Quản lý liên kết đào tạo giữa trường cao đẳng nghề giao thông vận tải trung ương 1 với doanh nghiệp

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN CÔNG TRUNG QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG I VỚI DOANH NGHIỆP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN CÔNG TRUNG QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG I VỚI DOANH NGHIỆP Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS Vũ Thị Sơn HÀ NỘI, 2017 LỜI CẢM ƠN Trước tiên, xin gửi lời cảm ơn đến Trường ĐHSP Hà Nội 2, Phòng Sau Đại học thầy, cô quan tâm tạo điều kiện cho thời gian học tập nghiên cứu Tôi xin bày tỏ lời tri ân sâu sắc tới người hướng dẫn tôi, TS Vũ Thị Sơn người ln tận tình dẫn, giúp đỡ, động viên chia sẻ với kinh nghiệm q báu q trình thực luận văn Tơi vui mừng chia sẻ thành với lời cảm ơn đến tất thành viên lớp Quản lí giáo dục K19, người tơi trải qua năm học tập nghiên cứu trường Cuối xin gửi lời cảm ơn tới gia đình, người thân, bạn bè đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi, giúp đỡ, động viên q trình học tập hồn thành luận văn Hà Nội, tháng 11 năm 2017 Tác giả Nguyễn Công Trung LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn kết nghiên cứu cá nhân tơi Các số liệu tài liệu trích dẫn luận văn trung thực Kết nghiên cứu khơng trùng với cơng trình cơng bố trước Tơi chịu trách nhiệm với lời cam đoan Hà Nội, tháng 11 năm 2017 Tác giả Nguyễn Công Trung MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu .2 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI DOANH NGHIỆP .5 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề .5 1.1.1 Các nghiên cứu giới liên kết nhà trường với doanh nghiệp 1.1.2 Các nghiên cứu Việt Nam liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp 1.2 Các khái niệm đề tài .14 1.2.1 Liên kết, liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp 14 1.2.2 Quản lý, quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp 16 1.3 Liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp 18 1.3.1 Tầm quan trọng hoạt động liên kết đào tạo .18 1.3.2 Nội dung hoạt động liên kết đào tạo 25 1.3.3 Các hình thức liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp 27 1.3.4 Các mơ hình liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp 27 1.4 Quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp .29 1.4.1 Sự cần thiết quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp29 1.4.2 Nội dung quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp 29 1.4.3 Chủ thể quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp .34 1.4.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp .36 Chương 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG I VÀ DOANH NGHIỆP .41 2.1 Khái quát 41 trình khảo sát thực trạng 2.2 Khái quát trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I 42 2.2.1 Giới thiệu 42 chung 2.2.2 Chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức Trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I 44 2.2.3 Các nghề, trình độ 45 đào tạo quy mô đào 2.2.4 Cơ sở vật chất trường 48 2.2.5 Đội ngũ giáo viên lý 50 cán tạo quản 2.3 Khảo sát liên kết đào tạo trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I với 53 doanh nghiệp 2.3.1 Các hình thức phối hợp Trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I với doanh 53 nghiệp 2.3.2 Thực trạng doanh nghiệp ký hợp đồng liên kết đào tạo với trường 55 2.4 Thực trạng hoạt động liên kết đào tạo Trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I doanh nghiệp 58 2.4.1 Thực trạng hoạt động 58 2.4.2 Hoạt động liên 59 kết liên kết theo đầu vào trình đào tạo 2.4.3.Hoạt động liên 60 kết đầu 2.4.4.Đánh giá 60 chung 2.5 Thực trạng quản lý liên kết đào tạo trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I doanh nghiệp 61 2.5.1 Quản lý liên kết vào 61 đầu 2.5.2.Quản lý liên kết tạo 62 trình đào 2.5.3 Quản lý liên .62 kết 2.6 Đánh giá chung 63 thực trạng 2.6.1 Những thành tựu 63 đạt 2.6.2 Những vấn đề 64 2.6.3 Cơ hội 66 đầu tồn thách thức Chương 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ LIÊN KẾT ĐÀO TẠO GIỮA TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ GIAO THÔNG VẬN TẢI TRUNG ƯƠNG I VỚI DOANH NGHIỆP 67 3.1 Định hướng phát triển dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội 67 3.1.1 Định hướng phát triển đào tạo nghề theo nhu cầu doanh nghiệp 67 3.1.2 Định hướng liên kết đào tạo trường cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I với doanh nghiệp 67 3.2 Các nguyên tắc 69 đề xuất 3.2.1 Nguyên tắc đảm bảo 69 tính 3.2.2 Nguyên tắc đảm bảo 69 tính biện thực khả 3.2.3 Nguyên tắc đảm bảo 69 tính hiệu 3.2.4 Nguyên tắc đảm bảo 70 tính đồng 3.2.5 Nguyên tắc đảm bảo 70 tính kế pháp tiễn thi thừa 3.3 Đề xuất số biện pháp quản lý liên kết đào tạo với doanh nghiệp Trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I 70 3.3.1 Nhóm biện pháp quản 72 3.3.2 Nhóm biện pháp 76 quản lý 3.3.3 Nhóm biện pháp quản 79 lý liên liên kết lý liên 3.3.4 Mối quan hệ pháp 81 kết đầu vào trình đào tạo kết đầu nhóm biện 3.4 Khảo nghiệm mức độ cần thiết khả thi biện pháp 81 3.4.1 Mục đích khảo 81 3.4.2 Nội dung nghiệm 81 nghiệm khảo ương I DN cần thực đồng linh hoạt biện pháp đề xuất luận văn Các kết nghiên cứu khẳng định: nhiệm vụ nghiên cứu đề tài giải mức độ cần thiết mục đích nghiên cứu đề tài bước đầu đạt Khuyến nghị 2.1 Đối với nhà nước Hoàn thiện chế hệ thống sách LKĐT quản lý LKĐT nghề nói chung LKĐT NT DN nói riêng Tăng cường nguồn lực phát triển CSDN 2.2 Đối với Bộ Lao động Thương binh Xã hội - Ban hành hệ thống chế, sách phù hợp để quản lý, điều hành công tác liên kết - Quy định trách nhiệm xã hội DN với giáo dục đào tạo, chế tài chính, chế độ khuyến khích người học, khuyến khích DN tham gia hoạt động đào tạo, tự tổ chức đào tạo nghề cho lao động DN - Hàng năm tiến hành rút kinh nghiệm trường phạm vi nước hoạt động liên kết đào tạo 2.3 Đối với trường Cao đẳng nghề Giao thông vận tải Trung ương I - Hoàn thiện kế hoạch, chiến lược LKĐT với DN ĐTN - Trong điều kiện quy định pháp luật chưa mang tính ràng buộc trách nhiệm xã hội DN với đào tạo nghề, nhà trường mặt cần xây dựng chế, sách liên kết linh hoạt, mặt cần xây dựng mối quan hệ mật thiết có lợi để huy động nguồn lực DN hỗ trợ ĐTN - Tăng cường lực đào tạo trường, lợi thương thảo xây dựng quan hệ liên kết với DN - Lâu dài nên thành lập Ban chuyên trách LKĐT NT DN để triển khai hoạt động liên kết hiệu DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng Việt Nguyễn Văn Anh (2006), Mơ hình phối hợp tạo nghề - Kinh nghiệm số nước Châu Á Tạp chí khoa học giáo dục (số 29) Nguyễn Văn Anh (2009), Phối hợp sở dạy nghề khu công nghiệp Luận án tiến sĩ Viện khoa học giáo dục Việt Nam Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm quản lý giáo dục, trường cán quản lý giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (2008), Quản lý giáo dục, quản lý nhà trường Tập giảng cho lớp Cao học Quản lý Giáo dục Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội Bernd Praetzler (2004), Giải pháp đào tạo nghề từ hệ thống kép, Cộng hòa Liên bang Đức Bộ trị (2009), Phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến năm 2020, Thông báo kết luận số 242-TB/TW việc tiếp tục thực Nghị Trung ương (khóa VIII), Hà Nội Bộ Giáo dục đào tạo (2007), Báo cáo hội thảo quốc gia “Đào tạo theo nhu cầu xã hội”, TP.Hồ Chí Minh Bộ LĐTB&XH (2007), Thực trạng dạy nghề gắn kết với doanh nghiệp Việt Nam Bộ LĐTB&XH (2008), Báo cáo đồng quan Hội nghị dạy nghề đáp ứng nhu cầu xã hội 10 Bộ LĐTB&XH (2008), Xây dựng mơ hình liên kết nhà trường doanh nghiệp, Đề tài cấp Bộ mã số: CB2004-02-03 11 Bộ LĐTB&XH (2008), Báo cáo tổng quan dạy nghề đáp ứng nhu cầu doanh nghiệp thời gian qua – Định hướng, giải pháp cho năm tới, Hà Nội 12 Nguyễn Quốc Chí – Nguyễn Thị Mỹ Lộc, Những sở khoa học quản lý giáo dục, Tập giảng cho cao học chuyên ngành quản lý giáo dục, Hà Nội, 1994/2004 13 Chiến lược phát triển NNL Việt Nam thời kỳ 2011-2020 14 Chiến lược phát triển dạy nghề thời kỳ 2011-2020, (2012) 15 Vũ Cao Đàm (1997), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất khoa học kỹ thuật, Hà Nội 16 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ hai Ban Chấp hành Trung ương khố VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 17 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị Quốc gia – Sự thật, Hà Nội 18 Trần Khánh Đức – Nguyễn Lộc (1993), Hồn thiện đào tạo nghề xí nghiệp, Đề tài cấp Bộ B91-38-07, Hà Nội 19 Trần Khánh Đức (2002), Giáo dục kỹ thuật – nghề nghiệp phát triển nguồn nhân lực, Tuyển tập cơng trình nghiên cứu báo khoa học giai đoạn 1990-2002, NXB Giáo dục, Hà Nội 20 Nguyễn Minh Đường (1995), Vấn đề bồi dưỡng đào tạo lại loại hình lao động nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển KT - XH điều kiện mới, NXB Hà Nội 21 Nguyễn Minh Đường, Nguyễn Thị Hằng (2008), Đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội Quan niệm giải pháp thực hiện, Tạp chí KHGC số 32 tháng 22.Vũ Ngọc Hải, Đặng Bá Lãm, Trần Khánh Đức (2007), Giáo dục Việt Nam đổi phát triển đại hóa, NXB Giáo dục, Hà Nội 23.Vũ Ngọc Hải, Đặng Quốc Bảo, Bùi Minh Hiền (chủ biên), Quản lý giáo dục, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội 24 Nguyễn Thị Hằng (2012), Quản lí đào tạo nghề theo hướng đáp ứng nhu cầu xã hội, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 82, tháng 25 Phan Minh Hiền (2011), Phát triển đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu xã hội, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Viện khoa học giáo dục Việt Nam 26 Bùi Hiền (chủ biên) (2013), Từ điển Giáo dục học, NXB Từ điển bách khoa 27 Trần Khắc Hoàn (2006), Kết hợp đào tạo trường doanh nghiệp hằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề Việt Nam giai đoạn nay, Luận án Tiến sĩ Quản lý Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội 91 28 Nguyễn Phan Hòa (2013), Đề xuất mơ hình liên kết đào tạo sở dạy nghề với doanh nghiệp thành phố Hồ Chí Minh, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 96, tháng 29 Trần Khắc Hoàn (2005), Kết hợp đào tạo nhà trường doanh nghiệp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề Việt Nam giai đoạn nay, Luận án Tiến sĩ, Đại học quốc gia Hà Nội 30 Đoàn Như Hùng (2016), Liên kết đào tạo sở giáo dục nghề nghiệp với doanh nghiệp số nước giới Việt Nam, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số1 31 Nguyễn Phan Hưng (2013), Một số giải pháp đổi quan hệ trường đại học doanh nghiệp, tạp chí Khoa học Giáo dục, số 93, tháng 32 Đỗ Thế Hưng, Phạm Thanh Tùng, Nguyễn Thị Thu Thủy (2016), Mối quan hệ nhà trường với DN số nước giới học kinh nghiệm cho Việt Nam, Tạp chí KHGD, số tháng 33 IFABTBP (1998), Đào tạo luân phiên Pháp, Hội thảo khoa học, Hà Nội 34 Võ Thị Ngọc Lan (2014), Liên kết nhà trường - doanh nghiệp đào tạo nghề nước ta, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 105, tháng 35 Nguyễn Tuyết Lan (2015), Quản lý liên kết đào tạo trường cao đẳng nghề với doanh nghiệp tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu phát triển nhân lực, Luận án tiến sĩ Khoa học Giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 36 Dương Đức Lân (2008), Đào tạo nghề theo nhu cầu sử dụng xã hội, Tạp chí KHGD số 17 tháng 37 Luật Giáo dục (đã sửa đổi bổ sung 2009) (2012), NXB Lao động, Hà Nội 38 Phan Chính Thức (2003), Những giải pháp phát triển đào tạo nghề góp phần đáp ứng nhu cầu nhân lực cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, Luận án tiến sỹ Giáo dục học, Trường đại học sư phạm Hà Nội 39 Tổ chức phát triển Đức GIZ (2012), Đột phá chất lượng đào tạo nghề, tài liệu kỹ thuật tổng quan chủ đề bàn luận hội nghị khu vực đào tạo nghề Việt Nam tổ chức ngày 10 11 tháng 10 năm 92 2012, Bộ Lao động Thương binh Xã hội Việt Nam (MOLISA) – Bộ hợp tác kinh tế phát triển Liên bang Đức (BMZ), Hà Nội, Việt Nam 92 40 Thủ tướng phủ (2012), Phê duyệt chiến lược dạy nghề thời kỳ 20112020, ban hành kèm theo Quyết định 630/QĐ-TTg ngày 29/5/2012 41 Nguyễn Đức Trí (2008), Giáo dục nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thị trường lao động, Tạp chí Khoa học Giáo dục số 32, tháng 5-2008, Hà Nội 42 Bùi Đức Tú (2014), Một số giải pháp quản lí trường cao đẳng nghề theo tiếp cận lực thực hiện, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 107, tháng 43 Đỗ Văn Tuấn (2010), Quản lí đào tạo trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu xã hội, tạp chí Khoa học Giáo dục, số 57, tháng 44 Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam (2013), Đào tạo nhân lực giai đoạn hội nhập phát triển kinh tế, NXB Thế giới, Hà Nội 45 Lương Thị Tâm Uyên (2012), Một số biện pháp phối hợp đào tạo sở dạy nghề doanh nghiệp, Tạp chí Khoa học Giáo dục, số 78, tháng 3-2012 46 Trịnh Xuân Vũ (2014), Kinh nghiệm đào tạo nhân lực số quốc gia giới học tham khảo cho Việt Nam, Tạp chí Tuyên giáo điện tử, thứ Năm, 30/10/2014 47 Mạnh Xuân (2015), Gắn kết trường đại học doanh nghiệp đào tạo nhân lực, báo Nhân Dân, số ngày 14/3/2015 48 Nguyễn Như Ý (1999) (chủ biên), Đại từ điển tiếng Việt, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội Tiếng Anh 49 International Forum on Technical engineering Educators in developing countries (1998), Linkage of Work & Education: Models derived from australia, Korea University of Technology & Education, Korea 50 Ole Frahm Reindell Employment-oriented Co-operative Training, International seminar on Effective management of training institutions, Bangkok, Thailand, 2004 51 UNESCO and ILO Technical and Vocational Education and Training for the 21 st Century UNESCO and ILO Recommendations, 2002 PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quản lí, giảng viên dạy nghề trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương I cán DN) Kính thưa đồng chí! Trong nghiên cứu đề tài Quản lý liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp, chúng tơi muốn tham khảo ý kiến đồng chí hình thức liên kết áp dụng trường Xin đề nghị đồng chí vui lòng cho biết ý kiến cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng Xin trân trọng cảm ơn hỗ trợ đồng chí! Câu Đánh giá đồng chí hình thức liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp áp dụng trường? TT Các hình thức liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp - Ký văn hợp tác năm trường doanh nghiệp - Trường nhận hợp đồng đặt hàng đào tạo theo địa doanh nghiệp - Doanh nghiệp thường xuyên cung cấp thông tin cho trường nhu cầu nhân lực theo vị trí làm việc - Trường doanh nghiệp ký hợp đồng để giáo viên học sinh trường đến thực tập dây chuyền sản xuất vị trí làm việc doanh nghiệp Có Khơng Khơng biết - Trường doanh nghiệp phối hợp tổ chức năm hội nghị khách hàng, hội chợ việc làm - Doanh nghiệp cử cán chuyên môn hướng dẫn dạy thực hành nghề cho học sinh-sinh viên trường đến thực tập doanh - Giáonghiệp viên từ trường đến tham gia giảng dạy cho khoá học doanh nghiệp tự đào tạo cho lao động doanh nghiệp - Doanh nghiệp tham gia Hội đồng xây dựng chương trình đào tạo trường - Doanh nghiệp tham gia Hội đồng đánh giá tốt nghiệp cho học sinh-sinh viên trường 10 - Doanh nghiệp hỗ trợ trang thiết bị cho trường 11 - Doanh nghiệp hỗ trợ kinh phí cho nhà trường 12 - Doanh nghiệp cấp học bổng phần thưởng cho học sinh –sinh viên có thành tích học tập 13 - Doanh nghiệp tuyển chọn học sinh – sinh viên tốt nghiệp trường vào làm việc doanh nghiệp 14 - Phối hợp tổ chức sản xuất, nghiên cứu ứng dụng chuyển giao cơng nghệ Các hình thức liên kết khác ……………………………………… ………………………………………… Câu Đánh giá đồng chí thực trạng hoạt động liên kết đầu vào nhà trường doanh nghiệp nay? Mức độ TT Nội dung Tốt Khá Trung Chưa bình tốt Liên kết tuyển sinh theo địa yêu cầu DN Liên kết đổi mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo Liên kết đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Câu Đánh giá đồng chí thực trạng hoạt động liên kết trình đào tạo nhà trường doanh nghiệp nay? Mức độ TT Nội dung Tốt Khá Trung Chưa bình tốt Liên kết đổi phương thức đào tạo thực hành nghề Liên kết đánh giá kết học tập HSSV Câu Đánh giá đồng chí thực trạng hoạt động liên kết đầu nhà trường doanh nghiệp nay? Mức độ TT Nội dung Liên kết tư, vấn hướng nghiệp cho HS-SV tốt nghiệp Liên kết giải việc làm cho HS-SV tốt nghiệp Tốt Khá Trung Chưa bình tốt Câu Đánh giá đồng chí thực trạng quản lý liên kết đầu vào nhà trường doanh nghiệp nay? Mức độ TT Nội dung Tốt Khá Trung Chưa bình tốt Liên kết tuyển sinh theo địa yêu cầu DN Quản lý đổi mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo Quản lý liên kết đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Câu Đánh giá đồng chí thực trạng quản lý liên kết trình đào tạo nhà trường doanh nghiệp nay? Mức độ TT Nội dung Tốt Khá Trung Chưa bình tốt Quản lý liên kết đổi phương thức đào tạo thực hành nghề Quản lý liên kết đánh giá kết học tập HS- SV Câu Đánh giá đồng chí thực trạng quản lý liên kết đầu nhà trường doanh nghiệp nay? Mức độ TT Nội dung Quản lý liên kết tư, vấn hướng nghiệp cho HS- SV tốt nghiệp Quản lý liên kết giải việc làm cho HS-SV tốt nghiệp Tốt Khá Trung Chưa bình tốt Nếu có thể, xin đồng chí vui lòng cho biết thông tin cá nhân sau: Họ tên: Giới tính: Cơ quan công tác: Chức vụ: Trình độ đào tạo: Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN Để đánh giá tính cần thiết tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp, xin đồng chí cho biết ý kiến giải pháp cụ thể nhóm biện pháp nêu bảng Xin đồng chí vui lòng cho biết ý kiến cách đánh dấu (X) vào ô tương ứng theo nhân định Trân trọng cảm ơn quan tâm hỗ trợ đồng chí! Mức độ TT Tên giải pháp I Quản lý liên kết đầu vào Quản lý liên kết tuyển sinh theo địa yêu cầu doanh nghiệp Quản lý đổi mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo Quản lý liên kết đào tạo, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề Quản lý liên kết hỗ trợ kinh phí,trang thiết bị nguyên vật liệu II Quản lý liên kết trình đào tạo Quản lý liên kết đổi phương thức đào tạo thực hành nghề Quản lý liên kết đánh giá kết học tập học sinh-sinh viên Quản lý liên kết nghiên cứu khoa học ứng dụng III Quản lý liên kết đầu Quản lý liên kết tư, vấn hướng nghiệp cho học sinh-sinh viên tốt nghiệp Quản lý liên kết giải việc làm cho học sinh-sinh viên tốt nghiệp Rất cần Không cần Cần thiết thiết thiết Nếu có thể, xin đồng chí vui lòng cho biết thông tin cá nhân sau: Họ tên: Giới tính: Cơ quan công tác: Chức vụ: Trình độ đào tạo: ... 1. 2 .1 Liên kết, liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp 14 1. 2.2 Quản lý, quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp 16 1. 3 Liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp 18 1. 3 .1. .. sở lý luận quản lý liên kết đào tạo NT với DN Chương 2: Thực trạng quản lý liên kết đào tạo Trường Cao đẳng nghề GTVT Trung ương I với DN Chương 3: Biện pháp quản lý liên kết đào tạo Trường Cao. .. hình liên kết đào tạo nhà trường doanh nghiệp 27 1. 4 Quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp .29 1. 4 .1 Sự cần thiết quản lý liên kết đào tạo nhà trường với doanh nghiệp2 9 1. 4.2 Nội