2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:
- Phiếu học tập: - Lan có 18 cái kẹo, Lan cho em 5 cái kẹo. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái kẹo?
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét nhanh.
- Phát phiếu cho HS: Về nhà giải bài tập sau: - Lan có 18 cái kẹo, Lan cho em 5 cái kẹo. Hỏi Lan còn lại bao nhiêu cái kẹo?
- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
XĂNG TI MÉT – SỐ ĐO ĐỘ DÀI
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
HS thực hành trên vật thật cặp đôi. Quan sát, nhận xét trên thước kẻ của mình có các số từ 0 đến 10..., các vạch kẻ chia đều bằng nhau.
Giãn tiết.
Bài tập phát triển năng lực:
H ......... I C ........ D
- Cho HS làm vở, GV cùng HS chữa bài.
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Đo độ dài của chiếc bảng con của em bằng thước kẻ.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
II. CHUẨN BỊ:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
2. Hoạt động thực hành : (30 phút)
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Trò chơi: Thi giải toán theo tóm tắt:
An có : 15 quyển vở
An đã viết: 5 quyển vở
An còn lại: ... quyển vở?.
- Nhận xét .
- Nhận xét giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
3. Hoạt động thực hành : (15 phút)
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
2. Hoạt động thực hành : (30 phút)
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 3: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
3. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Trò chơi: Thi giải toán theo tóm tắt.
- Nhận xét giờ học.
2. Hoạt động luyện tập thực hành : (30 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
3. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
2. Hoạt động luyện tập thực hành : (30 phút)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)