Giáo án ngữ văn 7 bài Thành Ngữ thi GV dạy giỏi, soạn theo giáo án phương pháp chủ đề, tích hợp kĩ năng sồn, đạo đức, các năng lực cần hướng tới cho học sinh...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn : / 11 / 2011 Tiết 50 Tuần 13 THÀNH NGỮ Mục tiêu cần đạt: 1.1 Kiến thức: - Khái niệm thành ngữ, nghĩa thành ngữ - Chức thành ngữ câu - Đặc điểm diễn đạt tác dụng thành ngữ 1.2 Kĩ năng: - Nhận biết thành ngữ - Giải thích nghĩa số thành ngữ thơng dụng - KNS: Giao tiếp, định, tư sáng tạo, hợp tác, thương lượng 1.3 Thái độ: Chuẩn bị: - GV: Soạn theo sgk, sgv, CKTKN, tài liệu tham khảo, máy tính, máy chiếu - HS: Soạn theo câu hỏi sgk hướng dẫn GV, VBT Phương pháp: - PPDH: Qui nạp, vấn đáp, luyện tập, thực hành, hoạt động nhóm - KTDH: Động não, đặt câu hỏi, chia nhóm, giao nhiệm vụ, phân tích mẫu Tiến trình: 4.1 Ổn định lớp: Ngày giảng Lớp Sĩ số 4.2 Kiểm tra cũ: Câu hỏi: Thế từ đồng âm ? Lấy ví dụ Trả lời: Từ đồng âm từ giống âm nghĩa khác xa không liên quan đến Ví dụ: cày - cày cấy, sâu - hố sâu 4.3 Bài mới: Trong tiếng Việt có khối lượng lớn thành ngữ, nói viết , biết vận dụng lúc, chỗ hiệu giao tiếp cao Để hiểu thành ngữ đặc điểm, cấu tạo cách sử dụng thành ngữ nghiên cứu hôm Hoạt động thầy trò Máy chiếu: vd: Nước non - H đọc vd ? Em quan sát cụm từ: lên thác xuống ghềnh ? Có thể thay vài từ cụm từ từ khác khơng? Vì sao? ( vd: lên núi xuống biển) - Khơng, ý nghĩa khác Nội dung A Lí thuyết: I Thành ngữ gì? Phân tích ngữ liệu: ? Có thể chêm xen vài từ khác vào cụm từ khơng, sao.(vd: lên thác cao, xuống ghềnh) - Khơng cần thiêt, nói đến thác ta liên tưởng đến độ cao, nói đến ghềnh ta nghĩ đến ? Có thể hốn đổi vị trí từ cụm từ khơng, sao? ( vd: lên xuống thác ghềnh) - Khơng, làm đối nghĩa cao thấp, ý nghĩa giảm - Cụm từ : lên thác xuống ? Qua , em thấy cụm từ lên thác xuống ghềnh ghềnh có cấu tạo nào? + Có cấu tạo cố định ? Em giải thích ý nghĩa cụm từ - Chỉ vất vả, gian nan, nguy hiểm ? Em có nhận xét ý nghĩa cụm từ ? - Có ý nghĩa hồn chỉnh - GV: Cụm từ gọi thành ngữ Hãy giải thích ý nghĩa cụm từ sau: Nhóm Nhóm Tham sống sợ chết Khẩu Phật tâm xà Nhanh chớp Ếch ngồi đáy giếng Văn hay chữ tốt Há miệng chờ sung Nhóm -Tham sống sợ chết: hèn nhát -Nhanh chớp: nhanh, tốc độ, nhịp độ mức bình thường -Văn hay chữ tốt : người học giỏi, thông minh, tài hoa Nhóm -Khẩu Phật tâm xà: miệng nói từ bi, thương người mà lòng nham hiểm, độc ác - Ếch ngồi đáy giếng : người hiểu biết , chủ quan, coi thường thực tế - Há miệng chờ sung : Lười biếng, không chịu làm, chực ăn sẵn cầu may ? Nghĩa thành ngữ nhóm hiểu theo cách - Hiểu trực tiếp thông qua nghĩa đen từ tạo nên ? Nghĩa thành ngữ nhóm có hiểu thơng qua nghĩa đen từ tạo nên khơng - Được hiểu thơng qua nghĩa bóng( nghĩa chuyển + Có ý nghĩa hồn chỉnh - Nghĩa thành ngữ bắt nguồn trực tiếp từ nghĩa đen từ tạo nên thơng qua số phép chuyển từ tạo nên nó) ? Thành ngữ có nghĩa chuyển thường sử dụng biện pháp tu từ ? - Ẩn dụ, so sánh ? Nghĩa thành ngữ hiểu theo cách nghĩa ẩn dụ, so sánh - 1- HS đọc ghi nhớ Máy chiếu: Bài tập: Nhận xét cấu tạo ý Ghi nhớ: ( sgk) nghĩa thành ngữ sau: Dẫu có thiêng liêng đành phận gái Lẽ châu chấu đấu ông voi Nguyễn Công Trứ Lực lượng châu chấu đấu voi Hồ Chí Minh Nực cười châu chấu đá xe Tưởng chấu ngã dè xe nghiêng - Cấu tạo khác nhau: có thay đổi số từ - Ý nghĩa giống nhau: chênh lệch lớn so sánh tương quan lực lượng bên G: Qua ta thấy số thành ngữ có biến đổi định * Chú ý: - Tuy có cấu tạo cố định số thành ngữ ? Hãy làm tập sau: có biến đổi - GV gọi HS làm miệng, em làm cột định Xét nguồn gốc cấu tạo từ tạo nên thành ngữ bách chiến bách thắng , em thấy thuộc loại từ - Từ Hán Việt - GV: Đây thành ngữ HV.Trong vốn TN tiếng Việt có số lượng khơng nhỏ TN Hán Việt Vd: Trong vd lúc trước, TN : bán tín bán nghi, phật tâm xà TN Hán Việt - Có số lượng khơng nhỏ Trong bt có TN HV nữa, là: sinh lập thành ngữ HV nghiệp Máy chiếu: Bài tập: Quan sát tranh bảng suy nghĩ tìm TN có nội dung tương ứng với tranh - Chiếu tên TN tương ứng với tranh Bài tập: ? Em kể tóm tắt truyện Ếch ngồi đáy giếng - H kể ? Em kể tóm tắt truyện Thầy bói xem voi ? Qua truyện bạn kể, em nhận thấy nội dung TN hình thành sở ? Em biết TN hình thành - Một số TN hình thành câu chuyện dân gian câu chuyện dân gian - Đeo nhạc cho mèo, đẽo cày đường, há miệng chờ sung gọi H đọc vd ? Xác định vai trò ngữ pháp TN câu bảng - G gợi ý giúp H đặt câu hỏi tìm CN, VN câu - H trả lời: - G: hoạt động câu TN làm CN, VN PN cụm DT, TT, ĐT Máy chiếu: vd: ? Phân tích hay viịec dùng TN câu - Bảy ba chìm: vừa phù hợp để miêu tả trình làm bánh trơi, vừa phù hợp để diễn tả số phận long đong lận đận, bị phụ thuộc vào hoàn cảnh người phụ nữ XHPK - Lên thác xuống ghềnh: thác ghềnh nơi hiểm trở, muốn nói lên xuống phải chịu nhiều vất vả gian truân -> TN giúp người đọc hình dung cụ thể vất vả gian truân, nguy hiểm người dân xưa - H đọc GN * Hoạt động nhóm: phút(có thể bỏ qua vốn TN H nghèo) ? Tìm TN chỉ: - Sự may mắn, tình cờ, ngẫu nhiên: Chuột sa chĩnh gạo, quý nhân đãi kẻ khù khờ, may khơn, ngu si hưởng thái bình - Sự tráo trở, bội bạc: Qua cầu rút ván, đăng qn đó, bạc nghĩa bạc tình, chim bẻ ná cá quên nơm, tham vàng bỏ ngãi, voi đòi tiên, đằng chân lân đằng đầu, diếc tiếc rơ, có nới cũ, vơ ơn bạc nghĩa - Việc làm phí cơng vơ ích: Nước đổ khoai, nước đổ mơn, nước sơng cơng lính, đội đá vá trời, lượm đá quăng trời, khen phò mã tốt áo, thách nhà giàu húp tương, đánh bùn sang ao, công dã tràng II Sử dụng thành ngữ: Phân tích ngữ liệu: + Vai trò ngữ pháp: - TN làm VN - TN làm phụ ngữ cụm DT - TN làm CN + TN ngắn gọn, hàm súc Ghi nhớ: (sgk) - Sự đùm bọc giúp đỡ che chở: Lá lành đùm rách, cành đỡ cành trên, dây cuốn, ăn nhạt thương mèo, bán anh em xa mua láng giềng gần, máu chảy ruột mềm, tay đứt ruột xót Máy chiếu: Gọi H đọc a, b, c sgk làm B Luyện tập: Bài Bài tập bổ sung Viết đoạn văn có sử dụng TN 4.4 Củng cố: ?Trong dòng đây, dòng TN, dòng tục ngữ: - Mẹ góa cơi, mưa to gió lớn ( thành ngữ ) - Nắng tốt dưa mưa tốt lúa, nhịn chín lành( tục ngữ ) ? Thành ngữ tục ngữ khác ntn ? Qua học, em cần nhớ kiến thức 4.5 Hướng dẫn học chuẩn bị mới: * Bài cũ: - Học bài, nắm vững đơn vị kiến thức, hoàn thành tập sgk - Sưu tầm tìm hiểu nghĩa thành ngữ tìm - Kể câu chuyện trở thành thành ngữ * Bài mới: Ôn kiến thức văn biểu cảm sau viết viết số RKN dạy: ... chuẩn bị mới: * Bài cũ: - Học bài, nắm vững đơn vị kiến thức, hoàn thành tập sgk - Sưu tầm tìm hiểu nghĩa thành ngữ tìm - Kể câu chuyện trở thành thành ngữ * Bài mới: Ôn kiến thức văn biểu cảm sau... cố: ?Trong dòng đây, dòng TN, dòng tục ngữ: - Mẹ góa cơi, mưa to gió lớn ( thành ngữ ) - Nắng tốt dưa mưa tốt lúa, nhịn chín lành( tục ngữ ) ? Thành ngữ tục ngữ khác ntn ? Qua học, em cần nhớ kiến... lượm đá quăng trời, khen phò mã tốt áo, thách nhà giàu húp tương, đánh bùn sang ao, công dã tràng II Sử dụng thành ngữ: Phân tích ngữ liệu: + Vai trò ngữ pháp: - TN làm VN - TN làm phụ ngữ cụm