GiáoánTiếngviệtLUYỆNTỪVÀCÂUTỪNGỮVỀCHIMCHÓC - ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I.Mục đích yêu cầu: - Mởrộng hệ thống hố vốntừchim chóc( Biết xếp tên lồi chim vào nhóm thích hợp ) - Rèn kĩ đặt câu hỏi với cụm từ đâu II Đồ dùng dạy – học: - GV: SGK, bảng phụ viết BT1, - HS: SGK, ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) 2H: thực yêu cầu( HS hỏi – HS trả - Trả lời CH với cụm từ nào? lời) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hướng dẫn làm (30P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học BT1: Xếp tên lồi chim vào nhóm thích hợp: H: Đọc u cầu (1H) H: Trao đổi nhóm đơi Gọi tên theo hình Gọi tên theo tiếng Gọi tên theo cách - Đại diện nhóm lên bảng thực ( BP) dáng kêu kiếm ănChim cánh cụt tu hú bói cá vàng anh cuốc chim sâu cú mèo gõ kiến H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài 2: Trả lời câu hỏi: - Bông cúc trắng nằm bên bờ rào H: Đọc yêu cầu (1H) đám cỏ dại H: Tiếp nối nêu miệng câu trả lời - Chim sơn ca bị nhốt lồng H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ đâu H: Đọc yêu cầu (1H) - Em ngồi đâu? G: HD mẫu - Sách em để đâu? H: Tập đặt câu - Nối tiếp đọc trước lớp 3,Củng cố – dặn dò: (1P) H+G: Nhận xét, chữa G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị sau ...dáng kêu kiếm ăn Chim cánh cụt tu hú bói cá vàng anh cuốc chim sâu cú mèo gõ kiến H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý Bài 2: Trả lời câu hỏi: - Bông cúc trắng nằm... dại H: Tiếp nối nêu miệng câu trả lời - Chim sơn ca bị nhốt lồng H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý - Em làm thẻ mượn sách thư viện nhà trường Bài 3: Đặt câu hỏi có cụm từ đâu H: Đọc yêu cầu (1H)... câu hỏi có cụm từ đâu H: Đọc yêu cầu (1H) - Em ngồi đâu? G: HD mẫu - Sách em để đâu? H: Tập đặt câu - Nối tiếp đọc trước lớp 3,Củng cố – dặn dò: (1P) H+G: Nhận xét, chữa G: Nhận xét tiết học H: