MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ DUY TRÌ, GIỮ VỮNG VÀ PHÁT HUY TRƯỜNG THCS ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA

GPHI: CỢNG HÒA XÃ HỢI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Đợc lập – Tự – Hạnh phúc GIẢI PHÁP HỮU ÍCH : MỘT SỐ GIẢI PHÁP CƠ BẢN ĐỂ DUY TRÌ, GIỮ VỮNG VÀ PHÁT HUY TRƯỜNG THCS ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA (Đề nghị công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh năm học 2017 – 2018) Họ và tên tác giả: Đậu Thị Hải Yến Chức vu: Hiệu trưởng Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi – ĐạTẻh – Lâm Đồng Lý chọn đề tài: Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi thị trấn ĐạTẻh thành lập theo Quyết định số 75/QĐ-GD ngày 15 tháng năm 1996 Sở Giáo dục Đào tạo Lâm Đờng thức vào hoạt động từ ngày 01 tháng năm 1996, đến vào hoạt động 22 năm Trường có sở vật chất tốt khn viên riêng biệt, có cổng trường, biển trường, hàng rào bao quanh, diện tích đạt chuẩn Đủ phòng học ca ngày Phòng học đủ điều kiện ánh sáng, bàn ghế, thoáng mát, phù hợp với học sinh, trang trí đờng bộ, đảm bảo tiêu chuẩn phòng học theo quy định Đội Thiếu niên tiền phong Hờ Chí Minh Trường đầu tư đầy đủ trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học học sinh Có phòng học thực hành thí nghiệm máy chiếu projector, máy đa vật thể, ti vi phục vụ cho hoạt động dạy học Thư viện đáp ứng yêu cầu nghiên cứu, học tập cán - giáo viên - nhân viên - học sinh Tuy nhiên trường chưa có khối phòng làm việc chuẩn, điều kiện làm việc phận hành chưa đảm bảo, làm việc phòng học cấp cũ, xuống cấp, thiếu phòng để phục vụ cho hoạt động bời dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, phòng mơn chưa đủ diện tích, kết cấu theo chuẩn Địa bàn dân cư rộng, chất lượng đầu vào học sinh thấp Phần lớn phụ huynh học sinh trường làm nông nghiệp GPHI: buôn bán nhỏ, đời sống nhiều khó khăn nên ảnh hưởng lớn tới cơng tác trì sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện Tuy nhiều khó khăn với quan tâm thường xuyên, đạo kịp thời, sát Ủy ban nhân dân huyện phòng Giáo dục Đào tạo ĐạTẻh, tập thể cán - giáo viên - nhân viên - học sinh phụ huynh Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi nỗ lực phấn đấu không ngừng, đến tháng 11 năm 2016 Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng kiểm tra, đánh giá công nhận Trường đạt chuẩn quốc gia, kết quả đánh dấu trưởng thành Trường góp phần thực tốt Nghị Đại hội Đảng huyện – Đảng thị trấn ĐạTẻh lộ trình xây dựng trường chuẩn quốc gia huyện ĐạTẻh, đồng thời nỗi lo cả Hội đồng sư phạm nhà trường bởi: Trường đạt chuẩn quốc gia kết quả đạt sau năm nỗ lực phấn đấu, để trì, giữ vững phát huy kết quả đạt sau công nhận Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia giai đoạn cả chặng đường phấn đấu miệt mài, tích cực lẽ bản thân tơi chọn đề tài: Một số giải pháp để trì, giữ vững phát huy Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia Nội dung giải pháp hữu ích: 5.1 Khó khăn, tḥn lợi và sự cần thiết giải pháp hữu ích: 5.1.1 Thuận lợi: Trong trình trì Trường đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia bậc THCS, nhà trường quan tâm đạo trực tiếp Phòng Giáo dục Đào tạo, Đảng ủy - UBND thị trấn ĐạTẻh, UBND huyện ĐạTẻh phối hợp chặt chẽ Ban đại diện cha mẹ học sinh Cơ sở vật chất nhà trường đáp ứng đủ cho dạy học ca/ngày Cơ cấu tổ chức máy đúng, đủ theo Điều lệ trường trung học, hoạt động có hiệu quả; đội ngũ giáo viên biên chế đủ theo quy định tỉ lệ chun mơn, có tinh thần trách nhiệm cơng tác; có nhiều giáo viên có kinh nghiệm giảng dạy giáo dục học sinh; số giáo viên trẻ động, nhiệt tình, chất lượng đại trà hàng năm ổn định; cơng tác huy động, trì sĩ số đảm bảo tốt, đa số học sinh có ý thức học tập tốt Chi Đảng nhiều năm công nhận chi sạch vững mạnh GPHI: Các đồn thể hoạt động đờng bộ, thực vai trò chức tổ chức, Điều lệ quy định 5.1.2 Khó khăn: Sự quan tâm, chăm sóc số phụ huynh nhiều hạn chế, nguy học sinh bỏ học cao, dẫn đến cơng tác trì sĩ số gặp nhiều khó khăn Chất lượng mũi nhọn thấp, ý tưởng sáng tạo học sinh thi hạn chế Cơ sở vật chất nhiều thiếu thốn, chưa có khu hiệu bộ, phòng học môn chưa đạt chuẩn, khu vệ sinh xuống cấp… 5.1.3 Sự cần thiết giải pháp hữu ích: 5.1.3.1 Thực trạng vấn đề: Tháng 11 năm 2016, Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi Ủy ban nhân dân tỉnh Lâm Đồng kiểm tra, đánh giá công nhận trường đạt chuẩn quốc gia Tuy nhiên cho nợ số tiêu chí sở vật chất Tiêu chuẩn Ủy ban nhân dân huyện ĐạTẻh cam kết trả nợ năm Như vậy, tại thời điểm công nhận Trường đạt chuẩn quốc gia, nhà trường đạt tiêu chuẩn gồm: Tiêu chuẩn Tổ chức quản lý nhà trường; Tiêu chuẩn Cán quản lý, giáo viên, nhân viên; Tiêu chuẩn Chất lượng giáo dục Tiêu chuẩn Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội: - Trong Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Về cấu tổ chức nhà trường có đủ cấu, tổ chức theo quy định Điều lệ trường trung học, tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trường hoạt động hiệu quả, số lớp học ổn đinh Tuy nhiên tổ chuyên môn trường đa phần tổ ghép nhiều mơn, khó bố trí xếp để tổ chức sinh hoạt chuyên môn lúc, đồng thời có mơn học có giáo viên nên khó khăn cơng tác trao đổi, góp ý rút kinh nghiệm; nhân viên, giảm biên chế bảo vệ gặp nhiều khó khăn cơng tác bố trí lực lượng đảm bảo an ninh trật tự, an toàn tài sản - Trong Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên, nhân viên Nhà trường có đủ cán quản lý, giáo viên, nhân viên theo quy định, đội ngũ có lực, có tinh thần trách nhiệm, đồn kết, thực quy chế dân chủ, hoàn thành tốt nhiệm vụ Tuy nhiên, Phó hiệu trưởng GPHI: bổ nhiệm tháng năm 2017 thay cho Phó hiệu trưởng cũ hưu cơng tác điều hành quản lý, đạo hoạt động chuyên mơn hạn chế - Trong tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục Chất lượng giáo dục hai mặt, chất lượng hoạt động ngoại khóa, cơng tác phổ cập, chất lượng thi học sinh giỏi Nhà trường đạt tiêu tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia Tuy nhiên, tính chuyên cần số học sinh hạn chế, nguy bỏ học lưu ban cao, cơng tác trì sĩ số gặp nhiều khó khăn; mặt khác có nhiều thi vượt khả học sinh trường như: Cuộc thi nghiên cứu khoa học kĩ thuật, Sáng tạo thiếu niên - Trong tiêu chuẩn 4: Tài chính, sở vật chất, thiết bị dạy học Được quan tâm thường xuyên Ủy ban nhân dân huyện - Phòng Giáo dục Đào tạo - Ủy ban nhân dân thị trấn ĐạTẻh, Nhà trường giao đủ ngân sách để hoạt động theo quy định; trang thiết bị dạy học cấp đảm bảo nhu cầu phục vụ dạy học; khu để xe an tồn; khn viên trường thoáng mát, sân chơi rộng rãi, trường lớp ngày khang trang, sạch, đẹp Tuy nhiên, theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia trường chưa có khối phòng mơn, khối phòng phục vụ học tập khu hiệu đạt chuẩn quy định; khu vệ sinh học sinh xuống cấp - Trong tiêu chuẩn 5: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Nhà trường thường xuyên chủ động phối hợp với quan quản lí nhà nước, đồn thể, tổ chức ở địa phương để đề xuất biện pháp cụ thể, thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục địa phương Ban đại diện cha mẹ học sinh thành lập hoạt động theo qui chế hành, hoạt động có hiệu quả việc kết hợp với nhà trường xã hội để giáo dục học sinh Nhà trường thường xuyên phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh, với tổ chức như: huyện Đoàn, Đoàn niên thị trấn, Hội cựu chiến binh, Hội chữ thập đỏ, Trung tâm Văn hóa thể thao huyện Đạ Tẻh, câu lạc chiến sĩ trường sơn … để giáo dục truyền thống lịch sử, tinh thần yêu nước, văn hóa dân tộc cho học sinh thông qua hoạt động tạo nên môi trường giáo dục lành mạnh, phòng ngừa, đẩy lùi tượng tiêu cực, vi phạm pháp luật, tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học Mối quan hệ thông tin nhà trường, gia đình xã hội ln nhà trường trì thường xuyên, kịp thời, chặt chẽ Nhà trường huy động hợp lý, có hiệu GPHI: quả tham gia gia đình cộng đờng vào hoạt động giáo dục, huy động đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh, nhà hảo tâm, nhà tài trợ qua tăng cường sở vật chất tôn tạo cảnh quan trường học ngày xanh - sạch - đẹp Bên cạnh đó, trường phát động phong trào gây quỹ từ thiện, giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh có hồn cảnh gia đình đặc biệt khó khăn, hoạn nạn Qua hoạt động giáo dục đạo đức tình cảm, ý thức cộng đờng truyền thống dân tộc Việt Nam cho học sinh Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm vần tồn tại như: Một số phụ huynh chưa thật chủ động phối hợp với nhà trường để giáo dục con, số phụ huynh bênh con, số thiếu trách nhiệm bỏ mặc cho trường; cơng tác kiểm tra quan chức bên nhà trường đôi lúc chưa chặt chẽ, số tiệm internet hoạt động không thời gian quy định, số học sinh sa vào chơi games nhãng việc học tập rèn luyện 5.1.3.2 Sự cần thiết giải pháp hữu ích: Trước thực trạng trên, trì Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia đảm bảo tốt điều kiện thúc đẩy, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh nhà trường Tập trung ng̀n lực để phát huy thành tích đạt được, khắc phục hạn chế, nâng cao chất lượng tiêu chuẩn Trường đạt chuẩn quốc gia Để trì Trường tiếp tục đạt chuẩn quốc gia việc làm cần thiết, “Một số giải pháp để trì, giữ vững phát huy trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia” giải pháp cần thiết quan trọng sứ mệnh trường Và nhiệm vụ quan trọng, cần thiết người cán quản lý Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi trình thực nhiệm vụ Do đó, tơi tiếp tục nghiên cứu Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT ngày 07/ 12/ 2012 Thông tư Ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia để xây dựng triển khai thực hiện“Một số giải pháp để trì, giữ vững phát huy trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia” 5.1.3.3 Thống kê số liệu trước nghiên cứu giải pháp hữu ích: GPHI: Tiêu chuẩn Tiêu chí Kết Lớp học Tổ chun mơn Tổ văn phòng Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường Tiêu chuẩn Cán quản lý, giáo viên nhân viên Tiêu chuẩn Chất lượng giáo dục Tiêu chuẩn – Tài chính, Có 19 lớp, quy định Có tổ, quy định Có tổ văn phòng, đủ thành viên theo quy định Hội đồng trường Đầy đủ, quy định hội đồng khác nhà trường Tổ chức Đảng Đầy đủ, quy định đoàn thể Tiêu chuẩn 1: Đạt chuẩn Hiệu trưởng phó Đạt tiêu chuẩn theo quy định hiệu trưởng hành Điều lệ trường trung học Giáo viên Có đủ giáo viên mơn đạt mơn trình độ chuẩn đào tạo theo quy định, đạt 57,1% GVG cấp trường, 31,4% giáo viên đạt GV dạy giỏi cấp huyện 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên Viên chức Có đủ viên chức phụ trách thư viện, thiết bị hoàn thành tốt nhiệm vụ Tiêu chuẩn 2: Đạt chuẩn Tỷ lệ học sinh bỏ Bỏ học 0,51%; Lưu ban 1,7%: học lưu ban đảm bảo quy định Chất lượng giáo 2.Chất lượng giáo dục: dục a Học lực: Lên lớp thẳng đạt 95,4%, đạt chuẩn quy định b Hạnh kiểm: 100% từ TB trở lên, đạt chuẩn quy định Các HĐ giáo dục Đạt chuẩn quy định Phổ cập Đạt chuẩn quy định 5.Công nghệ thông tin Đạt chuẩn quy định Tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn Công khai Đạt chuẩn quy định Khuôn viên Đạt chuẩn quy định GPHI: Cơ sở vật chất Khối cơng trình Chưa đạt chuẩn quy định Chưa đạt chưa có khối phòng sở vật chất môn, thư viện, khu hiệu đạt thiết bị dạy học chuẩn Tiêu chuẩn 4: Đạt chuẩn (cho nợ CSVC, phải trả nợ năm) Phối hợp với Đạt chuẩn quy định quan quản lý nhà nước Ban đại diện cha mẹ Đạt chuẩn quy định Tiêu chuẩn học sinh – Quan hệ Mối quan hệ Đạt chuẩn quy định nhà trường, gia thông tin nhà đình xã hội trường, gia đình xã hội Huy động xã hôi Đạt chuẩn quy định hóa giáo dục Tiêu chuẩn 5: Đạt chuẩn Kết chung: Trường công nhận đạt chuẩn quốc gia tháng 11 năm 2016 (Tuy nhiên đoàn đánh giá xem xét tình hình địa phương, cho nợ phần sở vật chất đề nghị trả nợ năm) 5.2 Phạm vị áp dung giải pháp hữu ích: Giải pháp áp dụng lãnh đạo, quản lý, tổ chức thực trì, giữ vững phát huy, nâng cao kết quả công nhận Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia 5.3 Thời gian áp dung: Giải pháp áp dụng từ năm học 2017 – 2018 trở 5.4 Giải pháp thực hiện: 5.4.1 Tính giải pháp hữu ích: “Một số giải pháp bản để trì, giữ vững phát huy Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia” đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh, giúp học sinh có điều kiện học tập ngày tốt nhằm đáp ứng nhu cầu phát triển xã hội Chuẩn hóa, đại hóa hoạt động, tổ chức quản lý trường học, sở vật chất GPHI: đội ngũ cán quản lý giáo viên, tạo hội bình đẳng điều kiện học tập cho học sinh Làm chuyển biến nhận thức cấp, ngành sở huy động sức mạnh tổng hợp nhà trường - gia đình - xã hội để trì trường đạt chuẩn quốc gia Tăng cường công tác quản lý, đảm bảo trật tự kỷ cương trường học Đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng hiệu quả giáo dục, thực tốt mục tiêu phổ cập giáo dục THCS; xếp đội ngũ cán quản lý, giáo viên theo quy định, đảm bảo số lượng, cấu môn, chất lượng theo hướng ổn định, tiêu chuẩn hóa Xây dựng phòng học, phòng mơn, khu hiệu đảm bảo theo yêu cầu Đẩy mạnh chủ trương xã hội hóa giáo dục, tập trung khai thác ng̀n lực, tăng cường công tác tuyên truyền tạo chuyển biến mạnh mẽ theo tinh thần “Giáo dục quốc sách hàng đầu” Duy trì Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia, tiếp tục tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh theo học ở môi trường tốt, có đủ điều kiện phát triển góp phần nâng cao dân trí, xây dựng thị trấn ĐạTẻh đạt chuẩn văn minh đô thị 5.4.2 Khả áp dụng: 5.4.2.1 Công tác tổ chức, tuyên truyền Từ năm học 2017 - 2018 trở đi, Ban đạo trì trường chuẩn quốc gia trường tiếp tục bám sát Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT ngày 07/ 12/ 2012 Bộ Giáo dục – Đào tạo việc “Ban hành quy chế công nhận trường trung học sơ sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia” để kiểm tra rà soát, phát huy kết quả đạt được, xây dựng kế hoạch cụ thể tham mưu với Đảng ủy, Ủy ban nhân dân thị trấn ĐạTẻh, Phòng Giáo dục Đào tạo, UBND huyện ĐạTẻh giúp đỡ nhà trường trình trì trường đạt chuẩn quốc gia, khắc phục phần nợ xây dựng sở vật chất bước đáp ứng theo yêu cầu tiêu chuẩn quy định Hàng năm nhà trường tiếp tục tổ chức tuyên truyền đến phụ huynh học sinh qua họp cha mẹ học sinh, cuối học kì I, cuối năm học, Hiệu trưởng làm việc định kì với Ban đại diện cha mẹ học sinh nhà trường, qua thơng báo cho phụ huynh biết tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia, tình hình trì tiếp tục xây dựng trường chuẩn nhà trường, kết quả phát huy hạn chế cần tiếp tục khắc phục để tranh thủ ủng hộ tích cực qua cơng tác kết hợp chặt chẽ cha mẹ học sinh với nhà trường GPHI: Qua trình tuyên truyền, triển khai thực từ năm học 2017-2018 trở tiếp tục tạo đồng thuận, ủng hộ đội ngũ CB-GV-NV thể hành động cụ thể, tập trung đầu tư cho soạn giảng, thực tốt đổi phương pháp dạy học, đổi sinh hoạt chun mơn, tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin có hiệu quả dạy học, giải pháp nhằm thực tốt cơng tác trì sĩ số, nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện học sinh để trì nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Tiếp tục kiện tồn Ban đạo xây dựng, trì trường đạt chuẩn quốc gia, phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên ban đạo Hàng năm tổ chức rà soát, đánh giá trạng nhà trường theo tiêu chuẩn, sở có kế hoạch phát huy điểm mạnh, cải tiến, bổ sung giải pháp phù hợp lộ trình xây dựng, trì trường đạt chuẩn quốc gia cho giai đoạn 5.4.2.2 Các giải pháp cụ thể theo tiêu chuẩn Nhà trường xây dựng kế hoạch thực tiêu chuẩn theo Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia Thiết lập hồ sơ minh chứng theo tiêu chuẩn quy định Chỉ đạo phận, tổ chuyên môn thực tốt nhiệm vụ giao kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia; phối hợp tổ chức Cơng đồn, Đồn TNCS HCM, Đội TNTP HCM đẩy mạnh phong trào thi đua “Hai tốt” phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Tăng cường cơng tác huy động học sinh đến lớp, trì sĩ số, phụ đạo học sinh yếu bồi dưỡng học sinh giỏi, bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Chú trọng điều kiện sở vật chất: tranh thủ quan tâm cấp lãnh đạo đầu tư xây dựng trường lớp, bổ sung trang thiết bị dạy học cho trường chuẩn quốc gia Làm cơng tác tham mưu với Phòng GD-ĐT ĐạTẻh, quyền địa phương, phối hợp chặt chẽ với cha mẹ học sinh nhiều giải pháp nhằm bước khắc phục hạn chế tồn tại để phấn đấu đến năm 2021 nhà trường tiếp tục trì đảm bảo đạt tiêu chuẩn trường chuẩn GPHI: kiểm tra công nhận trường THCS Nguyễn Văn Trỗi chuẩn quốc gia (lần thứ 2) Hàng năm đánh giá cụ thể, chi tiết thực trạng nhà trường theo tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia Xây dựng kế hoạch thực thích hợp để trì đạt tiêu chuẩn trường THCS đạt chuẩn quốc gia Nhà trường đăng ký tiếp tục đạt chuẩn quốc gia vào năm 2021 Muốn biện pháp thực trì tiêu chuẩn đạt chuẩn cụ thể sau: 5.4.2.2.1.Tiêu chuẩn 1: Tổ chức quản lý nhà trường - Về lớp học: Tiếp tục giữ vững quy mô trường, lớp; trì khối 6, 7, 8, với 19 lớp học trở lên; tổ chức biên chế lớp theo quy định, lớp bố trí khơng 45 học sinh, hướng dẫn giáo viên chủ nhiệm bầu ban cán lớp có lực, có trách nhiệm, quy trình, tổ chức cho ban cán lớp học tập thực nhiệm vụ theo Điều lệ trường trung học - Về tổ chuyên môn: Sắp xếp ổn định tổ chức tổ chuyên môn hợp lý; bố trí thời gian thuận lợi cho tổ chuyên môn hoạt động; Hiệu trưởng đạo tổ hoạt động có nề nếp, chức chun mơn phát huy ưu điểm đạt được; tiếp tục triển khai đổi sinh hoạt chuyên môn tổ chuyên môn thông qua hoạt động nghiên cứu học Xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn học tổ Chuyên môn chủ động triển khai hoạt động trang mạng "Trường học kết nối" để tổ chức, đạo hỗ trợ hoạt động bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý tổ; tăng cường tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng dẫn tại Công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 Bộ GDĐT Chỉ đạo tạo điều kiện giúp đỡ tổ chuyên môn lựa chọn nội dung để xây dựng chuyên đề dạy học phù hợp với việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực điều kiện thực tế nhà trường, hàng năm tổ phải thực 02 chuyên đề, chuyên đề phải tổ bàn bạc thống từ đầu năm học phù hợp với tình hình thực tế tổ với nội dung chương trình đảm bảo tính thiết thực, hiệu quả; tiết thao giảng chuyên đề phải thể rõ nội dung, người dự dễ hiểu, dễ vận dụng, phạm vi vận dụng rộng rãi cho giáo viên môn thực Tiếp tục nâng cao hiệu quả buổi sinh hoạt chun mơn, ngồi việc tổ chức dự giờ, thao giảng theo chuyên đề tổ xây dựng, tổ cần trọng đến việc tổ chức dự giờ, góp ý, rút kinh nghiệm việc dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Thực Công văn số 10 GPHI: theo dõi, đánh giá kịp thời hoạt động chun mơn góp phần thực tốt nhiệm vụ, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Có ý chí phấn đấu Hiệu trưởng xây dựng nội đoàn kết, chịu trách nhiệm kết quả thực nhiệm vụ hàng năm trường - Về đội ngũ giáo viên: Tiếp tục thực có hiệu quả Quy định đạo đức nhà giáo vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” Nâng cao hiệu quả công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo văn bản hướng dẫn Bộ GDĐT Tăng cường hình thức tự bời dưỡng hoạt động dạy học quản lý qua trang mạng "Trường học kết nối" Thực có hiệu quả việc học tập bời dưỡng thường xuyên theo tinh thần đạo Phòng Giáo dục Đào tạo Đạ Tẻh kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên năm học nhà trường xây dựng Bám sát quy chế chuyên môn, thường xuyên tự rà soát, tự đánh giá bản thân theo tiêu chí quy chế chun mơn; phát huy tinh thần trách nhiệm, tính cống hiến, có ý thức xây dựng nội đoàn kết, phấn đấu đạt tiêu Hội nghị công chức đầu năm học thông qua, tự giác tham gia thi giáo viên giỏi, giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp, tích cực hội thi, hoạt động tập thể phấn đấu hàng năm 100% giáo viên đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên từ loại trở lên, góp phần trì trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia giai đoạn - Về nhân viên: Tiếp tục trì việc xếp, bố trí nhân viên vị trí làm việc; đạo nhân viên thường xuyên trau dời nghiệp vụ, có ý thức phấn đấu hồn thành tốt nhiệm vụ giao, thực tốt quy chế làm việc; tự giác, tích cực thi đua Hàng năm 100% nhân viên phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ giao 5.4.2.2.3 Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục - Học sinh bỏ học lưu ban: Tiếp tục đảm bảo trì sĩ số học sinh Phối hợp với quyền, với ban ngành, đồn thể ở địa phương công tác tuyên truyền, vận động học sinh đến lớp, trì sĩ số Thực tốt vận động “Ngày toàn dân đưa trẻ đến trường” Nêu cao vai trò trách nhiệm đội ngũ giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, phát kịp thời trường hợp có dấu hiệu bỏ học, gặp gỡ phụ huynh, động viên học sinh đến lớp Tổ chức tốt hoạt động phong trào Đoàn TNCS HCM, Đội TNTP HCM, hoạt động giờ lên lớp, hoạt động vui chơi giải trí nhằm tạo sân chơi bổ ích thu hút tham gia tất cả học sinh Phát động phong 13 GPHI: trào “Tương thân tương ái”, “Lá lành đùm rách”… để giúp đỡ học sinh có hồn cảnh đặc biệt khắc phục khó khăn để đến trường, đến lớp Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, hạn chế lưu ban góp phần khắc phục tỷ lệ học sinh bỏ học Đưa tiêu trì sĩ số vận động học sinh đến lớp vào tiêu chí đánh giá thi đua giáo viên, phấn đấu trì sĩ số hàng năm đạt từ 99% trở lên Tăng cường đổi phương pháp dạy học, giáo dục có hiệu quả chương trình khóa, ngoại khóa cho học sinh, rèn kỹ sống, giáo dục ý thức chấp hành pháp luật Quản lý tốt việc đề, kiểm tra, chấm bài, đánh giá xếp loại học sinh Có kế hoạch phụ đạo thường xuyên cho học sinh yếu nhiều hình thức để nâng cao chất lượng đại trà mang tính bền vững, hạn chế đến mức thấp học sinh lưu ban Phấn đấu tỉ lệ bỏ học lưu ban hàng năm 5%, bỏ học khơng q 1% - Về chất lượng giáo dục: + Hạnh kiểm: Giáo dục đạo đức, nhân cách, lễ giáo, quan hệ thầy trò, ý thức chấp hành pháp luật, thực ATGT, tham gia phòng chống tệ nạn xã hội xâm nhập học đường, phòng chống tai nạn thương tích, bạo lực học đường, chống đuối nước … Giáo dục học sinh có ý thức đấu tranh trừ tệ nạn có kỹ tự bảo vệ sức khoẻ bản thân, biết định hướng cho bản thân sau hoàn thành chương trình THCS Giáo dục học sinh thực tốt nội qui trường lớp, có tinh thần kỷ luật, ý thức trách nhiệm, q trọng bảo vệ cơng, có ý thức bảo vệ môi trường, xây dựng trường lớp xanh - sạch - đẹp góp phần xây dựng trường học thân thiện, có động học tập đắn, kính thầy, yêu bạn Tiếp tục triển khai thực có hiệu quả Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hờ Chí Minh; tiếp tục triển khai thực Công văn số 2877/SGDĐT-GDTrH ngày 10/10/2016 Sở GDĐT sử dụng tài liệu “Bác Hồ học đạo đức, lối sống dành cho học sinh” nhà trường Xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, tập thể giáo viên mẫu mực Luôn phấn đấu thầy giáo, cô giáo gương đạo đức cho học sinh noi theo 14 GPHI: Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, tổ chức nhà trường, phối hợp chặt chẽ, đồng việc giáo dục hạnh kiểm học sinh, coi nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên cán – giáo viên – nhân viên toàn trường Chỉ đạo giáo viên chủ nhiệm, Tổng phụ trách quán triệt, theo dõi học sinh thực nội quy suốt năm học, tăng cường kiểm tra nề nếp, tác phong, nêu gương tốt đồng thời kỷ luật nghiêm học sinh vi phạm Chỉ đạo Đội Thiếu niên Tiền phong, câu lạc giáo dục pháp luật trọng giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống địa phương, chấp hành pháp luật… thông qua phát măng non, hoạt động giờ lên lớp, ngày lễ năm… Tham mưu với quyền địa phương, phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, Công an lực lượng xã hội khác việc kết hợp giáo dục hạnh kiểm cho học sinh đảm bảo an ninh trật tự Giữ vững cảnh quan nhà trường Xanh – Sạch – Đẹp, tạo môi trường lành mạnh cho hoạt động nhà trường Kiện toàn củng cố câu lạc giáo dục pháp luật, tổ tư vấn tâm lý học đường… tổ chuyên môn, Tổng phụ trách, Đoàn TNCS HCM phụ trách Tổ tư vấn, câu lạc xây dựng kế hoạch để hoạt động nhằm ngăn chặn kịp thời biểu tiêu cực học sinh, khơng để xảy tình trạng bạo lực học đường, học sinh vi phạm pháp luật … Giữ vững kết quả khơng có học sinh hạnh kiểm yếu hạn chế tối đa hạnh kiểm trung bình + Học lực: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đạo sát hoạt động chuyên môn Chỉ đạo, hướng dẫn tổ xây dựng kế hoạch hoạt động chuyên môn cách thống nhất, từ kế hoạch Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, tổ trưởng; xây dựng kế hoạch ln bám sát nhiệm vụ năm học tình hình nhà trường Phân cơng, bố trí nhiệm vụ cho giáo viên hợp lý; mua sắm trang thiết bị phục vụ cho dạy – học, đầu tư sửa chữa thiết bị, bàn ghế, xây dựng khu hiệu bộ, sân chơi Chỉ đạo Tổng phụ trách Đội phối hợp giáo viên môn tổ chức đố vui để học, hướng dẫn động viên học sinh đăng ký thi học sinh giỏi, thi Phòng GD&ĐT ĐạTẻh triển khai Kết hợp với Cơng đồn vào kết quả xét công nhận tốt nghiệp THCS, chất lượng môn, chất lượng giáo dục hai mặt, kết quả bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh đạt giải qua thi… để đánh giá công chức, viên chức, xét thi đua cuối năm 15 GPHI: Phấn đấu hàng năm lên lớp thẳng đạt từ 95% trở lên, tốt nghiệp THCS 100% - Các hoạt động giáo dục: Tiếp tục đạo thực quy định Bộ Giáo dục Đào tạo thời gian tổ chức hoạt động giáo dục giờ khóa hoạt động giáo dục giờ lên lớp, hướng nghiệp, giáo dục Nghề phổ thông: Thực đúng, đủ nội dung, chương trình theo quy định, phấn đấu đạt hiệu quả cao Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin để nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động Chú trọng công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp sau hoàn thành chương trình THCS, giúp em lựa chọn vào ban học ở trường THPT hợp lý; giúp học sinh lựa chọn ngành nghề tham gia vào sống lao động phù hợp với lực bản thân, phù hợp với yêu cầu nhân lực địa phương cả nước Phối hợp chặt chẽ với Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp huyện Đạ Tẻh để tổ chức cho học sinh đăng ký tham gia học nghề phổ thơng phù hợp với lực, sở thích bản thân; đồng thời tăng cường biện pháp giáo dục học sinh nhằm đảm bảo trì tối đa số học sinh tham gia học nghề để lấy điểm môn tự chọn đảm bảo quyền lợi cho em sau Tiếp tục đạo thực đầy đủ quy định giáo dục thể chất, phấn đấu 100% học sinh đánh giá đạt yêu cầu thể lực Hàng năm nhà trường có đội tuyển tham gia Hội khỏe Phù Đổng ngành tổ chức Tổ chức tốt hội thi khiếu, phong trào thể dục thể thao, văn nghệ - Về phổ cập giáo dục địa phương: Tiếp tục đạo làm tốt vai trò trường đầu mối cơng tác phổ cập giáo dục thị trấn ĐạTẻh, tham mưu với Ban đạo PCGD thị trấn công tác đạo, xây dựng kế hoạch, điều tra hộ gia đình, hồn thành tốt nhiệm vụ tổng hợp, xử lí số liệu phổ cập, xây dựng biện pháp phối hợp trường với đoàn thể địa phương, tổ dân phố việc giáo dục học sinh nâng cao chất lượng, giảm tỉ lệ lưu ban bỏ học hàng năm; giữ vững trì kết quả phổ cập giáo dục hàng năm Thực tuyển sinh quy định ngành, UBND huyện ĐạTẻh Phối hợp địa phương Ban đại diện cha mẹ học sinh vận động học sinh đến lớp, giảm tỉ lệ học sinh bỏ học, lưu ban - Tiếp tục đảm bảo điều kiện cho cán quản lý, giáo viên học sinh sử dụng có hiệu quả cơng nghệ thông tin công tác quản lý nhà trường, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá Cán quản lý, giáo viên có kĩ sử dụng máy vi tính cơng tác quản lý, giảng dạy học 16 GPHI: tập nâng cao nghiệp vụ Cán quản lý, giáo viên nhân viên tiếp tục nâng cao nhận thức tầm quan trọng công nghệ thông tin quản lý giảng dạy, tự giác tham gia học tập, bồi dưỡng kiến thức tin học 5.4.2.2.4 Tiêu chuẩn 4: Tài chính, sở vật chất thiết bị dạy học - Hiệu trưởng tiếp tục thực quy định công khai theo Thông tư 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28/12/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc Ban hành quy chế thực công khai sở giáo dục đào tạo thuộc hệ thống giáo dục quốc dân Cụ thể: + Công khai đầy đủ điều kiện dạy - học, đội ngũ, chất lượng giáo dục theo năm học + Công khai nguồn kinh phí nhà nước cấp hàng năm, thực thu - chi tài chính, khoản đóng góp phụ huynh, đảm bảo thực tốt công khai, dân chủ nhà trường - Khn viên trường: Tiếp tục trì diện tích đất có, tơn tạo, nâng cấp, sửa chữa tường rào, cổng trường, biển trường để tạo khuôn viên sạch, đẹp, khang trang; tiếp tục bố trí hợp lý khu vực phục vụ học tập nhà trường để đảm bảo tổ chức tốt hoạt động quản lí, dạy học sinh hoạt - Duy trì bổ sung sở vật chất đáp ứng nhu cầu dạy học nhà trường - Tiếp tục tham mưu để cấp kinh phí thực xây dựng khối cơng trình: + Khu phòng học, phòng mơn: Từ năm học 2018 - 2019 tham mưu để xây dựng thêm phòng học, phấn đấu có đủ 19 phòng học để thực dạy học hai buổi/ ngày/ lớp; xây dựng phòng mơn đạt chuẩn (phòng Tin học, phòng thực hành Lý – Hóa – Sinh – Cơng nghệ) + Khu phục vụ học tập: Từ năm 2018 đến 2020, tiếp tục tham mưu để xây dựng thư viện theo tiêu chuẩn quy định; củng cố, kiện toàn tổ chức hoạt động thư viện trường học, tiếp tục trang bị thêm máy vi tính kết nối internet cho giáo viên học sinh học tập, phấn đấu đạt danh hiệu thư viện xuất sắc; hàng năm tiếp tục tôn tạo, tu sửa khu luyện tập thể dục thể thao, vệ sinh sân chơi, bãi tập đảm bảo vệ sinh an toàn tập luyện cho học sinh tiết học khóa hoạt động ngoại khóa Bố trí lại phòng làm 17 GPHI: việc, xếp pḥòng làm việc riêng cho Đội Thiếu niên tiền phong Hờ Chí Minh, y tế, Cơng đồn, Đồn TNCS HCM, phòng truyền thống… + Khu văn phòng: Sau xây dựng xong phòng học khu mơn, tiến hành bố trí lại khu phòng học; cải tạo dãy phòng học có thành khu văn phòng riêng biệt + Khu sân chơi: Sử dụng nguồn học phí đơn vị để nâng cấp, lát gạch sân chơi; tham mưu xin kinh phí huyện để làm mái che di động, tạo bóng mát, đảm bảo sức khỏe cho học sinh tập trung tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục kĩ sống, văn nghệ Quy hoạch lại hệ thống bồn hoa, xanh để tạo khu sân chơi rộng, thống, sạch sẽ, có bóng mát, hoa, cảnh + Khu vệ sinh: Huy động ng̀n kinh phí xã hội hóa để nâng cấp nhà vệ sinh học sinh, hệ thống nước, hệ thống bờn rửa, lối khu vực vệ sinh học sinh Quy hoạch lại khu vệ sinh giáo viên, đảm bảo thuận tiện không gây ô nhiễm môi trường - Hệ thống công nghệ thơng tin: Hàng năm tiếp tục rà sốt, tham mưu với Phòng GD&ĐT ĐạTẻh để sửa chữa, mua bổ sung máy vi tính, ti vi 75ink, bảo trì website trường nhằm phục vụ tốt cho đội ngũ cán quản lý, phận văn phòng, phận, đồn thể, phòng mơn đáp yêu cầu công tác, đổi phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá quản lý toàn diện nhà trường 5.4.2.2.5 Tiêu chuẩn 5: Quan hệ nhà trường, gia đình xã hội Tiếp tục tham mưu với cấp, ngành quan tâm đến nghiệp giáo dục Chủ động phối hợp với quan quản lí nhà nước, đồn thể, tổ chức ở địa phương để đề xuất biện pháp cụ thể nhằm thực chủ trương kế hoạch phát triển giáo dục nhà trường cấp phê duyệt hàng năm Phối hợp chặt chẽ với Ban đại diện cha mẹ học sinh trường, lớp để thay đổi nhận thức số cha mẹ học sinh, tăng cường quan tâm cha mẹ học sinh tới kết quả học tập rèn luyện em; đẩy mạnh công tác vận động đóng góp tự nguyện cha mẹ học sinh nhằm hỗ trợ kinh phí xây dựng sở vật chất trường học 5.4.3 Kết thực hiện: 18 GPHI: Tiêu chuẩn Tiêu chí Kết Lớp học Tổ chun mơn Duy trì 19 lớp, quy định Duy trì tổ chun mơn, quy định Tổ văn phòng Duy trì tổ văn phòng, đủ Tiêu chuẩn 1: thành viên theo quy định Tổ chức Hội đồng trường Duy trì đầy đủ, quy định quản lý nhà hội đồng khác trường nhà trường Tổ chức Đảng Duy trì đầy đủ tổ chức, đoàn đoàn thể thể, quy định Tiêu chuẩn 1: Đạt chuẩn Hiệu trưởng phó Đạt tiêu chuẩn theo quy định hiệu trưởng hành Điều lệ trường trung học PHT có nhiều cố gắng thực nhiệm vụ Giáo viên Có đủ giáo viên mơn đạt Tiêu chuẩn mơn trình độ chuẩn đào tạo theo quy định, Cán quản đạt 69,7% GVG cấp trường, lý, giáo viên 42,42% giáo viên đạt GV dạy giỏi nhân viên cấp huyện 100% giáo viên đạt chuẩn loại trở lên Viên chức Có đủ viên chức phụ trách thư viện, thiết bị viên chức hoàn thành tốt nhiệm vụ Tiêu chuẩn 2: Đạt chuẩn Tiêu chuẩn - Tỷ lệ học sinh bỏ Bỏ học 0,5%; Lưu ban (có 3,5% Chất lượng học lưu ban HS yếu, thi lại hè): Đảm giáo dục bảo đủ tiêu quy định Chất lượng giáo 2.Chất lượng giáo dục: dục a Học lực: Lên lớp thẳng đạt 96,49%, vượt chuẩn quy định b Hạnh kiểm: 100% từ TB trở lên, đạt theo quy định Các hoạt động giáo Đảm bảo theo quy định dục 19 GPHI: Phổ cập Duy trì tốt thị trấn ĐạTẻh đạt chuẩn phổ cập THCS Công nghệ thông Duy trì tốt hệ thống máy tính kết tin nối internet cho HS học giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ, tham mưu PGD cấp thêm laptop, ti vi 65ink đảm bảo tốt cho việc sử dụng CNTT dạy, học hoạt động Tiêu chuẩn 3: Đạt chuẩn Công khai Tiếp tục công khai quy định Khuôn viên Duy trì tốt khn viên trường, xây dựng kiên cố 57m tường rào sau nhà vệ sinh học sinh Cơ sở vật chất Duy trì bảo quản tốt tài sản, sở vật chất có trường Khối cơng trình Đã tham mưu phê duyệt xây dựng giai đoạn 2018-2020 gờm: dãy nhà ba tầng (khối phòng mơn, thư viện, hội trường), phòng học cải tạo khối phòng học cũ Tiêu chuẩn thành khu hiệu đạt chuẩn (theo – Tài chính, thơng báo năm 2018 xây dựng khối sở vật chất tầng) thiết bị dạy học - Trong năm học 2017 – 2018, nhà trường sử dụng ng̀n học phí để nâng cấp, lát gạch sân chơi khang trang, sạch đẹp Đờng thời tham mưu PGDĐT Phòng tài cấp kinh phí làm mái che di động chống nắng, mưa cho học sinh tổ chức hoạt động trời; tu sửa vườn sinh học, cổng trường Hiện tại thi công làm mái che Tiêu chuẩn 4: Đạt chuẩn Tiêu chuẩn Phối hợp với Nhà trường trì tốt việc phối 20 GPHI: quan quản nước lý nhà hợp với quan quản lý nhà nước theo quy định Ban đại diện cha mẹ Duy trì tốt tổ chức Ban đại học sinh diện CMHS hoạt động có hiệu quả Mối quan hệ Thơng tin gia đình, nhà thơng tin nhà trường xã hội đảm bảo trường, gia đình xã hội Huy động xã hội Huy động cha mẹ học sinh đóng – Quan hệ hóa giáo dục góp nâng cấp tường rào nhà trường, gia 121.000.000 đ; Huy động tổ đình xã hội chức nhà trường với cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh đóng góp “Xuân yêu thương” 33.194.000đ trao cho học sinh tết Nguyên đán Mậu Tuất; Quỹ chăm sóc địa nhân đạo 2.415.000đ; quyên góp ủng hộ trẻ em khuyết tật ở Trung tâm dạy nghề nhân đạo Hà Nội 5.400.000đ, nhà trường thực tốt đợt quyên góp theo văn bản kêu gọi cấp có thẩm quyền Bài học kinh nghiệm rút áp dung đề tài: Để trì, giữ vững phát huy kết quả đạt sau công nhận Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia, bản thân rút số học kinh nhiệm sau: - Người cán quản lý phải nghiên cứu kỹ Thông tư số 47/2012/TTBGDĐT ngày 07/ 12/ 2012 Thông tư Ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia văn bản hướng dẫn thực cấp quản lý để xây dựng kế hoạch thực cụ thể theo lộ trình 21 GPHI: - Làm tốt công tác tuyên truyền, phổ biến ý nghĩa, mục tiêu, tác dụng việc phấn đấu xây dựng trì trường đạt chuẩn quốc gia đến toàn thể cán - giáo viên - nhân viên - học sinh - phụ huynh nhân dân để tạo đồng thuận, chung sức, nỗ lực phấn đấu cả tập thể trì, giữ vững phát huy kết quả trường đạt chuẩn quốc gia - Tích cực, chủ động tham mưu, linh hoạt, tranh thủ quan tâm lãnh đạo địa phương, ngành huy động lực lượng kinh phí xây dựng, trì trường chuẩn theo thời gian cụ thể suốt lộ trình - Bám sát kế hoạch, lộ trình xây dựng trì trường đạt chuẩn để triển khai thực hiện, kịp thời điều chỉnh hợp lý để kế hoạch xây dựng trì trường đạt chuẩn khả thi, đạt mục tiêu đề Kết luận: Duy trì, giữ vững phát huy kết quả đạt sau công nhận Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia việc làm cần thiết, nhiệm vụ trọng tâm hàng năm nhà trường Duy trì Trường đạt chuẩn quốc gia tiếp tục khẳng định uy tín nhà trường với phụ huynh học sinh, với nhân dân quyền địa phương, với quan quản lý giáo dục, đồng thời tiếp tục tạo danh dự danh hiệu thi đua nhà trường trình thực nhiệm vụ giáo dục hàng năm Để đạt kết quả mong muốn vai trò Hiệu trưởng lãnh đạo, quản lý, tổ chức thực trì trường đạt chuẩn quốc gia cần thiết Với nhận thức bản thân nhiều thiếu sót q trình thực đề tài Rất mong góp ý q thầy cơ, Ban giám khảo, Lãnh đạo cấp để giúp thực nhiệm vụ tốt Xin chân thành cảm ơn ! Thị trấn Đạ Tẻh, ngày 09 tháng năm 2018 Người thực Đậu Thị Hải Yến 22 GPHI: TÀI LIỆU THAM KHẢO Thông tư số 47/2012/TT-BGDĐT ngày 07/ 12/ 2012 Thông tư Ban hành Quy chế công nhận trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học đạt chuẩn quốc gia Các văn bản hướng dẫn xây dựng trường chuẩn quốc gia cấp quản lý giáo dục hàng năm Nghị Đại hội Đảng huyện Đạ Tẻh – Thị trấn Đạ Tẻh Hồ sơ hoạt động trường THCS Nguyễn Văn Trỗi từ năm học 2011 – 2012 đến 23 GPHI: MỤC LỤC Nội dung Giới thiệu Lý chọn đề tài Nội dung giải pháp hữu ích 5.1 Khó khăn, thuận lợi cần thiết giải pháp hữu ích 5.1.1 Thuận lợi 5.1.2 Khó khăn 5.1.3 Sự cần thiết giải pháp hữu ích 5.2 Phạm vị áp dụng giải pháp hữu ích 5.3 Thời gian áp dụng 5.4 Giải pháp thực 5.4.1 Tính giải pháp hữu ích 5.4.2 Khả áp dụng 24 Trang 1 2 3 7 7 GPHI: 5.4.3 Kết quả thực Bài học kinh nghiệm Kết luận: 19 22 22 PHẦN ĐÁNH GIÁ, CHẤM ĐIỂM CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CÁC CẤP HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG Lý chọn đề tài phù hợp với cơng tác quản lý hiệu trưởng, mang tính thiết thực với tình hình thực tế trường Giải pháp có tính mới, có nhiều biện pháp thực tốt, hiệu quả áp dụng cao đơn vị trường THCS Nguyễn Văn Trỗi nhân rộng phạm vi đơn vị giáo dục xây dựng đạt trường chuẩn quốc gia để trì, giữ vững phát huy kết quả trường chuẩn quốc gia Giải pháp trình bày mẫu, thể thức, bố cục chặt chẽ KẾT QUẢ: Tổng điểm 94 điểm TM HỢI ĐỒNG KHOA HỌC PHĨ HIỆU TRƯỞNG 25 GPHI: Nguyễn Thị Lan Anh HỘI ĐỒNG KHOA HỌC NGÀNH GIÁO DỤC CẤP HUYỆN KẾT QUẢ: Tổng điểm TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỞNG PHÒNG HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP KẾT QUẢ: Tổng điểm 26 GPHI: TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC 27 ... chuẩn Trường đạt chuẩn quốc gia Để trì Trường tiếp tục đạt chuẩn quốc gia việc làm cần thiết, Một số giải pháp để trì, giữ vững phát huy trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia gia i... đạt chuẩn quốc gia để xây dựng triển khai thực hiện Một số giải pháp để trì, giữ vững phát huy trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia 5.1.3.3 Thống kê số liệu trước nghiên cứu giải pháp. .. chọn đề tài: Một số giải pháp để trì, giữ vững phát huy Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi đạt chuẩn quốc gia Nợi dung giải pháp hữu ích: 5.1 Khó khăn, thuận lợi và sự cần thiết giải pháp hữu ích: