Một số biện pháp hướng dẫn học sinh xác định từ láy và giá trị của từ láy qua các văn bản thơ trong sách giáo khoa tiếng việt ở tiểu học

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHAN THỊ THU HẰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH XÁC ĐỊNH TỪ LÁY VÀ GIÁ TRỊ CỦA TỪ LÁY QUA CÁC VĂN BẢN THƠ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHAN THỊ THU HẰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH XÁC ĐỊNH TỪ LÁY VÀ GIÁ TRỊ CỦA TỪ LÁY QUA CÁC VĂN BẢN THƠ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS NGUYỄN THU HƯƠNG HÀ NỘI, 2016 LỜI CẢM ƠN Tác giả xin chân thành cảm ơn: - TS Nguyễn Thu Hương - Giảng viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, người tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tác giả suốt thời gian nghiên cứu để hoàn thành luận văn - Ban giám hiệu, Phòng Sau đại học, Khoa Giáo dục Tiểu học Thư viện trường Đại học Sư phạm Hà Nội tạo điều kiện cho việc học tập, nghiên cứu thực luận văn tác giả - Các thầy, cô Hội đồng giám khảo bảo vệ đề cương Hội đồng giám khảo bảo vệ đánh giá luận văn khơng quản thời gian để đọc tham gia góp ý cho luận văn hoàn thành - Các đồng nghiệp, bạn bè người thân quan tâm giúp đỡ Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả Phan Thị Thu Hằng LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn cơng trình nghiên cứu riêng tôi, số liệu, kết nghiên cứu trung thực chưa có cơng bố cơng trình nghiên cứu khác Hà Nội, ngày tháng năm 2016 Tác giả Phan Thị Thu Hằng MỤC LỤC ĐẦU 1 chọn đề tài ục đ ch nhiệm vụ nghi n cứu .2 Đối tượng khách thể nghi n cứu Phạm vi nghi n cứu Phương pháp nghi n cứu iả thuyết khoa học Cấu trúc luận văn .4 Chương CƠ S LÍ LUẬN 1.1 Tổng quan lịch sử vấn đề 1.2 Một số vấn đề từ láy 1.2.1.Quan niệm từ láy 1.2.2 Sự phân loại từ láy 1.2.3 Từ láy dạng láy 16 1.2.4.Phân biệt từ láy từ ghép 19 1.2.5 Giá trị từ láy 21 1.3 Đặc điểm học sinh Tiểu học 25 1.3.1 Đặc điểm tâm sinh lí .25 1.3.2 Phát triển tri giác 26 1.3.3 Phát triển ý .26 1.3.4 Phát triển trí nhớ 27 1.3.5 Phát triển tưởng tượng 27 1.3.6 Phát triển tư .28 Tiểu kết chương 30 Chương THỰC TRẠNG VIỆC XÁC ĐỊNH TỪ LÁY VÀ GIÁ TRỊ CỦA TỪ ÁY QUA CÁC VĂN BẢN THƠ TRON SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC 31 2.1 Vai trò việc xác định từ láy giá trị từ láy môn Tiếng Việt tiểu học .31 2.2 Từ láy giá trị từ láy sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học 32 2.2.1 Từ láy 32 2.2.2 Giá trị từ láy 33 2.3 Từ láy giá trị từ láy văn thơ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học .36 2.3.1 Từ láy văn thơ 36 2.3.2 Giá trị từ láy văn thơ 48 2.4 Thực trạng việc xác định từ láy giá trị từ láy văn thơ trường tiểu học .50 2.4.1 Đối tượng, nội dung phương pháp khảo sát .50 2.4.2 Thực trạng việc xác định từ láy giá trị từ láy 50 Tiểu kết chương 55 Chương BIỆN PHÁP XÁC ĐỊNH TỪ LÁY VÀ CÁC GIÁ TRỊ CỦA CHÚNG QUA CÁC VĂN BẢN THƠ TRON SÁCH IÁO KHOA TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC 56 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp .56 3.1.1 Căn c vào đặc điểm nh n th c củ h c sinh 56 3.1.2 Căn c vào từ loại đặc trưng ng pháp xác định từ láy giá trị từ láy .56 3.1.3 Căn c vào văn thơ cho h c sinh chương tr nh tiểu h c 58 3.2 Các biện pháp 60 3.2.1 Các biện pháp giúp h c sinh xác định từ láy 60 3.2.2 Các biện pháp giúp học sinh xác định giá trị từ láy 68 Tiểu kết Chương .87 KẾT LUẬN .88 TÀI LIỆU THAM KHẢO .92 PHỤ LỤC BẢNG CHÚ THÍCH CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN STT KÍ HIỆU DIỄN GIẢI TV Tiếng Việt t Tập tr Trang HS Học sinh GV Giáo viên TH Tiểu học Nxb Nhà xuất DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Từ láy văn thơ 37 Bảng 2.2 Khuôn vần láy 38 Bảng 2.3 Giá trị từ láy 48 Bảng 2.4.Tầm quan trọng việc xác định từ láy giá trị từ láy 51 Bảng 2.5 Hiệu việc xác định từ láy giá trị từ láy 51 Bảng 2.6 Khả xác định từ láy giá trị từ láy học sinh 52 Bảng 2.7a Biện pháp dạy học sinh xác định từ láy 53 Bảng 2.7b Biện pháp dạy học sinh xác định giá trị từ láy 53 Bảng 2.8 Những khó khăn trình giảng dạy 54 Bảng 3.1 Nghĩa từ láy có nghĩa giảm nhẹ hay tăng mạnh 63 MỞ Đ U L chọn tài Mỗi môn học bậc Tiểu học có vai trò, nhiệm vụ ri ng, mơn Tiếng Việt giữ vai trò vơ quan trọng, góp phần hình thành phát triển học sinh kĩ sử dụng tiếng Việt như: nghe, nói, đọc, viết giúp học sinh học tốt môn khác, tiếp tục nhận thức giới xung quanh Trong sách giáo khoa môn Tiếng Việt, số lượng văn đưa vào dạy học tương đối lớn ỗi văn biểu tư tưởng, tình cảm tác ph m thuộc loại thơ lại biểu tình cảm theo cách ri ng Thơ sản ph m sáng tạo tâm hồn tr tuệ người Thông qua thơ giúp học sinh hiểu sống diễn xung quanh mình, có tình cảm y u thương, gắn bó với qu hương đất nước Với đặc trưng âm kiểu ngữ nghĩa ri ng biệt mình, từ láy dùng nhiều ngôn ngữ văn chương, văn thơ em Suốt thập kỉ qua, từ láy tiếng Việt vấn đề thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu nước t nh đa diện, phức tạp đầy lí thú Từ láy thích hợp với việc tạo n n tranh sinh động với gam màu ấn tượng, hình dáng, tính cách người ngơn từ Lớp từ láy có khả tạo nên nhịp điệu, hình ảnh cho thơ ca, phương tiện biểu đạt đặc sắc thơ ca n n nhà thơ, nhà văn ưa dùng Các nhà thơ nhà văn sử dụng từ láy yếu tố nghệ thuật để thể tác ph m Trong đời sống giao tiếp, từ láy thường sử dụng mang lại nhiều hiệu Có thể nói từ láy công cụ đặc biệt nhà văn, nhà thơ trình sáng tác Hiện nay, chương trình tiếng Việt Tiểu học tiến hành cải cách, đổi nội dung chương trình sách giáo khoa cho phù hợp với phát triển khoa học khả nhận thức học sinh So với chương trình cũ, 99 tha thiểt 100 mênh mông x Nhớ Việt Bắc x (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 115) 101 quên quên nhớ Về quê ngoại x nhớ 102 ríu rít (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 133) x 103 chơi vơi m đềm x 104 thật x 105 lặng lẽ Anh đom đóm x 106 long lanh (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 143) x 107 rộn rịp 108 rộn ràng Bộ đội làng x 109 tưng bừng (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 8) x 110 lớp lớp 111 hớn hở 112 bịn rịn 113 xôn xao x 114 tâm tình x 115 dằng dặc x x x x Chú bên Bác Hồ x (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 16) 116 cong cong Bàn tay cô giáo x 117 mềm mại (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 25) x 118 dập dềnh 119 rì rào 120 bình minh 121 x x x Ông trời bật lửa x (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 26) 122 xa xa Cái cầu x (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 35) 123 mải miết Nghe nhạc 124 réo rắt (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 42) 125 run run Em thương x x x (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 74) 126 nhè nhẹ Em vẽ bác hồ x 127 đời đời (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 43) 128 lầm lì Đồng hồ báo thức x 129 tinh nghịch (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 44) x 130 phất phơ Trích Trần Đăng Khoa x 131 thầm (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 61) x 132 nườm nượp Đi hội Chùa Hương x 133 xúng xính (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 68) x 134 Bổi hổi 135 chiều chiều Khói chiều 136 nhẹ nhàng (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 75) 137 chiều chiều 138 ngập ngừng Suối 139 mênh mông (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 77 x 140 xanh xanh Cùng vui chơi x 141 quanh quanh (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 83) x 142 lù lù Tr ch Trân Nguy n Đào x 143 (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 85) x 144 cuồn cuộn Bé thành phi công x x x x x x x 145 ào (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 91) 146 rập rình Một mái nhà chung 147 rực rỡ (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 100) 148 lay lay Bài hát trồng x x x x (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 109) 149 lim dim è hoa lượn sóng x 150 ruộng ruộng (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 116) 151 ào Hát múa x 152 ào (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 120) x 153 ào Mặt trời xanh x 154 ngời ngời (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 125) 155 mải miết Tr ch Đỗ Quang Huỳnh x 156 lim dim (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 126) x 157 thầm Thì thầm x 158 thầm (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 133) x 159 thầm 160 mênh mơng 161 thầm x 162 thầm x 163 tròn trĩnh Nghệ nhân Bát Tràng 164 đung đưa (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 140) 165 lất phất 166 lăn tăn 167 lật đật Cua thổi xôi x 168 cồng kềnh (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 141) x 169 móm mém x x x x x x x x x 170 ưa 171 lật đật 172 tí tách x 173 lặn lội x 174 Dòng suối thức 175 la đà (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 137) x 176 chăm Sao mai x 177 mải miết (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 142) x 178 loắt choắt Tố Hữu x 179 xinh xinh (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 12) x 180 thoăn (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 134) x x x x 181 nghênh nghênh x 182 xinh xinh Nàng tiên ốc x 183 biêng biếc (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 18) x 184 185 tinh tươm tinh tươm x Trích Phạm Thị Thanh Nhàn x (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 22) 186 rưng rưng Cháu nghe câu chuyện bà x (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 26) 187 thầm Hồng Trung Thơng x (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 188 chầm chậm Lâm Thị Mỹ Dạ x 189 cheo leo (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 38) x 190 se 191 mong manh Tre Việt Nam x 192 gầy guộc (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 41) x x 193 kham khổ x 194 vắt vẻo Gà trống cáo x 195 đon đả (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 50) x 196 sung sướng 197 ừng ực Thợ rèn/Trang 86 x 198 thầm Trích Lâm Thị Mỹ Dạ x 199 thiết tha (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 52) 200 khô khốc 201 khanh khách 202 ùù x 203 lộp bộp x 204 lộp bộp x 205 chồm chồm x 206 x 207 ngạt ngào Tuổi ngựa 208 xôn xao (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 149) 209 chăm Đôi que đan x 210 dẻo dai (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 175) x 211 ngọc ngà 212 ngào Mẹ ốm 213 (Tiếng Việt - tập 1) 214 thiết tha Truyện cổ nước x 215 thầm (Tiếng Việt - tập 1) x 216 ngạt ngào Tuổi ngựa (Tiếng Việt - tập 1) x 217 xôn xao 218 mãi x x ưa x (Tiếng Việt lớp 4- tập 1,tr 141) x x x x x x x Nếu có phép lạ (Tiếng x Việt - tập 1) 219 trụi trần Truyện cổ tích lồi người x 220 bế bồng (Tiếng Việt lớp 4- tập 2,tr 9) 221 nết na Cô mẹ 222 đỡ đần (Tiếng Việt lớp 4- tập 2,tr 96) 223 thướt tha Dòng sơng mặc áo x 224 thơ th n (Tiếng Việt lớp 4- tập 2,tr 118) x 225 ng n ngơ x 226 la đà x 227 hây hây 228 ngỡ ngàng Lắng nghe lời chim nói x 229 ngỡ ngàng (Tiếng Việt lớp 4- tập 2,tr 124) x 230 thiết tha 231 lao đao x x x x x Nói ngược x (Tiếng Việt lớp 4- tập 2,tr 154) 232 thầm Bè xuôi sông La x 233 thong thả (Tiếng Việt - tập 2) 234 lim dim x 235 long lanh x 236 ngây ngất x 237 bốn bề 238 êm ả x 239 mươn mướt x 240 tưng bừng Chợ tết x 241 ôm ấp (Tiếng Việt - tập 2) x 242 vui vẻ x x x 243 lon xon x 244 lom khom x 245 lặng lẽ x 246 bình minh 247 nhấp nhơ x Khúc hát ru em bé lớn x lưng mẹ (Tiếng Việt 4- tập 2) 248 huy hoàng Đoàn thuyền đánh cá x (Tiếng Việt - tập 2) 249 đột ngột Bài thơ tiểu đội xe khơng kính x (Tiếng Việt - tập 2) 250 ung dung 251 lửng lơ x Trăng ơi…từ đâu đến? x (Tiếng Việt - tập 2) 252 thướt tha Dòng sơng mặc áo x 253 th n thơ (Tiếng Việt - tập 2) x 254 hây hây 255 ng n ngơ x 256 la đà x 257 hững hờ x Ngắm trăng x (Tiếng Việt - tập 2) 258 chiền chiện Con chim chiền chiện x 259 ngào (Tiếng Việt - tập 2) 260 long lanh x 261 bối rối x 262 chan chứa x x 263 lích Nói với em x (Tiếng Việt lớp 4- tập 2,tr 166) 264 Mênh mông Việt Nam thân yêu x (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 6) 265 lưa thưa Trích Huy Cận x (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 55) 266 bát ngát Sắc màu em yêu x 267 rực rỡ (Tiếng Việt - tập 1) x 268 cần cù 269 chơi vơi Tiếng đàn ba-la-lai-ca tr n sông Đà x 270 ngân nga (Tiếng Việt - tập 1) x 271 lấp loáng x 272 bỡ ngỡ x 273 ngút ngát Trước cổng trường x 274 ngân nga (Tiếng Việt - tập 1) x 275 ngút ngàn 276 thấp thoáng 277 mãi 278 đ mđ m 279 ấm áp 280 thăm thẳm Hành trình bầy ong x 281 dịu dàng (Tiếng Việt - tập 1) x 282 rong ruổi x 283 rù rì x 284 ngào 285 che chở x x x Tiếng vọng (Tiếng Việt - tập 1) x x x x Về nhà xây (Tiếng Việt x 286 huơ huơ 287 ung dung - tập 1) x Trích Tố Hữu x (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 92) 288 nho nhỏ Mầm non x (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 98) 289 lim dim x 290 hối 291 lất phất 292 rào rào x 293 thưa thớt x 294 im ắng x 295 róc rách x 296 mênh mơng x x Chiều biên giới x (Tiếng Việt lớp - tập 1,tr 176) 297 râm ran Cánh cam lạc mẹ x 298 gai góc (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 17) x 299 dịu dàng Cao Bằng x 300 sâu sắc (Tiếng Việt - tập 2) x 301 rì rào x 302 xa xa x 303 bằng x 304 lạnh lùng 305 lưu luyến x 306 ấm áp x 307 vắng vẻ x 308 hun hút x Chú tuần (Tiếng Việt - tập 2) x 309 mênh mông Cửa sông (Tiếng Việt - tập 2) x 310 cần mẫn x 311 xa xơi x 312 lấp lóa x 313 xao xác 314 phấp phới x 315 thiết tha x 316 bát ngát x 317 đ mđ m 318 rì rầm 319 heo heo Bầm x 320 lâm thâm (Tiếng Việt - tập 2) x Đất nước (Tiếng Việt - tập 2) x x x 321 sớm sớm chiều x chiều 322 tái tê x 323 xa xôi x 324 rực rỡ Những cánh buồm x 325 lênh khênh (Tiếng Việt - tập 2) x 326 rả x 327 thầm x 328 lon ton Sang năm l n bảy x 329 khó khăn (Tiếng Việt - tập 2) x 330 thênh thang Dáng hình gió x 331 rầm rì (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 27) x 332 lao xao 333 vù vù x Cửa gió Tùng Chinh x 334 xa xa (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 48) 335 nhập nhòe x 336 vật vờ x 337 xay xay Trẻ Sơn x ỹ x (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 166) 338 nhúc nhích Tr ch Định Hải x 339 lồm cồm (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 143) x 340 rối rít 341 ngào Trong lời mẹ hát x 342 chông chênh (Tiếng Việt lớp - tập 2,tr 146) x 343 nôn nao x x VI Bảng thống kê giá trị từ áy GIÁ TRỊ GỢI TẢ Tư ng Tư ng h nh GIÁ TRỊ BIỂU CẢM rối rít, vù vù, lao chơng chênh, nhúc nhích, nhập ngào, nôn nao, xay xay, vật xao, thênh thang, nhòe, xa xa, lon ton, lênh vờ, khó khăn, xa xơi, tái t , thiết thầm thì,rả rích, rì khênh, rực rỡ, sớm sớm chiều tha, xao xác, cần mẫn, vắng vẻ, rầm, rì rào, râm chiều, lâm thâm, heo heo, đ m ấm áp, lưu luyến, lạnh lùng, sâu ran, lích rích, rù đ m, bát ngát, phấp phới, lấp sắc, dịu dàng, gai góc, chan rì, ngân nga, xơn lóa, xa xơi, mênh mơng, hun chứa, bối rối, ngào, hững xao, thầm thì, hút, bằng, xa xa, mênh hờ, ng n ngơ, th n thơ, thướt xôn xao,, thầm mông, long lanh, la đà, hây hây, tha, ung dung, thì, tí tách, thầm lửng lơ, lất phất, lim dim, nho hối hả, ung dung, che chở, thì, thầm thì, nhỏ, huơ huơ, rong ruổi, thăm ngào, dịu dàng, ấm áp, mãi, thầm, thầm, thẳm, đ m đ m, thấp thoáng, bỡ ngỡ, chơi vơi, ngỡ ngàng, lộp bộp, lộp bộp, ngút ngàn, ngút ngát, lấp loáng, ng n ngơ, thơ th n, thướt tha, đỡ ù ù, khanh khách, ngân nga , hây hây, la đà, bế đần, nết na, mãi, ngạt ngào, khô khốc, thầm bồng, trụi trần, ngọc ngà,chồm thiết tha, dần dần, ngào, thì, ừng ực, thầm chồm, nhấp nhơ, bình minh, dẻo dai, chăm chỉ, ngạt ngào, thì, thầm, réo lom khom, lon xon, ôm ấp, long h , đột ngột, huy hoàng, lặng lẽ, rắt, rì rào, xơn lanh, lim dim, thong thả, xinh vui vẻ, tưng bừng, mươn mướt, xao, thầm, xinh, thoăn thoắt, xinh xinh, êm ả, bốn bề, ngây ngất, lao đao, ào, ào, gióng loắt choắt, la đà, lặn lội, lật đật, thiết tha, ngỡ ngàng, loắt choắt, giả ,ào ào, ríu rít, móm mém, cồng kềnh, lật đật, chăm chỉ, ơi, lũ lượt, thiết tha, rì rào, phì phò, lăn tăn, lất phất, đung đưa, tròn sung sướng, đon đả, kham khổ, kẽo cà, kẽo cà trĩnh, m nh mông, vắt vẻo, gầy mong manh, se sẽ, rưng rưng, kẽo kẹt, thủ thỉ guộc, cheo leo, chầm chậm, tinh tươm, xúng x nh, tinh biêng biếc, nườm nượp, phất nghịch, lầm lì, đời đời, run run, phơ, nhè nhẹ ,xa xa, bình minh, mải miết, hê, mềm mại, dằng dập dềnh, cong cong, lim dim, dặc, tâm tình, mải miết, ngời ruộng ruộng, lim dim, lay lay, ngời, lù lù, ngập ngừng, nhẹ rực rỡ, rập rình, cuồn cuộn, tăm nhàng, Bổi hổi, la đà, m đềm, tắp, quanh quanh, xanh xanh, ngào, miệt mài, mải mê, mênh mông, chiều chiều, chiều cặm cụi, vụng về, thao thức, xao chiều, lóng lánh, sừng sững, xuyến, bịn rịn, hớn hở, lớp lớp, quanh quanh, chót vót, bát ngát, tưng bừng, rộn ràng, rộn rịp, tí teo, lim dim, hạn hán, long lặng lẽ, thật thà, m đềm, quên lanh, m nh mông, ăm ắp, chơi quên nhớ nhớ , tha thiểt, đủng vơi, m nh mông, lấm tấm, lon đỉnh, ủ rũ, tài tình, ời, thơm ta lon ton, m nh mơng, phơ tho, chăm phất, lon ton, ... láy giá trị từ láy qua văn thơ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học - Nghiên cứu sở thực tiễn việc hướng dẫn học sinh xác định từ láy giá trị từ láy qua văn thơ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học. .. việc xác định từ láy giá trị từ láy qua văn thơ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học Chương Biện pháp xác định từ láy giá trị chúng qua văn thơ sách giáo khoa Tiếng Việt tiểu học Chương CƠ SỞ LÍ...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI PHAN THỊ THU HẰNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN HỌC SINH XÁC ĐỊNH TỪ LÁY VÀ GIÁ TRỊ CỦA TỪ LÁY QUA CÁC VĂN BẢN THƠ TRONG SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT