Kế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc PhòngKế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc PhòngKế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc PhòngKế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc PhòngKế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc PhòngKế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc PhòngKế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc PhòngKế hoạch giảng dạy, giáo dục ngữ văn 6.7.8.9 có lồng ghép An Ninh Quốc Phòng
Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NGỮ VĂN Tuần Tiết 1 Tên CẢ NĂM 37 TUẦN(148 TIẾT) HKI: 19 TUẦN – KẾT THÚC TIẾT 76 HKII: 18 TUẦN – KẾT THÚC TIẾT 148 HỌC KÌ I Mục tiêu học - Hiểu đònh nghóa sơ lược truyền thuyết Hiểu nội dung , ý nghóa truyền thuyết : Con rồng , Con Rồng Cháu tiên Bánh chưng , bánh cháu Tiên giầy Chỉ hiểu ý nghiã (HD ĐT ) Ơn tập văn kể chi tiết “ tưởng tượng chuyện ảo” truyện kể -Giup HS hệ thống lại kiến thức vè văn kể chuyện - Nâu LS dựng nước, giữ nước cha ơng Hiểu nội dung , ý nghóa truyền thuyết : Bánh chưng , bánh Bánh chưng giầy bánh giày Chỉ hiểu ý nghiã (HDĐT) chi tiết “ tưởng tượng Luyện văn kể ảo” truyện kể chuyện -HS luyện kể chuyện theo nhóm văn kể chuyện - Hiểu từ đặc Từ cấu điểm cấu tạo từ tiếng Việt , cụ tạo từ thể khái niệm từ , đơn vò tiếng Việt cấu tạo từ , kiểu cấu tạo từ Giao tiếp, - Hình thành sơ khái niệm văn văn , mục đích giao tiếp , Đồ dùng Tích hợp, lồng ghép Tranh Long Quân , Âu 100 người chia tay Tích hợp lịch sử, GDCD,, GDQPAN Điều chỉnh Tranh ảnh Bảng phụ Thư mời ,thiếp mừmg , biên lai , Tích hợp lịch sử, GDCD Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội phương thức biểu đạt Thánh Gióng phương thức biểu đạt đơn từ - Nắm nội dung, ý nghóa số nghệ thuật tiêu biểu truyện Thánh Gióng -Ví dụ cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo nhân dân chiến tranh: Tranh , ảnh , Thánh Gióng Tích hợp lịch sử, GDCD GDQPAN Chơng tre, gậy tre… - Hiểu từ mượn Từ mượn Bắt đầu sử dụng từ mượn cách hợp lí nói viết 7+8 Tìm hiểu -Nắm mục đích giao tiếp chung tự Có khái niệm sơ văn tự phương thức tự - Hiểu truyền thuyết Sơn Tinh , Thuỷ Tinh nhằm giải thích tượng lụt lội xảy châu thổ Sơn Tinh, Bắc Bộ Khát vọng người Thuỷ Tinh Việt cổ việc chế ngự thiên tai lũ lụt , bảo vệ sống 10 Nghóa - Nắm nghóa từ từ 11+12 Sự việc - Nắm yếu tố then chốt nhân vật tự việc nhân vật văn hiểu ý nghóa việc tự nhân vật tự 13, Sự tích hồ -Hiểu nội dung , ý nghóa vẻ 14 Gươm đẹp số hình ảnh (HDĐT) truyện “ Sự tích Hồ Gươm ” Luyện kể chuyện -HS luyện tập kể chuyện nêu ý nghĩa chuyện nêu ý nghĩa Bảng phụ Bảng phụ Tranh Sơn Tinh , Thuỷ Tinh Tích hợp lịch sử, GDCD, địa lý Bảng phụ Bảng phụ Tranh Hồ Gươm Tích hợp lịch sử, GDCD, địa lý, GDQPAN Dương Hoàng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội chuyện 15 16 17, 18 19 20 Chủ đề dàn văn tự Tìm hiểu đề cách làm văn tự Viết Tập làm văn số Từ nhiều nghóa tượng chuyển nghóa từ Lời văn, đoạn văn tự 21, 22 23 24 Thạch Sanh Chữa lỗi dùng từ Trả - Nêu địa danh Việt Nam gắn liền với gắn liền với tích kháng chiến chống xâm lược: Ải chi Lăng, Sơng Bạch Đằng, Đống Đa - Nắm chủ đề dàn văn tự , mối quan hệ giưã việc chủ đề - Biết tìm hiểu đề văn tự , cách làm văn tự Vận dụng kiến thức học văn tự vào làm -Rèn luyện tính tự giác kiểm tra - Nắm khái niệm từ nhiều nghóa Hiện tượng chuyển nghóa từ Nghóa gốc nghóa chuyển từ - Nắm hình thức lời văn kể người , kể việc , chủ đề liên kết đoạn văn Xây dựng đoạn văn giới thiệu kể chuyện sinh hoạt ngày - Hiểu nội dung ý nghóa truyện Thạch Sanh số đặc điểm tiêu biểu kiểu nhân vật “người dũng só” - Nhận lỗi lặp từ lẫn lộn từ gần âm - Đánh giá tập làm văn theo Đề Bảng phụ Tranh Thạch Sanh nấu cơm thần kì Bảng phụ Tích hợp GDCD, Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội Tập làm văn số 25, 26 Em bé thông minh 27 Chữa lỗi dung từ (tt) 28 Kiểm tra văn 29 Luyện nói kể chuyện 30, 31 32 33 34 35 Cây bút thần ( HD ĐT) On tập :Luyện nói văn kể chuyện Danh từ (Chọn danh từ riêng ,dt chung) Ngôi kể lụứi keồ vaờn tửù sửù Ôõng laừo ủaựnh caự cá vàng (HDĐT) Luyện tập ngơi yêu cầu tự nhân vật , việc , cách kể mục đích - Hiểu nội dung , ý nghóa truyện : Em bé thông minh số đặc điểm tiêu biểu nhân vật thông minh truyện - Nhận lỗi thông thường nghóa từ Tranh em bé đối đáp với viên quan Tích hợp GDCD Bảng phụ Kiểm tra kiến thức văn học từ đến - Tạo hội cho việc luyện nói , làm quen với phát biểu miệng - Biết lập dàn kể chuyện kể miệng cách chân thật Hiểu nội dung , ý nghóa truyện cổ tích “ Cây bút thần ” số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyện Luyện nói văn kể chuyện Photo đề phát cho HS Bảng phụ - Nắm đặc điểm danh từ - Các nhóm danh từ tên vật - Nắm đặc điểm ý nghóa kể văn tự - Sơ phân biệt tính chất khác kể thứ ba kể thứ - Hiểu nội dung , ý nghóa truyện cổ tích “ Ông lão đánh cá cá vàng ” - Nắm biện pháp nghệ thuật chủ đạo số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu , đặc sắc Bảng phụ Tranh minh hoạ Tích hợp GDCD Bảng phụ Tranh ông lão gọi cá vàng Tích hợp GDCD Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội kể lời kể văn tự 10 36 Thứ tự kể văn tự 37, 38 Viết tập làm văn số 39 40 11 CHỦ ĐỀ I: TRUYỆN NGỤ NGƠN Tiết 1: ngồi đáy giếng, CHỦ ĐỀ I: TRUYỆN NGỤ NGƠN Tiết Thầy bói xem voi 41 Danh từ ( TT ) 42 Trả kiểm tra Văn 43 Luyện nói kể chuyện 44 Cụm danh từ truyện - Trong tự kể xuôi , kể ngược tuỳ theo nhu cầu thể - Nhận thấy khác biệt cách kể xuôi kể ngược Biết kể câu chuyện có ý nghóa , biết thực viết có bố cục, lời văn hợp lý - Hiểu truyện ngụ ngôn - Hiểu nội dung , ý nghóa số nét nghệ thuật đặc sắc truyện - Nắm đặc điểm truyện ngụ ngơn Bảng phụ Tranh ảnh Tích hợp GDCD - Hiểu truyện ngụ Tranh ảnh ngôn - Nắm đặc điểm truyện ngụ ngơn - Hiểu nội dung tư tưởng, ý nghóa số nét nghệ thuật đặc sắc truyện - Đặc điểm nhóm danh từ Bảng phụ chung danh từ riêng - Cách viết hoa danh từ riêng Giúp HS rút ưu, khuyết điểm qua làm Tích hợp GDCD - Biết kể theo dàn , không kể theo viết sẳn hay học thuộc lòng - Nắm đặc điểm cụm danh từ - Cấu tạo phần trung tâm , Bảng phu Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 12 45 46 47 48 13 49, 50 51 52 14 53 54, 55 Chaân, tay, tai, mắt, miệng (HDĐT) Luyện tập :Dtvà cụm DT Kiểm tra Tiếng Việt Trả viết số phần trước phần sau - Hiểu nội dung , ý nghóa truyện : Chân ,tay , tai , mắt , miệng Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt học Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm làm mình, tự sửa lỗi - Hiểu yêu cầu làm văn tự , thấy rỏ vai trò , đặc điểm văn tự Luyện tập xây dựng tự – Kể chuyện đời thường Viết HS biết kể chuyện đời thương có Tập làm ý nghóa theo bố cục rõ ràng văn số - Hiểu truyện Treo biển cười (HDĐT) Lợn - Hiểu nội dung ý nghóa nghệ cưới áo thuật gây cười hai truyện : Treo biển Lợn cưới , áo - Nắm ý nghóa công dụng Số từ số từ lượng từ lượng từ - Biết dùng số từ lượng từ nói viết Kể chuyện - Hiểu sức tưởng tượng vai trò tưởng tưởng tửụùng tửù sửù tửụùng Ôn taọp - Naộm ủửụùc đặc điểm truyện dân thể loại truyện dân gian học gian Tích hợp GDCD Photo đề phát cho HS Tranh Bảng phụ Bảng phụ Tích hợp GDCD Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 56 Trả kiểm tra Tiếng Việt 15 57 58 59 60 Chỉ từ Luyện tập kể chuyện tưởng tượng Con hổ có nghóa (HDĐT) Luyện tập kể chuyện tưởng tượng Động từ 16 61 Cụm động từ 62 Mẹ hiền dạy ( HDDT) Luyện tập :ĐT – Cụm ĐT 63 64 Giúp HS rút ưu, khuyết điểm qua làm - Hiểu ý nghóa công dụng từ - Biết cách dùng từ nói viết - Tự làm dàn cho đề tưởng tượng Bảng phụ Hiểu giá trò đạo làm người truyện “ Con hổ có nghóa ” Luyện tập kể chuyện tưởng tượng Tranh hổ tiển bà đở làng - Nắm đặc điểm động từ số loại động từ quan trọng Hiểu cấu tạo cụm động từ Tìm cụm động từ văn ,bài thơ học Hiểu thái độ , tính cách phương pháp dạy trở thành bậc vó nhân bà mẹ thầy Mạnh Tử Luyện tập ĐT cụm ĐT Bảng phụ - Nắm đặc điểm tính từ Tính từ và số loại tính từ cụm tính từ Nắm cấu tạo cụm tính từ Trả Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết Tập làm điểm làm theo yêu Tích hợp GDCD Bảng phụ Tranh bà mẹ dạy Bảng phụ Tích hợp GDCD Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội văn số 17 65 66 18 67 68,6 70, 71 72 19 73 74 75 Thầy thuốc giỏi cốt lòng n tập Tiếng Việt Hoạt động Ngữ Văn: thi kể chuyện Kiểm tra tổng hợp cuối HK Chửụng trỡnh ng ủũa phửụng Bài 1; Về Nghiêm Xuyên Bài 2: Chùa Hơng Traỷ baứi kieồm tra toồng hợp HKI Ơn tập: Văn học Luyện tập kể chuyện Luyện tập: Từ, cầu làm văn, tự sửa lỗi - Hiểu cảm phục phẩm chất vô cao đẹp bậc lương y chân - Hiểu cách viết truyện gần với cách viết kí , viết sử thời Trung đại Hệ thống hoá kiến thức học HKI phần Tiếng Việt Lôi HS tham gia hoạt động Ngữ văn Rèn cho HS thói quen yêu văn yêu Tiếng Việt thích làm văn kể chuyện Giup HS hệ thống lại kiến thức học từ đầu học kỳ Rèn luyện ý thức tự giác ktra Nắm số đòa phương viết địa phương Giup HS biết đánh giá ưu, khuyết điểm làm theo yêu cầu kiểm tra, tự sửa lỗi - Ơn tập củng cố lại kiến thức văn học học từ đầu năm - Luyện kể chuyện phân vai - Luyện tập lại kiến thức TV từ nghĩa từ Tranh thầy thuốc người bệnh Tích hợp GDCD Bảng phụ Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 76 nghĩa từ Luyên tập: DTĐT- TT Cụng DT, Cụm TT, Cụm ĐT 20 7778 Bài học đường đời 79 Phó từ 80 Tìm hiểu chung văn miêu tả 21 81 Sông nước Cà Mau 82 So Sánh 8384 Quan sát, tưởng Luyện tập lại phần nghữ pháp từ loại, cụm từ - Hiểu nội dung , ý nghóa “ Bài học đường đời ” - Nắm đặc sắc nghệ thuật miêu tả kể chuyện văn - Nắm khái niệm phó từ , loại ý nghóa phó từ -Biết đặc câu có chứa phó từ để thể ý nghóa khác - Nắm hiểu biết chung văn miêu tả - Nhận diện đoạn văn , văn miêu tả Hiểu tình người ta thường dùng văn miêu tả - Học sinh cảm nhận phong phú độc đáo thiên nhiên sông nước Cà Mau - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả - Nắm khái niệm cấu tạo so sánh - Biết cách quan sát giống vật để tạo so sánh , tiến đến tạo so sánh hay -Bước đầu hình thành cho HS kỹ quan sát , tưởng tượng so chân dung tác giả t« Hoài $ truyện Dế Mèn phiêu lu kí Tớch hợp GDCD Bảng phụ màu Tranh ảnh Bảng Bảng phụ Tích hợp GDCD, địa lý Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội sánh nhận xét miêu tả nhận diện vận dụng thao tác đọc viết văn miêu tả - Thấy vai trò , tác dụng quan sát , tưởng tượng so sánh nhận xét văn miêu tả Hiểu nội dung , ý nghóa truyện nghóa “bức tranh em Bức tranh gái ” em gái - Nắm nghệ thuật kể chuyện miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm Luyện nói Biết cách trình bày diễn đạt Bảng phụ quan vấn đề miệng trước sát tưởng tập thể tượng, so - Nắm kiến thức sánh quan sát , tưởng tượng , so sánh nhận xét nhận xét văn miêu tả văn miêu tả - Cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vó thiên nhiên sông Thu Bồn vẻ đẹp người Lao động miêu tả Vượt thác - Nắm NT phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên hoạt động người -Nắm hai kiểu so sánh Bảng phụ ngang không ngang So Sánh - Hiểu tác dụng ( TT ) so sánh , bước đầu tạo số phép so sánh Chương trình Giúp HS sửa số lỗi tả Bảng phụ tượng, so sánh nhận xét văn miêu tả 22 8586 8788 23 89 90 91 Tích hợp GDCD 10 Tích hợp GDCD, đại lý Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 92 đòa phươngTiến g Việt:rÌn lun chÝnh t¶ Phương pháp tả cảnh – Viết TLV tả cảnh nhà 24 9394 95 96 25 97, 98 Buổi học cuối Nhân hoá Phương pháp tả người Đêm Bác không ngủ ảnh hưởng cách phát âm đòa phương , có ý thức khắc phục lỗi tả ảnh hưởng cách phát âm đòa phương - Biết cách làm văn tả cảnh - Biết vận dụng kỹ năng, kiến thức văn miêu tả thực hành Nắm cốt truyện nhân vật tư tưởng truyện nghóa “ Buổi học cuối ” Nắm tác phương thức kể chuyện từ thứ nghệ thuật thể tâm lí nhân vật qua ngôn ngữ , cử , ngoại hình , hành động Nắm khái niệm nhân hoá kiểu nhân hoá Nắm tác dụng nhân hoá Biết dùng kiểu nhân hoá viết Nắm cách tả người bố cục , hình thức đoạn , văn tả người Luyện tập kó quan sát lựa chọn , trình bày điều quan sát , lựa chọn theo thứ tự hợp lí - Cảm nhận vẻ đẹp hình tượng Bác Hồ thơ với lòng yêu thương mênh mông , chăm sóc ân cần đối Tích hợp GDCD, lịch sử 11 Bảng phụ u SGK , tài liệu có liên quan dạy Tranh ảnh Bác Tích hợp GDCD, lịch sử, GDQPAN Dương Hoàng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 26 99 n dụ (Chọn nội dung nhận diện…) 100 Luyện nói văn miêu tả 101 102 103 104 Kiểm tra Văn Trả tập làm văn tả cảnh Lượm với chiến só đồng bào , thấy tinh thần yêu quý kính trọng người chiến só Bác - Nắm nghệ thuật đặc sắc thơ kết hợp miêu tả, kể với biểu cảm xúc, tâm trạng - Tình u thương Bác Hồ với hệ trẻ dân tộc Việt Nam Giuùp HS nắm khái niệm ẩn dụ, kiểu ẩn dụ, hiểu nhớ tác dụng ẩn dụ, biết phân tích ý nghóa, tác dụng ẩn dụ sử dụng Tiếng Việt - Nắm cách trình bày miệng đoạn ,một văn miêu tả - Luyện tập kỹ trình bày miệng điều quan sát lựa chọn thứ tự hợp lý Kiểm tra kiến thức văn học - Nhận ưu , nhược điểm viết có phương hướng khắc phục , sửa chữa lỗi - Cảm nhận vẻ đẹp hồn nhiên, vui tươi sáng hình ảnh Lượm , ý nghóa cao hy sinh nhân vật - Kể chuyện gương mưu trí, dũng cảm thiếu niên Việt Nam kháng chiến chống ngoại xâm Cảm nhận sức sống , Bảng phụ 12 Photo đề phát cho HS Tích hợp GDCD, lịch sử, GDQPAN Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội Mưa (HDĐT) LT:TLV tả cảnh 27 105 Hoán dụ (Chọn nội dung nhận diện…) 106 Tập làm thơ bốn chữ 107 108 Cô Tô 109 110 Viết tập làm văn tả người 111 Các thành phần câu 112 Thi làm thơ năm chữ 28 29 113 Cây tre Việt Nam phong phú , sinh động tranh thiên nhiên tư người miêu tả thơ Luyện tập văn tả cảnh - Nắm khái niệm hoán dụ , kiểu hoán dụ Bước đầu biết phân tích tác dụng hoán dụ - Bước đầu nắm đặc điểm thơ bốn chữ Nhậ diên thể thơ đọc thơ ca - Cảm nhận vẻ đẹp sáng , sinh động tranh thiên nhiên đời sống người quần đảo CôTô miêu tả văn - Biết cách làm văn tả người Biết cách vận dụng kó kiến thức văn miêu tả nói chung tả người nói riêng vào viết - Nắm khái niệm thành phần câu Có ý thức đặt câu đầy đủ thành phần - Ôn lại nắm đặc điểm yêu cầu thể thơ năm chữ Hiểu cảm nhận giá trò nhiều mặt tre gắn bó tre với sống dân tộc VN , tre trở thành biểu tượng VN - Nắm đặc điểm nghệ Bảng phụ Một số thơ bốn chữ Tích hợp GDCD, đại lý 13 Bảng phụ Tích hợp GDCD, lịch sử, GDQPAN Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 114 Câu trân thuật đơn thuật kí - Sự sáng tạo nhân dân Việt Nam kháng chiến chống ngoại xâm - Nắm khái niệm câu trần thuật đơn tác dụng - 115 Lòng yêu nước (HDĐT) Ơn tập văn học 116 Câu trân thuật đơn có từ 30 117 118 Lao xao(HD §T) Luyện tập TLV tả cảnh 119 Kiểm tra Tiếng Việt 120 Trả kiểm tra văn, tập làm văn tả người Hiểu tư tưởng văn , lòng yêu nước bắt nguồn từ lòng yêu gần gũi thân thuộc với quê hương - Năm nét đặc sắc tùy bút luận -Ơn tập văn học - Nắm câu trần thuật đơn có từ Biết đặt câu trần thuật đơn có từ - Cảm nhận vẻ đẹp phong phú thiên nhiên làng quê qua hình ảnh loài chim - Hiểu nghệ thuật quan sát miêu tả xác ,sinh động hấp dẫn loài chim -Luyện tập tập làm văn tả cảnh Kiểm tra kiến thức Tiếng Việt học ( từ phó từ đến câu trần thuật đơn ) - Nhận ưu , nhược điểm viết có hướng khắc phục sửa lỗi Bảng phụ Bảng phụ 14 Tích hợp GDCD, địa lý Photo đề phát cho HS Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 31 121 n tập truyện ký 122 Câu trân thuật đơn khoõng coự tửứ laứ 123 Ôn taọp vaờn mieõu taỷ 124 Chữa lỗi chủ ngữ, vò ngữ 125 126 Viết tập làm văn miêu tả sáng tạo 32 127 128 Cầu Long Biên chứng nhân lòch sử (HD §T) On tập Tiếng Việt Viết đơn - Sơ lược thể truyện , kí loại hình tự - Nội dung nét đặc sắc nghệ thuật tác phẩm truyện , kí đại - nắm kiểu câu trần thuật đơn từ tác dụng kiểu câu SGK Bảng phụ - Nhận biết phân biệt đoạn văn miêu tả đoạn văn tự - Hiểu nảo câu sai Bảng phụ chủ ngữ vò ngữ Tự phát câu sai chủ ngữ vò ngữ Đánh giá lực sáng tạo thực hành viết văn miêu tả, lực vận dụng kỹ kiến thức văn miêu tả nói chung, rèn luyện kỹ viết - Nắm khái niệm “ văn nhật dung ” - Hiểu ý nghóa làm chứng nhân lòch sử cầu Long Biên , từ nâng cao , làm phong phú thêm tâm hồn tình cảm quê hương đất nước , di tích lòch sử -Ơn tập Tiếng Việt - Biết cách viết đơn qui cách nhận sai sót thường gặp viết đơn 15 Tích hợp GDCD, lịch sử, địa lý Dương Hoàng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 33 129 130 131 132 34 133 134 - Thấy “ thư thủ lónh da đỏ ” xuất phát từ tình yêu thiên nhiên đất nước , nói lên vấn đề có ý nghóa xúc Bức thư bảo vệ môi thủ trường lónh da đỏ - Thấy tác dụng việc sử dụng số biện pháp nghệ thuật thư , đặc biệt phép nhân hoá , yếu tố trùng điệp thủ pháp đối lập - Nắm loại lỗi viết câu thiếu chủ ngữ vò ngữ Chữa lỗi thể sai quan hệ ngữ chủ nghóa phận câu ngữ, vò ngữ (TT) - Biết tự phát lỗi học tự sữa lỗi Luyện tập - Nhận lỗi thường mắc cách viết phải viết đơn có hướng đơn sửa khắc phục sửa chữa lỗi lỗi đơn thường mắc phải - Thế văn nhật dụng Bài văn “ Động Phong Nha ” Động Phong cho thấy vẻ đẹp lộng lẫy , kì ảo động để người Nha (§T) thêm yêu quý tự hào , chăm lo Luyện tập viết bảo vệ , biết khai thác nhằm đơn phát triển kinh tế du lòch Luyện tập viết đơn CHỦ ĐỀ II: - Hiểu công dụng ba loại n tập dấu kết thúc câu : dấu chấm , dấu dấu chấm hỏi , dấu chấm than câu - Biết tự phát sửa (dÊu lỗi dấu kết thúc câu Tranh ảnh Tích hợp GDCD, lịch sử, địa lý Bảng phụ 16 Bảng phụ Tranh ảnh danh lam thắng cảnh Bảng phụ Tích hợp GDCD, lịch sử, địa lý Dương Hoàng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội 135 136 chÊm,dÊu chÊm hái, dÊu chÊm than) CHỦ ĐỀ II: n tập dấu câu ( dÊu phÈy) Trả TLV- KT Tiếng Việt 35 137 138 Tổng kết phần Văn Tập làm văn 139 Tổng kết phần Tiếng Việt 140 36 141 142 n tập tổng hợp Kiểm tra tổng hợp viết người khác , từ có hướng khắc phục sửa lỗi - Nắm công dụng dấu phẩy biết tự phát sửa lỗi dấu phẩy viết Bảng phụ Nhận ưu, nhược điểm viết nội dung hình thức trình bày - Bước đầu làm quen với loại hình học tổng kết chương trình năm học Biết hệ thống hoá văn , nắm nhân vật truyện , đặc trưng thể loại văn , cảm thụ vẻ đẹp số hình tượng văn học tiêu biểu - Ôn tập kiến thức học phần tiếng việt - Biết nhận diện đơn vò tượng ngôn ngữ học : danh từ , động từ , tính từ , số từ , lượng từ , từ , phó từ , câu đơn , câu ghép , so sánh , ẩn dụ , nhân hoá , hoán du Biết phân tích đơn vò tượng ngôn ngữ Giúp HS ôn tập kiến thức chuẩn bò cho thi HKII Đánh giá vận dụng kiến Photo đề phát thức kỹ học cho HS 17 Dương Hồng Giang Trường THCS Nguyễn Trãi- Thường Tín –Hà Nội cuối năm 143 144 37 145 146 147 148 Chương trỡnh ngửừ vaờn ủũa phửụng Bài 3; chợ Hà tây Bài :phụ lục chơng trình địa phơng Trả kiểm tra tổng hợp Ôn tập văn học: văn thơ đại Ôn tập TV: Câu, chữa lỗi câu Luyện viết văn miêu tả Luyện viết văn miêu tả kiểm tra - Vận dụng tổng hợp phương thức biểu đạt viết văn nói chung - Biết số danh lam thắng cảnh , di tích lòch sử hay chương trình kế hoạch bảo vệ môi trường đòa phương SGK , SBT Giup HS phất lỗi sai làm minh cách sưa chữa Hệ thống hóa kiến thức, củng cố văn thơ đại Ôn tập lại phần câu chữa lỗi câu Cho HS viết văn miêu tả Cho HS viết văn miêu tả 18 ... biệt đoạn văn miêu tả đoạn văn tự - Hiểu nảo câu sai Bảng phụ chủ ngữ vò ngữ Tự phát câu sai chủ ngữ vò ngữ Đánh giá lực sáng tạo thực hành viết văn miêu tả, lực vận dụng kỹ kiến thức văn miêu... Chuû đề dàn văn tự Tìm hiểu đề cách làm văn tự Viết Tập làm văn số Từ nhiều nghóa tượng chuyển nghóa từ Lời văn, đoạn văn tự 21, 22 23 24 Thạch Sanh Chữa lỗi dùng từ Trả - Nêu địa danh Việt Nam... câu thiếu chủ ngữ vò ngữ Chữa lỗi thể sai quan hệ ngữ chủ nghóa phận câu ngữ, vò ngữ (TT) - Biết tự phát lỗi học tự sữa lỗi Luyện tập - Nhận lỗi thường mắc cách viết phải viết đơn có hướng đơn