giáo án lớp 5 tuần 26 soạn giảng 2 cột theo mô hình VNEN; Có đầy đủ các môn Tiếng Việt; Toán; Khoa học; Lịch sử; Địa lý; GDLS. Soạn giảng bảo đảm các hoạt động nhóm, cá nhân, cặp đôi, cả lớp. Nói chung là xịn quá.
Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Tuần 26: Monday, March 4nt 2019 Tiết 1: Chào cờ ( Lớp trực tuần nhận xét) Tiết 2: Maths LESSON 88: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ ( Tài liệu Hướng dẫn học Toán 5-2B ) I Mục tiêu Em biết: - Thực phép chia số đo thời gian cho số - Giải tốn thực tế có sử dụng phép chia số đo thời gian cho số II Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học tập Khởi động: HĐCB - Chơi trò chơi: Đố tính – Nhân số đo thời gian với số - GV quan sát Hs chơi Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Chốt mục tiêu - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Cá nhân đọc ví dụ nêu cách thực - Trao đổi với bạn Đọc ví dụ 1; - Chia sẻ nhóm - Quan sát - Báo cáo - HS trả lời: + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ trái sang phải: Lấy - Nêu cách đặt tính tính PT 42 chia (3 x = 3) trừ 1, 30 phút : ? hạ ta 12, lấy 12 chia ( x = 12) 12 – 12 = Hạ 30 phút xuống, lấy 30 : = 10 phút 42 30 phút 12 14 10 phút 30 phút Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Nhận xét - Nêu cách đặt tính PT 23 phút 16 giây : ? - Vậy: 42 30 phút : = 14 10 phút - HS trả lời: + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ trái sang phải: Lấy 23 chia (4 x = 20) 23 - 20 = 3, đổi phút = 180 giây, sau cộng thêm 16 giây ta 196 giây Lấy 19 : = ( x = 16) 19 – 16 = 3, hạ ta 36, lấy 36 : = 23 phút 16 giây phút = 180 giây phút 49 giây 196 giây 36 - Vậy: 23 phút 16 giây : = phút 49 giây - Nhận xét - GV chốt lại: Khi thực PT chia số đo thời gian cho số ta thực giống chia số tự nhiên cho số tự nhiên Lưu ý: Khi số bị chia nhỏ số chia ta nên - Lắng nghe đổi số bị chia đơn vị nhỏ thực chia bình thường Viết tiếp vào chỗ chấm - Quan sát, hướng dẫn - Nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Cá nhân thực yc vào phiếu - Trao đổi với bạn Đáp án: 44 phút 30 giây 4phút = 240giây phút 54phút 270 giây 20 10 16 phút = 120 phút 17 phút 136 phút 56 Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Tính - Quan sát, HD - Cá nhân làm vào - Trao đổi với bạn - Chia sẻ nhóm Đáp án: a, 48 phút 24 giây : = 12 phút giây 70 40 phút : = 14 phút b, 19 48 phút : = 12 phút 26,6 phút : = 3,8 phút - Nhận xét Giải toán sau: - Quan sát, HD - Nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HD HS thực yc TL - Cá nhân giải toán Trao đổi với bạn Đáp án: Bài giải Thời gian để xây 5m2 tường là: 11 30 phút – 30 phút = Thời gian để xây 1m2 tường là: : = 48 phút Đáp số: 48 phút - Thực yc Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 3: Vietnamese LESSON 26A: NHỚ ƠN THẦY CƠ Tập đọc: Nghĩa thầy trò I Mục tiêu - Đọc – hiểu Nghĩa thầy trò - HStrả lời câu hỏi liên quan đến đọc, nêu nội dung II Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động: - Tổ chức: TC “Kể tên số luật mà em biết”: - Quan sát, n/x Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát tranh nói nội - Cá nhân quan sát tranh nói nội dung tranh dung tranh - Trao đổi với bạn - Quan sát, giúp đỡ - Chia sẻ nhóm - Nhận xét Nghe thầy (hoặc bạn) đọc sau: - bạn đọc mẫu - Lắng nghe - Nêu cách đọc: đọc lưu lốt, trơi chảy, ý đọc diễn cảm văn - Lắng nghe giọng kể sôi - HS đọc to, rõ ràng toàn (1 lần) trước lớp - Lắng nghe Giải nghĩa từ - GV theo dõi, nghe báo cáo - GV nhận xét, kết luận - Cùng đọc từ lời giải nghĩa Luyện đọc - GV quan sát, sửa lỗi - Mời nhóm đọc nối tiếp trước lớp - Đọc nối đoạn nhóm - Nhận xét - nhóm đọc nối tiếp trước lớp - Các nhóm nhận xét Tìm hiểu nội dung - Quan sát, hướng dẫn - Cá nhân đọc trả lời câu hỏi - Trao đổi với bạn - Thống nhóm Đáp án: Các môn sinh cụ giáo Chu đến nhà thầy để mừng thọ thầy Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Những chi tiết cho thấy học trò tơn kính cụ giáo Chu: Họ đến từ sáng sớm, dâng hiến thầy sách quý, nghe thầy mời họ tới thăm người, họ đồng ran a) Uống nước nhớ nguồn c) Tôn sư trọng đạo d) Nhất tự vi sư, bán tự vi sư (Một chữ thầy, nửa chữ thầy.) - Nhận xét Câu hỏi: - Nêu nội dung ? - GV chốt ND, ghi bảng - Bài đọc kể câu chuyện cụ giáo Chu, tức cụ Chu Văn An Các học trò đến mừng thọ thầy, thầy lại đưa tất học trò đến vái lạy thầy giáo mình, cụ già dạy thầy từ thuở vỡ lòng Tình nghĩa thầy trò, uống nước nhớ nguồn từ cụ giáo Chu truyền cho hệ sau -1,2 HS đọc lại Cả lớp ghi nội dung vào Dặn dò - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 4: HĐGD Thể chất ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Buổi chiều: Tiết 1: HĐGD Âm nhạc (GV chuyên biệt dạy) Tiết + 3: Tin học ( GV chuyên biệt dạy) Tuesday, March 5th 2019 Tiết 1: Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I Mục tiêu - Mở rộng vốn từ: Truyền thống, hiểu nghĩa từ nói truyền thống dân tộc II Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động - HS hát Bài - Ghi tên lên bảng - Chốt mục tiêu - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Sắp xếp tiếng truyền theo nhóm nghĩa - Quan sát, giúp đỡ - Nhận xét Tìm từ ngữ người vật - Quan sát - Hướng dẫn - Nhận xét - Đọc thực yc - Trao đổi với bạn Đáp án: a Truyền (trao lại cho người khác, thường thuộc hệ sau): truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống b Truyền (lan rộng làm lan rộng cho nhiều người biết): truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng c Truyền (nhập vào, đưa vào thể người): truyền máu, truyền nhiễm - Cá nhân đọc văn tìm từ - Trao đổi với bạn - Chia sẻ nhóm Đáp án: - Những từ ngữ người gợi nhớ đến truyền thống dân tộc: Các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hồng Diệu, Phan Thanh Giản - Những từ ngữ vật gợi nhớ đến lịch sử truyền thống dân tộc: Nắm tro bếp thưở vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng cổ Loa, dao cắt rốn đá cùa cậu bé làng Gióng, Vườn Cà bên sơng Hồng, gươm giữ thành Hà Nội Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Hồng Diệu, hốt đại thần Phan Thanh Giản Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 2: Chính tả (Nghe-viết) TÁC GIẢI BÀI QUỐC TẾ CA I Mục tiêu - Nghe - viết Tác giả Quốc tế ca, viết tên người tên địa lý nước II Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động: - HS hát Bài - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tìm viết tên riêng - Quan sát, giúp đỡ - Đọc đoạn văn tìm tên riêng - Trao đổi với bạn - Chia sẻ nhóm Đáp án: - Chi-ca-gơ, Mĩ, NiuY-ooc, Ban-ti-mo, Pit-sbơ-nơ, - Nêu cách viết tên riêng, địa lý - Trả lời nước ngoài? - Nhận xét - GV chốt: + Đối với tên phiên âm tiếng nước - Lắng nghe ngoại viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên + Đối với tên dịch sang tiếng Việt Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn viết giống tiếng Việt Nghe thầy cô đọc viết vào - Quan sát - Cá nhân đọc thầm đoạn văn - Tìm từ khó, từ cần viết hoa - Nêu cách trình bày đoạn văn - Viết vào - Đổi soát lỗi - Đọc đoạn cần viết cho HS viết vào - Nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực yc - HDHS thực yc TL Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 3+4: Anh văn ( Gv chuyên biệt day) Buổi chiều: Tiết 1: Maths LESSON 89: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC ( Tài liệu Hướng dẫn học Toán 5-2B ) I Mục tiêu Em ôn tập về: - Phép nhân, phép chia số đo thời gian - Giải toán thực tế có sử dụng phép nhân, phép chia số đo thời gian II Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học tập Khởi động: HĐCB - Chơi trò chơi: Truyền điện – Nhân, chia số đo thời gian - GV quan sát HS chơi Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Tính - Quan sát, giúp đỡ - Cá nhân thực vào - Trao đổi với bạn Đáp án: a, 13 phút x = 31 18 phút b, 25 phút 14 giây x = 175phút 38 giây c, 56 phút 35 giây :7 = phút giây d, 10 21 phút : = phút - Nhận xét - Nhận xét - Cá nhân thực vào phiếu - Trao đổi với bạn - Chia sẻ trước lớp Đáp án: a, (4 20 phút + 15 phút) x = 35 phút x = 37 55phút b, 20 phút + 15 phút x = 20 phút + 15 75 phút = 20 35 phút c, (6 phút 20 giây + phút 32 giây) : = 13 phút 52 giây : = phút 28 giây d, phút 20 giây + phút 32 giây : = phút 20 giây + phút 53 giây - Có nhận xét kết PT a so với b; c so với b ? Vì ? - Khơng giống nhau, cách làm biểu thức khác Tính - Quan sát, giúp đỡ - Nhận xét Giải toán sau vào vở: - Gv hướng dẫn - Quan sát, giúp đỡ - Nhận xét, tuyên dương - Cá nhân giải toán - Trao đổi cách làm với nhóm Đáp án: Bài giải Thời gian người làm ghế bàn là: (2 12 phút x 3) +(3 15 phút x 2) = 13 phút Đáp số: 13 phút Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn BTPTNL: Trồng 10 phút 12 giây Trồng thời gian? - Nhận xét C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HD thực yc TL - HS giải toán - Thực yc Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 2: HĐGD Lối sống LESSON 9: TUÂN THỦ LUẬT GIAO THÔNG (T3) ( Tài liệu HĐGD Lối sống 5) Tiết 3: History LESSON 11: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI TIẾN VÀO DINH ĐỘC LẬP (TIẾT 2) I Mục tiêu Sau học, em: - Trình bày kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc lập ngày 30-4-1975 - Nêu ý nghĩa kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc lập II.Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập Tranh ảnh - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động dạy học: Khởi động -Cho HS hát Các hoạt động HDH Hoạt động GV Hoạt động trò A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Tìm hiểu phút đầu hàng quyền Sài Gòn - Quan sát, gợi ý - Cá nhân đọc thông tin TL quan sát hình Trả lời câu hỏi - Trao đổi với bạn Đáp án: - Dương Văn Minh Tổng thống quyền Sài Gòn - Vì tồn nguỵ quyền sài Gòn sụp đổ hoàn toàn Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Trần Thủ Độ: Bà bớt nóng giận kể cho đầu đuôi câu chuyện đã! Linh Từ Quốc Mẫu: - Hơm tơi có việc qua cửa Bắc Có tên quân hiệu định bắt tơi xuống kiệu Ơng nghĩ xem: Tơi vợ quan Thái sư, mà kẻ kinh nhờn nào? Trần Thủ Độ: Khoan khóc Để tơi gọi đến xem (gọi lính hầu) Quân bay, cho gọi tên quân hiệu đến ngay! Nhớ dẫn theo phu kiệu để nhận mặt Lính hầu: - Bẩm, (Chỉ lát sau, tên lính hầu trở về, dẫn theo người quân hiệu trẻ tuổi dáng vẻ cao lớn, đàng hoàng) Người quân hiệu: - (Lạy chào) Con chào thái sư phu nhân ạ! Trần Thủ Độ: - Ngẩng mặt lên! Quân hiệu kia, có biết mặt phu nhân ta khơng? Người quân hiệu: - (Vẻ lo lắng) Dạ, bẩm Đức Ông, biết phu nhân ạ! Trần Thủ Độ: - Ngươi có biết, có sáng chặn kiệu phu nhân ta không? Người quân hiệu: - Dạ bẩm Đức Ơng, có việc ạ! Trần Thủ Độ: - (Nổi giận) Giỏi thật! Ngươi biết phu nhân dám hỗn láo? Người quân hiệu: - Dạ bẩm, sáng nay, kiệu phu nhân ngang qua điện Kính Thiên Con trình với phu nhân thị nữ phu kiện xô đến, nói kiệu phu nhân quan Thái sư không phép cản Cho nên, đành lấy gươm ngăn, buộc kiệu phu nhân vòng Bẩm, chuyện Con xin chịu tội với Đức Ông phu nhân Trân Thủ Độ: - (Gật đầu, hài lòng) Ra thế! Ngươi chức thấp mà giữ nghiêm phép nước vậy, ta trách móc (Nói với phu nhân) Bà thưởng cho Linh Từ Quốc Mẫu: - (Nói với gia nô) Lấy cho lụa nén vàng Gia nô: - (Gia nô vào mang lụa, vàng Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Nhận xét ra) Bẩm, phu nhân Quà thưởng Linh Từ Quốc Mẫu: - (Linh Từ Quốc Mẫu lấy quà từ tay gia nô, trao cho quân hiệu) Đây Thái sư ta ban thưởng cho Người quân hiệu: - (Cảm động) Xin đa tạ Thái sư phu nhân (tất vào hạ màn) Phân vai đọc lại kịch - Quan sát - Nhóm phân vai đọc lại kịch - Nhận xét, tuyên dương * Củng cố, dặn dò - Tiết học này,các em học gì? - GV nhận xét tiết học - Trả lời - Lắng nghe Tiết 4: HĐGD Kĩ Thuật LẮP XE BEN (Tiết 3) I Mục tiêu Học sinh : - Chọn đủ số lượng chi tiết để lắp xe ben - Biết cách lắp lắp xe ben theo mẫu -Xe lắp tương đối chắn chuyển động * Với học sinh khéo tay: Lắp xe cần cẩu theo mẫu Xe lắp chắn, chuyển động dễ dàng; thùng xe nâng lên, hạ xuống - Rèn luyện tính cẩn thận đảm bảo an toàn tực hành II Chuẩn bị - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III Các hoạt động dạy học Khởi động - Hát đầu Bài a Giới thiệu : b Hoạt động : Đưa xe ben - Hướng dẫn học sinh quan sát - Cả lớp c Hoạt động : Hướng thao tác kỹ thuật - Nghe, nhắc lại Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Hướng dẫn chọn chi tiết - Quan sát nhận xét - Lắp phận - Quan sát trả lời câu hỏi - Lắp ráp xe ben Hình SGK - Hướng dẫn tháo rời chi tiết (Hình 1) - Xem bảng SGK - Nhận xét tiết học - Quan sát hình 2, 3, - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau Dặn dò - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Buổi chiều: Tiết 1: Science PHIẾU KIỂM TRA CHÚNG EM HỌC ĐƯỢC NHỮNG GÌ TỪ CHỦ ĐỀ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG? ( Tài liệu HDH môn Khoa học-Lớp 5-Tập 2) Tiết 2: HĐGD Thể chất ( Giáo viên chuyên biệt dạy) Tiết 3: HĐGD Mĩ thuật (GV Mĩ Thuật dạy) Thursday, March 7th 2019 Tiết 1: Maths LESSON 91: VẬN TỐC (TIẾT 1) ( Tài liệu Hướng dẫn học Tốn 5-2B ) I Mục tiêu Em có thể: - Nhận biết vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Tính vận tốc chuyển động II Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học tập Khởi động: HĐCB - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “Tìm qng đường giờ” - Gv quan sát Bài Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Hoạt động giáo viên - Ghi tên lên bảng - Chốt mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Đọc ví dụ - Quan sát a,Để tính trung bình gờ t mét ta làm nào? - Vận tốc trung bình vận tốc ô tô) bao nhiêu? - Nêu cách tính vận tốc? - Đơn vị vận tốc làở gì? - Nhận xét b, Muốn tính vận tốc chạy người ta làm nào? - Đơn vị vận tốc gì? - Nhận xét - Muốn tính vận tốc ta làm ? - Chốt lại: Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian Hoạt động học sinh - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - Cá nhân đọc ví dụ - Trao đổi với bạn - Chia sẻ nhóm - Báo cáo - 160 : - 40 km - Ta lấy quãng đường chia cho thời gian - km/giờ - 60 : 10 - 6m/giây - Trả lời - Lắng nghe - Viết công thức vào v=s:t - Hướng dẫn thêm cho học - Lắng nghe sinh cách xác định danh số đơn vị đo vận tốc: Nếu quãng đường s xác định theo m, thời gian t xác định theo giây vận tốc v xác định theo m/giây Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Viết tiếp vào chỗ chấm - Quan sát - Giúp đỡ - Nhận xét Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp - Quan sát - Giúp đỡ - Cá nhân viết tiếp vào chỗ chấm cho toán TL vào phiếu - Đổi phiếu nhóm Bài giải Vận tốc người xe máy là: 160 : = 32 (km/giờ) Đáp số: 32 km/giờ - Cá nhân viết tiếp vào chỗ chấm cho toán TL vào phiếu - Trao đổi với bạn Đáp án a, 45 km/giờ b,2,5 m/giây c, phút = 180 giây 17,5 m/giây - Nhận xét B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Viết vào ô trống - Quan sát - Giúp đỡ - Nhận xét - HSCQT tinh giản cột - Cá nhân thực yc vào phiếu Trao đổi với bạn Đáp án: s 130 km 200km 450m 62m t giờ phút giây v 32,5 25 1,5 15,5 km/giờ km/giờ m/giây m/giây Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 2: Tập làm văn KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục tiêu: Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Kể lại câu chuyện nghe, đọc truyền thống hiếu học truyền thống đoàn kết dân tộc ta II Chuẩn bị - GV: TL HDH - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động: - HĐTQ tổ chức chơi TC: “Làm theo tơi nói” - Gv quan sát, n/x, tuyên dương 2- Các hoạt động giáo viên học sinh: Hoạt động cô Hoạt động trò - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chuẩn bị kể lại câu chuyện - Quan sát - HS chuẩn bị chuyện - Tự kể - Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét Kể chuyện nhóm - Quan sát - Từng bạn kể lại câu chuyện nhóm - Bình chọn nhóm Thi kể chuyện trước lớp - Quan sát - Đại diện nhóm kể chuyện - Bình chọn trước lớp - Bình chọn HS - Nhận xét, tuyên dương C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HD thực yc TL - Thực yc Tiết 3: Vietnamese LESSON 26C: LIÊN KẾT CÂU BẰNG TỪ NGỮ THAY THẾ Luyện từ câu: Liên kết câu từ ngữ thay Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn I Mục tiêu: - Nhận biết cách liên kết câu từ ngữ thay sử dụng từ ngữ thay để mlieen kết câu II Chuẩn bị - GV: TL HDH, PBT - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động: - HĐTQ tổ chức chơi trò chơi: “Đốn tên đồ vật” - GV quan sát hs chơi - GVKL, tuyên dương học sinh Bài Hoạt động cô Hoạt động trò - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Chốt mục tiêu - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu A HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Tìm hiểu cách dùng từ ngữ - Cá nhân đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi thay - Trao đổi với bạn, chia sẻ nhóm - Quan sát, hướng dẫn Đáp án a, nhân vật Triệu Thị Trinh b, có tác dụng tránh lặp từ, giúp cho diễn đạt sinh động hơn, diễn đạt ý rõ để đảm bảo liên kết tránh nhàm chán - Nhận xét Sử dụng từ ngữ thay để liên kết câu - Quan sát - Hướng dẫn - Cá nhân chọn từ ngữ ngoặc thay từ ngữ lặp lại - Trao đổi với bạn, thống nhóm Đáp án: - Cậu bé, cậu, cậu học trò họ Mạc - Nhận xét *Củng cố - Qua tiết học này, em biết - Trả lời gì? - Gv N/x Dặn dò - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn Tiết 4: Siecent LESSON 27: SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA (TIẾT ) ( Tài liệu HDH môn Khoa học-Lớp 5-Tập 2) I Mục tiêu Sau học, em: - Chỉ nói tên phận quan sinh sản thực vật có hoa - Nêu tóm tắt q trình sinh sản thực vật có hoa - Kể tên số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió II Chuẩn bị - Giáo viên: TLHDH - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động - Hát đầu Bài Hoạt động cô Hoạt động trò - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Quan sát liên hệ - Quan sát, hướng dẫn - Nhận xét Đọc hình - Quan sát - Nhận xét Tìm hiểu q trình sinh sản thực vật có hoa - Cá nhân quan sát hình thực yc - Trao đổi với bạn Đáp án: - Hoa - Thực vật có hoa - Hoa cúc, lan, ly - Cá nhân quan sát đọc thông tin hình, hình - Trao đổi với bạn - Thống nhóm - Cá nhân quan sát đọc thông tin Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Quan sát, tư vấn hình Trả lời câu hỏi - Trao đổi với bạn - Thống nhóm Đáp án: - Khi đầu nhụy nhận hạt phấn - Noãn phát triển thành hạt - N/x Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Buổi chiều: Tiết + 2: English (Gv chuyên biệt dạy) Tiết 3: Trường học du lịch GÀ NƯỚNG MẮC KHÉN, CÁ NƯỚNG, THỊT LỢN NƯỚNG I Mục tiêu Sau buổi học HS nắm được: - Cách nướng gà, cá, thịt lợn II Chuẩn bị - Giáo viên: Lên kế hoạch số địa điểm nhà nghệ nhân để đưa học sinh đến - Học sinh: Vở ghi chép, câu hỏi III Các hoạt động tham quan Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Đọc tên bài, ghi tên vào - Ghi tên lên bảng - Đọc chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu A Hoạt động * Hoạt động lớp: - GV giới thiệu số ăn truyền thống người dân tộc Mơng, dao Tả Phìn * Hoạt động nhóm: - Món ăn ăn gần gũi với người dân Tả Phìn ? - GV nhận xét, đánh giá * Hoạt động cặp đơi; - Để có Gà, cá, thịt lợn nướng thơm, ngon, đẹp mắt cần trải qua công đoạn ? - HS lắng nghe quan sát tranh - Học sinh thảo luận theo nhóm - Báo cáo cô giáo: Gà, cá, thịt lợn nướng - Học sinh trao đổi viết kết vào phiếu: Chọn Gà, cá, thịt lợn , chọn mắc khén bánh tẻ - Báo cáo cô giáo Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Cơ giáo nhận xét B Hoạt động thực hành * Hoạt động nhóm: - Gà, cá, thịt lợn để nướng loại Gà, cá, thịt lợn ? - Khi chọn xong Gà, cá, thịt lợn người dân thường làm ? - Sau sơ chế xong đến công đoạn ? - Cách chế biến ? - Báo cáo cô giáo - Thả rong - Sơ chế - Chế biến - Ướp gia vị - Cô giáo nhận xét, đánh giá - Họ nướng than củi để mùi vị * Hoạt động cặp đôi; thơm, hấp dẫn - Người dân nướng Gà, cá, thịt lợn cách ? C Hoạt động ứng dụng - Em sưu tầm số gia vị để tẩm ướp gà, cá, thịt lợn Friday, March 8th 2019 Tiết 1: Maths LESSON 91: VẬN TỐC (TIẾT 2) ( Tài liệu Hướng dẫn học Tốn 5-2B ) I Mục tiêu Em có thể: - Nhận biết vận tốc, đơn vị đo vận tốc - Tính vận tốc chuyển động II Chuẩn bị - Giáo viên: Phiếu tập - Học sinh: TLHDH III Các hoạt động hướng dẫn học tập Khởi động: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : “Tìm qng đường giờ” - Gv quan sát Bài Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Giải toán - Quan sát - Giúp đỡ - Cá nhân đọc giải toán vào - Trao đổi chia sẻ nhóm Bài gải Vận tốc máy bay 2850 : = 950 (km/giờ) Đáp số: 950 km/giờ - Nhận xét Giải toán - Quan sát - Giúp đỡ - Nhận xét Giải toán - Quan sát - Giúp đỡ - Cá nhân đọc giải toán vào - Trao đổi chia sẻ nhóm Bài gải phút 20 giây = 80 giây Vận tốc người là: 400 : 80 = (m/giây) Đáp số: m/giây - Cá nhân đọc giải toán vào - Trao đổi chia sẻ nhóm Bài gải phút = 360 giây Vận tốc báo là: 1080 : 360 = (m/giây) Đáp số: m/giây - Nhận xét BTPTNL: Một chó chạy hết qng đường 15km hết Tính - HS tính vận tốc chạy chó? C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - HD HS thực yc TL - Thực yc Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 2: Tập làm văn TRẢ BÀI VĂN TẢ ĐỒ VẬT Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn I Mục tiêu - Biết rút kinh nghiệm viết văn tả đồ vật, viết lại đoạn văn, văn hay II Chuẩn bị - GV: TL HDH - HS: Tài liệu hướng dẫn học III Các hoạt động hướng dẫn học Khởi động: - Hát đầu Bài Hoạt động cô Hoạt động trò - Đọc tên ghi tên vào - Ghi tên lên bảng - Đọc chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Rút kinh nghiệm viết văn tả đồ vật - Quan sát - Giúp đỡ - Gọi bạn viết hay đọc - Cá nhân đọc lại văn lời nhận xét giáo - Rà sốt chữa lỗi mình: tả, dùng từ, viết câu - Học tập đoạn văn, văn hay - Lắng nghe - Chọn đoạn văn để viết lại hay - Nhận xét, tuyên dương C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Thực yc - T/h theo TL Dặn dò - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 3: Geogophy LESSON 12: CHÂU PHI (TIẾT 1) I Mục tiêu Sau học, em: + Mơ tả vị trí địa lý, giới hạn Châu Phi đồ + Nêu đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, dân cư châu Phi + Đọc tên vị trí hoang mạc Xa-ha-ra số cao nguyên bồn địa châu Phi lược đồ Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn II Chuẩn bị - GV:Lược đồ khu vực châu Âu; Bản đồ giới; Bản đồ tự nhiên châu Âu; Phiếu học tập - HS: TL HDH III- Hoạt độngdạy học: Khởi động -Cho HS hát 2.Các hoạt động học Hoạt động Hoạt động trò - Ghi tên lên bảng - Đọc tên bài, ghi tên vào - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - Chốt mục tiêu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Xác định vị trí giới hạn châu Phi - Quan sát - Nhận xét - GV kết luận theo TL - Quan sát lược đồ trả lời câu hỏi - Trao đổi với bạn Đáp án: - Châu Á, biển Địa Trung Hải, Ấn Độ Dương Đại Tây Dương - Nằm hai chí tuyến, có đường xích đạo ngang qua châu lục Tìm hiểu địa hình, khí hậu vafsoong ngòi châu Phi - Cá nhân quan sát hình trả lời câu hỏi - Quan sát, giúp đỡ - Trao đổi với bạn Đáp án: - Địa hình tương đối cao - Sơng Nin, sơng Cơng gơ, sơng Ni-giê - Vì có đường xích đạo qua - Nhận xét Khám phá cảnh thiên nhiên - Cá nhân quan sát hình trả lời câu hỏi, châu Phi hình - Quan sát, giúp đỡ - Trao đổi với bạn - Chia sẻ nhóm` Đáp án: Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn - Khơ hạn - Vì mưa nên có đồng cỏ cao bụi - Nhận xét Tìm hiểu dân cư châu Phi - Quan sát, giúp đỡ - Nhận xét *Củng cố - Qua tiết học này, em biết gì? - Cá nhân quan sát hình trả lời câu hỏi - Trao đổi với bạn - Chia sẻ nhóm` - Trả lời Tiết 4: Sinh hoạt lớp NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ƯU, NHƯỢC ĐIỂM TUẦN 26 I Nhận xét chung Tỉ lệ chuyên cần ………………………………………………………………………………… Học tập ………………………………………………………………………………… Các hoạt động khác ………………………………………………………………………………… II Phương hướng tuần 27 ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Đỗ Thị Dung – Trường TH Tả Phìn ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… NHẬN XÉT CỦA BGH ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… … ………………………………………………………………………………… ……… ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ... ĐIỂM TUẦN 26 I Nhận xét chung Tỉ lệ chuyên cần ………………………………………………………………………………… Học tập ………………………………………………………………………………… Các hoạt động khác ………………………………………………………………………………… II Phương hướng tuần. .. 48 phút - Thực yc Củng cố - Ban học tập tổ chức củng cố nội dung học Tiết 3: Vietnamese LESSON 26A: NHỚ ƠN THẦY CÔ Tập đọc: Nghĩa thầy trò I Mục tiêu - Đọc – hiểu Nghĩa thầy trò - HStrả lời câu... - Đọc mục tiêu, chia sẻ mục tiêu - Cá nhân làm vào Trao đổi với bạn Đáp án: a, 25 48 phút + 17 26 phút = 43 14 phút b, 28 phút 19 giây + 32 phút 30 giây = 60 phút 49 giây c, ngày 14 - ngày 18