KỸ NĂNG ĐÀO TẠO CƠ BẢN TRONG HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG QGIS

TỔNG CỤC LÂM NGHIỆP Đào tạo giảng viên, FORMIS 2014 Báo cáo kết khóa đào tạo: KỸ NĂNG ĐÀO TẠO CƠ BẢN TRONG HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG QGIS (Từ 01 đến 19/12/2014) Báo cáo biên soạn Nguyễn Thanh Xuân Nguyễn Cao Tùng (Trung tâm Viễn thám công nghệ thông tin -RITC) Hà Nội, tháng 12 năm 2014 MỤC LỤC 10 11 12 13 14 15 16 17 18 Tên khóa đào tạo Thời gian đào tạo Mục tiêu khóa đào tạo Đối tượng Đơn vị đào tạo Giảng viên Phương pháp tài liệu đào tạo Thiết bị giảng dạy Phương pháp đánh giá Nội dung chương trình Đánh giá khoá tập huấn Kiến nghị Phụ lục I: Lịch tập huấn Phụ lục II: Kết ý kiến đánh giá học viên Phụ lục : Tổng hợp kết đánh giá học viên Phụ lục IV: Tổng hợp kết đánh giá học viên theo lớp 11 Phụ lục V: Danh sách học viên kết đánh giá giáo viên 17 Phụ lục VI: Một số hình ảnh khóa tập huấn 20 Tên khóa đào tạo Kỹ đào tạo hướng dẫn sử dụng QGIS Thời gian đào tạo Lớp Lớp I Lớp II Lớp III Địa điểm Thời gian – 05/12/2014 08 – 12/12/2014 15 – 19/12/2014 Số lượng học viên Bình Dương 22 Thanh Hóa Quảng Ninh 16 15 Mục tiêu khóa đào tạo Giới thiệu cho học viên biết tổng quan phương pháp giảng dạy kỹ sư phạm giảng dạy nội dung hướng dẫn sử dụng Quantum GIS cho đối tượng người lớn tuổi Cụ thể là: (1) Nhận biết vấn đề khái quát giảng dạy đối tượng người lớn tuổi như: q trình nắm bắt thơng tin não, mối tương quan loại thông tin tập huấn với mức độ lĩnh hội thời gian, cấp độ ghi nhớ sử dụng phương pháp tập huấn khác nhau, trình thay đổi hành vi người lớn thông qua tập huấn, khái quát hình thức dạy học; (2) Hiểu yếu tố tác động tới chất lượng dạy học, đặc điểm học viên lớn tuổi, nguyên tắc dạy học học viên lớn tuổi; (3) Nhận biết phân biệt phương pháp giảng dạy phổ biến dạy lý thuyết dạy thực hành; (4) Hiểu biết vấn đề lập kế hoạch giảng, soạn giảng áp dụng việc soạn giảng lý thuyết GIS QGIS; (5) Sử dụng thành thạo QGIS hướng dẫn thực hành QGIS; (6) Tất học viên có hội giảng dạy thử xử lý tình sư phạm lớp (7) Học viên thực hành thành thạo kỹ thảo luận nhóm nhỏ Đối tượng Các cán kỹ thuật tổ thông tin lâm nghiệp Sở NN & PTNT tỉnh, chủ yếu cán kỹ thuật phòng quản lý bảo vệ rừng chi cục kiểm lâm tỉnh Đơn vị đào tạo Trung tâm Tư vấn Thông tin Lâm nghiệp Giảng viên Nguyễn Cao Tùng Nguyễn Thanh Xuân Đỗ Văn Thanh Trần Quang Quyết Phương pháp tài liệu đào tạo Kết hợp linh hoạt nhiều phương pháp giảng dạy: thuyết trình kết hợp phát vấn, động não, sử dụng tối đa phương pháp thảo luận nhóm Nguyên tắc giảng dạy lấy học viên làm trung tâm, học viên thảo luận luân phiên trình bày; giảng viên hướng dẫn lý thuyết thực hành Cuối buổi học có tóm tắt lại nội dung giảng, trao đổi giải đáp thắc mắc Tài liệu đào tạo gồm: Bài giảng vấn đề phương pháp tập huấn, giáo trình phương pháp tập huấn Ngày cuối cùng, học viên làm thu hoạch: soạn giảng chi tiết nội dung kiến thức giáo trình hướng dẫn sử dụng QGIS Thiết bị giảng dạy Máy tính cá nhân (laptop), hệ điều hành Windows, MS Office, phần mềm QuantumGIS, máy chiếu, bảng, giấy A0 Phương pháp đánh giá - Dựa vào kết thu hoạch cuối khóa - Quan sát thay đổi thái độ, hành vi học viên - Dựa vào hoạt động thực hành thảo luận nhóm học viên q trình tham gia tập huấn - Dựa vào phiếu đánh giá học viên 10 Nội dung chương trình (1) Giới thiệu vấn đề phương pháp dạy học cho đối tượng học viên lớn tuổi: trình nắm bắt thơng tin não, mối tương quan loại thông tin tập huấn với mức độ lĩnh hội thời gian, cấp độ ghi nhớ sử dụng phương pháp tập huấn khác nhau, trình thay đổi hành vi người lớn thơng qua tập huấn, khái quát hình thức dạy học; yếu tố tác động tới chất lượng dạy học, đặc điểm học viên lớn tuổi, nguyên tắc dạy học học viên lớn tuổi (2) Giới thiệu vấn đề lập kế hoạch giảng: khái niệm kế hoạch giảng, tầm quan trọng kế hoạch giảng, kỹ lập kế hoạch giảng xác định mục tiêu, xác định nội dung cấu trúc giảng, xác định phương pháp dạy học, xác định hoạt động giảng viên học viên; hướng dẫn lập kế hoạch giảng nội dung dạy học cụ thể (3) Giới thiệu khái niệm, lưu ý kỹ thuật chi tiết phương pháp dạy học lý thuyết phổ biến nhất: phương pháp thuyết trình phương pháp thảo luận nhóm (4) Giới thiệu vấn đề cần lưu ý bước phương pháp dạy thực hành (5) Nhắc lại hệ thống hóa lý thuyết khóa học trước, thực hành giảng dạy sử dụng phần mềm QGIS 11 Đánh giá khoá tập huấn A Đánh giá đối tượng học viên: Phần lớn học viên trước tham gia khóa tập huấn chưa có kiến thức kỹ sư phạm giảng dạy 90% học viên tham gia khóa học đảm bảo yêu cầu mặt tinh thần, thái độ học tập, thời gian biểu, tham gia hoạt động chung lớp, trang thiết bị cá nhân, … Khóa tập huấn diễn vào thời điểm cuối năm nên nhiều học viên bận việc, có ảnh hưởng đến chất lượng học tập Lớp tập huấn kiểm lâm vùng tỉnh Thanh Hóa học viên tỉnh Thanh Hóa tham gia lớp học không đặn, lý học viên bận công việc quan Một số học viên thành thạo sử dụng phần mềm QGIS có kiến thức tốt giảng dạy chị Đặng Thị Ngân Giang Chi Cục Kiểm lâm tỉnh Thừa Thiên Huế; anh Hồ Công vũ Chi Cục Lâm nghiệp tỉnh Kontum Do nội dung khoá học thiết thực với công việc nên học viên tích cực tham gia học hỏi, khơng khí học tập sơi Trong suốt thời gian diễn khóa học, học viên tích cực trao đổi đóng góp ý kiến Có 90% học viên xếp loại khá, lĩnh hội kỹ sư phạm để tự tin làm tiểu giáo viên địa phương, nhiệm vụ hướng dẫn sử dụng QGIS quản lý tài nguyên rừng, (xem phụ lục III) B Đánh giá nội dung: Khóa đào tạo hoàn thành nội dung thời gian theo kế hoạch Đa số học viên cho rằng, nội dung khóa học thiết thực với cơng việc họ Sau khóa học họ cung cấp kỹ sư phạm hướng dẫn sử dụng phần mềm mã nguồn mở QGIS Nhiều học viên khẳng định sau khóa học áp dụng kiến thức học vào công việc đơn vị, đồng thời chia sẻ cho đồng nghiệp khác Do khối lượng kiến thức lớn, khóa học lại tổ chức vào thời gian cuối năm, nên số học viên khó khăn việc tập trung hoàn toàn vào học tập C Đánh giá giảng viên: Bài giảng lý thuyết lồng ghép chặt chẽ với tập thực hành, vận dụng linh hoạt chu trình học qua trải nghiệm Giảng viên sử dụng linh hoạt phương pháp giảng dạy chia sẻ, trao đổi với học viên nội dung Nhóm giảng viên sử dụng nhiều kỹ thuật tập huấn thảo luận nhóm nhỏ, phát vấn, động não, tập tình huống…Các học viên tiếp thu kiến thức thơng qua trình bày giảng viên minh họa ví dụ cụ thể Trong q trình học tập, học viên khuyến khích phát biểu ý kiến, trả lời câu hỏi Qua học viên có hội trình bày ý kiến chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức với giảng viên học viên lớp Những hoạt động giao lưu làm cho khơng khí lớp học cởi mở, thân mật hiểu biết lẫn Giảng viên tập trung giải vấn đề vướng mắc đáp ứng yêu cầu học viên lớp học Trên 70% học viên đánh giá mức độ tốt kinh nghiệm phương pháp đào tạo giảng viên D Đánh giá tổ chức lớp học: Lớp học tổ chức nghiêm túc, bản, Ban Quản lý dự án Trung ương có trách nhiệm cao triển khai hoạt động lớp, phối hợp tốt với giảng viên chuẩn bị suốt tiến trình thực lớp tập huấn Hầu hết học viên (trên 70%) cho công tác tổ chức chu đáo với phương tiện học tập giảng dạy điều kiện ăn tốt góp phần vào thành cơng tập huấn Với đạo giám đốc dự án, cán dự án có phối hợp chặt chẽ với giảng viên để chuẩn bị nội dung, tài liệu phương tiện cần thiết cho tập huấn Các nhóm học viên đề xuất bố trí chỗ chỗ học nên địa điểm bố trí gần để thuận lợi cho việc học tập Về tài liệu: Được nhóm giảng viên chuẩn bị công phu, xếp khoa học logic nên dễ sử dụng có nhiều tác dụng tham khảo sau, kết thúc khóa học Các tài liệu phát trước khai mạc lớp học để học viên tham khảo trước bước vào nội dung khóa học (Chi tiết Phụ lục II) 12 Kiến nghị Cần tổ chức thêm khóa học củng cố nâng cao kiến thức, phương pháp kỹ thuật giảng dạy hướng dẫn sử dụng QGIS lâm nghiệp Bố trí thời gian, địa điểm, chỗ thuận tiện cho việc lại để lớp tập huấn đạt kết cao Ban quản lý dự án Tổng cục Lâm nghiệp ban hành văn nhằm tạo điều kiện học viên tiếp cận ứng dụng với kiến thức học vào công việc chuyên môn hàng ngày phục vụ công việc tốt Khi triển khai đại trà nước cần có nhóm chuyên gia hỗ trợ từ xa (hoặc đến tận địa phương cần) để hỗ trợ cán lâm nghiệp vòng 1-2 năm thành thạo với công nghệ Trên báo cáo Trung tâm Tư vấn Thông tin Lâm nghiệp khóa đào tạo “Kỹ đào tạo bản” tổ chức từ ngày 01 đến 19/12/2014 kiểm lâm vùng tỉnh Bình Dương, Thanh Hóa Quảng Ninh Chúng trân trọng cảm ơn Ban quản lý dự án FORMIS Phase II Trung ương, tư vấn dự án FORMIS, ban lãnh đạo Kiểm lâm vùng 1, 2, toàn thể học viên tổ chức lớp học tạo điều kiện thuận lợi để đơn vị chúng tơi hồn thành nhiệm vụ 13.Phụ lục I: Lịch tập huấn Thời gian ngày Thời gian Nội dung Sáng: Chia nhóm thảo luận đánh giá nhu cầu đào tạo, thu nhận phiếu Ngày khảo sát Phương pháp giảng dạy cho người lớn: Vấn đề chung giảng dạy, yếu tố tác động tới chất lượng giảng dạy, Đặc điểm học viên người lớn Chiều: Nguyên tắc dạy học cho người lớn; Giới thiệu hình thức phương pháp dạy học cho người lớn; Thảo luận lựa chọn cách thức tập huấn phù hợp với địa phương; Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày nội dung thảo luận Sáng: Lí thuyết xây dựng giảng; Thực hành xây dựng kế hoạch Ngày giảng (các nhóm thực nhiệm vụ) Chiều: Thực hành (mỗi nhóm nhiệm vụ khác nhau): Mỗi nhóm thảo luận trình bày vấn đề sau: + Nguyên lí chức GIS? + Cấu trúc liệu vector, liệu raster? + Phần mềm Open GIS? Ưu nhược điểm Open GIS? - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Sáng: Lí thuyết phương pháp dạy học (giới thiệu chi tiết phương pháp dạy học liên quan đến khóa học QGIS); phương pháp thuyết trình; Thảo luận vận dụng phương pháp giảng dạy vào nội dung cụ thể, ví dụ: + Các chức phần mềm QuantumGIS + Thiết lập tham số hệ thống, Ngày Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác đóng góp ý kiến; Giảng viên tổng kết phần thảo luận; Các nhóm chỉnh sửa, hồn thiện giảng nhóm Chiều: Lý thuyết Phương pháp thảo luận nhóm ; Thực hành thiết kế trình chiếu Powerpoint dựa nội dung soạn giảng chi tiết tiến hành giấy A0 trước đó; đại diện nhóm lên thao tác trước lớp, nhóm khác đóng góp ý kiến; Giảng viên điều chỉnh, bổ sung, kết luận; Các nhóm chỉnh sửa, hồn thiện giảng làm tư liệu giảng dạy sau Sáng: Lý thuyết phương pháp dạy thực hành Thực hành: nhóm nhiệm vụ: hướng dẫn học viên tìm hiểu menu QGIS; Học viên trình bày, thảo luận Chiều: Thực hành (mỗi nhóm nhiệm vụ): nhóm thảo luận, thực Ngày hành máy trình bày vấn đề sau: + Các chức phần mềm QuantumGIS: chép, cắt dán, thay đổi, … + Chức tách, Chức gộp lơ, + Chức xóa phần … lô trạng thái lớp trạng rừng, lưu lại kết chỉnh sửa cập nhật Ngày Sáng: Thực hành (mỗi nhóm nhiệm vụ): nhóm thảo luận, thực hành máy trình bày vấn đề sau: + Các chức phân tích GIS với liệu Vector gồm: tính diện tích, Thời gian Nội dung khoảng cách, tìm kiếm, + Sử dụng Quantum GIS tạo vùng đệm, chồng xếp lớp đồ công cụ quản lý liệu + Sử dụng Các công cụ QuantumGIS chuyển đổi liệu đồ từ nguồn khác như: ArcInfo (shp), Cad (DXF); + Giới thiệu công cụ chuyển đổi liệu từ GPS vào QuantumGIS geodatabase, cập nhật thông tin trạng rừng từ liệu GPS Đại diện nhóm lên trình bày phần thảo luận, thao tác máy phần thực hành, thảo luận rút kinh nghiệm Chiều: Giải đáp thắc mắc học viên, trao đổi học kinh nghiệm; Tổng kết lớp học 14.Phụ lục II: Kết ý kiến đánh giá học viên Tổng số học viên: 53 học viên thức Cho điểm: 1=Xuất sắc; 2=Tốt; 3=Khá; 4=TB; 5=Kém PHẢN HỒI VỀ KHỐ HỌC: (tính điểm trung bình cho nội dung) Điểm trung bình Nội dung Tổ chức phối hợp giảng Chương trình khóa học/hội thảo tổ chức tốt lô gic, phần giảng giảng viên khác kết hợp chặt chẽ? 1,9 Các phương pháp dạy học Các phương pháp hoạt động dạy học (bài giảng, giáo cụ, tập, tự học, vv) sử dụng phù hợp với mục tiêu giảng? 1,8 Chất lượng giáo cụ hỗ trợ tham khảo Chất lượng giáo cụ hỗ trợ tài liệu in ấn, phương tiện điện tử website, phần mềm, phòng máy tính, vv nào? 2,2 Tham gia trao đổi Hoạt động tương tác giảng viên học viên (thời gian hỏi, trả lời, khả khuyến khích học viên tham gia, vvv) có phong phú khơng? 1,8 Nội dung kỹ Bạn đánh giá ích lợi khóa học/hội thảo mặt nâng cao kỹ kiến thức nghề nghiệp cho bạn nào? 2,2 Khơng khí học tập Các giảng khơng khí học tập có làm bạn hài lòng cảm thấy phấn khích khơng? 1,9 Mục tiêu cá nhân Bạn cảm thấy bạn đạt mục tiêu kiến thức mức độ nào? 2,6 Điểm trung bình Khối lượng cơng việc Số vấn đề giải thời gian quy định: Quá (1), trung bình (2), hồn tồn đầy đủ (3), nhiều (4), nhiều (5)? 2,8 Điểm trung bình Độ khó So với kiến thức có bạn, khóa học/hội thảo này: Quá dễ (1), tương đối dễ (2), vừa phải (3), tương đối khó (4), khó (5)? 3,2 Điểm trung bình 10- Kiến thức học Bạn cảm thấy kiến thức bạn học từ khóa học mức độ nào? 1= nhiều, = tương đối, = thỏa mãn, = bình thường, = Không 2,5 - Các phương pháp lập kế hoạch giảng lớp - Kỹ thuyết trình trước đám đơng kỹ sư phạm Điểm trung bình 11- Mức độ củng cố kiến thức Bạn cảm thấy bạn nhớ học trước (có thể bạn quên số phần) mức độ nào? 2,6 1= nhiều, = tương đối, = thỏa mãn, = bình thường, = Khơng - Củng cố thực hành QGIS 12 Kiến thức giảng (cần bổ sung khóa sau) - Khơng có ý kiến 13 Các ý kiến khác - Lớp học tổ chức tốt - Giáo viên dạy tốt - Hài lòng với lớp học 15.Phụ lục : Tổng hợp kết đánh giá học viên Số lượng Nội dung TT Xuất sắc Tỷ lệ Tốt Khá TB Kém Xuất sắc Tốt Khá TB Tổ chức phối hợp giảng 10 38 19% 72% 9% Các phương pháp dạy học 10 41 19% 77% 4% Chất lượng giáo cụ hỗ trợ tham khảo 36 11 9% 68% 21% Tham gia trao đổi 14 37 26% 70% 4% Nội dung kỹ 32 14 11% 60% 26% 2% Khơng khí học tập 14 33 26% 62% 9% 2% Mục tiêu cá nhân 26 22 49% 42% 9% 262 89 14 62% 21% 3% Tổng: 59 14% Kém 2% Khối lượng công việc TT Nội dung Số vấn đề giải thời gian quy định Số vấn đề giải thời gian quy định Tr bình 19 Đầy Quá Nhiều đủ nhiều 28 Tỷ lệ Tr bình Đầy Q Nhiều đủ nhiều 36% 53% 11% Độ khó TT Nội dung Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ Quá dễ So với kiến thức có bạn, khóa học/hội thảo Dễ Vừa Khó 36 13 Quá khó Tỷ lệ Quá dễ Dễ Vừa Khó 8% 68% 25% Quá khó 10 Kiến thức học Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 10 Nội dung Kiến thức học Nhiều Khá Thỏa mãn 25 20 Tỷ lệ Bình thườ Khơng Nhiều ng 6% Khá Thỏa mãn 47% 38% Bình thườ Khơng ng 9% 11 Mức độ củng cố kiến thức Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 11 Nội dung Mức độ củng cố kiến thức Nhiều Khá Thỏa mãn 17 30 Tỷ lệ Bình thườ Khơng Nhiều ng 10 2% Khá Thỏa mãn 32% 57% Bình thườ Không ng 9% 16 Phụ lục IV: Tổng hợp kết đánh giá học viên theo lớp 4.1- Lớp tập huấn tổ chức Kiểm lâm vùng 3, tỉnh Bình Dương: 22/22 người Số lượng Nội dung TT Xuất sắc Tổ chức phối hợp giảng Các phương pháp dạy học Tỷ lệ Tốt Khá TB Kém Xuất sắc Tốt Khá TB Kém 15 0 23% 68% 9% 0% 0% 20 0 9% 91% 0% 0% 0% Chất lượng giáo cụ hỗ trợ tham khảo 18 0 5% 82% 14% 0% 0% Tham gia trao đổi 15 0 27% 68% 5% 0% 0% Nội dung kỹ 10 0 14% 45% 41% 0% 0% Khơng khí học tập 17 0 23% 77% 0% 0% 0% Mục tiêu cá nhân 11 0% 36% 50% 14% 0% 22 103 26 14% 67% 17% Tổng: 2% Khối lượng công việc TT Nội dung Số vấn đề giải thời gian quy định Số vấn đề giải thời gian quy định Đầy Quá Nhiều đủ nhiều Tr bình 15 Tỷ lệ Tr bình Đầy Quá Nhiều đủ nhiều 0% 23% 68% 9% 0% Độ khó TT Nội dung Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ Quá dễ So với kiến thức có bạn, khóa học/hội thảo Dễ Vừa Khó 13 11 Quá khó Tỷ lệ Quá dễ Dễ Vừa Khó 0% 14% 59% 27% Quá khó 0% 0% 10 Kiến thức học Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 10 Nội dung Kiến thức học Nhiều Khá Thỏa mãn 11 Tỷ lệ Bình thườ Khơng Nhiều ng Khá Thỏa mãn 9% 50% 36% Bình thườ Không ng 5% 0% 11 Mức độ củng cố kiến thức Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 11 Nội dung Mức độ củng cố kiến thức Nhiều Khá Thỏa mãn 10 Tỷ lệ Bình thườ Khơng Nhiều ng 12 Khá Thỏa mãn Bình thườ Khơng ng 0% 45% 36% 18% 0% 4.2- Lớp tập huấn tổ chức Kiểm lâm vùng 2, tỉnh Thanh Hóa: 16/16 người Số lượng Nội dung TT Xuất sắc Tổ chức phối hợp giảng Các phương pháp dạy học Tỷ lệ Tốt Khá TB Kém Xuất sắc Tốt Khá TB Kém 11 0 19% 69% 13% 0% 0% 11 0 25% 69% 6% 0% 0% Chất lượng giáo cụ hỗ trợ tham khảo 10 0 6% 63% 31% 0% 0% Tham gia trao đổi 11 0 31% 69% 0% 0% 0% Nội dung kỹ 12 0 13% 75% 13% 0% 0% Khơng khí học tập 11 0 31% 69% 0% 0% 0% Mục tiêu cá nhân 10 0% 63% 31% 6% 0% 20 76 15 18% 68% 13% 1% 0% Tổng: Khối lượng công việc TT Nội dung Số vấn đề giải thời gian quy định Số vấn đề giải thời gian quy định Đầy Quá Nhiều đủ nhiều Tr bình Tỷ lệ Tr bình Đầy Q Nhiều đủ nhiều 0% 31% 50% 19% 0% Độ khó Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT Nội dung Quá dễ So với kiến thức có bạn, khóa học/hội thảo Dễ Vừa Khó 13 13 Quá khó Tỷ lệ Quá dễ 0% Dễ Vừa Khó 0% 81% 19% Quá khó 0% 10 Kiến thức học Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 10 Nội dung Kiến thức học Nhiều Khá Thỏa mãn 7 Tỷ lệ Bình thườ Khơng Nhiều ng Khá Thỏa mãn Bình thườ Không ng 0% 44% 44% 13% 0% 11 Mức độ củng cố kiến thức Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 11 Nội dung Mức độ củng cố kiến thức Nhiều Khá Thỏa mãn 10 Tỷ lệ Bình thườ Khơng Nhiều ng 14 Khá Thỏa mãn 6% 31% 63% Bình thườ Không ng 0% 0% 4.3- Lớp tập huấn tổ chức Kiểm lâm vùng 1, tỉnh Quảng Ninh: 15/15 người Số lượng Nội dung TT Xuất sắc Tổ chức phối hợp giảng Các phương pháp dạy học Tỷ lệ Tốt Khá TB Kém Xuất sắc Tốt Khá TB Kém 12 0 13% 80% 7% 0% 0% 10 0 27% 67% 7% 0% 0% Chất lượng giáo cụ hỗ trợ tham khảo 20% 53% 20% 7% 0% Tham gia trao đổi 11 0 20% 73% 7% 0% 0% Nội dung kỹ 10 7% 67% 20% 7% 0% Khơng khí học tập 5 27% 33% 33% 7% 0% Mục tiêu cá nhân 0% 53% 40% 7% 0% 17 64 20 16% 61% 19% 4% 0% Tổng: Khối lượng công việc TT Nội dung Số vấn đề giải thời gian quy định Số vấn đề giải thời gian quy định Đầy Q Nhiều đủ nhiều Tr bình Tỷ lệ Tr bình Đầy Quá Nhiều đủ nhiều 0% 60% 33% 7% 0% Độ khó Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT Nội dung Quá dễ So với kiến thức có bạn, khóa học/hội thảo Dễ Vừa Khó 10 15 Quá khó Tỷ lệ Quá dễ 0% Dễ Vừa Khó 7% 67% 27% Quá khó 0% 10 Kiến thức học Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 10 Nội dung Kiến thức học Nhiều Khá Thỏa mãn Tỷ lệ Bình thườ Khơng Nhiều ng Khá Thỏa mãn Bình thườ Khơng ng 7% 47% 33% 13% 0% 11 Mức độ củng cố kiến thức Kiến thức bạn học từ khóa học mức độ TT 11 Nội dung Mức độ củng cố kiến thức Nhiều Khá Thỏa mãn 12 Tỷ lệ Bình thườ Không Nhiều ng 16 Khá Thỏa mãn 0% 13% 80% Bình thườ Khơng ng 7% 0% 17.Phụ lục V: Danh sách học viên kết đánh giá giáo viên 5.1- Lớp tập huấn tổ chức Kiểm lâm vùng tỉnh Bình Dương: 22 học viên TT Họ tên Đơn vị Tỉnh Điện thoại Trần Văn Thành Kiểm lâm vùng Hồ Chí Minh Bùi Tuấn Tú Kiểm lâm vùng Hồ Chí Minh Phạm Thị Thanh Hải Kiểm lâm vùng Hồ Chí Minh Cao Văn Thật Chi cục Kiểm lâm Tiền Giang Trương Thị Thanh Diệu Lê Phú Qúi Chi cục Kiểm lâm Tiền Giang 0977328171 Tiền Giang 0167884575 Bạc Liêu 0919000630 Bạc Liêu 0913892660 Bạc Liêu 0913374727 Kết 0913 867 441 Khá 0902 722 674 Khá 0985 979 849 Giỏi 0918458907 Khá Khá 10 Lê Minh Thuận Hạt Quản lý đê rừng phòng hộ Phòng Quản lý Bảo vệ rừng, Chi cục Kiểm lâm Phòng Quản lý Bảo vệ rừng, Chi cục Kiểm lâm Hạt Kiểm lâm liên huyện rừng phòng hộ Biển đơng, Chi cục Kiểm lâm Chi cục Kiểm lâm 11 Thái Nghiêm Minh Chi cục Kiểm lâm Bến Tre Đào Văn Hải Bến Tre 01667551534 Trà Vinh 0978750620 Khá 01699817879 Khá Lê Hồng Vũ Lê Thành Lập Huỳnh Chí Nguyện Bến Tre 13 Trần Minh Phát 14 Vũ Văn Đông Chi cục Kiểm lâm Trà Vinh 15 Võ Văn Tường Chi cục Kiểm Lâm Sóc Trăng 16 Phạm Thạch Suol Chi cục Kiểm lâm Sóc Trăng 17 Nguyễn Trung Quốc Chi cục Kiểm lâm Sóc Trăng 18 Trần Đăng Thành Sở Nông nghiệp PTNT Kiên Giang 19 Võ Đức Phương Chi cục Kiểm lâm 20 Phạm Trung Thành Sở Nông nghiệp PTNT Cà Mau 21 Nguyễn Hữu Quyền Chi cục Lâm nghiệp Lý Phước Hải Phòng Kỹ thuật Sở NN Cà Mau PTNT 22 Kiên Giang Cà Mau 17 Khá Khá Khá Ban quản lý rừng Phòng hộ Đặc dụng Chi cục Kiểm lâm 12 Khá 0903624338 Khá 0984622936 Khá Khá 0939322489 Khá 0939670045 Khá 011656699417 Trung bình 0913820612 Khá 0984727337 Trung bình 0913648059 Khá 0918466371 Khá 0919 349 618 Khá 5.2-Lớp tập huấn tổ chức Kiểm lâm vùng tỉnh Thanh Hóa: 16 học viên TT Họ tên Đơn vị Tỉnh Điện thoại Kết Lê Hữu Lợi Phó Chi cục trưởng Long An 0986 343120 Khá Nguyễn Thị Minh KLV Phòng Phát triển LN Long An 01683 753938 Khá Đỗ Thị Đậm Long An 0986 745876 Khá Hồ Cơng vũ KLV Phòng QLBVR BTTN Chi cục Lâm nghiệp Kom Tum 0914088672 Giỏi Lại Đức Hiếu Chi cục Kiểm lâm Kom Tum 0905615889 Khá Nguyễn Minh Quất Sở Nông nghiệp-PTNT Kom Tum 0977462282 Khá Nguyễn Chước Nghĩa Phòng Quản lý BVRp KLV Thanh Hóa 1656282934 Khá Nguyễn Tuấn Khoa Phòng Quản lý BVR- KLV2 Thanh Hóa 0915959234 Giỏi Vũ Hữu Chinh Phòng Quản lý BVR- KLV Thanh Hóa 0975484237 Khá 10 Dương Đình Hiệp Chi cục Kiểm lâm ĐakNơng 0905052121 Khá 11 Nguyễn Cao Cường Chị cục Lâm nghiệp ĐakNơng 0939101368 Khá 12 Phạm Xn Thụ Phòng Kỹ thuật - Nghiệp vụ ĐakNông 0914021866 Khá 13 Đào Thị Anh Chi cục Lâm nghiệp Nghệ An 0979144757 Khá 14 Nguyễn Duy An Chi cục Kiểm lâm Thanh Hóa 0904752789 Khá 15 Nguyễn Nam Hồng Chi cục Lâm nghiệp Thanh Hóa 0919081368 Khá 16 Hồng Sĩ Tuấn Sở Nơng nghiệp-PTNT Thanh Hóa 0943270371 Khá 18 5.3-Lớp tập huấn tổ chức Kiểm lâm vùng tỉnh Quảng Ninh: 15 học viên TT Họ tên Đơn vị Tỉnh Điện thoại Kết Phan Tiểu Tuấn Chi cục Kiểm lâm Bắc Cạn 01689.975.331 Khá Ma Doãn Thuận Chi cục Kiểm lâm Bắc Cạn 0948.201.289 Khá Lục Văn Kháng Bắc Cạn 01662.663.888 Trung bình Nguyễn Minh Chí 0905.191.980 Khá Nguyễn Thanh Trà Nguyễn Thị Thanh Hoa Trần Công Đăng Tướng Chi cục Lâm nghiệp Sở Nông nghiệp PTNT Chi cục Kiểm Lâm Quỹ Bảo vệ phát triển rừng 0905.100.708 Khá 0905.412.626 Khá 091.343.2563 Khá 090.5919.782 Giỏi 0915.114.885 Giỏi 0936.052.242 Khá Khá Khá Đăk Lăk Đăk Lăk Đăk Lăk Hồ Thị Như Trang Chi cục Kiểm lâm Đặng thị Ngân Giang Chi cục Kiểm lâm 10 Nguyễn Việt Dũng Chi cục Kiểm lâm Thừa Thiên Huế Thừa Thiên Huế Thừa Thiên Huế Hà Tĩnh Hà Tĩnh 12 Nguyễn Xuân Linh Lý Văn Hợp Chi cục Kiểm lâm Kiểm lâm vùng I Quảng Ninh 0918.157.696 0975033861 13 Nguyễn Văn Thái Kiểm lâm vùng I Quảng Ninh 0976272266 Khá 14 Phạm Văn Phong Hoàng Thị Hương Kiểm lâm vùng I Chi cục kiểm lâm Quảng Ninh 0979156419 0977062398 Khá Khá 11 15 Sở NN PTNT Quảng Ninh 19 18.Phụ lục VI: Một số hình ảnh khóa tập huấn 20 21 22 ... học củng cố nâng cao kiến thức, phương pháp kỹ thuật giảng dạy hướng dẫn sử dụng QGIS lâm nghiệp Bố trí thời gian, địa điểm, chỗ thuận tiện cho việc lại để lớp tập huấn đạt kết cao Ban quản lý... giá tổ chức lớp học: Lớp học tổ chức nghiêm túc, bản, Ban Quản lý dự án Trung ương có trách nhiệm cao triển khai hoạt động lớp, phối hợp tốt với giảng viên chuẩn bị suốt tiến trình thực lớp tập... rừng chi cục kiểm lâm tỉnh Đơn vị đào tạo Trung tâm Tư vấn Thông tin Lâm nghiệp Giảng viên Nguyễn Cao Tùng Nguyễn Thanh Xuân Đỗ Văn Thanh Trần Quang Quyết Phương pháp tài liệu đào tạo Kết hợp linh