Các hình thức giáo dục truyền thông ở cộng đồng? Hình thức trực tiếp: Là hình thức có sự trao đổi trực tiếp giữa người nói và người, nhóm người nghe. Thảo luận cá nhân: có thể thăm hỏi tại gia đình, gặp gỡ ngẫu nhiên mang tính chất tình huống. Nên chọn thời điểm truyền thông thích hợp khi bà mẹ có nhu cầu cần giúp đỡ như con họ đang ốm, không lên cân... Xây dựng hệ sinh thái VAC gia đình để tạo nguồn thực phẩm tại chỗ. Nên vận động thực hành cách nuôi dưỡng tốt phù hợp với thực tế cộng đồng. Tránh những lời khuyên mà thực tế không thực hiện được như nghèo túng, quy định tôn giáo, trình độ hiểu biết thấp... Không nên chống lại các niềm tin tôn giáo, những hiểu biết cố hữu của người mẹ. Thảo luận nhóm: áp dụng đối với 1 nhóm các bà mẹ có nhu cầu thông tin giống nhau như nhóm các bà mẹ có thai, bà mẹ có con nhỏ dưới 5 tuổi... Cần chuẩn bị kỹ mục tiêu và đưa ra những vấn đề thiết thực với việc nuôi dưỡng trẻ, nên sử dụng các phương tiện truyền thông như tranh ảnh, biểu đồ, đèn chiếu, băng hình... cho thêm sinh động. Tổ chức hướng dẫn chế biến bữa ăn cho trẻ với các thực phẩm có sẵn ở địa phương đảm bảo đủ chất dinh dưỡng và ngon miệng. Gây mềm tin và khuyến khích các bà mẹ bằng cách trao đổi với các bà mẹ có kiến thức, thái độ, thực hành tốt và con được nuôi dưỡng hợp lý. Nói chuyện tập trung: áp dụng khi cán bộ y tế cộng đồng muốn phối hợp tiến hành trao đổi thông tin về các vấn đề dinh dưỡng cần giải quyết ở cộng đồng hoặc kaliyến khích cộng đồng tham gia các chương trình dinh dưỡng và sức khỏe khác. Hình thức gián tiếp . • Là hình thức truyền thông qua việc sử dụng các phương tiện nghe nhìn như pano, áp phích, biểu ngữ, tranh ảnh, đèn chiếu, đài truyền thanh của địa phương. • Thông tin qua hình thức truyền thông gián tiếp được nhắc đi nhắc lại nhiều lần, dễ dàng, không tốn kém và phổ biến được tới nhiều đối tượng trong cộng đồng. • GDTTDD bằng hình thức gián tiếp cần lưu ý chọn chủ đề thích hợp, xây dựng các tài liệu và nội dung hấp dẫn để đạt hiệu quả tuyên truyền cao. GDTTDD dù trực tiếp hay gián tiếp đều là một quá trình hai chiều và có đặc trưng: • Nguồn thông tin được truyền đạt: tin cậy và thuyết phục. • Thông điệp được truyền đạt: ngắn, gọn, rõ, hấp dẫn và phù hợp. • Kênh chuyển tải: đảm bảo tính tiếp cận được và độ thường xuyên. • Nguồn tiếp nhận thông tin: sẵn sàng và tích cực • Các yếu tố ảnh hưởng: yếu tố nhiễu cần được loại bỏ, thuận lợi cần phải khuyến khích và tạo dựng.
Các hình thức giáo dục truyền thơng cộng đồng? Hình thức trực tiếp: Là hình thức có trao đổi trực tiếp người nói người, nhóm người nghe Thảo luận cá nhân: thăm hỏi gia đình, gặp gỡ ngẫu nhiên mang tính chất tình Nên chọn thời điểm truyền thơng thích hợp bà mẹ có nhu cầu cần giúp đỡ họ ốm, không lên cân Xây dựng hệ sinh thái VAC gia đình để tạo nguồn thực phẩm chỗ Nên vận động thực hành cách nuôi dưỡng tốt phù hợp với thực tế cộng đồng Tránh lời khuyên mà thực tế không thực nghèo túng, quy định tôn giáo, trình độ hiểu biết thấp Khơng nên chống lại niềm tin tôn giáo, hiểu biết cố hữu người mẹ Thảo luận nhóm: áp dụng nhóm bà mẹ có nhu cầu thơng tin giống nhóm bà mẹ có thai, bà mẹ có nhỏ tuổi Cần chuẩn bị kỹ mục tiêu đưa vấn đề thiết thực với việc nuôi dưỡng trẻ, nên sử dụng phương tiện truyền thông tranh ảnh, biểu đồ, đèn chiếu, băng hình cho thêm sinh động Tổ chức hướng dẫn chế biến bữa ăn cho trẻ với thực phẩm có sẵn địa phương đảm bảo đủ chất dinh dưỡng ngon miệng Gây mềm tin khuyến khích bà mẹ cách trao đổi với bà mẹ có kiến thức, thái độ, thực hành tốt nuôi dưỡng hợp lý Nói chuyện tập trung: áp dụng cán y tế cộng đồng muốn phối hợp tiến hành trao đổi thông tin vấn đề dinh dưỡng cần giải cộng đồng kaliyến khích cộng đồng tham gia chương trình dinh dưỡng sức khỏe khác Hình thức gián tiếp • Là hình thức truyền thơng qua việc sử dụng phương tiện nghe nhìn pano, áp phích, biểu ngữ, tranh ảnh, đèn chiếu, đài truyền địa phương • Thơng tin qua hình thức truyền thơng gián tiếp nhắc nhắc lại nhiều lần, dễ dàng, không tốn phổ biến tới nhiều đối tượng cộng đồng • • • • • • GDTTDD hình thức gián tiếp cần lưu ý chọn chủ đề thích hợp, xây dựng tài liệu nội dung hấp dẫn để đạt hiệu tuyên truyền cao GDTTDD dù trực tiếp hay gián tiếp q trình hai chiều có đặc trưng: Nguồn thông tin truyền đạt: tin cậy thuyết phục Thông điệp truyền đạt: ngắn, gọn, rõ, hấp dẫn phù hợp Kênh chuyển tải: đảm bảo tính tiếp cận độ thường xuyên Nguồn tiếp nhận thơng tin: sẵn sàng tích cực Các yếu tố ảnh hưởng: yếu tố nhiễu cần loại bỏ, thuận lợi cần phải khuyến khích tạo dựng ... tin truyền đạt: tin cậy thuyết phục Thông điệp truyền đạt: ngắn, gọn, rõ, hấp dẫn phù hợp Kênh chuyển tải: đảm bảo tính tiếp cận độ thường xuyên Nguồn tiếp nhận thông tin: sẵn sàng tích cực Các. ..• • • • • • GDTTDD hình thức gián tiếp cần lưu ý chọn chủ đề thích hợp, xây dựng tài liệu nội dung hấp dẫn để đạt hiệu tuyên truyền cao GDTTDD dù trực tiếp hay gián tiếp... bảo tính tiếp cận độ thường xuyên Nguồn tiếp nhận thông tin: sẵn sàng tích cực Các yếu tố ảnh hưởng: yếu tố nhiễu cần loại bỏ, thuận lợi cần phải khuyến khích tạo dựng