Đề thi thử THPTQG năm 2019 ngữ văn megabook đề 19 có lời giải

Megabook ĐỀ SỐ 19 ĐỀ THI THỬ THPT QG - NĂM 2018 – 2019 Tên mơn: Ngữ Văn 12 HĨA VÀ ĐẶT I ĐỌC – HIỂU (3 điểm) Đọc văn bản: (1) Khi đời Cha gọi nụ hoa Cha gọi gió Cha gọi mặt trời Cha gọi tất Những từ ngữ đẹp đời [ ] (2) Khi phía sau vàng sáng bỏng mẹ âm thầm Mẹ không làm thơ không viết văn gọi con mẹ Đôi mắt mẹ thâm quầng thiếu ngủ đêm khó nhọc người mẹ gầy đi, mẹ nhỏ nhoi đứng, vào bóng để dành cho cha niềm hạnh phúc cho cha chạy nhảy nhà cho cha đích thực làm cha mẹ tiêu hao nhiều sinh lực cha chi thức vài hôm Mẹ có ngủ nằm xuống, ngồi lên đêm hóa thành ngày dòng sữa dành cho mẹ gân tay Đã có thơ cho mẹ Cha không nhớ điều đơn giản nụ hoa đời thiếu can mang đất (Hoa đất, Đỗ Trung Quân, dẫn theo http://thivien.net) Thực yêu cầu sau: Câu Nêu phong cách ngôn ngữ văn Câu Nhan đề tác phẩm “Hoa đất” Hãy giải thích hình tượng hoa đất thơ Câu Chỉ nêu tác dụng hai biện pháp tu từ khổ (1) thơ? Câu Trong thông điệp rút từ văn bản, anh/ chị ấn tượng với thông điệp nào? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Viết đoạn văn 200 chữ nêu suy nghĩ đức hi sinh người phụ nữ vĩ đại – Mẹ Câu (5 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Nghệ thuật lĩnh vực độc đáo, vậy, đòi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình” Hãy làm sáng tỏ điều cảm nhận anh chị đoạn văn sau: [ ]Còn xa đến thác Nhưng thấy tiếng nước réo gần lại réo to lên Tiếng nước thác nghe ốn trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo Thế rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn rừng vậu rừng tre nứa nỗ lửa, phá tuông rừng lửa, rừng lửa gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng [ ] Con Sông Đà tn dài tn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân Mùa xn dòng xanh ngọc bích, nước Sơng Đà không xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sơng Lơ Mùa thu nước Sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bấm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu (Người lái đò Sơng Đà – Nguyễn Tn) [ ] Trước đến vùng châu thổ êm đềm, trường ca rừng già, rầm rộ bóng đại ngàn, mãnh liệt qua ghềnh thác, cuộn xoáy lốc vào đáy vực bí ẩn, có lúc trở nên dịu dàng say đắm dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng [ ]Từ Tuần đây, sông Hương dư vang Trường Sơn, vượt qua lòng vực sâu chân núi Ngọc Trản để sắc nước trở nên xanh thẳm, từ trơi hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta ln nhìn thấy dòng sông mềm lụa, với thuyền xuôi ngược bé vừa thoi Những đồi tạo nên mảng phản quang nhiều màu sắc trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” người Huế thường miêu tả ” (Ai đặt tên cho dòng sơng? – Hồng Phủ Ngọc Tường) - HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi khơng giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Q thầy liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu Văn thuộc phong cách ngơn ngữ nghệ thuật Câu Hoa hình tượng ẩn dụ cho người con, Đứa trẻ sinh xinh xắn, đáng yêu đóa hoa tươi tắn, thơm tho Đất hình tượng ẩn dụ cho người mẹ Mẹ sinh ta, vất vả, nhọc nhằn, nhận lấy phần thơ ráp, xấu xí ln mạnh khỏe, bụ bẫm, Mẹ nguồn sông, nuôi dưỡng đứa trẻ thể xác tâm hồn đất mẹ cần cù cung cấp chất mau cho trái ngọt, hoa tươi Câu Biện pháp tu từ: + Điệp ngữ: lặp lại cụm từ “Cha gọi là” + Điệp cấu trúc lặp lại cấu trúc câu “Cha gọi ” + Liệt kê: từ ngữ tác giả dùng để gọi đứa trẻ: nụ hoa, gió, mặt trời, tất từ ngữ đẹp đẽ đời Tác dụng: + Về hình thức: Tạo nhịp điệu cho lời thơ, giúp lời thơ giàu hình ảnh, giàu sức gợi + Về nội dung: Với cha, điều đẹp đẽ quý giá tự nhiên Qua đó, diễn tả tình u tha thiết, niềm hạnh phúc vô bờ người cha nói Câu - Về hình thức: - dòng, diễn đạt mạch lạc - Về nội dung: tình yêu gia đình, cách yêu thương cha mẹ, đức hi sinh mẹ, tình cha con, tình mẹ (tình mẫu tử), chữ Hiếu, Sau ví dụ: Mẹ yêu ôm Cha yêu bờ vai vững Cha nghiêm khắc Mẹ dịu dàng Chẳng khó để nhận cách yêu thương cha mẹ dành cho Mỗi người có cách biểu khác giống tình u vẹn tròn, vơ bờ vơ điều kiện, Con đóa hoa thơm đầu cành cha mẹ sẵn sàng cội rễ thương yêu chăm sóc Bởi vậy, nghĩ gia đình, cha mẹ với ý nghĩ trân trọng yêu thương II LÀM VĂN Câu (2 điểm) Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: • Xác định vấn đề nghị luận • Nêu quan điểm cá nhân bàn luận cách thuyết phục, hợp lí • Đảm bảo bố cục: mở – thân – kết, độ dài 200 chữ • Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đảm bảo tả quy tắc ngữ pháp Yêu cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nội dung Đoạn văn Nêu vấn đề + Vấn đề + Đức hi sinh qn người khác + Giải thích => Là phẩm chất quý giá người, nâng cao giá trị người => Mẹ hình tượng cao quý chân thực Luận bàn + Nguồn gốc đức hi + Nguồn gốc: tình yêu thương tha thiết sinh + Biểu hiện: Mẹ yêu thương vô điều kiện: + Biểu sinh thành, dưỡng dục, mà chấp nhận hạn chế thời gian cho thân, chấp nhận xấu xí vóc dáng => Con trưởng thành hi sinh Mẹ Phản biện + Hi sinh vô điều kiện + Hi sinh vơ điều kiện dẫn đến ỷ lại cái, thái độ vô ơn, Giải pháp + Hành động + Nhận thức + Mẹ thương khơng có nghĩa làm hộ con, mà hướng dẫn tự lập vững vàng đời + Con cần có thái độ tôn trọng, biết ơn Mẹ; chủ động sống, khiến cho Mẹ an tâm tự hào Liên hệ Bài học cho thân Kinh trọng mẹ Nỗ lực không ngừng Câu (5 điểm) u cầu chung: 0.5 điểm • Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ • Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp Yêu cầu nội dung: 4.5 điểm ĐỌC HIỂU YÊU CẦU ĐỀ - Đối tượng chính, trọng tâm kiến thức: Ai đặt tên cho dòng sơng, Người lái đò Sơng Đà - Dạng bài: bàn luận ý kiến, so sánh - Yêu cầu: So sánh phong cách nghệ thuật hai nhà văn, đồng thời giải thích bình luận ý kiên: văn chương lĩnh vực độc đáo TIẾN TRÌNH BÀI LÀM KIẾN HỆ PHÂN TÍCH CHI TIẾT THỨC THỐNG Ý Hồng Phủ Ngọc Tường sinh năm 1937 Huế, quê gốc Quảng CHUNG Khái quát vài nét Trị, nhà văn có phong cách độc đáo đặc biệt sở trường thể loại bút kí, 0,5 điểm tác giả - tác tùy bút Tác phẩm ơng ln có kết hợp nhuần nhuyễn chất trí tuệ trữ tình, nghị luận sắc bén với trình bày giàu chất thơ vận dụng phẩm tổng hợp tri thức triết học, địa lí, khai lịch sử, văn hố Lội hành văn bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường thường hướng nội, súc tích, mê đắm mực tài hoa Bút kí Ai đặt tên cho dòng sơng? Hồng Phủ Ngọc Tường viết năm 1981 tình u, gắn bó nửa đời với mảnh đất, cảnh vật, người xứ Huế Tác phẩm in tập bút kí tên năm 1986 Ban đầu, tác giả đặt tên là: Hương ơi, e phải mày chăng? Vị trí trích đoạn thuộc phần đầu thiên tùy bút, gồm trích đoạn hay nhà văn miêu tả sông Hương thượng nguồn ngoại vi thành phố Nguyễn Tuân nhà văn lớn văn học đại, ơng có nhiều thành tựu nghệ thuật xuất sắc Đặc biệt, ông tạo lập cho - L , C phong cách nghệ thuật độc đáo: văn chương tài hoa, uyên bác Nguyễn Tuân nhà văn suốt đời tìm đẹp, ln khám phá giới bình diện văn hóa, thẩm mỹ, miêu tả người vẻ đẹp tài hoa, nghệ sĩ Người lái đò Sơng Đà - tùy bút xuất sắc in tập Sông Đà 1960 Là thành chuyến gian khổ hứng thú nhà văn vào năm 1958 - 1960 Chuyến thỏa mãn niềm khát khao xê dịch, để tìm kiếm vẻ đẹp thiên nhiên, miền đất Tây Bắc, tìm thử “vàng mười” qua thử lửa vẻ đẹp người miền Tây Bắc Vị trí trích đoạn nằm hai phần tác phẩm, trích đoạn miêu tả hình ảnh Sơng Đà bạo, trích đoạn hai miêu tả hình ảnh Sơng Đà trữ tình Giải thích - Nghệ thuật lĩnh vực cải độc đáo: Nghệ thuật nói chung, văn kiến chương nói riêng lĩnh vực độc đáo, độc đáo việc tìm đẹp sống để tạo nên tác phẩm, việc sáng tạo nên đẹp, riêng tác giả tác phẩm - Nó đòi hỏi người sáng tác phải có phong cách bật, tức có nét riêng, lạ thể tác phẩm mình: Tác phẩm nghệ thuật nói chung, tác phẩm văn chương nói riêng đòi hỏi sáng tạo, lạ, độc đáo, thể tài năng, dấu ấn cá nhân tác giả TRỌNG Ai đa đặt TÂM tên cho dòng sông 3.0 điểm - Vẻ đẹp thượng nguồn: + Bản trường ca để nói hùng vĩ, cải mênh mang, âm vang dòng sơng sơng Hương không gian Trường Sơn Bản trường ca cất lên mãnh liệt núi rừng đại ngàn, cuồng nhiệt mạnh mẽ, say đắm tha thiết + Trong trường ca ấy, có hai nốt chủ âm để làm nên khúc trình tấu sơng Hương thượng nguồn Trước hết nốt mạnh, với réo rắt, cao trào cung bậc: rầm rộ, mãnh liệt, cuộn xoáy Và nốt lặng ngân nga: sông Hương dịu dàng say đắm chảy qua dặm dài chói lọi màu đỏ hoa đỗ quyên rừng Tất tạo nên mê đắm, hoang dại đầy quyến rũ - Vẻ đẹp ngoại vị thành phố: vẻ đẹp đa sắc màu: + Sông Hương ngoại vi thành phố miêu tả lại thuỷ trình dòng song chảy với Huể, cảm quan nhà văn, hành trình người gái Hương giang tìm đến với người tình xứ Huế Vẻ đẹp sông Hương vẻ đẹp tơ điểm qua thử thách Khi chảy qua lòng vực sâu chân núi Ngọc Trin, giống bể lọc lớn, đề nước sông Hương trở nên xanh thắm, phải giống người gái, sông Hương tự làm + Khi trơi qua dãy đồi sừng sững, sơng Hương phải uốn dòng chảy, qua hướng chảy lắt léo đó, sơng Hương phô đường cong quyến rũ Tại nơi đây, sơng Hương nên dải lụa + Đặc biệt hơn, uốn qua hai dãy đồi sừng sững thành quách, đồi tạo nên mảng phản quang nhiều màu sắc trời tây nam thành phố: “sớm xanh, trưa vàng, chiều nại, tím”, hay nói cách khác, đồi tạo nên áo màu sắc để khốc lên người gái Hường giang Khiến cô gái thêm phần lộng lẫy xinh đẹp Người lái - Sơng Đà bạo: đò Sơng Đà + Thác đá xa: cảm nhận qua bốn tỉnh từ: van xin, khiêu khích, găn, chế nhạo Có thể nói, khơng cách miêu tả âm thông thường, với từ âm để miêu tả tiếng nước thác ấm ấm, rào rào mà nhà văn lại sử dụng từ trạng thái, thái độ người để gán lên âm tiếng nước thác Với cách dịch chuyển này, nhà văn đem lại cho người đọc cảm giác, xa kia, khơng thác nước nữa, chờ đón thuyền quái vật hăng, đầy hiểm ác + Thác đá lại gần: Nó biến thành tổ hợp trường đoạn âm khủng khiếp, chưa thấy Nó đem đến giật thột, cải bàng hồng trước luồng âm va đập, phóng thẳng vào 'màng nhĩ Đi bóc tách luồng âm này, ta thấy lên: Là tiếng lái vị, rộng hàng ngàn trâu mộng hoảng sợ: Tiếng rống âm lớn, âm vực cao, một, mà hàng ngàn Sự cộng hưởng đơng đảo làm cho âm xé toang cà không gian, Là tiếng nổ rừng vậu tre nứa bị cháy: với cấu tạo đặc biệt rỗng ruột, cháy, vầu, tre, nứa có tiếng nổ lớn Là tiếng xèo xèo da trâu cháy Và đặc biệt nhất, bước chân chạy trâu mộng hoảng sợ, giẫm đạp, phá tng, hoảng loại Ta hình dung khung cảnh hỗn loạn đó, với thân hình to lớn, đồ sộ, lại đông đảo, chạy khỏi rừng lừa, bước chân trầu không làm nên âm thanh, làm chấn động, làm tròng chành, rung chuyển không gian bờ, mặt - Sơng Đà trữ tình: + Từ cao nhìn xuống, điểm quan sát thật lý tưởng để thu vào tầm mắt dòng chảy Sơng Đà Nguyễn Tuân đưa hai liên tưởng vô mẻ, chưa thấy hình dáng sơng Có lẽ, từ điểm nhìn cao, hình ảnh Sơng Đà hóa thành sợi dây thừng ngoằn ngoèo, tàu bay hạ xuống, dòng sơng hóa thành tóc trữ tình tn dài tn dài Liên tưởng dòng sơng mái tóc óng ả để bng lơi, chảy dài đến bất tận Hoa ban trắng, hoa gạo đỏ đôi bờ bung nở nhánh xuân cài lên mái tóc, lại ẩn mờ ảo sương khói Tây Bắc, vẻ đẹp thơ, vẻ đẹp người thiếu nữ bước từ cõi tiên, mà mái tóc nàng làm bừng hương sắc, xao động đất trời + Xun qua mây, dòng sơng lên qua màu sắc biến ảo, Chính vẻ đẹp mây trời tạo cho sông Đà vẻ đẹp riêng không trộn lẫn Nguyễn Tuân phát vẻ đẹp sắc nước Sông Đà thay đổi theo mùa Mùa xn, nước sơng Đà xanh ngọc bích “chứ khơng xanh màu xanh canh hến nước sông Gâm, Sông Lơ” Xanh ngọc bích xanh xanh sáng, xanh biếc - sắc màu gợi cảm, lành Đó sắc màu nước, núi, da trời Mùa thu, nước sơng Đà “lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ cải màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu Câu văn sử dụng phép so sánh “lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bia” khiến người đọc hình dung vẻ đẹp đa dạng sắc nước sông Đà Cách miêu tả sắc đỏ màu thu Sông Đà Nguyễn Tuấn thật độc đáo Đỏ bầm, màu đỏ khơng gắt, khơng nhạt, mang chút hồng hào, pha vào sắc phù sa, lại khơng đục ngầu, màu sắc mang dáng hình kẻ say, người q say dòng sơng, mê đắm cảnh sông nước Tây Bắc SO SÁNH 1điểm So sánh - Tương đồng: Điểm gặp Nguyễn Tn Hồng Phủ Ngọc Tường: Đi tìm đẹp thể đẹp ngòi bút tài hoa, độc đáo tạo nét riêng, lạ qua hình ảnh dòng sơng Qua đoạn văn, hai tác giả thể nét tài hoa, độc đáo phong cách nghệ thuật mình, tỉ mỉ, kỳ cơng khắc hoạ hình tượng - Khác biệt: + Nguyễn Tn tài hoa, un bác: ln nhìn vật, tượng nhiều góc độ để khám phá, phát hiện; vận dụng kiến thức nhiều lĩnh vực, tổng hợp cảm nhận giác quan để khám phá đối tượng Tất làm nên phong cách Nguyễn Tuân vừa độc đáo vừa phong phú + An câu chữ biến hóa vẻ đẹp lấp lánh ánh sáng trí tuệ, tri thức chất phong tỉnh, tài hoa, lãng mạn từ tâm hồn Hoàng Phủ Ngọc Tường Tất làm nên Hoàng Phủ Ngọc Tường độc đáo, sâu sắc mà tràn đầy cảm xúc Đánh giá - Dưới ngòi bút tài hoa Nguyễn Tn, sơng Đà cơng bàn luận trình thẩm mĩ, kì cơng nghệ thuật mà thiên nhiên ban tặng người với hai đặc bàn luận điểm: bạo, dội thơ mộng, trữ tình - Trang viết Hoàng Phủ Ngọc Tường khám phá tác giả vẻ đẹp vừa “phóng khống man dại” vừa “dịu dàng say đắm” dòng sơng, kết trí tưởng tượng đầy tài hoa Cảnh sơng khắc họa với hình ảnh đầy ấn tượng lực quan sát tinh tế phong phú ngôn ngữ, phố lối hành văn hướng nội, súc tích, mê đắm tài hoa sơng Hương qua phép nhân hóa miêu tả dòng chảy cách đặc tả màu nước phản quang hai bên bờ thay đổi ngày - Có thể nói, tinh tế, khám phá Tôi đầy trách nhiệm với nghiệp cầm bút, hai nhà văn góp cho đất nước cảnh đẹp không lặp lại, trở thành tượng đài kỷ khó phai mờ  ... Phủ Ngọc Tường) - HẾT -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy... Lời văn mạch lạc, lơi cuốn, đảm bảo tả quy tắc ngữ pháp u cầu nội dung: Có nhiều hướng trình bày ý kiến, sau gợi ý: Câu Nội dung Đoạn văn Nêu vấn đề + Vấn đề + Đức hi sinh quên người khác + Giải. .. bình diện văn hóa, thẩm mỹ, ln miêu tả người vẻ đẹp tài hoa, nghệ sĩ Người lái đò Sông Đà - tùy bút xuất sắc in tập Sông Đà 196 0 Là thành chuyến gian khổ hứng thú nhà văn vào năm 195 8 - 196 0 Chuyến