp HCM Điện thoại: 0962997628 Email: nghiattgdtx@yahoo.com ii LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình khác Người cam đoan iii LỜI CẢM ƠN Lời xin ghi nhớ công ơn biển trời ba mẹ sinh nuôi dưỡng thành người ngày hôm Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu trường Đại học Nông Lâm, Ban Chủ nhiệm Khoa Kinh tế, Phòng Sau Đại học, q thầy cơ, đặc biệt tiến sĩ NGUYỄN NGỌC THÙY tận tình giúp đỡ tạo điều kiện để tơi hồn thành tốt luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn Ban lãnh đạo phòng Thống kê, phòng Kinh tế Tài huyện Cần Giờ, giúp đỡ, cung cấp số liệu, tài liệu để tơi hồn thành tốt luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn tất đồng nghiệp, bạn bè anh chị lớp Cao học Kinh tế 2008 tận tình giúp đỡ thời gian làm luận văn Tp.HCM, ngày 26 tháng 10 năm 2011 iv TÓM TẮT Đề tài mô tả yếu tố kinh tế xã hội tác động lên định nghỉ học em học sinh THPT nông hộ Cần Giờ, Tp HCM Ðề tài dựa liệu điều tra từ 117 em học sinh sống địa bàn có độ tuổi từ 1620 Mơ hình logit sử dụng để xác định nhân tố tác động lên xác suất việc học Quyết định học học sinh xác định yếu tố bao gồm đặc điểm học sinh kiến thức em, em có làm Đặc điểm ngoại cảnh em trình độ học vấn cha mẹ, số người gia đình, thu nhập bình quân gia đình, khoảng cách đến trường Kết phân tích cho thấy yếu tố trình độ văn hố phụ huynh, học lực đầu cấp, thu nhập bình quân tương quan thuận với định học Còn biến khoảng cách đến trường, số người gia đình, chi phí cho giáo dục nghịch biến đến xác suất định học em Mặc dầu khó đo lường thái độ cha mẹ việc cho học, đề tài lấy trình độ học vấn cha mẹ để thay với hy vọng trình độ học vấn cha mẹ cao thấy ý thức cho học v ABSTRACT This thesis describes the socioeconomic determinants of school dropout for Vietnamese rural children aged 16 – 20 living in Can Gio, HCM city It is based the 117 pupils survey data from sections in Can Gio, HCM city A logit model is used to ascertain the major determinants affecting the probability to drop out of school The decision to drop out of school is affected by key factors including the child’s demographic characteristics (such as child labor, knowledge of pupils) and the child’s household’s situation (such as income per capita, cost of schooling, distance to school, household size, and parental education) Interaction analysis shows that cost of schooling, distance to school and household size have significantly positive effects on the dropout probability Contradictionly, knowledge of pupils, income per capital, parental education have significantly positive effects on the learning probability Since it is difficult to measure parental attitude to schooling, the research uses parents’ education level instead, assuming that parents who have more education will appreciate education more vi MỤC LỤC TRANG LÝ LỊCH CÁ NHÂN ii LỜI CẢM ƠN iv TÓM TẮT v ABSTRACT vi MỤC LỤC vii DANH SÁCH HÌNH ix DANH SÁCH BẢNG xi MỞ ĐẦU 1.1 Đặt vấn đề 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.3 Phạm vi nghiên cứu Chương TỔNG QUAN 1.1 Tổng quan tài liệu nghiên cứu 1.2 Khái quát tình hình kinh tế xã hội huyện cần Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 10 20 2.1 Cơ sở lý luận 20 2.2 Phương pháp nghiên cứu 26 Chương KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN 33 3.1 Tình hình giáo dục huyện 33 3.2 Tình hình thu chi nhà trường 42 3.3 Nghiên cứu thống kê mô tả số tiêu 46 3.6 Một số giải pháp góp phần hạn chế tình trạng học sinh bỏ học 60 vii Chương KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 62 4.1 Kết luận 62 4.2 Kiến nghị: 63 TÀI LIỆU THAM KHẢO 65 viii (http://www.tapchicongsan.org.vn/Home/PrintStory.aspx?distribution=12479&print =true) 10 Niên giám thống kê 1997- 2010 Phòng thống kê huyện Cần Giờ, Tp HCM 11 Thanh Lâm Hải Quỳnh đăng tạp chí cộng sản ngày 29/10/2008, Số 20 (164) năm 2008 12 Thái Văn Long (2010) Tỷ lệ học bậc THPT cao (http://dantri.com.vn/c25/s25-411115/ty-le-hoc-sinh-bac-thpt-bo-hoc-con-cao.htm) 13 Luật giáo dục Nhà xuất trị quốc gia Hà Nội 1998 Tiếng Anh 14 Ana Rute Cardoso (2006) School drop-out and push-out factors in brazil: the role of early parenthood, child labor, and poverty,địa truy cập: (http://ftp.iza.org/dp2515.pdf ) 15 Adam Smith (1776) The Wealth of Nation 16 Adirienne Ingrum (2003) " High school dropout determinants: The effecct of poverty and learning disabilities" 17 Robert E Slavin (2000) Educational psychology (Library of congress cattaloging in publication data; Editor in chief: Paul A.Smith; Photo Editor: Susan Duane; Manufacturing Buyer: Megan Cochran; Page 87, địa truy cập: (http://home.planet.nl/smit9354/ddw/ddw-reseach.html) 18 Becker GS (1967) “Human Capital: a theoretical and empirical analysis with special references to education.” Columbia University Express, New York 19 Beker, S Gary (1993) Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education, The University of Chicago Press 20 Giliis, M (1996) Economic of Development.W.W.Norton& Company, Inc 21 Levhari, D& Y Weiss (1974) The Effect of Risk on the Investment in Human Capital The American Economic Review, địa truy cập: (http://ideas.repec.org/a/eee/ecoedu/v22y2003i2p167-178.html) 24.Manski, C, 1989 Identification of binary response models Journal of the American Statistical AssociationManski, C., Sandefur, G., Mclanahan, S., & 66 Powers, D (1992) Alternative estimates of the effects of family structure during adolescence on high school graduation Journal of the American Statistical Association 87 (417), 25-37 25.Mincer, 1974 Schooling, Experience and Earning Publish in 1974 by Columbia University Press 26.Ibrahim Okumu Mike ctv (2008) Socioeconomic Determinants of Primary School Dropout: The Logistic Model Analysis (http://mpra.ub.uni-muenchen.de/7851/1/MPRA-paper-7851.pdf) 27.Farah Farahati 2001 The effects of parents’ psychiatric disorders on children’s high school dropout (http://www.niu.edu/econ/Directory/Virginia/Eerpap.pdf) 28.Janine Huisman Jeroen Smits 2009 Keeping children in school: household and districtlevel determinants of school drop out in 322 districts of 30 developing countries www.ru.nl/publish/pages/516298/nice_09105.pdf 29.UNESCO (2008) Vietnam's school dropout rate highest in region (http://news.xinhuanet.com/english/2008-11/06/content_10316532.htm) 30.World Bank, 2007 Human Development: Education For All (http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/EXTABOUTUS/0,,contentMDK :20931151~pagePK:51123644~piPK:329829~theSitePK:29708,00.html) 67 PHỤ LỤC Phụ lục 1:MƠ HÌNH LOGIT Dependent Variable: DIHOC Method: ML - Binary Logit Date: 09/09/11 Time: 00:18 Sample: 117 Included observations: 117 Convergence achieved after 12 iterations Covariance matrix computed using second derivatives Variable Coefficient C DILAM CHIPHI THUNHAP SONGUOI KHOANGCACH GIOITINH HVCHAME HOCLUC -11.2912 -0.8863 -0.0005 0.0119 -1.6830 -0.2624 0.2783 0.14964 3.9728 Mean dependent var S.E of regression Sum squared resid Log likelihood Restr log likelihood LR statistic (8 df) Probability(LR stat) Obs with Dep=0 Obs with Dep=1 Std Error 16.9706 16.3791 0.0002 0.0052 0.7352 0.1517 0.6318 0.0825 1.1933 z-Statistic Prob -0.6653 -0.0541 -1.8357 2.2899 -2.2892 -1.7290 0.4405 1.8135 3.3291 0.5058 0.9568 0.0664 0.0220 0.0221 0.0838 0.6595 0.0697 0.0009 0.3162 0.1924 3.9992 -12.6162 -73.0082 120.7840 0.0000 S.D dependent var Akaike info criterion Schwarz criterion Hannan-Quinn criter Avg log likelihood McFadden R-squared 0.4670 0.3695 0.5819 0.4557 -0.1078 0.8271 80 37 Total obs 117 68 Phụ lục 2:BẢNG KIỂM ĐỊNH H-L Method: ML - Binary Probit Date: 09/09/11 Time: 00:18 Sample: 117 Included observations: 117 Andrews and Hosmer-Lemeshow Goodness-of-Fit Tests Grouping based upon predicted risk (randomize ties) Quantile of Risk Low High Actua l 10 0.0000 2.E-14 2.E-09 2.E-05 0.0009 0.0173 0.0741 0.5519 0.9876 1.0000 Dep=0 Expect Actual Dep=1 Expect Total Obs H-L Value 11.0000 12.0000 12.0000 10.9974 11.9272 11.6127 8.65983 2.20155 0.02811 6.0E-06 2.2E-14 2.7E-09 2.4E-05 0.00261 0.07277 0.38731 2.34017 9.79845 11.9719 12.0000 11 12 12 11 12 12 11 12 12 12 2.2E-14 2.7E-09 2.4E-05 0.00261 0.07322 0.40023 0.23632 0.02260 0.02818 6.0E-06 80 80.4268 37 36.5732 117 0.7632 Prob[Chi-Sq(8 df)]: 0.9993 34.7107 Prob[Chi-Sq(10 df)]: 0.0001 0.76317 2.E-14 2.E-09 1.E-05 0.0009 0.0154 0.0588 0.4727 0.9604 1.0000 1.0000 11 12 12 11 12 12 0 0 0 0 10 12 12 Total H-L Statistic: Andrews Statistic: 69 Phụ lục 3: BẢNG KIỂM ĐỊNH GIÁ TRỊ KỲ VỌNG VÀ XÁC SUẤTBẢNG THÔNG Dependent Variable: DIHOC Method: ML - Binary Logit Date: 09/09/11 Time: 00:18 Sample: 117 Included observations: 117 Prediction Evaluation (success cutoff C = 0.5) P(Dep=1)C Total Correct % Correct % Incorrect Total Gain* Percent Gain** Estimated Equation Dep=0 Dep=1 Total Constant Probability Dep=0 Dep=1 Total 78 80 78 97.50 2.50 -2.50 NA 80 80 80 100.00 0.00 34 37 34 91.89 8.11 91.89 91.89 81 36 117 112 95.73 4.27 27.35 86.49 Estimated Equation Dep=0 Dep=1 Total E(# of Dep=0) E(# of Dep=1) Total Correct % Correct % Incorrect Total Gain* Percent Gain** 76.37 3.63 80.00 76.37 95.47 4.53 27.09 85.67 Dep=0 4.05 32.95 37.00 32.95 89.05 10.95 57.42 83.98 37 37 0.00 100.00 Constant Probability Dep=1 Total 80.43 54.70 25.30 36.57 25.30 11.70 117.00 80.00 37.00 109.32 54.70 11.70 93.44 68.38 31.62 6.56 31.62 68.38 36.68 84.82 *Change in "% Correct" from default (constant probability) specification **Percent of incorrect (default) prediction corrected by equation 70 117 117 80 68.38 31.62 80.00 37.00 117.00 66.40 56.75 43.25 Phụ lục 4: Mơ hình Logit Dependent Variable: DIHOC Method: ML - Binary Logit Date: 09/09/11 Time: 00:31 Sample: 117 Included observations: 117 Convergence achieved after iterations Covariance matrix computed using second derivatives Variable Coefficient Std Error z-Statistic Prob C CHIPHI KHOANGCACH HOCLUC HVCHAME SONGUOI THUNHAP -12.067 -0.0005 -0.2392 3.8592 0.1534 -1.5572 0.0113 4.2427 0.0002 0.1398 1.1134 0.0818 0.6474 0.0048 -2.8442 -1.8439 -1.7104 3.4661 1.8749 -2.4052 2.3490 0.0045 0.0652 0.0872 0.0005 0.0608 0.0162 0.0188 Mean dependent var S.E of regression Sum squared resid Log likelihood Restr log likelihood LR statistic (6 df) Probability(LR stat) 0.3162 S.D dependent var 0.4670 0.1899 3.9709 Akaike info criterion Schwarz criterion 0.3370 0.5023 -12.7191 -73.0082 Hannan-Quinn criter Avg log likelihood 0.4041 -0.1087 120.5782 0.000000 McFadden R-squared 0.8257 80 37 Total obs 117 Obs with Dep=0 Obs with Dep=1 71 Phụ lục 5: KIỂM TRA HIỆN TƯỢNG ĐA CỘNG TUYẾN CHIPHI KHOANGCACH HOCLUC HVCHAME SONGUOI THUNHAP CHI KHOANG PHI CACH 1.000 0.425 0.425 1.000 -0.377 -0.243 -0.056 -0.031 -0.069 -0.168 0.136 0.004 HOC HV SO THU LUC CHAME NGUOI NHAP -0.377 -0.056 -0.069 0.136 -0.243 -0.031 -0.168 0.004 1.000 0.124 -0.118 0.034 0.124 1.000 -0.015 0.194 -0.118 -0.015 1.000 0.303 0.034 0.194 0.303 1.000 72 Phụ lục 6:BẢNG THỐNG KÊ BIẾN DI HOC Mean 0.316 Median 0.000 Maximum 1.000 Minimum 0.000 Std Dev 0.467 Skewness 0.790 Kurtosis 1.624 Jarque-Bera 21.402 Probability 0.000 Observation 117 s CHI KHOANG PHI CACH 3431.915 5.958 2000.000 5.000 6222.000 20.000 551.000 2.000 1866.177 4.234 0.284 1.401 1.226 4.319 16.923 46.769 0.000 0.000 117 117 HOC LUC 3.24 3.000 5.000 2.000 0.668 0.542 3.527 7.085 0.028 117 HV SO CHAME NGUOI 18.111 5.059 9.000 5.000 912.000 7.000 5.000 3.000 83.453 0.949 10.638 0.305 114.450 2.690 62759.92 2.286 0.000 0.318 117 117 73 THU NHAP 634.222 558.000 962.000 508.000 138.703 1.157 2.739 26.455 0.000 117 DI LAM 0.982 1.000 1.000 0.000 0.130 -7.450 56.517 15045 0.000 117 GIOI TINH 0.555 1.000 1.000 0.000 0.499 -0.223 1.050 19.512 0.000 117 Phụ lục 7:BẢNG KIỂM TRA SỰ THỪA BIẾN Wald Test: Equation: Untitled Null Hypothesis: C(2)=0 C(8)=0 F-statistic Chi-square 0.098292 0.196584 Probability Probability 0.906465 0.906384 74 Phụ lục 8:BẢNG KIỂM TRA BIẾN ĐI LÀM Omitted Variables: DILAM F-statistic Log likelihood ratio -0.026129 0.008601 Probability Probability 1.000000 0.926108 Test Equation: Dependent Variable: DIHOC Method: ML - Binary Logit Date: 09/19/11 Time: 04:15 Sample: 117 Included observations: 117 Convergence achieved after 11 iterations Covariance matrix computed using second derivatives Variable Coefficient Std Error z-Statistic Prob C HOCLUC SONGUOI CHIPHI THUNHAP KHOANGCACH HVCHAME DILAM -11.21299 3.850949 -1.555294 -0.000520 0.011283 -0.238549 0.153013 -0.821656 11.75041 1.116662 0.646396 0.000282 0.004815 0.140030 0.081836 10.88960 -0.954264 3.448626 -2.406101 -1.845765 2.343153 -1.703552 1.869752 -0.075453 0.3400 0.0006 0.0161 0.0649 0.0191 0.0885 0.0615 0.9399 Mean dependent var S.E of regression Sum squared resid Log likelihood Restr log likelihood LR statistic (7 df) Probability(LR stat) Obs with Dep=0 Obs with Dep=1 0.316239 0.190891 3.971902 -12.71486 -73.00826 120.5868 0.000000 80 37 S.D dependent var Akaike info criterion Schwarz criterion Hannan-Quinn criter Avg log likelihood McFadden R-squared Total obs 75 0.467008 0.354100 0.542967 0.430778 -0.108674 0.825844 117 Phụ lục 9:BẢNG KIỂM TRA BIẾN GIỚI TÍNH Omitted Variables: GIOITINH F-statistic Log likelihood ratio -0.772035 0.200645 Probability Probability 1.000000 0.654201 Test Equation: Dependent Variable: DIHOC Method: ML - Binary Logit Date: 09/19/11 Time: 04:19 Sample: 117 Included observations: 117 Convergence achieved after iterations Covariance matrix computed using second derivatives Variable Coefficient Std Error z-Statistic Prob C HOCLUC SONGUOI CHIPHI THUNHAP KHOANGCACH HVCHAME GIOITINH -12.20042 3.979623 -1.685704 -0.000536 0.011955 -0.263110 0.149865 0.280477 4.303466 1.189310 0.735213 0.000292 0.005203 0.151440 0.082520 0.631118 -2.835021 3.346160 -2.292809 -1.835652 2.297489 -1.737381 1.816108 0.444413 0.0046 0.0008 0.0219 0.0664 0.0216 0.0823 0.0694 0.6567 Mean dependent var S.E of regression Sum squared resid Log likelihood Restr log likelihood LR statistic (7 df) Probability(LR stat) Obs with Dep=0 Obs with Dep=1 0.316239 0.191548 3.999276 -12.61884 -73.00826 120.7788 0.000000 80 37 S.D dependent var Akaike info criterion Schwarz criterion Hannan-Quinn criter Avg log likelihood McFadden R-squared Total obs 76 0.467008 0.352459 0.541325 0.429136 -0.107853 0.827159 117 Phụ lục10 Bộ Giáo Dục Đào Tạo Trường Đại Học Nơng Lâm Cộng Hồ Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam Độc Lập –Tự Do –Hạnh Phúc Khoa Kinh Tế PHIẾU ĐIỀU TRA –TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÀ CON CÁC NƠNG HỘ TẠI HUYỆN CẦN GIỜ I Thơng tin chung Thành phố: Hồ Chí Minh Huyện: Cần Giờ Xã: Ấp: (Thôn): Họ tên chủ hộ: II Thông tin gia đình học sinh 1) Trình độ văn hoá cha : 2) Trình độ văn hố mẹ: 3) Số nhân hộ: 4) Nghề sản xúât chủ hộ a) Nơng nghiệp b) Lâm nghiệp c) Nuôi trồng thuỷ sản 77 5) Thu nhập hộ Thu nhập (đồng) A Thu từ nông nghiệp I Trồng trot 1) Cây hàng năm 2) Cây lâu năm 3) Sản phẩm phụ trồng trọt II Chăn nuôi 1) Gia súc 2) Gia cầm 3) Chăn nuôi khác 4) Sản phẩm phụ từ chăn nuôi B Thu từ lâm nghiệp 1) Khoanh nuôi bảo vệ rừng 2) Lâm sản C Thu từ ngành thuỷ sản 1) Nuôi trồng thuỷ sản 2) Đánh bắt thuỷ sản Tổng cộng thu nhập 6) Khoảng cách từ nhà đến trường: Km 78 7).Chi phí cho học tập em HS học cấp THPT: a) Số tiền nộp cho nhà trường năm: b) Số tiền chi cho giáo dục nhà trường  Tiền quần áo (kể đồng phục)  Tiền giày dép (kể đồng phục)  Tiền xe buýt  Tiền đò  Tiền ăn (sáng,trưa,chiêù )  Tiền sách bút mực  Chi khác 8).Tỷ lệ % khoản chi phí gia đình a) Tỷ lệ % chi cho học tập gia đình: b) Tỷ lệ % chi cho ăn mặc: c) Tỷ lệ % chi cho việc khác: 9) Dự tính cha mẹ tương lai Quyết tâm cho học đến nơi đến chốn Cố gắng cho học đến đâu hay đến Dự tính khác: III Thơng tin thân học sinh 1).Họ tên :………………… Tuổi:………….Giới tính:…… 2).Hiện có học không: Đang học lớp: Trường:… Xếp loại học lực đầu cấp III: Hiện em có làm thêm để phụ giúp gia đình khơng: Nghề gì: .Thu nhập tháng: 3).Đang học lớp nghỉ học: Học lực cuối lớp ( nghỉ cấp THPT) học lực lúc nghỉ học .Lúc học em có làm thêm khơng: Nghề gì: .Thu nhập tháng: Cần Giờ, ngày tháng năm 2011 Người vấn Ký ghi rõ họ tên 79 80 ... Minh Điạ liên lạc:Trung Tâm Giáo Dục Thường Xuyên Cần Giờ Tp HCM Điện thoại: 0962997628 Email: nghiattgdtx@yahoo.com ii LỜI CAM ĐOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên cứu Các số liệu, kết nêu luận