Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 22 bài: Chính tả (Nghe viết) Một trí khôn hơn trăm trí khôn. Phân biệt RDGI, dấu hỏidấu ngã

Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I.Mục đích u cầu: - Nghe viết xác, trình bày đoạn bài: Một trí khơn trăm trí khơn - Viết nhớ cách viết tiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: r/d/gi Dấu hỏi/ sắc/ngã - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, kiên trì II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK Bảng phụ viết ND tập H: Vở tả, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ H: Viết bảng - Viết: trí khơn, dạo chơi, nghĩ kế H+G: Nhận xét, chữa lỗi B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hướng dẫn viết tả: (26P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học a.Chuẩn bị G: Đọc đoạn viết lần - Đọc bài, tìm hiểu ND H: Đọc lại - Nhận xét tượng tả G? HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết H: Nhận xét tượng tả: Cách trình bày , chữ cần viết - Từ khó: buổi sáng, cuống quýt, reo lên, hoa, viết dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm, H: Tập viết chữ dễ sai b-Viết bài: G: Đọc cho HS nghe lượt - Đọc câu cho HS viết H: Viết vào c-Chấm chữ bài: G: Theo dõi, uốn sửa H: Soát lỗi, sửa G: Thu chấm, nhận xét 3,Hướng dẫn làm bài: (10P) G: Nêu yêu cầu Bài 2a: Tìm tiếng bắt đầu r/d/gi H; Trao đổi nhóm - reo – giật - gieo H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Lên bảng làm bài( bảng phụ) G: Nêu yêu cầu Bài 3a: Điền vào chỗ trống r/d/gi H; Nối tiếp nêu kết - giọt, riêng, H+G: Nhận xét G: Nhận xét tiết học 4,Củng cố – dặn dò: Dặn dì học sinh chuẩn bị sau ... khó: buổi sáng, cuống quýt, reo lên, hoa, viết dấu ngoặc kép, sau dấu hai chấm, H: Tập viết chữ dễ sai b-Viết bài: G: Đọc cho HS nghe lượt - Đọc câu cho HS viết H: Viết vào c-Chấm chữ bài: G: Theo... Thu chấm, nhận xét 3,Hướng dẫn làm bài: (10P) G: Nêu yêu cầu Bài 2a: Tìm tiếng bắt đầu r/d/gi H; Trao đổi nhóm - reo – giật - gieo H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá - Lên bảng làm bài( bảng phụ)