GIÁOÁNTIẾNGVIỆT LỚP TẬPVIẾTCHỮ HOA O I.Mục tiêu: - Viếtchữ hoa O (1 dòng cỡ chữ vừa dòng cỡ nhỏ) -Biết viết chữ, câu ứng dụng “Ong bay bướm lượn” theo cỡ chữ nhỏ viết mẫu chữ, nét nối quy định - HS ( TB-Y) viết mẫu chữ * H giỏi: Viết hết II Đồ dùng dạy - học Mẫu chữ O, bảng phụ Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học : NDKT - TG HOAT ĐÔNG GV HOAT ĐÔNG HS 1.Bài cũ: (5phút) -T y/c HS viết: N, Nghĩ -Viết bảng 2.Bài mới: -Nhận xét chung -HS nhận xét *HĐ1:GTB( 2’) -Dẫn dắt ghi tên học -Nhắc lại tên học *HĐ 2: HD viếtchữ hoa O( 7-8’) -Đưa mẫu chữ hoa O -Quan sát nhận xét -Chữ cao li li -Chữ Oviết nét? Gồm nét: -HD viết mẫu -Theo dõi -Nhận xét, uốn nắn cho HS -Viết bảng - lần (Y) -Giới thiệu từ, cụm từ ứng *HĐ 3: Viết từ, cụm từ ứng dụng “Ong baybướm lượn” (6-7’) dụng -Đọc: “Ong bay bướm lượn” -Em hiểu nghĩa cụm từ Cao 2,5 li l, b, chữ lại nào? cao li -Nhận xét độ cao chữ? -Viết bảng - lần -HD viết Ong -Nhận xét- uốn nắn -Nhắc nhở nêu yêu cầu viết *HĐ 4: Viết vào -Theo dõi- giúp đỡ -Chấm - 10 bài, nhận xét (18-20’) -HS nhắc tư ngồi viết -viết vào - HS rút kinh nghiệm -Dặn H 3.Củng cố – dặn dò (1 phút) -Về nhà hồn thành viết nhà ... 3: Viết từ, cụm từ ứng dụng “Ong baybướm lượn” (6-7’) dụng -Đọc: “Ong bay bướm lượn” -Em hiểu nghĩa cụm từ Cao 2, 5 li l, b, chữ lại n o? cao li -Nhận xét độ cao chữ? -Viết bảng - lần -HD viết Ong... yêu cầu viết *HĐ 4: Viết v o -Theo dõi- giúp đỡ -Chấm - 10 bài, nhận xét (18 -20 ’) -HS nhắc tư ngồi viết -viết v o - HS rút kinh nghiệm -Dặn H 3.Củng cố – dặn dò (1 phút) -Về nhà hoàn thành viết