Đề thi thử THPT QG 2019 sinh học gv trần thanh thảo đề 14 có lời giải

ĐỀ THAM KHẢO ĐỀ THI THỬ THPT QG - NĂM 2018 – 2019 Gv Trần Thanh Thảo Tên môn: SINH HỌC ĐỀ SỐ 14 Câu 1: Trong trình sinh tổng hợp protein, giai đoạn hoạt hoá acid amin, ATP có vai trò cung cấp lượng: A Để riboxom dịch chuyển mARN B Để acid amin hoạt hoá gắn với tARN C Để cắt bỏ acid amin mở đầu khỏi chuỗi polipeptit D Để gắn ba đối mã tARN với ba mARN Câu 2: Khi nói đến xâm nhập HIV vào tế bào chủ, có phát biểu sau đúng? I HIV xâm nhập vào tế bào limphô T II HIV xâm nhập vào tế bào đại thực bào III HIV xâm nhập vào tế bào hệ miễn dịch IV HIV xâm nhập tế bào thần kinh phá huỷ A B C D Câu 3: Vai trò chủ yếu enzym ADN polimeraza trình tự ADN là: A Mở xoắn NST ADN B Liên kết nucleotit môi trường với nucleotit mạch khuôn theo NTBS C Tổng hợp đoạn mồi mạch có chiều 5' đến 3' D Phá vỡ liên kết H2 để ADN thực tự Câu 4: Khi nói vật chất di truyền (lõi) virut, có phát biểu sau đúng? I Một số virut có lõi ARN mạch II Một số virut có lõi ADN mạch III Một số virut có lõi ARN mạch kép IV Một số virut có lõi ADN mạch kép V Một số virut có lõi ADN mạch kép ARN mạch đơn A B C D Câu 5: Đột biến gen trội phát sinh q trình ngun phân tế bào sinh dưỡng khơng cỏ khả năng: A Di truyền qua sinh sản vô tính B Nhân lên mơ sinh dưỡng C Di truyền qua sinh sản hữu tính D Tạo thể khảm Câu 6: Sự khác biệt tam bội với tứ bội là: A Cây tứ bội có quan sinh dưỡng lớn so với tam bội B Cơ quan sinh dục tứ bội phát triển so với tam bội C Cây tứ bội không khả sinh sản, tam bội khả sinh sản D Cây tứ bội thường sinh trưởng, phát triển khả chống chịu mạnh tam bội Câu 7: Khi nói đến đặc điểm vi sinh vật, có phát biểu đúng? I Vi khuẩn sinh sản chủ yếu cách phân đôi II Sự phân chia tế bào vi khuẩn (sinh sản) có xuất thoi phân bào III Vật chất di truyền chủ yếu vi khuẩn ADN dạng vòng IV Nấm men vi sinh vật có nhân thức A B C D Câu 8: Trong quần thể, giá trị thích nghi kiểu gen AA = 100%; Aa = 100%; aa = 0% phản ánh quần thể diễn ra: A Chọn lọc vận động B Chọn lọc ổn định C Chọn lọc gián đoạn hay phân li D Chọn lọc phân hóa Câu 9: Khi nói q trình phát sinh lồi người, phát biểu sau khơng đúng? A Vượn người ngày tổ tiên trực tiếp lồi người B Vượn người ngày khơng phải tổ tiên trực tiếp loài người C Vượn người ngày người hai nhánh phát sinh từ gốc chung D Trong nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ họ hàng gần với người Câu 10: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, bò sát cổ ngự trị ở: A Kỉ Đệ tam thuộc đại Tân sinh B Kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh C Kỉ Jura thuộc đại Trung sinh D Kỉ Pecmi thuộc đại cổ sinh Câu 11: Khi nói kích thước quần thể sinh vật, phát biểu sau đúng? A Kích thước quần thể ln ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường B Kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu quần thể dễ dẫn tới diệt vong C Kích thước quần thể khơng phụ thuộc vào mức sinh sản mức tử vong quần thể D Kích thước quần thể khoảng khơng gian cần thiết để quần thể tồn phát triển Câu 14: Đặc điểm sau nói dòng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, Chỉ có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại mơi trường Câu 15: Khi nói đến cấu tạo, chức bào quan tế bào, có phát biểu sau đúng? I Grana cấu trúc có bào quan lục lạp II Lưới nội chất trơn có nhiệm vụ chuyển hố đường phân huỷ chất độc hại thể III Lưới nội chất hạt màng lưới nội chấ nhô lên tạo hạt IV Bạch cầu loại tế bào có lưới nội chất hạt A B C D Câu 16: Khi nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Nấm hoại sinh số nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vô B Sinh vật sản xuất bao gồm thực vật, tảo tất loài vi khuẩn C Sinh vật kí sinh hoại sinh coi sinh vật phân giải D Sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp Câu 17: Khi đến q trình giảm phân, có phát biểu sau đúng? I Tế bào sinh dưỡng trưởng thành giảm phân II Tế bào sinh dưỡng sơ khai có khả giảm phân III Tế bào sinh dưỡng chín giảm phân IV Tế bào sinh dục chín giảm phân A B C D Câu 18: Điều kiện cần thiết cho cố định nitơ phân tử theo đường sinh học gì? A Nhiệt độ cao khoảng 200°c, điều kiện kị khí B Áp suất 200 atm, lực khử mạnh, điều kiện kị khí C Có enzim nitrơgenaza, lực khử mạnh, ATP, điều kiện kị khí D Có enzim nitrơgenaza, lực khử mạnh, ATP, điều kiện hiếu khí Câu 19: Hệ săc tố quang hợp hấp thu lượng ánh sáng mặt trời truyền lượng vào sắc tố trung tâm phản ứng quang hợp theo thứ tự sau đây? A Carotenoic  diệp lục a  diệp lục b  diệp lục a trung tâm phả ứng B Carotenoic  diệp lục b  diệp lục a  diệp lục a trung tâm phả ứng C Xantophyl  diệp lục a  diệp lục  diệp lục a trung tâm phả ứng D Caroten  diệp lục a  diệp lục b  diệp lục a trung tâm phả ứng Câu 20: Điểm sau để phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây? A Vận chuyển mạch gỗ theo hướng từ xuống, mạch rây ngược lại B Vận chuyển mạch gỗ chủ động, mạch rây khơng C Mạch gỗ vận chuyển theo hướng từ lên, mạch rây ngược lại D Mạch gỗ chuyển đường từ quan chứa, mạch rây khơng Câu 21: Quan sát tế bào phân bào hình vẽ, chữ A, B, C, c, d, e, f kí hiệu cho nhiễm sắc thể Kết luận sau đúng? A Tế bào giảm phân II B Tế bào kỳ nguyên phân C Một tế bào sinh dưỡng lồi có NST 2n = 12 D Tế bào tế bào sinh dưỡng Câu 22: Ở loài động vật, màu sắc lơng gen có hai alen nằm nhiễm săc thể thường quy định Kiểu gen AA quy định lông xám, kiểu gen Aa quy định lông vàng kiểu gen aa quy định lông trắng Cho trường hợp sau: (1) Các cá thể lông xám có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường (2) Các cá thể lơng vàng có sức sống khả sinh sản kém, cá thể khác có sức sống khả sinh sản bình thường (3) Các cá thể lơng trắng có sức sống khả sinh sản kém, cá thê khác có sức sống khả sinh sản bình thường (4) Các cá thể lơng trắng cá thể lơng xám có sức sống khả sinh sản nhau, cá thể lông vàng có sức sống khả sinh sản bình thường Giả sử quần thể thuộc lồi có thành phần kiểu gen 0,25AA + 0,5Aa + 0,25aa = Chọn lọc tự nhiên nhanh chóng làm thay đổi tần số alen quần thể trường hợp: A (2), (4) B (3), (4) C (1), (2) D (1), (3) Câu 23: Hiện tượng quần thể sinh vật dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu nguyên nhân sau đây? (1) Khả chống chọi cá thể với thay đổi môi trường giảm (2) Sự hỗ trợ cá thể quần thể giảm (3) Hiện tượng giao phối gần cá thể quần thể tăng (4) Cơ hội gặp gỡ giao phối cá thể quần thể giảm A B C D Câu 24: Dựa hình vẽ dày ruột thú ăn thịt, có phát biêu sau đúng? (1) Dạ dày (I) túi lớn chứa lấy thức ăn, biến đổi học hóa học (2) Ruột non (II) thú ăn thịt, ngắn, nơi tiêu hóa chủ yếu hóa học (3) Ruột tịt (III) nơi tiêu hóa sinh học, có chứa nhiều vi sinh vật phân giải xenlulozo (4) Ruột già (IV) nơi chứa chất thải bã tái hấp thụ nước A B C D Câu 25: Dựa hình vẽ mơ tả hệ tuần hồn động vật, có phát biểu sau đúng? (1) Hình vẽ mơ tả sơ đồ hệ tuần hoàn hở mực ống, bạch tuộc, giun đốt (2) Chú thích (I) tim, nơi bơm máu chảy vào hệ mạch (3) Chú thích (II) mao mạch máu, nơi mà máu trao đổi chất với tế bào thông qua thành mao mạch (4) Chú thích (III) động mạch, máu chảy động mạch với áp lực cao trung bình (5) Chú thích (IV) tĩnh mạch, nơi dẫn máu từ mao mạch thể tim A B C D Câu 26: Khi nói đến hướng động thực vật, có phát biểu sau đúng? I Hướng động hình thức phản ứng quan thực vật tác nhân kích thích từ hướng xác định II Hướng động giúp cho thích nghi với biến đổi môi trường để tồn phát triển III Hướng động dương sinh trưởng hướng tới nguồn kích thích IV Hướng động âm sinh trưởng theo hướng tránh xa kích thích Câu 27: Một tế bào sinh tinh thể có kiểu gen AaBbDd tiến hành giảm phân bình thường Biết khơng xảy đột biến, thực tế số loại tinh trùng là: (1) Tối đa loại (2) Là ABD abd (3) Là ABD, abd, ABd, abD, AbD, aBd, aBD, Abd (4) Là AbD aBd (5) Là ABD, abd, ABd abd Số đáp án đúng: A B C D Câu 28: Một nhóm tế bào sinh tinh có kiểu gen AaXBY tiến hành giảm phân hình thành giao tử, số tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Aa không phân ly giảm phân I, cặp nhiễm sắc thể giới tính khơng phân ly giảm phân Theo lý thuyết, kết thúc trình tạo số loại giao tử tối đa là: A B 12 C D 20 Câu 29: Giả sử khơng có đột biến xảy ra, gen quy định tính trạng gen trội trội hồn tồn Tính theo lý thuyết, phép lai AabbDdEe x aaBbđdEE cho đời có kiểu hình trội tính trạng chiếm tỷ lệ: A 12,50% B 6,25% C 18,75% D 37,50% Câu 30: Tính theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có tỷ lệ phân ly kiểu gen : 1? A AABbDd x AaBBDd B AabbDD x AABBdd C AaBbdd x AaBBDD D AaBBDD x aaBbDD Câu 31: Ở loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa tím trội hồn tồn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định vàng; alen E quy định tròn trội tồn so với alen e quy định dài Tính theo lý thuyết, phép lai (P): ♀ aB De AB DE x♂ trường hợp giảm phân ab dE ab de bình thường, trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị B với b với tần số 20% D với d với tần số 40% Cho F1 có kiểu hình thân cao, hoa tím, tròn, vàng chiếm tỷ lệ: A 2% B 7% C 8,55% D 17,5% Câu 32: Ở ruồi giấm xét hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể thường Cho hai cá thể ruồi giấm giao phối với thu F1 Trong tổng số cá thể thu F1, số cá thể có kiểu gen đồng hợp tử trội số cá thể có kiểu gen đồng hợp tử lặn hai cặp gen chiếm tỷ lệ 4% Biết không xảy đột biến, theo lý thuyết, F1 số thể có kiểu gen dị hợp tử hai cặp gen chiếm tỷ lệ A 2% B 4% C 26% D 8% Câu 33: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn, gen liên kết hoàn toàn với Theo lý thuyết, phép lai sau cho đời có kiểu hình phân ly theo tỉ lệ : : : 1? A BV bv x bv bv B BV BV x bv bv C bV Bv x bv bv D Bv bv x bv bv Câu 34: Ở loài thực vật lưỡng bội, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa tím Sự biểu màu sắc hoa phụ thuộc vào gen có 2alen (B b) nằm cặp nhiễm sắc thể khác Khi kiểu gen có alen B hoa có màu, kiểu gen khơng có alen B hoa khơng có màu (hoa trăng) Cho giao phấn hai dị hợp cặp gen Biết khơng có đột biến xảy ra, tính theo lý thuyết, tỷ lệ kiểu hình thu đời là: A hoa đỏ : hoa tím : hoa trắng B 12 hoa tím: hoa đỏ : l hoa trắng C 12 hoa đỏ : hoa tím : l hoa trắng D hoa đỏ : hoa tím : hoa trắng Câu 35: Sơ đồ phả hệ sau mô tả bệnh di truyền người hai alen gen quy định Biết không phát sinh đột biến tất cá thể phả hệ Xác suất sinh đầu lòng bị bệnh cặp vợ chồng III.13 - III.14 là: A 1/9 B 1/6 C 1/4 D 1/8 Câu 36: Cấu trúc di truyền quần thể (P) sau: 168BB : 72bb Biết không xảy đột biến mới, tổ hợp gen có sức sống Cho giao phối ngẫu nhiên sau 10 hệ Cấu trúc truyền quần thể là: A 70%BB : 30%bb B 49%BB : 42%Bb : 9%bb C 30%BB : 70%bb D 30%BB : 40%Bb : 30% bb Câu 37: Cho quần thể giao phối ngẫu nhiên, hệ xuất phát P có 0,4AA : 0,6AA Biết không xảy đột biến mới, tổ hợp gen có sức sống Nếu đến F3 có 1000 cá thể sinh Theo lý thuyết, số cá thể kiểu gen là: A 160AA : 360Aa : 480aa B 490AA : 420Aa : 90aa C 90AA : 490Aa : 420aa D 480AA : 360Aa: 160aa Câu 38: Cơ thể có kiểu gen Ab Dd tần số hốn vị gen 8%, q trình giảm phân bình thường, tỉ aB lệ loại giao tử hoán vị thể là: A ABD = ABd = abD = abd = 2% B ABD = ABd = abD = abd = 4% C AbD = Abd = aBD = aBd = 2% D AbD = Abd = aBD = aBd = 4% Câu 39: Ở người, kiểu gen HH quy định hói đầu, hh quy định khơng hói đầu Đàn ơng dị hợp Hh hói đầu, phụ nữ dị hợp Hh khơng hói Giải thích sau hợp lí? A Gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể giới tính B Gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường chịu ảnh hưởng giới tính C Gen quy định tính trạng chịu ảnh hưởng mơi trường D Gen quy định tính trạng nằm tế bào chất Câu 40: Ở người, gen D quy định tính trạng da bình thường trội hồn tồn so với alen d quy định tính trạng bạch tạng, cặp gen nằm nhiễm sắc thể thường; gen M quy định tính trạng mắt nhìn màu bình thường trội hồn tồn so với alen m quy định tính trạng mù màu, gen nằm nhiễm sắc thể X alen tương ứng Y Mẹ bình thường hai tính trạng trên, bố có mắt nhìn màu bình thường da bạch tạng, trai vừa bạch tạng vừa mù màu Trong trường hợp khơng có đột biến xảy ra, kiểu gen mẹ, bố là: A Dd XMXM x dd XMY B dd XMXm x Dd XMY C Dd XMXm x dd XMY D Dd XMXM x Dd XMY HẾT - ĐÁP ÁN 1-B 2-B 3-B 4-D 5-C 6-C 7-A 8-A 9-A 10-C 11-B 12-C 13-C 14-C 15-B 16-A 17-A 18-C 19-B 20-C 21-C 22-D 23-B 24-C 25-C 26-D 27-C 28-D 29-A 30-B 31-C 32-D 33-C 34-A 35-B 36-B 37-B 38-A 39-B 40-C (http://tailieugiangday.com – Website đề thi – chuyên đề file word có lời giải chi tiết) Quý thầy cô liên hệ đặt mua word: 03338.222.55 MA TRẬN Tổng số câu Mức độ câu hỏi Lớp Nội dung chương Cơ chế di truyền biến dị Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1, 3, 5, (4) 17 21, 27, 28 (3) 22, 29, 30, 32, 33, 34, 38, 39 (8) Quy luật di truyền Di truyền học quần thể Lớp 12 Di truyền học người (75%) Ứng dụng di truyền vào chọn giống Vận dụng cao 31 36, 37 (2) 40 35 Tiến Hóa 9, 10 (2) 8, 23 (2) Sinh Thái 11, 12, 16 (3) 13, 14 (2) Chuyển hóa vât chất lượng 18, 19, 20 (3) Lớp Cảm ứng 11 (15%) Sinh trưởng phát triển 24, 25 (2) 26 15 2, 4, (3) Sinh sản Giới thiệu giới sống Lớp Sinh học tế bào 10 (10%) Sinh học vi sinh vật Tổng 17 (42,5%) (17,5%) 14 (35%) (5%) 40 ĐÁNH GIÁ + Mức độ đề thi: Trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi kiến thức nằm lớp 10, 11, 12 với mức độ câu hỏi trung bình Đề khơng có q nhiều câu hỏi vận dụng phức tạp Đề chưa thật sát với đề minh họa đề thực tế HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT Câu 1: B Giai đoạn hoạt hố acid amin, ATP có vai trò cung cấp lượng để acid amin hoạt hoá gắn với tARN Chú ý: Giai đoạn hoạt hóa acid amin + Acidamin + ATP  acid amin hoạt hóa + Acid amin hoạt hóa + tARN (nhờ enzim)  phức hợp aa-tARN tham gia vào dịch mã tổng hợp chuỗi polipeptit A Để riboxom dịch chuyển mARN  giai đoạn dịch mã giai đoạn hoạt hóa acid amin B Để acid amin hoạt hoá gắn với tARN  C Để cắt bỏ acid amin mở đầu khỏi chuỗi polipeptit  chức thuộc enzim giai đoạn dịch mã D Để gắn ba đối mã cùa tARN với ba mARN  thuộc giai đoạn dịch mã Câu 2: B HIV xâm nhập vào tế bào hệ thống miễn dịch: tế bào limphô T, đại thực bào I, II, III  IV  sai Vì HIV khơng thể xâm nhập tế bào thần kinh phá huỷ Câu 3: B Enzym ADN polimeraza: A  sai Mở xoắn NST ADN (mở xoắn thuộc enzim helicaza, ) B  Liên kết nucleotit môi trường với nucleotit mạch khuôn theo NTBS C  sai Tổng hợp đoạn mồi mạch có chiều 5’ đến 3’ (thuộc enzim ARN polimeraza, ) D  sai Phá vỡ liên kết H2 để ADN thực tự (là thuộc enzim helicaza, ) Câu 4: D I, II, III, IV  V  sai Một số virut có lõi ADN mạch kép ARN mạch đơn Virut có ADN ARN khơng có Câu 5: C Đột biến gen trội phát sinh trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng nhân lên mô, tạo thể khảm có khả di truyền đột biến qua sinh sản vơ tính (vì tế bào sinh dưỡng) khơng thể di truyền qua sinh sản hữu tính (vì muốn di truyền qua sinh sản hữu tính tế bào mang đột biến phải tế bào sinh dục) Câu 6: C Cơ thể tứ bội (3n) Thường quan sinh dưỡng to lớn hơn, khả Thường quan sinh dưỡng to lớn hơn, khả sinh trưởng, chống chịu cao sinh trưởng, chống chịu cao Sinh sản hữu tính bình thường (NST tồn Khơng sinh sản hữu tính NST bội số lẻ  khơng cặp  giảm phân bình thường) bắt cặp giảm phân => bất thụ) Như vậy: A  sai Không thể khẳng định được, tùy trường hợp B  sai Cây tam bội không tạo giao tử khơng thể định quan sinh sản có to lớn hay khơng C  Đã giải thích D  sai Không thể khẳng định được, tùy trường hợp Câu 7: A I, III, IV  II  sai, Sự phân chia tế bào vi khuẩn (sinh sản) khơng có xuất thoi phân bào Chỉ có phân chia tế bào nhân chuẩn xuất thoi phân bào Câu 10: C Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất kỉ Jura thuộc đại Trung sinh sinh vật phát sinh phát triển: bò sát cổ ngự trị hạt trần ngự trị; phân hóa chim Câu 11: B A  sai Kích thước quần thể ln ổn định, không phụ thuộc vào điều kiện sống môi trường B  Kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu quần thể dễ dẫn tới diệt vong C  sai Kích thước quần thể khơng phụ thuộc vào mức sinh sản mức tử vong quần thể D  sai Kích thước quần thể khoảng không gian cần thiết để quần thể tồn phát triển Câu 12: C Quần thể sinh vật tăng trưởng theo tiềm sinh học (J) điều kiện nguồn sống mơi trường dồi dào, hồn toàn thỏa mãn nhu cầu cá thể Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức từ vong tối thiểu Kiểu tăng trưởng gặp quần thể có kích thước cá thể nhỏ, sinh sản nhiều, đòi hỏi điều kiện chăm sóc  sai Nguồn sống mơi trường khơng hồn tồn thuận lợi, gây nên xuất cư theo mùa  sai Nguồn sống môi trường khơng hồn tồn thuận lợi, hạn chế khả sinh sản lồi  sai Khơng gian cư trú quần thể bị giới hạn, gây nên biến động số lượng cá thể Câu 13: C A  sai Lúa  rắn  chuột  diều hâu (chuột không ăn rắn, rắn không ăn lúa) B  sai Lúa  chuột  diều hâu  rắn (rắn không ăn diều hâu) C  Lúa  chuột  rắn  diều hâu D  sai Lúa  diều hâu  chuột  rắn (diều hâu không ăn lúa) Câu 14: C Dòng lượng hệ sinh thái: Trong chu trình dinh dưỡng, lượng truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao Càng lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm (do thất thoát phần lớn 90%) Trong hệ sinh thái lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất (SVSX)  bậc dinh dưỡng  mơi trường, vật chất trao đổi quan chu trình dinh dưỡng A  sai Sinh vật đóng vai trò quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn nấm (Quan trọng SVSX) B  sai Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hoàn sử dụng trở lại (Chỉ theo chiều không sử dụng lại) C  D  sai Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường (SVSX đầu tiên, lượng không quay lại môi trường) Câu 15: B I, II  III  sai Vì lưới nội chất hạt lưới có hạt riboxom IV  sai Loại tế bào có lưới nội chất hạt phát triển mạnh bạch cầu Câu 16: A B  sai Sinh vật sản xuất bao gồm thực vật, tảo tất lồi vi khuẩn Vi khuẩn gồm có sống hoại sinh, tự dưỡng quang hợp hóa quang hợp, C  sai do: Sinh vật kí sinh hoại sinh coi sinh vật phân giải (sinh vật kí sinh khơng phải sinh vật phân giải) D  sai do: Sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng cấp (nó thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2) Câu 17: A 1, II, III  sai Những tế bào không giảm phân IV  Câu 18: C Điều kiện cần thiết cho cố định nitơ phân tử theo đường sinh học là: enzim nitrơgenaza, lực khử mạnh, ATP, điều kiện kị khí Câu 19: B Hệ sắc tố quang hợp hấp thu lượng ánh sáng mặt trời truyền lượng vào sắc tố trung tâm phản ứng quang hợp theo thứ tự: Carotenoic  diệp lục b  diệp lục a  diệp lục a trung tâm phản ứng Sau quang chuyển hóa thành ATP NADPH Câu 20: C Điểm phân biệt vận chuyển chất mạch gỗ mạch rây: mạch gỗ chuyển vận theo hướng từ lên, mạch rây ngược lại Câu 21: C Tế bào quan sát tồn 2n NST kép = 12 (AA, AA, BB, BB, CC, CC, dd, dd, ee, ee, ff, ff) xếp hàng NST kép mặt phẳng xích đạo => Tế bào quan sát kì trình giảm phân Tế bào kì giảm phân có 2nkép= 12  2n = 12 Câu 22: D Theo giả thiết: Kiểu gen AA quy định lông xám Kiểu gen Aa quy định lông vàng Kiểu gen aa quy định lông trắng Giả sử P = 0,25 AA + 0,5Aa + 0,25aa = mà CLTN nhanh chóng làm thay đổi tần số alen trường hợp: (1) Giả thiết cho  AA (lông xám) giảm  tần số (tỉ lệ) A giảm, a tăng (2) Giả thiết cho  Aa (lông vàng) giảm  tần số (tỉ lệ) A, a không thay đổi (3) Giả thiết cho  aa (lông trắng) giảm  tần số (tỉ lệ) a giảm, A tăng (4) Giả thiết cho  AA, aa tăng giảm => tần số (tỉ lệ) alen A, a không đổi Vậy 1,  làm thay đổi tần số tương đối alen A, a Câu 23: B Khi mà kích thước quần thể xuống mức tối thiểu quần thể dễ dẫn đến diệt vong vì: số lượng thì: - Khả chống chọi cá thể với thay đổi môi trường giảm - Sự hỗ trợ cá thể quần thể giảm - Hiện tượng giao phối gần cá thể quần thể tăng  đột biến xấu có điều kiện biểu kiểu hình, - Cơ hội gặp gỡ giao phối cá thể quần thể giảm  đến mùa giao phối mà chúng tìm bạn tình  khơng tạo hệ con, Câu 24: C (3)  sai, ruột tịt (III) tiêu giảm nhỏ, khơng có chức Câu 25: C Hình vẽ mơ tả hệ tuần hồn kín Hệ tuần hồn kín: - Gặp mực ống, bạch tuộc, giun đốt chân đầu động vật có xương sống - Máu tim bơm lưu thơng liên tục mạch kín, từ động mạch qua mao mạch, tĩnh mạch sau tim Máu trao đổi chất với tế bào thông qua thành mao mạch - Máu chảy động mạch áp lực cao trung bình, tốc độ nhanh - Hệ tuần hồn kín có loại: hệ tuần hồn đơn cá, hệ tuần hồn kép nhóm động vật có phổi Câu 26: D I  đúng, khái niệm hướng động II  đúng, vai trò hướng động III, IV  đúng, kiểu hướng động Câu 27: C - Một tế bào sinh tinh (AaBbDd) tiến hành giảm phân bình thường  loại giao tử (2 loại đối xứng nhau, thể dị hợp): ABD, abd ABd, abD AbD, aBd aBD, Abd Nên: (1) tối đa loại  (vì l tế bào sinh dục ♂ ) (2) ABD abd  (đã chứng minh trên) (3) ABD, abd, ABd, abD, AbD, aBd, aBD, Abd  sai Chỉ cho loại (4) AbD aBd  (đã chứng minh trên) (5) ABD, abd, ABd abD  sai Chỉ cho loại Câu 28: D Một nhóm tế bào thể (AaXBY) + Cặp Aa có số khơng phân ly giảm phân cho giao tử : Aa, A, a, O + Cặp XBY có số không phân ly giảm phân cho giao tử : XBXB, YY, XB, Y, O  Vậy giao tử mà cho tối đa: (Aa, A, a, O)(XBXB, YY, XB, Y, O) = 20 loại b  Vì: (1 : 1) (1)(1) = 1: c  sai Vì: (1 : : 1)(l : 1)(1) d  sai Vì: (1 : 1) (1 : 1)(1) Câu 31: C P: ♀ AB DE aB De x♂ ab dE ab de  AB aB  DE De   x x   , f1  B / b   20%, f  E / e   40% trình giảm phân xảy giới ab  de dE   ab  AB  ab  0,    DE  de  0,3  DE  de  0,   G    aB  ab  0,5     Ab  aB  0,1    De  dE  0,  De  dE  0,3   F1: kiểu hình (A-B-ddE-) = A-B-.ddE- = (0,4.1 + 0,1.0,5)(0,25 - 0,3.0,2) = 8,55% Câu 32: D Theo giả thuyết: gen/1 cặp NST  liên kết hồn tồn hay LKKoHT P: ? x ?  F1 : AA, BB = aa, bb = 0,04  P: (Aa, Bb) x (Aa, Bb)  AB.AB = ab.ab = 0,5 ab/P♂ x x ab/P ♀ = 0,04 (vì ruồi giấm hốn vị cái)  x = 0,04/0,5 = 0,08 < 25%  f = 0,16 => P: ♂  P: ♂ AB Ab , f  0,16 x ♀ aB ab AB Ab , f  0,16 x ♀ aB ab G :  AB  ab  0,5  Ab  aB  0, 42 AB  ab  0, 08  AB Ab  Vậy F1 kiểu gen  Aa, Bb       0,5.0, 08.2  8%  ab aB  Câu 33: C Vì giả thuyết cho gen liên kết hoàn toàn nên thể dị hợp gen cho tối đa loại giao tử A kiểu hình: 1:1  yêu cầu giả thuyết 1:1:1:1 B kiểu hình 1: :1  yêu cầu giả thuyết 1:1:1:1 C kiểu hình 1:1:1:1  yêu cầu giả thuyết 1:1:1:1  D kiểu hình 1:1  yêu cầu giả thuyết 1:1:1:1 Câu 34: A Theo giả thuyết: A- đỏ > a-tím Sự biểu đỏ, tím lệ thuộc có mặt cùa gen B, khơng có B mà có bb biểu hoa trắng => Quy ước: A-B-: đỏ aaB-: tím A-bb + aabb: trắng cặp gen cặp NST khác (giả thuyết cho) + P: AaBb x AaBb  F1 : 9A-B-: 3aaB-: 3A-bb : laabb Theo quy ước  kiểu hình F1 : đỏ : tím: trắng Câu 35: B Phả hệ xét đến bệnh gen có alen quy định 1: (bình thường) x 2: (bình thường)  7: bệnh => A (bình thường = BT) > a (bệnh) Bố 2: trội (A-)  gái 7: (bệnh = lặn) => gen/NST thường 7: aa x 8: A-  13: BT (Aa) 10: A- x 11: A  16: aa  10,11: phải có kiểu genAa 10:Aa x 11:Aa  14: (l/3AA : 2/3Aa) Vậy: P: 13: Aa x 14: (l/3AA : 2/3Aa) G: l/2a 2/3.1/2 a Xác suất sinh đầu lòng bị bệnh cặp vợ chồng III13 – III14 (aa) = 1/2 1/3 = 1/6 Câu 36: B P = xAA + yAa + zaa = (x + y + z = 1)  P: 168/240 BB + 72/240 bb  7/10 BB + 3/10 bb =1 (x = 7/10; y = 0; z = 3/10)  p(B) = x+y/2 = 7/10; q(b) = 3/10 F1 (cân bàng di truyền)= p2AA + 2pqAa + q2aa = = 49%BB : 42%Bb : 9%bb Vì F1 cân truyền mà khơng chịu tác động nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số alen, thành phần kiểu gen đến Fn không thay đổi Nên F10 = 49%BB : 42%Bb : 9%bb Câu 37: B P = xAA + yAa + zaa = (x + y + z = 1)  P: 0,4 AA + 0,6 Aa =  x = 0,4; y = 0,6; z =  p(A) = X + y/2 = 0,7  q(a)= 1- 0,7 = 0,3 Vì giao phối ngẫu nhiên nên F1  F3 : 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa Vậy số lượng ứng với F3 = 490 AA : 420 Aa : 90 aa Câu 38: A P: Ab Dd, f  8% aB  Ab  aB  0, 46  lien ket   G:   D  d  0,5  AB  ab  0, 04 hoan vi      Giao tử liên kết: AbD = Abd = aBD = aBd = 23% Giao tử hoán vị: ABD = ABd = abD = abd = 2% Câu 39: B Kiểu gen Nam Nữ HH Hói đầu Hói đầu Hh Hói đầu Khơng hói hh Khơng hói Khơng hói  H trội hồn tồn so với h; nữ ngược lại (gen H trội nam, lặn nữ) Chứng tỏ: Gen quy định tính trạng nàm nhiễm sắc thể thường chịu ảnh hưởng giới tính Câu 40: C Theo giả thiết: D (da bình thường) >> d (bạch tạng) / NST thường M (nhìn màu bình thường) >> m (mù màu) /NST X khơng có alen tương ứng Y P: ♀ D  XM X x ♂ ddXM Y  trai ddXm Y  đứa trai ddXm Y phải nhận: Giao tử chứa dX m từ mẹ giao tử dY từ bố P: ♀ DdXM Xm x ♂ ddXM Y ... (15%) Sinh trưởng phát triển 24, 25 (2) 26 15 2, 4, (3) Sinh sản Giới thi u giới sống Lớp Sinh học tế bào 10 (10%) Sinh học vi sinh vật Tổng 17 (42,5%) (17,5%) 14 (35%) (5%) 40 ĐÁNH GIÁ + Mức độ đề. .. dưỡng quang hợp hóa quang hợp, C  sai do: Sinh vật kí sinh hoại sinh coi sinh vật phân giải (sinh vật kí sinh khơng phải sinh vật phân giải) D  sai do: Sinh vật tiêu thụ bậc thuộc bậc dinh dưỡng... độ đề thi: Trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi kiến thức nằm lớp 10, 11, 12 với mức độ câu hỏi trung bình Đề khơng có q nhiều câu hỏi vận dụng phức tạp Đề chưa thật sát với đề minh