1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Tuần 26 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

58 156 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 58
Dung lượng 459,5 KB

Nội dung

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 Thứ hai ngày tháng năm 2019 Tiếng Việt TIẾT + : VẦN /OAO/, /OEO/ (Thiết kế trang 254 ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -THỂ DỤC: BÀI 26: BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Ôn thể dục Yêu cầu thuộc - Ơn trò chơi " Tâng cầu" u cầu tham gia vào trò chơi cách chủ động Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực động tác thể dục phát triển chung va trò chơi " Tâng cầu" thành thạo, nhanh Góp phần hình thành phát triền lực: tự học, tự giải vấn đề sáng tạo Năng lực giao tiếp hợp tác - Năng lực thể chất II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - Phương tiện: còi, vợt bảng Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Nội dung I/ Hoạt động khởi động: ĐL 8’ Phương pháp tổ chức dạy học 1/ Nhận lớp 2’ Đội hình - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu x x x x x x học x x x x x x ∆ GV - Lớp trưởng tập hợp lớp cho GV - GV nhận lớp phổ biến mục tiêu yêu cầu 2/ Khởi động 6’ Đội hình - Khởi động xoay khớp x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS khởi động - HS khởi động kỹ khớp II/ Phần thực hành: 1/ Ôn thể dục phát triển chung 22’ 6’ Đội hình x - Một số sai lầm thường mắc cách sửa; x Sai: x x x x x x x x ∆ GV + Động tác vươn thở: Qn khơng hít thở sâu - GV hơ nhịp kết hợp làm mẫu HS tập + Động tác tay: Nhịp hai tay khgi lần thứ sau cán lớp điều khiển đưa sang ngang bị lệch lên xuống: lớp tập + Động tác chân: Nhịp hạ thấp - GV quan sát sửa chữa động tác HS thực chưa tốt Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A trọng tâm hay cong lưng Năm học 2018- 2019 + Động tác vặn mình: Nhịp vặn bị xoay bàn chân co gối + Động tác bụng nhịp2 vặn bị xoay bàn chân + Động tác phối hợp: Nhịp không dồn trọng tâm vào chân trứơc + Động tác điều hoà: Yêu cầu động tác cần thả lỏng, thư giãn tập động tác bị cứng -Cách sửa: + GV làm mẫu cho HS tập theo + Cho HS lên tực động tác, GV HS nhận xét, đánh giá tiếp tục tập + Riêng động tác vươn thở điều hồ GV cho em tập hít thở sâu trước kết hợp với động tác 2) Chia tổ tập theo khu vực sân 8’ Đội hình Tập động tác: vươn thở, tay, chân, vặn x x x x (t1) mình, bụng, tồn thân điều hòa x(t2) x ∆ GV x x x x x x x(t3) x - GV chia tổ hướng dẫn HS tập luyện - HS tập luyện theo tổ theo hướng dẫn GV - GV quan sát nhắc nhở HS tập Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A 3) Trò chơi vận động: Trò chơi “Tâng cầu” Năm học 2018- 2019 luyện, sửa sai cho HS tổ, nhận xét 8’ đánh giá kết tập luyện tổ Đội hình - Chuẩn bị: Tập hợp lớp thành vòng tròn - Cách chơi: +Từng em (đứng chỗ di chuyển ) - GV nhắc lại cách chơi luật chơi, dùng tay bảng gỗ nhỏ, vợt bóng cho HS giãn cách cự li 1-2m bàn v v để tâng cầu để HS tập luyện + Cách 2: Đứng theo đôi chuyên cầu - Tập tự khu vực quy định cho - Thi theo tổ xem người có số lần + cách 3: Thi tâng cầu tối đa tâng cầu tâng cầu nhiều nhanh phút xem số lần - Mỗi tổ chọn hai người có số lần nhiều tâng nhiêu thi với tổ bạn - GV cho HS thi xem người tâng cầu nhiều lần theo lệnh thống GV III/ Hoạt đông vận dụng: 5’ 1/ Thả lỏng 2’ - Lớp tập số động tác thả lỏng Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV - GV hướng dẫn HS thả lỏng 2/ GV HS hệ thống lại 1’ - HS thả lỏng tích cực Đội hình x x x x x x x x x x x x ∆ GV Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 - GV tập hợp lớp GV nhận xét học giao tập nhà theo quy 3/ GV nhận xét học giao tập 2’ định nhà ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tốn CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ A.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50 Kĩ năng: - Vận dụng kĩ biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50 để giải tập toán học số tình thực tế - HS làm tập 1, 3, (dòng 1) Thái độ: HS thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mô hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Năng lực tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, 2, (dòng 1) - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Hoạt động khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp - Giới thiệu số từ 20 đến 30: - Cho HS thao tác thẻ que tính - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi que tính để nhận có: - HS lấy theo yêu cầu giáo viên Chia sẻ trước vật thật, GV đính bó que tính lên bảng lớp cài cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi: + chục que tính 20 que tính + chục que tính que tính? - Thêm que tính hỏi: + chục que tính que tính 23 que tính - chục que tính que tính que tính? - GV ghi bảng thành cột SGK: bó, bó có chục que tính, nên viết vào chỗ chấm cột “chục” 2; có Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A que tính nên viết vào chỗ chấm Năm học 2018- 2019 cột “đơn vị” - Có chục đơn vị tức có hai mươi ba, hai mươi ba viết sau: GV viết: 23 - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bốn Đọc: hai mươi ba theo yêu cầu giáo viên Chia sẻ trước * GV hướng dẫn tương tự để HS lớp nhận số lượng, đọc, viết số từ 51 đến 60 * Lưu ý: 21: Đọc Năm mươi mốt 44: Bốn mươi tư 45: Bốn mươi lăm c) Giới thiệu số từ 61 đến 69: _GV hướng dẫn tương tự giới thiệu số từ 30 đến 50 - Cho HS đọc số để nhận thứ tự chúng Hoạt động thực hành: (19 phút) - HS làm tập 1, 3, (dòng 1) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ biết đọc, viết, đếm số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự số từ 20 đến 50 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp * Bài 1: - Cho HS nêu yêu - Viết số: cầu, làm cá nhân, chia sẻ a) 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27,28, 29 trước lớp b) Viết số vào vạch tia số: HS viết từ 19 - Hs đếm xuôi, ngược từ 20 đến 32 đến 29 * Bài 3: - Cho HS nêu yêu - Viết số: Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A cầu, làm cá nhân, chia sẻ Năm học 2018- 2019 - 40, 41, 42, 43,44, 45, 46, 47, 48, 49,50 trước lớp * Bài : Cho HS nêu u cầu, - Viết số thích hợp vào trống làm nhóm 4, chia sẻ - Cho HS làm vào bảng nhóm 24 26 27 28 29 30 31 32 33 34 - HS chơi trò chơi: “ Ai nhanh 5 36 hơn” - Cho HS đếm xuôi, ngược lại số Bài tập phát triển lực: * Bài - Viết số thích hợp vào trống - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét nhanh 36 37 38 39 40 41 42 43 44 5 46 47 Hoạt động vận dụng: (2’) - Cho hs thi đếm số từ 10 - HS thi đọc đến 50 ngược lại Hoạt động sáng tạo: ( 1’) - HS làm tập : * Bài - Viết số thích hợp vào trống 39 40 41 42 43 44 - Nhận xét, dặn dò 46 47 48 48 49 50 - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ ba ngày tháng năm 2019 Tiếng Việt TIẾT 3+ :VẦN /UAU/, /UÊU/, /UYU/ (Thiết kế trang 256) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Hát nhạc HỌC HÁT BÀI : HỒ BÌNH CHO BÉ -Tốn CÁC SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ ( tiếp ) A.MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 Kĩ năng: - Vận dụng kĩ biết đọc, viết, đếm số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 để giải tập toán học số tình thực tế - HS làm tập 1, 2, 3 Thái độ: HS thấy vẻ đẹp mơn Tốn Từ góp phần hình thành phát triển lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 - Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học - Năng lực tư lập luận toán học II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, 2, - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm số từ 50 đến 69; nhận biết thứ tự số từ 50 đến 69 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp - Giới thiệu số từ 50 đến 60: _Cho HS thao tác thẻ que tính - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm que tính để nhận có: bó, bó có bốn theo yêu cầu giáo viên chục que tính, nên viết vào chỗ chấm cột Chia sẻ trước lớp “chục” 5; có que tính nên viết vào chỗ chấm cột “đơn vị” 10 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại - HS hát Hoạt động thực hành viết tập viết: (15 phút) Năm học 2018- 2019 * Mục tiêu: - Tô chữ hoa: C, D, Đ -Viết vần an, at, anh, ach; từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ thường cỡ vừa theo tập viết 1, tập II * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp * Viết vào - Hướng dẫn - Tô chữ hoa: : C, D, - HS nêu tư ngồi viết Đ - HS nêu yêu yêu cầu viết -Viết vần an, at, anh, ach; từ - HS viết vào tập viết ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, kiểu chữ thường cỡ vừa theo tập viết 1, tập II - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - GV thu số chấm , nhận xét chung, chữa lỗi * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (1’) Tuyên dương em viết đẹp nhắc nhở em viết chưa đẹp Hoạt động vận dụng : ( 1’) - Dặn HS viết lại ô li Chuẩn bị cho tiết học sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 44 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 - Chính tả: BÀN TAY MẸ A MỤC TIÊU Kiến thức: Nhìn sách bảng, chép lại đoạn : “Hằng ngày,… Chậu tã lót đầy”: 35 chữ khoảng 15 - 17 phút - Điền vần an, at chữ g, gh vào chỗ trống - Làm tập 2, (SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ chép lại đúng, nhanh đoạn “Hằng ngày,… Chậu tã lót đầy” rèn kĩ viết luật tả âm g, gh vào chỗ trống Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt Góp phần hình thành lực: tự chủ tự học, tự giải vấn đề sáng tạo, lực ngôn ngữ, lực thẩm mỹ II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập 2, - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: 45 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ mẹ yêu ơi” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết từ ngữ: “Hằng ngày,… Chậu tã lót đầy” rèn kĩ viết luật tả âm g, gh vào chỗ trống Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép -Nhìn bảng đọc đoạn chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó chia sẻ trước lớp viết - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai: hàng - Nhẩm đánh vần, viết bảng ngày, bao nhiêu, nấu cơm tiếng bên - HS hát Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Nhìn bảng, chép lại đoạn : “Hằng ngày,… Chậu tã lót đầy”: 35 chữ khoảng 15 - 17 phút * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn Nhắc HS viết hoa chữ bắt đầu dòng * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả 46 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A tốc độ HS M3, M4 viết tả Năm học 2018- 2019 tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối - Sửa lỗi: đổi cho - Chấm vở, chữa lỗi cho HS Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm Điền vần an, at chữ g, gh vào chỗ trống * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Gọi hs đọc yêu cầu tập điền vào - HS nêu u cầu, thảo luận nhóm đơi chỗ chấm - HS làm bảng lớp - GV nhận xét a) Điền an hay at: đánh đàn, tát nước - Hs làm cá nhân, chia sẻ trước lớp b) Điền g hay gh: nhà ga , ghế - GV cho HS rút luật tả: gh đứng - Chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền trước e, ê, i nhanh” - GV HS chữa Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau 47 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ tư ngày tháng năm 2019 Tập đọc CÁI BỐNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống với mẹ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) Học thuộc lòng đồng dao - Giáo dục lòng kính u giúp đỡ mẹ Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc Yêu trường yêu thầy cô, bạn bè Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân 48 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Đồ dùng dạy học: Năm học 2018- 2019 - Giáo viên: - Tranh minh họa - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Cái Bống” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu GV cho HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu - - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu nội dung chủ điểm “ Gia đình” nội dung tập đọc - Cho HS thảo luận nhóm đơi trả lời - HS thảo luận trả lời câu hỏi: Tranh vẽ câu hỏi: Các em quan sát tranh bạn gái gánh đỡ mẹ trời mưa cho biết tranh vẽ gì? Hoạt động luyện đọc : (30 - 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a- Hướng dẫn luyện đọc: * GVđọc mẫu văn: giọng nhẹ nhàng, chậm - HS lắng nghe rãi, tình cảm * Luyện đọc cho HS: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ : Hướng dẫn đọc - Đọc tiếng, từ, trả lời câu hỏi , phát 49 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Giao nhiệm vụ cho HS đọc nhóm bốn Năm học 2018- 2019 âm theo ôn tập cô - GV gạch chân - Nhóm 1: Tìm tiếng có phụ âm đầu l, s, n ( nêu miệng) + Yêu cầu HS đọc kết hợp luyện đọc từ: Bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng, - Nhóm 2: Tìm tiếng có phụ âm đầu đường trơn, gánh đỡ, nấu cơm r, ch, tr - Giảng từ khó + Luyện đọc câu: - Luyện đọc câu - Đọc trơn câu nhóm 4, - Luyện đọc tiếp nối câu đọc đồng - Luyện đọc đoạn * Ôn vần anh - ach - gánh Tìm tiếng có vần anh? VD: bánh, lảnh lót, -Thi tìm nhanh tiếng , phân tích Tìm tiếng ngồi có vần anh, ach? tiếng -Thi đua tổ xem tổ tìm nhanh nhiều VD: Quả chanh chua - Tìm câu trọn nghĩa Nói câu chứa tiếng có vần anh, ach ? - HS hát * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút đọc 25 – 30 tiếng - Cho HS nói câu phải đầy đủ dễ hiểu, yêu cầu TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 50 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A HĐ khởi động: (3 phút) Năm học 2018- 2019 - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) - HS nhắc lại đầu Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Tình cảm hiếu thảo Bống với mẹ - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) Học thuộc lòng đồng dao * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, oạt động lớp *- Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - GVnêu yêu cầu -HS ý , lắng nghe + Bống làm giúp mẹ nấu cơm ? - HS đọc câu đầu trả lời: - GV nhận xét chốt lại đáp án - khéo sảy, khéo sàng - HS đọc câu cuối trả lời + Bống làm mẹ chợ ? - Bống gánh đỡ mẹ Tương tự cách tiến hành - GV đọc mẫu lần - HS đọc - Học thuộc lòng - HS nhẩm học thuộc lòng câu, đọc thuộc thơ nhóm đơi, thi - GV xoá dần bảng, giữ lại tiếng đầu câu đọc trước lớp Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động 51 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS đọc đoạn , nhóm Năm học 2018- 2019 lớp - Thi đọc nhóm b/ Luyện nói: HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ Trả lời câu hỏi: Ởnhà em làm giúp bố trước lớp: HS quan sát tranh - Các nhóm lên đóng vai: bạn nói, mẹ ? bạn trả lời Hoạt động vận dụng ( 2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị : “ Ôn tập” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ năm ngày tháng năm 2019 Tập đọc: ÔN TẬP ( TIẾT) I , MỤC TIÊU : Kiến thức: Đọc trơn tập đọc học vần học - Trả lời câu hỏi cuối tập đọc vừa ôn Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc Yêu trường yêu thầy cô, bạn bè người thân gia đình Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ 52 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 II CHUẨN BỊ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Phiếu ghi tên tập đọc học - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1+ 2: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành : (60 phút) * Mục tiêu: : Đọc trơn thành thạo, nhanh, phát âm chuẩn tiếng khó có vần ơn tập đọc học - Trả lời câu hỏi cuối tập đọc vừa ôn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp Ôn tập: - Cho HS lên bốc thăm trả bài, đọc cá nhân - HS lên bộc thăm chuẩn bị thời gian phút -GV nhận xét -Gv cho HS trả lời câu hỏi cuối tập đọc - HS đọc nối tiếp * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút đọc 53 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A 25 – 30 tiếng Hoạt động vận dụng : ( 2’) Năm học 2018- 2019 - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị tả : “ Cái Bống” ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày tháng năm 2019 Chính tả: CÁI BỐNG A MỤC TIÊU : Kiến thức: Nhìn sách bảng, chép lại đồng dao Cái Bống khoảng 10 - 15 phút - Điền vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống - Bài tập 2, ( SGK ) Kĩ năng: Rèn HS kĩ chép lại đúng, nhanh Cái Bống rèn kĩ viết luật tả âm ng, ngh vào chỗ trống Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung Bảng phụ viết sẵn nội dung 2, 54 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép - - HS đọc Bống; lớp - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, đọc thầm lại Thảo luận nhóm đơi chia sẻ trước lớp tìm tiếng khó viết - u cầu đọc lại tiếng dễ viết sai - HS viết bảng con: khéo sảy, khéo sàng , nấu cơm, mưa ròng - HS hát Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Nhìn sách bảng, chép lại “ Cái Bống” khoảng 10 - 15 phút * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép dòng thơ - HS chép vào tả 55 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Theo dõi nhắc học sinh cách ngồi viết, cầm Năm học 2018- 2019 bút, đặt vở, trình bày viết: Dòng thơ tiếng viết cách vào ơ, dòng thơ tiếng cách vào ơ, chữ đầu dòng thơ tên riêng phải viết hoa * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối - Sửa lỗi: đổi cho - Chấm vở, chữa lỗi cho HS Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp a/ Điền vần anh, ach Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS nêu u cầu, thảo luận nhóm đơi Hướng dẫn chọn vần điền Làm bảng con, chia sẻ trước lớp b/ Điền chữ ng ngh - Hs làm cá nhân, chia sẻ trước lớp - GV HS chữa - Chơi trò chơi:’ Điền đúng, điền Hoạt động vận dụng : ( 2’) nhanh” - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau 56 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018- 2019 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tiếng Việt ÔN TẬP ( TIẾT) I , MỤC TIÊU : Kiến thức: Đọc trơn tập đọc học vần học - Trả lời câu hỏi cuối tập đọc vừa ôn Kĩ năng: Rèn HS kĩ trơn , đọc diễn cảm 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc u ngơi trường u thầy cơ, bạn bè người thân gia đình Góp phần hình thành lực: + Năng lực tự chủ tự học lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực ngôn ngữ II CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Phiếu ghi tên tập đọc học - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 57 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A HĐ khởi động: (3 phút) Năm học 2018- 2019 - Cho HS hát bài: “ Em yêu trường em” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành : (30 phút) * Mục tiêu: : Đọc trơn thành thạo, nhanh, phát âm chuẩn tiếng khó có vần ôn tập đọc học - Trả lời câu hỏi cuối tập đọc vừa ôn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp Ơn tập: - Cho HS lên bốc thăm trả bài, đọc cá nhân - HS lên bộc thăm chuẩn bị thời gian phút -GV nhận xét -Gv cho HS trả lời câu hỏi cuối tập đọc - HS đọc nối tiếp * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút đọc 25 – 30 tiếng Hoạt động vận dụng : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 58 Tên giáo viên Trường Tiểu học ... -Thứ năm ngày tháng năm 2 019 Mĩ thuật 19 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 018 - 2 019 VƯỜN RAU CỦA BÁC NÔNG DÂN (GV chuyên)... 26 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 018 - 2 019 Thứ sáu ngày tháng năm 2 019 Tiếng Việt ÔN... 36 37 38 39 11 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS đếm xuôi, ngược lại số Năm học 2 018 - 2 019 40 41 42 43 44 46 47 48 49 Bài tập phát triển lực: 5 5 5 60 61 62 63 64

Ngày đăng: 03/02/2019, 21:29

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w