GIÁO ÁN THỰC HÀNH

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH THÁI BÌNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÁI BÌNH =========  ========= GIÁO ÁN THỰC HÀNH Học phần/môn học : Tin học ứng dụng Lớp : CĐ KT15 Ngành : Kế toán tổng hợp Năm học : 2016- 2017 Họ tên giảng viên : Nguyễn Tiến Cương Khoa : Cơng nghệ thơng tin Thái Bình, năm 2016 GIÁO ÁN TH SỐ: 01/02 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH 1-3 MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: Nhập liệu đúng, định dạng bảng tính, tính tốn toán theo yêu cầu (sử dụng hàm học) ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phịng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ cực người học ) Giới thiệu nội dung buổi học: Nhập đữ liệu, định dạng bảng hàm học Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân cơng vị trí tập mẫu luyện tập) Nêu vấn đề, phát vấn - Nhập liệu, định dạng Giải đáp thắc mắc Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để thực thực hành 3 bảng, nêu lại cú pháp hàm - Yêu cầu làm tập TH 1-3 Hướng dẫn thường xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Hướng dẫn kết thúc (Nhận xét kết rèn luyện, lưu ý sai sót cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) Hướng dẫn tự rèn luyện Sửa chữa sai Giải đáp thắc mắc Thực hành, trao đổi ý 160’ kiến, ghi chép Chốt lại vấn đề học, điều phải ghi nhớ Ghi chép, theo dõi Xem trước tập 4-7 5’ 5’ IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 10 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương GIÁO ÁN TH SỐ: 02/04 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH 4-7 MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: Tính tốn toán theo yêu cầu (sử dụng hàm học) Định dạng bảng tính đẹp ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phịng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ cực người học ) Nêu ý nghĩa hàm ứng dụng thực tế Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân công vị trí tập mẫu luyện tập) Nêu vấn đề, phát vấn - Nhắc lại cú pháp Giải đáp thắc mắc hàm liên quan Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để thực thực hành 3 - Yêu cầu làm tập TH 4-7 Hướng dẫn thường xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Hướng dẫn kết thúc (Nhận xét kết rèn luyện, lưu ý sai sót cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) Hướng dẫn tự rèn luyện Sửa chữa sai Giải đáp thắc mắc Thực hành, trao đổi ý 160’ kiến, ghi chép Chốt lại vấn đề học, điều phải ghi nhớ Ghi chép, theo dõi Xem trước tập 8-11 5’ 5’ IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 12 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương GIÁO ÁN TH SỐ: 03/05 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH 8-11 MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Tính tốn tốn tổng hợp theo u cầu (sử dụng hàm học) - Định dạng bảng tính đẹp ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phịng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ cực người học ) Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân cơng vị trí tập mẫu luyện tập) Nêu vấn đề, phát vấn - Nhắc lại cú pháp hàm liên quan Giải đáp thắc mắc Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để thực thực hành 3 - Yêu cầu làm tập TH 8-11 Hướng dẫn thường xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Hướng dẫn kết thúc (Nhận xét kết rèn luyện, lưu ý sai sót cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) Hướng dẫn tự rèn luyện Sửa chữa sai Giải đáp thắc mắc Thực hành, trao đổi ý 160’ kiến, ghi chép Chốt lại vấn đề học, điều phải ghi nhớ Ghi chép, theo dõi Xem trước tập 12-15 5’ 5’ IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 15 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương GIÁO ÁN TH SỐ: 04/07 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH 12-15 BÀI KIỂM TRA SỐ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: - Tính tốn tốn tổng hợp theo yêu cầu (sử dụng hàm học) - Định dạng bảng tính đẹp - Làm tốt kiểm tra ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phịng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ cực người học ) Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân cơng vị trí tập mẫu luyện tập) Nêu vấn đề, phát vấn Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để thực - Nhắc lại cú pháp hàm liên quan - Yêu cầu làm tập TH 12-15 Hướng dẫn thường xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Kiểm tra Hướng dẫn tự rèn luyện Giải đáp thắc mắc thực hành Sửa chữa sai Giải đáp thắc mắc Thực hành, trao đổi ý 115’ kiến, ghi chép Bài kiểm tra số 50’ 5’ Xem trước: - Bài tập thực hành tính khấu hao tài sản cố định - Bài tập thực hành tính hiệu vốn đầu tư IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 17 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương GIÁO ÁN TH SỐ: 05/09 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH VỀ TÍNH KHẤU HAO TÀI SẢN CỐ ĐỊNH BÀI TẬP THỰC HÀNH VỀ TÍNH HIỆU QUẢ VỐN ĐẦU TƯ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: Biết sử dụng phương pháp tính khấu hao TSCĐ hàm Excel tương ứng, phương pháp tính hiệu vốn đầu tư hàm Excel tương ứng ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phịng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề cực người học ) Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân cơng vị trí tập mẫu luyện tập) Nêu vấn đề, phát vấn - Nhắc lại cú pháp Giải đáp thắc mắc hàm liên quan - Yêu cầu làm tập TH HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để thực thực hành 3 Hướng dẫn thường xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Hướng dẫn kết thúc (Nhận xét kết rèn luyện, lưu ý sai sót cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) Hướng dẫn tự rèn luyện Sửa chữa sai Giải đáp thắc mắc Thực hành, trao đổi ý 160’ kiến, ghi chép Chốt lại vấn đề học, điều phải ghi nhớ Ghi chép, theo dõi Xem trước: - Bài tập thực hành hàm phân tích dự báo kinh tế 5’ 5’ IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 19 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương 10 GIÁO ÁN TH SỐ: 06/11 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH VỀ PHÂN TÍCH VÀ DỰ BÁO KINH TẾ TRONG EXCEL BÀI KIỂM TRA SỐ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: Biết cài đặt sử dụng cơng cụ phân tích kinh tế Data Analysis vào Excel, biết sử dụng số hàm Excel có chức tính tiêu thống kê đơn lẻ, bảng tần suất - bảng xếp hạng sử dụng hàm Frequency, phân tích kinh tế phương trình tương quan ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phòng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ cực người học ) Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân cơng vị trí tập mẫu luyện tập) 11 Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để có - Nhắc lại cú pháp hàm liên quan - Yêu cầu làm tập TH Hướng dẫn thường xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Kiểm tra Hướng dẫn tự rèn luyện Nêu vấn đề, phát vấn Giải đáp thắc mắc thể thực thực hành Sửa chữa sai Giải đáp thắc mắc Thực hành, trao đổi ý 115’ kiến, ghi chép Bài kiểm tra số Xem trước: - Bài tập thực hành sử dụng công cụ Solver để giải toán tối ưu 50’ 5’ IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 21 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương 12 GIÁO ÁN TH SỐ: 07/14 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU TRONG SẢN XUẤT KINH DOANH BẰNG EXCEL MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: Thực hành giải tốn điểm hịa vốn, thực hành giải tốn tối ưu với công cụ solver ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phịng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề cực người học ) Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ Giải đáp thắc mắc Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để thực thực hành Sửa chữa sai Thực hành, trao đổi ý 160’ ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân cơng vị trí tập mẫu luyện tập) Nêu vấn đề, phát vấn - Nhắc lại cú pháp hàm liên quan - Yêu cầu làm tập TH Hướng dẫn thường HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN 13 xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Hướng dẫn kết thúc (Nhận xét kết rèn luyện, lưu ý sai sót cách khắc phục, kế hoạch hoạt động tiếp theo) Hướng dẫn tự rèn luyện Giải đáp thắc mắc kiến, ghi chép Chốt lại vấn đề học, điều phải ghi nhớ Ghi chép, theo dõi Xem trước: - Bài tập thực hành sử dụng công cụ Solver để giải toán tối ưu 5’ 5’ IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 23 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương 14 GIÁO ÁN TH SỐ: 08/15 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU TRONG SẢN XUẤT KINH DOANH BẰNG EXCEL BÀI KIỂM TRA SỐ MỤC TIÊU CỦA BÀI: Sau học xong người học có khả năng: Thực hành giải tốn điểm hịa vốn, thực hành giải tốn tối ưu với cơng cụ solver ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC Giáo trình lý thuyết thực hành Tin học đại cương – Trường ĐH Thái Bình, giáo trình tài liệu tham khảo giáo viên, máy tính, cài đặt hướng dẫn trực tiếp máy tính hiển thị trực quan HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC Học thực hành phịng máy tính tiết Giáo viên hướng dẫn ban đầu giao tập Sinh viên chia nhóm để làm thảo luận Thời gian: 5’ I ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: + Kiểm tra sỹ số: (Thời gian: phút) Tổng số: .Có mặt: Vắng mặt + Tên học sinh vắng: Lý II THỰC HIỆN BÀI HỌC TT NỘI DUNG Dẫn nhập HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Trình bày , Minh (Gợi mở, trao đổi phương họa, nêu ý tưởng, đặt pháp học, tạo tâm tích vấn đề cực người học ) Bài tập, giáo trình liên quan Hướng dẫn ban đầu Giảng thông qua ( Hướng dẫn thực công làm thực hành nghệ; Phân cơng vị trí tập mẫu luyện tập) Nêu vấn đề, phát vấn - Nhắc lại cú pháp hàm liên quan - Yêu cầu làm tập TH Giải đáp thắc mắc 15 HOẠT ĐỘNG CỦA SINH VIÊN Nghe, đặt câu hỏi, thực THỜI GIAN 5‘ Theo dõi , ghi chép, 20’ ghi tài liệu, slide giảng để thực thực hành 3 Sửa chữa sai Hướng dẫn thường Giải đáp thắc mắc xuyên (Hướng dẫn học sinh rèn luyện để hình thành phát triển kỹ năng) Phân chia thời gian làm tập hợp lý Kiểm tra nội dung thực hành SV Bài kiểm tra số Kiểm tra Hướng dẫn tự rèn luyện Thực hành, trao đổi ý 115’ kiến, ghi chép 50’ 5’ IV RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Ngày 25 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Nguyễn Tiến Cương Lê Thanh Hùng 16 ... Ngày 10 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương GIÁO ÁN TH SỐ: 02/04 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH 4-7... Ngày 12 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương GIÁO ÁN TH SỐ: 03/05 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH 8-11... Ngày 15 tháng năm 2016 TRƯỞNG BỘ MÔN GIÁO VIÊN Lê Thanh Hùng Nguyễn Tiến Cương GIÁO ÁN TH SỐ: 04/07 Thời gian thực hiện: 4T Bài học : Tin học ứng dụng Thực ngày: TÊN BÀI: BÀI TẬP THỰC HÀNH 12-15